Modelos y Simulación
|
|
- Tadeusz Cichoń
- 4 lat temu
- Przeglądów:
Transkrypt
1 1 Modelos y Simulación Clase 6: Unidad 3: Sistemas complejos - Sistemas dinámicos Facultad de Ingeniería - Universidad de Buenos Aires Modelos y Simulación Clase 6
2 2 Temas de hoy Introducción a sistemas complejos y sistemas dinámicos - Material de lectura (esta clase): Libros (Mínimo): [2] Introduction to the Modeling and Analysis of Complex Systems - Sayama, Cap 1, 3, 4 y 5. Libros (opcional): [1] Introduction to Modeling and Simulation with Matlab and Python - Gordon and Guilfoos, Cap. 9 Facultad de Ingeniería - Universidad de Buenos Aires Modelos y Simulación Clase 6
3 Sistemas complejos
4 Qué es un sistema complejo? 4 Por ejemplo: - Sistema climático - Internet - Sistemas económicos - Redes sociales - Ecosistemas biológicos - Poblaciones y enfermedades Sistemas NO-COMPLEJOS Conjunto de componentes independientes (por ej. Gas ideal) Modelos estadísticos Sistemas Complejos Componentes dependientes Conjunto de componentes fuertemente acoplados (por ej. Cuerpo rígido) Modelos determinísticos
5 Sistemas dinámicos
6 Qué es un sistema dinámico? 6 Por ejemplo: - Crecimiento de población - Péndulo - Movimiento de planetas - Sistema financiero Nota 1: x es un vector de variables de estado del sistema Nota 2: Estas ecuaciones son de primer orden pero son suficientes para describir un sistema dinámico de cualquier orden.
7 Espacio de Fases 7 El espacio de fases es donde viven las variables de estado del sistema. Cualquier estado del sistema se representa unívocamente por un punto en el espacio de fases. Un sistema dinámico evoluciona en el tiempo como una trayectoria en el espacio de fases.
8 Espacio de Fases 8
9 Propiedades del espacio de Fases 9 En un sistema deterministico, las trayectorias nunca se bifurcan ya que no pueden existir múltiples estados futuros a partir de una única condición inicial. Comportamiento de trayectorias: Diverger a infinito Converger a un punto fijo estable Oscilar alrededor de un punto (ciclo límite) Atractor Cuenca de un atractor: conjunto de puntos en el espacio de fases que llevan a un atractor
10 Atractores, cuencas, puntos fijos 10 inestables y ciclos límite Atractor (punto fijo estable) Cuenca de atractor Punto fijo inestable Ciclo límite (atractor)
11 Ecuaciones de diferencia (tiempo discreto) 11 Los sistemas dinámicos en tiempo discreto son fáciles de entender y simular. Ecuación de diferencia Serie temporal
12 Ejemplos (1 dimensión) 12 Lineal Autónomo 1er Orden Lineal Autónomo 3er Orden NO-Lineal Autónomo 1er Orden NO-Lineal NO-Autónomo 3er Orden
13 Reducción a sistemas autónomos de 1er orden 13 Cualquier sistema dinámico puede escribirse como un sistema autónomo de primer orden definiendo nuevas variables de estado (aumentando la dimensión). Ejemplo 1: sistema orden 2 Nueva variable de estado Serie de Fibonacci Sistema con 2 dimensiones Ejemplo 2: sistema NO-autónomo Nueva variable de estado (clock) Sistema con 2 dimensiones
14 Sistemas dinámicos Lineales
15 Comportamiento de sistemas lineales (1) xt = Axt <latexit sha1_base64="ev/ucjxtkpqxm4a5gckcy+co7pm=">aaach3icbvdlsgmxfm3uv62vuzdugkuqxdijom6eqhuxfewd2mhipjk2npmgusowyf7ejb/ixoui4q5/y/pqauubwmk593lvpv4suallghi5hcwl5zx8amftfwnzy9zeqakokzrvasqi2fciyokhraocbgvekphae6zu9w6gfv2bscwj8b76mxmc0gm5zykblbnmwssg0px89dfzav/in+9vnmwkcgxn+ojx9dlxlfolawq8t+wjkaijkq751wphnalycfqqpzq2fyotegmccpyvwolimae90mfntumsmowko/syfkcvnvyjqv8iekrod6qkukofelpyukga9ybif14zaf/csxkyj8bcoh7kjwjdhidh4taxjiloa0ko5hpxtlteego60oiowz49ez7utkq25nenxfl1ji482kp76bdz6byv0s2qocqi6am9odf0bjwbr8ah8tkuzrmtnl30b8bgg6tro1y=</latexit> xt, xt 1+b <latexit sha1_base64="rphmt1jymkz6ano+5r+fzibcptg=">aaacohicbvdlssqwfe19o76qlt0ehwexorqiklgr3bgsfcczmnyhtvmnpmljbswh9gp8dx/ars7duvlc+gwmmwpqjbcc556tm3tyglrwdy7zao2nt0xotc/mvubmfxax7owvs51kirigtusiwghrthdjgsbbsfaqgikdwzrb7vgpn++y0jyrf9bnmr+ta8kjtgkyqmpvezgbmydk74sobojfxq5bbvhdbax2uoy3oc7pi6utjl116k6v8chwb6ckbnxasd+9mkfzzcrqqbruu04kfk4uccpyufeyzvjcb8k1axsoscy0n/c+wecayuicjcoccbjh/p7isax1nzy+a6vhpayv5l9aqmshh7zdtofnxkyzmen7y6nmyehwmsiouwiurncaqhu3/jg9iypqmflxtdducayj4hk77hp8tlm9obxenipw0draqc7arqfogj2ibqloat2hz/ripvpv1of12b86zg1mvtgfsr6+abvvrfq=</latexit> N 2R 1, b 15 A 2 RN N <latexit sha1_base64="kknhnrss38nk/vy1cibibm2hzjk=">aaacixicbvc7tsmwfhv4lvikmljyfcsmkkfimbzymkqc6enqquu4tmvvcslbqaqi/ac/wq+wwh+witbeznfgpbmg5uqwjs+51+f6edgjulnwp7gwuls8slpzq65vbg5tmzu7hrklapm2jlgkeh6shffo2ooqrnqxicj0gol646tc7z4qiwne79qkjm6ihpwgfcolqyf56irijbwgvcgcymfx82v6m92ntufrkejyzazmzapbrcf5yjegbspqdcxvx49wehkumens9m0rvm6khkkykazqjjleci/rkpq15ej7ugnxmwweacahqst04qow7o+jfivstkjpd+bbylktj//vfjk/ooougnm3ptxofof4ah4kdkoi5nfbnwqcfztoglcgen+ir0ggrhsovr2mprvdpoic1g2nb05rjcsyogrybwfggnjgddtanwibnsdgetydf/bqpblvxrvxmw1dmmqzpfcnjk8fvfakoq==</latexit> Punto Fijo x*: Todo punto del espacio de fases en donde el sistema permanece por siempre, es decir: xt = xt 1 <latexit sha1_base64="+qgmwog5yoruq1ehkwsbnk9g2jk=">aaachhicbvdlsgmxfm3uv62vuzcudbbbjwvgbn0irtcuk9ghtmoqstntaozbckcswyz9dx/arf6bo3er+an+h5l2frx1qodknhtzb44xc67asr6n0tlyyupaeb2ysbm1vwpu7rvulejkmjqskex4rdhbq9yedoj1ysli4anw9ky3ud9+yflxklyhccycgaxc7nnkqeuuedglcaw9p33mxmbxeoaawqmduwbvqlkt4evif6skcjrc86fxj2gssbcoiep1bssgjyusobusq/qsxwjcr2taupqgjgdksscfyfcxvvryj6q+iecjoturkkcpcedpynxpne/l4r9ex+upzk0h/9jjergnwei6he4nakoe86rwn0tgqyw1ivryvt+mqyijbz1nrqdjz8ewsfpnnvvzu/nq/bqiqiwo0be6qta6qhv0ixqoish6qi/ofb0zz8a78wf8tktlrtgzj/7a+pof+1+iuw==</latexit> Primer resultado: Existe un único punto fijo en los sistemas lineales y es el 1 siguiente: x = (A I) b, <latexit sha1_base64="y35wljpw/soax90k9mpcbasc4s4=">aaacnhicbzdlsgmxfiyz9vbrbdslm2arqtgyi0ldcfu3uqtgl9bosybntkgzc0lglmm8iq/hc7jvbxdcis59bjptflt1qodlf87jofntgfehdennyywsli2vzfdza+sbm1v69k5d+chhpiz95vomjqrh1cm1ssujzyat5nqmnozhvzjv3bmuqo/dyvfalbf1pepqjkssunq57si5sj3oie4cwxnyleyfi7g4xzv4sbmvzxh6t+pjrp43ssy44dyykerbgtwu/txu+th0iscxq0k0tcoqvos4pjironcobqkqhqi+asn0keuefy0/gmmdpfsg43n1panh6u+ocllcjfxbvsyritlciv6b64nkwznp0jmziuofosqengx3qgaldxmhyy9ygiubkucyu7u/xapeezbk55wyxpy1yr7qjyvt8e1pvnkzwpqfe2affiajyqacrkev1aagj+azvibx7ul71z60z0lprkt7dsgf0l5/ams4q1o=</latexit> siempre y cuando exista la inversa de (A I). <latexit sha1_base64="+ynatgcaxy72vjagfhcfke4mewc=">aaacfhicbzdlssnafizp6q3ww9sfczedraglsykclqtudffbxqanztkztemnf2ymqgl5dv/arb6bo3hr3hfwozy0ebr6yodjp9f53zgzqszrwygtlc4tr5rxk2vrg5tb5vzow0ajilrfih6jrosl5syklcuup91yuby4nhbc8vwe79xtivku3qljtj0ad0pmm4kvlgbmxq0fydvy/fqio/7gm+xoyfatujun9bfsaqpqrhngfva9icqbdrxhwmqebcxksbfqjhcavfqjpdemyzykpy0hdqh00ukhmnsofq/5kdavvgiq/uxicsdljhb1zx6inm/l4r85t+yd57yr/9xjwrgniozkttxpofiryh1chhoukd7rgilg+n5erlhgorspfw2mpw/dx2if1g3nt6fvxmvhurn24qbqymmznoaamtacahk8whm8gw/gi/fqvm1ks0brswu/wnj/ahbsnqi=</latexit> Analizamos el comportamiento en torno al punto fijo x*. x, entonces yt = Ayt 1 Definimos yt = xt t El estado del sistema luego de t iteraciones será: yt = A y0 <latexit sha1_base64="agmvz0xw5/bzqkvtygsmbsbsuey=">aaacjnicbvdlsgmxfm34rpu16tjnsai6smyiobuh6szlbfuatprmmmldm5khusouyb7b3/ah3oofubnx58rvmnooufspbe7outf35nir4boc59nawfxaxlktrbxxnza3tu2d3booy0vzjyyive2paca4zdxgifgzuowenmanb3it+y0hpjqp5t2mityjsf9yn1mcrurax+2awmdzk1habxyjf69x6zsrwimbdu2su3bgwppezukj5ah27e92l6rxwcrqqbruuu4enyqo4fswtnionysihzi+axkqscb0jxl/kcwhrulhp1tmsmbjdbojiyhwo8azldmeetblxh+9ns4enjko/kun4tkkguk6ge7hakois8xwjytgqywmivrxsz+ma6iibzns0qtjzsywt+qnzdfwu7ns5tqpqid20qe6qi46rxv0i6qohih6rm/obb1at9ab9w59teoxrlxnd/2b9fudafwmwa==</latexit> <latexit