PROJEKT EDUKACYJNY POEZJA DZIECIĘCA

Transkrypt

1 PROJEKT EDUKACYJNY POEZJA DZIECIĘCA Opracowały: mgr Katarzyna Bors mgr Renata Gruchała mgr Agnieszka Mazgaj Nazwa projektu: POEZJA DZIECIĘCA Termin realizacji: 22 KWIETNIA 10 MAJA 2013 r. Adresat projektu: uczniowie klas I-III uczęszczający na zajęcia świetlicowe Osoby realizujące projekt: wychowawcy świetlicy, poloniści, chętni uczniowie z klas VI. UZASADNIENIE Pomysł na projekt edukacyjny Poezja dziecięca" zrodził się podczas realizacji projektu czytelniczego Świat bajek i baśni. Dzieci z ogromnym skupieniem słuchały czytanych bajek, baśni. Widząc tak wielkie zainteresowanie i zaciekawienie tematem uznałyśmy, że warto podjąć przedsięwzięcie, bazując na wierszach - najbardziej znanych i lubianych wierszach dla dzieci. Kontakt z książką oznacza poznawanie utworów literatury dziecięcej i rozwijanie zainteresowań czytelniczych. Umożliwia poznawanie języka literackiego, poszerza wiedzę, sprzyja skupieniu uwagi, rozwojowi wyobraźni, mowy i myślenia. Wiersze pomagają w rozumieniu wartości takich jak, np. piękna, dobra, prawdy,

2 miłości, przyjaźni. Literatura dziecięca dostarcza także treści, które dzieci wykorzystują podczas różnego rodzaju zabaw, jak również w działaniach plastycznych. CELE GŁÓWNE: promocja dziecięcej literatury rozwijanie zdolności recytatorskich dzieci wiązanie treści wiersza z różnymi formami ekspresji: plastyczną, muzyczną ruchową budzenie i rozwijanie zainteresowań czytelniczych wzbogacenie słownictwa dzieci kształtowanie pozytywnych uczuć estetycznych budzenie wyobraźni dziecka CELE SZCZEGÓŁOWE: zna wybrane wiersze słucha wierszy czytanych przez nauczycielkę i odtwarzane z płyt rozpoznaje postacie z wierszy Brzechwy i Tuwima wypowiada się na temat ulubionych wierszy analizuje i ocenia postępowanie bohaterów wierszy recytuje wiersze z zachowaniem intonacji, tempa, pauz, dykcji ilustruje wybrane wiersze potrafi współpracować w grupie METODY PRACY: opis, dyskusja, praca z książką

3 FORMY PRACY: praca indywidualna, grupowa i zbiorowa HARMONOGRAM DZIAŁAŃ Termin realizacji: 22 kwietnia 10 maja Zadanie I :Zapoznanie uczniów z poezją dziecięcą słuchanie wierszy czytanych przez nauczycieli świetlicy, nauczycieli polonistów, uczniów z klas VI Zadanie II: Inscenizowanie utworów literackich odgrywanie określonych ról i scenek wynikających z treści wiersza symulacja zachowań danych bohaterów wierszy scenki dramowe Zadanie III: Rozwijanie zdolności recytatorskich udział chętnych dzieci w szkolnym etapie konkursu recytatorskiego pt.: Wiersze dla dzieci Cztery pory roku w dniu 19 kwietnia 2013 roku udział laureatów konkursu recytatorskiego etapu szkolnego w Międzyszkolnym Konkursie Recytatorskim Wiersze dla dzieci Cztery pory roku w dniu 10 maja 2013 roku Zadanie IV : Ilustrowanie wybranego wiersza wykonanie prac plastycznych dowolną techniką tworzenie ilustracji do wierszy wernisaż prac dzieci ilustrujących utwory poezji dziecięcej Zadanie V: Szukamy miejsc z książkami poetów wycieczka do Biblioteki Publicznej - udział w zajęciach Znane i lubiane

