Wymagania przedmiotowe z techniki do klasy 1 gimnazjum

Transkrypt

1 2015 Wymagania przedmiotowe z techniki do klasy 1 gimnazjum Tytuł: Technika w praktyce Autor programu: Waldemar Czyżewski Autorzy podręcznika: Waldemar Czyżewski, Waldemar Lib, Wojciech Walat, Nr w wykazie MEN: 196/2/2010 REALIZOWANY W ROKU SZKOLNYM 2015/2016 PRZEZ KRZYSZTOFA WAKSMUNDZKIEGO ZEZPÓŁ PLACÓWEK OŚWIATOWYCH W ŁAPSZACH NIŻNYCH Łapsze Niżne, ul. Długa 12

2

3

4

5

6 V. Metody oceny ucznia

7 FORMY KONTROLI WIEDZY I UMIEJĘTNOŚCI: 1. Ocenie podlegają: a) praca na lekcji ćwiczenia praktyczne, wykonywane podczas zajęć i analizowane pod kątem osiągania celów operacyjnych lekcji, odpowiedzi ustne, jakość pracy i aktywność na lekcji, współpraca w grupie; b) sprawdziany wiadomości i umiejętności po każdym zrealizowanym dziale, zapowiedziane co najmniej tydzień wcześniej, z podanym zakresem, przeprowadzane z użyciem specjalnych kart pracy; c) Kartkówka - bieżący materiał z trzech ostatnich lekcji. d) prace domowe bieżące utrwalające lub przygotowujące do opracowania nowej lekcji, długoterminowe stanowiące pracę nad projektem tematycznym, prace nieobowiązkowe będące samodzielną uczniowską propozycją poszerzenia wiadomości i umiejętności np. prowadzenie stałego działu w gazetce szkolnej; 2. Uczeń ma obowiązek zaliczenia sprawdzianu w przypadku swojej nieobecności, a także prawo do jednokrotnej poprawy oceny ze sprawdzianu w terminie ustalonym z nauczycielem. Zasady ustalania oceny śródrocznej i końcoworocznej: Ocena śródroczna i końcoworoczna jest średnią ważoną ocen cząstkowych.

8 KRYTERIA OCENIANIA Ogólne wymagania do uzyskania poszczególnych ocen: a) ocenę celującą otrzymuje uczeń, który: o posiadł wiedzę i umiejętności znacznie wykraczające poza program nauczania, o biegle posługuje się zdobytymi wiadomościami, o biegle rozwiązuje problemy teoretyczne i zadania praktyczne, o rozwiązuje zadania wykraczające poza program nauczania, o aktywnie współpracuje w grupie, o systematycznie jest przygotowany do zajęć, o bierze czynny udział w konkursach i olimpiadach, o w pełni angażuje się przy wykonywaniu ćwiczeń, b) ocenę bardzo dobrą otrzymuje uczeń, który: o opanował pełny zakres wiedzy i umiejętności określony programem nauczania, o sprawnie posługuje się zdobytymi wiadomościami, o zna definicje i pojęcia, stosuje języka przedmiotu, o rozwiązuje samodzielnie problemy teoretyczne i zadania praktyczne, o aktywnie współpracuje w grupie, o systematycznie jest przygotowany do zajęć, o w pełni angażuje się przy wykonywaniu ćwiczeń, o starannie i systematycznie prowadzi zeszyt przedmiotowy, c) ocenę dobrą otrzymuje uczeń, który: o nie opanował w pełni wiadomości określonych programem nauczania, ale opanował je na poziomie przekraczającym wymagania zawarte w podstawach programowych, o zna definicje i pojęcia, stosuje języka przedmiotu, o poprawnie stosuje zdobyte wiadomości, o rozwiązuje samodzielnie typowe problemy teoretyczne i zadania praktyczne, o współpracuje w grupie, o jest przygotowany do zajęć, o angażuje się przy wykonywaniu ćwiczenia, o systematycznie prowadzi zeszyt przedmiotowy, d) ocenę dostateczną otrzymuje uczeń, który: o opanował wiadomości i umiejętności określone programem nauczania w stopniu podstawowym, o potrafi pod kierunkiem nauczyciela zastosować zdobyte wiadomości do rozwiązywania typowych zadań praktycznych, o niechętnie współpracuje w grupie, o niesystematycznie przygotowuje się do zajęć, o niestarannie wykonuje prace samodzielnie, o posiada pewne braki w zeszycie przedmiotowym, e) ocenę dopuszczającą otrzymuje uczeń, który: o posiada poważne braki w wiedzy, o nie potrafi samodzielnie zastosować zdobytych wiadomości do rozwiązywania typowych zadań praktycznych, o nie potrafi współpracować w grupie, o niesystematycznie przygotowuje się do zajęć, o posiada braki w zeszycie przedmiotowym, f) ocenę niedostateczną otrzymuje uczeń, który nie spełnia wyżej przedstawionych wymagań.

9

10

11

12

13

14

15

16