sha1_base64="b4j9shfnhbyyjrdwahnvu27sum8=">aaacj3icbvdlssnafj34rpuvdelmsahsscqi6eyounfzwt6gjweymbrdj5mwmxfd6d/4g/6aw/0dd6jln36hkzzcbb0wcm65zzlezkhulvvplcwula+sltbk6xubw9vmzm5lronapikjfomohyrhljomooqrtiwicj1g2t7wks+374mqnok3ko2je6i+pwhfsgnjnau9ekmbf2tpyfxwav7sh5wet9g7qmtwrjo1djgp7ajuqben1/zu+rfoqsivzkjkrm3fysmqubqzmir3eklihieot7oachqs6wtjp43govz8gercp67gwj3uyfaozrp6ujk/uc7mcvhfnc/zgtpbvxduzjthisict5yhcymqgrlp0kecymvsdrawvn8p8qajhjw2tqynswdtmaetk5qt8c1ppx5zwfqc++aahaebnie6uayn0aqypijn8ajejsfjzxg3pialc0brswf+hph1a1q+pp8=</latexit> <latexit sha1_base64="ygtatjgzsfr1pmdb0uzdly61hdk=">aaacjhicbvdlsgmxfm34rpu16tjnsiiuyowiuhgqblxwsa9oa8mkmty0kxmso0iz5hp8dx/arf6bo3hhxqxfyaydobyecjycc2/uzfeiwtu4zqe1sli0vljawcuub2xubds7u3udxoqygg1fqjoe0uxwywraqbbmpbgjpmea3va68xsptgkeyjsyrawtkl7kpqcejns1j9obgyhnj6o0c/gc/14v03uyspyuxxlkzhh4nrg5kaec1a793e6fna6ybcqi1i3xiacteawccpyw27fmeafd0mctqyujmo4k4w+l+naopeyhyhwjekxodyqk0houekyy21hpepn4r9ft2ymz08e/7yrcrjewssfd/vhgchgwgo5xxsiiksgekm72x3rafkfgci2aynzzgozj/atsgn57wqpc5rev0d46qmfirweogm5qfduqry/ogb2gv+vjerpery9j6ykv9+yhp7c+fgdbdqxk</latexit> Usando la descomposición en autovalores y autovectores: A = yt = U t UT y0 t T Definimos ut = U yt, entonces finalmente ut = u0 <latexit sha1_base64="72phac0s2gjzbsetsopwwn890n4=">aaacmhicbzdlssnafiyn9vbrlerszwarxjvebd0ivtcuxfro2kity2qyaydolsxmhblyil6gl+bw30bx4saft+gktvfbdwx8/oc6vxszkqrhvgmlhcwl5zxyamvtfwnzs9/eayko4zhyogir77hieezdykkqgenenkdazattdq/yfpuecegjsclhmxec1a+ptzgssurpx3aa5md104vsfipwbqdo36hrhvorroyu2dorrs0yb5whs4aqkklr0z9tl8jjqekjgrkiaxqxdflejcwmzbu7esrgeij6pkswraertjr+xayplojbp+lqhrko1d8dkqqegawuqsxvflo5xpw354l84mx26z85kq3jrjiqt5b7cymygrl70kocymlgchdmvn0p8qbxhkxyukkmmwdtmifwuc1ufhtsrv8wfpxbhtghh8aep6aorkedwacdb/aensgl9qi9au/ax6s0pbu9u+bpaf/fpycq9q==</latexit> U UT <latexit sha1_base64="dausnl8kfsjsmg3tcfoxzs57uqu=">aaacqhicbvdlsgmxfm34rpu16tjnsaiuyowiuhgk3bhwuaev6itmjtogzh4kd4qyzaf5g/6aw/sd4k7cujltb9bwc4fzz7mvhccsxifljy219y3nre3ctn53b//g0dw6rqswlptvachc2xsiyoihraycbgtgkhhfeazhdmuz3nhiuvewqmioyh2f9apucupauz2z3pyjdbwvgau9wld4ntbsowo/6gkusbvwq3wrc21wzyxyrwssebxym1bas6j0zpe2g9lyzwfqqzrq2vyenyri4fswnn+ofysihzi+a2kyej+ptjl5birpnenil5t6byan7gjhqnylrr6jk7mb1bkwkf9qrsoglm0h76at8cckgqv0utylbyyqz25il0tgqyw0ifryft+mayijbe15xhtjl9uwcuqxrvvjx6tc6w5muq6dojn0gwx0jurohlvqdvh0jf7rgxobl8ah8wl8tuvxjfnpcfotxvcpfdyyqa==</latexit> <latexit sha1_base64="xhc/rrklnymu9s/5ruv5utzxb90=">aaacknicbvdlssnafj3uv62vqes3g0vwy0le0i1qdopcrqvbc20tk8mkhtqzhjkboyr8hb/hd7jvp3bx3irf4astufsvdjx7zn3n8wlbntjoycosla+srhxxsxubw9s79u5eq0ejoqxoixgppkc0e1yyonaqrbkrrkjpsadvcj3rd09mar7jexjgrbosnuqbpwqm1bvp2igbvheksdyffil/0/atmegt7bfmcpyuxxyqzjjwincnoiymueva320/oknijfbbtg65tgydlcjgvlcs1e40iwkdkb5rgshjyhqnhx8rw0eg8xeqkfmk4de725gsuoth6jnk/ey9r+xkv5qv84fz2yg46krcxgkwssflg0rgihdug/a5yhte0abcftf3y9onilaw7pamme68dyugcvpxdb47k1evphyv0qe6rmfireeoim5qddurrc/ofb2hd+vf+rbg1uektgbne/brn7c+fgc3gkh0</latexit> <latexit sha1_base64="5fnquzoyijhhfs5jfesc7sf0iyi=">aaacjhicbvdlssnafj3uv62vqes3g0v0vrirdcmu3bis0be0muwmk3bozbjmjkii+qr/wx9wq3/gtly4cel3ogkjaoubgtpn3dv3zvfirqwyra+jsrs8srpwxa9tbg5t75i7e10zjqktdo5yjpoekorrtjqkkkb6ssao9bjpezprwu/deyfpxnsqjyktohgnacviack1j4chummvyjlcvfas/lw7+v37h6facs261bcmgivelkkdlgi55tfqj3aseq4wq1iobctwtoaeopirvdzmjikrnqargwjkuuikk00/lmmjrfgwiiq+xmgp+rsjq6guaejpymjhoe8v4r+el4sh56ar4mljki8trtiedq8sbluei8sgtwxbiqwaicyo3h/imriik51rtqdjz8ewslqndvvz27n686qmqaoowce4aty4b01wa1qgazb4ae/ggbwyj8ar8wa8z0orrtmzd/7a+pwgezgmga==</latexit> sha1_base64="np1t4ya4l81xt1dfelty9+5nd3g=">aaab7xicbzdnsgmxfixv1l86vq1rn8eiucozbnqpuhfzwf5ao5rm5k4bmmsgjcouss/g1jdwjz6rl+bzmgm70nydgy9zktzlixpbjq2cl6+2s7u3f1a/9i8a/vhjabprm1mhgxzzjji9iklbwrv2lbccb7lgkmob/xh2x+x9z9sgz+rjznomjj0onnjgrbm642yraadlkw0i19cctcbn71gssukiskxqy4zhknuopnpyjndhjwqdowuzosghq0ulmqhcrrkgl85jsjppd5qls/f3i5jky+yydjcltvozmvxmv1liqg83ptv0niq5yguliq2gp4ugninvdythgpkvcweuae72j2xknwxwtew7xslnfrahd90oht8guidzuiarcoeg7uabotafbgm8wpv34r17h6v+at66ydp4i+/zb/a4kqe=</latexit> sha1_base64="vkxzaacyszfo3fpidcwnf7tib+g=">aaacgxicbzbltsmwfevfyq+uaoepe4skwahkmmaecykjwyi1bsuaisdxwqvor7adfevzattga0xhb8wqazbaond6kadlszao77x9nq+fciavzx0ztbx1jc2t+nzjp7m7t28enhsyyqshdkl4igy+lpszmdqkku4hqaa48jnt+5obyu8/uifzendvnli3wqoyhyxgpsxppb1gwi39smhkt6ertng65un3wbm2plnlta1povww59ccexu883syjcslakwix1le21aq3ailxqinzwoyszpimsejeq8xxhgvbjh9uilotbkgmbf6xqpn1d83chxjmue+plnnkje9svzxc2t14fj3fv66byvttngyzjqhgucqqvvikgccesvzdzgipudhziwfjkrn2tdb2msxrelvvg1rvrogdkdwdgdgwwvcwy10waect/acr/bmpbvvxscswpoxz/iq/ptx+qpymasj</latexit> sha1_base64="w/ufbd8sy+va7fkbxjfifdnfirg=">aaacjhicbvc7tsmwfhxkq5rxgjhfokiwvqkllegvlixfatpkbykcx2mtok5ko0hrle/gn/gbvvgdnstawsh34lspbc1hsnr8zr2+18elgzxksj6nysrq2vpgdbo2tb2zu2fuh3rklahmhbyxspq8jamjndikkkz6ssao9bjpepobwu8+ecfpxnsqjckwrcnoa4qr0pjrng5cpmzekcw5q+avnf+d/l4956m2xlnunawp4dkxs1ihjvqu+t3wi5yehcvmkjr924rvmencucxixhskksqit9ci9dxlkcryme0/lmmtrfgwiiq+xmgp+rsjq6guaejpymjhuegv4r+el4shf6ar4hkyur4nina8gx4kdkoifolbnwqcfus1qvhqvt/eyyqqvjrxmg7gxoxhmxtog7bmd1a9ev1gvavh4bicartcgca4bs3gaawewtn4aa/gk/fmvbsfs9kkufycgj8wvn4aefgmfa==</latexit> Facultad de Ingeniería - Universidad de Buenos Aires Modelos y Simulación / Clase 6
16 <latexit sha1_base64="/vu4i38bcwgwayjaz59la5ocktm=">aaachhicbvdlsgmxfm34rpu16tkfwsk4kdipgi5eim5cvrapaichk8m0oznmkgse0nbpb/gdbvup3ilbwr/wo8y0g2jrhcdjoefemxw/4uxpx/m0fhaxlldwc2vf9y3nrw17z7eh4lqswicxj2xlx4pyjmhdm81pk5eurz6ntb9/nenneyovi8wdhitujxbxsjarra3l2qejdjfuahtodifoipy5v0bweilpljllz1jwhqaclebenc/+6gqxssmqnofyqtzyeu0osdsmcdoudljfe0z6uevbbgocueuojx8zwypdbdcmptlcwwn7u2oii6ugkw+cedy9natl5l9aolkbm9t1eo4omuhstqwzlg9tdnums6rgwcqlmg8mweqy835ielhiok2errmmmo1hhjqqzwtw7wmpepvhvad74bacawtoqbxcgbqoawiewbn4bi/wo/vqvvnvu+uclffsgt9lfxwd6ksgcq==</latexit> <latexit sha1_base64="/vu4i38bcwgwayjaz59la5ocktm=">aaachhicbvdlsgmxfm34rpu16tkfwsk4kdipgi5eim5cvrapaichk8m0oznmkgse0nbpb/gdbvup3ilbwr/wo8y0g2jrhcdjoefemxw/4uxpx/m0fhaxlldwc2vf9y3nrw17z7eh4lqswicxj2xlx4pyjmhdm81pk5eurz6ntb9/nenneyovi8wdhitujxbxsjarra3l2qejdjfuahtodifoipy5v0bweilpljllz1jwhqaclebenc/+6gqxssmqnofyqtzyeu0osdsmcdoudljfe0z6uevbbgocueuojx8zwypdbdcmptlcwwn7u2oii6ugkw+cedy9natl5l9aolkbm9t1eo4omuhstqwzlg9tdnums6rgwcqlmg8mweqy835ielhiok2errmmmo1hhjqqzwtw7wmpepvhvad74bacawtoqbxcgbqoawiewbn4bi/wo/vqvvnvu+uclffsgt9lfxwd6ksgcq==</latexit> <latexit sha1_base64="/vu4i38bcwgwayjaz59la5ocktm=">aaachhicbvdlsgmxfm34rpu16tkfwsk4kdipgi5eim5cvrapaichk8m0oznmkgse0nbpb/gdbvup3ilbwr/wo8y0g2jrhcdjoefemxw/4uxpx/m0fhaxlldwc2vf9y3nrw17z7eh4lqswicxj2xlx4pyjmhdm81pk5eurz6ntb9/nenneyovi8wdhitujxbxsjarra3l2qejdjfuahtodifoipy5v0bweilpljllz1jwhqaclebenc/+6gqxssmqnofyqtzyeu0osdsmcdoudljfe0z6uevbbgocueuojx8zwypdbdcmptlcwwn7u2oii6ugkw+cedy9natl5l9aolkbm9t1eo4omuhstqwzlg9tdnums6rgwcqlmg8mweqy835ielhiok2errmmmo1hhjqqzwtw7wmpepvhvad74bacawtoqbxcgbqoawiewbn4bi/wo/vqvvnvu+uclffsgt9lfxwd6ksgcq==</latexit> <latexit sha1_base64="/vu4i38bcwgwayjaz59la5ocktm=">aaachhicbvdlsgmxfm34rpu16tkfwsk4kdipgi5eim5cvrapaichk8m0oznmkgse0nbpb/gdbvup3ilbwr/wo8y0g2jrhcdjoefemxw/4uxpx/m0fhaxlldwc2vf9y3nrw17z7eh4lqswicxj2xlx4pyjmhdm81pk5eurz6ntb9/nenneyovi8wdhitujxbxsjarra3l2qejdjfuahtodifoipy5v0bweilpljllz1jwhqaclebenc/+6gqxssmqnofyqtzyeu0osdsmcdoudljfe0z6uevbbgocueuojx8zwypdbdcmptlcwwn7u2oii6ugkw+cedy9natl5l9aolkbm9t1eo4omuhstqwzlg9tdnums6rgwcqlmg8mweqy835ielhiok2errmmmo1hhjqqzwtw7wmpepvhvad74bacawtoqbxcgbqoawiewbn4bi/wo/vqvvnvu+uclffsgt9lfxwd6ksgcq==</latexit> <latexit sha1_base64="1lfs6juigz50l1vlkxgj7bdxedw=">aaacgnicbvdlsgmxfl3js9bxqesrgkvwvwakobuh6mzlbfuadhgymuwbmnmqziqy7crf8afc6h+4e7du/ag/w0w7ilzecjx7zrm5yfeszqsyre9jaxlldw29tfhe3nre2tx39lsytgwhtrlzwhq8lclnew0qpjjtjili0oo07q2vc719t4vkcxsnrgl1qtypwmaivppyzanxj2u3j117jc7rt1flo9s1k1bvmhzabhybklbuwzw/en5m0pbginaszde2euvkwchgoj2ue6mkcszd3kdddsmcuulk029m0ilmfbteqp9iosn7eyldozsj0npoekubnndy8l/nl/mfc9tvcofklepsrsmywx6khkky5tkhnwlkfb9pgilg+v2idldarok0yzoyez6grdcqvw2nb88q9asiohicwjgcgg3nuicbaeatcdzaezzdi/fovbpvxvvmumqumwfwp4ypb/ppoaa=</latexit> <latexit