Downloaded from: justpaste.it/1edel

Wielkość: px
Rozpocząć pokaz od strony:

Download "Downloaded from: justpaste.it/1edel"

Transkrypt

1 Downloaded from: justpaste.it/1edel 19:15:53 ** przychodzi Duch_Baruffio... 19:15:53 ** Duch_Baruffio ip --> :15:53 ** aktualny temat: Nazywam się Fajny Temat, miło mi. 19:24:08 ** przychodzi Duch_Baruffio... 19:24:08 ** Duch_Baruffio ip --> :24:08 ** aktualny temat: *W sali znajduje się parę regałów z książkami, ławki i tablica. Omiatając wzrokiem książki, czujesz, że niektóre z nich mogą mieć setki lat. Na jednej ze ścian widać tysiące obrazków przedstawiających skutki różnych zaklęć oraz postacie słynnych czarodziei. Spoglądasz na tablicę, na której widzisz napis: Proszę o podanie Panu Baruffio swojego domu np.!gryffindor i wpisanie się na listę obecności -!lista1.* 19:24:08 ** Wpisz /help aby uzyskać informacje o dostepnych poleceniach serwera... 19:24:29 prof_annabeth_lancaster:!top10 19:24:29 Duch_Baruffio: Najwieksze gaduły (top10): 1. prof_annabeth_lancas(24747) 2. Annabeth_Lancaster(5958) 3. MorriganAuditore(3975) 4. AriaCarter(3463) 5. prof_christian_adams(3251) 6. Kazbiel_Thundershout(2682) 7. Patrycja_Iwaszkow(2324) 8. Cassandra_Pledge(2203) 9. Nieznane(1920) 10. Karol_Cliverboth(1857) 19:24:34 prof_annabeth_lancaster: Chris 19:24:40 prof_annabeth_lancaster: Zobacz, czy masz uprawnienia 19:24:56 prof_annabeth_lancaster:!lista1 19:25:01 prof_christian_adams: A jak to się 19:25:03 prof_christian_adams: Sprawdza 19:25:04 prof_christian_adams:._. 19:25:05 Olivia-Slytherin: Xd 19:25:07 Olivia-Slytherin: XD 19:25:14 prof_annabeth_lancaster: Wpisz jakieś top 19:25:45 prof_annabeth_lancaster: Omg Cliverboth tu jest 19:25:47 prof_annabeth_lancaster: 19:25:59 ** odchodzi Sandra_Green 19:26:02 prof_christian_adams: Co 19:26:03 prof_christian_adams: Co 19:26:06 prof_christian_adams: D: 19:26:23 prof_annabeth_lancaster: Jezu 19:26:26 prof_annabeth_lancaster: No cokolwiek 19:26:30 prof_annabeth_lancaster: Wpisz!top 10 19:26:35 prof_annabeth_lancaster: Bez spacji 19:26:56 prof_christian_adams: Nie o to chodzi 19:27:03 prof_christian_adams: O Cliverbotha 19:27:09 prof_christian_adams:!top 10 19:27:09 Duch_Baruffio: Ranking gaduł: 10. Karol_Cliverboth(1857) 11. Garrick_Ollivander(1619) 12. Max_Crouch(1524) 13. Amy_Ross(1474) 14. Bob_Malfoy(1387) 15. Nicolas_Wand(1155) 16. Arthur_Black(979) 17. Elizabeth_Smudgling(915) 18. Aleksandrine.Kooy(899) 19. Nie(830) 20. Reny(824) 19:27:16 prof_christian_adams: Aaaa' 19:27:22 prof_christian_adams: XD 19:29:03 prof_annabeth_lancaster: Emm okej 19:29:05 prof_annabeth_lancaster: 19:29:20 ** przychodzi Claire_LaMettrie... 19:29:33 prof_christian_adams: Cii 19:29:40 prof_christian_adams: Może 19:29:49 prof_christian_adams: Na szaro będę pisał 19:31:19 prof_annabeth_lancaster: 19:31:44 prof_annabeth_lancaster: Pierwszy raz nie zmieniam programu nauczania 19:31:50 Olivia-Slytherin: 19:31:51 Louis_Marveaux:!kolor12 19:31:59 Olivia-Slytherin: T-T 19:32:03 Olivia-Slytherin:!kolory 19:32:03 Niewłaściwa wartość identyfikatora koloru; dozwolone są wyłącznie cyfry. 19:32:08 prof_annabeth_lancaster: Paczeć na temat 19:32:13 Olivia-Slytherin:!kolor #9999CC 19:32:13 prof_annabeth_lancaster: Wg domów się kolorujecie 19:32:16 prof_annabeth_lancaster:!gryffindor 19:32:18 prof_annabeth_lancaster:. 19:32:20 prof_annabeth_lancaster:!hufflepuff 19:32:20 prof_christian_adams: Oni są z 19:32:23 prof_annabeth_lancaster:!ravenclaw

2 19:32:24 prof_christian_adams: II 19:32:31 ** odchodzi Olivia-Slytherin 19:32:31 > Użytkownik Olivia-Slytherin został wyrzucony z pokoju amr_ziu przez prof_christian_adams 19:32:32 prof_annabeth_lancaster: Serio? 19:32:37 prof_christian_adams: Już nie 19:32:39 prof_christian_adams: 19:32:40 prof_annabeth_lancaster: To ja nie znam tu 2 klasy 19:32:42 prof_annabeth_lancaster: 19:32:47 prof_annabeth_lancaster: Oprócz krukonów 19:32:48 ** przychodzi Olivia-Slytherin... 19:32:50 Olivia-Slytherin: :C 19:32:51 prof_annabeth_lancaster:!slytherin 19:32:52 prof_annabeth_lancaster:. 19:32:54 prof_annabeth_lancaster:!ann 19:32:54 prof_christian_adams: Idź 19:32:56 prof_christian_adams: Już 19:32:57 Olivia-Slytherin: AAA 19:32:58 Claire_LaMettrie:!gryffindor 19:33:00 Olivia-Slytherin: Lekcje? 19:33:01 Olivia-Slytherin: xd 19:33:02 prof_christian_adams: Tak 19:33:07 Olivia-Slytherin: Przepraszam 19:33:10 Louis_Marveaux:!hufflepuff 19:33:12 ** odchodzi Olivia-Slytherin 19:33:12 Louis_Marveaux:. 19:33:17 prof_christian_adams: O 19:33:19 prof_christian_adams: Louis 19:33:21 prof_christian_adams: To ten 19:33:23 prof_christian_adams: z huff? 19:34:24 ** przychodzi Rocket_Falcone... 19:35:45 prof_annabeth_lancaster: Rocket 19:35:49 prof_annabeth_lancaster: Ty w 1 czy 2? 19:35:52 Rocket_Falcone: Ann < :35:53 Rocket_Falcone: 1 19:35:54 ** odchodzi Annabeth_Lancaster 19:35:54 Duch_Baruffio: O nie! Gdzie uciekasz, Ann!? 19:36:03 prof_annabeth_lancaster: 19:36:10 prof_annabeth_lancaster: Baruffio, spokojnie 19:36:18 prof_annabeth_lancaster: To tylko moja siostra bliźniaczka wyszła 19:36:21 prof_annabeth_lancaster: 19:36:23 Rocket_Falcone: 19:36:35 Rocket_Falcone: teraz mam plan by zdac wkoncu 1 klase 19:36:43 Rocket_Falcone: uda mi sie czy nie uda:d oto jest pytanie 19:37:02 ** przychodzi Olivia-Slytherin... 19:37:31 prof_christian_adams: Won 19:37:32 prof_christian_adams: XD 19:38:17 ** przychodzi Rosalia_Rossard... 19:38:40 prof_annabeth_lancaster: Zostaw ją 19:38:45 prof_christian_adams: Nie 19:38:45 prof_annabeth_lancaster: #AnnDobrymCzłowiekiem 19:38:47 prof_christian_adams: 19:38:58 prof_christian_adams: #ChrisWrednymCymbałem 19:39:09 Olivia-Slytherin: #AnnJestSuper 19:39:14 ** przychodzi Sally_Everdeen... 19:39:21 Olivia-Slytherin: #ChrisBłeBłe 19:39:42 ** przychodzi AriaCarter... 19:39:56 Rocket_Falcone: Aria 19:40:01 AriaCarter: 19:40:15 Rocket_Falcone: nadal masz ustawione ze sie puszczam 19:40:27 Rocket_Falcone: i teraz wszyscy wiedzo 19:40:34 prof_christian_adams: 19:41:03 ** przychodzi Leah_Taylor... 19:41:22 ** przychodzi Stacy... 19:41:30 Rocket_Falcone: Stacy :o 19:41:34 Stacy: Rocket :o 19:41:41 ** przychodzi Mati_Janicki... 19:41:43 Rocket_Falcone: Stacy co ty tu robisz :o 19:41:46 Stacy: uczę się :o

