Poziom wymagań na ocenę dostateczną (podstawowych).

Transkrypt

1 WYMAGANIA EDUKACYJNE Z PRZEDMIOTU: Pracownia organizacji robót budowlanych klasa III Podstawa opracowania: PROGRAM NAUCZANIA DLA ZAWODU TECHNIK BUDOWNICTWA Dział programowy dopuszczającą (koniecznych). dostateczną (podstawowych). dobrą (rozszerzających). bardzo dobrą dopełniających). BEPIECZNE ORGAZNIZOWANIE PRACY W BUDOWNICTWIE -wymienia zagrożenia dla zdrowia i życia związane z zawodem technika budownictwa -identyfikuje system pomocy medycznej w stanach zagrożenia zdrowia i życia -wylicza sposoby powiadamiania pomocy medycznej w stanach zagrożenia zdrowia i życia -przestrzega zasad BHP oraz p-poż podczas wykonywania zadań zawodowych -przestrzega zasad ochrony środowiska podczas wykonywania zadań zawodowych -identyfikuje stany zagrożenia zdrowia i życia -charakteryzuje zagrożenia dla życia i zdrowia w zawodzie technika budownictwa -nazywa skutki oddziaływania szkodliwych czynników na organizm człowieka -stosuje zasady organizacji stanowiska pracy w pracowni robót budowlanych -zapobiega zagrożeniom dla zdrowia i życia człowieka wynikającym z zawodu technika budownictwa -zapobiega zagrożeniom dla mienia i środowiska wynikającym z zawodu technika budownictwa -dobiera środki ochrony indywidualnej i zbiorowej do wykonywanych zadań zawodowych -zapobiega zagrożeniom wynikającym z wykonywania zadań zawodowych -udziela pierwszej pomocy w stanach zagrożenia życia i zdrowia -organizuje stanowisko pracy technika budownictwa zgodne z wymogami ergonomii, przepisami BHP, ochrony p-poż i ochrony środowiska w pracowni dokumentacji technicznej ORGANIZACJA I KONTROLA ROBÓT ZWIĄZANYCH Z ZAGOSPODAROWANIEM TERENU BUDOWY I WYKONANIEM ROBÓT ZIEMNYCH -nazywa obiekty -wskazuje materiały potrzebne do -wymienia sprzęt i narzędzia -wskazuje rozmieszczenie obiektów i elementów -dobiera materiały, sprzęt i -ustala na podstawie katalogów norm zużycia ilość materiałów,narzędzi i sprzętu do wykonania robót związanych z -interpretuje informacje zawarte w harmonogramach robót

2 oraz środki transportu stosowane podczas -wymienia etapy robót ziemnych i robót związanych z zagospodarowaniem placu -wylicza kryteria oceny zgodności wykonanych robót i robót ziemnych z obowiązującymi normami i przepisami środki transportu do wykonania robót związanych z i robót ziemnych -ustala materiały, narzędzia i sprzęt niezbędne do zagospodarowania terenu na podstawie dokumentacji -omawia dokumentację geodezyjną -sporządza szkic pomiaru sytuacyjnego -analizuje przykładowe rodzaje kosztorysów -sporządza harmonogram robót związanych z -sporządza harmonogram robót ziemnych wykonania robót związanych z zagospodarowaniem terenu zgodnie z przepisami prawa wykonania robót ziemnych zgodnie z przepisami prawa roboczych -kontroluje przebieg realizacji robót związanych z z harmonogramem i robót ziemnych i kontroluje zgodność z harmonogramem i -oblicza wartości kosztorysowe poszczególnych rodzajów robót z uwzględnieniem kalkulacji szczegółowej i uproszczonej -dobiera kryteria oceny zgodności wykonania robót związanych z i robót ziemnych z obowiązującymi normami i przepisami

3 ROBÓT BUDOWLANYCH STANU SUROWEGO. -nazywa narzędzia i sprzęt potrzebne do wykonania robót stanu surowego -wymienia etapy robót stanu surowego -dobiera ilość narzędzi i sprzętu do wykonania robót budowlanych stanu surowego na podstawie katalogów norm zużycia budowlanych stanu surowego -opracowuje harmonogram robót budowlanych stanu surowego zgodnie z dokumentacją -sporządza zapotrzebowanie na narzędzia i sprzęt do wykonania robót budowlanych stanu surowego zgodnie z dokumentacją -kontroluje przebieg robót stanu surowego roboczych wykonujących roboty stanu surowego robót stanu surowego z harmonogramem i -ocenia jakość wykonania poszczególnych elementów konstrukcyjnych oraz robót stanu surowego zgodnie z dokumentacją techniczną i obowiązującymi warunkami technicznymi wykonania i odbioru robót budowlanych