sha1_base64="1lfs6juigz50l1vlkxgj7bdxedw=">aaacgnicbvdlsgmxfl3js9bxqesrgkvwvwakobuh6mzlbfuadhgymuwbmnmqziqy7crf8afc6h+4e7du/ag/w0w7ilzecjx7zrm5yfeszqsyre9jaxlldw29tfhe3nre2tx39lsytgwhtrlzwhq8lclnew0qpjjtjili0oo07q2vc719t4vkcxsnrgl1qtypwmaivppyzanxj2u3j117jc7rt1flo9s1k1bvmhzabhybklbuwzw/en5m0pbginaszde2euvkwchgoj2ue6mkcszd3kdddsmcuulk029m0ilmfbteqp9iosn7eyldozsj0npoekubnndy8l/nl/mfc9tvcofklepsrsmywx6khkky5tkhnwlkfb9pgilg+v2idldarok0yzoyez6grdcqvw2nb88q9asiohicwjgcgg3nuicbaeatcdzaezzdi/fovbpvxvvmumqumwfwp4ypb/ppoaa=</latexit> <latexit sha1_base64="1lfs6juigz50l1vlkxgj7bdxedw=">aaacgnicbvdlsgmxfl3js9bxqesrgkvwvwakobuh6mzlbfuadhgymuwbmnmqziqy7crf8afc6h+4e7du/ag/w0w7ilzecjx7zrm5yfeszqsyre9jaxlldw29tfhe3nre2tx39lsytgwhtrlzwhq8lclnew0qpjjtjili0oo07q2vc719t4vkcxsnrgl1qtypwmaivppyzanxj2u3j117jc7rt1flo9s1k1bvmhzabhybklbuwzw/en5m0pbginaszde2euvkwchgoj2ue6mkcszd3kdddsmcuulk029m0ilmfbteqp9iosn7eyldozsj0npoekubnndy8l/nl/mfc9tvcofklepsrsmywx6khkky5tkhnwlkfb9pgilg+v2idldarok0yzoyez6grdcqvw2nb88q9asiohicwjgcgg3nuicbaeatcdzaezzdi/fovbpvxvvmumqumwfwp4ypb/ppoaa=</latexit> <latexit sha1_base64="1lfs6juigz50l1vlkxgj7bdxedw=">aaacgnicbvdlsgmxfl3js9bxqesrgkvwvwakobuh6mzlbfuadhgymuwbmnmqziqy7crf8afc6h+4e7du/ag/w0w7ilzecjx7zrm5yfeszqsyre9jaxlldw29tfhe3nre2tx39lsytgwhtrlzwhq8lclnew0qpjjtjili0oo07q2vc719t4vkcxsnrgl1qtypwmaivppyzanxj2u3j117jc7rt1flo9s1k1bvmhzabhybklbuwzw/en5m0pbginaszde2euvkwchgoj2ue6mkcszd3kdddsmcuulk029m0ilmfbteqp9iosn7eyldozsj0npoekubnndy8l/nl/mfc9tvcofklepsrsmywx6khkky5tkhnwlkfb9pgilg+v2idldarok0yzoyez6grdcqvw2nb88q9asiohicwjgcgg3nuicbaeatcdzaezzdi/fovbpvxvvmumqumwfwp4ypb/ppoaa=</latexit> <latexit sha1_base64="uskriilc09qpvzb9dijfiiamgl0=">aaacnxicbvdlssnafj3uv62vqes3g0wogiurww6eohuxfzq20kzhmpm0qycpzizicf0vf8mfckt7f+6kw3/bsr+orrcgzj3nvua4mancgsa7lltzxvvfyg8wtrz3dvf0/yogibkoiyujfvgwiwrhncswpjkrvswjclxgmu7gntobd4qlgov1oyyjhabesh2kkvsuo1c6azj910+tksphnzyn1qhbl82tx0w7hz9p9+zu0ytg2zgexabmdbtblgqopu54eu4cekrmkbbt04ilnsiukwzkvogkgsqid1cptbumuucenu5+oiinivggh3h1qgkn7o+ofavcdanxvwzhikuti//vpjenxngu/yqd0jbojanxdlmfmcgjmfkipcojlmyoamkcqvsh7ioosfrgf5qx5qiny6bxutyvvr8svm9mfuxbetggjwcck1afd6aglidbe3gbr+bne9y+te9tpc3naboeq/antk9vhf6srq==</latexit> <latexit sha1_base64="uskriilc09qpvzb9dijfiiamgl0=">aaacnxicbvdlssnafj3uv62vqes3g0wogiurww6eohuxfzq20kzhmpm0qycpzizicf0vf8mfckt7f+6kw3/bsr+orrcgzj3nvua4mancgsa7lltzxvvfyg8wtrz3dvf0/yogibkoiyujfvgwiwrhncswpjkrvswjclxgmu7gntobd4qlgov1oyyjhabesh2kkvsuo1c6azj910+tksphnzyn1qhbl82tx0w7hz9p9+zu0ytg2zgexabmdbtblgqopu54eu4cekrmkbbt04ilnsiukwzkvogkgsqid1cptbumuucenu5+oiinivggh3h1qgkn7o+ofavcdanxvwzhikuti//vpjenxngu/yqd0jbojanxdlmfmcgjmfkipcojlmyoamkcqvsh7ioosfrgf5qx5qiny6bxutyvvr8svm9mfuxbetggjwcck1afd6aglidbe3gbr+bne9y+te9tpc3naboeq/antk9vhf6srq==</latexit> <latexit sha1_base64="uskriilc09qpvzb9dijfiiamgl0=">aaacnxicbvdlssnafj3uv62vqes3g0wogiurww6eohuxfzq20kzhmpm0qycpzizicf0vf8mfckt7f+6kw3/bsr+orrcgzj3nvua4mancgsa7lltzxvvfyg8wtrz3dvf0/yogibkoiyujfvgwiwrhncswpjkrvswjclxgmu7gntobd4qlgov1oyyjhabesh2kkvsuo1c6azj910+tksphnzyn1qhbl82tx0w7hz9p9+zu0ytg2zgexabmdbtblgqopu54eu4cekrmkbbt04ilnsiukwzkvogkgsqid1cptbumuucenu5+oiinivggh3h1qgkn7o+ofavcdanxvwzhikuti//vpjenxngu/yqd0jbojanxdlmfmcgjmfkipcojlmyoamkcqvsh7ioosfrgf5qx5qiny6bxutyvvr8svm9mfuxbetggjwcck1afd6aglidbe3gbr+bne9y+te9tpc3naboeq/antk9vhf6srq==</latexit> <latexit sha1_base64="uskriilc09qpvzb9dijfiiamgl0=">aaacnxicbvdlssnafj3uv62vqes3g0wogiurww6eohuxfzq20kzhmpm0qycpzizicf0vf8mfckt7f+6kw3/bsr+orrcgzj3nvua4mancgsa7lltzxvvfyg8wtrz3dvf0/yogibkoiyujfvgwiwrhncswpjkrvswjclxgmu7gntobd4qlgov1oyyjhabesh2kkvsuo1c6azj910+tksphnzyn1qhbl82tx0w7hz9p9+zu0ytg2zgexabmdbtblgqopu54eu4cekrmkbbt04ilnsiukwzkvogkgsqid1cptbumuucenu5+oiinivggh3h1qgkn7o+ofavcdanxvwzhikuti//vpjenxngu/yqd0jbojanxdlmfmcgjmfkipcojlmyoamkcqvsh7ioosfrgf5qx5qiny6bxutyvvr8svm9mfuxbetggjwcck1afd6aglidbe3gbr+bne9y+te9tpc3naboeq/antk9vhf6srq==</latexit> <latexit sha1_base64="msttwbbygdloikxczhg4sm+ta60=">aaacgxicbvdlsgmxfl1tx7w+rl3qilgef1jmiqalf0u3livyb7tdkmmkbwjmqziryrqbf8mfckt/4e7cuvih/a4z7sdaeifwcs659ybhizmtyri+jcls8srqwng9tlg5tb1j7u41zzqiqhsk4pfoe1hszklauexx2o4fxyhhacsbxmd6654kyalwto1i6gs4h7iei1hpyjupx12u3t527fep+rlux+gs2a5ztirwtnaishnqhrzqrvnv9sosbdruhgmpo7yvkyffqjhc6atutssnmrnipu1ogokasied/mkcjjxjo14k9akvmrk/o1icsdkkpo0msbries0j/9v8mq2c2656f07kwjhrncsz5b2eixwhlcbkm0gj4imnmbfmvx+raraykb1msqdjz8ewcjrviq3x7vm5dpvhviqdoiitsoecanaddwgagqd4gmd4mr6nv+pnej9zc0besw9/yvj4bn3bn8q=</latexit> <latexit sha1_base64="msttwbbygdloikxczhg4sm+ta60=">aaacgxicbvdlsgmxfl1tx7w+rl3qilgef1jmiqalf0u3livyb7tdkmmkbwjmqziryrqbf8mfckt/4e7cuvih/a4z7sdaeifwcs659ybhizmtyri+jcls8srqwng9tlg5tb1j7u41zzqiqhsk4pfoe1hszklauexx2o4fxyhhacsbxmd6654kyalwto1i6gs4h7iei1hpyjupx12u3t527fep+rlux+gs2a5ztirwtnaishnqhrzqrvnv9sosbdruhgmpo7yvkyffqjhc6atutssnmrnipu1ogokasied/mkcjjxjo14k9akvmrk/o1icsdkkpo0msbries0j/9v8mq2c2656f07kwjhrncsz5b2eixwhlcbkm0gj4imnmbfmvx+raraykb1msqdjz8ewcjrviq3x7vm5dpvhviqdoiitsoecanaddwgagqd4gmd4mr6nv+pnej9zc0besw9/yvj4bn3bn8q=</latexit> <latexit sha1_base64="msttwbbygdloikxczhg4sm+ta60=">aaacgxicbvdlsgmxfl1tx7w+rl3qilgef1jmiqalf0u3livyb7tdkmmkbwjmqziryrqbf8mfckt/4e7cuvih/a4z7sdaeifwcs659ybhizmtyri+jcls8srqwng9tlg5tb1j7u41zzqiqhsk4pfoe1hszklauexx2o4fxyhhacsbxmd6654kyalwto1i6gs4h7iei1hpyjupx12u3t527fep+rlux+gs2a5ztirwtnaishnqhrzqrvnv9sosbdruhgmpo7yvkyffqjhc6atutssnmrnipu1ogokasied/mkcjjxjo14k9akvmrk/o1icsdkkpo0msbries0j/9v8mq2c2656f07kwjhrncsz5b2eixwhlcbkm0gj4imnmbfmvx+raraykb1msqdjz8ewcjrviq3x7vm5dpvhviqdoiitsoecanaddwgagqd4gmd4mr6nv+pnej9zc0besw9/yvj4bn3bn8q=</latexit> <latexit sha1_base64="msttwbbygdloikxczhg4sm+ta60=">aaacgxicbvdlsgmxfl1tx7w+rl3qilgef1jmiqalf0u3livyb7tdkmmkbwjmqziryrqbf8mfckt/4e7cuvih/a4z7sdaeifwcs659ybhizmtyri+jcls8srqwng9tlg5tb1j7u41zzqiqhsk4pfoe1hszklauexx2o4fxyhhacsbxmd6654kyalwto1i6gs4h7iei1hpyjupx12u3t527fep+rlux+gs2a5ztirwtnaishnqhrzqrvnv9sosbdruhgmpo7yvkyffqjhc6atutssnmrnipu1ogokasied/mkcjjxjo14k9akvmrk/o1icsdkkpo0msbries0j/9v8mq2c2656f07kwjhrncsz5b2eixwhlcbkm0gj4imnmbfmvx+raraykb1msqdjz8ewcjrviq3x7vm5dpvhviqdoiitsoecanaddwgagqd4gmd4mr6nv+pnej9zc0besw9/yvj4bn3bn8q=</latexit> <latexit sha1_base64="tvomjzd+jliqi7mla47fvqei4ss=">aaacgxicbvdlsgmxfl1tx7w+rl3qilgef1jmiqarkbpxwce+ob2gtcztqzmpkoxqpt34g/6aw/0dd+lwlt/gd5hpb9hwc4gtc869nzlezjlulvvpfjawv1bxiuuljc2t7r1zd68po0qq2iarj0tbw5jyftkgyortdiwodjxow97wotnb91rifov3ahrtj8d9kpuywuptrnk47nlt9rfrj0/rz6u6rpfids2yvbgmhrabnymy5fv3za+uh5ekokeihevzsa1yoskwihfoj6vuimmmyrd3aufdeaduoun0fxn0rbkf9skht6jqlp3dkejaylhgawea1udoaxn5r+blbodcdtw7cfiwxomiizkt7yucqqhlmsgfcuouh2maiwd6/ygmsmbe6tblohh7pozf0kxwbi1vz8q1qzyiihzaezyadedqgxuoqwmipmatpmol8wi8gm/g+8xampkeffhtxsc3gq+fxg==</latexit> <latexit sha1_base64="tvomjzd+jliqi7mla47fvqei4ss=">aaacgxicbvdlsgmxfl1tx7w+rl3qilgef1jmiqarkbpxwce+ob2gtcztqzmpkoxqpt34g/6aw/0dd+lwlt/gd5hpb9hwc4gtc869nzlezjlulvvpfjawv1bxiuuljc2t7r1zd68po0qq2iarj0tbw5jyftkgyortdiwodjxow97wotnb91rifov3ahrtj8d9kpuywuptrnk47nlt9rfrj0/rz6u6rpfids2yvbgmhrabnymy5fv3za+uh5ekokeihevzsa1yoskwihfoj6vuimmmyrd3aufdeaduoun0fxn0rbkf9skht6jqlp3dkejaylhgawea1udoaxn5r+blbodcdtw7cfiwxomiizkt7yucqqhlmsgfcuouh2maiwd6/ygmsmbe6tblohh7pozf0kxwbi1vz8q1qzyiihzaezyadedqgxuoqwmipmatpmol8wi8gm/g+8xampkeffhtxsc3gq+fxg==</latexit> <latexit