3 19:41:49 ** odchodzi Mati_Janicki 19:41:53 Rocket_Falcone: Nie za duzoo tego?:p 19:41:58 Stacy: Nie... Dlaczego? 19:42:03 Rocket_Falcone: za madra bedziesz i bede mial kompleksy 19:42:11 Stacy: No i dobrze 19:42:13 Stacy: :> 19:42:32 Rocket_Falcone: :( lubisz niszczyc chłopakom zycie:d 19:42:35 prof_christian_adams: Lol 19:42:39 prof_christian_adams: Kolorować się 19:42:42 prof_christian_adams:!domy 19:42:44 prof_christian_adams: A nie 19:42:47 prof_christian_adams:!gryffindor 19:42:49 prof_christian_adams:. 19:42:50 prof_christian_adams: No 19:42:52 ** przychodzi Linda_Pickford... 19:42:53 ** przychodzi Zoe_Skarlett... 19:42:53 Rocket_Falcone:!gryffindor 19:43:02 Stacy: Ano, Rocket, lubię 19:43:02 ** przychodzi ~Zatsune :43:04 Rocket_Falcone: moc rózuuuu <3!!!!! 19:43:07 Leah_Taylor:!gryffindor 19:43:09 Leah_Taylor:!lista1 19:43:09 Stacy:!ravenclaw 19:43:11 ** przychodzi Mati_Janicki... 19:43:12 ** przychodzi Amelie_Carter... 19:43:12 AriaCarter: [21:00:27] Amelie_Carter: Mirosław jest sexy w każdym calu 19:43:12 Olivia-Slytherin: [20:32:48] Amelie_Carter: *wnika głębiej* jak wnikam to tak konkretnie 19:43:17 ** przychodzi Cole_Wolfsbane... 19:43:18 ** przychodzi Dorothy... 19:43:20 ~Zatsune11: ooo, dzien dobry moj wychowawco :)))) 19:43:20 ** przychodzi ~Mrs.rogacz... 19:43:21 ** przychodzi ~PatrycjaDark :43:29 prof_christian_adams: Hej, hej 19:43:31 Linda_Pickford:!ravenclaw 19:43:33 ** przychodzi valentina_hattson.. 19:43:34 Rocket_Falcone: Ammmm < :43:35 Linda_Pickford:!lista1 19:43:36 ** przychodzi ~Cookiexx... 19:43:37 Mati_Janicki:!ravenclaw 19:43:38 ** przychodzi ~Azizax... 19:43:45 Leah_Taylor: O co chodzi z ulubionym dniem tygodnia? 19:43:48 ~PatrycjaDark19999:!lista1 19:43:50 ** odchodzi ~PatrycjaDark :43:53 valentina_hattson:!lista1 19:43:58 ~Mrs.rogacz:!gryfindor 19:44:03 Mati_Janicki:!lista1 19:44:05 Dorothy:!slytherin 19:44:05 ** przychodzi ~Nikolamnietuzaciagnela... 19:44:05 ** ~Nikolamnietuzaciagnela ip --> :44:10 ~Zatsune11:!lista1 19:44:11 ~Azizax:!lista1 19:44:11 ** przychodzi Rita_Prince... 19:44:12 ** Rita_Prince ip --> :44:12 Claire_LaMettrie:!lista1 19:44:18 Dorothy:!lista1 19:44:20 ~Mrs.rogacz:!lista1 19:44:21 ** odchodzi ~Mrs.rogacz 19:44:23 ** przychodzi ~PatrycjaDark :44:24 ~Nikolamnietuzaciagnela:!lista1 19:44:27 prof_annabeth_lancaster: Nikolamnietuzaciagnela, kreatywne imię :> 19:44:32 prof_christian_adams: 19:44:33 ** przychodzi Chris_Grant... 19:44:34 ** przychodzi ~Mrs.rogacz... 19:44:41 ~PatrycjaDark19999:!lista1 19:44:50 Rita_Prince:!lista1 19:44:51 ~Mrs.rogacz:!gryfindor 19:44:54 Nicolas_Wand: O, Annuś. 19:44:57 valentina_hattson:!hufflepuff;

