Czytaj więcej na str S t r o n a

Wielkość: px
Rozpocząć pokaz od strony:

Download "Czytaj więcej na str. 2. 1 S t r o n a"

Transkrypt

1 11. czerwca 2012 roku w naszej szkole poznać mogliśmy Posła na Sejm RP - Michała Jarosa. W spotkaniu udział wzięli uczniowie klasy 3b i 3c. Oczywiście, nie mogło zabraknąć i Pani Dyrektor. Czytaj więcej na str. 2 1 S t r o n a

2 11. czerwca 2012 roku w naszej szkole poznać mogliśmy Posła na Sejm RP - Michała Jarosa. W spotkaniu udział wzięli uczniowie klasy 3b i 3c. Oczywiście, nie mogło zabraknąć i Pani Dyrektor. Spotkanie odbyło się w małej sali gimnastycznej. Uczniowie siedzieli w równo ustawionych rzędach krzeseł już od 15 minut. Gdy wybiła godzina 12, na salę wszedł Poseł na Sejm RP Michał Jaros, zanim Pani Dyrektor, oraz organizator i pomysłodawca spotkania Dawid Krawiec. Uczniowie przywitali ich gorącymi oklaskami. Poseł Michał Jaros usiadł przy specjalnie przygotowanym dla niego stoliku. Dawid Krawiec usiadł obok Pani Dyrektor przy drugim stoliku. Pan Poseł wstał, wziął łyczka wody, i zaczął swoje przemówienie. Z początku przedstawił swoją prezentację o parlamentaryzmie, którą robi w wielu szkołach w ramach lekcji WOS. Odświeżyć mogliśmy sobie informacje dotyczące Sejmu, Senatu, czynnego i biernego prawa wyborczego. Po podstawowych informacjach o Parlamencie, opowiedział nam o jego działaniu, o komisjach i o tym jaką każda z nich pełni funkcję. Następnie, mogliśmy przejść do pytań, które ze strony uczniów okazały być się bardzo ciekawe. Pytaliśmy o działalność Posła z młodzieżą, o wrażenia z pełnienia tej funkcji, o to komu kibicuje w mistrzostwach, o wartości, które wśród młodzieży są ważne, o jego najbliższe plany związane z pracą poselską (m.in. o The World Games 2017). Sam Parlamentarzysta był bardzo zadowolony z pytań. Po spotkaniu przyznał: - Słuchacze zaskoczyli mnie kilkoma naprawdę celnymi pytaniami. Po czym dodał: - bardzo dziękuję organizatorom za zaproszenie, to dla mnie wielka przyjemność. Oczywiście jestem do dyspozycji w przyszłości. Chwilę po godzinie 13, Poseł musiał nas niestety opuścić. Uczniowie pożegnali go jeszcze bardziej gorącymi brawami. I tak, w oklaskach tłumów wyszedł, a za nim organizatorzy. Po spotkaniu, udało nam się zapytać o wrażenie uczniów. Oto kilka z ich wypowiedzi: Wydawca: Gimnazjum nr 19 im. Zbigniewa Herberta we Wrocławiu, ul. Dembowskiego 39, tel. (71) Redaktor naczelny: Alicja Grześkowiak Zespół: Wiktor Czamara, Jasmin Hatamnejad, Agata Libera, Eliana Maciejewska, Joanna Pasternak, Agata Rzepniewska. Skład: Dawid Krawiec Opiekun pisma: mgr Wojciech Walczak 2 S t r o n a

3 - Spotkanie z Panem Posłem RP było ciekawe. Nie dowiedziałem się niczego nowego. Interesuję się polityką i wszystkie wypowiedzi p. Jarosa niebyły mi obce. Na pewno powinno być więcej takich spotkań. -Pomimo tego, że polityka mnie nie interesuję, to uważam że miło było poznać p. Posła. Mogliśmy na żywo doświadczyć kogoś, z kim na co dzień spotykamy się w telewizji. Myślę, że takie spotkania są potrzebne. -Spotkanie uważam za udane. Dowiedziałam się kilku ciekawych rzeczy. Uważam p. Jarosa za osobę ciepłą i serdeczną. -Miło było poznać prawdziwego Posła. Na co dzień nie mamy takiej okazji. Takie spotkania powinny odbywać się częściej w naszej szkole. -Spotkanie było dobrze zorganizowane, z dobrym gościem. Niestety, nie udało mi się zdobyć odpowiedzi na moje pytanie. -Spotkanie mi się nie podobało, ponieważ nie interesuję się polityką. - Pan Poseł zostawił po sobie pozytywne wrażenie. Jest bardzo miłym facetem, i myślę, że zainteresował uczniów swoją osobą. Nie było sztywno, bo pośmialiśmy się z nim nawet. Redaktor Dawid Krawiec 3 S t r o n a Poseł Michał Jaros podczas swojej prezentacji Lekcja o Parlamentaryzmie.

4 Kilka słów na koniec Czas płynie nieubłaganie. Ani się obejrzałam, a tuż obok mnie przemknęło 8 miesięcy mej pracy w redakcji naszego szkolnego pisma Cogito19. Jeżeli mam być szczera, to praca na tym stanowisku, wraz z ludźmi, którzy pobudzają Pismo do życia, nadają mu sens, to zaszczyt i czysta przyjemność. Ze smutkiem opuszczam stanowisko redaktora naczelnego, z pewnością będzie mi brakowało zadań związanych z tą posadą, relacji, napięcia z dotrzymaniem terminu i ogarnięcia całości. To duża odpowiedzialność, która daje satysfakcję. Z pewnością zachowam w pamięci te chwile jako dobre, wspaniałe. A teraz.. teraz pozostaje mi wierzyć, że w przyszłym roku, moje obecne stanowisko zostanie złożone we właściwe ręce, a Cogito19 będzie się dalej rozwijać, dzięki nowym, młodszym i kreatywnym umysłom! Redaktor Naczelna, Alicja Grześkowiak. KONKURS WYBORCZA BIZNES z Klasy do Kasy Z klasy do kasy to konkurs organizowany przez Gazetę Wyborczą Biznes. Uczestnicy konkursu wcześniej zgłaszają swoje komitety (3-5-osobowe), które później dostają zł i inwestują przez określony czas na giełdzie. Jest kilka możliwości zagospodarowania pieniędzmi - głównym sposobem są akcje należące do WIG20 spółek, dalej waluty (euro, dolar, frank i funt), fundusze inwestycyjne oraz lokata. Dalej przechodzą osoby, które zajmą miejsce w pierwszej dwudziestce w województwie. Dlaczego warto grać? Uważam, że gra pokazuje, jaką wielką zabawą jest gra na giełdzie. Inwestowanie to jeden z wielu ciekawych sposobów rozmnażania swoich pieniędzy. Przy okazji możemy nauczyć się pracować w grupie oraz dowiedzieć się wielu pojęć z dziedziny ekonomii, które mogą przydać nam się w przyszłości. Oczywiście, w 4 S t r o n a

