Pomorska Szkoła Trenerów Wsparcia Oświaty REGULAMIN REKRUTACJI

Transkrypt

1 Strona1 REGULAMIN REKRUTACJI 1. Informacje o projekcie i postanowienia ogólne 1. Projekt realizowany jest przez Fundację Rozwoju Demokracji Lokalnej i Mentorów Rozwoju Niepubliczny Ośrodek Doskonalenia Nauczycieli na podstawie umowy o dofinansowanie projektu nr WND-POWR /17 realizowanego w ramach Osi priorytetowej: II. Efektywne polityki publiczne dla rynku pracy, gospodarki i edukacji, Działanie 2.10 Wysoka jakość systemu oświaty. 2. Projekt realizowany jest od 1 sierpnia 2018 r. do 30 czerwca 2020 r. 3. Projekt realizowany jest na terenie województwa pomorskiego. 4. Biuro Projektu mieści się w Biurze Fundacji Rozwoju Demokracji Lokalnej w Gdańsku przy ul. Targ Drzewny 3/7, Gdańsk, godziny otwarcia: (od poniedziałku do piątku). 5. Projekt współfinansowany jest ze środków Europejskiego Funduszu Społecznego. 6. Celem projektu jest: - podniesienie kompetencji 170 pracowników systemu wspomagania pracy szkoły oraz trenerów z terenu woj. pomorskiego w zakresie wspomagania szkół ukierunkowanego na rozwijanie kompetencji kluczowych uczniów poprzez wdrożenie programów szkoleniowo-doradczych wraz z obudową metodyczną. - objęcie procesem wspomagania co najmniej 170 szkół/placówek w województwie pomorskim. - uruchomienie 7 sieci współpracy i samokształcenia dla pracowników systemu wspomagania pracy szkoły. 7. Wszelkie niezbędne informacje o projekcie publikowane będą na stronie internetowej, stronie internetowej partnera a także udostępniane osobiście lub telefonicznie w Biurze Projektu. 8. Niniejszy Regulamin określa zasady rekrutacji oraz zasady uczestnictwa w Projekcie. 9. Ilekroć w regulaminie jest mowa o: 1) Projekcie oznacza to projekt pt.: realizowany w ramach Osi priorytetowej: II. Efektywne polityki publiczne dla rynku pracy, gospodarki i edukacji, Działania: 2.10 Wysoka jakość systemu oświaty; nr projektu WND-POWR /17 2) Instytucji Zarządzającej oznacza to Ministerstwo Rozwoju; 3) Instytucji Pośredniczącej oznacza to Ministerstwo Edukacji Narodowej; 4) Beneficjencie Projektu oznacza to Fundację Rozwoju Demokracji Lokalnej i Mentorów Rozwoju NODN, 5) Liderze oznacza to Fundację Rozwoju Demokracji Lokalnej, 6) Partnerze oznacza to Mentorów Rozwoju NODN, 7) uczestniku Projektu oznacza to uczestnika (nauczyciela/pedagoga/psychologa) w rozumieniu Wytycznych w zakresie monitorowania postępu rzeczowego realizacji programów operacyjnych na lata , zwanych dalej Wytycznymi w zakresie monitorowania, zamieszczonych na stronie internetowej Instytucji Pośredniczącej; 8) Sieci współpracy i samokształcenia oznacza to zespół trenerów współpracujących ze sobą w ramach wybranego zagadnienia z wykorzystaniem platformy 9) Wspomaganiu szkół i przedszkoli oznacza to działanie prowadzone zgodnie z rozporządzeniem Ministra Edukacji Narodowej z dnia 29 września 2016 r. w sprawie placówek doskonalenia nauczycieli (Dz. U. z 2016 r. poz. 1591); rozporządzeniem Ministra Edukacji Narodowej z dnia 1 lutego 2013 r. w sprawie szczegółowych zasad działania publicznych poradni psychologiczno-pedagogicznych, w tym publicznych poradni