Zajęcia techniczne: ZAJĘCIA MECHANICZNO MOTORYZACYJNE klasa 1- roczne

Transkrypt

1 Zajęcia techniczne: ZAJĘCIA MECHANICZNO MOTORYZACYJNE klasa 1- roczne Ocenę celującą otrzymuje uczeń, który: - posiadł wiedzę i umiejętności wykraczające poza program nauczania zajęć technicznych w gimnazjum, - wykorzystuje wiadomości do rozwiązywania w sposób nietypowy problemów praktycznych i teoretycznych, - interesuje się najnowszymi osiągnięciami nauki i techniki, - jest laureatem konkursów wiedzy technicznej lub bezpieczeństwa ruchu drogowego(brd) na szczeblu wojewódzkim lub ogólnopolskim. Ocenę bardzo dobrą otrzymuje uczeń, który: - opanował pełen zakres wiedzy i umiejętności objętych programem nauczania, - uzasadnia wybór materiału konstrukcyjnego w zależności od zastosowania - przyporządkowuje narzędzia ręczne do określonej czynności - opisuje na czym polega pomiar - wyjaśnia istotę normalizacji w rysunku technicznym - rysuje rzuty prostokątne przedmiotów przedstawionych w Demetrii ukośnej - wymiaruje przedmioty ze ściętymi krawędziami - stosuje zasady rysowania i wymiarowania - określa różnice między wałem a osią, łożyskiem ślizgowym a tocznym - opisuje sposoby połączeń metali - wymienia czynniki wpływające na rozwój mechaniki, transportu, motoryzacji - charakteryzuje osiągnięcia najważniejszych wynalazców w dziedzinie; mechanika, transport, motoryzacja - opisuje różnego typu maszyny - opisuje cykle pracy silnika czterosuwowego i dwusuwowego - wymienia dane techniczne motoroweru - zna podstawowe pojęcia związane z ruchem drogowym - opisuje podstawowe manewry wykonywane przez kierujących - charakteryzuje rodzaje skrzyżowań - wyjaśnia zjawiska fizyczne, w oparciu o które działają urządzenia techniczne, - przedstawia estetyczną i kompletną dokumentację rysunkowo-technologiczną, - właściwie organizuje stanowisko pracy, - prawidłowo posługuje się narzędziami, przyrządami i przyborami, - pracuje systematycznie i efektywnie, - wykazuje się aktywnością na lekcjach, - stosuje zdobytą wiedzę techniczną i umiejętności praktyczne do rozwiązywania zadań i problemów w różnych sytuacjach, - wyjaśnia parametry techniczne urządzeń, - efektywnie współdziała w grupie,

2 - zna zasady bezpiecznego zachowania (pieszego, rowerzysty, motorowerzysty) w ruchu drogowym. Ocenę dobrą otrzymuje uczeń, który: - opanował wiadomości i umiejętności objęte programem nauczania, - poprawnie wykorzystuje wiadomości do rozwiązywania problemów praktycznych i teoretycznych, - określa zalety i wady materiałów konstrukcyjnych - wymienia czynniki wpływające na błąd pomiaru rysuje przedmioty w izometrii, Demetrii ukośnej i prostokątnej - wie jakie informacje zamieszcza się w tabliczce znamionowej - przyporządkowuje rodzaj połączenia do konstrukcji - charakteryzuje osiągnięcia najważniejszych wynalazców w dziedzinie mechaniki, transportu, motoryzacji - zna podział środków transportu - zna podział silników - zna niektóre pojęcia dotyczące ruchu drogowego - opisuje prawidłowe zachowanie pieszego - zna kolejność przejazdu przez skrzyżowania - definiuje pojęcia np. drogi, autostrady, skrzyżowania, pojazdu silnikowego, motoroweru, strefy zamieszkania itd. - Wyjaśnia poszczególne manewry w ruchu drogowym - wymienia podstawowe zasady ruchu - wyjaśnia znaczenie świateł drogowych - wymienia i wyjaśnia hierarchie przepisów drogowych - wyjaśnia regułę prawej strony i umie ją stosować w praktyce - określa kolejność przejazdu przez skrzyżowanie pojazdów - objaśnia funkcje poszczególnych elementów roweru i motoroweru - odczytuje znaczenia znaków drogowych - wymienia jakie rozróżniamy krwotoki - rozróżnia złamania - wymienia kroki postępowania podczas wypadku drogowych - przedstawia dokumentację rysunkowo-technologiczną, ale zdarzają się w niej błędy, - właściwie organizuje stanowisko pracy, ale zdarzają się drobne uchybienia, - w sposób zadowalający posługuje się narzędziami, przyrządami i przyborami, - korzysta z wytworów techniki, zwracając uwagę na bezpieczeństwo, - zna zasady i potrafi praktycznie udzielić pierwszej pomocy, - pracowity i chętny do pracy, - jest przygotowany do realizacji tematu.