5 konkursie poza zabawą jest także druga strona medalu, czyli nagrody. Główną nagrodą jest zł dla komitetu oraz dla szkoły i dla nauczyciela opiekuna. Wysokość nagrody głównej niemała, to i uczestników nie mało, bo w tym roku w Polsce wystartowało aż 7092 komitetów. Poza nagrodą główną otrzymać także można nagrody na szczeblach powiatowych, wojewódzkich oraz nagrodę tygodnia - za największy wzrost inwestycyjny w tygodniu. Gra dość wiernie spełnia zamiary twórców, a więc uczy młodych ludzi inwestować, zaszczepia w nich krople przedsiębiorczości. Osobiście każdemu z uczniów Gimnazjum nr 19 polecam tę grę. Możecie się w niej nauczyć wiele o przedsiębiorczości i ekonomii - nie wolno tylko traktować tego jako wygórowane i megatrudne dziedziny. Ekonomia to przecież nic innego jak nauka o pieniądzach, a więc o tym, z czym na co dzień się spotykamy. Przy okazji, jeżeli udałoby się Wam dostać do wyższych etapów konkursów (czego życzę), możecie poznać wielu ciekawych ludzi. Gdy wygracie jakieś pieniądze, śmiało możecie zacząć inwestowanie. W końcu, macie już doświadczenie w inwestowaniu i wiecie jak na tym można zarabiać. Życzę wam, żebyście spróbowali udziału w tej grze. Nic nie ryzykujecie, a możecie sporo na tym zyskać. Korzystajcie! Redaktor Dawid Krawiec S T E A M P U N K - czyli z czym to się je? Trudno dzisiaj określić, czym tak naprawdę jest steampunk. Pierwotnie był to tylko termin nadany odmianie fantastyki naukowej, która nawiązywała do utworów ojców fantastyki: Juliusza Verne a ( W 80 dni dookoła świata ), Herberta George'a Wellsa ( Wehikuł czasu ) czy Marka Twaina ( Przygody Tomka Sawyera ). Akcja utworów steampunkowych przeważnie rozgrywa się w wiktoriańskiej Anglii, czyli w czasie rewolucji technicznej, w której historia toczy się inaczej niż w naszych dziejach, dlatego też steampunk jest również zaliczany do nurtu historii alternatywnej. Książką uznawaną za podwaliny steampunku jest Maszyna Różnicowa Bruce a Sterlinga i Williama Gibsona. Jest to opowieść o o XIXwiecznym Londynie, w którym rewolucja przemysłowa jest napędzana energią parowych maszyn cybernetycznych. W tym czasie Charles Babbage doskonali swoją maszynę analityczną. Troje bohaterów, w tym niezwykłym świecie trującego dymu i potężnych maszyn, podejmuje wyścig na spotkanie z historią - i z przyszłością. Z czasem steampunk porzucił wąską ścieżkę technologicznej odmiany fantastyki. Dzisiaj zawiera on wiele elementów fantasy i horroru. Zaczyna też odchodzić od pierwotnego gatunku i staje się po prostu wariacją na temat XIX wieku. Jest to spowodowane tym, że steampunkowi autorzy często mają wizje przyszłości, które okazują się całkowicie chybione i w tych błędach idą o parę kroków dalej, tym samym 5 S t r o n a

6 pozbawiając steampunk jego prawdziwego znaczenia. Obecnie coraz częściej zaczyna używać się terminu dieselpunk, którym określa się odłam cyberpunku z akcją osadzoną najczęściej w latach 30. i 40. XX wieku. - Mike Perschon twierdzi wręcz, że steampunk stał się estetyką, swoistą nakładką" na inne gatunki, pozwalającą steampunkować" niemal wszystko: począwszy od westernu ( Bardzo Dziki Zachód"), komiksu o superbohaterach ( Liga Niezwykłych Dżentelmenów") i starego serialu sci-fi ( Steam Trek"), a kończąc na obudowie do komputera (Datamancer), skuterze (The Whirlygig Emoto), czy nawet muzyce pop (Abney Park) pisze Krzysztof Janicz. Steampunk zaczyna się przeradzać również w modę, na którą składają się: wiktoriańskie suknie, gorsety, biżuteria zrobiona np. z zębatek lub z elementów od zegarów. Moda ta jest jednak bardzo luźna w interpretacji i trudno jednoznacznie określić, czym tak naprawdę się charakteryzuje. Moim zdaniem symbolem całego nurtu są gogle symbolizujące pracę nad rozwojem mechaniki w XIX wieku. Jestem przekonana, że ten, kto sięgnie po jakąkolwiek powieść z tego gatunku, zainteresuje się dogłębnie historią opisywanego regionu, a może nawet... ochroną środowiska. Wspomniana książka Bruce a Sterlinga i Williama Gibsona bardzo wyraźnie przedstawia problem zanieczyszczenia środowiska (szczególnie w rozdziale, gdy londyńczycy w czasie upałów chodzili w maskach, chroniąc się przed szczypiącym oczy dymem i obrzydliwym smrodem Tamizy). Steampunk wywołuje we mnie różne uczucia z jednej strony podziw dla człowieka, który stworzył w tak krótkim czasie tak wiele niesamowitych maszyn. Z drugiej strony... czuję niechęć. Niechęć do tego, co zrobił ze środowiskiem naturalnym. Steampunk to literatura wciągająca i niesamowita, przeznaczona dla fanów dawnych epok, pary, wynalazków. To powieści dla ludzi, którzy nie boją się naukowych terminów i rozmyślań nad tym: co by było gdyby... Może gdy przeniesiecie się do świata zadymionego Londynu, popatrzycie też na swoje życie? Na to, ile wody zużywacie, czy segregujecie śmieci, czy oszczędzacie energię... Może warto przystanąć na chwilę i o tym pomyśleć? Redaktor Agata Libera Źródła: - steampunk.republika.pl/ - pl.wikipedia.org/wiki/steampunk Sobotnie zajęcia przygotowania uczniów do egzaminu gimnazjalnego. Sobotnie zajęcia, przygotowujące uczniów do egzaminu gimnazjalnego, rozpoczęły się 18 II 2012 r. i będą trwać do 21 IV 2012 r. Są one zarezerwowane tylko dla uczniów trzecich klas. Zajęcia są dobrowolne i bezpłatne. Jednak 6 S t r o n a

7 każdy, kto się wpisał na konkretne przedmioty, zobowiązany jest w nich uczestniczyć - nieusprawiedliwione nieobecności mogą mieć wpływ na końcową ocenę z zachowania. Sobotnie lekcje zaczynają się o 9:00 i trwają zazwyczaj do 12:10 lub 14:00. Pojedyncze zajęcia trwają zwykle 1,5h. Przeprowadzane są w różny sposób, zależnie od przedmiotu. Jednak najczęściej polegają one na rozwiązywaniu testów próbnych z zakresu ogólnego danego przedmiotu. Według opinii większości uczniów najlepiej przeprowadzone zajęcia były przez nauczycieli, którzy pracowali z trzecioklasistami nad testami tematycznymi (tzn. z konkretnego zakresu z danego przedmiotu), poprzedzając je krótkim wykładem. Równie dobrą opinią szczycili się też ci, którzy wyczerpującą objaśniali każde zadanie, jeśli taka była wola ogółu. Najmniejszą aprobatą cieszyli się nauczyciele, którzy w pośpiechu rozwiązywali przed klasą zadania zamknięte, zwykle ich nie objaśniając. Sobotnie zajęcia są oceniane przez większość osób bardzo pozytywnie. Większość z nich trwa tylko do 12:10, więc potem jest pełno czasu na przyjemności lub, dla bardziej zaangażowanych, na dalszą naukę :) Moim zdaniem nawet jeśli ktoś zyskuje więcej poprzez uczenie się w domu, to nikomu nie zaszkodzi poświęcić parę godzin w sobotę... chociażby dla czystego sumienia. Ponadto śmiem twierdzić, że nawet jeśli komuś jakoś specjalnie nie zależało na sobotnich zajęciach, to na pewno z każdych coś w głowie zostanie i może przyda się na egzaminie właściwym. Spektakl Kartoteka w reżyserii Michała Zadary, na który wybraliśmy się z panem Walczakiem naszym polonistą, do Wrocławskiego Teatru Współczesnego był nietypowym spektaklem. Wchodząc do sali, w której grali aktorzy, mieliśmy głowy pełne zaciekawienia i zachwytu, ponieważ sala okazała się jedną wielką sceną. Aktorzy biegali wokół nas, skakali po ścianach, byli ubrani w zwykłe codzienne ubrania. My, jako widownia, nie mieliśmy zwykłych miejsc z numerkiem lub rzędem, była to dosłownie podłoga. Dostając bilet na ten spektakl, nie sądziłam, że będzie aż tak nietypowy i zarazem niesamowicie ciekawy. O czym właściwie był spektakl? O bohaterze, który ma czterdzieści lat, a jednocześnie 5,10, 25 Co jakiś czas w jego pokoju pojawiają się różne osoby, które rozmawiają z Bogaterem o wydarzeniach z przeszłości lub załatwiają swoje sprawy. Wśród odwiedzających jest na przykład Olga, której Bohater przed piętnastoma laty składał różne obietnice oraz Wujek, który był na pielgrzymce, Tłusta Kobieta, Żywa Pani, Nauczyciel i wiele innych osób. Osoby, które jeszcze nie miały okazji wybrać się na ten spektakl, gorąco zachęcam, aby odwiedziły Teatr Współczesny we Wrocławiu. Redaktor Agata Rzepniewska Redaktor Agata Libera 7 S t r o n a

Dzięki ćwiczeniom z panią Suzuki w szkole Hagukumi oraz z moją mamą nauczyłem się komunikować za pomocą pisma. Teraz umiem nawet pisać na komputerze.

Dzięki ćwiczeniom z panią Suzuki w szkole Hagukumi oraz z moją mamą nauczyłem się komunikować za pomocą pisma. Teraz umiem nawet pisać na komputerze. Przedmowa Kiedy byłem mały, nawet nie wiedziałem, że jestem dzieckiem specjalnej troski. Jak się o tym dowiedziałem? Ludzie powiedzieli mi, że jestem inny niż wszyscy i że to jest problem. To była prawda.