4 BUDOWLANYCH ROBÓT WYKOŃCZENIOWYCH. -wymienia etapy robót budowlanych stanu wykończeniowego -wylicza narzędzia i sprzęt do wykonania robót -dobiera na podstawie dokumentacji potrzebne narzędzia i sprzęt do wykonania robót -oblicza na podstawie katalogów norm zużycia ilość narzędzi i sprzętu do wykonania robót -sporządza zapotrzebowanie na narzędzia i sprzęt do robót -odczytuje i interpretuje informacje zawarte w harmonogramie robót wykonywania określonych robót zgodnie z organizacją robót i przepisami prawa roboczych wykonujących prace wykończeniowe -kontroluje przebieg realizacji robót -sprawdza zgodność realizacji robót z harmonogramem i dokumentacją robót -ocenia jakość wykonania robót -dokonuje odbioru robót zgodnie z warunkami technicznymi

5 ROBÓT ZWIĄZANYCH Z UTRZYMANIEM OBIEKTÓW BUDOWLANYCH -rozróżnia rodzaje przeglądów technicznych obiektów budowlanych -rozpoznaje i nazywa uszkodzenia elementów budowlanych -rozróżnia materiały do wykonania remontu -wymienia dokumentację robót -wymienia dokumentację dołączoną do książki obiektu budowlanego -wylicza zasady prowadzenia książki obiektu budowlanego -wymienia zakres robót budowlanych w remontowanych obiektach -charakteryzuje metody napraw uszkodzonych elementów -dobiera i oblicza ilość odpowiednich materiałów do wykonania prac -dobiera sprzęt i narzędzia oraz ich ilość do wykonania określonego remontu -sporządza zapotrzebowanie na narzędzia i sprzęt do robót -sporządza odręczny szkic inwentaryzacyjny -wymiaruje szkic inwentaryzacyjny -dokonuje wpisów w książce obiektu -określa zakres robót zgodnie z -ustala etapy robót obiektów budowlanych wykonania robót zgodnie z organizacją robót i przepisami prawa -analizuje informacje zawarte w harmonogramie robót -wykonuje rysunek inwentaryzacyjny robót roboczych dokonujących prac -kontroluje przebieg realizacji prac remontu z harmonogramem i -dokonuje odbioru częściowego robót -ocenia jakość wykonania robót i zgodność z warunkami technicznymi

6 ROBÓT ZWIĄZANCYHZ ROBIÓRKĄ OBIEKTÓW BUDOWLANYCH -wylicza zakres robót -wykonuje pomiary inwentaryzacyjne -wymienia etapy robót -sporządza odręczny szkic inwentaryzacyjny robót przeznaczonych do rozbiórki -wymiaruje szkic inwentaryzacyjny robót przeznaczonych do rozbiórki -ustala zakres robót -odczytuje i interpretuje informacje zawarte w harmonogramie rozbiórki wykonania określonych robót -segreguje materiały z uwzględnieniem ich dalszego wykorzystania lub sposobem utylizacji roboczych wykonujących roboty rozbiórkowe -kontroluje przebieg robót robót z harmonogramem i -ocenia jakość wykonanych robót zgodnie z przepisami prawa budowlanego -rozlicza materiały odzyskane z rozbiórki -oblicza materiały pochodzące z rozbiórki Stopień celujący otrzymuje uczeń, który spełnia wymagania na stopień bardzo dobry oraz: - posiadł wiedzę i umiejętności znacznie wykraczające poza wymagania edukacyjne wynikające z programu nauczania w danej klasie - samodzielnie i twórczo rozwija własne uzdolnienia, biegle posługuje się zdobytymi wiadomościami w rozwiązywaniu problemów teoretycznych lub praktycznych uwzględnionych w programie przyjętym przez nauczyciela w danej klasie, proponuje rozwiązania nietypowe, rozwiązuje także zadania wykraczające poza program opracowany przez nauczyciela; - uzyskał tytuł laureata konkursu przedmiotowego o zasięgu wojewódzkim, uzyskał tytuł finalisty lub laureata ogólnopolskiej olimpiady przedmiotowej; - osiąga sukcesy w konkursach i olimpiadach przedmiotowych, zawodach sportowych i innych, kwalifikując się do finałów na szczeblu krajowym lub posiada inne porównywalne sukcesy, osiągnięcia.