3 Ocenę dostateczną otrzymuje uczeń, który: - opanował podstawowe wiadomości i umiejętności objęte programem nauczania, - wymienia właściwości zastosowanych materiałów konstrukcyjnych - przyporządkowuje narzędzia do materiału - wymienia nazwy narzędzi pomiarowych - rysuje przedmioty w Demetrii ukośnej - rozróżnia rodzaje rzutowania prostokątnego - sporządza rysunek techniczny - wyjaśnia w jakich wypadkach stosuje się przekroje - podaje przykład zastosowania wału, osi - wyjaśnia zadania połączeń - zna podział połączeń - wymienia najważniejszych wynalazców w dziedzinie motoryzacji - wymienia silniki - podaje przykłady zastosowania silników - opisuje budowę silnika czterosuwowego i dwusuwowego - wymienia elementy motoroweru - odczytuje treści znaków drogowych - określa zasady postępowania na miejscu wypadku - przedstawia dokumentację rysunkowo-technologiczną, ale z błędami lub niestaranną, - pracuje, ale nie jest aktywny na lekcjach, - właściwie organizuje stanowisko pracy, ale z uchybieniami i potrzebuje na to więcej czasu, - stara się pracować systematycznie, ale potrzebuje dodatkowej pomocy nauczyciela, - rozwiązuje zadania praktyczne i teoretyczne o małym stopniu trudności, - wymaga zachęty do pracy i dłuższego czasu na jej wykonanie. Ocenę dopuszczającą otrzymuje uczeń, który: - ma braki w wiadomościach i umiejętnościach, które jednak nie uniemożliwiają mu dalszej nauki, - samodzielnie lub z pomocą nauczyciela wykonuje większość zadań o podstawowym stopniu trudności, - zadania wykonuje z opóźnieniem, - pracuje niesystematycznie, - wykazuje bierny stosunek do przedmiotu. - definiuje pojęcia zawarte w prawie ruchu drogowym - zna znaczenie podstawowych manewrów w ruchu drogowym takie jak; włączanie się do ruchu, omijanie, wyprzedzanie, wymijanie, - zna podstawowe zasady ruchu drogowego - potrafi zakonserwować rower i motorower. - wymienia podział znaków drogowych - zna podstawowe zasady poruszania się po skrzyżowaniach

4 Ocenę niedostateczną otrzymuje uczeń, który: - nie opanował podstawowych wiadomości i umiejętności, niezbędnych w dalszej nauce, - nie potrafi rozwiązać (wykonać) zadań o podstawowym stopniu trudności z pomocą nauczyciela, - nie wykazuje zainteresowania zajęciami technicznymi, - nie przestrzega zasad i przepisów BHP podczas posługiwania się narzędziami, przyborami i urządzeniami technicznymi. -

5 Zajęcia techniczne: ZAJĘCIA MECHANICZNO MOTORYZACYJNE klasa 1 semestr 1 Ocenę celującą otrzymuje uczeń, który: - posiadł wiedzę i umiejętności wykraczające poza program nauczania zajęć technicznych w gimnazjum, - wykorzystuje wiadomości do rozwiązywania w sposób nietypowy problemów praktycznych i teoretycznych, - interesuje się najnowszymi osiągnięciami nauki i techniki, - jest laureatem konkursów wiedzy technicznej lub bezpieczeństwa ruchu drogowego(brd) na szczeblu wojewódzkim lub ogólnopolskim. Ocenę bardzo dobrą otrzymuje uczeń, który: - opanował pełen zakres wiedzy i umiejętności objętych programem nauczania, - uzasadnia wybór materiału konstrukcyjnego w zależności od zastosowania - przyporządkowuje narzędzia ręczne do określonej czynności - opisuje na czym polega pomiar - wyjaśnia istotę normalizacji w rysunku technicznym - rysuje rzuty prostokątne przedmiotów przedstawionych w Demetrii ukośnej - wymiaruje przedmioty ze ściętymi krawędziami - stosuje zasady rysowania i wymiarowania - określa różnice między wałem a osią, łożyskiem ślizgowym a tocznym - opisuje sposoby połączeń metali - wymienia czynniki wpływające na rozwój mechaniki, transportu, motoryzacji - charakteryzuje osiągnięcia najważniejszych wynalazców w dziedzinie; mechanika, transport, motoryzacja - opisuje różnego typu maszyny - opisuje cykle pracy silnika czterosuwowego i dwusuwowego - wyjaśnia zjawiska fizyczne, w oparciu o które działają urządzenia techniczne, - przedstawia estetyczną i kompletną dokumentację rysunkowo-technologiczną, - właściwie organizuje stanowisko pracy, - prawidłowo posługuje się narzędziami, przyrządami i przyborami, - pracuje systematycznie i efektywnie, - wykazuje się aktywnością na lekcjach, - stosuje zdobytą wiedzę techniczną i umiejętności praktyczne do rozwiązywania zadań i problemów w różnych sytuacjach, - wyjaśnia parametry techniczne urządzeń, - efektywnie współdziała w grupie, Ocenę dobrą otrzymuje uczeń, który: - opanował wiadomości i umiejętności objęte programem nauczania, - poprawnie wykorzystuje wiadomości do rozwiązywania problemów praktycznych i teoretycznych,