Bardziej szczegółowo

EKONOMIA SŁUCHANIE (A2)

EKONOMIA SŁUCHANIE (A2) EKONOMIA SŁUCHANIE (A2) Witam państwa! Dziś w naszej audycji porozmawiamy o tym jak inwestować, żeby nie stracić, jak oszczędzać i jak radzić sobie w trudnych czasach. Do studia zaprosiłam eksperta w dziedzinie

Bardziej szczegółowo

Trzy kroki do e-biznesu

Trzy kroki do e-biznesu Wstęp Świat wokół nas pędzi w niewiarygodnym tempie - czy Ty też chwilami masz wrażenie, że nie nadążasz? Może zastanawiasz się, czy istnieje sposób, by dogonić ten pędzący pociąg życia pełen różnego rodzaju

Bardziej szczegółowo

Projekt edukacyjny Matematyka w banku. Opis projektu

Projekt edukacyjny Matematyka w banku. Opis projektu Opis projektu 1.Tytuł projektu: Matematyka w banku. 2.Czas: 14.grudnia 2010 roku 30 kwietnia 2011roku 3.Uzasadnienie wyboru tematu: - pokazanie praktycznych zastosowań matematyki w życiu codziennym, -

Bardziej szczegółowo

Projekt NA WŁASNE KONTO

Projekt NA WŁASNE KONTO Projekt NA WŁASNE KONTO Fundacja Europejski Fundusz Rozwoju Wsi Polskiej jest organizacją pozarządową, działającą na rzecz rozwoju polskiej wsi. Od 25 lat pomaga zmieniać jej wizerunek oraz aktywnie wspiera

Bardziej szczegółowo

1 Uzależnienia jak ochronić siebie i bliskich Krzysztof Pilch

1 Uzależnienia jak ochronić siebie i bliskich Krzysztof Pilch 1 2 Spis treści Wprowadzenie......5 Rozdział I: Rodzaje uzależnień...... 7 Uzależnienia od substancji......8 Uzależnienia od czynności i zachowań.... 12 Cechy wspólne uzależnień.... 26 Rozdział II: Przyczyny

Bardziej szczegółowo

Program NA WŁASNE KONTO

Program NA WŁASNE KONTO Program NA WŁASNE KONTO Fundacja Europejski Fundusz Rozwoju Wsi Polskiej jest organizacją pozarządową, działającą na rzecz rozwoju polskiej wsi. Od blisko 25 lat pomaga zmieniać jej wizerunek oraz aktywnie

Bardziej szczegółowo

Temat: Skutki zażywania alkoholu-wywiad z ekspertem

Temat: Skutki zażywania alkoholu-wywiad z ekspertem Scenariusz 13 Te zajęcia poświęcone są spotkaniu uczniów z osobą, którą bezpośrednio dotknęła choroba alkoholizmu. Może to być członek klubu AA, ewentualnie ktoś, kto pracuje z ludźmi uzależnionymi np.:

Bardziej szczegółowo

Ekonomiczny Uniwersytet Dziecięcy

Ekonomiczny Uniwersytet Dziecięcy Ekonomiczny Uniwersytet Dziecięcy Ekonomia w domu Jak rozmawiać z dziećmi o pieniądzach? Agata Szumska Uniwersytet Ekonomiczny we Wrocławiu 23 marca 2015 r. ekonomia w domu EKONOMICZNY UNIWERSYTET DZIECIĘCY

Bardziej szczegółowo

Jak Zarobić Na Fakcie Własnego Rozwoju I Edukacji. Czyli propozycja, której NIKT jeszcze nie złożył w e-biznesie ani w Polsce ani na świecie.

Jak Zarobić Na Fakcie Własnego Rozwoju I Edukacji. Czyli propozycja, której NIKT jeszcze nie złożył w e-biznesie ani w Polsce ani na świecie. Jak Zarobić Na Fakcie Własnego Rozwoju I Edukacji Czyli propozycja, której NIKT jeszcze nie złożył w e-biznesie ani w Polsce ani na świecie. Przede wszystkim dziękuję Ci, że chciałeś zapoznać się z moją

Bardziej szczegółowo

Nowinki Szkolnej Rodzinki

Nowinki Szkolnej Rodzinki Nowinki Szkolnej Rodzinki ORGANIZATOR PROJEKTU ZGSP im.janusza Korczaka w Pawłowiczkach ul. Korfantego 3 47-2, Pawłowiczki Numer 51 11/15 PARTNER W TYM NUMERZE: - spotkanie z Panią Poprawialską, -spektakl

Bardziej szczegółowo

OKOLICZNOŚCIOWE WYDANIE GAZETKI SZKOLNEJ KLASY III PUBLICZNEJ SZKOŁY PODSTAWOWEJ IM. ARMII KRAJOWEJ

OKOLICZNOŚCIOWE WYDANIE GAZETKI SZKOLNEJ KLASY III PUBLICZNEJ SZKOŁY PODSTAWOWEJ IM. ARMII KRAJOWEJ OKOLICZNOŚCIOWE WYDANIE GAZETKI SZKOLNEJ KLASY III PUBLICZNEJ SZKOŁY PODSTAWOWEJ IM. ARMII KRAJOWEJ 1 Drogi Czytelniku! Życzymy Ci przyjemnej lektury Szkolnego Newsa. Zachęcamy do refleksji nad pytaniem

Bardziej szczegółowo

Sprawdzian kompetencji trzecioklasisty 2014

Sprawdzian kompetencji trzecioklasisty 2014 Imię i nazwisko Klasa III Sprawdzian kompetencji trzecioklasisty 2014 Zestaw humanistyczny Kurs fotografii Instrukcja dla ucznia 1. Wpisz swoje imię i nazwisko oraz klasę. 2. Bardzo uważnie czytaj tekst

Bardziej szczegółowo

Liczą się proste rozwiązania wizyta w warsztacie

Liczą się proste rozwiązania wizyta w warsztacie Liczą się proste rozwiązania wizyta w warsztacie Szybciej poznaję ceny. To wszystko upraszcza. Mistrz konstrukcji metalowych, Martin Elsässer, w rozmowie o czasie. Liczą się proste rozwiązania wizyta w

Bardziej szczegółowo

to jest właśnie to, co nazywamy procesem życia, doświadczenie, mądrość, wyciąganie konsekwencji, wyciąganie wniosków.

to jest właśnie to, co nazywamy procesem życia, doświadczenie, mądrość, wyciąganie konsekwencji, wyciąganie wniosków. Cześć, Jak to jest, że rzeczywistość mamy tylko jedną i czy aby na pewno tak jest? I na ile to może przydać się Tobie, na ile to może zmienić Twoją perspektywę i pomóc Tobie w osiąganiu tego do czego dążysz?

Bardziej szczegółowo

FILM - W INFORMACJI TURYSTYCZNEJ (A2 / B1)

FILM - W INFORMACJI TURYSTYCZNEJ (A2 / B1) FILM - W INFORMACJI TURYSTYCZNEJ (A2 / B1) Turysta: Dzień dobry! Kobieta: Dzień dobry panu. Słucham? Turysta: Jestem pierwszy raz w Krakowie i nie mam noclegu. Czy mogłaby mi Pani polecić jakiś hotel?

Bardziej szczegółowo

KARTA PROJEKTU EDUKACYJNEGO. Tytuł projektu: Nauczyciel prowadzący grupę projektową: ZAPRASZAMY DO OBEJRZENIA FILMU

KARTA PROJEKTU EDUKACYJNEGO. Tytuł projektu: Nauczyciel prowadzący grupę projektową: ZAPRASZAMY DO OBEJRZENIA FILMU KARTA PROJEKTU EDUKACYJNEGO Tytuł projektu: Nauczyciel prowadzący grupę projektową: Autorzy projektu: ZAPRASZAMY DO OBEJRZENIA FILMU PREZENTACJA Cel główny projektu: Zaprojektowanie i wykonanie gry dydaktycznej

Bardziej szczegółowo

Sytuacja zawodowa pracujących osób niepełnosprawnych

Sytuacja zawodowa pracujących osób niepełnosprawnych Sytuacja zawodowa pracujących osób niepełnosprawnych dr Renata Maciejewska Wyższa Szkoła Przedsiębiorczości i Administracji w Lublinie Struktura próby według miasta i płci Lublin Puławy Włodawa Ogółem

Bardziej szczegółowo

Kazanie na uroczystość ustanowienia nowych animatorów. i przyjęcia kandydatów do tej posługi.

