Reforma edukacji Zmiana programowa. Informacje dla nauczycieli

Wielkość: px

Rozpocząć pokaz od strony:

Download "Reforma edukacji Zmiana programowa. Informacje dla nauczycieli"

Wiktoria Kowalczyk
8 lat temu
Przeglądów:

1 Reforma edukacji Zmiana programowa Informacje dla nauczycieli

2 Filozofia zmiany Wyrównywanie szans edukacyjnych upowszechnienie wychowania przedszkolnego obni enie wieku obowi zku szkolnego Podniesienie jako ci edukacji nowa podstawa programowa wychowania przedszkolnego i kszta cenia ogólnego

obowi zku szkolnego Podniesienie jako ci edukacji nowa

3 Upowszechnianie wychowania przedszkolnego Od 1 wrze nia 2009 r. prawo dziecka pi cioletniego do edukacji przedszkolnej Od 1 wrze nia 2011 r. obowi zek edukacji przedszkolnej dla dziecka pi cioletniego

4 Upowszechnienie wychowania przedszkolnego Wychowanie przedszkolne mo e by realizowane w ró nych formach: w przedszkolach oddzia ach przedszkolnych w szko ach podstawowych zespo ach przedszkolnych punktach przedszkolnych

przedszkolach oddzia ach przedszkolnych w szko ach

5 Obni enie wieku obowi zku szkolnego Od 1 wrze nia 2009 r. dziecko sze cioletnie ma prawo do nauki w I klasie szko y podstawowej. Od 1 wrze nia 2012 r. dziecko sze cioletnie ma obowi zek nauki w I klasie szko y podstawowej.

6 Obni enie wieku obowi zku szkolnego Warunki przyj cia do szko y dziecka sze cioletniego w okresie przej ciowym ( ): wniosek rodziców, wcze niejsze obj cie dziecka wychowaniem przedszkolnym, dla dzieci nieobj tych wychowaniem przedszkolnym pozytywna opinia poradni psychologicznopedagogicznej, warunki organizacyjne szko y, decyzja dyrektora szko y.

wychowaniem przedszkolnym, dla dzieci nieobj tych wychowaniem przedszkolnym pozytywna

7 Bezpiecze stwo w szko ach Od 1 wrze nia 2009 roku dzieci z klas pierwszych, wymagaj ce opieki poza lekcjami, b mog y skorzysta z opieki organizowanej podobnie jak w przedszkolu. Poszerzona b dzie dzia alno opieku cza szko y poprzez organizowanie wietlic dla najm odszych np. w salach lekcyjnych. Program wychowawczy szko y b dzie zawiera tematy opieki nad m odszymi kolegami

Poszerzona b dzie dzia alno opieku cza szko y poprzez organizowanie wietlic dla najm odszych

8 Nowa podstawa programowa Od 1 wrze nia 2009 r. nowa podstawa programowa b dzie realizowana: w przedszkolu i innych formach wychowania przedszkolnego, klasie I szko y podstawowej, klasie I gimnazjum.

9 Nowa podstawa programowa PRECYZJA CI SPÓJNO INDYWIDUALNE PODEJ CIE DO DZIECKA

10 Nowa podstawa programowa Reforma programowa wychowania przedszkolnego i kszta cenia ogólnego zapewnia: precyzyjny opis efektów kszta cenia na ka dym etapie edukacyjnym, zwi kszenie autonomii szkó w kierowaniu efektywnym procesem kszta cenia.

opis efektów kszta cenia na ka dym etapie edukacyjnym, zwi

11 Nowa podstawa programowa Reforma programowa wychowania przedszkolnego i kszta cenia ogólnego wprowadza: po czenie podstaw programowych i standardów egzaminacyjnych w jeden dokument, opis podstawy programowej w j zyku wymaga, dzi ki czemu nauczyciele b wiedzie czego maj nauczy, a rodzice, co powinno umie ich dziecko.

egzaminacyjnych w jeden dokument, opis podstawy programowej w j zyku wymaga,

12 Nowa podstawa programowa Swoboda wyboru programów, pod- czników i rodków dydaktycznych przez szko y, zgodnie z potrzebami i mo liwo ciami uczniów.

