KONCEPCJA PRACY. Liceum Ogólnokształcącego im. Janka Bytnara w Kolbuszowej w latach
|
|
- Marek Madej
- 8 lat temu
- Przeglądów:
Transkrypt
1 KONCEPCJA PRACY Liceum Ogólnokształcącego im. Janka Bytnara w Kolbuszowej w latach Opracowana na podstawie Rozporządzenia Ministra Edukacji Narodowej z dnia 7 października 2009r w sprawie nadzoru pedagogicznego oraz priorytetów polityki oświatowe. Dokument ten powstał w oparciu o analizę i modyfikację Programu rozwoju Liceum Ogólnokształcącego im. Janka Bytnara w Kolbuszowej na lata z uwzględnieniem wniosków zespołów przedmiotowych i zadaniowych oraz uwag i spostrzeżeń nauczycieli, uczniów, rodziców oraz sprawowanego nadzoru pedagogicznego a szkoły.
2 Etap szkolny to czas podejmowania najistotniejszych wyborów społecznych i moralnych, dlatego nasze Liceum troszczy się o wszechstronny rozwój osobowości wychowanków. Celem naszej szkoły jest przygotowanie uczniów do podjęcia nauki na wyższym etapie kształcenia, do samodzielnego życia w rodzinie i społeczeństwie. Chcemy, by nasi uczniowie byli przygotowani do aktywnego życia społecznego, szanowali tradycję i wartości ogólnoludzkie. MODEL NASZEGO ABSOLWENTA TO CZŁOWIEK, KTÓRY: jest kreatywny, tolerancyjny i życzliwy względem innych, jest dumny z kultury i tradycji naszego kraju oraz naszego regionu, posiada świadomość i wrażliwość moralną, rozwija swoje pasje i uzdolnienia, dba o rozwój intelektualno-emocjonalny, zachowuje się w sposób akceptowany społecznie, aktywnie i odpowiedzialnie uczestniczy w życiu społecznym, wie, jak zdobywać i wykorzystywać zdobytą wiedzę oraz umiejętności, potrafi znaleźć dla siebie korzystne miejsce na rynku pracy. Jesteśmy szkołą: otwartą, pragnącą rozwijać wszechstronne zainteresowania i talenty młodych ludzi, nie tylko w ramach zajęć lekcyjnych, ale także w różnego rodzaju konkursach, kołach, wycieczkach, kontaktach z różnymi ludźmi, przyjazną rodzinie, bliską młodemu człowiekowi, który wśród nas znajdzie wychowawców - mistrzów, przyjaciół oddających swój czas, zapał, wiedzę, serce, chcących służyć innym, wypełniać swoje powołanie, gotową współpracować z samorządem lokalnym, ośrodkami kultury, sportu, organizacjami społecznymi, z Kościołem. Chcemy uczyć, wychowywać i kształtować młodego człowieka, opierając się na zasadach chrześcijańskich, które są zawsze skierowane ku dobru i szczęściu człowieka. Pragniemy pomagać młodym ludziom we wszechstronnym rozwoju osobowości. 1. Szkoła jest nowoczesną i dostosowaną do zmieniających się warunków placówką edukacyjną, która: dostosowuje ofertę edukacyjną zgodnie z zainteresowaniami uczniów, posiada bardzo dobre wyposażenie, wykorzystuje w szerokim zakresie technologię informacyjną, wzbogaca bazę szkoły, realizuje projekty edukacyjno-wychowawcze w ramach EFS, str. 2
3 2. Szkoła dba o wysoką jakość usług edukacyjnych poprzez: zaangażowanie kadry pedagogicznej w życie szkoły i inicjowanie przez nią działań zmierzających do uatrakcyjnienia oferty edukacyjnej, nieustanne podnoszenie kwalifikacji przez nauczycieli i inicjowanie działań zmierzających do uatrakcyjnienia oferty edukacyjnej, stosowanie aktywizujących metod i form pracy z uczniami, dopasowanie trybu nauczania do indywidualnych potrzeb i możliwości uczniów, harmonijne łączenie działalności edukacyjnej z oddziaływaniem na sferę moralnospołeczną ucznia, stosowanie rozbudowanego systemu motywacji do aktywności edukacyjnej i społecznej. 3. Szkoła jest miejscem, w którym uczniowie czują się bezpiecznie, mogą rozwijać własną osobowość i pasje, uzyskać poradę i pomoc, a relacje nauczyciel-uczeń opierają się na wzajemnym szacunku i życzliwości poprzez m. in.: współpracowanie ze środowiskiem lokalnym, aktywne kontaktowanie się z rodzicami lub opiekunami prawnymi uczniów, prowadzenie zróżnicowanych zajęć pozalekcyjnych, stwarzanie atmosfery przyjaznej młodzieży, wdrażanie programów profilaktycznych, zapewnianie pomocy w zakresie poradnictwa zawodowego, wychowawczego i zdrowotnego, organizowanie atrakcyjnych wycieczek, przygotowywanie młodzieży do różnego rodzaju turniejów, konkursów i olimpiad, angażowanie uczniów w działania pozaszkolne kształtujące ich wrażliwość na drugiego człowieka. Główne założenia pracy szkoły: I. Zapewnienie społeczności szkolnej optymalnych i bezpiecznych warunków kształcenia i wychowania. II. III. IV. Podnoszenie wyników nauczania. Zwiększenie skuteczności pracy wychowawczo-opiekuńczej szkoły. Współpraca z rodzicami i środowiskiem lokalnym. Dbałość o wysoką jakość zarządzania i sprawność organizacyjną szkoły. V. Właściwy klimat pracy oraz promocja szkoły w środowisku lokalnym. VI. Wspieranie rozwoju zawodowego kadry pedagogicznej i niepedagogicznej. str. 3
4 PLAN DZIAŁAŃ SZKOŁY I. Baza szkoły Cel strategiczny: Obiekty, pomieszczenia i wyposażenie szkoły zapewniają bezpieczne warunki realizacji jej zadań statutowych i umożliwiają osiąganie wysokiej jakości pracy. Lp. Zadania do realizacji Termin Odpowiedzialni 1. Troska o utrzymanie szkoły w odpowiednim stanie technicznym. Zapewnienie bezpiecznych warunków kształcenia i wychowania. 2. Wzbogacenie klasopracowni w bazę informatyczną. 3. Pozyskiwanie środków w celu zakupu pomocy dydaktycznych, książek do biblioteki, wyposażenia bazy sportowej. 4. Bieżące prace remontowo-naprawcze oraz troska o estetyczne otoczenie szkoły. 5. Dbałość nauczycieli i uczniów o stan klasopracowni, hali widowiskowo - sportowej i korytarzy szkoły. w miarę możliwości oraz koordynatorzy projektów EFS, konserwator szkoły, uczniowie, dyrekcja szkoły Kryteria sukcesu: Szkoła dysponuje obiektami, pomieszczeniami i wyposażeniem, odpowiednimi do właściwego przebiegu procesu kształcenia, wychowania i opieki. Budynek szkoły jest wizytówką miasta i powiatu. str. 4
5 II. Dydaktyka Organizacja zajęć w grupach z wybranych przedmiotów języków obcych,chemii,fizyki,biologii,technologii informacyjnej i wf-u Kształtowanie umiejętności uczenia się Zachęcanie nauczycieli do wprowadzania innowacji w zakresie nauczania i organizacji zajęć Zadania drugorzędne Wykorzystywanie innych form organizacyjnych w procesie dydaktycznym zajęcia w plenerze,wycieczki dydaktyczne Zadania podstawowe Obszar: Nauczanie i uczenie się Kontynuowanie w szkole systemu pracy z uczniem zdolnym i uczniem mającym problemy w nauce Rozpoznawanie uzdolnień uczniów oraz szczególnych potrzeb edukacyjnych Przygotowanie uczniów do edukacji na wyższym poziomie Zapewnienie nauczycielom niczym nieograniczonego dostępu do Internetu Sukcesywne wyposażenie szkoły w pomoce dydaktyczne umożliwiające realizację podstaw programowych z wykorzystywaniem m. in. nowoczesnych technik nauczania Cel strategiczny: Podnoszenie jakości i efektów kształcenia. Celem nauczania w szkole jest powiązanie kształcenia z wychowaniem i nabywaniem umiejętności kluczowych, umożliwiających systematyczne postępy oraz rozwój osiągnięć edukacyjnych i osiąganie sukcesów przez uczniów.. Lp Zadania do realizacji Termin Odpowiedzialni 1. Przygotowanie arkusza organizacji szkoły zgodnie z przepisami prawa. Tygodniowy rozkład zajęć jest zgodny z zatwierdzonym arkuszem organizacji i uwzględnia w miarę możliwości wymogi higieny pracy umysłowej ucznia i nauczyciela. 2. Realizacja programów nauczania obowiązkowych zajęć edukacyjnych oraz kwiecień, sierpień oraz w miarę potrzeb, wice przedmiotów str. 5