Kazanie na uroczystość ustanowienia nowych animatorów. i przyjęcia kandydatów do tej posługi. SŁUŻYĆ JEDNEMU PANU. Kazanie na uroczystość ustanowienia nowych animatorów i przyjęcia kandydatów do tej posługi. Katowice, krypta katedry Chrystusa Króla, 18 czerwca 2016 r. "Swojemu słudze Bóg łaskę

Bardziej szczegółowo

MIESIĄC WRZESIEŃ W GRUPIE ŻABEK

MIESIĄC WRZESIEŃ W GRUPIE ŻABEK MIESIĄC WRZESIEŃ W GRUPIE ŻABEK Była sobie żabka mała re, re, kum, kum, re, re, kum, kum Która do przedszkola chciała re, re, kum, kum, bęc! Na spacerek wychodziła re, re, kum, kum... i plac zabaw też

Bardziej szczegółowo

Gazetka Szkolna WANDA I BANDA

Gazetka Szkolna WANDA I BANDA SZKOŁA PODSTAWOWA W KIEŁCZOWIE Gazetka Szkolna WANDA I BANDA Redaktorzy wydania Wiosna lato 2013: Paulina Zapiór Marta Kalińska Jonatan Domański Str. 2 KONKURSOWO. Drodzy Uczniowie! 20 lutego 2013 uczniowie

Bardziej szczegółowo

POLITYKA SŁUCHANIE I PISANIE (A2) Oto opinie kilku osób na temat polityki i obecnej sytuacji politycznej:

POLITYKA SŁUCHANIE I PISANIE (A2) Oto opinie kilku osób na temat polityki i obecnej sytuacji politycznej: POLITYKA SŁUCHANIE I PISANIE (A2) Oto opinie kilku osób na temat polityki i obecnej sytuacji politycznej: Ania (23 l.) Gdybym tylko mogła, nie słuchałabym wiadomości o polityce. Nie interesuje mnie to

Bardziej szczegółowo

Copyright 2015 Monika Górska

Copyright 2015 Monika Górska 1 To jest moje ukochane narzędzie, którym posługuję się na co dzień w Fabryce Opowieści, kiedy pomagam swoim klientom - przede wszystkim przedsiębiorcom, właścicielom firm, ekspertom i trenerom - w taki

Bardziej szczegółowo

Temat lekcji: Ty też możesz być Dobrym Obywatelem!

Temat lekcji: Ty też możesz być Dobrym Obywatelem! Temat lekcji: Ty też możesz być Dobrym Obywatelem! Scenariusz lekcji wychowawczej stanowi kontynuację projektu Ja- Młody Obywatel realizowanego przez Stowarzyszenie Q Zmianom. 1. Cele dydaktyczno wychowawcze:

Bardziej szczegółowo

AKADEMIA KOMPETENCJI KLUCZOWYCH PROGRAM ROZWOJU UCZNIÓW SZKÓŁ PONADGIMNAZJALNYCH POLSKI WSCHODNIEJ PROJEKT REALIZOWANY PRZEZ:

AKADEMIA KOMPETENCJI KLUCZOWYCH PROGRAM ROZWOJU UCZNIÓW SZKÓŁ PONADGIMNAZJALNYCH POLSKI WSCHODNIEJ PROJEKT REALIZOWANY PRZEZ: AKADEMIA KOMPETENCJI KLUCZOWYCH PROGRAM ROZWOJU UCZNIÓW SZKÓŁ PONADGIMNAZJALNYCH POLSKI WSCHODNIEJ PROJEKT REALIZOWANY PRZEZ: Bezpłatne zajęcia dodatkowe w Twojej szkole dowiedz się więcej!!!! Projekt

Bardziej szczegółowo

Otrzęsiny przeprowadzone przez Samorząd Uczniowski.

Otrzęsiny przeprowadzone przez Samorząd Uczniowski. PLAN UROCZYSTOŚCI ŚLUBOWANIA I OTRZĘSIN W PUBLICZNYM GIMNAZJUM NR 10 W RADOMIU I. Wprowadzenie sztandaru szkolnego. II. Odśpiewanie hymnu państwowego. III. Wystąpienie Dyrektora szkoły. IV. Wystąpienie

Bardziej szczegółowo

Owocny początek kampanii PSLu

Owocny początek kampanii PSLu Owocny początek kampanii PSLu Napisano dnia: 2014-10-19 18:38:44 W sobotę 18 października we Lwówku Śląskim Polskie Stronnictwo Ludowe oficjalnie rozpoczęło kampanię wyborczą. W samo południe, Mariola

Bardziej szczegółowo

Indywidualny Zawodowy Plan

Indywidualny Zawodowy Plan Indywidualny Zawodowy Plan Wstęp Witaj w Indywidualnym Zawodowym Planie! Zapraszamy Cię do podróży w przyszłość, do stworzenia swojego własnego planu działania, indywidualnego pomysłu na życie i pracę

Bardziej szczegółowo

Test mocny stron. 1. Lubię myśleć o tym, jak można coś zmienić, ulepszyć. Ani pasuje, ani nie pasuje

Test mocny stron. 1. Lubię myśleć o tym, jak można coś zmienić, ulepszyć. Ani pasuje, ani nie pasuje Test mocny stron Poniżej znajduje się lista 55 stwierdzeń. Prosimy, abyś na skali pod każdym z nich określił, jak bardzo ono do Ciebie. Są to określenia, które wiele osób uznaje za korzystne i atrakcyjne.

Bardziej szczegółowo

Centrum Rozwoju Talentów i Dobre Lekcje. zapraszają uczniów szkół gimnazjalnych i ponadgimnazjalnych na FERIE Z TALENTAMI

Centrum Rozwoju Talentów i Dobre Lekcje. zapraszają uczniów szkół gimnazjalnych i ponadgimnazjalnych na FERIE Z TALENTAMI Centrum Rozwoju Talentów i Dobre Lekcje zapraszają uczniów szkół gimnazjalnych i ponadgimnazjalnych na FERIE Z TALENTAMI otwarte warsztaty i prelekcje 16-20 stycznia 2017 Chcesz poznać swoje talenty i

Bardziej szczegółowo

RELACJE Z PIENIĘDZMI

RELACJE Z PIENIĘDZMI RELACJE Z PIENIĘDZMI Zapewne sprawdziłaś już w quizie, kim jesteś w relacji z pieniędzmi. Chomikiem? Strusiem? Motylem? Czy Mikołajem? Każda z tych osobowości ma swoje słabe i mocne strony: CHOMIK ma przymus

Bardziej szczegółowo

#Potwierdzone_Info/ nr/1/2014/(1)/ /grudzień/2014/ Fot./Eryk/Caban/

#Potwierdzone_Info/ nr/1/2014/(1)/ /grudzień/2014/ Fot./Eryk/Caban/ #Potwierdzone_Info nr12014(1) grudzień2014 Fot.ErykCaban #Potwierdzone_Info 1 ODREDAKCJI Podługichprzygotowaniachwreszciejest pierwszynumerelektronicznejgazetki.znajdzieciewniej wyłącznieteksty,zdjęciaidziełaplastyczneuczniówkasprzaka,ponieważnaszymcelemjestpisanieo

Bardziej szczegółowo

Opowieści nocy reż. Michel Ocelot

Opowieści nocy reż. Michel Ocelot Opowieści nocy reż. Michel Ocelot 1. Scenariusz lekcji. (str. 2) Temat: Jak powstaje film? 2. Karta pracy. (str. 5) MATERIAŁY DYDAKTYCZNE DLA NAUCZYCIELI SPIS TREŚCI SCENARIUSZ LEKCJI Opracowała: Paulina

Bardziej szczegółowo

TEST TKK TWÓJ KAPITAŁ KARIERY

TEST TKK TWÓJ KAPITAŁ KARIERY 0 Rozpoznawanie predyspozycji zawodowych i zainteresowań - życiowym drogowskazem dla młodzieży TEST TKK TWÓJ KAPITAŁ KARIERY KLASA III 1 Zestaw testów powstał w wyniku realizacji projektu: Rozpoznawanie

Bardziej szczegółowo

INFOGIM Nr /2012

INFOGIM Nr /2012 Kwartalnik Publicznego Gimnazjum im. Kard. Stefana Wyszyńskiego w Kamieniu Krajeńskim W tym numerze: Wolontariusze zaczynają działać Wróżby w szkole Tydzień poświęcony Marii Skłodowskiej Promocja książki