13 Podstawa programowa wychowania przedszkolnego Intencj autorów podstawy programowej by a troska o zapewnienie dzieciom mo liwo ci wspólnej zabawy i nauki, w warunkach bezpiecznych, przyjaznych i dostosowanych do potrzeb rozwojowych Jednym ze sposobów osi gni cia tego celu jest proporcjonalne zagospodarowanie czasu pobytu dziecka w przedszkolu na zabaw, gry i zabawy na wie ym powietrzu, zaj cia dydaktyczne oraz czynno ci opieku cze, samoobs ugowe organizacyjne i inne

Jednym ze sposobów osi gni cia tego celu jest proporcjonalne zagospodarowanie czasu pobytu dziecka w przedszkolu na

14 Zagospodarowanie czasu przebywania dziecka w przedszkolu Czynno ci opieku cze, samoobs ugowe, organizacyjne i inne.

15 Diagnoza przedszkolna Od 1 wrze nia 2009 roku, w ramach obowi zkowego czasu pracy, zadaniem nauczyciela jest przeprowadzenie obserwacji i analizy gotowo ci dziecka do podj cia nauki w szkole (diagnoza przedszkolna), w roku poprzedzaj cym rozpocz cie przez dziecko nauki w klasie I szko y podstawowej.

analizy gotowo ci dziecka do podj cia nauki w szkole (diagnoza

16 Diagnoza przedszkolna Wyniki obserwacji prowadzonej przez nauczyciela mog pomóc: rodzicom w poznaniu gotowo ci dziecka do podj cia nauki w szkole i wspieraniu jego rozwoju, nauczycielowi w opracowaniu indywidualnego programu wspomagania i korygowania rozwoju dziecka, pracownikom poradni psychologiczno-pedagogicznej, w razie konieczno ci dokonania pog bionej diagnozy zwi zanej ze specjalnymi potrzebami edukacyjnymi dziecka.

indywidualnego programu wspomagania i korygowania rozwoju dziecka, pracownikom poradni

17 Diagnoza przedszkolna Nauczyciel w trakcie diagnozy mo e wykorzysta arkusze obserwacyjne przygotowane przez CMPPP, inne ogólnodost pne lub opracowane w przedszkolu. Materia y informacyjne i szkoleniowe projektu realizowanego przez CMPPP Diagnoza z zastosowaniem Skali Gotowo ci Szkolnej (SGS) i wspomaganie dzieci pi cioletnich w osi ganiu gotowo ci do podj cia nauki w szkole s dost pne na stronie

Materia y informacyjne i szkoleniowe projektu realizowanego przez CMPPP Diagnoza z zastosowaniem Skali

18 Podstawa programowa klasy I szko y podstawowej Wyodr bnienie tre ci nauczania dla I klasy szko y podstawowej, ma zapewni ci procesu edukacji rozpocz tego w przedszkolu, kontynuowanego w szkole podstawowej. Istotnym zadaniem szko y jest realizowanie programu nauczania skoncentrowanego na dziecku, na jego indywidualnym tempie rozwoju i mo liwo ciach uczenia si

19 Nowa podstawa programowa klasy I szko y podstawowej Zapewnia ci wychowania i kszta cenia przez: znajomo przez nauczycieli klas I podstawy programowej wychowania przedszkolnego, zadbanie o adaptacj dzieci do warunków funkcjonowania szko y (okres adaptacji), zorganizowanie sal lekcyjnych, tak by mo liwa by a nauka i zabawa po czona z wypoczynkiem.

przedszkolnego, zadbanie o adaptacj dzieci do warunków funkcjonowania szko y (okres

20 Nowa podstawa programowa Edukacja wczesnoszkolna ma agodnie przeprowadzi dziecko z kszta cenia zintegrowanego do nauczania przedmiotowego w klasach IV VI

21 Nowa podstawa programowa Proces obni ania wieku szkolnego wymaga zmiany metod pracy nauczycieli edukacji wczesnoszkolnej, ale równie nauczycieli klas starszych. Nauczyciele realizuj c tre ci podstawy programowej powinni u atwia dzieciom uczenie si przez dzia anie, prze ywanie, do wiadczanie, odkrywanie.