4 SPODZIEWANE EFEKTY PROJEKTU: dziecko będzie kojarzyło wiersz z radością i przyjemnością wzbogaci wyobraźnię oraz bogactwo czynnego słownika dziecko rozbudzi w sobie zainteresowania czytelnicze, eliminując częściowo telewizję i komputer dziecko zna wiersze dzieci zaprezentują umiejętności plastyczne EWALUACJA PROJEKTU: Po realizacji projektu dzieci otrzymają znaczki z wizerunkiem buzi smutnej i buzi wesołej. Same zadecydują, czy podobały się im zajęcia, konkursy, wycieczka do biblioteki. Jeśli tak, to umieszczą na tablicy wizerunek buzi uśmiechniętej, a jeśli nie - to smutnej. Następnie każde dziecko otrzyma kartkę z naszkicowanymi bohaterami wierszy. Będą miały za zadanie pokolorować te postacie, które kojarzą się dzieciom z jakimś wierszem. Bibliografia 1. Bettelheim B.: Cudownie i pożytecznie. O znaczeniach i wartościach baśni; Warszawa Gołębniak B.: Uczenie się metodą projektów; Warszawa Potocka B., Nowak L.: Projekt edukacyjny; Kielce Szymański M. S.: O metodzie projektów; Warszawa Świeca M.: Drama w edukacji; Kielce 1996

5 WYKAZ NAJWAŻNIEJSZYCH, PLANOWANYCH DO WYKORZYSTANIA WIERSZY Kłamczucha, Zoo,Ryby, żaby i raki, Tańcowała igła z nitką, Entliczek pentliczek, Pytalski Kaczka - dziwaczka,kwoka, Leń, Na straganie,na Wyspach Bergamutach... Samochwała, Skarżypyta, Tydzień Lokomotywa; Bambo; Kotek; Rzepka; Zosia Samosia; Kapuśniaczek; Abecadło; Słoń Trąblski; Okulary; Dwa Michały; Ptasie radio; Rzeczka; Warszawa; Dyzio marzyciel; Cuda i dziwy; Figielek; Dwa wiatry; Pstryk!; Warzywa; Ptasie plotki; Pan Maluśkiewicz i wieloryb; O panu Tralalińskim; O Grzesiu kłamczuchu i jego cioci; Idzie Grześ; W aeroplanie; Spóźniony słowik.

6 Załącznik Regulamin Międzyszkolnego Konkursu Recytatorskiego Wiersze dla dzieci Cztery Pory Roku SZKOŁA PODSTAWOWA NR 4 W SKIERNIEWICACH SERDECZNIE ZAPRASZA DO UDZIAŁU W KONKURSIE RECYTATORSKIM DLA UCZNIÓW UCZĘSZCZAJĄCYCH NA ZAJĘCIA ŚWIETLICOWE REGULAMIN MIĘDZYSZKOLNEGO KONKURSU RECYTATORSKIEGO WIERSZE DLA DZIECI CZTERY PORY ROKU 1. Nazwa konkursu Wiersze dla dzieci Cztery pory roku. Organizator Agnieszka Mazgaj i Katarzyna Bors nauczycielki świetlicy oraz Renata Gruchała nauczycielka jęz. polskiego. 2. Cele konkursu: Popularyzacja dziecięcej literatury, Rozwijanie zdolności recytatorskich, Zainteresowanie uczniów poezją, Zachęcanie do występów na scenie, Prezentacja umiejętności uczniów, Uczenie rywalizacji w przyjaznej atmosferze.

7 3. Zasady uczestnictwa: Konkurs przeznaczony jest dla uczniów klas I-III uczęszczających na zajęcia świetlicowe, Każdy z uczestników może zaprezentować tylko jeden, dowolnie wybrany, utwór poetycki, nawiązujący do głównego tematu konkursu. Zgłoszenia należy kierować na adres szkoły do dnia 24 kwietnia 2013 r. Każda szkoła może zgłosić najwyżej 3 uczestników, 1 osoba z kl. I, 1 osoba z kl. II i 1 osoba z kl. III. 4. Etapy konkursu: Eliminacje szkolne organizowane przez nauczycieli świetlicy w danej szkole w ustalonych terminach. Etap miejski odbędzie się 10 maja 2013 r. o godz w bibliotece szkolnej w Szkole Podstawowej nr 4 w Skierniewicach. 5. Kryteria oceny: Komisja powołana przez organizatorów dokona oceny recytatorów według następujących kryteriów: Dobór tekstu i jego pamięciowe opanowanie, Interpretacja tekstu, Kultura słowa, Ogólny wyraz artystyczny. 6. W czasie trwania konkursu wskazana jest obecność nauczycieli przygotowujących dzieci. 7. Ogłoszenie wyników wraz z wręczeniem dyplomów i nagród, nastąpi w dniu konkursu po zakończeniu pracy JURY. 8. Zwycięzcy otrzymają dyplomy oraz nagrody rzeczowe, natomiast wszyscy uczestnicy słodki poczęstunek.