6 - określa zalety i wady materiałów konstrukcyjnych - wymienia czynniki wpływające na błąd pomiaru rysuje przedmioty w izometrii, Demetrii ukośnej i prostokątnej - wie jakie informacje zamieszcza się w tabliczce znamionowej - przyporządkowuje rodzaj połączenia do konstrukcji - charakteryzuje osiągnięcia najważniejszych wynalazców w dziedzinie mechaniki, transportu, motoryzacji - zna podział środków transportu - zna podział silników - przedstawia dokumentację rysunkowo-technologiczną, ale zdarzają się w niej błędy, - właściwie organizuje stanowisko pracy, ale zdarzają się drobne uchybienia, - w sposób zadowalający posługuje się narzędziami, przyrządami i przyborami, - korzysta z wytworów techniki, zwracając uwagę na bezpieczeństwo, - pracowity i chętny do pracy, - jest przygotowany do realizacji tematu. Ocenę dostateczną otrzymuje uczeń, który: - opanował podstawowe wiadomości i umiejętności objęte programem nauczania, - wymienia właściwości zastosowanych materiałów konstrukcyjnych - przyporządkowuje narzędzia do materiału - wymienia nazwy narzędzi pomiarowych - rysuje przedmioty w Demetrii ukośnej - rozróżnia rodzaje rzutowania prostokątnego - sporządza rysunek techniczny - wyjaśnia w jakich wypadkach stosuje się przekroje - podaje przykład zastosowania wału, osi - wyjaśnia zadania połączeń - zna podział połączeń - wymienia najważniejszych wynalazców w dziedzinie motoryzacji - wymienia silniki - podaje przykłady zastosowania silników - opisuje budowę silnika czterosuwowego i dwusuwowego - przedstawia dokumentację rysunkowo-technologiczną, ale z błędami lub niestaranną, - pracuje, ale nie jest aktywny na lekcjach, - właściwie organizuje stanowisko pracy, ale z uchybieniami i potrzebuje na to więcej czasu, - stara się pracować systematycznie, ale potrzebuje dodatkowej pomocy nauczyciela, - rozwiązuje zadania praktyczne i teoretyczne o małym stopniu trudności, - wymaga zachęty do pracy i dłuższego czasu na jej wykonanie.

7 Ocenę dopuszczającą otrzymuje uczeń, który: - ma braki w wiadomościach i umiejętnościach, które jednak nie uniemożliwiają mu dalszej nauki, - samodzielnie lub z pomocą nauczyciela wykonuje większość zadań o podstawowym stopniu trudności, - zadania wykonuje z opóźnieniem, - pracuje niesystematycznie, - wykazuje bierny stosunek do przedmiotu. Ocenę niedostateczną otrzymuje uczeń, który: - nie opanował podstawowych wiadomości i umiejętności, niezbędnych w dalszej nauce, - nie potrafi rozwiązać (wykonać) zadań o podstawowym stopniu trudności z pomocą nauczyciela, - nie wykazuje zainteresowania zajęciami technicznymi, - nie przestrzega zasad i przepisów BHP podczas posługiwania się narzędziami, przyborami i urządzeniami technicznymi.