Bardziej szczegółowo

Spotkanie z Posłem na Sejm RP Iwoną Arent

Spotkanie z Posłem na Sejm RP Iwoną Arent Spotkanie z Posłem na Sejm RP Iwoną Arent 25.07.2016 PROGRAM SPOTKANIA 25.07.2016 godz. 17.00-19.00 1. Powitanie (przedstawienie programu spotkania) 2. Odpowiedzi na pytania zgłoszone na poprzednich spotkaniach

Bardziej szczegółowo

Dnia 7.02.2011 udaliśmy się na wycieczkę do średniowiecznego, a zarazem nowoczesnego miasta Jawor. Wiąże się z nim bardzo wiele średniowiecznych

Dnia 7.02.2011 udaliśmy się na wycieczkę do średniowiecznego, a zarazem nowoczesnego miasta Jawor. Wiąże się z nim bardzo wiele średniowiecznych Dnia 7.02.2011 udaliśmy się na wycieczkę do średniowiecznego, a zarazem nowoczesnego miasta Jawor. Wiąże się z nim bardzo wiele średniowiecznych historii i podań, lecz nas interesowała teraźniejszość,

Bardziej szczegółowo

Pismo uczniów klas IV VI SP nr 1 w Skawinie Czerwiec 2005 Nr 5. Już za chwileczkę, Już za momencik...wakacje!!!

Pismo uczniów klas IV VI SP nr 1 w Skawinie Czerwiec 2005 Nr 5. Już za chwileczkę, Już za momencik...wakacje!!! Pismo uczniów klas IV VI SP nr 1 w Skawinie Czerwiec 2005 Nr 5 Już za chwileczkę, Już za momencik...wakacje!!! TO BYŁO WSPANIAŁE 6 LAT... Po sześciu latach nauki w naszej szkole pożegnamy nasze koleżanki

Bardziej szczegółowo

Czekoladowe pole. Informacja dla uczestników

Czekoladowe pole. Informacja dla uczestników Informacja dla uczestników Czekoladowe pole Pewnego dnia, przed waszą szkołą, w miejscu trawnika pojawiło się pole jagodowe. Całe pole jest wypełnione małymi krzaczkami, na których rosną jagody. Nie są

Bardziej szczegółowo

W konkursie na najciekawszą gazetkę zwyciężyły klasy Va oraz IIIaG.

W konkursie na najciekawszą gazetkę zwyciężyły klasy Va oraz IIIaG. W Zespole Szkół w Ostrorogu dnia 11.12.2014r. odbył się Dzień Bezpiecznego Internetu. Celem projektu było: - uświadomienie uczniom potrzeby bezpieczeństwa i szkodliwości zachowań agresywnych, - rozwijanie

Bardziej szczegółowo

Wizyta w Gazecie Krakowskiej

Wizyta w Gazecie Krakowskiej Wizyta w Gazecie Krakowskiej fotoreportaż 15.04.2013 byliśmy w Gazecie Krakowskiej w Nowym Sączu. Dowiedzieliśmy, się jak ciężka i wymagająca jest praca dziennikarza. Opowiedzieli nam o tym pan Paweł Szeliga

Bardziej szczegółowo

KONKURS WIEDZY O POLSCE

KONKURS WIEDZY O POLSCE KONKURS WIEDZY O POLSCE ADRESACI KONKURSU Konkurs adresowany jest do uczniów szkół podstawowych, gimnazjalnych i ponadgimnazjalnych powiatu wrzesińskiego. CEL KONKURSU Celem Konkursu jest pogłębienie i

Bardziej szczegółowo

3 największe błędy inwestorów, które uniemożliwiają osiągnięcie sukcesu na giełdzie

3 największe błędy inwestorów, które uniemożliwiają osiągnięcie sukcesu na giełdzie 3 największe błędy inwestorów, które uniemożliwiają osiągnięcie sukcesu na giełdzie Autor: Robert Kajzer Spis treści Wstęp... 3 Panuj nad własnymi emocjami... 4 Jak jednak nauczyć się panowania nad emocjami?...

Bardziej szczegółowo

REGULAMIN WOJEWÓDZKIEGO KONKURSU DLA GIMNAZJALISTÓW PT. W ŚWIECIE FINANSÓW VI

REGULAMIN WOJEWÓDZKIEGO KONKURSU DLA GIMNAZJALISTÓW PT. W ŚWIECIE FINANSÓW VI REGULAMIN WOJEWÓDZKIEGO KONKURSU DLA GIMNAZJALISTÓW PT. W ŚWIECIE FINANSÓW VI (projekt realizowany z Narodowym Bankiem Polskim w ramach programu edukacji ekonomicznej) I. Postanowienia ogólne 1.Konkurs

Bardziej szczegółowo

Strona1. Szkoła Podstawowa im. Jana z Ludziska w Ludzisku

Strona1. Szkoła Podstawowa im. Jana z Ludziska w Ludzisku Strona1 Szkoła Podstawowa im. Jana z Ludziska w Ludzisku Strona2 Ostatnio do naszej szkoły dotarły nowe szafki. Klasy 0, I, II, III miały je już wcześniej. Teraz to już każda klasa ma swoje miejsce na

Bardziej szczegółowo

Regulamin konkursu na esej, felieton, rozprawkę, opowiadanie: Polska niepodległość współczesny punkt widzenia. I. Organizator i cele konkursu

Regulamin konkursu na esej, felieton, rozprawkę, opowiadanie: Polska niepodległość współczesny punkt widzenia. I. Organizator i cele konkursu Regulamin konkursu na esej, felieton, rozprawkę, opowiadanie: Polska niepodległość współczesny punkt widzenia I. Organizator i cele konkursu 1. Organizatorem konkursu jest Marek Rząsa Poseł na Sejm RP

Bardziej szczegółowo

UBRANIE projekt badawczy. Dzieci czteroletnie Nauczyciel: Anna Podolak Czas trwania projektu: 1,5 tygodnia

UBRANIE projekt badawczy. Dzieci czteroletnie Nauczyciel: Anna Podolak Czas trwania projektu: 1,5 tygodnia UBRANIE projekt badawczy Dzieci czteroletnie Nauczyciel: Anna Podolak Czas trwania projektu: 1,5 tygodnia I etap projektu rozpoczęcie projektu 1. Wybór tematu Temat wyłonił się z rozmów z dziećmi podczas

Bardziej szczegółowo

To My! W numerze: Wydanie majowe! Redakcja gazetki: Lektury - czy warto je czytać Wiosna - czas na zabawę Strona patrona Dzień MAMY Święta Krzyżówka

To My! W numerze: Wydanie majowe! Redakcja gazetki: Lektury - czy warto je czytać Wiosna - czas na zabawę Strona patrona Dzień MAMY Święta Krzyżówka To My! Wydanie majowe! W numerze: Lektury - czy warto je czytać Wiosna - czas na zabawę Strona patrona Dzień MAMY Święta Krzyżówka Redakcja gazetki: redaktor naczelny - Julia Duchnowska opiekunowie - pan

Bardziej szczegółowo

Kurs online JAK ZOSTAĆ MAMĄ MOCY

Kurs online JAK ZOSTAĆ MAMĄ MOCY Często będę Ci mówić, że to ważna lekcja, ale ta jest naprawdę ważna! Bez niej i kolejnych trzech, czyli całego pierwszego tygodnia nie dasz rady zacząć drugiego. Jeżeli czytałaś wczorajszą lekcję o 4

Bardziej szczegółowo

Czy warto przygotować kampanię wyborczą w mediach społecznościowych i jak to zrobić?