sha1_base64="tvomjzd+jliqi7mla47fvqei4ss=">aaacgxicbvdlsgmxfl1tx7w+rl3qilgef1jmiqarkbpxwce+ob2gtcztqzmpkoxqpt34g/6aw/0dd+lwlt/gd5hpb9hwc4gtc869nzlezjlulvvpfjawv1bxiuuljc2t7r1zd68po0qq2iarj0tbw5jyftkgyortdiwodjxow97wotnb91rifov3ahrtj8d9kpuywuptrnk47nlt9rfrj0/rz6u6rpfids2yvbgmhrabnymy5fv3za+uh5ekokeihevzsa1yoskwihfoj6vuimmmyrd3aufdeaduoun0fxn0rbkf9skht6jqlp3dkejaylhgawea1udoaxn5r+blbodcdtw7cfiwxomiizkt7yucqqhlmsgfcuouh2maiwd6/ygmsmbe6tblohh7pozf0kxwbi1vz8q1qzyiihzaezyadedqgxuoqwmipmatpmol8wi8gm/g+8xampkeffhtxsc3gq+fxg==</latexit> <latexit sha1_base64="tvomjzd+jliqi7mla47fvqei4ss=">aaacgxicbvdlsgmxfl1tx7w+rl3qilgef1jmiqarkbpxwce+ob2gtcztqzmpkoxqpt34g/6aw/0dd+lwlt/gd5hpb9hwc4gtc869nzlezjlulvvpfjawv1bxiuuljc2t7r1zd68po0qq2iarj0tbw5jyftkgyortdiwodjxow97wotnb91rifov3ahrtj8d9kpuywuptrnk47nlt9rfrj0/rz6u6rpfids2yvbgmhrabnymy5fv3za+uh5ekokeihevzsa1yoskwihfoj6vuimmmyrd3aufdeaduoun0fxn0rbkf9skht6jqlp3dkejaylhgawea1udoaxn5r+blbodcdtw7cfiwxomiizkt7yucqqhlmsgfcuouh2maiwd6/ygmsmbe6tblohh7pozf0kxwbi1vz8q1qzyiihzaezyadedqgxuoqwmipmatpmol8wi8gm/g+8xampkeffhtxsc3gq+fxg==</latexit> <latexit sha1_base64="io74x6vy8seoitwymnclqhv7nwq=">aaacghicbvdlsgmxfm3uv62vuzfdbivgqsyiobuh6mzlbfuadhwymbqnzwsg5i5qhi78dx/arf6bo3hrzh/wo8y0s9dwa4hdoffkjidibnfgof9wawv1bx2jvfnz2t7z3bp3d9o6thvllrqlwhudopngkrwag2ddrdesbyj1gvf17ncemni8lncwszgxkahka04jgmm3q6mfszjis9wxjhusx94dzkvn6ts1p+7mgjejw5aaktd07e9+gnm0yhkoifr3xccblymkobvswumnmiwejsmq9qyvjglay2afmojjo4r4ectzjocz+jurkujrsrsyyyjasc96ufivf+r8woxtmljwmi6tfjik8+wdvgcicd4sdrlifmteeeivn+/hdequowc6rjhi3mualkn7to4afntwa1wvfzvrfr2he+sic9ran6ijwoiir/smxtcr9ws9we/wx3y0zbwzq/qh1ucpmmkgrw==</latexit> <latexit sha1_base64="io74x6vy8seoitwymnclqhv7nwq=">aaacghicbvdlsgmxfm3uv62vuzfdbivgqsyiobuh6mzlbfuadhwymbqnzwsg5i5qhi78dx/arf6bo3hrzh/wo8y0s9dwa4hdoffkjidibnfgof9wawv1bx2jvfnz2t7z3bp3d9o6thvllrqlwhudopngkrwag2ddrdesbyj1gvf17ncemni8lncwszgxkahka04jgmm3q6mfszjis9wxjhusx94dzkvn6ts1p+7mgjejw5aaktd07e9+gnm0yhkoifr3xccblymkobvswumnmiwejsmq9qyvjglay2afmojjo4r4ectzjocz+jurkujrsrsyyyjasc96ufivf+r8woxtmljwmi6tfjik8+wdvgcicd4sdrlifmteeeivn+/hdequowc6rjhi3mualkn7to4afntwa1wvfzvrfr2he+sic9ran6ijwoiir/smxtcr9ws9we/wx3y0zbwzq/qh1ucpmmkgrw==</latexit> <latexit sha1_base64="io74x6vy8seoitwymnclqhv7nwq=">aaacghicbvdlsgmxfm3uv62vuzfdbivgqsyiobuh6mzlbfuadhwymbqnzwsg5i5qhi78dx/arf6bo3hrzh/wo8y0s9dwa4hdoffkjidibnfgof9wawv1bx2jvfnz2t7z3bp3d9o6thvllrqlwhudopngkrwag2ddrdesbyj1gvf17ncemni8lncwszgxkahka04jgmm3q6mfszjis9wxjhusx94dzkvn6ts1p+7mgjejw5aaktd07e9+gnm0yhkoifr3xccblymkobvswumnmiwejsmq9qyvjglay2afmojjo4r4ectzjocz+jurkujrsrsyyyjasc96ufivf+r8woxtmljwmi6tfjik8+wdvgcicd4sdrlifmteeeivn+/hdequowc6rjhi3mualkn7to4afntwa1wvfzvrfr2he+sic9ran6ijwoiir/smxtcr9ws9we/wx3y0zbwzq/qh1ucpmmkgrw==</latexit> <latexit sha1_base64="io74x6vy8seoitwymnclqhv7nwq=">aaacghicbvdlsgmxfm3uv62vuzfdbivgqsyiobuh6mzlbfuadhwymbqnzwsg5i5qhi78dx/arf6bo3hrzh/wo8y0s9dwa4hdoffkjidibnfgof9wawv1bx2jvfnz2t7z3bp3d9o6thvllrqlwhudopngkrwag2ddrdesbyj1gvf17ncemni8lncwszgxkahka04jgmm3q6mfszjis9wxjhusx94dzkvn6ts1p+7mgjejw5aaktd07e9+gnm0yhkoifr3xccblymkobvswumnmiwejsmq9qyvjglay2afmojjo4r4ectzjocz+jurkujrsrsyyyjasc96ufivf+r8woxtmljwmi6tfjik8+wdvgcicd4sdrlifmteeeivn+/hdequowc6rjhi3mualkn7to4afntwa1wvfzvrfr2he+sic9ran6ijwoiir/smxtcr9ws9we/wx3y0zbwzq/qh1ucpmmkgrw==</latexit> <latexit sha1_base64="xhc/rrklnymu9s/5ruv5utzxb90=">aaacknicbvdlssnafj3uv62vqes3g0vwy0le0i1qdopcrqvbc20tk8mkhtqzhjkboyr8hb/hd7jvp3bx3irf4astufsvdjx7zn3n8wlbntjoycosla+srhxxsxubw9s79u5eq0ejoqxoixgppkc0e1yyonaqrbkrrkjpsadvcj3rd09mar7jexjgrbosnuqbpwqm1bvp2igbvheksdyffil/0/atmegt7bfmcpyuxxyqzjjwincnoiymueva320/oknijfbbtg65tgydlcjgvlcs1e40iwkdkb5rgshjyhqnhx8rw0eg8xeqkfmk4de725gsuoth6jnk/ey9r+xkv5qv84fz2yg46krcxgkwssflg0rgihdug/a5yhte0abcftf3y9onilaw7pamme68dyugcvpxdb47k1evphyv0qe6rmfireeoim5qddurrc/ofb2hd+vf+rbg1uektgbne/brn7c+fgc3gkh0</latexit> <latexit sha1_base64="xhc/rrklnymu9s/5ruv5utzxb90=">aaacknicbvdlssnafj3uv62vqes3g0vwy0le0i1qdopcrqvbc20tk8mkhtqzhjkboyr8hb/hd7jvp3bx3irf4astufsvdjx7zn3n8wlbntjoycosla+srhxxsxubw9s79u5eq0ejoqxoixgppkc0e1yyonaqrbkrrkjpsadvcj3rd09mar7jexjgrbosnuqbpwqm1bvp2igbvheksdyffil/0/atmegt7bfmcpyuxxyqzjjwincnoiymueva320/oknijfbbtg65tgydlcjgvlcs1e40iwkdkb5rgshjyhqnhx8rw0eg8xeqkfmk4de725gsuoth6jnk/ey9r+xkv5qv84fz2yg46krcxgkwssflg0rgihdug/a5yhte0abcftf3y9onilaw7pamme68dyugcvpxdb47k1evphyv0qe6rmfireeoim5qddurrc/ofb2hd+vf+rbg1uektgbne/brn7c+fgc3gkh0</latexit> <latexit sha1_base64="xhc/rrklnymu9s/5ruv5utzxb90=">aaacknicbvdlssnafj3uv62vqes3g0vwy0le0i1qdopcrqvbc20tk8mkhtqzhjkboyr8hb/hd7jvp3bx3irf4astufsvdjx7zn3n8wlbntjoycosla+srhxxsxubw9s79u5eq0ejoqxoixgppkc0e1yyonaqrbkrrkjpsadvcj3rd09mar7jexjgrbosnuqbpwqm1bvp2igbvheksdyffil/0/atmegt7bfmcpyuxxyqzjjwincnoiymueva320/oknijfbbtg65tgydlcjgvlcs1e40iwkdkb5rgshjyhqnhx8rw0eg8xeqkfmk4de725gsuoth6jnk/ey9r+xkv5qv84fz2yg46krcxgkwssflg0rgihdug/a5yhte0abcftf3y9onilaw7pamme68dyugcvpxdb47k1evphyv0qe6rmfireeoim5qddurrc/ofb2hd+vf+rbg1uektgbne/brn7c+fgc3gkh0</latexit> <latexit sha1_base64="xhc/rrklnymu9s/5ruv5utzxb90=">aaacknicbvdlssnafj3uv62vqes3g0vwy0le0i1qdopcrqvbc20tk8mkhtqzhjkboyr8hb/hd7jvp3bx3irf4astufsvdjx7zn3n8wlbntjoycosla+srhxxsxubw9s79u5eq0ejoqxoixgppkc0e1yyonaqrbkrrkjpsadvcj3rd09mar7jexjgrbosnuqbpwqm1bvp2igbvheksdyffil/0/atmegt7bfmcpyuxxyqzjjwincnoiymueva320/oknijfbbtg65tgydlcjgvlcs1e40iwkdkb5rgshjyhqnhx8rw0eg8xeqkfmk4de725gsuoth6jnk/ey9r+xkv5qv84fz2yg46krcxgkwssflg0rgihdug/a5yhte0abcftf3y9onilaw7pamme68dyugcvpxdb47k1evphyv0qe6rmfireeoim5qddurrc/ofb2hd+vf+rbg1uektgbne/brn7c+fgc3gkh0</latexit> Comportamiento de sistemas lineales (2) 16 Resumiendo, tenemos un sistema lineal desacoplado: u t = t u 0 con u t = U T (x t x ) x1 u2 x* u1 u nt = t nu n0 x1 - Autovalores reales o complejos 1, 2 < 1 - Autovalores reales o complejos 1, 2 > 1 - Autovalores complejos 1 = 2 =1 - Autovalores reales 1 < 1, 2 > 1 ATRACTOR (punto fijo estable) REPULSOR (punto fijo inestable) CICLO LIMITE SADDLE POINT
17 <latexit sha1_base64="j/ndpcyboep74g26waa2izvl3yi=">aaachnicbzdlsgmxfiyz9vbrbdslm2grblhmfituhkiblxxsbdphykrpg5q5kjyrdkpxvoyv4fbfwj241rfwocy0rbr6ipdx/+fkjl8xca7asj6m3mli0vjkfrwwtr6xuwvu7zrugevk6jquowx5rdhba1yhdok1ismi7wnw9izxmd+8y1lxmlifjgkot/ob73fkqeuuut9yav9gq1qzusmc2gn8jjnvskrlimswrzi1kfwx7bku0axqrvnz6yy09lkavbcl2ryvgzmsczwkni50ysuiqoekz9oaa+iz5astr4zxova6ubdkfqlae/xnrep8prlf050+gyga9zlxx6+rsgvntkpv3el5emxaajpd3osfhhbnweeul4ycsdqqkrl+p6ydigkfnwhbb2ppx/axguwsrfnmtfi9newur3voab0hg52hkrpgnvrhfn2jr/seno0h48v4nd6mrtljnrolfpxx/gxs7p+r</latexit> <latexit sha1_base64="j/ndpcyboep74g26waa2izvl3yi=">aaachnicbzdlsgmxfiyz9vbrbdslm2grblhmfituhkiblxxsbdphykrpg5q5kjyrdkpxvoyv4fbfwj241rfwocy0rbr6ipdx/+fkjl8xca7asj6m3mli0vjkfrwwtr6xuwvu7zrugevk6jquowx5rdhba1yhdok1ismi7wnw9izxmd+8y1lxmlifjgkot/ob73fkqeuuut9yav9gq1qzusmc2gn8jjnvskrlimswrzi1kfwx7bku0axqrvnz6yy09lkavbcl2ryvgzmsczwkni50ysuiqoekz9oaa+iz5astr4zxova6ubdkfqlae/xnrep8prlf050+gyga9zlxx6+rsgvntkpv3el5emxaajpd3osfhhbnweeul4ycsdqqkrl+p6ydigkfnwhbb2ppx/axguwsrfnmtfi9newur3voab0hg52hkrpgnvrhfn2jr/seno0h48v4nd6mrtljnrolfpxx/gxs7p+r</latexit> <latexit sha1_base64="j/ndpcyboep74g26waa2izvl3yi=">aaachnicbzdlsgmxfiyz9vbrbdslm2grblhmfituhkiblxxsbdphykrpg5q5kjyrdkpxvoyv4fbfwj241rfwocy0rbr6ipdx/+fkjl8xca7asj6m3mli0vjkfrwwtr6xuwvu7zrugevk6jquowx5rdhba1yhdok1ismi7wnw9izxmd+8y1lxmlifjgkot/ob73fkqeuuut9yav9gq1qzusmc2gn8jjnvskrlimswrzi1kfwx7bku0axqrvnz6yy09lkavbcl2ryvgzmsczwkni50ysuiqoekz9oaa+iz5astr4zxova6ubdkfqlae/xnrep8prlf050+gyga9zlxx6+rsgvntkpv3el5emxaajpd3osfhhbnweeul4ycsdqqkrl+p6ydigkfnwhbb2ppx/axguwsrfnmtfi9newur3voab0hg52hkrpgnvrhfn2jr/seno0h48v4nd6mrtljnrolfpxx/gxs7p+r</latexit> <latexit