4 19:44:59 Nicolas_Wand: Sprawdzisz mi jedną rzecz 19:45:01 ~Mrs.rogacz:!lista1 19:45:01 ** przychodzi Cassopeia... 19:45:02 ** przychodzi Megan_Savage... 19:45:03 prof_annabeth_lancaster: O, Nicoś. 19:45:03 ** przychodzi Iris_Weasley... 19:45:03 Rocket_Falcone: o co chodziz ta lista?:d 19:45:04 Rita_Prince:!slytherin 19:45:05 valentina_hattson:!hufflepuff 19:45:13 Megan_Savage:!slytherin 19:45:14 prof_annabeth_lancaster: Wpisujesz komendę 19:45:14 Chris_Grant: *wchodzi do sali z zachwytem* dzień dobry! 19:45:17 Dorothy: Lista obecności 19:45:22 Rocket_Falcone:!lista1 19:45:23 Megan_Savage:!lista1 19:45:24 valentina_hattson: Dzień Dobry 19:45:28 Iris_Weasley:!ravenclaw 19:45:29 ** przychodzi Nala_Rubin... 19:45:30 prof_christian_adams: Dobra. Idę sobie herbatkę zrobić do kantorka [Uśmiechnął się i poszedł na tyły klasy, ciągnąć za sobą pana dyrektora.] 19:45:30 Chris_Grant: *siada w wolnej ławce* 19:45:31 Rosalia_Rossard:!slytherin 19:45:36 Rosalia_Rossard:!lista1 19:45:38 prof_christian_adams: ciągnąc* 19:45:42 valentina_hattson: Nauczyłam się wielu rzeczy specjalnie na lekcję :) 19:45:49 Iris_Weasley:!lista1 19:45:53 Megan_Savage: Ulubiony dzień tygodnia??? 19:45:59 Nala_Rubin:!hufflepuff 19:45:59 prof_annabeth_lancaster: *Wysoka czarownica w purpurowej szacie rzuca okiem na zegarek, a po usłyszeniu charakterystycznego dźwięku dzwonka podnosi głowę i spogląda na uczniów, a na jej twarzy pojawia się uśmiech.* Witam was serdecznie na waszej pierwszej w tym roku szkolnym lekcji Zaklęć i Uroków! 19:46:00 Leah_Taylor: Valentina, definicji zaklęcia? 19:46:01 Leah_Taylor: :) 19:46:07 ~Mrs.rogacz: Co mam wpisać w ucieńcie? 19:46:08 ** przychodzi EmaDarkbone... 19:46:09 Nala_Rubin:!lista1 19:46:11 Dorothy: Czwartek XD 19:46:13 Cassopeia:!slitherin 19:46:16 Rosalia_Rossard: Dzień Dobry! 19:46:17 prof_annabeth_lancaster: Usiądźcie, proszę! *Dodaje automatycznie i zaczyna przechadzać się między ławkami, chcąc lepiej zapamiętać wszystkie nowe twarze uczniów.* 19:46:20 valentina_hattson: Tak i uroku oraz innych rzeczy :D 19:46:21 Leah_Taylor: Dobry wieczór! 19:46:27 ~Zatsune11: *siada w lawce* 19:46:28 Cassopeia:!lista1 19:46:34 ~Zatsune11:!slytherin 19:46:36 ~Azizax: *siada w wolnej ławce* 19:46:38 Dorothy: Dzień dobry 19:46:40 valentina_hattson: Jaki temat? 19:46:40 ~Nikolamnietuzaciagnela: *siada z Zatsune11* 19:46:42 prof_annabeth_lancaster: Jak wiecie lub nie, nazywam się Annabeth Lancaster. Mam nadzieję, że się polubimy. 19:46:49 ~Nikolamnietuzaciagnela:!gryffindor 19:46:50 ** odchodzi ~Cookiexx 19:46:52 ~Zatsune11: tez mam taka nadzieje 19:46:56 ~Zatsune11: :) 19:46:56 ~Mrs.rogacz: : Co mam wpisać w ucieńcie? 19:47:00 prof_annabeth_lancaster: *Wyjmuje różdżkę i po jednym machnięciu na tablicy pojawia się temat zajęć: Lekcja organizacyjna. Co to są zaklęcia?.* 19:47:10 ** odchodzi ~PatrycjaDark :47:24 valentina_hattson: Znam odpowiedz na to pytanie 19:47:37 prof_annabeth_lancaster: W czym, Pani Rogacz? 19:47:40 Iris_Weasley: *notuje temat lekcji* 19:47:59 ~Azizax: *Pisze temat lekcji* 19:48:01 ** przychodzi Somin_Jeon... 19:48:03 prof_annabeth_lancaster: Nie lubię poświęcać dużo czasu na organizację, więc załatwimy to szybko. *Przy użyciu kolejnego zaklęcia kładzie na ławce przed każdym uczniem

5 kartkę ze stosu, który leżał na jej biurku.* 19:48:06 Chris_Grant: *notue temat lekcji 19:48:12 ~Mrs.rogacz: W liście 1? 19:48:15 ** przychodzi Nagasse_Yui... 19:48:25 ~Mrs.rogacz: Nacięcie 19:48:25 Nala_Rubin: *siada w pustej ławce i wyjmuje notes* 19:48:29 ** przychodzi AlexWhite :48:30 Nagasse_Yui:!gryffindor 19:48:33 ** przychodzi ~PatrycjaDark :48:34 Nagasse_Yui:!lista1 19:48:35 valentina_hattson: *siada obok Nali* 19:48:36 EmaDarkbone:!slytherin 19:48:38 ** przychodzi ~Suzi_ :48:44 Somin_Jeon:!ravenclaw 19:48:47 Chris_Grant: *czeka aż ktoś z nim usiądzie* 19:48:47 EmaDarkbone:!lista1. 19:48:49 ** przychodzi Annabeth_Lancaster... 19:48:49 Duch_Baruffio: Annuś moja kochana! 19:48:49 ~Nikolamnietuzaciagnela:. 19:48:50 ** przychodzi FaithWhite... 19:48:50 ~PatrycjaDark19999:!SLYTHERIN 19:48:52 AlexWhite2001:!gryffindor 19:48:56 AlexWhite2001:!lista 19:48:56 Louis_Marveaux:!lista1 19:48:56 Annabeth_Lancaster: Chat mnie kocha 19:48:58 ** przychodzi Erica_Will... 19:48:59 FaithWhite: Przepraszam za spóźnienie 19:49:03 FaithWhite:!slytherin 19:49:04 Erica_Will: Przepraszam za spoznienie 19:49:05 Annabeth_Lancaster: 19:49:08 ~Suzi_134: chris ja usiąde 19:49:09 ** odchodzi ~Nikolamnietuzaciagnela 19:49:09 FaithWhite:!lista1 19:49:16 Annabeth_Lancaster: Wszystko wam wypisałam na kartkach. Teraz macie chwilkę na przeczytanie. Krzyczcie, jak skończycie. *Mówi, wracając do biurka.* 19:49:28 Erica_Will:!ravenclaw 19:49:32 Nala_Rubin: *zaczyna bazgrać w notesie* 19:49:36 Annabeth_Lancaster: Tylko nie zbyt głośno! Bo mi kuguchara obudzicie *Siada na fotelu przy biurku, zakładając nogę na nogę i spogląda na śpiącą na dzienniku Frytkę.* 19:49:37 ~Suzi_134:!Slytherin 19:49:43 ** odchodzi prof_annabeth_lancaster 19:49:45 ** przychodzi Sophie_Prince... 19:49:51 ** przychodzi prof_annabeth_lancaster... 19:49:53 ** odchodzi Annabeth_Lancaster 19:49:53 Duch_Baruffio: O nie! Gdzie uciekasz, Ann!? 19:49:53 prof_christian_adams: Ou 19:49:57 prof_christian_adams: Panią wywaliło 19:50:04 Chris_Grant: *czyta* 19:50:06 Sophie_Prince: Dobry wieczór! 19:50:10 Dorothy: UPS 19:50:11 ~Zatsune11: juz! 19:50:12 ~Zatsune11: :) 19:50:15 Megan_Savage: *zgłasza się* 19:50:20 Sophie_Prince: sorka za lekkie spóźnienie 19:50:21 ** przychodzi ~Nikolamnietuzaciagnela... 19:50:24 Iris_Weasley: *bierze kartkę i czyta w skupieniu* 19:50:38 ** przychodzi Dzasmine_Mahidevran... 19:50:39 Dzasmine_Mahidevran: 19:50:47 Cassopeia: *czyta* 19:50:48 Dzasmine_Mahidevran:!lista1 19:50:58 Sophie_Prince:!lista1 19:51:05 Somin_Jeon:!lista1 19:51:06 ~Azizax: skończyłam! 19:51:08 ~Suzi_134: przeczytałam 19:51:10 Chris_Grant:!lista1 19:51:11 Leah_Taylor: <przeczytała i odsunęła kartkę na bok, czekając na dalszy ciąg zajęć> 19:51:15 Megan_Savage: Już 19:51:20 FaithWhite: Przeczytane