8 9. Zgłoszenia 3 kandydatów, wraz z kartą zgłoszeń, wytypowanych w eliminacjach szkolnych należy przesłać do dnia 24 kwietnia 2013 r. na adres: Szkoła Podstawowa nr Skierniewice, ul. Jasna 30, Tel Poczta elektroniczna: sp4sk@op.pl SERDECZNIE ZAPRASZAMY DO UDZIAŁU U W KONKURSIE

9 KARTA UCZESTNIKA MIĘDZYSZKOLNEGO KONKURSU RECYTATORSKIEGO WIERSZE DLA DZIECI CZTERY PORY ROKU IMIĘ I NAZWISKO UCZESTNIKA KONKURSU. ADRES SZKOŁY, TELEFON, ... TYTUŁ PREZENTOWANEGO UTWORU. AUTOR PREZENTOWANEGO UTWORU. IMIĘ I NAZWISKO OPIEKUNA... Data i podpis opiekuna

10 Organizacja Międzyszkolnego Konkursu Recytatorskiego Wiersze dla dzieci Cztery Pory Roku. Podsumowując realizację projektu edukacyjnego pt. Poezja dziecięca autorki projektu przygotowały Międzyszkolny Konkurs Recytatorski pt. Wiersze dla dzieci Cztery Pory Roku. Etap szkolny przeprowadzili wychowawcy świetlicy w każdej szkole, a następnie kartę zgłoszenia zwycięzców konkursu przesłali na adres Szkoły Podstawowej nr 4 w Skierniewicach. Dnia 10 maja 2013 roku w Szkole Podstawowej nr 4 w Skierniewicach odbył się Międzyszkolny Konkurs Recytatorski pt. Wiersze dla dzieci Cztery Pory Roku, W konkursie uczestniczyli reprezentanci 5 szkół ze Skierniewic: - Szkoła Podstawowa nr 2, Szkoła Podstawowa nr 4, Zespół Sportowych Szkół Ogólnokształcących, Szkoła Podstawowa nr 7 i Zespół Szkół Integracyjnych. Recytatorów oceniała powołana przez organizatorów komisja w składzie: Katarzyna Pawlik-Bychawska podinspektor Wydziału Edukacji Urzędu Miasta Skierniewice - przewodnicząca komisji Dominika Dawidowicz dziennikarka Radia RSC - członek komisji Elżbieta Gralewska kierownik Biblioteki Miejskiej oddział dla dzieci (Widok Skierniewice) - członek komisji Beata Krokocka konsultant ds. animacji pracy twórczej, zajęć pozalekcyjnych i pozaszkolnych - członek komisji Komisja dokonała oceny recytatorów według następujących kryteriów: Dobór tekstu i jego pamięciowe opanowanie, Interpretacja tekstu, Kultura słowa, Ogólny wyraz artystyczny. Komisja po przesłuchaniu 15 recytatorów wytypowała następujących uczniów:

11 Laureat w kategorii klas I Nina Dybowska ze Szkoły Podstawowej nr 2 Laureat w kategorii klas II Julia Czaplicka ze Szkoły Podstawowej nr 7 Laureat w kategorii klas III Patryk Skręta ze Szkoły Podstawowej nr 2 Nagrodą dla zwycięzców były cenne i ciekawe książki, dyplomy oraz maskotki, a pozostali uczestnicy otrzymali pamiątkowe dyplomy oraz książeczki z krótkimi, śmiesznymi historyjkami. Osobom powołanym do pracy w komisji pani dyrektor Barbara Karwat wręczyła podziękowania za zaangażowanie podczas przebiegu konkursu, a opiekunom uczestników wręczyła podziękowania za przygotowanie podopiecznych do konkursu. Po zakończeniu części oficjalnej organizatorzy konkursu zaprosili wszystkich gości na poczęstunek. Pani Dominika Dawidowicz dziennikarka Radia RSC zaprosiła chętne dzieci do udzielenia krótkiego wywiadu na temat uczestnictwa w konkursie. Wszystkie dzieci ustawiły się w kolejce. W celu integracji uczniów organizatorzy konkursu zaproponowali dzieciom wykonanie ilustracji do treści recytowanych na konkursie wierszy. W trakcie całej imprezy panowała przyjazna atmosfera, wszystkim uczestnikom bardzo się podobało. Międzyszkolny konkurs dla dzieci uczęszczających na zajęcia świetlicowe zorganizowany został po raz pierwszy w Skierniewicach. Mamy nadzieję, że takich konkursów będzie jeszcze wiele.

12 Fotorelację

13

14

15