sha1_base64="j/ndpcyboep74g26waa2izvl3yi=">aaachnicbzdlsgmxfiyz9vbrbdslm2grblhmfituhkiblxxsbdphykrpg5q5kjyrdkpxvoyv4fbfwj241rfwocy0rbr6ipdx/+fkjl8xca7asj6m3mli0vjkfrwwtr6xuwvu7zrugevk6jquowx5rdhba1yhdok1ismi7wnw9izxmd+8y1lxmlifjgkot/ob73fkqeuuut9yav9gq1qzusmc2gn8jjnvskrlimswrzi1kfwx7bku0axqrvnz6yy09lkavbcl2ryvgzmsczwkni50ysuiqoekz9oaa+iz5astr4zxova6ubdkfqlae/xnrep8prlf050+gyga9zlxx6+rsgvntkpv3el5emxaajpd3osfhhbnweeul4ycsdqqkrl+p6ydigkfnwhbb2ppx/axguwsrfnmtfi9newur3voab0hg52hkrpgnvrhfn2jr/seno0h48v4nd6mrtljnrolfpxx/gxs7p+r</latexit> <latexit sha1_base64="+0/orsk7orh6v6hnsd08wxciug0=">aaach3icbzdlsgmxfiyz9vbrrerstbaigrtmikvuhkiblxxsbdphykrpg5q5kjwrh6f7x8mxcktv4e7c9gv8djptinp6ipdx/+fkjl8bcq7ankdgbmv1bx0jv1ny2t7z3svuh7rueenkmjqqgey4rdhbfdyedoj1qsmi5wrwdsc3qd9+yflxwl+hogs2r4y+h3bkqeto8th2af/hslmppjojlk0jpspxd5mvwtuplsykosu8dfygjzrvwyl+9fobjtzmaxveqa5lhmanrakngk0kvuixknaxgbkurp94tnnj7c8tfkkvph4euh8f8ez9pzeqt6nyc3wnr2ckfr1u/nfrq/tche0wulqt7ocrmj/olw8igshaavi4zywjiginhequ34/piehcquda0mfyizesq+u8ymm+uyjvr7oi8ugihantzkeaqqnb1ebnrnetekgv6m14nt6nd+nz3pozspld9kem6tdqsz/o</latexit> <latexit sha1_base64="+0/orsk7orh6v6hnsd08wxciug0=">aaach3icbzdlsgmxfiyz9vbrrerstbaigrtmikvuhkiblxxsbdphykrpg5q5kjwrh6f7x8mxcktv4e7c9gv8djptinp6ipdx/+fkjl8bcq7ankdgbmv1bx0jv1ny2t7z3svuh7rueenkmjqqgey4rdhbfdyedoj1qsmi5wrwdsc3qd9+yflxwl+hogs2r4y+h3bkqeto8th2af/hslmppjojlk0jpspxd5mvwtuplsykosu8dfygjzrvwyl+9fobjtzmaxveqa5lhmanrakngk0kvuixknaxgbkurp94tnnj7c8tfkkvph4euh8f8ez9pzeqt6nyc3wnr2ckfr1u/nfrq/tche0wulqt7ocrmj/olw8igshaavi4zywjiginhequ34/piehcquda0mfyizesq+u8ymm+uyjvr7oi8ugihantzkeaqqnb1ebnrnetekgv6m14nt6nd+nz3pozspld9kem6tdqsz/o</latexit> <latexit sha1_base64="+0/orsk7orh6v6hnsd08wxciug0=">aaach3icbzdlsgmxfiyz9vbrrerstbaigrtmikvuhkiblxxsbdphykrpg5q5kjwrh6f7x8mxcktv4e7c9gv8djptinp6ipdx/+fkjl8bcq7ankdgbmv1bx0jv1ny2t7z3svuh7rueenkmjqqgey4rdhbfdyedoj1qsmi5wrwdsc3qd9+yflxwl+hogs2r4y+h3bkqeto8th2af/hslmppjojlk0jpspxd5mvwtuplsykosu8dfygjzrvwyl+9fobjtzmaxveqa5lhmanrakngk0kvuixknaxgbkurp94tnnj7c8tfkkvph4euh8f8ez9pzeqt6nyc3wnr2ckfr1u/nfrq/tche0wulqt7ocrmj/olw8igshaavi4zywjiginhequ34/piehcquda0mfyizesq+u8ymm+uyjvr7oi8ugihantzkeaqqnb1ebnrnetekgv6m14nt6nd+nz3pozspld9kem6tdqsz/o</latexit> <latexit sha1_base64="+0/orsk7orh6v6hnsd08wxciug0=">aaach3icbzdlsgmxfiyz9vbrrerstbaigrtmikvuhkiblxxsbdphykrpg5q5kjwrh6f7x8mxcktv4e7c9gv8djptinp6ipdx/+fkjl8bcq7ankdgbmv1bx0jv1ny2t7z3svuh7rueenkmjqqgey4rdhbfdyedoj1qsmi5wrwdsc3qd9+yflxwl+hogs2r4y+h3bkqeto8th2af/hslmppjojlk0jpspxd5mvwtuplsykosu8dfygjzrvwyl+9fobjtzmaxveqa5lhmanrakngk0kvuixknaxgbkurp94tnnj7c8tfkkvph4euh8f8ez9pzeqt6nyc3wnr2ckfr1u/nfrq/tche0wulqt7ocrmj/olw8igshaavi4zywjiginhequ34/piehcquda0mfyizesq+u8ymm+uyjvr7oi8ugihantzkeaqqnb1ebnrnetekgv6m14nt6nd+nz3pozspld9kem6tdqsz/o</latexit> Ejercicio: sistema lineal 17 x t =0.5x t 1 + y t y t = 0.5x t 1 + y t Determine si existe punto fijo y si es único 2- Determine el tipo de punto fijo 3- Simule el sistema partiendo de distintas condiciones iniciales y grafique las trayectorias en el espacio de fases.
18 Ejemplos Sistemas Lineales y NO-Lineales
19 <latexit sha1_base64="u5amsyqn9ethqksrf1eazorkjm4=">aaab/nicbzblsgnbeizr4ivgv9slm8yguaoziugy6mzlrpoazag9pt1jk54h3tvigajewk3ewj249spewhpyk8xce39o+pirqqv4vuqkjbb9zzvwvtfwn8qbla3tnd296v5bw8epyrzfyhmrrkc1lylilrqoetdrniae5b1vfj3xow9carfh9zhjubvsysqcwsga6+5xginqza7bm5flcaqoqahmoprd92owhjxcjqnwpcdo0m2oqsekn1b6qeyjzwm65d2deq25drpzqvnyyhyfbleyl0iyc39pzdtuehj6pjokonkltdz8t+br/mof7rhcupmikhr5xoblg1qsjemebfgf4gzlxablspj7crtrrrmaxcomggcxhmvon9udw7fntczvevezjuaytsgbc2jadtshbqyg8awv8go9ww/wu/uxby1zxcwh/jh1+qo87jzg</latexit> <latexit sha1_base64="u5amsyqn9ethqksrf1eazorkjm4=">aaab/nicbzblsgnbeizr4ivgv9slm8yguaoziugy6mzlrpoazag9pt1jk54h3tvigajewk3ewj249spewhpyk8xce39o+pirqqv4vuqkjbb9zzvwvtfwn8qbla3tnd296v5bw8epyrzfyhmrrkc1lylilrqoetdrniae5b1vfj3xow9carfh9zhjubvsysqcwsga6+5xginqza7bm5flcaqoqahmoprd92owhjxcjqnwpcdo0m2oqsekn1b6qeyjzwm65d2deq25drpzqvnyyhyfbleyl0iyc39pzdtuehj6pjokonkltdz8t+br/mof7rhcupmikhr5xoblg1qsjemebfgf4gzlxablspj7crtrrrmaxcomggcxhmvon9udw7fntczvevezjuaytsgbc2jadtshbqyg8awv8go9ww/wu/uxby1zxcwh/jh1+qo87jzg</latexit> <latexit sha1_base64="u5amsyqn9ethqksrf1eazorkjm4=">aaab/nicbzblsgnbeizr4ivgv9slm8yguaoziugy6mzlrpoazag9pt1jk54h3tvigajewk3ewj249spewhpyk8xce39o+pirqqv4vuqkjbb9zzvwvtfwn8qbla3tnd296v5bw8epyrzfyhmrrkc1lylilrqoetdrniae5b1vfj3xow9carfh9zhjubvsysqcwsga6+5xginqza7bm5flcaqoqahmoprd92owhjxcjqnwpcdo0m2oqsekn1b6qeyjzwm65d2deq25drpzqvnyyhyfbleyl0iyc39pzdtuehj6pjokonkltdz8t+br/mof7rhcupmikhr5xoblg1qsjemebfgf4gzlxablspj7crtrrrmaxcomggcxhmvon9udw7fntczvevezjuaytsgbc2jadtshbqyg8awv8go9ww/wu/uxby1zxcwh/jh1+qo87jzg</latexit> <latexit sha1_base64="u5amsyqn9ethqksrf1eazorkjm4=">aaab/nicbzblsgnbeizr4ivgv9slm8yguaoziugy6mzlrpoazag9pt1jk54h3tvigajewk3ewj249spewhpyk8xce39o+pirqqv4vuqkjbb9zzvwvtfwn8qbla3tnd296v5bw8epyrzfyhmrrkc1lylilrqoetdrniae5b1vfj3xow9carfh9zhjubvsysqcwsga6+5xginqza7bm5flcaqoqahmoprd92owhjxcjqnwpcdo0m2oqsekn1b6qeyjzwm65d2deq25drpzqvnyyhyfbleyl0iyc39pzdtuehj6pjokonkltdz8t+br/mof7rhcupmikhr5xoblg1qsjemebfgf4gzlxablspj7crtrrrmaxcomggcxhmvon9udw7fntczvevezjuaytsgbc2jadtshbqyg8awv8go9ww/wu/uxby1zxcwh/jh1+qo87jzg</latexit> a<latexit sha1_base64="il5ywskmgyfabiljljpykttm5s0=">aaab/hicbzdlssnafizp6q3ww9wlm8eiucqjclosunhzgr1ag8pkctoonuzczeqoob6aw30dd+lwd/effa4nbrza/whg4z/nzdn8qsk4nq776ztw1jc2t8rblz3dvf2d6ufrr8epythmsyhvl6aabzfyntwi7cukarqi7abt27zefucleszvzsxbp6jjyuecuwotfh1wa27dxyj8ba+aghrqdqtfgzbmaytsmeg17ntuyvymksozwhllkgpmkjvsmfytshqh9rpfoxnyzp2qjgjlnzrk4f6cygik9swkbgdezusv1nlz31qo8w9xtpvrtz9xmaqgjvsuh6wcmjjkszcqk2rgzcxqpri9n7ajvzqzm1ffbuotxvaxohd1z3lrsta4ksiqwwmcwjl4caunuimmtiebwhm8w4vz6lw6b877srxkfdph8evoxzf8nzvi</latexit> <latexit sha1_base64="il5ywskmgyfabiljljpykttm5s0=">aaab/hicbzdlssnafizp6q3ww9wlm8eiucqjclosunhzgr1ag8pkctoonuzczeqoob6aw30dd+lwd/effa4nbrza/whg4z/nzdn8qsk4nq776ztw1jc2t8rblz3dvf2d6ufrr8epythmsyhvl6aabzfyntwi7cukarqi7abt27zefucleszvzsxbp6jjyuecuwotfh1wa27dxyj8ba+aghrqdqtfgzbmaytsmeg17ntuyvymksozwhllkgpmkjvsmfytshqh9rpfoxnyzp2qjgjlnzrk4f6cygik9swkbgdezusv1nlz31qo8w9xtpvrtz9xmaqgjvsuh6wcmjjkszcqk2rgzcxqpri9n7ajvzqzm1ffbuotxvaxohd1z3lrsta4ksiqwwmcwjl4caunuimmtiebwhm8w4vz6lw6b877srxkfdph8evoxzf8nzvi</latexit> <latexit sha1_base64="il5ywskmgyfabiljljpykttm5s0=">aaab/hicbzdlssnafizp6q3ww9wlm8eiucqjclosunhzgr1ag8pkctoonuzczeqoob6aw30dd+lwd/effa4nbrza/whg4z/nzdn8qsk4nq776ztw1jc2t8rblz3dvf2d6ufrr8epythmsyhvl6aabzfyntwi7cukarqi7abt27zefucleszvzsxbp6jjyuecuwotfh1wa27dxyj8ba+aghrqdqtfgzbmaytsmeg17ntuyvymksozwhllkgpmkjvsmfytshqh9rpfoxnyzp2qjgjlnzrk4f6cygik9swkbgdezusv1nlz31qo8w9xtpvrtz9xmaqgjvsuh6wcmjjkszcqk2rgzcxqpri9n7ajvzqzm1ffbuotxvaxohd1z3lrsta4ksiqwwmcwjl4caunuimmtiebwhm8w4vz6lw6b877srxkfdph8evoxzf8nzvi</latexit> <latexit sha1_base64="il5ywskmgyfabiljljpykttm5s0=">aaab/hicbzdlssnafizp6q3ww9wlm8eiucqjclosunhzgr1ag8pkctoonuzczeqoob6aw30dd+lwd/effa4nbrza/whg4z/nzdn8qsk4nq776ztw1jc2t8rblz3dvf2d6ufrr8epythmsyhvl6aabzfyntwi7cukarqi7abt27zefucleszvzsxbp6jjyuecuwotfh1wa27dxyj8ba+aghrqdqtfgzbmaytsmeg17ntuyvymksozwhllkgpmkjvsmfytshqh9rpfoxnyzp2qjgjlnzrk4f6cygik9swkbgdezusv1nlz31qo8w9xtpvrtz9xmaqgjvsuh6wcmjjkszcqk2rgzcxqpri9n7ajvzqzm1ffbuotxvaxohd1z3lrsta4ksiqwwmcwjl4caunuimmtiebwhm8w4vz6lw6b877srxkfdph8evoxzf8nzvi</latexit> Modelos de crecimiento poblacional 19 Crecimiento exponencial: Ejercicio: 1- Qué tipo de sistema es? 2- Encuentre el o los puntos fijos 3- Clasifique el o los puntos fijos en estables o inestables? 4- Simule el sistema. x t : tamaño de población : tasa de crecimiento Crecimiento logístico (Convergencia a población límite) con Ejercicio: 1- Qué tipo de sistema es? 2- Encuentre el o los puntos fijos 3- Clasifique el o los puntos fijos en estables o inestables? 4- Simule el sistema.