6 19:51:26 Iris_Weasley: Już 19:51:28 Rita_Prince: *krzyczy "cicho"* Już! 19:51:30 ~PatrycjaDark19999: Szukam przyjaciela :c 19:51:38 prof_annabeth_lancaster: *Słysząc pierwsze okrzyki, wstaje od biurka i siada na nim, krzyżując nogi w kostkach. Sprawiło to, że uniosła się jej szata, odkrywając fioletowe tenisówki.* Świetnie! Macie może jakieś pytania? 19:51:41 Nala_Rubin: *kładzie głowę na ławkę* 19:51:43 prof_annabeth_lancaster:!ann 19:51:46 Iris_Weasley: Nie 19:51:54 Nagasse_Yui: nop 19:51:58 ~Azizax: Nie 19:51:59 Sophie_Prince: nope 19:51:59 ~Zatsune11: ja nie mam 19:52:01 Leah_Taylor: Nie 19:52:04 ~Suzi_134: nie 19:52:10 Somin_Jeon: nie 19:52:14 Rita_Prince: Nie 19:52:15 Megan_Savage: Dlaczego właściwie za spóźnienie 10 min jest -2, a za 20 minut -1? 19:52:16 ~Mrs.rogacz: Nie 19:52:16 prof_annabeth_lancaster: Skoro nie ma żadnych pytań, to możemy zacząć drugą część tematu lekcji. Wyróżniamy zaklęcia, uroki oraz klątwy. 19:52:18 EmaDarkbone: nie 19:52:26 Sophie_Prince: usiądzie ktuś ze mną? *szepcze* 19:52:31 ** odchodzi Rosalia_Rossard 19:52:32 prof_annabeth_lancaster: To jest myślnik, nie minus. *Roześiała się.* 19:52:34 Dzasmine_Mahidevran:!ravenclaw 19:52:38 ~Suzi_134: ja *szepcze* 19:52:42 prof_annabeth_lancaster: *Roześmiała 19:52:52 ~Mrs.rogacz: Ja*siada obok suzie 19:52:56 Megan_Savage: Rozumiem 19:52:59 prof_annabeth_lancaster: O klątwach powiemy sobie dopiero w 2 klasie. A teraz jestem ciekawa, czym według was jest zaklęcie. 19:53:02 valentina_hattson: *zgłasza się* 19:53:02 ~Zatsune11: *smieje sie* 19:53:03 Leah_Taylor: <zgłasza się> 19:53:08 Chris_Grant:!hufflepuff 19:53:11 Sophie_Prince: *siada z Suzi_123* 19:53:13 ~Zatsune11: *zglasza sie* 19:53:14 Erica_Will: 19:53:18 prof_annabeth_lancaster: Bez zgłaszania czyli możecie się rzucić jak na crocsy w lidlu. *Dodaje, chichocząc pod nosem.* 19:53:19 ~Suzi_134: mam jeszcze twoje ciastka *szepcze i podaje ciastko sophie* 19:53:22 Stacy: zaklęcie to formułka słowna z przypisaną do niej mocą magiczną 19:53:24 valentina_hattson: Zaklęcie to podstawowy rodzaj magii, zaklęcie to formułka słowna do, której jest przypisana jakaś moc. Mają bardzo szerokie zastosowania. Słowo zaklęcie pochodzi z języka łacińskiego. Zaklęcia występują w świecie czarodziejskim od wieków. 19:53:40 valentina_hattson: Przygotowałam to przed lekcją :) 19:53:42 AlexWhite2001: Pani Prof? Mam pytanie organizacyjne? 19:53:44 ~Nikolamnietuzaciagnela: to słowna formułka 19:53:53 ~Zatsune11: zaklecie to taka magiczna rzecz ktora mozna rzucic na osoby lub zwierzeta lub rzeczy i moga byc pozytywne i negatywne 19:53:54 ~PatrycjaDark19999: [Siada w ostatniej ławce, sama popłakując] 19:53:54 Leah_Taylor: Jest to pewna formułka słowna, do której używamy magicznej siły, by zrobić rzeczy niezwykłe i niepojęte dla zwykłych, niemagicznych ludzi 19:53:56 Erica_Will: Formułka, dzięki której możemy coś wywolac 19:53:58 Sophie_Prince: raczej jak Janusze na świeżaki pani psor XDDD 19:54:01 prof_annabeth_lancaster: Słucham! *Wskazuje podbródkiem na Alex.* 19:54:03 Nieznane polecenie. Aby zobaczyć wszystkie dostępne polecenia, wpisz /help. 19:54:14 AlexWhite2001: Czy można poprawiać prace domowe? 19:54:15 Megan_Savage: Zaklęcie to odpowiednia inkantacja i ruch różdżką dający określony efekt 19:54:15 Louis_Marveaux: Zaklęcie to formułka powodująca określone działania, najczęściej magiczne. 19:54:19 Iris_Weasley: Zaklęcia ie to magiczna forma lub słowo wypowiadane przez czarodzieji 19:54:21 prof_annabeth_lancaster: Też dobre porównanie, Sophie! 19:54:22 Linda_Pickford: *Nie wie jak to ubrać w słowa, więc czeka na definicję.* 19:54:23 Rocket_Falcone: zaklecie jest podstawowym rodzajem magii. sa to formulki slowne ktora przypisana zostala moc magiczna. 19:54:35 Zoe_Skarlett:!ravenclaw 19:54:40 Cassopeia: Słowna formołka z magiczną mocą