Czy warto przygotować kampanię wyborczą w mediach społecznościowych i jak to zrobić? Czy warto przygotować kampanię wyborczą w mediach społecznościowych i jak to zrobić? Warsztat, Kongres Kobiet 9.05.2014 Czy social media są potrzebne w kampanii? Z internetu korzysta 61,4% Polaków (18,51

Bardziej szczegółowo

IV EDYCJA KONKURSU BEZPIECZNIE NA ROWERZE

IV EDYCJA KONKURSU BEZPIECZNIE NA ROWERZE IMPREZA SPORTOWO KULTURALNA IV EDYCJA KONKURSU BEZPIECZNIE NA ROWERZE Nowy Dwór Mazowiecki 7 maja 2011. PATRONAT NAD IV EDYCJĄ IMPREZY W ROKU 2011 OBJĘLI: Burmistrz Miasta Nowy Dwór Mazowiecki, Starosta

Bardziej szczegółowo

Dzieci 6-letnie. Stwarzanie sytuacji edukacyjnych do poznawania przez dzieci swoich praw

Dzieci 6-letnie. Stwarzanie sytuacji edukacyjnych do poznawania przez dzieci swoich praw Dzieci 6-letnie Temat: RADOŚĆ I SMUTEK PRAWEM DZIECKA Cele ogólne: Stwarzanie sytuacji edukacyjnych do poznawania przez dzieci swoich praw Cele szczegółowe: DZIECKO: poznaje prawo do radości i smutku potrafi

Bardziej szczegółowo

Wywiady. Pani Halina Glińska. Tancerka, właścicielka sklepu Just Dance z akcesoriami tanecznymi

Wywiady. Pani Halina Glińska. Tancerka, właścicielka sklepu Just Dance z akcesoriami tanecznymi Wywiady Pani Aleksandra Machnikowska Przedsiębiorca od 2009 roku, najpierw w spółce cywilnej prowadziła sklep Just Dance. Od 2012 roku prowadzi restaurację EL KAKTUS. W styczniu 2014 restauracja EL KAKTUS

Bardziej szczegółowo

SPRAWOZDANIE Z REALIZACJI PROJEKTU SZKOŁA DIALOGU W GIMNAZJUM W KLEOSINIE

SPRAWOZDANIE Z REALIZACJI PROJEKTU SZKOŁA DIALOGU W GIMNAZJUM W KLEOSINIE SPRAWOZDANIE Z REALIZACJI PROJEKTU SZKOŁA DIALOGU W GIMNAZJUM W KLEOSINIE Zapraszamy do przeczytania relacji z projektu realizowanego w Zespole Szkół im. Jana Pawła II w Kleosinie przez uczniów klasy III

Bardziej szczegółowo

Szczęść Boże, wujku! odpowiedział weselszy już Marcin, a wujek serdecznie uściskał chłopca.

Szczęść Boże, wujku! odpowiedział weselszy już Marcin, a wujek serdecznie uściskał chłopca. Sposób na wszystkie kłopoty Marcin wracał ze szkoły w bardzo złym humorze. Wprawdzie wyjątkowo skończył dziś lekcje trochę wcześniej niż zwykle, ale klasówka z matematyki nie poszła mu najlepiej, a rano

Bardziej szczegółowo

SP 20 I GIM 14 WSPARŁY AKCJĘ DZIĘKUJEMY ZA WASZE WIELKIE SERCA!!!

SP 20 I GIM 14 WSPARŁY AKCJĘ DZIĘKUJEMY ZA WASZE WIELKIE SERCA!!! SP 20 I GIM 14 WSPARŁY AKCJĘ DZIĘKUJEMY ZA WASZE WIELKIE SERCA!!! Relacja ze spotkania z nr 1 rodziną przy wręczeniu paczki. Rodzina wyczekiwała wolontariuszy. Poza panią Anną i Mają był również dziadek,

Bardziej szczegółowo

dlaczego kompleks nazywany jest najszczęśliwszym miejscem w Warszawie.

dlaczego kompleks nazywany jest najszczęśliwszym miejscem w Warszawie. 20 października 2016 roku wczesnym rankiem grupa 45 uczniów Zespołu Szkół w Przedczu wraz z opiekunami: Panią Grażyną Kołodziejek, Panią Katarzyną Osińską, Panią Magdaleną Sobańską oraz Panem Zbigniewem

Bardziej szczegółowo

MIKOŁAJKOWA PAKA DLA DZIECIAKA

MIKOŁAJKOWA PAKA DLA DZIECIAKA MIKOŁAJKOWA PAKA DLA DZIECIAKA Nasz wolontariat od 3.12.2014r. do 11.12.2014r. prowadził akcję pt.: "Mikołajkowa paka dla Dzieciaka".Polegała ona na pomocy dla niepełnosprawnych dzieci z Jaszkotla. Uczniowie

Bardziej szczegółowo

ANKIETA DLA UCZNIÓW KLAS I - III GIMNAZJUM

ANKIETA DLA UCZNIÓW KLAS I - III GIMNAZJUM ANKIETA DLA UCZNIÓW KLAS I - III GIMNAZJUM Warunki życia i nauki uczniów. Badanie obciążenia uczniów pracami domowymi. Instrukcja dla nauczycieli Poniższą ankietę przygotowałem w ramach programu Szkoła

Bardziej szczegółowo

Powojenna historia mojej miejscowości. W dniu 31 maja 2010 r. przeprowadziłam wywiad z Panem Władysławem.

Powojenna historia mojej miejscowości. W dniu 31 maja 2010 r. przeprowadziłam wywiad z Panem Władysławem. Powojenna historia mojej miejscowości -Chełmiec- W dniu 31 maja 2010 r. przeprowadziłam wywiad z Panem Władysławem. -Chciałabym na początku aby powiedział Pan kilka słów o sobie. -Witam Panią! Nazywam

Bardziej szczegółowo

Od Informatyki do Biznesu. Zbigniew Szkaradnik październik, 2011

Od Informatyki do Biznesu. Zbigniew Szkaradnik październik, 2011 Od Informatyki do Biznesu Zbigniew Szkaradnik październik, 2011 czyli moja droga życiowa Wczesne lata Szkoła średnia najpierw była elektronika Studia a jednak informatyka Wojska Lotnicze kontakt z radiostacjami

Bardziej szczegółowo

ŻYCIE BEZ PASJI JEST NIEWYBACZALNE

ŻYCIE BEZ PASJI JEST NIEWYBACZALNE 1 ŻYCIE BEZ PASJI JEST NIEWYBACZALNE 2 Padał deszcz. Mówią, że podczas deszczu dzieci się nudzą. Nie oni. Ukradkiem wzięli rowery i postanowili pojechać przed siebie: -myślisz, że babcia nas widziała?

Bardziej szczegółowo

MALI uczniowie idą do szkoły

MALI uczniowie idą do szkoły MALI uczniowie idą do szkoły Czy wyobrażasz sobie życie bez książek? A wiesz, że książka może odmienić życie ludzkie? Jeśli chcesz się o tym przekonać, zapraszamy do włączenia się w najnowszą akcję edukacyjną

Bardziej szczegółowo

J. J. : Spotykam rodziców czternasto- i siedemnastolatków,

J. J. : Spotykam rodziców czternasto- i siedemnastolatków, J. J. : Spotykam rodziców czternasto- i siedemnastolatków, którzy twierdzą, że właściwie w ogóle nie rozmawiają ze swoimi dziećmi, odkąd skończyły osiem czy dziewięć lat. To może wyjaśniać, dlaczego przesiadują

Bardziej szczegółowo

Internetowy Projekt Zbieramy Wspomnienia

Internetowy Projekt Zbieramy Wspomnienia Internetowy Projekt Zbieramy Wspomnienia WSPOMNIENIA Z LAT 70 NA PODSTAWIE KRONIK SZKOLNYCH. W ramach Internetowego Projektu Zbieramy Wspomnienia pomiędzy końcem jednych, a początkiem drugich zajęć wybrałam

Bardziej szczegółowo

PROJEKT W LABIRYNCIE TEATRU (kl. 5)

PROJEKT W LABIRYNCIE TEATRU (kl. 5) PROJEKT W LABIRYNCIE TEATRU (kl. 5) WE WSPÓŁPRACY Z BIBLIOTEKĄ MIEJSKĄ We wrześniu 2015 MBP filia15 zaprosiła uczniów naszej szkoły na zajęcia warsztatowe W labiryncie teatru w ramach 1. Sosnowieckiej

Bardziej szczegółowo

Ekonomiczny Uniwersytet Dziecięcy

Ekonomiczny Uniwersytet Dziecięcy Ekonomiczny Uniwersytet Dziecięcy Psychologia Finansowa Dr Marta Karbowa Uniwersytet Ekonomiczny w Poznaniu 16 października 2014 r. EKONOMICZNY UNIWERSYTET DZIECIĘCY WWW.UNIWERSYTET-DZIECIECY.PL Racjonalny

Bardziej szczegółowo

Wykonanie: Liczba przeprowadzonych konwersatoriów 2 Liczba uczestników ok.300 Kto prowadził konwersatoria? specjalista ds.. prewencji z Policji

Wykonanie: Liczba przeprowadzonych konwersatoriów 2 Liczba uczestników ok.300 Kto prowadził konwersatoria? specjalista ds.. prewencji z Policji Zad. Nr 6 Przeprowadzenie we wszystkich klasach konwersatoriów nt. Kibole, blokersi, grupy podwórkowe co robić, jeśli rozpoznajesz zagrożenie, jak się bronić przed wciśnięciem do paczki. Wskazany udział

Bardziej szczegółowo

Szkolny Festiwal Sportowy z okazji Dnia Dziecka 30 maja 2014 r.