8 Zajęcia techniczne: ZAJĘCIA MECHANICZNO MOTORYZACYJNE klasa 1 semestr 2 Ocenę celującą otrzymuje uczeń, który: - posiadł wiedzę i umiejętności wykraczające poza program nauczania zajęć technicznych w gimnazjum, - wykorzystuje wiadomości do rozwiązywania w sposób nietypowy problemów praktycznych i teoretycznych, - interesuje się najnowszymi osiągnięciami nauki i techniki, - jest laureatem konkursów wiedzy technicznej lub bezpieczeństwa ruchu drogowego(brd) na szczeblu wojewódzkim lub ogólnopolskim. Ocenę bardzo dobrą otrzymuje uczeń, który: - opanował pełen zakres wiedzy i umiejętności objętych programem nauczania, - wymienia dane techniczne motoroweru - zna podstawowe pojęcia związane z ruchem drogowym - opisuje podstawowe manewry wykonywane przez kierujących - charakteryzuje rodzaje skrzyżowań - wyjaśnia zjawiska fizyczne, w oparciu o które działają urządzenia techniczne, - właściwie organizuje stanowisko pracy, - prawidłowo posługuje się narzędziami, przyrządami i przyborami, - pracuje systematycznie i efektywnie, - wykazuje się aktywnością na lekcjach, - stosuje zdobytą wiedzę techniczną i umiejętności praktyczne do rozwiązywania zadań i problemów w różnych sytuacjach, - wyjaśnia parametry techniczne urządzeń, - efektywnie współdziała w grupie, - zna zasady bezpiecznego zachowania (pieszego, rowerzysty, motorowerzysty) w ruchu drogowym. Ocenę dobrą otrzymuje uczeń, który: - opanował wiadomości i umiejętności objęte programem nauczania, - poprawnie wykorzystuje wiadomości do rozwiązywania problemów praktycznych i teoretycznych, - zna podział środków transportu - zna podział silników - zna niektóre pojęcia dotyczące ruchu drogowego - opisuje prawidłowe zachowanie pieszego - zna kolejność przejazdu przez skrzyżowania - definiuje pojęcia np. drogi, autostrady, skrzyżowania, pojazdu silnikowego, motoroweru, strefy zamieszkania itd. - Wyjaśnia poszczególne manewry w ruchu drogowym - wymienia podstawowe zasady ruchu

9 - wyjaśnia znaczenie świateł drogowych - wymienia i wyjaśnia hierarchie przepisów drogowych - wyjaśnia regułę prawej strony i umie ją stosować w praktyce - określa kolejność przejazdu przez skrzyżowanie pojazdów - objaśnia funkcje poszczególnych elementów roweru i motoroweru - odczytuje znaczenia znaków drogowych - wymienia jakie rozróżniamy krwotoki - rozróżnia złamania - wymienia kroki postępowania podczas wypadku drogowych - właściwie organizuje stanowisko pracy, ale zdarzają się drobne uchybienia, - w sposób zadowalający posługuje się narzędziami, przyrządami i przyborami, - korzysta z wytworów techniki, zwracając uwagę na bezpieczeństwo, - zna zasady i potrafi praktycznie udzielić pierwszej pomocy, - pracowity i chętny do pracy, - jest przygotowany do realizacji tematu. Ocenę dostateczną otrzymuje uczeń, który: - opanował podstawowe wiadomości i umiejętności objęte programem nauczania, - wymienia elementy motoroweru - odczytuje treści znaków drogowych - określa zasady postępowania na miejscu wypadku - przedstawia dokumentację rysunkowo-technologiczną, ale z błędami lub niestaranną, - pracuje, ale nie jest aktywny na lekcjach, - właściwie organizuje stanowisko pracy, ale z uchybieniami i potrzebuje na to więcej czasu, - stara się pracować systematycznie, ale potrzebuje dodatkowej pomocy nauczyciela, - rozwiązuje zadania praktyczne i teoretyczne o małym stopniu trudności, - wymaga zachęty do pracy i dłuższego czasu na jej wykonanie. Ocenę dopuszczającą otrzymuje uczeń, który: - ma braki w wiadomościach i umiejętnościach, które jednak nie uniemożliwiają mu dalszej nauki, - samodzielnie lub z pomocą nauczyciela wykonuje większość zadań o podstawowym stopniu trudności, - zadania wykonuje z opóźnieniem, - pracuje niesystematycznie, - wykazuje bierny stosunek do przedmiotu. - definiuje pojęcia zawarte w prawie ruchu drogowym - zna znaczenie podstawowych manewrów w ruchu drogowym takie jak; włączanie się do ruchu, omijanie, wyprzedzanie, wymijanie, - zna podstawowe zasady ruchu drogowego

10 - potrafi zakonserwować rower i motorower. - wymienia podział znaków drogowych - zna podstawowe zasady poruszania się po skrzyżowaniach Ocenę niedostateczną otrzymuje uczeń, który: - nie opanował podstawowych wiadomości i umiejętności, niezbędnych w dalszej nauce, - nie potrafi rozwiązać (wykonać) zadań o podstawowym stopniu trudności z pomocą nauczyciela, - nie wykazuje zainteresowania zajęciami technicznymi, - nie przestrzega zasad i przepisów BHP podczas posługiwania się narzędziami, przyborami i urządzeniami technicznymi.