7 19:54:43 Zoe_Skarlett:!lista1 19:55:00 Claire_LaMettrie: Zaklęcie to formuła słowna, do której jest uzywana magiczna moc, która jest do niej przypisana. 19:55:01 Chris_Grant:!kolor11 19:55:03 ** przychodzi Rosalia_Rossard.. 19:55:06 Dorothy: Zaklęcie to formuła słowna, która powoduje różne działania 19:55:09 ~PatrycjaDark19999: Porównanie 3- Jak seba na słowiański przykuc 19:55:12 Zoe_Skarlett: Przepraszam, że dopiero teraz, ale zaciął mi się komputer 19:55:14 prof_annabeth_lancaster: Ewentualnie jeszcze można powiedzieć jak Weasley na galeony, ale nie wiem, czy to jest takie do końca poprawne politycznie. *Powiedziała i ponownie zachichotała.* 19:55:34 Leah_Taylor: Jak Ron na kurczaka 19:55:35 Sophie_Prince: *śmieje sie* 19:55:36 Leah_Taylor: 19:55:36 Megan_Savage: *płacze ze śmiechu* 19:55:40 ~Azizax: :D 19:55:41 Chris_Grant: *śmieje sie delikatnie* 19:55:47 Rocket_Falcone: *paczy na profesor i nie wie co powiedziec* 19:55:49 prof_annabeth_lancaster: Całkiem nieźle wam poszło. Dla wszystkich, co napisali cokolwiek :55:58 Sophie_Prince: 4. jak karyna na 500+ XD 19:55:58 Nala_Rubin: śmieszki się znalazły 19:55:58 ~Zatsune11: jeeeej 19:55:59 ~Zatsune11: :) 19:56:11 prof_annabeth_lancaster: Zapiszcie sobie w zeszytach, na kartkach, papierze toaletowym czy co tam przynieśliście: / / zaklęcie to określona, niezmienna formułka słowna, która posiada magiczną moc, dzięki której powoduje określony skutek. 19:56:16 prof_christian_adams: [Wskoczył za Ann i ją przytulił] 19:56:17 ~Suzi_134: *spadła z kszesła* 19:56:30 Rocket_Falcone: *zapisuje na pergaminie* 19:56:40 Leah_Taylor: <notuje definicję na pergaminie> 19:56:43 ~Zatsune11: czy moj wychowawca pan christian jest zakochany w ann? :O 19:56:47 ~Zatsune11: pani ann* 19:56:49 ** odchodzi ~PatrycjaDark :56:50 Dorothy: *zapisuje na kawałku papieru toaletowego* 19:56:52 Sophie_Prince: *wyciąga papier toaletowy z torby i zaczyna pisać * XD 19:56:59 ~Mrs.rogacz: *zdziwienie * 19:57:00 ~Zatsune11: *notuje* 19:57:04 ~Azizax: *zapisuje w zeszycie* 19:57:05 prof_christian_adams: To moja mama... 19:57:09 AlexWhite2001: Jaki jest temat? 19:57:11 ~Mrs.rogacz: Aaaaaa 19:57:13 ~Zatsune11: na prawde? :O 19:57:15 ~Zatsune11: przepraszam 19:57:16 Iris_Weasley: *zapisuje w notesie* 19:57:18 ** odchodzi Amelie_Carter 19:57:26 ~Mrs.rogacz: A wygląda pani tak młodo 19:57:27 Dzasmine_Mahidevran: *notuje* 19:57:30 prof_annabeth_lancaster: *Odtula synka.* 19:57:36 prof_annabeth_lancaster: Na pewno większość wie, że mamy też przeciwzaklęcia. Tu definicja będzie bardzo prosta: przeciwzaklęcie to zaklęcie posiadające przeciwny skutek niż inne. *Dyktuje, wymawiając każde słowo powoli i wyraźnie.* 19:57:55 ** przychodzi ~PatrycjaDark :57:56 Leah_Taylor: <notuje kolejną formułkę> 19:57:58 ~Zatsune11: *notuje* 19:57:59 ~Zatsune11: :) 19:58:04 prof_annabeth_lancaster: Zawsze zaklęcie i jego przeciwzaklęcie muszą mieć mieć tą samą moc. Tak samo, jak gdy ukłujemy się igłą w rękę, nie zakładamy od razu gipsu, tak nie możemy zgasić światła powstałego przy Lumos Maxima zaklęciem Nox. 19:58:08 Erica_Will: Nie piszcie że notujecie 19:58:09 Chris_Grant: *notuje* 19:58:14 Erica_Will: tylko robicie spam 19:58:27 prof_annabeth_lancaster: Logiczne? *Unosi brwi i przesuwa wzrokiem po uczniach, starając się zobaczyć, czy rzeczywiście zrozumieli.* 19:58:33 ~Mrs.rogacz: *notuje * 19:58:34 Leah_Taylor: Tak 19:58:34 Rosalia_Rossard: Oczywiście! 19:58:36 ~Zatsune11: taaak

8 19:58:37 ~Zatsune11: :))) 19:58:37 Linda_Pickford: Logiczne 19:58:39 Sophie_Prince: *kiwa głową* 19:58:42 Iris_Weasley: Tak 19:58:43 Dorothy: *kiwa głową na tak* 19:58:44 Rita_Prince: Logiczne. 19:58:45 Nagasse_Yui: tak 19:58:45 ~Mrs.rogacz: Tak 19:58:47 Mati_Janicki: Tak 19:58:48 prof_annabeth_lancaster: No to super! Czas na skład zaklęcia. Już mówię, o co chodzi. 19:58:49 AlexWhite2001: Tak 19:58:51 valentina_hattson: *zgłasza się* Mogę powiedzieć co to urok... 19:58:55 prof_annabeth_lancaster: Składa się on z trzech elementów: 19:58:55 Chris_Grant: tak jest 19:58:56 ~Azizax: :) 19:58:56 Sophie_Prince: *je ciastka* 19:58:59 ~PatrycjaDark19999: [Płacze] 19:59:01 prof_annabeth_lancaster: - nazwy stosowanej np. zaklęcie rozbrajające 19:59:02 valentina_hattson: Ma trzy elementy: 19:59:02 ~Zatsune11: *notuje* 19:59:09 prof_annabeth_lancaster: - inkantacji zwykłej np. Expelliarmus 19:59:16 prof_annabeth_lancaster: - inkantacji fonetycznej np. Ekspeliarmus 19:59:36 ~Zatsune11: uuu 19:59:37 valentina_hattson: A będzie dziś pytanie o urok? 19:59:38 prof_annabeth_lancaster: Na razie nie, Valentina. *Uśmiechnęła się do uczennicy.* 19:59:47 valentina_hattson: *odwzajemniła uśmiech* 19:59:48 prof_annabeth_lancaster: Zapisujemy to w ten sposób: Zaklęcie rozbrajające => Expelliarmus => Ekspeliarmus 19:59:48 ~PatrycjaDark19999: Prosze Pani musze iść z powodów osobistych wróce jeszcze 19:59:54 ** odchodzi ~PatrycjaDark :59:55 prof_annabeth_lancaster: Dobrze, rozumiem. 20:00:00 ~Zatsune11: *notuje* 20:00:07 prof_annabeth_lancaster: To teraz, żeby każdy mógł sobie to poćwiczyć, wylosujcie zaklęcie z kartek w koszyku, który trzyma pan Baruffio i napiszcie jego skład (należy wpisać:!zaklęcie). 20:00:07 Duch_Baruffio: PROF_ANNABETH_LANCASTER, twoje zaklęcie to Aperacjum! 20:00:08 Nala_Rubin: *patrzy na notatki valentiny* tu masz błąd 20:00:17 Leah_Taylor:!zaklęcie 20:00:17 Duch_Baruffio: LEAH_TAYLOR, twoje zaklęcie to Engorgio! 20:00:23 ~Nikolamnietuzaciagnela:!zaklęcie 20:00:23 Megan_Savage:!zaklęcie 20:00:23 ~Zatsune11:!zaklęcie 20:00:23 Duch_Baruffio: ~NIKOLAMNIETUZACIAGNELA, twoje zaklęcie to Chłoszczyść! 20:00:24 Duch_Baruffio: MEGAN_SAVAGE, twoje zaklęcie to Aperacjum! 20:00:24 Stacy:!zaklęcie 20:00:24 Zoe_Skarlett:!zaklęcie 20:00:25 Duch_Baruffio: ~ZATSUNE11, twoje zaklęcie to Drętwota! 20:00:25 ~Azizax:!zaklęcie 20:00:25 Duch_Baruffio: ~AZIZAX, twoje zaklęcie to Reducio! 20:00:26 Duch_Baruffio: STACY, twoje zaklęcie to Impedimenta! 20:00:27 Rita_Prince:!zaklęcie 20:00:27 Duch_Baruffio: RITA_PRINCE, twoje zaklęcie to Lumos! 20:00:27 Duch_Baruffio: ZOE_SKARLETT, twoje zaklęcie to Obliviate! 20:00:28 valentina_hattson:!zaklęcie 20:00:28 Duch_Baruffio: VALENTINA_HATTSON, twoje zaklęcie to Reparo! 20:00:28 ~Mrs.rogacz:!zaklęcie 20:00:29 Duch_Baruffio: ~MRS.ROGACZ, twoje zaklęcie to Engorgio! 20:00:32 Sophie_Prince:!zaklęcie 20:00:32 Duch_Baruffio: SOPHIE_PRINCE, twoje zaklęcie to Obliviate! 20:00:36 Chris_Grant:!zaklecie 20:00:38 Duch_Baruffio: *Przyleciał do nauczycielki, trzymając w rękach koszyk z karteczkami.* Tak, tak! Zapraszam do mnie! 20:00:39 Erica_Will:!zaklęcie 20:00:39 Duch_Baruffio: ERICA_WILL, twoje zaklęcie to Colloportus! 20:00:41 Linda_Pickford:!zaklęcie 20:00:41 Duch_Baruffio: LINDA_PICKFORD, twoje zaklęcie to Reducio! 20:00:42 AlexWhite2001:!zaklęcie 20:00:42 Duch_Baruffio: ALEXWHITE2001, twoje zaklęcie to Finite!