Szkolny Festiwal Sportowy z okazji Dnia Dziecka 30 maja 2014 r. Szkolny Festiwal Sportowy z okazji Dnia Dziecka 30 maja 2014 r. 30 maja był w naszej szkole prawdziwym świętem dzieci. Tego dnia nie było lekcji, była za to wspaniała zabawa dla dużych i małych. I chociaż

Bardziej szczegółowo

SCENARIUSZ ZAJĘĆ W KLASACH ŁĄCZONYCH I i II

SCENARIUSZ ZAJĘĆ W KLASACH ŁĄCZONYCH I i II SCENARIUSZ ZAJĘĆ W KLASACH ŁĄCZONYCH I i II Klasa I Część wspólna Klasa II Kształtowane dyspozycja Temat Nasze zmysły Jakie to wszystko ciekawe tygodniowy Temat dnia Zabawy pięciu zmysłów Matematyka jest

Bardziej szczegółowo

Odkrywam Muzeum- Zamek w Łańcucie. Przewodnik dla osób ze spektrum autyzmu

Odkrywam Muzeum- Zamek w Łańcucie. Przewodnik dla osób ze spektrum autyzmu Odkrywam Muzeum- Zamek w Łańcucie Przewodnik dla osób ze spektrum autyzmu Dzisiaj odwiedzę Muzeum- Zamek w Łańcucie! Zamek w Łańcucie był domem dwóch rodzin. Zamek wybudował czterysta lat temu książę Stanisław

Bardziej szczegółowo

Pomagamy uczniowi w wyborze dalszej ścieżki edukacyjno - zawodowej.

Pomagamy uczniowi w wyborze dalszej ścieżki edukacyjno - zawodowej. Certyfikat ISO 9001 (od 2002) ŁCDNiKP 824/rz Pomagamy uczniowi w wyborze dalszej ścieżki edukacyjno - zawodowej. Model doradztwa zawodowego lokalne działania globalne rozwiązanie Małgorzata Sienna - Kierownik

Bardziej szczegółowo

Ewaluacja zajęć przygotowujących do egzaminu gimnazjalnego w roku szkolnym 2013/2014. Analiza ankiet uczniów klas III. Opracowała Halina Szczypka

Ewaluacja zajęć przygotowujących do egzaminu gimnazjalnego w roku szkolnym 2013/2014. Analiza ankiet uczniów klas III. Opracowała Halina Szczypka Ewaluacja zajęć przygotowujących do egzaminu gimnazjalnego w roku szkolnym 3/4 Analiza ankiet uczniów klas III Opracowała Halina Szczypka CEL I REALIZACJA BADANIA Zgodnie z harmonogramem przygotowanym

Bardziej szczegółowo

Krzysztof Wójcik: Nasz cel? Rozwój młodych talentów

Krzysztof Wójcik: Nasz cel? Rozwój młodych talentów Data publikacji 03.06.2014 Wywiad z trenerem Krzysztofem Wójcikem na portalu STREFA SIATKÓWKI Na portalu Strefa Siatkówki redaktor Tomasz Tadrała rozmawia z naszym trenerem Krzysztofem Wójcikem o drugoligowym

Bardziej szczegółowo

AIESEC. Rekrutacja Wewnętrzna TMP Q1 2014. Łódź. Booklet

AIESEC. Rekrutacja Wewnętrzna TMP Q1 2014. Łódź. Booklet AIESEC Łódź Rekrutacja Wewnętrzna TMP Q1 2014 Booklet Hej, AIESEC! Tym bookletem i jeszcze kilkoma długimi mailami mam przyjemność ogłosić początek rekrutacji wewnętrznej TMP (czyli na pozycje OC) w naszym

Bardziej szczegółowo

Andrzej Dobber - jestem spełniony i szczęśliwy

Andrzej Dobber - jestem spełniony i szczęśliwy Andrzej Dobber - jestem spełniony i szczęśliwy 1 Jak się pan czuje jako najbardziej pożądany baryton, artysta o którego zabiegają prestiżowe teatry operowe na świecie? Czuję się normalnie, a że jestem

Bardziej szczegółowo

MIĘDZYSZKOLNE DNI KULTURY. Spotkania na krańcach baśni

MIĘDZYSZKOLNE DNI KULTURY. Spotkania na krańcach baśni MIĘDZYSZKOLNE DNI KULTURY XIII LICEUM OGÓLNOKSZTAŁCĄCE Z ODDZIAŁAMI DWUJĘZYCZNYMI IM. PŁK. L. LISA-KULI WARSZAWA, UL. OSZMIAŃSKA 23/25 17-19 lutego 2009 r. Zapraszamy serdecznie młodzież najstarszych klas

Bardziej szczegółowo

Materiał dla uczniów nr 1.1. Konsekwencje somatyczne zażywania środków psychoaktywnych (tabelka do wypełnienia).

Materiał dla uczniów nr 1.1. Konsekwencje somatyczne zażywania środków psychoaktywnych (tabelka do wypełnienia). Materiał dla uczniów nr 1.1. Konsekwencje somatyczne zażywania środków psychoaktywnych (tabelka do wypełnienia). Konsekwencje SOMATYCZNE Materiał dla uczniów nr 1.2. Konsekwencje psychiczne zażywania środków

Bardziej szczegółowo

Data / Godzina Dla kogo Forma Opis Miejsce. Uczniowie Wykład *Przedsiębiorczość w pigułce Sebastian Kolisz Akademicki Inkubator Przedsiębiorczości

Data / Godzina Dla kogo Forma Opis Miejsce. Uczniowie Wykład *Przedsiębiorczość w pigułce Sebastian Kolisz Akademicki Inkubator Przedsiębiorczości Data / Godzina Dla kogo Forma Opis Miejsce 12.11.2012 9:00-10:30 Wykład *Przedsiębiorczość w pigułce Sebastian Kolisz Akademicki Inkubator Przedsiębiorczości 12.11.2012 11:30-14:30 Warsztat/Gra (liczba

Bardziej szczegółowo

LINK DO PRZYSZŁOŚCI MŁODZI INTERNET KARIERA

LINK DO PRZYSZŁOŚCI MŁODZI INTERNET KARIERA LINK DO PRZYSZŁOŚCI MŁODZI INTERNET KARIERA 14 października wystartowała II edycja projektu Link do przyszłości. Projekt ten umożliwia poznanie wielu ciekawych ludzi sukcesu, którzy gotowi są przekazać

Bardziej szczegółowo

Jak przygotować prezentację wskazówki praktyczne oraz wstępna lista tematów

Jak przygotować prezentację wskazówki praktyczne oraz wstępna lista tematów Jak przygotować prezentację wskazówki praktyczne oraz wstępna lista tematów Tomasz Kawalec 12 lutego 2013 Zakład Optyki Atomowej, Instytut Fizyki UJ www.coldatoms.com Tomasz Kawalec seminarium studenckie

Bardziej szczegółowo

Czy szkoła może być lepsza? Kraków,

Czy szkoła może być lepsza? Kraków, Czy szkoła może być lepsza? Kraków, 28-29.10.2015 Lekcja Temat: Co mówią o szkole? uczniowie, rodzice, pracownicy, dane Przygotowali Magdalena Swat - Pawlicka i Piotr Tałan QUIZ z aplikacją KAHOOT.it DWA

Bardziej szczegółowo

Copyright 2015 Monika Górska

Copyright 2015 Monika Górska 1 Wiesz jaka jest różnica między produktem a marką? Produkt się kupuje a w markę się wierzy. Kiedy używasz opowieści, budujesz Twoją markę. A kiedy kupujesz cos markowego, nie zastanawiasz się specjalnie

Bardziej szczegółowo

Kółko humanistyczne Gimnazjum w Zebrzydowicach. Zjecie

Kółko humanistyczne Gimnazjum w Zebrzydowicach. Zjecie Odyseja umysłu Kółko humanistyczne Gimnazjum w Zebrzydowicach Zjecie Cele kółka rozwijanie zamiłowań i wszechstronnych uzdolnień humanistycznych, rozbudzanie dociekliwości i samodzielności w poznawaniu

Bardziej szczegółowo

Pielgrzymka,18.01. 2013. Kochana Mamo!