20 Modelo predador-presa 20 r : tasa de crecimiento de presas d : tasa de mortalidad de predadores dx(y) : Influencia negativa en presas ry(x) : Influencia positiva en predadores
21 Modelo predador-presa: simulación 21 Influencia negativa en presas Influencia positiva en predadores SIMULACION: Diagrama de fases (x,y) Presas Predadores tiempo
22 Material de Lectura - Material de lectura (esta clase): Libros (Mínimo): [2] Introduction to the Modeling and Analysis of Complex Systems - Sayama, Cap 1, 3, 4 y 5. Libros (opcional): [1] Introduction to Modeling and Simulation with Matlab and Python - Gordon and Guilfoos, Cap. 9 - Leer para la próxima clase: Libros (Mínimo): [2] Introduction to the Modeling and Analysis of Complex Systems - Sayama, Cap 5, 6 y 7. Libros (opcional): [6] Programming for Computations Python - Linge and Langtangen, Cap 4. [10] Introduction to Computational Science_ Modeling and Simulation for the Sciences - Angela B. Shiflet, George W. Shiflet-(2014), Cap 2,4 y 6. [11] Dynamical Systems with Applications using MATLAB - Stephen Lynch (2014) [12] Essential Matlab for Engineers and Scientists - Brian Hahn and Dan Valentine (2013), Cap 12
Modelos y Simulación
1 Modelos y Simulación - 75.26 Clase 7: Unidad 3: 7-5-2019 Sistemas dinámicos en tiempo continuo Facultad de Ingeniería - Universidad de Buenos Aires Modelos y Simulación - 75.26 - Clase 7 2 Temas de hoy
Bardziej szczegółowoModelos y Simulación
1 Modelos y Simulación - 75.26 Clase 5: 16-04-2019 Unidad 2: Simulación de eventos aleatorios. Facultad de Ingeniería - Universidad de Buenos Aires Modelos y Simulación - 75.26/95.19 - Clase 5 2 Temas
Bardziej szczegółowoIntegracio n en Rn. Integral mu ltiple.
SOLUCIONES DE LOS EJERCICIOS DE CA LCULO II PARA GRADOS DE INGENIERI A Elaboradas por Domingo Pestana y Jose Manuel Rodrı guez, con Paulo Enrique Ferna ndez Moncada, Arturo de Pablo y Elena Romera. Integracio
Bardziej szczegółowoInstale un certificado SSL vía el CLI en un ESA
Instale un certificado SSL vía el CLI en un ESA Contenido Introducción Prerequistes Instale un certificado SSL Información Relacionada Introducción Este documento describe cómo instalar un certificado
Bardziej szczegółowoROZDZIAŁ ÓSMY UNIDAD OCTAVA
ROZDZIAŁ ÓSMY UNIDAD OCTAVA Jaki jest twój chłopak? Jaka ona jest? Mój chłopak jest przystojny. Ona jest wysportowana. Cómo formular preguntas sobre el aspecto y las cualidades de las personas y cómo responder
Bardziej szczegółowoEGZAMIN MATURALNY Z JĘZYKA HISZPAŃSKIEGO POZIOM ROZSZERZONY MAJ 2014 CZĘŚĆ I. Czas pracy: 120 minut. Liczba punktów do uzyskania: 23 WPISUJE ZDAJĄCY
Arkusz zawiera informacje prawnie chronione do momentu rozpoczęcia egzaminu. Układ graficzny CKE 2013 KOD WPISUJE ZDAJĄCY PESEL Miejsce na naklejkę z kodem dysleksja EGZAMIN MATURALNY Z JĘZYKA HISZPAŃSKIEGO
Bardziej szczegółowoROZDZIAŁ TRZYNASTA UNIDAD DECIMOTERCERA
ROZDZIAŁ TRZYNASTA UNIDAD DECIMOTERCERA Czy jesteście ze Słowacji? Oni są z Portugalii, prawda? Może tak, może nie Preguntas con hipótesis y respuestas a estas preguntas. En la anterior unidad has aprendido
Bardziej szczegółowoEGZAMIN MATURALNY Z JĘZYKA HISZPAŃSKIEGO POZIOM ROZSZERZONY MAJ 2014 CZĘŚĆ I. Czas pracy: 120 minut. Liczba punktów do uzyskania: 23 WPISUJE ZDAJĄCY
Arkusz zawiera informacje prawnie chronione do momentu rozpoczęcia egzaminu. Układ graficzny CKE 2013 KOD WPISUJE ZDAJĄCY PESEL Miejsce na naklejkę z kodem dysleksja EGZAMIN MATURALNY Z JĘZYKA HISZPAŃSKIEGO
Bardziej szczegółowoROZDZIAŁ PIĘTNASTY UNIDAD DECIMOQUINTA
ROZDZIAŁ PIĘTNASTY UNIDAD DECIMOQUINTA Z której firmy pan jest? Z której gazety? Preguntas acerca de la universidad, facultad, departamento, empresa etc. y sus respuestas. Las preguntas Skąd jesteś?, Skąd
Bardziej szczegółowoEl primer concierto de la Filarmónica para nosotros [Fotos] 06/09/ :31:43 pm
Szczecin El primer concierto de la Filarmónica para nosotros [Fotos] 6/9/214 3:31:43 pm El viernes por la noche, la primera vez que jugó en la nueva sede de la Filarmónica de Szczecin. Más sobre servo
Bardziej szczegółowoŻycie za granicą Studia
- Uczelnia Chciałabym/Chciałabym zapisać się na studia. Wyrażenie chęci zapisania się na uczelnię Chciałabym/Chciałabym zapisać się na. studia licencjackie studia magisterskie studia doktoranckie studia
Bardziej szczegółowoŻycie za granicą Studia
- Uczelnia Chciałabym/Chciałabym zapisać się na studia. Wyrażenie chęci zapisania się na uczelnię Chciałabym/Chciałabym zapisać się na. studia licencjackie studia magisterskie studia doktoranckie studia
Bardziej szczegółowoOficina Monterrey: Calle retorno # 208, segundo piso Fraccionamiento empleados, 6409, Monterrey, N.L. Teléfonos: (81) y (81)
www.nasa.com.mx ventas@nasa.com.mx GRUPO NASA TECNOLOGIA Webservice de Validación www.nasa.com.mx ventas@nasa.com.mx 1 Contenido A. Rutas URL de los servicios...3 B. Definición de Metodos expuestos...4
Bardziej szczegółowoWELDING PRACTICES AVAILABLE WITH SOLDAMATIC SIMULATION TRAINING TECHNOLOGY
PRACTICES AVAILABLE WITH SOLDAMATIC SIMULATION TRAINING TECHNOLOGY PRACTICES AVAILABLE WITH SOLDAMATIC SIMULATION TRAINING TECHNOLOGY PRÁCTICAS DE DISPONIBLES EN LA TECNOLOGÍA EDUCATIVA POR SIMULACIÓN
Bardziej szczegółowoEGZAMIN MATURALNY Z JĘZYKA HISZPAŃSKIEGO
ARKUSZ ZAWIERA INFORMACJE PRAWNIE CHRONIONE DO MOMENTU ROZPOCZĘCIA EGZAMINU! Miejsce na naklejkę dysleksja MJH-R1_1P-082 EGZAMIN MATURALNY Z JĘZYKA HISZPAŃSKIEGO MAJ ROK 2008 POZIOM ROZSZERZONY Instrukcja
Bardziej szczegółowoEGZAMIN MATURALNY Z JĘZYKA HISZPAŃSKIEGO
Miejsce na naklejkę z kodem szkoły dysleksja MJH-R2A1P-062 EGZAMIN MATURALNY Z JĘZYKA HISZPAŃSKIEGO POZIOM ROZSZERZONY Instrukcja dla zdającego Czas pracy 110 minut 1. Sprawdź, czy arkusz egzaminacyjny
Bardziej szczegółowoznam fakty historyczne dotyczące Dnia Języka Hiszpańskiego znam podstawowe słownictwo dotyczące podróży i odkrycia Ameryki przez Krzysztofa Kolumba
NaCoBeZU Koło języka hiszpańskiego Klasy 4-6 1. Los saludos y las despedidas. Powtórzenie wiadomości o sposobach przywitania się i pożegnania. utrwalam wyrażenia stosowane na powitanie i pożegnanie wymieniam
Bardziej szczegółowoPRÓBNY EGZAMIN MATURALNY Z JĘZYKA HISZPAŃSKIEGO
ARKUSZ ZAWIERA INFORMACJE PRAWNIE CHRONIONE DO MOMENTU ROZPOCZĘCIA EGZAMINU! Miejsce na naklejkę dysleksja MJH-R1_1P-091 PRÓBNY EGZAMIN MATURALNY Z JĘZYKA HISZPAŃSKIEGO STYCZEŃ ROK 2009 POZIOM ROZSZERZONY
Bardziej szczegółowoFourier - Cálculo en Matlab
Fourier - Cálculo en Matlab 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
Bardziej szczegółowoJĘZYK HISZPAŃSKI POZIOM PODSTAWOWY
EGZAMIN MATURALNY W ROKU SZKOLNYM 2013/2014 JĘZYK HISZPAŃSKI POZIOM PODSTAWOWY ROZWIĄZANIA ZADAŃ I SCHEMAT PUNKTOWANIA MAJ 2014 ZADANIA ZAMKNIĘTE Zadanie 1. Obszar standardów Rozumienie ze słuchu 1.1.
Bardziej szczegółowoJĘZYK HISZPAŃSKI POZIOM PODSTAWOWY
EGZAMIN MATURALNY W ROKU SZKOLNYM 2013/2014 JĘZYK HISZPAŃSKI POZIOM PODSTAWOWY ROZWIĄZANIA ZADAŃ I SCHEMAT PUNKTOWANIA MAJ 2014 ZADANIA ZAMKNIĘTE Zadanie 1. Obszar standardów Rozumienie ze słuchu 1.1.
Bardziej szczegółowoEGZAMIN MATURALNY Z JĘZYKA HISZPAŃSKIEGO
Miejsce na naklejkę z kodem szkoły dysleksja MJH-R1_1P-072 EGZAMIN MATURALNY Z JĘZYKA HISZPAŃSKIEGO MAJ ROK 2007 POZIOM ROZSZERZONY CZĘŚĆ I Czas pracy 120 minut Instrukcja dla zdającego 1. Sprawdź, czy
Bardziej szczegółowoEGZAMIN MATURALNY Z JĘZYKA HISZPAŃSKIEGO MAJ 2011 POZIOM ROZSZERZONY CZĘŚĆ I. Czas pracy: 120 minut. Liczba punktów do uzyskania: 23 WPISUJE ZDAJĄCY
Centralna Komisja Egzaminacyjna Arkusz zawiera informacje prawnie chronione do momentu rozpoczęcia egzaminu. Układ graficzny CKE 2010 KOD WPISUJE ZDAJĄCY PESEL Miejsce na naklejkę z kodem dysleksja EGZAMIN
Bardziej szczegółowoEGZAMIN MATURALNY 2012 JĘZYK HISZPAŃSKI
Centralna Komisja Egzaminacyjna w Warszawie EGZAMIN MATURALNY 2012 JĘZYK HISZPAŃSKI POZIOM PODSTAWOWY Kryteria oceniania odpowiedzi MAJ 2012 ZADANIA ZAMKNIĘTE Zadanie 1. Obszar standardów Rozumienie ze
Bardziej szczegółowoSPRAWDZIAN OD ROKU SZKOLNEGO 2014/2015
SPRAWDZIAN OD ROKU SZKOLNEGO 2014/2015 CZĘŚĆ 2. JĘZYK HISZPAŃSKI PRZYKŁADOWY ZESTAW ZADAŃ DLA UCZNIÓW Z UPOŚLEDZEM UMYSŁOWYM W STOPNIU LEKKIM (S8) Czas pracy: 45 minut Czas pracy będzie wydłużony zgodnie
Bardziej szczegółowoGraciela Alicia González
Gracela Alca González Modelos de conveccón eléctrca y magnétca en electrodeposcón de celdas delgadas Superfces mcro-nano estructuradas: Aplcacón en electro-oxdacón de metanol Funconalzacón de superfces
Bardziej szczegółowoFashion for your profession. polski español. Koszulki Camisetas
Fashion for your profession polski español Koszulki Camisetas Świeżość modna i wygodna Kiedy w pracy robi się gorąco, niezastąpiona jest przewiewna odzież. Nowa kolekcja koszulek PLANAM, obejmująca koszulki
Bardziej szczegółowoArkusz zawiera informacje prawnie chronione do momentu rozpoczęcia egzaminu
Układ graficzny CKE 2013 Arkusz zawiera informacje prawnie chronione do momentu rozpoczęcia egzaminu KOD UZUPEŁNIA ZDAJĄCY PESEL Miejsce na naklejkę z kodem dysleksja EGZAMIN MATURALNY Z JĘZYKA HISZPAŃSKIEGO
Bardziej szczegółowoArkusz zawiera informacje prawnie chronione do momentu rozpoczęcia egzaminu
Układ graficzny CKE 2013 Arkusz zawiera informacje prawnie chronione do momentu rozpoczęcia egzaminu KOD UZUPEŁNIA ZDAJĄCY PESEL Miejsce na naklejkę z kodem dysleksja EGZAMIN MATURALNY Z JĘZYKA HISZPAŃSKIEGO
Bardziej szczegółowoPodróże Zdrowie. Zdrowie - Nagły wypadek. Zdrowie - U lekarza. Prośba o zabranie do szpitala. Prośba o szybkie zorganizowanie opieki lekarskiej
- Nagły wypadek Necesito ir al hospital. Prośba o zabranie do szpitala Me siento mal. Necesito ir al hospital. Me siento mal. Necesito ver a un doctor inmediatamente! Prośba o szybkie zorganizowanie opieki
Bardziej szczegółowoa. Desde mi propio escritorio (Diccionario científico ) b. Dudas, observaciones y preguntas respecto a la lectura recomendada.