6 zajęć pozalekcyjnych z uwzględnieniem potrzeb i zainteresowań uczniów. 3. Zaznajamianie z wymaganiami edukacyjnymi oraz formami i sposobami oceniania ustalonymi przez nauczycieli. 4. Stosowanie indywidualizacji nauczania poprzez szczególne formy pracy z uczniami mającymi trudności w nauce oraz uczniów rozwijających zainteresowania. Organizacja zajęć pozalekcyjnych przygotowujących do egzaminów maturalnych. 5. Diagnoza wstępna uczniów kl. I. Wewnątrzszkolne badania wiedzy i umiejętności z wybranych przedmiotów w kl. II. Próbne egzaminy maturalne. 6. Analiza ilościowa i jakościowa egzaminów maturalnych. Wykorzystanie wyników do podnoszenia efektywności kształcenia. 7. Przygotowanie uczniów do udziału w konkursach, olimpiadach i zawodach sportowych. wrzesień wrzesień, listopad, styczeń, marzec czerwiec, wrzesień przedmiotów przedmiotów przedmiotów, zespoły przedmiotowe wice, zespoły przedmiotowe przedmiotów 8. Badanie losów absolwentów szkoły. październik wychowawcy kl. III 9. Udział nauczycieli i uczniów w międzynarodowych projektach edukacyjnych. w miarę możliwości Kryteria sukcesu: Programy nauczania poszczególnych zajęć edukacyjnych są tak wybrane, aby zapewnić każdemu uczniowi osiąganie systematycznych postępów. Organizacja procesu kształcenia umożliwia pełną realizację zadań szkoły oraz zmierza do osiągnięcia celów edukacyjnych i realizacji treści programowych. Proces kształcenia w szkole ma na celu konsekwentne wspieranie uczniów w ich rozwoju. Sposób oceniania jest przemyślanym procesem zmierzającym do poprawy efektów kształcenia. Szkoła osiąga sukcesy, których miarą jest poziom i ciągły postęp osiągnięć edukacyjnych uczniów, zgodnie z ich indywidualnymi możliwościami i potrzebami. str. 6
7 III. Działalność opiekuńczo wychowawcza szkoły. Respektowanie etycznych zasad postępowania.u czenie tolerancji i troski o innych Wykorzystywanie w pracy wychowawczej tradycji szkoły; prowadzenie edukacji regionalnej, wykorzystywanie lokalnej, tradycji,obyczajów i zwyczajów Ścisła współpraca z rodzicami w każdym obszarze życia szkoły,celem stwarzania wspólnoty troszczącej się o dzieci i szkołę Zadania drugorzędne Zapewnienie bezpieczeństwa fizycznego i psychicznego Zadania podstawowe Obszar: Opieka i wychowanie Prowadzenie profilaktyki antynikotynowej,antyalkoholowej i antynarkotykowej Stosowanie form promowania, nagradzania i wyróżniania uczniów Wdrażanie systemu pomocy psychologicznopedagogicznej i zaspokajanie specyficznych potrzeb uczniów Rozwijanie samodzielności,przedsiębiorczości i poczucia odpowiedzialności uczniów Cel strategiczny: Szkoła realizuje program wychowawczy i program profilaktyki, uwzględniające podstawowe potrzeby wychowawcze uczniów i sprzyjające podejmowaniu przez nich wysiłku i pracy nad sobą. Szkoła zapewnia dostępne formy pomocy uczniom, którzy jej potrzebują, a także podejmuje systematyczne i skuteczne działania opiekuńcze. W działalności szkoły nie występują przejawy uprzedzeń i niesprawiedliwości. Lp. Zadania do realizacji Termin Odpowiedzialni 1. Zapewnienie uczniom poczucie bezpieczeństwa. Przeglądy sprzętu i pomocy dydaktycznych pod względem bezpieczeństwa. Wymiana sprzętu szkolnego (ławki, krzesła). corocznie wice, inspektor BHP str. 7
8 2. Zapewnienie uczniom pierwszej pomocy przedmedycznej w nagłych wypadkach. Organizowanie szkoleń i kursów BHP dla nauczycieli. Utrzymanie ścisłej współpracy z higienistką szkolną. 3. Realizacja programu wychowawczego i programu profilaktyki szkoły uwzględniające m. in.: uniwersalne wartości, wychowanie patriotyczne i obywatelskie, promocję postawy szacunku dla innych i samego siebie, samorządność uczniowską. 4. W szkole przestrzega się postanowień statutu w zakresie przyznawania uczniom nagród i wymierzania kar. 5. W szkole rozpoznawane są potrzeby w zakresie opieki psychologiczno pedagogicznej nad uczniami. 6. Zapewnienie dostępnych form pomocy uczniom, którzy jej potrzebują, a także podejmuje systematyczne i skuteczne działania opiekuńcze w czasie zajęć lekcyjnych i pozalekcyjnych oraz wycieczek szkolnych. 7. Umożliwienie pomocy i wsparcie w rozwiązywaniu problemów uczniów. 8. Gromadzenie i upowszechnianie materiałów i informatorów nt agresji, przemocy w rodzinie, niosących pomoc uzależnionym. 9. Współpraca z instytucjami i organizacjami wspomagającymi szkołę w działaniach wychowawczo-profilaktycznych: Poradnią Psychologiczno-Pedagogiczną, Komendą Policji, Państwową Stacją Sanitarno- Epidemiologiczną, i. in. 10. Współpraca z rodzicami. Organizowanie zebrań z rodzicami, pogadanek i szkoleń w zakresie problematyki wychowawczoopiekuńczej. 11. Integrowanie procesu dydaktycznowychowawczego ze szczególnym uwzględnieniem Dnia Patrona Szkoły. 12. Kultywowanie tradycji szkolnej. Organizowanie i aktywny udział w uroczystościach o charakterze rocznicowym i patriotycznym. 13. Udział uczniów w tworzeniu systemu oddziaływań wychowawczych i edukacyjnych marzec-maj zgodnie z harmonogramem imprez i uroczystości, inspektor BHP, wice, pedagog szkolny,, opiekun SU, wychowawcy klas wychowach klas, pedagog szkolny,, wychowawcy klas, pedagog szkolny, wychowawcy klas wice, wychowawcy klas, pedagog szkolny, wice, wychowawcy klas, pedagog szkolny, wychowawcy klas, pedagog szkolny,, SU,, wychowawcy klas, SU SU str. 8
9 Kryteria sukcesu: Integracja działań z zakresu dydaktyki, wychowania, opieki i profilaktyki. Partnerska współpraca z rodzicami i społecznością lokalną. Pozytywne podejście do ucznia. Tworzenie wraz z uczniami ceremoniału i tradycji szkoły. Zwiększenie poczucia bezpieczeństwa na terenie szkoły. Przynależność do klasy szkolnej jako do pozytywnej grupy, w której są wprowadzane zadania z zakresu wychowania i opieki. Właściwe zagospodarowanie czasu wolnego uczniów jako formy zapobiegania agresji i przestępczości. System wartości i zasad wychowawczych pozwala prawidłowo wychowywać uczniów. Szkoła przyjazna uczniom, brak patologii, pomoc uczniom szczególnie potrzebującym. IV. Organizacja i zarządzanie szkołą Udział w projektach edukacyjnych finansowanych ze środków europejskich Wypracowanie systemu nagradzania twórczych i aktywnych nauczycieli Opracowanie i wdrożenie adekwatnego i skutecznego systemu kontroli zarządczej Zadania drugorzędne Modernizacja infrastuktury placówki Stworzenie w szkole klimatu i warunków do pracy zespołowej Wypracowanie systemu działań promocyjnych,zapewniających pozytywny obraz szkoły Zadania podstawowe Wzmacnianie odpowiedzialności pracowników szkoły za podejmowane działania,w tym wyniki nauczania poprzez merytoryczny nadzór pedagogiczny Obszar: Zarządzanie szkołą i personelem Zbudowanie strategii współpracy z rodzicami i środowiskiem lokalnym Wdrożenie systemu zarządzania jakością w szkole Zadania pozostałe: Wdrożenie opracowanych procedur zarządzania ryzykiem. Przeprowadzanie okresowych inwentaryzacji Cel strategiczny: Usprawnienie funkcjonowania szkoły. Cała społeczność szkolna jest zaangażowana w tworzenie strategii rozwoju szkoły oraz zna, rozumie i akceptuje jej treści.. Lp Zadania do realizacji Termin Odpowiedzialni 1. Aktualizowanie prawa wewnątrzszkolnego pod kątem zgodności z obowiązującym stanem prawnym. Znowelizowanie statutu. str. 9
10 2. Zapewnienie dostępu do dokumentów wewnątrzszkolnych i prawa oświatowego. Opublikowanie dokumentów prawa szkolnego na stronie internetowej. 3. Delegowanie uprawnień i odpowiedzialności za wykonanie powierzonych zadań członkom Rady Pedagogicznej, stosownie do posiadanych przez nich predyspozycji i kompetencji. 4. Tworzenie zespołów zadaniowych realizujących zadania z zakresu zapewnienia jakości pracy szkoły i jej ewaluacji. 5. Doradzanie, motywowanie i pomoc w rozwoju istniejących przedmiotowych zespołów nauczycieli. 6. Materialne i niematerialne bodźce motywowania do pracy nauczycieli, a w szczególności do działań w zakresie pozyskiwania środków do realizacji projektów edukacyjno-wychowawczych w ramach EFS. 7. Angażowanie nauczycieli, uczniów i rodziców do tworzenia i modyfikowania koncepcji pracy szkoły. 8. Zatrudnianie w szkole odbywa się zgodnie z przepisami dotyczącymi wymagań kwalifikacyjnych nauczycieli. Realizacja polityki kadrowej stosownie do działań szkoły i kierunków jej rozwoju. 9. Dyrektor współpracuje z nauczycielami, uczniami i rodzicami w zakresie zarządzania i organizacji pracy szkoły. 10. Organy szkoły w pełni realizują swoje zadania i kompetencje. w/g potrzeb organizacyjne posiedzenie rady pedagogicznej w miarę potrzeb w/g potrzeb wice, moderatorzy strony WWW, opiekun SU, Rada Rodziców,, opiekun SU, Przewodniczący Rady Rodziców Kryteria sukcesu: Szkoła ma wyraźnie określone i akceptowane przez nauczycieli, uczniów i rodziców cele i kierunki działania. Nauczyciele uczestniczą w procesie planowania, rozumieją i akceptują strategię działania szkoły. Nauczyciele, uczniowie i rodzice wiedzą, co szkoła chce osiągnąć i jak będzie realizować swoje cele. Nauczyciele zapewniają wysoki poziom pracy dydaktycznej, wychowawczej i opiekuńczej oraz wykonywanych zadań organizacyjnych. str. 10