9 20:00:42 Dorothy:!zaklęcie 20:00:43 Duch_Baruffio: DOROTHY, twoje zaklęcie to Chłoszczyść! 20:00:45 Claire_LaMettrie:!zaklęcie 20:00:45 Duch_Baruffio: CLAIRE_LAMETTRIE, twoje zaklęcie to Chłoszczyść! 20:00:47 ~Suzi_134:!Zklęcie 20:00:48 ~Zatsune11: aale fajnee 20:00:49 Iris_Weasley:!zaklęcie 20:00:49 Duch_Baruffio: IRIS_WEASLEY, twoje zaklęcie to Alohomora! 20:00:52 Nala_Rubin:!zaklęcie 20:00:52 Duch_Baruffio: NALA_RUBIN, twoje zaklęcie to Engorgio! 20:00:53 Louis_Marveaux:!zaklęcie 20:00:53 Duch_Baruffio: LOUIS_MARVEAUX, twoje zaklęcie to Colloportus! 20:00:56 EmaDarkbone:!zaklęcie 20:00:56 Duch_Baruffio: EMADARKBONE, twoje zaklęcie to Wingardium Leviosa! 20:00:58 Leah_Taylor: Engorgio - zaklęcie żarłoczności, Engorgio, Engordżio 20:01:00 Chris_Grant:!zaklęcie 20:01:00 Duch_Baruffio: CHRIS_GRANT, twoje zaklęcie to Aperacjum! 20:01:03 ~Suzi_134:!zaklęcie 20:01:03 Duch_Baruffio: ~SUZI_134, twoje zaklęcie to Impedimenta! 20:01:05 Leah_Taylor: Dobrze? 20:01:08 Rocket_Falcone:!zaklęcie 20:01:08 Duch_Baruffio: ROCKET_FALCONE, twoje zaklęcie to Reducio! 20:01:15 Rosalia_Rossard:!zaklęcie 20:01:15 Duch_Baruffio: ROSALIA_ROSSARD, twoje zaklęcie to Aperacjum! 20:01:20 AlexWhite2001: Finite=> Finite=>Finite? 20:01:31 Rita_Prince: zaklęcie światła => Lumos => Lumos 20:01:36 prof_annabeth_lancaster: *Podeszła szybko do Leah.* Tylko zapisz ze strzałkami (=>). *Odpowiedziała na pytanie uczennicy.* 20:01:44 Linda_Pickford: Reducio: zaklęcie zmniejszające => Reducio => Redukjo 20:01:51 AlexWhite2001: Zaklęcie niwelujące => Finite => Finite 20:02:01 ~Zatsune11: udrętwienie -> drętwota -> drentwota 20:02:06 Claire_LaMettrie: Zaklęcie czyszczące= > Chłoszczyść= Chłoszczyść 20:02:10 Leah_Taylor: Engorgio: zaklęcie żarłoczności => Engorgio => Engordżio 20:02:17 Megan_Savage: Czyni widzialnym, niewidzialne - Aperacjum - Aperacjum 20:02:19 Louis_Marveaux: Colloportus : Zaklęcie zamykające => Colloportus => Koloportus 20:02:27 Rosalia_Rossard: Zaklęcie widzialności => Aparecjum => Aparecjum 20:02:35 Erica_Will: Zaklęcie zamykające => colloportus => kolloportus 20:02:35 Nagasse_Yui:!zaklecie 20:02:35 ~Nikolamnietuzaciagnela: Chłoszczyść: Zaklęcie czyszczące > Chłoszczyść > Chłoszczyść 20:02:37 ~Azizax: zaklęcie zminiejszajaące ->Reducio 20:02:46 ~Azizax: *zmniejszające 20:02:46 Nagasse_Yui:!zaklęcie 20:02:47 Duch_Baruffio: NAGASSE_YUI, twoje zaklęcie to Wingardium Leviosa! 20:02:48 Sophie_Prince: zaklęcie wyczyszczające pamieć => Obliviate => Obliviate 20:02:51 Mati_Janicki:!zaklęcie 20:02:52 Duch_Baruffio: MATI_JANICKI, twoje zaklęcie to Engorgio! 20:02:54 Rocket_Falcone: Reducio- zaklecie zmniejszajace - Reducio -Redukjo 20:03:04 Leah_Taylor: Teraz jest ok? 20:03:11 ~Mrs.rogacz: Engorgio - zaklęcie żarłoczności, Engorgio, Engordżio 20:03:13 Chris_Grant: czyni widzialne, niewidzialnym->aperacjum->aperacjum 20:03:18 Zoe_Skarlett: Zaklęcie modyfikujące => Obliviate => Obliwiate 20:03:19 Dorothy: Chłoszczyść = Zaklęcie czyszczące > Chłoszczyść > Chłoszczyść 20:03:24 valentina_hattson:.zaklęcie reperujące uszkodzone przedmioty.=reparo=reparo 20:03:25 Nagasse_Yui: Zaklęcie unoszące(?) =>Wingardum Leviosa => Wingardum Leviosa 20:03:26 Iris_Weasley: Zaklęcie otwierające zamki => Alhambra =>Alohomora 20:03:26 prof_annabeth_lancaster: *Kiwnęła głową, widząc poprawnie zapisany skład zaklęcia.* 20:03:27 Stacy: zaklęcie spowalniające (?) - Impedimenta - Impedimento 20:03:27 ~Suzi_134: zaklęćie unieruchamiające=>impedimenta=>impedimeta 20:03:35 prof_annabeth_lancaster: Sprawdzę to później. Wszyscy, którzy napisali poprawnie, otrzymają +3 pkt. Baruffio, dziękuję za pomoc. 20:03:37 Mati_Janicki: Zaklęcie powiększające --> Engorgio --> Engordżio 20:03:43 Duch_Baruffio: Ależ nie ma za co, pani profesor! *Uśmiechnął się do uczniów i wleciał przez ścianę do magazynu.* 20:03:48 Iris_Weasley: *Alohomora 20:04:01 Megan_Savage: Zaklęcie czyni widzialnym, niewidzialne -> Aparecjum ->Aparecjum 20:04:02 valentina_hattson: Są też zasady poprawnego rzucania zaklęć 20:04:03 ~Zatsune11: ten duch uciekl!!!! 20:04:12 valentina_hattson: Są też zasady poprawnego rzucania zaklęć