Tłumaczenia techniczne i naukowe: Programa detallado: 1. 8.10: 2. 15.10. 3. 22.10. 4. 29.10. a. Presentación de la asignatura, reglas de juego etc. b. Ejercicio con tres textos científicos (Nobel de medicina,
Bardziej szczegółowoPOLSKA Tel
ANUNCIO DE LICITACIÓN Suministro APARTADO I: PODER ADJUDICADOR I.1) NOMBRE, DIRECCIONES Y PUNTOS DE CONTACTO Instytut Technologii Elektronowej A la atención de: Zbigniew Poznański Teléfono +48 225487700
Bardziej szczegółowoEGZAMIN MATURALNY Z JĘZYKA HISZPAŃSKIEGO MAJ 2010 POZIOM ROZSZERZONY CZĘŚĆ I. Czas pracy: 120 minut. Liczba punktów do uzyskania: 23 WPISUJE ZDAJĄCY
Centralna Komisja Egzaminacyjna Arkusz zawiera informacje prawnie chronione do momentu rozpoczęcia egzaminu. Układ graficzny CKE 2010 KOD WPISUJE ZDAJĄCY PESEL Miejsce na naklejkę z kodem dysleksja EGZAMIN
Bardziej szczegółowoJAGIELOŃSKIE CENTRUM JĘZYKOWE UJ JĘZYK HISZPAŃSKI POZIOM KURSU: A1 OGÓLNODOSTĘPNY NAUCZYCIEL: Pedro Martín PODRECZNIK: Ele Actual 1
JAGIELOŃSKIE CENTRUM JĘZYKOWE UJ JĘZYK HISZPAŃSKI POZIOM KURSU: A1 OGÓLNODOSTĘPNY NAUCZYCIEL: Pedro Martín PODRECZNIK: Ele Actual 1 Założenia Kurs podstawowy przeznaczony jest dla słuchaczy, którzy nie
Bardziej szczegółowoPISTA 3. - Cześć. Jestem Paula. - Jak masz na imię? - Jestem Beatriz. - Skąd jesteś?
MINI LEKCJA Kurs hiszpańskiego mini lekcja 1 Conocer a las personas. Escucha los diálogos y responde a las preguntas. PISTA Posłuchaj dialogów i odpowiedz na pytania pełnymi zdaniami. - Hola! Me llamo
Bardziej szczegółowoLos artículos- RODZAJNIKI
Los artículos- RODZAJNIKI W języku hiszpańskim prawie wszystkie rzeczowniki poprzedzone są odpowiednim rodzajnikiem. Od rodzajnika wiele zależy, często jego użycie lub brak całkowicie zmienia znaczenie.
Bardziej szczegółowoGato Fantasma. Rozdział 11. Wskazówka
Gato Fantasma Lady M. oczekuje Dereka w muzeum. Kobieta nie chce uwierzyć, że La Fiesta wciąż znajduje się w budynku. Jednak Derek nie ma wątpliwości (No hay duda). Niestety sytuacja trochę się komplikuje,
Bardziej szczegółowoPL-Chełm: Trabajos de construcción 2008/S ANUNCIO DE LICITACIÓN. Obras
DO/S S134 179211-2008-ES Comunidades Europeas Obras Procedimiento abierto 1/1 PL-Chełm: Trabajos de construcción 2008/S 134-179211 ANUNCIO DE LICITACIÓN Obras APARTADO I: PODER ADJUDICADOR I.1) NOMBRE,
Bardziej szczegółowoUZUPEŁNIA ZESPÓŁ NADZORUJĄCY BADANIE DIAGNOSTYCZNE W KLASIE TRZECIEJ GIMNAZJUM Z JĘZYKA HISZPAŃSKIEGO POZIOM PODSTAWOWY GRUDZIEŃ 2011
Centralna Komisja Egzaminacyjna Arkusz zawiera informacje prawnie chronione do momentu rozpoczęcia egzaminu. Układ graficzny CKE 2011 UZUPEŁNIA ZESPÓŁ NADZORUJĄCY KOD UCZNIA PESEL miejsce na naklejkę z
Bardziej szczegółowoPL-Wroclaw: Servicios de consultoría en arquitectura, ingeniería, construcción y servicios técnicos conexos 2008/S ANUNCIO DE LICITACIÓN
DO/S S130 173437-2008-ES Comunidades Europeas Servicios Procedimiento abierto 1/1 PL-Wroclaw: Servicios de consultoría en arquitectura, ingeniería, construcción y servicios técnicos conexos 2008/S 130-173437
Bardziej szczegółowoŻycie za granicą Bank
- Ogólne Puedo sacar dinero en (país) sin pagar comisiones? Opłaty za podejmowanie gotówki Czy mogę podjąć gotówkę w [nazwa kraju] bez dodatkowych opłat? Cuáles son las comisiones por usar cajeros automáticos
Bardziej szczegółowoŻycie za granicą Bank
- Ogólne Czy mogę podjąć gotówkę w [nazwa kraju] bez dodatkowych opłat? Opłaty za podejmowanie gotówki Puedo sacar dinero en (país) sin pagar comisiones? Jakie opłaty obowiązują za korzystanie z obcych
Bardziej szczegółowoPodróże Zakwaterowanie
- Szukanie zakwaterowania En dónde puedo encontrar? En dónde puedo encontrar? Pytanie o wskazówki, jak znaleźć miejsce zakwaterowania... una habitación para rentar?... una habitación para rentar?... un
Bardziej szczegółowoPod niebem Malagi H I S Z P A Ñ S K I E O P O W I E Ś C I. Życie Carmen
Pod niebem Malagi H I S Z P A Ñ S K I E O P O W I E Ś C I Życie Carmen SPIS TREŚCI 1. Presentación 3-10 2. Mi familia.. 11-18 3. Mi tiempo libre.. 19-27 4. Mi rutina 28-38 5. Mi amiga Lucía 39-49 6. Mi
Bardziej szczegółowoEstados miembros - Contrato de suministros - Anuncio de licitación - Procedimiento abierto
1/9 El presente anuncio en el sitio web de TED: http://ted.europa.eu/udl?uri=ted:notice:385348-2011:text:es:html PL-Jastrzębie-Zdrój: Líquidos para uso hidráulico 2011/S 238-385348 Anuncio de licitación
Bardziej szczegółowoJĘZYK HISZPAŃSKI DLA ABSOLWENTÓW KLAS DWUJĘZYCZNYCH
EGZAMIN MATURALNY W ROKU SZKOLNYM 2013/2014 JĘZYK HISZPAŃSKI DLA ABSOLWENTÓW KLAS DWUJĘZYCZNYCH ROZWIĄZANIA ZADAŃ I SCHEMAT PUNKTOWANIA MAJ 2014 Zadanie 1. 1.1. C 1.2. B 1.3. A 1.4. C Zadanie 2. 2.1. D
Bardziej szczegółowobab.la Frases: Personal Buenos deseos Polaco-Español
Buenos deseos : Matrimonio Gratulujemy! Życzymy Wam wszystkiego, co najlepsze! Felicitaciones. Les deseamos a ambos toda la felicidad del mundo. Se usa al felicitar a una pareja de recién casados Gratulacje
Bardziej szczegółowoKurs hiszpańskiego. 1 Qué es esto? Esto es un mapa de Europa. Co to jest? To jest mapa Europy. 2 mini lekcja
MINI LEKCJA 2 PISTA 2 1 Qué es esto? Esto es un mapa de Europa. Co to jest? To jest mapa Europy. Pamiętaj! Pytając o przedmiot pytamy Qué es esto? - co to jest? Odpowiadając mówimy Esto es To jest i dodajemy
Bardziej szczegółowoKurs hiszpańskiego. 4 mini lekcja. dependiente/a sprzedawca. economista, contable ekonomista, księgowy/a. camarero/a kelner
MINI LEKCJA 4 1 Relaciona los dibujos de los diferentes lugares de trabajo con la profesión: Połącz obrazki z miejscem pracy z odpowiednim zawodem. Lugar de trabajo Dónde trabaja? Qué hace? A qué se dedica?
Bardziej szczegółowoRevisión web de cenametali.pl
Revisión web de cenametali.pl Generado el 13 Noviembre 2017 16:38 PM La puntuación es 28/100 Contenido SEO Título cenametali.pl - oferta sprzedaży domeny Longitud : 39 Perfecto, tu título contiene entre
Bardziej szczegółowoIdentificador de cables
Identyfikator kabli Identificador de cables ARIADNA Urządzenia identyfikujące sieci elektryczne. ARIADNA IC1G Productos que identifican redes eléctricas. Identyfikator kabli średniego i niskiego napięcia
Bardziej szczegółowoW obleganej twierdzy ka de odst pstwo jest zdrad
Marta Wójtowicz-Wciso (Kraków) Nr 2 3 (9 10) 2009 2010 W obleganej twierdzy kade odstpstwo jest zdrad Polityka wadz kubaskich wobec rodowisk twórczych i intelektualnych po 1959 roku O Cien horas con Fidel.
Bardziej szczegółowoNIVEL A1-A2 ANA LUCÍA CAMBIA LA VIDA. Agnieszka Wiśniewska. Zakres gramatyki:
NIVEL A1-A2 ANA LUCÍA CAMBIA LA VIDA Agnieszka Wiśniewska Zakres gramatyki: - Rodzaje rzeczowników - Stopniowanie przymiotników - Przyimki - Czas teraźniejszy (w tym czasowniki nieregularne) - Gustar -
Bardziej szczegółowoEGZAMIN MATURALNY Z JĘZYKA HISZPAŃSKIEGO 20 MAJA 2016 POZIOM ROZSZERZONY CZĘŚĆ I. Godzina rozpoczęcia: 14:00. Czas pracy: 120 minut
Arkusz zawiera informacje prawnie chronione do momentu rozpoczęcia egzaminu. Układ graficzny CKE 2013 KOD UZUPEŁNIA ZDAJĄCY PESEL miejsce na naklejkę dysleksja EGZAMIN MATURALNY Z JĘZYKA HISZPAŃSKIEGO
Bardziej szczegółowoSpis treści. Avanzado. Superior. Español Extremo
Avanzado Vida y mundo natural, flora y fauna Życie, świat naturalny, flora i fauna 6 Cuerpo, rasgos físicos, salud y muerte Ciało, cechy fizyczne, zdrowie i śmierć 10 Gente y la familia Ludzie i rodzina
Bardziej szczegółowoNIVEL A1-A2 ANA LUCÍA CAMBIA LA VIDA. Agnieszka Wiśniewska. Zakres gramatyki:
NIVEL A1-A2 ANA LUCÍA CAMBIA LA VIDA Agnieszka Wiśniewska Zakres gramatyki: - Rodzaje rzeczowników - Stopniowanie przymiotników - Przyimki - Czas teraźniejszy (w tym czasowniki nieregularne) - Gustar -
Bardziej szczegółowoMATERIAŁ ĆWICZENIOWY DLA UCZNIÓW I NAUCZYCIELI
EGZAMIN ÓSMOKLASISTY JĘZYK HISZPAŃSKI ZASADY OENIANIA ROZWIĄZAŃ ZADAŃ MATERIAŁ ĆWIZENIOWY DLA UZNIÓW I NAUZYIELI MARZE 2019 Zestaw zadań został opracowany przez Okręgową Komisję Egzaminacyjną w Gdańsku.
Bardziej szczegółowoSzkoła języka hiszpańskiego
DYREKTORZY SZKÓŁ GIMNAZJALNYCH I PONADGIMNAZJALNYCH ORAZ NAUCZYCIELE JĘZYKA HISZPAŃSKIEGO IX Liceum Ogólnokształcące im. Mikołaja Kopernika w Lublinie pragnie zaprosić gimnazjalistów oraz licealistów do
Bardziej szczegółowoPRÓBNY EGZAMIN MATURALNY Z JĘZYKA HISZPAŃSKIEGO
Miejsce na naklejkę z kodem szkoły dysleksja PRÓBNY EGZAMIN MATURALNY Z JĘZYKA HISZPAŃSKIEGO POZIOM ROZSZERZONY Instrukcja dla zdającego CZĘŚĆ I Czas pracy 120 minut 1. Sprawdź, czy arkusz egzaminacyjny
Bardziej szczegółowoCzym są retenciones? Kto powinien zarejestrować się w urzędzie podatkowym?