specjalistycznych (Dz. U. z 2013 r. poz. 199); rozporządzeniem Ministra Edukacji Narodowej z dnia 28 lutego 2013 r. w sprawie szczegółowych zasad działania publicznych bibliotek pedagogicznych (Dz. U. z 2013 r. poz. 369); 10) szkole/placówce/przedszkolu oznacza to szkoły, przedszkola oraz placówki o których mowa w art. 2 ust.1,2, 3-5, 7-8 ustawy z dnia 14 grudnia 2016 r. Prawo oświatowe, a w szczególności: a) przedszkola, w tym z oddziałami integracyjnymi lub specjalnymi, przedszkola integracyjne i specjalne oraz inne formy wychowania przedszkolnego; b) szkoły: - podstawowe, w tym: specjalne, integracyjne, z oddziałami przedszkolnymi, integracyjnymi, specjalnymi, przysposabiającymi do pracy, dwujęzycznymi, sportowymi i mistrzostwa sportowego, sportowe i mistrzostwa sportowego, - ponadpodstawowe, w tym: specjalne, integracyjne, dwujęzyczne, z oddziałami integracyjnymi, specjalnymi, dwujęzycznymi, sportowymi i mistrzostwa sportowego,

2 Strona2 sportowe, mistrzostwa sportowego, rolnicze, leśne, morskie, żeglugi śródlądowej oraz rybołówstwa, - artystyczne; c) placówki oświatowo-wychowawcze, w tym szkolne schroniska młodzieżowe, umożliwiające rozwijanie zainteresowań i uzdolnień oraz korzystanie z różnych form wypoczynku i organizacji czasu wolnego; d) placówki kształcenia ustawicznego, placówki kształcenia praktycznego oraz ośrodki dokształcania i doskonalenia zawodowego, umożliwiające uzyskanie i uzupełnienie wiedzy, umiejętności i kwalifikacji zawodowych; e) placówki artystyczne ogniska artystyczne umożliwiające rozwijanie zainteresowań i uzdolnień artystycznych; f) młodzieżowe ośrodki wychowawcze, młodzieżowe ośrodki socjoterapii, specjalne ośrodki szkolnowychowawcze oraz specjalne ośrodki wychowawcze dla dzieci i młodzieży wymagających stosowania specjalnej organizacji nauki, metod pracy i wychowania, a także ośrodki rewalidacyjno-wychowawcze umożliwiające dzieciom i młodzieży, o których mowa w art. 36 ust. 17, a także dzieciom i młodzieży z niepełnosprawnościami sprzężonymi, z których jedną z niepełnosprawności jest niepełnosprawność intelektualna, realizację odpowiednio obowiązku, o którym mowa w art. 31 ust. 4, obowiązku szkolnego i obowiązku nauki; g) placówki zapewniające opiekę i wychowanie uczniom w okresie pobierania nauki poza miejscem stałego zamieszkania; 11) danych osobowych oznacza to dane osobowe zgodnie z art. 13 ust. 1 i 2 rozporządzenia Parlamentu Europejskiego i Rady (UE) 2016/679 z dnia 27 kwietnia 2016 r. w sprawie ochrony osób fizycznych w związku z przetwarzaniem danych osobowych i w sprawie swobodnego przepływu takich danych oraz uchylenia dyrektywy 95/46/WE (ogólne rozporządzenie o ochronie danych, dalej: RODO) (Dz. Urz. UE L119/1) zwanej dalej ustawą o ochronie danych osobowych, dotyczące uczestników Projektu, które muszą być przetwarzane przez Instytucję Pośredniczącą oraz Beneficjenta w celu wykonania Porozumienia w sprawie realizacji Programu Operacyjnego Wiedza Edukacja Rozwój nr WER/MEN/2015/1 zawartego w dniu 30 stycznia 2015 roku. INFORMACJA dotycząca przetwarzana danych osobowych Zgodnie z art. 13 ust. 1 i 2 rozporządzenia Parlamentu Europejskiego i Rady (UE) 2016/679 z dnia 27 kwietnia 2016 r. w sprawie ochrony osób fizycznych w związku z przetwarzaniem danych osobowych i w sprawie swobodnego przepływu takich danych oraz uchylenia dyrektywy 95/46/WE (ogólne rozporządzenie o ochronie danych, dalej: RODO) (Dz. Urz. UE L119/1) wskazujemy, że: 1. Administratorem Pana/Pani danych osobowych jest z siedzibą w Warszawie, ul. Żurawia 43, Warszawa, kontakt mailowy pod adresem: biuro@gdansk.frdl.pl 2. Pana/Pani dane osobowe będą przetwarzane zgodnie z RODO w celach wynikających z procesu rekrutacji, w tym informowania o wynikach naboru na podstawie zgody w oparciu o art. 6 ust. 1 lit. a) RODO. 3. Pana/Pani dane osobowe wskazane w pkt 2 powyżej będą przechowywane przez okres realizacji rekrutacji bądź do czasu wycofania przez Pana/Panią zgody na przetwarzanie w tym celu. 4. Odbiorcami Pani/Pana danych osobowych będą osoby upoważnione przez Administratora oraz podmioty przetwarzające dane osobowe w imieniu Administratora. 5. Przysługuje Panu/Pani prawo żądania od Administratora dostępu do danych osobowych Państwa dotyczących, ich sprostowania, usunięcia, ograniczenia przetwarzania oraz przenoszenia danych. 6. Przysługuje Panu/Pani prawo do cofnięcia zgody w każdym czasie poprzez przesłanie oświadczenia o wycofaniu zgody na adres mailowy: biuro@gdansk.frdl.pl 7. Na działania Administratora przysługuje Panu/Pani skarga do Prezesa Urzędu Ochrony Danych Osobowych, ul. Stawki 2, Warszawa. 8. Podanie przez Pana/Pani danych osobowych, o których mowa w pkt 2 powyżej, jest obowiązkowe w przypadku chęci udziału w rekrutacji i w projekcie. 9. W stosunku do Pana/Pani nie będą podejmowanie czynności polegające na zautomatyzowanym podejmowaniu decyzji, w tym profilowaniu. Zgoda na przetwarzanie danych osobowych Wyrażam zgodę na przetwarzanie moich danych osobowych w celu przeprowadzenia rekrutacji oraz udział w projekcie (w tym m. in. zakresie ewidencji obecności, wydania certyfikatu ukończenia szkolenia, zakwaterowania) organizowanych przez Fundację Rozwoju Demokracji Lokalnej z siedzibą w Warszawie, ul. Żurawia 43, Warszawa.

3 Strona3 2. Formy wsparcia W ramach projektu zrealizowane zostaną następujące formy wsparcia: 1. szkolenia dla trenerów wsparcia oświaty biorących udział w projekcie w zakresie wspomagania szkół ukierunkowanego na rozwijanie kompetencji kluczowych uczniów poprzez wdrożenie programów szkoleniowo-doradczych wraz z obudową metodyczną. Szkolenia prowadzone będą na terenie województwa pomorskiego w okresie od stycznia do września 2019 roku na podstawie programu szkoleniowo-doradczego ORE z wykorzystaniem zasobów i materiałów opracowanych w projektach POKL i projekcie pozakonkursowym POWER w wymiarze 70 godzin dydaktycznych oraz 20 godzin kursu e-learningowego. 2. doradztwo dla trenerów wsparcia oświaty służące wsparciu trenerów w zaplanowaniu, przeprowadzeniu i podsumowaniu procesu wspomagania, który będą realizować w wybranych na etapie rekrutacji przedszkoli, szkół i placówek. Doradztwo będzie dotyczyło tematów wynikających z ramowych programów szkoleń opracowanych przez ORE. Będzie dostosowane do indywidualnych potrzeb uczestników, prowadzone w formie spotkań konsultacyjnych indywidualnych i grupowych. Wsparcie doradcze będzie udzielane uczestnikom projektu w trakcie prowadzenia przez nich procesu wspomagania i wniesie średnio ok. 18 godzin doradztwa indywidualnego i ok. 18 godzina doradztwa grupowego (1 godzina doradztwa to godzina zegarowa). 