PRZYKŁAD DOBREJ PRAKTYKI do opublikowania na stronie internetowej Kuratorium Oświaty w Kielcach

Transkrypt

1 Zespół Placówek Oświatowych Nr 1 w Busku-Zdroju ul. Kościuszki 1, Busko-Zdrój PRZYKŁAD DOBREJ PRAKTYKI do opublikowania na stronie internetowej Kuratorium Oświaty w Kielcach Nazwa szkoły/placówki, w której realizowane jest działanie Zespół Placówek Oświatowych Nr 1 w Busku-Zdroju Imię i nazwisko dyrektora szkoły/placówki mgr Beata Borek Adres ul. Kościuszki Busko-Zdrój Tel Fax sp1busko@poczta.on et.pl Imię i nazwisko osoby odpowiedzialnej za wartość merytoryczną publikacji Edukacja Renata Dufaj, Anna Plewa, Paulina Futrzyńska, Łukasz Karpiński Język angielski, geografia, historia, wychowanie fizyczne, muzyka. Zakres działania: Wychowanie i profilaktyka Zajęcia wspomagające rozwój ucznia (zajęcia pozalekcyjne) Organizacja i zarządzanie Realizacja godzin dodatkowych wynikających z art. 42 ust.2 Karty Nauczyciela Inne obszary (określić jakie) Szerzenie tolerancji i różnorodności kulturowej. Zajęcia pozalekcyjne organizowane w ramach projektu. Kształtowanie umiejętności: - efektywnego wykorzystania wolnego czasu, - współpracy w grupie, - kreatywnego działania. Współpraca Wewnątrzszkolnego Zespołu Nauczycieli Języków Obcych, Współpraca z nauczycielami uczącymi różnych przedmiotów, Współpraca z rodzicami, Współpraca z międzynarodową organizacją AIESEC. Temat działania: Międzynarodowy projekt Enter Your Future. Cele działania: Atrakcyjne rozszerzenie cyklu edukacyjnego; Motywowanie uczniów do samodzielnej nauki języka angielskiego poprzez kontakt ze studentkami z zagranicy; Doskonalenie umiejętności językowych; Przełamanie barier językowych; Zwiększenie wiedzy na temat specyfiki danego kraju, jego geografii, kultury i historii; Rozwijanie umiejętności aktywnego uczenia się poprzez warsztaty i pracę w zespole; Aktywizacja młodych ludzi do podejmowania inicjatyw w środowisku lokalnym.