Opodatkowanie dochodów osób fizycznych w Hiszpanii Podatek dochodowy od osób fizycznych I.R.P.F.1 (Impuesto sobre la Renta de las Personas Físicas) w Polsce znany jako PIT - jest podatkiem bezpośrednim,
Bardziej szczegółowoPrzystanek EDU www.przystanekedu.pl
Przystanek EDU www.przystanekedu.pl Przystanek EDU Wszelkie prawa zastrzeżone. Rozpowszechnianie, kopiowanie w całości lub części bez zgody Przystanek EDU zabronione. Przystanek EDU MINI LEKCJA 2 PISTA
Bardziej szczegółowoPodróże Ogólne. Ogólne - Niezbędnik. Ogólne - Rozmowa. Proszenie o pomoc. Pytanie, czy nasz rozmówca posługuje się językiem angielskim
- Niezbędnik Podría ayudarme? Proszenie o pomoc Podría ayudarme? Habla inglés? Habla inglés? Pytanie, czy nasz rozmówca posługuje się językiem angielskim Habla_[idioma]_? Habla_[idioma]_? Pytanie, czy
Bardziej szczegółowoUZUPE NIA ZESPÓ NADZORUJ CY BADANIE DIAGNOSTYCZNE W KLASIE TRZECIEJ GIMNAZJUM Z J ZYKA HISZPA SKIEGO POZIOM PODSTAWOWY LISTOPAD 2012
Centralna Komisja Egzaminacyjna Arkusz zawiera informacje prawnie chronione do momentu rozpoczcia egzaminu. Ukad graficzny CKE 2011 UZUPENIA ZESPÓ NADZORUJCY KOD UCZNIA PESEL miejsce na naklejk z kodem
Bardziej szczegółowoEGZAMIN MATURALNY Z JĘZYKA HISZPAŃSKIEGO
ARKUSZ ZAWIERA INFORMACJE PRAWNIE CHRONIONE DO MOMENTU ROZPOCZĘCIA EGZAMINU! Miejsce na naklejkę dysleksja MJH-R1_1P-092 EGZAMIN MATURALNY Z JĘZYKA HISZPAŃSKIEGO MAJ ROK 2009 POZIOM ROZSZERZONY Instrukcja
Bardziej szczegółowoprzyjemność znać, poznawać przedstawiać (się) zachwycony widzieć, spotykać Jak (ci) leci?, Jak tam? żegnać się mile widziany wchodzić pozdrowienie
1 2 przyjemność Cześć, jestem Marta Gil. Cześć, ja jestem Ignacio Pons. Bardzo mi miło. znać, poznawać Znasz mojego brata, Wiktora? Nie, bardzo miło cię poznać, Wiktorze. 3 4 przedstawiać (się) Tato, przedstawiam
Bardziej szczegółowoMożesz mi pomóc? [form.:] Może Pan(i) mi pomóc? Czy mówisz po angielsku? [form.:] Czy mówi Pan(i) po angielsku?
- Básicos Podría ayudarme? Se usa para pedir ayuda Habla inglés? Para preguntar si una persona habla inglés Możesz mi pomóc? [form.:] Może Pan(i) mi pomóc? Czy mówisz po angielsku? [form.:] Czy mówi Pan(i)
Bardziej szczegółowoEGZAMIN MATURALNY OD ROKU SZKOLNEGO 2014/2015 JĘZYK HISZPAŃSKI POZIOM PODSTAWOWY ROZWIĄZANIA ZADAŃ I SCHEMATY PUNKTOWANIA (A1)
EGZMIN MTURLNY OD ROKU SZKOLNEGO 2014/2015 JĘZYK HISZPŃSKI POZIOM PODSTWOWY ROZWIĄZNI ZDŃ I SCHEMTY PUNKTOWNI (1) GRUDZIEŃ 2013 Zadanie 1. (0 5) proste, typowe wypowiedzi ustne, artykułowane wyraźnie,
Bardziej szczegółowoPROGRAMACIÓN DIDÁCTICA COMPAÑEROS 1 Versión en Polaco. 1 er Curso Gimnazjum
PROGRAMACIÓN DIDÁCTICA COMPAÑEROS 1 Versión en Polaco 1 er Curso Gimnazjum 1 TEMAT ZAJĘĆ Treści nauczania z podstawy programowej Liczba godzin Uczeń potrafi osiągane umiejętności komunikacyjne Zakres leksykalny
Bardziej szczegółowoC.A.R.E.I. Centro Aragonés de Recursos para la Educación Intercultural Documento realizado por C.A.R.E.I. y traducido por GLS Servicios Lingüísticos
TEST WSTĘPNY SŁUŻĄCY SPRAWDZENIU KOMPETENCJI JĘZYKOWEJ W JĘZYKU HISZPAŃSKIM A) Wymień w twoim języku pięć spraw, które cię interesują. Na przykład: poznawanie nowych przyjaciół, praca, zaliczanie przedmiotów,
Bardziej szczegółowoRevisión web de smsrandka.pl
Revisión web de smsrandka.pl Generado el 31 Augosto 2016 11:42 AM La puntuación es 28/100 Contenido SEO Título smsrandka.pl - oferta sprzedaży domeny Longitud : 38 Perfecto, tu título contiene entre 10
Bardziej szczegółowoEGZAMIN MATURALNY 2011 JĘZYK HISZPAŃSKI
Centralna Komisja Egzaminacyjna w Warszawie EGZAMIN MATURALNY 2011 JĘZYK HISZPAŃSKI POZIOM PODSTAWOWY MAJ 2011 2 Egzamin maturalny z języka hiszpańskiego poziom podstawowy ZADANIA ZAMKNIĘTE Zadanie 1.
Bardziej szczegółowoKNOW YOUR RIGHTS AS AN IMMIGRANT CONOZCA SUS DERECHOS COMO INMIGRANTE JAKO IMIGRANT POZNAJCIE PAŃSTWO PRAWA
KNOW YOUR RIGHTS AS AN IMMIGRANT CONOZCA SUS DERECHOS COMO INMIGRANTE POZNAJCIE PAŃSTWO PRAWA JAKO IMIGRANT SEIU1.ORG /SEIULOCAL1 @SEIULOCAL1 @SEIU.LOCAL1 1 KNOW YOUR RIGHTS: WHAT TO DO IF IMMIGRATION
Bardziej szczegółowoŁ Ą Ę Ń ć Ź ź ĘŚ ÓŁ Ę Ę ń ń ź Ę ń Ż ć ć ń ń ń Ę ń Ę ń ń Ę ń Ę ń ń ć ć ń Ę Ą Ś ń Ę Ą Ł ź ć Ś ć ć ć Ź Ł Ś ć ć ć ć ć Ł ć ć ź ń ń ń ń ń ń ń ź ź ć ń ć ć ć ź Ł ń Ę ÓŁ ń ź ź ź ń ć ć ć ń ń ń Ą ń ń ń ń ń Ś Ę
Bardziej szczegółowoĄ Ą ć Ó Ó Ó Ś Ź Ź Ó ż Ź Ź Ś Ś ż Ę ĘŚ ń ń ć Ś Ą Ę ż ć Ś ć ć Ć Ó Ó ć ć Ó ć Ó ć ć ń ć Ą Ó Ó Ó Ą Ć ń ń Ź Ó ń ć Ó ć ć ć ń ż ć ć Ć Ć ć ż ć Ź Ó ć ć ć ć Ó ć ĘŚ ń ń ż ć Ś ć Ą Ó ń ć ć Ś ć Ę Ć Ę Ó Ó ń ż ź Ó Ó Ś ń
Bardziej szczegółowoÓ ź ę ę ś Ą Ą Ę Ę Ł ę ę ź Ę ę ę ś ś Ł ę ś ś ę Ą ź ę ś ś ś ś ę ś ę ę ź ę ę ś ę ś ę ę ś Ś ś ę ę ś ś ę ę ę ś ę ę ę ę ś ę ź Ł Ą Ę Ł ę ś ź ść ś ę ę ę ę ę ę ś ś ś ę ę ś ę ę ś ę ź Ć ŚĆ ć ś ś ć ę ś ś ę ś ś ź ś
Bardziej szczegółowoKierunek: Informatyka rev rev jrn Stacjonarny EN 1 / 6
Wydział Informatyki i Komunikacji Wizualnej Kierunek: Informatyka w języku angielskim studia pierwszego stopnia - inżynierskie tryb: stacjonarny rok rozpoczęcia 2018/2019 A. Moduły międzykierunkowe obligatoryjne
Bardziej szczegółowoNIVEL A1-A2 ANA LUCÍA CAMBIA LA VIDA. Agnieszka Wiśniewska. Zakres gramatyki:
NIVEL A1-A2 ANA LUCÍA CAMBIA LA VIDA Agnieszka Wiśniewska Zakres gramatyki: - Rodzaje rzeczowników - Stopniowanie przymiotników - Przyimki - Czas teraźniejszy (w tym czasowniki nieregularne) - Gustar -
Bardziej szczegółowoSzkoła języka hiszpańskiego
DYREKTORZY SZKÓŁ GIMNAZJALNYCH I PONADGIMNAZJALNYCH ORAZ NAUCZYCIELE JĘZYKA HISZPAŃSKIEGO IX Liceum Ogólnokształcące im. Mikołaja Kopernika w Lublinie pragnie zaprosić gimnazjalistów oraz licealistów do
Bardziej szczegółowobab.la Zwroty: Korespondencja osobista Życzenia polski-hiszpański
Życzenia : Ślub Gratulujemy! Życzymy Wam wszystkiego, co najlepsze! Felicitaciones. Les deseamos a ambos toda la felicidad del mundo. młodej parze Gratulacje i najlepsze życzenia w dniu ślubu! Felicitaciones
Bardziej szczegółowoJĘZYK HISZPAŃSKI KARTA ROZWIĄZAŃ ZADAŃ 6., 7. i 8.
JĘZYK HISZPŃSKI KRT ROZWIĄZŃ ZŃ 6., 7. i 8. KO UZNI UZUPŁNI UZŃ PSL miejsce na naklejkę UZUPŁNI ZSPÓŁ NZORUJĄY Uprawnienia ucznia do: dostosowania kryteriów oceniania nieprzenoszenia zaznaczeń na kartę
Bardziej szczegółowoROZDZIAŁ DWUDZIESTY CZWARTY/ UNIDAD VIGÉSIMO CUARTA
ROZDZIAŁ DWUDZIESTY CZWARTY/ UNIDAD VIGÉSIMO CUARTA Mam dziewczynę nie mam dziewczyny. Znam pana Kowalskiego nie znam pana Wiśniewskiego. Kocham Adama nie kocham Pawła... Lubię Ewę nie lubię Anny. Sobre
Bardziej szczegółowoMożesz mi pomóc? [form.:] Może Pan(i) mi pomóc? Czy mówisz po angielsku? [form.:] Czy mówi Pan(i) po angielsku?
- Niezbędnik Podría ayudarme? Proszenie o pomoc Możesz mi pomóc? [form.:] Może Pan(i) mi pomóc? Habla inglés? Pytanie, czy nasz rozmówca posługuje się językiem angielskim Habla_[idioma]_? Pytanie, czy
Bardziej szczegółowoPodróże Ogólne. Ogólne - Niezbędnik. Ogólne - Rozmowa. Podría ayudarme? Możesz mi pomóc? [form.:] Może Pan(i) mi pomóc?
- Niezbędnik Możesz mi pomóc? [form.:] Może Pan(i) mi pomóc? Proszenie o pomoc Podría ayudarme? Czy mówisz po angielsku? [form.:] Czy mówi Pan(i) po angielsku? Habla inglés? Pytanie, czy nasz rozmówca
Bardziej szczegółowoMONO-TERM
MONO-TERM Utilizar un grifo Mono-term en tu ducha o bañera tiene muchas ventajas. La misma facilidad de uso que cualquier otro monomando pero con una tecnología avanzada que ofrece un confort y unas prestaciones
Bardziej szczegółowoStal Niskowęglowa: Ciągłe powlekanie poprzez zanurzanie na gorąco. Galwanizowanie.
Stal Niskowęglowa: Ciągłe powlekanie poprzez zanurzanie na gorąco. Galwanizowanie. Skład chemiczny Skład chemiczny symboliczna numeryczna Norma Europejska (EN) Dostępne typy powłok C maks. Si maks. Mn
Bardziej szczegółowoProblemy doboru kotła i spalania biomasy w systemach ORC
Problemy doboru kotła i spalania biomasy w systemach ORC 1. Prezentacja osób. 2. Co to jest ORC. 3. Paliwo biomasa. 4. Palenisko i ruszt. Komora adiabatyczna. 5. Kocioł (wymiennik). Prezentacja osób CEL:
Bardziej szczegółowoPrzystanek EDU www.przystanekedu.pl
Przystanek EDU www.przystanekedu.pl Przystanek EDU Wszelkie prawa zastrzeżone. Rozpowszechnianie, kopiowanie w całości lub części bez zgody Przystanek EDU zabronione. Przystanek EDU MINI LEKCJA 50 Kurs
Bardziej szczegółowoJĘZYK HISZPAŃSKI POZIOM ROZSZERZONY
EGZMIN GIMNZJLNY W ROKU SZKOLNYM 2013/2014 JĘZYK HISZPŃSKI POZIOM ROZSZERZONY ROZWIĄZNI ZDŃ I SCHEMT PUNKTOWNI KWIECIEŃ 2014 Rozumienie ze słuchu Wymagania ogólne II. Rozumienie Uczeń rozumie proste, krótkie
Bardziej szczegółowonosotros Somos Estamos vosotros sois stáis Ellos, ellas, Ustedes son están hay
Czasowniki ser estar i haber wprowadzenie W języku hiszpańskim istnieją trzy czasowniki, które znaczą być. Każdy z nich posiada określone zasady użycia, mimo to dosyć często wybrane odpowiedniego czasownika
Bardziej szczegółowoRejestracja jednoosobowej działalności gospodarczej - Autónomo 2015-06-11 14:20:19
Rejestracja jednoosobowej działalności gospodarczej - Autónomo 2015-06-11 14:20:19 2 Rejestracja jednoosobowej działalności gospodarczej (Autónomo) w Hiszpanii trawa 1-2 dni. Obywatel państwa członkowskiego
Bardziej szczegółowoSpecyfikacje i dokumenty dodatkowe (w tym dokumenty dotyczące dialogu konkurencyjnego oraz Dynamicznego Systemu Zakupów) moŝna uzyskać pod adresem:
ANUNCIO DE LICITACIÓN Suministros APARTADO I: PODER ADJUDICADOR I.1) NOMBRE, DIRECCIONES Y PUNTOS DE CONTACTO: Wojskowy Zakład Remontowo Budowlany w Jarosławiu Gospodarstwo Pomocnicze Rejonowego Zarządu
Bardziej szczegółowoWYMAGANIA EDUKACYJNE NA POSZCZEGÓLNE OCENY Z JĘZYKA HISZPAŃSKIEGO DLA KLAS V W ROKU SZKOLNYM 2017/2018
WYMAGANIA EDUKACYJNE NA POSZCZEGÓLNE OCENY Z JĘZYKA HISZPAŃSKIEGO DLA KLAS V W ROKU SZKOLNYM 2017/2018 Dział: Qué haces en el colegio?/ Co robisz w szkole? Ocena dopuszczająca: 1. Uczeń posługuje się bardzo
Bardziej szczegółowo