11 V. Doskonalenie zawodowe nauczycieli oraz kadry niepedagogicznej. Cel strategiczny: Rozwój zawodowy nauczycieli jest związany bezpośrednio z jakościowym rozwojem szkoły, systematycznym podnoszeniem jakości edukacyjnej oraz indywidualnymi potrzebami nauczycieli. Lp. Zadania do realizacji Termin Odpowiedzialni 1. Rozpoznanie potrzeb rady pedagogicznej i wrzesień poszczególnych nauczycieli w zakresie doskonalenia zawodowego. Przygotowanie planu doskonalenia zawodowego nauczycieli. 2. Organizacja szkoleniowych posiedzeń rad w/g potrzeb pedagogicznych. 3. Wymiana doświadczeń i doskonalenie w ramach pracy zespołów przedmiotowych i samokształcenia własnego. w/g potrzeb, zgodnie z planem zespołów przedmiotowych poszczególni oraz przew. zespołów 4. Wspieranie rozwoju zawodowego nauczycieli, ze szczególnym uwzględnieniem możliwości uzyskania kolejnych stopni awansu zawodowego. 5. Ocena pracy nauczycieli. Wykorzystanie oceny pracy nauczycieli do kształtowania ich rozwoju zawodowego i konsekwentnego wspierania jakości ich pracy. 6. Dofinansowanie doskonalenia zawodowego nauczycieli oraz pracowników niepedagogicznych. zgodnie z planem nadzoru pedagogicznego w/g potrzeb i zgłoszeń przedmiotowych, opiekunowie dydaktyczni Kryteria sukcesu: W szkole działa system wspierania rozwoju zawodowego nauczycieli, związany z jakościowym rozwojem szkoły. Organizacja wewnątrzszkolnego doskonalenia zawodowego jest przemyślana, zaplanowana oraz systematycznie i właściwie realizowana. Ogląd, analiza i ocena pracy nauczycieli ma na celu konsekwentne wspieranie ich rozwoju i systematyczne podnoszenie jakości pracy szkoły. str. 11
12 VI. Klimat szkoły Cel strategiczny: Budowanie właściwego klimatu/ atmosfery panującej w szkole. Szkoła dba o kształtowanie pozytywnego wizerunku w środowisku, rozpoznaje jego oczekiwania edukacyjne, podejmuje działania służące lokalnej społeczności i potrafi pozyskać sojuszników wspierających jej działalność. Lp. Zadania do realizacji Termin Odpowiedzialni 1. Budowanie prawidłowych relacji pomiędzy uczniami, nauczycielami, dyrekcją i pracownikami systematycznie,, wychowawcy niepedagogicznymi szkoły. 2. Dbałość o przestrzeganie ustaleń statutu stale wszyscy szkoły. 3. Motywujące metody oceniania. Stałe, konsekwentne przestrzeganie ustalonych kryteriów ocen. 4. Podejmowanie działań służących poprawie komunikacji interpersonalnej. Dbałość o płynny przepływ informacji. 5. Promowanie osiągnięć uczniów. Umieszczanie materiałów informacyjnych na stronie internetowej szkoły i w lokalnej prasie. 6. Kreowanie pozytywnego obrazu szkoły w środowisku lokalnym. Udział szkoły w życiu społeczności lokalnej poprzez udział i przygotowanie uroczystości lokalnych. Promowanie szkoły w środowisku lokalnym. 7. Zapewnienie równości szans edukacyjnych wszystkim uczniom. 8. Podejmowanie działań służących integracji uczniów, nauczycieli, rodziców i pracowników szkoły. Organizacja i udział w imprezach, tradycjach świątecznych, wycieczkach. w/g harmonogramu w/g potrzeb w/g możliwości i chęci uczestników przedmiotów,, dyrekcja, SU,, wychowawcy dyrekcja, wszyscy pracownicy, rodzice uczniów Kryteria sukcesu: Szkoła jest postrzegana, jako przyjazna uczniom o dobrych stosunkach interpersonalnych. Zmniejszanie się liczby negatywnych zachowań uczniów z perspektywy oczekiwań szkoły. Rodzice współtworzą imprezy szkolne. Szkoła dba o kształtowanie pozytywnego wizerunku w środowisku. Szkoła potrafi pozyskać sojuszników wspierających jej działalność. str. 12
13 EWALUACJA Podjęte zadania do realizacji będą podlegać diagnozowaniu i monitoringowi. Będziemy starać się odpowiedzieć na następujące kwestie: Gdzie i w jaki sposób koncepcja pracy działa dobrze? Gdzie pojawiają się trudności? Jak poprawić elementy, które zawodzą? Czy tempo i korelacja działań są prawidłowe? Czy idziemy w dobrym kierunku? Czy i jakie zmiany musimy wprowadzić w naszych działaniach? Jak oceniać sukcesy osiągnięte podczas wdrażania koncepcji? str. 13
14 Planowane przedsięwzięcia i wstępne projekty planów finansowych na lata w Liceum Ogólnokształcącym im. Janka Bytnara w Kolbuszowej Lp. Nazwa Zadania Koszty bezpośrednie zadania [PLN] 1. Wykonanie sieci wodociągowej zasilającej instalację ppoż. Wraz z wymianą skrzynek hydrantowych 2. Szpachlowanie i malowanie ścian po wymianie instalacji wodnej przeciwpożarowej 1. Zamontowanie krat zabezpieczających dwie klatki schodowe na najwyższej kondygnacji wraz z wymianą poręczy, remontem schodów i klatek schodowych 2. Wykonanie projektu wymiany instalacji elektrycznej w budynku dydaktycznym 3. Wymian instalacji elektrycznej w budynku dydaktycznym wraz z pracami budowlanymi 4. Wykonanie projektów wymiany instalacji wodnej, kanalizacyjnej i CO w budynku dydaktycznym Uzasadnienie realizacji zadania Zalecenia przeglądów okresowych rocznego i 5 - letniego: budynku dydaktycznego LO Kolbuszowa, opinia dotycząca złego stanu instalację wodnej pożarowej z dnia Doprowadzenie do estetycznego wyglądu ścian na 3 korytarzach szkolnych Zalecenia przeglądów okresowych rocznego i 5 - letniego: budynku dydaktycznego LO Kolbuszowa, zalecenia inspektora BHP i Społecznego Inspektora Pracy Obecny stan instalacji elektrycznej stanowi b. duże zagrożenie pożarowe i zagraża bezpieczeństwu uczniów i pracowników LO Zalecenia przeglądów okresowych rocznego i 5 - letniego: budynku dydaktycznego LO Kolbuszowa, Stan ponad 40 letnich instalacji wodnej, kanalizacyjnej i CO wymaga ciągłych napraw, których koszty z roku na rok są wyższe. 5. Wymiana instalacji wodnej, kanalizacyjnej i CO Zalecenia przeglądów okresowych rocznego i 5 - letniego: budynku dydaktycznego LO Kolbuszowa, 6. Wymiana podłóg w salach nr 19,20,46, sekretariacie Stan podłóg stanowi duże zagrożenie dla zdrowia uczniów i szkolnym i w gabinecie wicea pracowników LO 7. Wymiana opraw oświetleniowych wraz ze świetlówkami w salach nr 16,17,22,27,28,36,45,46 8. Wymiana wszystkich drzwi wewnętrznych w budynku dydaktycznym 9. Szpachlowanie i malowanie ścian po wymianie instalacji wodnej, kanalizacyjnej i CO Okres realizacji Protokół nr 180/2012 z dnia z badań okresowych z pomiaru natężenia oświetlenia i pomiaru skuteczności ochrony przeciwporażeniowej Zgodnie z przepisami i normami UE Doprowadzenie do estetycznego wyglądu ścian na 4 kondygnacjach szkolnych 2014