2 Opis działania: Nasza szkoła uczestniczyła w dwóch edycjach międzynarodowego projektu Enter Your Future. W ramach projektu do naszej szkoły przybyły studentki z Hong Kongu, Turcji, Azerbejdżanu, Chile i Ukrainy, które porozumiewały się z nami w języku angielskim. Koordynator projektu opracował harmonogramy zajęć lekcyjnych w taki sposób, żeby wszyscy uczniowie uczestniczyli w zajęciach prowadzonych przez studentki. Każda ze studentek przybliżyła uczniom historię, kulturę i zwyczaje swojej ojczyzny. Posługując się przygotowanymi przez siebie prezentacjami multimedialnymi, uczestniczki projektu zaprezentowały swoje stolice, znane zabytki, religie, obyczaje jak również tradycyjne potrawy, będące integralnym elementem kultury każdego kraju. Praktykantki będące gośćmi nauczycieli uczących w naszej szkole różnych przedmiotów, miały możliwość poznania różnych aspektów polskiej kultury: na muzyce próbowały nauczyć się polskich piosenek, wychowanie fizyczne stało się dla nich możliwością do zgłębienia tajników tradycyjnych polskich tańców, których podstawowe kroki z nieukrywanym entuzjazmem starały się zapamiętać. Uczestnicząc w lekcji plastyki próbowały wykonać tradycyjne ozdoby ludowe, natomiast zajęcia języka angielskiego umożliwiły im pogłębienie wiedzy o naszym kraju. Jednocześnie zajęcia z języka umożliwiły naszym uczniom przeprowadzenie szeregu wywiadów z naszymi gośćmi. W celu uatrakcyjnienia pobytu studentek w naszej szkole i umożliwieniu naszym uczniom licznych konwersacji w języku angielskim, zostały opracowane harmonogramy kreatywnych zajęć pozalekcyjnych, w które zaangażowali się uczniowie jak również kolejni nauczyciele Zespołu Placówek Oświatowych nr 1. W ramach tych zajęć odbyły się: - Warsztaty artystyczne, na których pokazano różne techniki wykonania kwiatów z krepiny; - Zajęcia koła modelarskiego, na których wykonano modele samolotów; - Ognisko integracyjne; - Zajęcia laboratoryjne z bardzo interesującymi i widowiskowymi eksperymentami fizycznymi; - Wycieczka do lasu połączona ze zbieraniem grzybów; - Warsztaty kulinarne Przewodnik po kuchni polskiej i chińskiej ; - Warsztaty taneczne Polski taniec narodowy polonez, polski taniec regionalny krakowiak ; - Spotkanie z zespołem Zlepce, na którym członkowie zespołu przygotowali degustację naszych tradycyjnych potraw i zaprezentowali polskie piosenki ludowe; - Spacer po Busku-Zdroju stał się dla uczniów okazją do przybliżenia gościom historii naszego miasta, zabiegów uzdrowiskowych i atrakcyjnych turystycznie miejsc. Praktykantki dzięki naszym nauczycielom języka angielskiego, miały możliwość skorzystania z zabiegu Aqua massage i zrelaksowania się w jaskini solnej w sanatorium Włókniarz. Pobyt uczestników projektu Enter Your Future w naszej szkole stał się możliwy dzięki uprzejmości rodzin naszych uczniów, którzy zaprosili ich do swoich domów zapewniając im zarówno bezinteresowne zakwaterowanie jak również tradycyjne polskie wyżywienie. Rodziny te uatrakcyjniły pobyt gości w swoich domach organizując im różne wycieczki krajoznawcze np. do Krakowa, Oświęcimia, Chęcin. Spotkania ze studentkami były okazją do rozwijania umiejętności konwersacji w języku angielskim dotyczących różnych aspektów życia i skonfrontowania ich z kulturą państw naszych gości. Opis uzyskanych efektów: W Międzynarodowym Projekcie Enter Your Future wzięli udział wszyscy uczniowie naszej szkoły, nauczyciele języków obcych i innych przedmiotów oraz rodzice; Rozwinięto umiejętności aktywnego uczenia się poprzez kreatywne warsztaty pozalekcyjne i pracę zespołową; Zaangażowano uczniów do podejmowania inicjatyw w środowisku lokalnym; Zgłębiono wiedzę na temat krajów studentek goszczących w naszej szkole; Przełamano bariery językowe; Udoskonalono umiejętności językowe i poszerzono zasób słownictwa; Aktywnie promowano takie wartości jak tolerancja i poszanowanie różnych norm społecznych. Wnioski z realizacji: Należy kontynuować uczestnictwo w kolejnych edycjach międzynarodowego projektu Enter Your Future i angażować uczniów, nauczycieli i rodziców w kreatywne zajęcia i warsztaty pozalekcyjne. Instytucje wspomagające realizację podjętych działań: AIESEC międzynarodowa organizacja studencka, Szkoła języków obcych Prime w Busku-Zdroju, Dyrekcja Szkoły, Rada Rodziców. Czas/okres realizacji zadania: , ,

3 Uzasadnienie zgłoszenia: Pragniemy podzielić się pozytywnymi doświadczeniami i zachęcić do podobnych działań. Trudności w realizacji: Nie wystąpiły. Wykaz załączników: Dokumentacja fotograficzna. Wyrażam zgodę na opublikowanie na stronie internetowej Kuratorium Oświaty w Kielcach przedstawionego przykładu dobrej praktyki. Busko-Zdrój, r. Miejscowość, data mgr Beata Borek Podpis dyrektora szkoły/placówki UWAGI! Przykłady dobrej praktyki można przesyłać pocztą elektroniczną na adres kurator@kuratorium.kielce.pl Wymagania: 1. Opracowanie proszę przygotować w formie plików tekstowych: doc lub prezentacji ppt. Można uzupełnić 6 zdjęciami do 400 kb każde (dołączone osobno). 2. Publikacja nie może przekroczyć 5 Mb. Świętokrzyski Kurator Oświaty zastrzega sobie prawo do zamieszczenia na stronie Kuratorium Oświaty w Kielcach tylko wybranych przykładów dobrej praktyki.

4

5

6