3. przeprowadzenie wspomagania wytypowanych szkół/przedszkoli/placówek przez każdego uczestnika projektu (przy wsparciu doradców) w zakresie kompetencji kluczowych. Czas trwania wspomagania co najmniej 7 miesięcy. Nauczyciele i specjaliści, zatrudnieni lub współpracujący z instytucjami wspomagania uczestniczący w szkoleniach, będą zobowiązani do organizowania wspomagania w ramach stosunku pracy lub umowy cywilno-prawnej z instytucją systemu wspomagania, gdyż zadanie to nie może być finansowane w ramach projektów PO WER, 4. umożliwienie udziału w pracach sieci współpracy dających możliwość stałej i długofalowej współpracy zarówno z innymi osobami mierzącymi się z podobnymi zadaniami, jak i wsparcie doradcze specjalistów w celu wspólnego rozwiązywania problemów, wymiany doświadczeń, dzielenia się pomysłami, spostrzeżeniami i propozycjami, w postaci dostępu do platformy 3. Grupy docelowe 1. Grupę docelową projektu stanowi 190 (152 kobiet, 38 mężczyzn) przedstawicieli kadry trenerskiej z województwa pomorskiego, będących: - pracownikami publicznych i niepublicznych placówek doskonalenia nauczycieli, - pracownikami publicznych i niepublicznych poradni psychologiczno-pedagogicznych, - pracownikami bibliotek pedagogicznych, - doradcami metodycznymi, - indywidualnymi specjalistami i trenerami - osobami świadczącymi usługi szkoleniowe doradcze w obszarze oświaty, mającymi potwierdzoną współpracę z co najmniej jedną z ww. instytucji systemu wspomagania (Biblioteki Publiczne, Placówki Doskonalenia Nauczycieli, Poradnie Psychologiczno - Pedagogiczne) bądź deklarującymi nawiązanie takiej współpracy. 2. Z udziału w projekcie wykluczone są: 1) szkoły/przedszkola/placówki, które zostały objęte wsparciem w zakresie wspomagania w ramach projektów pozakonkursowych ORE oraz projektów konkursowych realizowanych w Działaniu 2.10 PO WER dotyczących: szkoleń i doradztwa dla pracowników systemu wspomagania pracy szkoły i organów prowadzących oraz trenerów; wsparcia tworzenia szkół ćwiczeń; szkoleń i doradztwa dla kadry kierowniczej systemu oświaty (w tym kadry JST) pod kątem kształtowania umiejętności przywódczych potrzebnych w procesie kształtowania kompetencji kluczowych uczniów. 2) trenerzy, którzy uczestniczyli w projekcie pozakonkursowym ORE Zwiększenie skuteczności działań pracowników systemu wspomagania i trenerów w zakresie kształcenia u uczniów kompetencji kluczowych oraz w innych projektach w przedmiotowym konkursie i w ramach projektów wyłonionych do dofinansowania w konkursie nr POWR IP /16 Szkolenie i doradztwo dla pracowników systemu wspomagania pracy szkoły i organów prowadzących oraz trenerów z zakresu: kompetencji kluczowych uczniów niezbędnych do poruszania się na rynku pracy, nauczania eksperymentalnego, właściwych postaw oraz metod zindywidualizowanego podejścia do ucznia.