10 20:04:16 valentina_hattson: Sorrki za dwa razy 20:04:20 Megan_Savage: Val proszę 20:04:32 prof_annabeth_lancaster: No dobrze. Chyba czas na kilka słów o urokach! *Spojrzała na Valentinę i uśmiechnęła się do niej.* Proszę, abyście dokładnie tak jak przy zaklęciu mi napisali, czym według was jest urok. *Powiedziała, już zastanawiając się, jakie teraz będą mieli pomysły uczniowie.* 20:04:33 valentina_hattson: Niechcący.. 20:04:33 Leah_Taylor: Ogarnij się, nadgorliwcu. 20:04:48 valentina_hattson: Urok to atak skoncentrowanej energii psychicznej. Słowo wywodzi się z łacińskiego, uroki mają najprzeróżniejsze zastosowanie. Podobnie jak zaklęcia, uroki istnieją od zarania dziejów w świecie zarówno magicznym jak i mugolskim. Urok wymaga ogromnej czystości umysłu i skupienia. I urok można rzucić bez różdżki. Urok to po rosyjsku lekcja :) 20:05:00 ~Zatsune11: urok to cos co my uwazamy za ladne, ze my uwazamy ze ktos jest ladny 20:05:02 valentina_hattson: Napisałam to już dawno :) 20:05:08 valentina_hattson: Leah, to do mnie? 20:05:08 ~Azizax: według mnie urok jest to zaklęcie które ma na celu zniszczyc (?) coś 20:05:11 Chris_Grant: zaklęcie, które działa psychicznie 20:05:17 Nagasse_Yui: urok to coś co można rzuciś na osobę/przedmiot itp. 20:05:20 prof_annabeth_lancaster: Leah, spokojnie. *Posłała w tamtą stronę groźne spojrzenie.* 20:05:24 ~Suzi_134: czar który żle wpływa na czyjeś losy 20:05:24 ~Nikolamnietuzaciagnela: zaklęcie zmieniające stan osoby 20:05:27 Leah_Taylor: Jest to odmiana, odłam zaklęcia, który zmienia stan ofiary 20:05:29 Cassopeia: Przepraszam, muszę iść 20:05:29 AlexWhite2001: Urok to atak 20:05:35 Stacy: Urok to atak energii na psychikę osoby, sprawia, że nie może zachować trzeźwości umysłu chociażby 20:05:37 Leah_Taylor: Tak, do ciebie, Valentino. 20:05:41 Rosalia_Rossard: Urok to moim zdaniem coś, co ma na celu zmienić ofiarę, taki atak 20:05:43 Rocket_Falcone: urok to atak energi psychicznej 20:05:50 ** odchodzi Cassopeia 20:05:54 Megan_Savage: Urok to zaklęcie psychiczne 20:06:01 Iris_Weasley: Urok to zaklęcie które moźe zapakować osobę. 20:06:07 Zoe_Skarlett: Urok to zaklęcie oddziałujące przede wszystkim na psychikę ofiary 20:06:09 ~Mrs.rogacz: Urok to zaklęcie psychiczne 20:06:10 Rita_Prince: Urok działa na psychikę oosoby, na którą jest rzucany, można to uznać za coś w rodzaju opętania 20:06:15 valentina_hattson: Dzięki :) to miłe 20:06:16 Claire_LaMettrie: Urok to pewne zaklęcie, które działa na człowieka psychiczne. 20:06:20 Iris_Weasley: *zatakować 20:06:21 Erica_Will: urok to zaklecie, które zmienia stan psychiczny osoby na którą się go rzuca 20:06:36 prof_annabeth_lancaster: Bardzo ładnie! Również i tym razem każdy, kto cokolwiek napisał :06:41 ~Zatsune11: jeeeejj 20:06:48 ~Zatsune11: :))) 20:06:49 ~Azizax: yey! 20:06:50 prof_annabeth_lancaster: Weźcie długopisy, pióra czy co tam chcecie (może być nawet i szminka czy kredka do oczu, jeśli taki wasz kaprys) i zapisujemy definicję: 20:07:01 valentina_hattson: Urok jest o wiele trudniejszy do rzucenia niż zaklęcie 20:07:02 ~Zatsune11: *szykuje sie do notowania* 20:07:07 prof_annabeth_lancaster: Urok to określona, niezmienna formuła słowna, posiadająca magiczną moc, dzięki której możemy zadziałać na umysł ofiary, powodując określony skutek. 20:07:08 ~Zatsune11: *notuje* 20:07:09 Rocket_Falcone: *zapisuje definicje kawałkiem wegla* 20:07:11 ** odchodzi Dorothy 20:07:13 ~Azizax: *zapisuje* 20:07:13 Chris_Grant: *notuje* 20:07:25 Iris_Weasley: *pisze* 20:07:35 Rita_Prince: *notuje* 20:07:38 ~Mrs.rogacz: *pisze* 20:07:39 Sophie_Prince: wgl jaki temat lekcji? 20:07:40 Leah_Taylor: <zapisuje definicję> 20:07:55 Leah_Taylor: Lekcja organizacyjna. Co to są zaklęcia? 20:07:59 Nagasse_Yui: *notuje* 20:08:03 ** przychodzi James_Riddle... 20:08:04 prof_annabeth_lancaster: Powiem wam, że miałam taką uczennicę, która, gdy tak powiedziałam, wyjęła dłuto i zaczęła rzeźbić notatkę w ławce. *Zaśmiała się na samo wspomnienie.* 20:08:07 ** odchodzi Chris_Grant

11 20:08:18 ** przychodzi Dorothy... 20:08:20 valentina_hattson: Urok można rzucić bez różdżki, słownie, 20:08:29 ~Zatsune11: woow, ale niegrzeczna 20:08:36 Rita_Prince: A zapłaciła za nową? 20:08:38 ** odchodzi Claire_LaMettrie 20:08:39 ** przychodzi Chris_Grant... 20:08:46 valentina_hattson: Jakie Pani zna uroki? *pyta z uśmiechem* 20:08:49 Dorothy: Przepraszam, przypadkowo wyłączyłam stronę* 20:08:54 ** przychodzi Claire_LaMettrie... 20:08:57 AlexWhite2001: Hihihi *zaśmiała się cicho z żartu nauczycielki* 20:09:06 ~Mrs.rogacz: Tak wgl o której koniec lekcji? 20:09:07 ** przychodzi ~PatrycjaDark :09:14 prof_annabeth_lancaster: Nie było to konieczne, sama ją przywróciłam do poprzedniej formy. *Odpowiedziała uczennicy.* 20:09:16 valentina_hattson: o :09:18 Megan_Savage: 20:15 20:09:20 Chris_Grant: (ja też przez przypadek wyłączyłem przepraszam) 20:09:24 prof_annabeth_lancaster: Został nam już tylko ostatni punkt lekcji. *Wyrzuca pięść w górę.* Wreszcie będzie koniec męczarni ze mną na dzisiaj, co? 20:09:25 Sophie_Prince: no nie powiem pomysłowa ta uczennica xd 20:09:28 James_Riddle: czyli za kilka minut 20:09:32 ~Zatsune11: jeeej 20:09:34 ~Zatsune11: koniec bedzie 20:09:36 ~Zatsune11: :D 20:09:39 valentina_hattson: Pani jest fajna :) 20:09:40 Megan_Savage: Gran za jasny tekst 20:09:41 prof_annabeth_lancaster: A wracając, są to różnice między zaklęciem a urokiem. 20:09:44 Megan_Savage: *Grant 20:09:46 ~Mrs.rogacz: Meczarni? Lekcje z Panią są super 20:09:48 valentina_hattson: Znam 20:09:51 valentina_hattson: *zgłasza się* 20:09:57 ~Zatsune11: ja tam wole eliksiry 20:09:57 prof_annabeth_lancaster: Pierwsza z nich to to, że skutek uroku zawsze będzie widoczny przez dłuższy czas. Druga - nie można odwrócić jego działania w sposób niemagiczny, tak jak po użyciu Alohomory można zamknąć drzwi w tradycyjny sposób. / / 20:10:01 AlexWhite2001: Zgadzam się w 100% 20:10:01 James_Riddle: niech ravenclaw pamięta o dzisiejszym spotkaniu :) 20:10:05 Chris_Grant: mrs rogacz zgadzam sie 20:10:06 ~PatrycjaDark19999: Kto sie zaprzyjaźnicolas_wand 20:10:21 prof_annabeth_lancaster: No i została ostatnia. Powiedzcie mi, co jest łatwiej rzucić - urok czy zaklęcie? *Założyła ręce i zaciekawiona uniosła brwi, spoglądając ponaglająco na uczniów.* 20:10:27 ~Zatsune11: urok 20:10:28 ~Zatsune11: chyba 20:10:32 valentina_hattson: Zaklęcie 20:10:32 James_Riddle: zaklęcie? 20:10:32 Louis_Marveaux: zaklęcie 20:10:32 Rita_Prince: Zaklęcie 20:10:33 Zoe_Skarlett: zaklęcie 20:10:34 Leah_Taylor: Zaklęcie 20:10:35 ~Azizax: zaklęcie 20:10:36 Chris_Grant: zaklęcie 20:10:37 Dorothy: Zaklęcie 20:10:37 Erica_Will: zaklecie 20:10:37 Dzasmine_Mahidevran: zaklęcie 20:10:38 ~Nikolamnietuzaciagnela: zaklęcie 20:10:38 ~Zatsune11: zaklecie, zartowalam :DDD 20:10:39 Stacy: zaklęcie 20:10:40 ~Suzi_134: zaklęcie 20:10:41 ~Zatsune11: zaklecie 20:10:43 Sophie_Prince: zaklecie? 20:10:45 Iris_Weasley: Zaklęcie 20:10:45 ~PatrycjaDark19999: Zaklęcie? 20:10:45 ** odchodzi James_Riddle 20:10:45 AlexWhite2001: Zaklęcie 20:10:48 Rosalia_Rossard: Zaklęcie 20:11:00 Megan_Savage: zaklęcie 20:11:02 Chris_Grant: *zgłasza sie*