15 10. Zaadoptowanie pomieszczeń na parterze szkoły na szatnię szkolną 11. Remont dachu na łączniku budynku dydaktycznego z halą widowiskowo sportową (nad sekretariatem szkoły) 12. Wymiana silników elektrycznych w wentylacji mechanicznej na hali widowiskowo - sportowej 13. Wykonanie chodnika z kostki brukowej na skwerze przed budynkiem LO oraz chodnika wzdłuż budynku dydaktycznego 14. Wymiana całego ogrodzenia otaczającego teren LO Kolbuszowa Zalecenia Komendy Powiatowej Państwowej Straży Pożarnej w Kolbuszowej Dach przecieka i zalewa klatkę schodową od wejścia głównego. Dach wymaga docieplenia temperatura w zimie w sekretariacie i gabinecie wicea spada w okolice 12 0 C Zalecenia przeglądów okresowych rocznego i 5 - letniego: hali 2015 widowiskowo - sportowej LO Kolbuszowa Poprawa komunikacji i bezpieczeństwa na terenie LO Zalecenia przeglądów okresowych rocznego i 5 - letniego: budynku dydaktycznego LO Kolbuszowa, zalecenia inspektora BHP i Społecznego Inspektora Pracy 15. Wykonanie serwerowni W szkole funkcjonuje parę sieci komputerowych. Ich zarządzanie i monitorowanie w wielu punktach jest b. trudne, Serwerownia zwiększy bezpieczeństwo przechowywanych danych i usprawni proces zarządzania Szkolną Siecią Komputerową 16. Wymiana komputerów w salach informatycznej nr 21 i Wymiana komputerów w bibliotece szkolnej, w sekretariacie szkoły i gabinetach ów wraz z urządzeniami peryferyjnymi Komputery w wymienionych pracowniach mają już 9 lat. Poddawane są one ciągłym naprawom (wymiana dysków twardych, zasilaczy, monitorów). Ich parametry techniczne nie pozwalają na realizację podstawy programowej dla klasy informatycznej Komputery w wymienionych pomieszczeniach mają już 9 lat. Poddawane są one ciągłym naprawom (wymiana dysków twardych, zasilaczy, monitorów). 18. Zakup laptopów do wszystkich klasopracowni Szkoła posiada sieć Wi-Fi. Laptopy będą nieocenioną pomocą dydaktyczną (posiadamy znaczą bazą programów multimedialnych) oraz znacznie usprawnią proces monitorowania frekwencji i postępów w nauce uczniów (szkoła pracuje z wykorzystaniem dziennika elektronicznego). 19. Wykonanie kompleksu rekreacyjno - sportowego 1. położenie sztucznej trawy na obu boiskach asfaltowych 2. wykonanie bieżni lekkoatletycznej, 3. wykonanie skoczni w dal, Kompleks rekreacyjno sportowy w przyszłości będzie służył: 1. młodzieży LO w Kolbuszowej 2. dzieciom i młodzieży osiedla nr 2 3. organizacji imprez środowiskowych str. 15
16 4. wykonanie kortu tenisowego, 5. wykonanie utwardzonych ścieżek komunikacyjnych wraz z ławkami, 6. wykonanie placu zabaw dydaktycznych, 7. wykonanie oświetlenia terenu, 20. Wykonanie parkingu przy kompleksie rekreacyjno - sportowym Razem [PLN] Zalecenia Komendy Powiatowej Państwowej Straży Pożarnej w Kolbuszowej. Place wraz z drogami dojazdowymi przy budynku dydaktycznym i hali widowiskowo - sportowej są placami manewrowymi dla straży pożarnej i nie powinny one pełnić roli parkingów dla samochodów osobowych, motorów, motorowerów i rowerów Koncepcja pracy Liceum Ogólnokształcącego im. Janka Bytnara na lata została przedstawiona i pozytywnie zaopiniowana na posiedzeniu Rady Pedagogicznej w dniu r. str. 16
KONCEPCJA PRACY Zespołu Szkół Drzewnych i Ochrony Środowiska im. Jana Zamoyskiego w Zwierzyńcu w latach 2011 2016
KONCEPCJA PRACY Zespołu Szkół Drzewnych i Ochrony Środowiska im. Jana Zamoyskiego w Zwierzyńcu w latach 2011 2016 Podstawa prawna: Rozporządzenie MEN z 7.X.2009 r. w sprawie nadzoru pedagogicznego. Dokument
Bardziej szczegółowoPodstawa prawna: Rozporządzenie MEN z 7.10.2009 r. w sprawie nadzoru pedagogicznego
KONCEPCJA PRACY Zespołu Szkół w Zwierzyńcu w latach 2011 2016 Podstawa prawna: Rozporządzenie MEN z 7.10.2009 r. w sprawie nadzoru pedagogicznego Dokument ten powstał w oparciu o wnioski i uwagi zespołów
Bardziej szczegółowoKONCEPCJA PRACY IX LICEUM OGÓLNOKSZTAŁCĄCEGO IM. JAROSŁAWA DĄBROWSKIEGO W ŁODZI REALIZOWANA W LATACH 2011-2014. Główne założenia pracy szkoły:
KONCEPCJA PRACY IX LICEUM OGÓLNOKSZTAŁCĄCEGO IM. JAROSŁAWA DĄBROWSKIEGO W ŁODZI REALIZOWANA W LATACH 2011-2014 Główne założenia pracy szkoły: A. Zapewnienie społeczności szkolnej warunków pracy i nauki
Bardziej szczegółowo2. Zapewnienie optymalnych i bezpiecznych warunków kształcenia, wychowania i opieki.
Jesteśmy szkołą: przyjazną i bezpieczną dla ucznia, dbającą o wysoką jakość usług edukacyjnych, wspierającą rodziców w wychowaniu dzieci, otwartą na współpracę ze środowiskiem, posiadającą możliwie najlepsze
Bardziej szczegółowoKONCEPCJA PRACY MIEJSKIEJ SZKOŁY PODSTAWOWEJ IM. JANUSZA KORCZAKA
MIEJSKA SZKOŁA PODSTAWOWA IM. JANUSZA KORCZAKA W JEDLINIE- ZROJU KONCEPCJA PRACY MIEJSKIEJ SZKOŁY PODSTAWOWEJ IM. JANUSZA KORCZAKA Zadania na lata 2013-2015 Jeśli nie umie- naucz Jeśli nie wie- wytłumacz
Bardziej szczegółowoOBSZARY PRACY SZKOŁY
OBSZARY PRACY SZKOŁY 1. Efekty działalności dydaktycznej, wychowawczej i opiekuńczej oraz innej działalności statutowej szkoły. 1.1. Analizuje się wyniki egzaminu maturalnego i egzaminu potwierdzające
Bardziej szczegółowoKONCEPCJA PRACY SZKOŁY PODSTAWOWEJ W KORZENIEWIE NA LATA MISJA SZKOŁY:
KONCEPCJA PRACY SZKOŁY PODSTAWOWEJ W KORZENIEWIE NA LATA 2009-2014 MISJA SZKOŁY: Wspomagamy w miłej atmosferze dzięki współpracy z rodzicami wszechstronny i harmonijny rozwój wychowanków. Wspieramy uczniów
Bardziej szczegółowoKONCEPCJA PRACY ZESPOŁU SZKÓŁ OGÓLNOKSZTAŁCĄCYCH W NATOLINIE NA ROK SZKOLNY 2010 / 2011. Założenia główne: Dydaktyka
KONCEPCJA PRACY ZESPOŁU SZKÓŁ OGÓLNOKSZTAŁCĄCYCH W NATOLINIE NA ROK SZKOLNY 2010 / 2011 Podstawa prawna: Rozporządzenie Ministra Edukacji Narodowej z dnia 9 października 2009r. w sprawie nadzoru pedagogicznego
Bardziej szczegółowoPlan pracy II LO im. ppłk. J. Modrzejewskiego w Jaśle w roku szkolnym 2016/2017
Plan II LO im. ppłk. J. Modrzejewskiego w Jaśle w roku szkolnym 2016/2017 I. PRIORYTETY W ROKU SZKOLNYM 2016/2017: 1. Tworzenie atmosfery sprzyjającej zdobywaniu wiedzy i osiąganiu dobrych wyników, otoczenia
Bardziej szczegółowoNA LATA 2010-2015. MISJA SZKOŁY: dobre wychowanie, rzetelna nauka, świetna zabawa
KONCEPCJA PRACY SZKOŁY PODSTAWOWEJ NR 4 W BĘDZINIE NA LATA 2010-2015 Cele ogólne: 1. Wspieranie wszechstronnego rozwoju ucznia, przygotowanie do życia w społeczeństwie i podejmowania kolejnych zadań edukacyjnych.
Bardziej szczegółowoKONCEPCJA PRACY SZKOŁY
KONCEPCJA PRACY SZKOŁY DYDAKTYKA szkolny zestaw programów nauczania jest zbieżny z Programem wychowawczo - profilaktycznym, programy nauczania dostosowane są do możliwości i potrzeb uczniów oraz bazy i
Bardziej szczegółowoPIĘCIOLETNI PROGRAM ROZWOJU SZKOŁY PODSTAWOWEJ NR 2 IM. PRZYJACIÓŁ ZIEMI W KOSTRZYNIE NAD ODRĄ NA LATA 2011-2016
PIĘCIOLETNI PROGRAM ROZWOJU SZKOŁY PODSTAWOWEJ NR 2 IM. PRZYJACIÓŁ ZIEMI W KOSTRZYNIE NAD ODRĄ NA LATA 2011-2016 JAKI JEST NASZ CEL? Problemy, które chcemy rozwiązać w naszej szkole: 1. Spójność w systemie
Bardziej szczegółowoKONCEPCJA PRACY SZKOŁY PODSTAWOWEJ NR 6 W ZESPOLE SZKÓŁ OGÓLNOKSZTAŁCĄCYCH NR 2
KONCEPCJA PRACY SZKOŁY PODSTAWOWEJ NR 6 W ZESPOLE SZKÓŁ OGÓLNOKSZTAŁCĄCYCH NR 2 IM. A. MICKIEWICZA W BIAŁEJ PODLASKIEJ NA ROK SZKOLNY 2013/2017 opracowana na podstawie rozporządzenia Ministra Edukacji
Bardziej szczegółowoKONCEPCJA PRACY. na lata
KONCEPCJA PRACY Szkoły Podstawowej nr 53 im. Stefana Żeromskiego w Katowicach na lata 2016 2020 Dokument powstał w oparciu o: 1. Ustawę o systemie oświaty z dn. 7 września 1991r. (Dz. U. z 21.12.2015r.,
Bardziej szczegółowoKONCEPCJA PRACY. Zespołu Szkół Ogólnokształcących. im. Josepha von Eichendorffa. w Grzegorzowicach
KONCEPCJA PRACY Zespołu Szkół Ogólnokształcących im. Josepha von Eichendorffa w Grzegorzowicach w latach 014-019 Wprowadzenie Nauczanie i wychowanie respektując chrześcijański system wartości za podstawę
Bardziej szczegółowoGimnazjum nr 13 im. Jana III Sobieskiego w Rybniku Ul. Kręta 20, Rybnik
Koncepcja Pracy Szkoły - "Szkoła mądrych i szczęśliwych ludzi" Gimnazjum nr 13 im. Jana III Sobieskiego w Rybniku Ul. Kręta 20, 44-274 Rybnik l.p. Zadanie Spodziewane efekty Termin 1. Wysoki poziom nauczania
Bardziej szczegółowoKONCEPCJA PRACY. Gimnazjum im. Noblistów Polskich w Rokitnicy na lata 2015-2018 CEL PROGRAMU
KONCEPCJA PRACY Gimnazjum im. Noblistów Polskich w Rokitnicy na lata 2015-2018 CEL PROGRAMU Koncepcja pracy Gimnazjum im. Noblistów Polskich w Rokitnicy obejmuje zadania szkoły na lata 2015-2018. Przyjęte
Bardziej szczegółowoSzkoła wyposaża swoich uczniów w wiedzę, umiejętności i wartości, sprzyja twórczej aktywności i przygotowuje do dalszego kształcenia w gimnazjum.