4 Strona4 4. Zasady rekrutacji do udziału w projekcie 1. Nabór do projektu zostanie przeprowadzony z zachowaniem zasad bezstronności i przejrzystości, zaś podczas rekrutacji nie będą stosowane bariery mogące przyczynić się do dyskryminacji bezpośrednio lub pośrednio ze względu na płeć, wiek, niepełnosprawność, rasę, religię, narodowość, przekonania polityczne, przynależność związkową, pochodzenie etniczne, wyznanie, orientację seksualną. 2. Komplet informacji o projekcie i rekrutacji jest umieszczony na stronie internetowej Pomorskiego Biura FRDL ( 3. Rekrutacja prowadzona będzie w terminie od do do godziny z możliwością przedłużenia do do godziny Decyzja o przedłużeniu zostanie podjęta najpóźniej 14 grudnia i zostanie wywieszona na stronach internetowych lidera i partnera. Rekrutacja zostanie przedłużona w przypadku zbyt małej liczby zgłoszeń spełniających wymogi formalne. 4. Zgłoszenia do udziału w projekcie będzie można dokonać osobiście w biurze projektu, drogą pocztową: FRDL, ul. Targ Drzewny 3/7, Gdańsk lub mailową (skan) na adres: andrzej.banach@frdl.org.pl w terminie wskazanym w paragrafie 4 punkcie W celu przystąpienia do projektu każda/y Uczestnik ubiegająca/y się o udział w projekcie składa obowiązkowe dokumenty rekrutacyjne: 1) wypełnioną i podpisaną Kartę Zgłoszenia Uczestnika, która stanowi załącznik nr 1 do regulaminu, 2) wypełnioną i podpisaną Kartę Szkoły/Placówki/Przedszkola przez osoby uprawnione do reprezentowania szkoły/ Placówki/Przedszkola. Karta stanowi załącznik nr 2 do regulaminu/ oraz 3) wypełnioną i podpisaną Kartę placówki Uczestnika, która stanowi załącznik nr 3 do regulaminu 6. Powołana komisja rekrutacyjna w składzie: Kierownik projektu, Przedstawiciel Partnera i Przedstawiciel Lidera, dokona oceny formalnej i merytorycznej kart zgłoszeniowych wg następujących kryteriów: 1) kryteria formalne: - osoba zgłaszająca się do udziału w projekcie mieszka w rozumieniu przepisów kodeksu cywilnego, pracuje lub ma siedzibę na terenie województwa pomorskiego, - szkoła/przedszkole/placówka ma siedzibę na terenie województwa pomorskiego, - w terminie złożono wszystkie wymagane dokumenty rekrutacyjne zgodnie z paragrafem 4 pkt uczestnik zobowiązał się do wypełnienia testu wiedzy i potrzeb oraz przeprowadzenia w szkole cyklu wspomagania (zobowiązanie to stanowi część Karty Zgłoszenia Uczestnika) 2) kryteria merytoryczne: - złożenie deklaracji udziału w min. 85% czasu trwania szkoleń, - złożenie deklaracji udziału w 20 godzinach szkoleń elearningowych, - złożenie deklaracji gotowości udziału w sieci współpracy, - złożenie deklaracji przeprowadzenia procesu wspomagania w co najmniej jednej szkole/przedszkolu/placówce 3) przydział do grup szkoleniowych odbędzie się według poniższych zasad: - na podstawie informacji podanych w Karcie Zgłoszenia Uczestnika zostanie utworzonych 10 grup (co najmniej 5 grup dla różnych kompetencji kluczowych i co najmniej jedna grupa dla wspomagania przedszkoli w rozwijaniu kompetencji kluczowych dzieci z podziałem na grupy zaawansowane i niezawansowane), - podstawą przydziału do grup będą informacje podane w Karcie Zgłoszenia Uczestnika (wybrana kompetencja kluczowa oraz ilość godzin szkoleń z tego zakresu odbytych przez uczestnika), - w przypadku zbyt małej ilości osób do utworzenia kolejnej grupy pod uwagę będą brane kolejne wskazane kompetencje kluczowe. 7. Procedura rekrutacyjna składa się z następujących etapów: 1) przyjmowanie kart zgłoszeniowych od Uczestników zainteresowanych udziałem w Projekcie w terminie określonym w punkcie 3. Decyduje data wpływu dokumentów na wskazany adres pocztowy lub mailowy. 2) ocena formalna złożonych kart zgłoszeniowych o których mowa w punkcie 5 ppkt. 1 prowadzona będzie na bieżąco w ciągu pięciu dni od daty wpływu kompletnej dokumentacji przez kierownika projektu, 3) zgłoszenia spełniające kryteria formalne będą kierowane do oceny merytorycznej, zgłoszenia niespełniające wymogów formalnych zostają odrzucone i nie podlegają ocenie merytorycznej. 4) ocena merytoryczna zostanie przeprowadzona zgodnie z zasadami określonymi w punkcie 5 ppkt. 2 w terminie do r. W ramach oceny zostaną przyznane punkty za kryterium premiujące czyli za zgłoszenie do objęcia wsparciem więcej niż jednej szkoły/przedszkola/placówki + 5 punktów (w przypadku każdej ilości większej niż jeden.