Pielgrzymka,18.01. 2013. Kochana Mamo! Pielgrzymka,18.01. 2013 Kochana Mamo! Na początku mego listu chciałbym Ci podziękować za wiedzę, którą mi przekazałaś. Wiedza ta jest niesamowita i wielka. Cudownie ją opanowałem i staram się ją dobrze

Bardziej szczegółowo

Regulamin I Wojewódzkiego Konkursu Matematycznego Mała Liga Zadaniowa dla klas III szkół podstawowych Edycja 1

Regulamin I Wojewódzkiego Konkursu Matematycznego Mała Liga Zadaniowa dla klas III szkół podstawowych Edycja 1 Regulamin I Wojewódzkiego Konkursu Matematycznego Edycja 1 I. Organizator 1. Organizatorem konkursu jest Szkoła Podstawowa nr 2 im. Jana Pawła II w Wąbrzeźnie. 2. Konkurs objęty jest honorowym patronatem

Bardziej szczegółowo

Międzyprzedmiotowy Konkurs dla Gimnazjalistów Wejściówka 2015

Międzyprzedmiotowy Konkurs dla Gimnazjalistów Wejściówka 2015 Międzyprzedmiotowy Konkurs dla Gimnazjalistów Wejściówka 2015 Zapraszamy gimnazjalistów do wzięcia udziału w Międzyprzedmiotowym Konkursie dla Gimnazjalistów Wejściówka 2015, który zostanie przeprowadzony

Bardziej szczegółowo

Wolontariusz - bohater naszych czasów

Wolontariusz - bohater naszych czasów Joanna Żepielska Wolontariusz - bohater naszych czasów Scenariusz zajęć z edukacji humanitarnej dla gimnazjum Informacja o scenariuszu: Lekcja dotyczy takich pojęć, jak: wolontariusz, praca społeczna,

Bardziej szczegółowo

Dwadzieścioro troje dzieci świetlicowych oraz jedenaścioro dzieci przedszkolnych wzięło udział w czterech spotkaniach Gaudeamus a

Dwadzieścioro troje dzieci świetlicowych oraz jedenaścioro dzieci przedszkolnych wzięło udział w czterech spotkaniach Gaudeamus a W roku szkolnym 2013/2014 nasza szkoła, we współpracy z Przedszkolem nr 20 w Mysłowicach, wzięła udział w zajęciach Śląskiego Uniwersytetu Dziecięcego Gaudeamus zorganizowanych przez Śląską Wyższą Szkołą

Bardziej szczegółowo

Uprzejmie prosimy o podanie źródła i autorów w razie cytowania.

Uprzejmie prosimy o podanie źródła i autorów w razie cytowania. Tytuł: Marzenie Franka Kupki Tekst: Anna Cwojdzińska Ilustracje: Aleksandra Bugajewska Wydanie I, lipiec 2012 Text copyright Anna Cwojdzińska Illustration copyright Aleksandra Bugajewska Uprzejmie prosimy

Bardziej szczegółowo

Sprawozdanie z realizacji. Przedszkolnego Programu Edukacji Antynikotynowej. Czyste powietrze wokół nas. Zrealizowanego w roku szkolnym 2012/2013

Sprawozdanie z realizacji. Przedszkolnego Programu Edukacji Antynikotynowej. Czyste powietrze wokół nas. Zrealizowanego w roku szkolnym 2012/2013 Sprawozdanie z realizacji Przedszkolnego Programu Edukacji Antynikotynowej Czyste powietrze wokół nas Zrealizowanego w roku szkolnym 2012/2013 W oddziałach przedszkolnych przy Szkole Podstawowej nr 5 w

Bardziej szczegółowo

Tygodnik klasy 1 nr 14 07.12.2014 05.09.2014

Tygodnik klasy 1 nr 14 07.12.2014 05.09.2014 Tygodnik klasy 1 nr 14 07.12.2014 05.09.2014 Z życia szkoły i klasy Mikołajkowy tydzień upłynął nam wszystkim pod znakiem wielu atrakcji. Mieliśmy okazję rozwijać swoje umiejętności technicznoplastyczne

Bardziej szczegółowo

REGULAMIN WOJEWÓDZKIEGO KONKURSU DLA GIMNAZJALISTÓW PT. W ŚWIECIE FINANSÓW II

REGULAMIN WOJEWÓDZKIEGO KONKURSU DLA GIMNAZJALISTÓW PT. W ŚWIECIE FINANSÓW II REGULAMIN WOJEWÓDZKIEGO KONKURSU DLA GIMNAZJALISTÓW PT. W ŚWIECIE FINANSÓW II (konkurs organizowany przez Zespół Szkół Ogólnokształcących Nr II w Opolu i dofinansowany ze środków Narodowego Banku Polskiego)

Bardziej szczegółowo

Warunki techniczne: wiek uczestników szkoła ponadpodstawowa, szkoła ponadgimnazjalna, miejsce zajęć szkoła, czas trwania zajęć 90 minut.

Warunki techniczne: wiek uczestników szkoła ponadpodstawowa, szkoła ponadgimnazjalna, miejsce zajęć szkoła, czas trwania zajęć 90 minut. Scenariusz zajęć Temat: Spotkanie z Innym. Tolerancja Cele: uświadomienie uczniom obecności w społeczeństwie osób z problemami komunikacyjnymi, nabycie umiejętności posługiwania się metodami komunikacji

Bardziej szczegółowo

Jak tworzyć mapy myśli

Jak tworzyć mapy myśli 1 Irena Sidor-Rangełow Naucz się w 7 godzin: Jak tworzyć mapy myśli 2 Copyright by Irena Sidor-Rangełowa, Anna Gergana Rangełow, Slavcho Rangelov Projekt okładki Slavcho Rangelov ISBN: 978-83-935157-0-7

Bardziej szczegółowo

ANKIETA EWALUACYJNA UCZESTNIKA. Hiszpania Buenos Tiempos Traducciones

ANKIETA EWALUACYJNA UCZESTNIKA. Hiszpania Buenos Tiempos Traducciones Projekt: Dwa modele wzmacniania pozycji absolwentów szkół wyższych na rynku pracy nr 2012-1-PL1-LEO02-27677 Projekt został realizowany przy wsparciu finansowym Komisji Europejskiej w ramach programu Uczenie

Bardziej szczegółowo

Regulamin Konkursu Wiedzy o Sejmie RP. Przedmioty: Konstytucyjny system organów państwowych Współczesne systemy polityczne Rok akademicki 2010/2011

Regulamin Konkursu Wiedzy o Sejmie RP. Przedmioty: Konstytucyjny system organów państwowych Współczesne systemy polityczne Rok akademicki 2010/2011 Regulamin Konkursu Wiedzy o Sejmie RP. Przedmioty: Konstytucyjny system organów państwowych Współczesne systemy polityczne Rok akademicki 2010/2011 1 Cel Konkursu. Celem Konkursu wiedzy o Sejmie RP (dalej:

Bardziej szczegółowo

WIZYTA GIMNAZJALISTÓW NA POLITECHNICE WARSZAWSKIEJ

WIZYTA GIMNAZJALISTÓW NA POLITECHNICE WARSZAWSKIEJ WIZYTA GIMNAZJALISTÓW NA POLITECHNICE WARSZAWSKIEJ W dniu 13 lutego 2014 roku została podpisana umowa patronacka pomiędzy Politechniką Warszawską, Powiatem Przasnyskim, Miastem i Gminą Chorzele oraz trzema

Bardziej szczegółowo

Wyniki badania na temat czytania dzieciom

Wyniki badania na temat czytania dzieciom Wyniki badania na temat czytania dzieciom Maj 2007 O badaniu Badanie przeprowadzone zostało w drugiej połowie marca 2007 roku metodą ankiety internetowej Ankieta podzielona była na kilka części pytania

Bardziej szczegółowo

a) bardzo nie lubię wf-u b) raczej nie lubię wf-u d) ani lubię, ani nie lubię e) raczej lubię wf f) bardzo lubię wf

a) bardzo nie lubię wf-u b) raczej nie lubię wf-u d) ani lubię, ani nie lubię e) raczej lubię wf f) bardzo lubię wf Ankieta I Drogi Uczestniku! Witamy i cieszymy, że przyszedłeś na zajęcia w ramach Programu Kumulacja Aktywności. Chcemy aby program był powtarzany co roku dlatego ważne jest abyśmy dokładnie przeanalizowali

Bardziej szczegółowo