MISJA Szkoła wyposaża swoich uczniów w wiedzę, umiejętności i wartości, sprzyja twórczej aktywności i przygotowuje do dalszego kształcenia w gimnazjum. 1. Szkoła osiąga wysokie wyniki ze sprawdzianu zewnętrznego
Bardziej szczegółowoI. Realizacja Szkolnego Programu Profilaktyki i Szkolnego Programu Wychowawczego
NONCEPCJA PRACY SPOŁECZNEJ SZKOŁY PODSTAWOWEJ NR 12 W WARSZAWIE-WESOŁEJ W LATACH 2010-2015 Wstęp Misja Szkoły Wizja szkoły Priorytety do pracy w latach 2010-2015 W obszarze kształcenia: I. Podnoszenie
Bardziej szczegółowoKoncepcja pracy Szkoły Podstawowej w Moderówce na lata
Koncepcja pracy Szkoły Podstawowej w Moderówce na lata 2017 2022 Koncepcja pracy Szkoły Podstawowej w Moderówce jest strategią działań na wyznaczony okres czasu. Opracowanie koncepcji pracy szkoły pozwoliło
Bardziej szczegółowoKONCEPCJA PRACY SZKOŁY PODSTAWOWEJ W BŁONIU NA ROK SZKOLNY 2012/2013
KONCEPCJA PRACY SZKOŁY PODSTAWOWEJ W BŁONIU NA ROK SZKOLNY 2012/2013 Koncepcja pracy uwzględnia cele i zadania funkcjonowania Szkoły Podstawowej w Błoniu,wnioski sformułowane przez Radę Pedagogiczną, wnioski
Bardziej szczegółowoKONCEPCJA PRACY LICEUM OGÓLNOKSZTAŁCĄCEGO
KONCEPCJA PRACY LICEUM OGÓLNOKSZTAŁCĄCEGO IM. BOGUSŁAWA X W BIAŁOGARDZIE NA ROK SZKOLNY 2014/2015 opracowana na podstawie rozporządzenia Ministra Edukacji Narodowej z dnia 7 października 2009 roku w sprawie
Bardziej szczegółowoPLAN PRACY GIMNAZJUM NR 1 IM.HENRYKA SIENKIEWICZA W BIAŁYM BORZE NA ROK SZKOLNY 2015/2016
PLAN PRACY GIMNAZJUM NR 1 IM.HENRYKA SIENKIEWICZA W BIAŁYM BORZE NA ROK SZKOLNY 2015/2016 1 CELE : Szkoła zapewnia wysoki standard nauczania poprzez: Podniesienie efektów kształcenia Stwarzanie odpowiednich
Bardziej szczegółowoKoncepcja Pracy Szkoły
Koncepcja Pracy Szkoły Zespołu Szkół nr 1 w Szczecinie Szkoła twórcza, przyjazna dzieciom i bezpieczna Cel nadrzędny: Wszechstronny i harmonijny rozwój ucznia oraz wyposażenie go w niezbędną wiedzę i umiejętności
Bardziej szczegółowoKoncepcja pracy Gimnazjum im. Jana III Sobieskiego w Żółkiewce NA LATA
Koncepcja pracy Gimnazjum im. Jana III Sobieskiego w Żółkiewce NA LATA 2010-2015 1 ŹRÓDŁA PROJEKTOWANIA PRACY SZKOŁY: Analiza słabych i mocnych stron placówki na podstawie: - analizy wniosków z protokołów
Bardziej szczegółowoWEWNĄTRZSZKOLNE STANDARDY JAKOŚCI PRACY
WEWNĄTRZSZKOLNE STANDARDY JAKOŚCI PRACY (ustalone w oparciu o obszary i wymagania opisane w załączniku do rozporządzenia MEN w sprawie nadzoru pedagogicznego z 2009r. ) SZKOŁA PODSTAWOWA im. JANA PAWŁA
Bardziej szczegółowoP U B L I C Z N E G O G I M N A Z J U M im. Marszałka Józefa Piłsudskiego w Siemoni
P U B L I C Z N E G O G I M N A Z J U M im. Marszałka Józefa Piłsudskiego w Siemoni Opracowano na podstawie Ministerstwa Edukacji Narodowej z dnia 7 października 2009 roku w sprawie nadzoru pedagogicznego.
Bardziej szczegółowoW poszukiwaniu prawdy, dobra i piękna w świecie
KONCEPCJA PRACY III Liceum Ogólnokształcącego w Tomaszowie Mazowieckim w latach 2011-2014 W poszukiwaniu prawdy, dobra i piękna w świecie Bezpieczne i przyjazne Liceum drogą do: o zdobywania rzetelnej
Bardziej szczegółowoKONCEPCJA PRACY SPOŁECZNEJ SZKOŁY PODSTAWOWEJ NR 12 W WARSZAWIE-WESOŁEJ W LATACH
KONCEPCJA PRACY SPOŁECZNEJ SZKOŁY PODSTAWOWEJ NR 12 W WARSZAWIE-WESOŁEJ W LATACH 2015 2017 Priorytety do pracy w latach 2015-2017 W obszarze kształcenia: I. Podnoszenie standardów nauczania, uczenia się
Bardziej szczegółowoKarta analizy realizacji zadań przez dyrektora szkoły/placówki wg wskaźników do cząstkowej oceny pracy dyrektora
Karta analizy realizacji zadań przez dyrektora szkoły/placówki wg wskaźników do cząstkowej oceny pracy dyrektora załącznik 1 1. Organizuje pracę szkoły/placówki zgodnie ze statutem, arkuszem organizacyjnym
Bardziej szczegółowoPlan pracy Zespołu Szkół z DNJB w Hajnówce w roku szkolnym 2016/2017
Plan pracy Zespołu Szkół z DNJB w Hajnówce w roku szkolnym 2016/2017 I. PRIORYTETY W ROKU SZKOLNYM 2016/2017: 1. Upowszechnienie czytelnictwa, rozwijanie kompetencji czytelniczych wśród dzieci i młodzieży
Bardziej szczegółowoKONCEPCJA PRACY GIMNAZJUM PUBLICZNEGO NR 1. w Czechowicach-Dziedzicach IM. KS. JANA TWARDOWSKIEGO
KONCEPCJA PRACY GIMNAZJUM PUBLICZNEGO NR 1 IM. KS. JANA TWARDOWSKIEGO w Czechowicach-Dziedzicach Misja szkoły Są wartości, których nikomu nie możemy przekazać, bo każdy musi dojrzeć do nich sam i to nieraz
Bardziej szczegółowoPlan pracy Szkoły Podstawowej w Sieńcu na rok szkolny 2018/2019
Plan pracy Szkoły Podstawowej w Sieńcu na rok szkolny 2018/2019 Plan opracowany został w oparciu o: 1. Podstawowe kierunki realizacji polityki oświatowej państwa w roku szkolnym 2018/2019. 2. Plan Nadzoru
Bardziej szczegółowo5-LETNI PROGRAM ROZWOJU SZKOŁY NA LATA 2010 2015
5-LETNI PROGRAM ROZWOJU SZKOŁY NA LATA 2010 2015 Zespół Szkół w Złockiem Wizja szkoły: służymy wiedzą, umiejętnościami i wieloletnim doświadczeniem, aby naszych uczniów przygotować do roli obywateli odnoszących
Bardziej szczegółowoKSZTAŁCENIE - OSIĄGNIĘCIA EDUKACYJNE UCZNIÓW
KSZTAŁCENIE - OSIĄGNIĘCIA EDUKACYJNE UCZNIÓW Standard I. Programy nauczania. Programy nauczania poszczególnych zajęć edukacyjnych są tak wybrane lub skonstruowane, aby zapewnić kaŝdemu uczniowi osiąganie
Bardziej szczegółowoKONCEPCJA PRACY ZESPOŁU SZKÓŁ W PAWŁOWIE NA LATA 2013-2018
KONCEPCJA PRACY ZESPOŁU SZKÓŁ W PAWŁOWIE NA LATA 2013-2018 MISJA SZKOŁY Jesteśmy szkołą bezpieczną i przyjazną. Szanujemy się wzajemnie i wspieramy. Celem naszej szkoły jest dobre przygotowanie uczniów
Bardziej szczegółowoKONCEPCJA PRACY SZKOŁY
KONCEPCJA PRACY SZKOŁY 2015-2018 Dobrą szkołę lubią uczniowie i nauczyciele. Jedni i drudzy powinni być współtwórcami jej osiągnięć Dążymy do: -systematycznego podnoszenia efektów kształcenia, - stworzenia
Bardziej szczegółowoPLAN PRACY ZESPOŁU SZKÓŁ NR 92 W WARSZAWIE 2013-2018
PLAN PRACY ZESPOŁU SZKÓŁ NR 92 W WARSZAWIE 2013-2018 Plan pracy szkoły na lata 2013-2018 Podstawa prawna: Rozporządzenie Ministra Edukacji Narodowej z dnia 10 maja 2013r. w sprawie szczegółowych zasad
Bardziej szczegółowoROCZNY PLAN PRACY SZKOŁY na rok szkolny 2016/2017
ROCZNY PLAN PRACY SZKOŁY na rok szkolny 2016/2017 ZADANIE 1 Szkoła lub placówka realizuje koncepcję pracy ukierunkowaną na rozwój uczniów ZADANIA TERMIN ODPOWIEDZIALNI 1.Szkoła działa zgodnie z przyjętą