5 Strona5 5) Efektem oceny merytorycznej będzie lista rankingowa Uczestników uszeregowanych według poniższych kryteriów w kolejności: - liczba uzyskanych punktów (punkty będą przyznawane za zgłoszenie więcej niż jednej placówki do objęcia wsparciem: +5 punktów dla każdej ilości większej niż jeden) - kolejność zgłoszeń. 6) do projektu zostanie zakwalifikowanych 190 pierwszych zgłoszeń wskazanych na liście rankingowej. 7) protokół z oceny merytorycznej oraz lista rankingowa zostaną upublicznione do 21 grudnia ) wszyscy uczestnicy zostaną poinformowani drogą mailową o wynikach rekrutacji do 21 grudnia ) rozpatrywanie odwołań od oceny merytorycznej zostanie przeprowadzone przez komisje rekrutacyjną w terminie do r. do godziny ) ostateczna lista Uczestników zakwalifikowanych do udziału w Projekcie zostanie zatwierdzona do r. a Uczestnicy zostaną poinformowani o wynikach mailowo. 5 Postanowienia końcowe 1. Uczestnicy/czki projektu zobowiązani są do poinformowania Beneficjenta Projektu o wszelkich zmianach dotyczących ich statusu tj. miejsca zatrudnienia, miejsca zamieszkania, zajmowanego stanowiska/ pełnionej funkcji. 2. Uczestnicy/czki projektu podlegają procedurom monitoringu i oceny efektywności działań projektu i zobowiązani są do udzielania Beneficjentowi Projektu i innym upoważnionym instytucjom wszelkich informacji niezbędnych do prawidłowego monitoringu projektu, w tym uczestnictwa w badaniach ewaluacyjnych. 3. Wszelkie sprawy nieuregulowane w niniejszym regulaminie rozstrzygane są przez Beneficjenta Projektu. 4. Ostateczna interpretacja regulaminu należy do Beneficjenta Projektu w oparciu o dokumenty projektowe i wytyczne dla instytucji biorących udział we wdrażaniu projektów ze środków EFS. 5. Uczestnik może zrezygnować z udziału w projekcie do 30 dni przed pierwszym szkoleniem bez konsekwencji. W przypadku rezygnacji w terminie późniejszym Uczestnik zostanie obciążony kosztami szkoleń w których uczestniczył. 6. W przypadku złożenia w trakcie rekrutacji złego oświadczenia dotyczącego wykluczenia z projektu Uczestnik zobowiązany jest do poinformowania o tym fakcie Beneficjenta. Skutkować to będzie usunięciem Uczestnika z projektu i obciążeniem go kosztami szkoleń w których brał udział. 7. O wszelkich zmianach dotyczących zasad i warunków wsparcia, rekrutacji oraz zadań i warunków wsparcia Uczestnicy będą informowani za pośrednictwem strony internetowej lidera i partnera oraz mailowo. 8. Niniejszy regulamin wchodzi w życie z dniem r. Załączniki: 1. Karta Zgłoszenia Uczestnika 2. Karta szkoły/przedszkola/placówki 3. Karta Placówki Uczestnika