22 Kwalifikacje nauczycieli Kwalifikacje do zajmowania stanowiska nauczyciela w przedszkolach i klasach I-III szkó podstawowych posiada osoba, która uko czy a: studia wy sze na kierunku (specjalno ci) przygotowuj cej do pracy dzie mi w wieku przedszkolnym lub wczesnoszkolnym lub dyplom uko czenia zak adu kszta cenia nauczycieli w specjalno ci przygotowuj cej do pracy z dzie mi w wieku przedszkolnym lub wczesnoszkolnym.

23 Czas pracy nauczyciela Od 1 wrze nia 2009 roku ka dy nauczyciel dzie mia obowi zek przeprowadzenia i rejestrowania dodatkowo jednej godziny zaj tygodniowo, w ramach obowi zuj cego czasu pracy. Od 1 wrze nia 2010 roku nauczyciele szkó podstawowych i gimnazjów mieli obowi zek przeprowadzenia i rejestrowania dodatkowo dwóch godzin zaj tygodniowo, w ramach obowi zuj cego czasu pracy.

24 Nowa podstawa programowa wsparcie dla nauczycieli Projekty realizowane przez CODN (zlecenie MEN): Zmiana programowa szkolenia informacyjne Zmiana programowa szkolenia metodyczne Informacje o szkoleniach:

25 Podstawa Programowa wsparcie dla nauczycieli W realizacji nowej podstawy programowej pomo e nauczycielom publikacja MEN zawieraj ca komentarze i wskazówki do osi gania celów, wspomagania rozwoju, wychowania i kszta cenia dziecka w wyodr bnionych obszarach.

26 Zmiany w prawie o wiatowym Ustawa z dnia 7 wrze nia 1991 r. o systemie wiaty (Dz. U. z 2004 r., Nr 256 poz z pó. zm.) Ustawa z dnia 23 stycznia 2009 r. o zmianie ustawy o systemie o wiaty (Dz. U. z 2009 r., Nr, poz.) Ustawa z dnia 26 stycznia 1982 Karta Nauczyciela (Dz. U. z 2006 r., Nr 97, poz. 674 z pó n. zm.)

27 Zmiany w prawie o wiatowym Rozporz dzenie MEN z dnia 23 grudnia 2008 r. w sprawie podstawy programowej wychowania przedszkolnego oraz kszta cenia ogólnego w poszczególnych typach szkó (Dz. U. z dnia 15 stycznia 2009 r. Nr 4, poz. 17), Rozporz dzenie MEN z dnia 27 stycznia 2009 r. w sprawie szczegó owych kwalifikacji wymaganych od nauczycieli oraz okre lenia szkó i przypadków, w których mo na zatrudni nauczycieli niemaj cych wy szego wykszta cenia lub uko czonego zak adu kszta cenia nauczycieli (Dz. U. Nr...)

28 Zmiana aktów wykonawczych Rozporz dzenie MEN z dnia 6 stycznia 2009 r., w sprawie dopuszczenia do u ytku szkolnego programów wychowania przedszkolnego programów nauczania i podr czników oraz cofania dopuszczania (Dz. U. Nr 4, poz. 18).

Podobne dokumenty

Projekt jest dostępny na stronie Rządowego Centrum Legislacji. http://legislacja.rcl.gov.pl/lista/501/projekt/201751#201751

Projekt jest dostępny na stronie Rządowego Centrum Legislacji. http://legislacja.rcl.gov.pl/lista/501/projekt/201751#201751 Warszawa, 14 lutego 2014 r. Przepisy prawne związane z obniżeniem wieku obowiązku szkolnego I. Zmiany ustawowe 1. Przepisy dotyczące obniżenia wieku obowiązku szkolnego zawarte zostały w kolejnych nowelizacjach