Bardziej szczegółowoSzkoła Podstawowa nr 1 im. Tadeusza Kościuszki Łowicz, ul. Kaliska 12. tel./fax. (0-46)
Szkoła Podstawowa nr 1 im. Tadeusza Kościuszki 99-400 Łowicz, ul. Kaliska 12 tel./fax. (0-46) 837-37-85 sp1lowicz@wp.pl www.sp1lowicz.eu... Koncepcja pracy w Szkole Podstawowej nr 1 im. T. Kościuszki w
Bardziej szczegółowoPLAN PRACY SZKOŁY NA ROK SZKOLNY 2014/2015. Opracowała: dr Justyna Knopik w-ce dyrektor szkoły
PLAN PRACY SZKOŁY NA ROK SZKOLNY 2014/2015 Opracowała: dr Justyna Knopik w-ce dyrektor szkoły ZADANIE 1 Szkoła lub placówka realizuje koncepcję pracy ukierunkowana na rozwój uczniów Szkoła działa zgodnie
Bardziej szczegółowoKoncepcja pracy Szkoły Podstawowej im. Króla Władysława Jagiełły w Zespole Szkół w Błażowej
Koncepcja pracy Szkoły Podstawowej im. Króla Władysława Jagiełły w Zespole Szkół w Błażowej Nasza szkoła realizuje potrzeby i oczekiwania całej społeczności szkolnej i środowiska lokalnego. Kształci i
Bardziej szczegółowoKONCEPCJA PRACY SZKOŁY PODSTAWOWEJ W UGOSZCZU NA LATA 2013 2017
KONCEPCJA PRACY SZKOŁY PODSTAWOWEJ W UGOSZCZU NA LATA 2013 2017 1 Przy opracowaniu koncepcji pracy szkoły na lata 2013 2017 uwzględniono: analizę podstawy programowej kształcenia ogólnego, poziom wykształcenia
Bardziej szczegółowoKoncepcja pracy. Zespołu Szkół Leśnych i Ekologicznych im. Stanisława Morawskiego w Brynku. na lata 2011-2016
Koncepcja pracy Zespołu Szkół Leśnych i Ekologicznych im. Stanisława Morawskiego w Brynku na lata 2011-2016 Podstawa prawna: Ustawa z dnia 7 września o systemie oświaty (Dz.U. z 2004 r. Nr 256, poz. 2572
Bardziej szczegółowoPLAN PRACY SZKOŁY na rok szkolny 2015-2016
PLAN PRACY SZKOŁY na rok szkolny 2015-2016 Zadania Forma realizacji Terminy Osoby odpowiedzialne I Koncepcja pracy szkoły Promocja szkoły Współpraca z rodzicami Współudział rodziców w tworzeniu wewnątrzszkolnego
Bardziej szczegółowoKoncepcja pracy Szkoły Podstawowej w Moderówce W latach
Koncepcja pracy Szkoły Podstawowej w Moderówce W latach 2013 2016 Koncepcja pracy Szkoły Podstawowej w Moderówce jest strategią działań na wyznaczony okres czasu. Opracowanie koncepcji pracy szkoły pozwoliło
Bardziej szczegółowoKONCEPCJA PRACY SZKOŁY. LICEUM OGÓLNOKSZTAŁCĄCE im. Janka Bytnara w Kolbuszowej
KONCEPCJA PRACY SZKOŁY LICEUM OGÓLNOKSZTAŁCĄCE im. Janka Bytnara w Kolbuszowej Kolbuszowa 2017 I. Wizja szkoły Liceum Ogólnokształcące im. Janka Bytnara to: 1. Placówkaogólnokształcąca gwarantująca bardzo
Bardziej szczegółowoKoncepcja pracy I Liceum Ogólnokształcącego im. Wojciecha Kętrzyńskiego w Giżycku
Koncepcja pracy I Liceum Ogólnokształcącego im. Wojciecha Kętrzyńskiego w Giżycku Misja szkoły Współdziałając z rodzicami, dokładamy wszelkich starań, aby zapewnić każdemu uczniowi wszechstronny rozwój
Bardziej szczegółowoRaport z ewaluacji zewnętrznej. Wymaganie:
Raport z ewaluacji zewnętrznej Analizuje się wyniki sprawdzianu, egzaminu gimnazjalnego, egzaminu maturalnego potwierdzającego kwalifikacje zawodowe W szkole przeprowadzana jest ilościowa i jakościowa
Bardziej szczegółowoPLAN PRACY SZKOŁY na rok szkolny 2009/2010
PLAN PRACY SZKOŁY na rok szkolny 2009/2010 Podstawą opracowania planu pracy szkoły na rok 2009/2010 jest: - Koncepcja pracy na stanowisku dyrektora - doświadczenia pracy ubiegłego roku szkolnego. Priorytety
Bardziej szczegółowoKoncepcja funkcjonowania i rozwoju szkoły w IV obszarach.
Koncepcja funkcjonowania i rozwoju szkoły w IV obszarach. 1. Działalność dydaktyczna, wychowawcza i opiekuńcza oraz inna działalność statutowa szkoły. Standard: Szkoła osiąga cele zgodne z polityką oświatową
Bardziej szczegółowoSamorządowa Szkoła Podstawowa. im. Ks. Władysława Latosa. w Kamieńczycach PLAN ROZWOJU SZKOŁY NA LATA SZKOLNE 2014/2015 2019/2020
Samorządowa Szkoła Podstawowa im. Ks. Władysława Latosa w Kamieńczycach PLAN ROZWOJU SZKOŁY NA LATA SZKOLNE 2014/2015 2019/2020 Podstawa prawna Rozporządzenie Ministra Edukacji Narodowej z dn. 7 października
Bardziej szczegółowoKONCEPCJA FUNKCJONOWANIA I ROZWOJU NIEPUBLICZNEJ SZKOŁY PODSTAWOWEJ IM. JANA PAWŁA II W BRZEGACH. Na lata
KONCEPCJA FUNKCJONOWANIA I ROZWOJU NIEPUBLICZNEJ SZKOŁY PODSTAWOWEJ IM. JANA PAWŁA II W BRZEGACH Na lata 2012-2017 Koncepcja funkcjonowania i rozwoju szkoły została opracowana w oparciu o: 1.Ustawę o systemie
Bardziej szczegółowoPROGRAM ROZWOJU SZKOŁY 1 IX VIII 2019
PROGRAM ROZWOJU SZKOŁY 1 2017 31 VIII 2019 CELE GŁÓWNE 1. Szkoła stwarza warunki do harmonijnego i wszechstronnego rozwoju ucznia, wspierając każdego ucznia w osiąganiu sukcesu. 2. Szkoła kształtuje umiejętności
Bardziej szczegółowoROCZNY PLAN PRACY SZKOŁY PODSTAWOWEJ NR 13 IM. WŁADYSŁAWA JAGIEŁŁY W KIELCACH NA ROK SZKOLNY 2018/2019
ROCZNY PLAN PRACY SZKOŁY PODSTAWOWEJ NR 13 IM. WŁADYSŁAWA JAGIEŁŁY W KIELCACH NA ROK SZKOLNY 2018/2019 1 Podstawowe kierunki realizacji polityki oświatowej państwa na rok szkolny 2018/2019: 1. 100 rocznica
Bardziej szczegółowoNAUCZYCIELA STAŻYSTY. 1) zna podstawę programową kształcenia ogólnego - zadania szkoły oraz cele kształcenia, treści nauczania, warunki i sposób
Załącznik nr 2 do Regulaminu Oceniania Nauczycieli w Zespole Szkół Usługowo- Gospodarczych w Pleszewie z dnia Ustala się następujące wskaźniki oceny pracy nauczyciela kontraktowego: NAUCZYCIELA STAŻYSTY
Bardziej szczegółowoOBSZAR - BAZA SZKOŁY
1.Poprawa warunków pracy i nauki w szkole, poprzez optymalne wykorzystanie pozyskanych środków na pomoce dydaktyczne i wyposażenie sal. 2.Wzbogacanie szkoły w nowoczesne środki dydaktyczne. 3.Powiększanie
Bardziej szczegółowoPlan pracy szkoły. Zespołu Szkoły Podstawowej i Gimnazjum w Pudliszkach 2014/2015
Plan pracy szkoły Zespołu Szkoły Podstawowej i Gimnazjum w Pudliszkach 2014/2015 1 LP CEL/ZADANIE SPOSÓB REALIZACJI ODPOWIEDZIALNI TERMIN REALIZACJI KSZTAŁCENIE Poprawa jakości pracy szkoły 1. Doskonalenie
Bardziej szczegółowoPLAN PRACY SZKOŁY PODSTAWOWEJ NR 5 rok szkolny 2014/2015
PLAN PRACY SZKOŁY PODSTAWOWEJ NR 5 rok szkolny 2014/2015 str. 1 Dydaktyka Zadanie: Zapewnienie wysokiego standardu realizacji programów nauczania. Podnoszenie poziomu nauczania i wyników egzaminów zewnętrznych.
Bardziej szczegółowoPlan pracy dydaktyczno wychowawczej i opiekuńczej
Plan pracy dydaktyczno wychowawczej i opiekuńczej I Liceum Ogólnokształcącego im. Jana Zamoyskiego w Łęcznej w roku szkolnym 2015/2016 Dydaktyka Cel strategiczny: - szkoła zapewnia wysoki standard nauczania.
Bardziej szczegółowoPLAN ROZWOJU SZKOŁY ZESPOŁU OŚWIATOWEGO W POLSKOWOLI NA LATA 2016/ /2021
PLAN ROZWOJU SZKOŁY ZESPOŁU OŚWIATOWEGO W POLSKOWOLI NA LATA 2016/2017-2020/2021 1 ZARZĄDZANIE I ORGANIZACJA Obszar Zadania do realizacji Efekty Promocja - Wzmacnianie pozytywnego wizerunku szkoły w środowisku.
Bardziej szczegółowoDIAGNOZOWANIE DZIAŁALNOŚCI DYDAKTYCZNEJ LXXXVI Liceum Ogólnokształcącego W ROKU SZKOLNYM 2006/2007
DIAGNOZOWANIE DZIAŁALNOŚCI DYDAKTYCZNEJ LXXXVI Liceum Ogólnokształcącego W ROKU SZKOLNYM 2006/2007 Obszar I. Programy nauczania Standard: W szkole nauczanie powiązane jest z wychowaniem, kształceniem umiejętności
Bardziej szczegółowoRoczny plan pracy szkoły zatwierdzony Uchwałą Rady Pedagogicznej Nr 10/4/16/17 z dnia r.
Plan pracy Szkoły Podstawowej z Oddziałami Integracyjnymi nr 275 im. Artura Oppmana na rok szkolny 2016/2017 Podstawa prawna: Ustawa z dnia 7 września 1991 r. o systemie oświaty ( Dz.U. z 2015 r. poz.
Bardziej szczegółowoIV.1. ZARZĄDZANIE SZKOŁĄ
IV.1. ZARZĄDZANIE SZKOŁĄ Zarządzanie zapewnia jej sprawne funkcjonowanie CEL ZADANIA SPODZIEWANE EFEKTY 1. Szkoła posiada koncepcję pracy i rozwoju organy współuczestniczą w tworzeniu planu rozwoju, szkoła
Bardziej szczegółowoKONCEPCJA PRACY GIMNAZJUM NR 10 IM.JERZEGO KUKUCZKI W KATOWICACH
KONCEPCJA PRACY GIMNAZJUM NR 10 IM.JERZEGO KUKUCZKI W KATOWICACH 1 Cel nadrzędny: Wszechstronny i harmonijny rozwój ucznia oraz wyposażenie go w niezbędną wiedzę i umiejętności potrzebną do dalszego etapu
Bardziej szczegółowoNadzór pedagogiczny ZSE w Dębicy
1. Imiona i nazwisko 2. Data i miejsce urodzenia 3. Miejsce zatrudnienia i zajmowane stanowisko 4. Staż pracy pedagogicznej 5. Stopień awansu zawodowego 6. Wykształcenie 7. Data dokonania ostatniej oceny
Bardziej szczegółowoNadzór pedagogiczny ZSE w Dębicy
1. Imiona i nazwisko 2. Data i miejsce urodzenia 3. Miejsce zatrudnienia i zajmowane stanowisko 4. Staż pracy pedagogicznej 5. Stopień awansu zawodowego 6. Wykształcenie 7. Data dokonania ostatniej oceny
Bardziej szczegółowoPUBLICZNA SZKOŁA PODSTAWOWA W RZĄŚNIKU WŁOŚCIAŃSKIM KONCEPCJA PRACY PUBLICZNEJ SZKOŁY PODSTAWOWEJ W RZĄŚNIKU WŁ. W LATACH
PUBLICZNA SZKOŁA PODSTAWOWA W RZĄŚNIKU WŁOŚCIAŃSKIM 07-311 Wąsewo /fax.:(29) 645 81 94 e mail: psprzasnik@wp.pl www.psprzasnik.szkolnastrona.pl Załącznik do uchwały Nr IV/09/2013/2014 Rady Pedagogicznej
Bardziej szczegółowoCele ogólne nadzoru pedagogicznego na rok szkolny 2019/20
Podstawa prawna: 1. Ustawa z dnia 1412.2016 r. - Prawo oświatowe (Dz. U. z 2019 r. poz. 1148) 2. Ustawy z dnia 26.01.1982 r. - Karta Nauczyciela (Dz. U. 2018 poz. 967 z późn. zm.) 3. Rozporządzenie Ministra
Bardziej szczegółowoPlan nadzoru pedagogicznego Szkoły Podstawowej im. Marii Konopnickiej w Lipinach w roku szkolnym 2014/2015
Plan nadzoru pedagogicznego Szkoły Podstawowej im. Marii Konopnickiej w Lipinach w roku szkolnym 2014/2015 Podstawa prawna: Rozporządzenie Ministra Edukacji Narodowej z dnia 7 października 2009 r. w sprawie
Bardziej szczegółowoPlan pracy Szkoły Podstawowej Nr 221 z Oddziałami Integracyjnymi im. Barbary Bronisławy Czarnowskiej w Warszawie
Plan pracy Szkoły Podstawowej Nr 221 z Oddziałami Integracyjnymi im. Barbary Bronisławy Czarnowskiej w Warszawie PLAN PRACY W GŁÓWNYCH OBSZARACH DZIAŁALNOŚCI SZKOŁY Zarządzanie i organizacja Kontrola stanu
Bardziej szczegółowoSZKOŁA PODSTAWOWA NR 4 W BIŁGORAJU
PROGRAM SZKOŁA PODSTAWOWA NR 4 W BIŁGORAJU SPIS TREŚCI I. Wstęp charakterystyka programu II. Cel główny III. Cele szczegółowe IV. Kierunki i realizacja działań V. Przewidywane osiągnięcia VI. Ewaluacja
Bardziej szczegółowoPLAN PRACY SZKOŁY PODSTAWOWEJ NR 32 Z ODDZIAŁAMI INTEGRACYJNYMI IM. PAMIĘCI MAJDANKA W LUBLINIE NA ROK SZKOLNY 2017/2018. Lublin 2017.
CZŁOWIEK DLA CZŁOWIEKA BRATEM PLAN PRACY SZKOŁY PODSTAWOWEJ NR 32 Z ODDZIAŁAMI INTEGRACYJNYMI IM. PAMIĘCI MAJDANKA W LUBLINIE NA ROK SZKOLNY 2017/2018 Lublin 2017 Strona1 Podstawa prawna: Ustawa z dnia
Bardziej szczegółowo5-LETNI PROGRAM ROZWOJU SZKOŁY NA LATA
5-LETNI PROGRAM ROZWOJU SZKOŁY NA LATA 2017 2022 Powiatowy Zespół Szkół w Muszynie Wizja szkoły: służymy wiedzą, umiejętnościami i wieloletnim doświadczeniem, aby naszych uczniów przygotować do roli obywateli
Bardziej szczegółowoKoncepcja pracy MISJA: Zespołu Szkół Publicznych w Kliniskach Wielkich. w latach
Koncepcja pracy Zespołu Szkół Publicznych w Kliniskach Wielkich w latach 2012-2017 MISJA: Nasza szkoła : dąży do wszechstronnego rozwoju ucznia promuje zdrowy styl życia w zgodzie ze środowiskiem jest
Bardziej szczegółowoKONCEPCJA PRACY SZKOŁY
KONCEPCJA PRACY SZKOŁY GIMNAZJUM NR 1 Z ODDZIAŁAMI DWUJĘZYCZNYMI im. WOJCIECHA KORFANTEGO W MYSŁOWICACH Nasz uczeń jest człowiekiem otwartym Koncepcja pracy szkoły nakreśla podstawowe cele i zadania realizowane
Bardziej szczegółowoKoncepcja pracy Zespołu Szkół Nr 60 w Warszawie na lata 2014-2019
1 Koncepcja pracy Zespołu Szkół Nr 60 w Warszawie na lata 2014-2019 2 * Koncepcja pracy szkoły została opracowana w oparciu o: 1. Ustawę o systemie oświaty z dn. 7 września 1991r (Dz. U. z 2004r. nr 256,
Bardziej szczegółowoKoncepcja pracy Szkoły Podstawowej nr 4 w Jarocinie na lata
Koncepcja pracy Szkoły Podstawowej nr 4 w Jarocinie na lata 2016-2020. Podstawa prawna: Koncepcja pracy szkoły została opracowana w oparciu o: 1. Ustawę o systemie oświaty z dn. 7 września 1991r. (Dz.
Bardziej szczegółowoIV. Koncepcja rozwoju szkoły w poszczególnych obszarach pracy szkoły: Działania w sferze dydaktycznej:
IV. Koncepcja rozwoju szkoły w poszczególnych obszarach pracy szkoły: Działania w sferze dydaktycznej: kontynuowanie programów z zakresu edukacji europejskiej, prozdrowotnej, ekologicznej, regionalnej;
Bardziej szczegółowoPlan pracy. Szkoły Podstawowej nr 5 im. J. H. Derdowskiego w Chojnicach. rok szkolny 2017/2018
Plan pracy Szkoły Podstawowej nr 5 im. J. H. Derdowskiego w Chojnicach rok szkolny 2017/2018 Podstawa prawna: ustawa z dnia 14 grudnia 2016 r. Prawo oświatowe ( Dz. U. z 2017 r. poz. 59 i 949), ustawa
Bardziej szczegółowoZadania piorytetowe na lata 2012-2017. Zadania piorytetowe:
Zadania piorytetowe na lata 2012-2017. Zadania piorytetowe: 1. Doskonalenie i podnoszenie efektów pracy dydaktycznej rozszerzenie oferty edukacyjnej szkoły min. o: innowacje pedagogiczne, programy unijne,
Bardziej szczegółowoKONCEPCJA PRACY ZESPOŁU SZKÓŁ OGÓLNOKSZTAŁCĄCYCH
KONCEPCJA PRACY ZESPOŁU SZKÓŁ OGÓLNOKSZTAŁCĄCYCH IM. STEFANA ŻEROMSKIEGO W BIELSKU-BIAŁEJ NA ROK SZKOLNY 2014/2015 opracowana na podstawie rozporządzenia Ministra Edukacji Narodowej z dnia 7 października
Bardziej szczegółowoPLAN PRACY PUBLICZNEJ SZKOŁY PODSTAWOWEJ W KONIEWIE NA ROK SZKOLNY
PLAN PRACY PUBLICZNEJ SZKOŁY PODSTAWOWEJ W KONIEWIE NA ROK SZKOLNY 2015 / 2016 Cele do zrealizowania: stwarzanie warunków sprzyjających uczeniu się, przygotowanie uczniów do sprawdzianu szóstoklasistów
Bardziej szczegółowoKONCEPCJA PRACY ZESPOŁU SZKÓŁ PONADGIMNAZJALNYCH NR 2 W RUDZIE ŚLĄSKIEJ
KONCEPCJA PRACY ZESPOŁU SZKÓŁ PONADGIMNAZJALNYCH NR 2 W RUDZIE ŚLĄSKIEJ NA LATA 2013-2018 WIEDZĘ MOŻEMY ZDOBYWAĆ OD INNYCH, ALE MĄDROŚCI MUSIMY NAUCZYĆ SIĘ SAMI Adam Mickiewicz Spis treści: 1. Wstęp 2.
Bardziej szczegółowoROCZNY PLAN PRACY SZKOŁY. na rok szkolny 2018/2019
ROCZNY PLAN PRACY SZKOŁY na rok szkolny 2018/2019 1 DYDAKTYKA CEL STRATEGICZNY: SZKOŁA ZAPEWNIA WYSOKI STANDARD NAUCZANIA POŻĄDANE EFEKTY 1. Podniesienie efektów kształcenia ogólnego i zawodowego ze szczególnym
Bardziej szczegółowoKONCEPCJA PRACY ZESPOŁU SZKÓŁ ZAWODOWYCH IM. STANISŁAWA STASZICA W BARLEWICZKACH NA ROK SZKOLNY 2015/2016
Załącznik nr do Protokołu nr. z zebrania RP w dniu. KONCEPCJA PRACY ZESPOŁU SZKÓŁ ZAWODOWYCH IM. STANISŁAWA STASZICA W BARLEWICZKACH NA ROK SZKOLNY 2015/2016 1. Podstawa prawna opracowania Koncepcji: a)
Bardziej szczegółowoPLAN PRACY SZKOŁY PODSTAWOWEJ NR 48 W WARSZAWIE NA ROK SZKOLNY 2017/2018
PLAN PRACY SZKOŁY PODSTAWOWEJ NR 48 W WARSZAWIE NA ROK SZKOLNY 2017/2018 1 Opracowany na podstawie: Ustawy z dnia 14 grudnia 2016 roku Prawo Oświatowe Treść planu pracy szkoły jest efektem analizy i diagnozy
Bardziej szczegółowoPLAN PRACY SZKOŁY PODSTAWOWEJ NR 32 Z ODDZIAŁAMI INTEGRACYJNYMI IM. PAMIĘCI MAJDANKA W LUBLINIE NA ROK SZKOLNY 2015/2016. Lublin 2015.
CZŁOWIEK DLA CZŁOWIEKA BRATEM PLAN PRACY SZKOŁY PODSTAWOWEJ NR 32 Z ODDZIAŁAMI INTEGRACYJNYMI IM. PAMIĘCI MAJDANKA W LUBLINIE NA ROK SZKOLNY 2015/2016 Lublin 2015 Strona1 Podstawa prawna: Ustawa z dnia
Bardziej szczegółowoKONCEPCJA PRACY ZESPOŁU SZKÓŁ ZAWODOWYCH IM. STANISŁAWA STASZICA W BARLEWICZKACH NA ROK SZKOLNY 2018/2019
Załącznik nr do Protokołu nr. z zebrania RP w dniu. KONCEPCJA PRACY ZESPOŁU SZKÓŁ ZAWODOWYCH IM. STANISŁAWA STASZICA W BARLEWICZKACH NA ROK SZKOLNY 2018/2019 1. Podstawa prawna opracowania Koncepcji: a)
Bardziej szczegółowoPLAN PRACY SZKOŁY PODSTAWOWEJ NR 5 IM. J.H. DERDOWSKIEGO W CHOJNICACH NA ROK SZKOLNY 2016/2017
PLAN PRACY SZKOŁY PODSTAWOWEJ NR 5 IM. J.H. DERDOWSKIEGO W CHOJNICACH NA ROK SZKOLNY 2016/2017 Podstawa prawna: Ustawa z dnia 7 września 1991 r. o systemie oświaty ( Dz. U. z 2015 r. poz. 2156 ze zm.),
Bardziej szczegółowoPLAN NADZORU PEDAGOGICZNEGO NA ROK SZKOLNY 2015/2016 Szkoły Podstawowej nr 61 im. Marszałka Józefa Piłsudskiego w Krakowie
PLAN NADZORU PEDAGOGICZNEGO NA ROK SZKOLNY 2015/2016 Szkoły Podstawowej nr 61 im. Marszałka Józefa Piłsudskiego w Krakowie 1. PODSTAWA PLANOWANIA DZIAŁAŃ Rozporządzenie Ministra Edukacji Narodowej z dnia
Bardziej szczegółowoRoczny plan pracy szkoły na rok szkolny 2013/2014
Roczny plan pracy szkoły na szkolny /2014 Zadanie 1 Szkoła lub placówka realizuje koncepcję pracy ukierunkowaną na rozwój uczniów 1. Szkoła działa zgodnie z przyjętą koncepcją pracy szkoły. 2. Realizacja
Bardziej szczegółowoPLAN PRACY SZKOŁY PODSTAWOWEJ NR 32 Z ODDZIAŁAMI INTEGRACYJNYMI IM. PAMIĘCI MAJDANKA W LUBLINIE NA ROK SZKOLNY 2018/2019. Lublin 2018.
CZŁOWIEK DLA CZŁOWIEKA BRATEM PLAN PRACY SZKOŁY PODSTAWOWEJ NR 32 Z ODDZIAŁAMI INTEGRACYJNYMI IM. PAMIĘCI MAJDANKA W LUBLINIE NA ROK SZKOLNY 2018/2019 Lublin 2018 Strona1 Podstawa prawna: Ustawa z dnia
Bardziej szczegółowoSZKOŁA PODSTAWOWA W BUSZKOWICACH
SZKOŁA PODSTAWOWA W BUSZKOWICACH Koncepcja pracy szkoły podstawowej na lata 2010-2014 2014 Zawartość: Misja, Zarządzenia strategiczne, Wewnątrzszkolny system zapewniania jakości, Promocja, Kadra pedagogiczna,
Bardziej szczegółowoKoncepcja pracy Gimnazjum nr 5 im. Sejmu Polskiego na lata 2010-2015
Koncepcja pracy Gimnazjum nr 5 im. Sejmu Polskiego na lata 2010-2015 1 I. Informacja o szkole: a. Nazwa szkoły: Gimnazjum nr 5 im. Sejmu Polskiego w Słupsku. b. Adres szkoły: ul. Profesora Lotha 3, 76
Bardziej szczegółowoKONCEPCJA PRACY ZESPOŁU SZKÓŁ NR 1 W SULEJÓWKU
KONCEPCJA PRACY ZESPOŁU SZKÓŁ NR 1 W SULEJÓWKU Podstawa prawna: Rozporządzenie MEN z dnia 7 października 2009r. w sprawie nadzoru pedagogicznego (Dz. U. z 2009r. nr 168, poz.1324) Podstawowym zadaniem
Bardziej szczegółowoKONCEPCJA PRACY SZKOŁY (PROGRAM ROZWOJU SZKOŁY)
KONCEPCJA PRACY SZKOŁY (PROGRAM ROZWOJU SZKOŁY) NA ROK SZKOLNY 2013-2014 SZKOŁA PODSTAWOWA NR 225 im. Józefa Gardeckiego w WARSZAWIE EFEKTY DZIAŁALNOŚCI DYDAKTYCZNEJ, WYCHOWAWCZEJ I OPIEKUŃCZEJ ORAZ INNEJ
Bardziej szczegółowoKoncepcja pracy Katolickiej Szkoły Podstawowej im. ks. dra Bernarda Sychty w Świeciu dla klas I-VI na lata 2015/2016, ,
Koncepcja pracy Katolickiej Szkoły Podstawowej im. ks. dra Bernarda Sychty w Świeciu dla klas I-VI na lata 2015/2016, 2016-2017, 2017-2018 ZARZĄDZANIE I ORGANIZACJA I. Zapewnienie funkcjonowania szkoły
Bardziej szczegółowoZespół Szkół Ekonomicznych im. Michała Kaleckiego w Bielsku Białej
Zespół Szkół Ekonomicznych im. Michała Kaleckiego w Bielsku Białej KONCEPCJA PRACY SZKOŁY rok szkolny 2017/2018 opracowana na podstawie rozporządzenia Ministra Edukac podstawie rozporządzenia Ministra
Bardziej szczegółowoPlan pracy. Szkoły Podstawowej w Olszynie. na rok szkolny 2015/2016
Plan pracy Załącznik nr 2 do uchwały 4/15/16 z posiedzenia Rady Pedagogicznej Szkoły Podstawowej w Olszynie z dnia10 września 2015. Szkoły Podstawowej w Olszynie na rok szkolny 2015/2016 Plan opracowany
Bardziej szczegółowo