12 20:11:02 ~PatrycjaDark19999: Szukam przyjaciela na zawsze w hogwarcie 20:11:04 prof_annabeth_lancaster: Pięknie! No i na tym skończymy dzisiejszą lekcję. 20:11:11 valentina_hattson: Urok wymaga dużo czystości umysłu i skupienia 20:11:14 prof_annabeth_lancaster: Jak nie macie żadnych pytań, to możecie iść. Puszczę was dzisiaj wcześniej. Życzę miłego wieczoru! *Otworzyła drzwi zaklęciem i pomachała wychodzącym uczniom.* 20:11:23 ~Azizax: do Widzenia! 20:11:24 valentina_hattson: *zgłasza się* 20:11:28 Leah_Taylor: Do widzenia! 20:11:29 ** odchodzi ~Nikolamnietuzaciagnela 20:11:29 ** odchodzi Stacy 20:11:30 Sophie_Prince: dobranoc 20:11:31 Nagasse_Yui: 20:11:31 ** odchodzi ~Zatsune11 20:11:31 ~PatrycjaDark19999: *płacze w kącue* 20:11:32 Chris_Grant: *zostaje* 20:11:33 ** odchodzi ~Azizax 20:11:36 ** odchodzi Mati_Janicki 20:11:37 ** odchodzi Leah_Taylor 20:11:37 Iris_Weasley: Dobranoc:) 20:11:38 prof_annabeth_lancaster: Ci z pytaniami mogą zostać! Chętnie odpowiem. *Uśmiechnęła się do uczniów i pomachała tym wychodzącym.* 20:11:41 Rita_Prince: Do widzenia! 20:11:42 ** odchodzi Iris_Weasley 20:11:42 Zoe_Skarlett: Do widzenia *kiwa głową i wychodzi* 20:11:43 ** odchodzi Rita_Prince 20:11:43 Dorothy: Dziękujemy i do widzenia 20:11:44 ** odchodzi Zoe_Skarlett 20:11:44 prof_christian_adams: [Klaszcze] Pięknie, mamusiu 20:11:45 valentina_hattson: *zgłasza się* 20:11:46 Sophie_Prince: Patrycja?? 20:11:46 Linda_Pickford: Do widzenia 20:11:49 ** odchodzi Linda_Pickford 20:11:51 Nala_Rubin: do widzienia 20:11:52 ** odchodzi Dorothy 20:11:55 ** odchodzi Dzasmine_Mahidevran 20:12:01 ** odchodzi Rosalia_Rossard 20:12:01 ** odchodzi Nala_Rubin 20:12:07 prof_annabeth_lancaster: Valentina? 20:12:09 valentina_hattson: Jaki zna Pani przykładowy urok i jaki jest jego skutek? 20:12:14 valentina_hattson: Pytam z ciekawości 20:12:20 ** odchodzi Claire_LaMettrie 20:12:21 ** odchodzi Sophie_Prince 20:12:24 ** odchodzi Rocket_Falcone 20:12:28 ** odchodzi Nagasse_Yui 20:12:35 ** odchodzi AriaCarter 20:12:36 ~PatrycjaDark19999: Heh nic... Po prostu nikt mnie tu nie lubi i i nie zauważa... 20:12:36 AlexWhite2001: Dowidzenia 20:12:38 Chris_Grant: *zgłasza sie* 20:12:43 prof_annabeth_lancaster: No np. Urok Poplątania Języka 20:12:54 Chris_Grant: (patrycja, ja) 20:12:59 prof_christian_adams: Patrycja. A z jakiego domu jesteś? 20:13:01 valentina_hattson: Dziękuje :) jest Pani świetna, do widzenia.. 20:13:04 prof_annabeth_lancaster: Już sama nazwa mówi, jaki jest jego skutek - poplątany język. 20:13:09 ~Suzi_134: testowala pani kiedys urok/zaklecie na innym czlowieku? 20:13:11 prof_annabeth_lancaster: Patrycja? 20:13:13 valentina_hattson: Patrycja jesteś fajna 20:13:18 ~PatrycjaDark19999: Z slitherinu 20:13:25 ** odchodzi valentina_hattson 20:13:39 prof_annabeth_lancaster: Suzi, zaklęcia owszem, ale uroków staram się nie używać. 20:13:45 ~Suzi_134: patrycja ja tez 20:13:52 ** odchodzi Sally_Everdeen 20:13:55 prof_christian_adams: To czemu nie przychodzić do dormitorium? Dużo tam ślizgonów siedzi. Poznałabyś nowych znajomych 20:13:56 Chris_Grant: *zgłasza się* 20:13:56 ~PatrycjaDark19999: ^^ 20:14:02 ** odchodzi AlexWhite :14:03 prof_christian_adams: przychodzisz*

13 20:14:08 ~Suzi_134: dziekuje za odpowiedz 20:14:08 prof_annabeth_lancaster: Chris? 20:14:10 ~Suzi_134: dowidzenia 20:14:11 prof_christian_adams: Ann? 20:14:16 prof_annabeth_lancaster: Drugi Chris 20:14:17 prof_annabeth_lancaster: 20:14:17 prof_christian_adams: A 20:14:20 prof_christian_adams: 20:14:24 ~PatrycjaDark19999: Jak przychodze to nikogo ne ma nwm czemu 20:14:25 ** odchodzi ~Suzi_134 20:14:36 Megan_Savage: Teraz jesteśmy w dormie to chodź 20:14:44 prof_christian_adams: amr_slytherin 20:14:44 ~PatrycjaDark19999: C: 20:14:47 Chris_Grant: jest jakiś urok aby ktoś się w osbie rzucającej ten urok zakochał? z ciekawości hehe 20:14:47 prof_annabeth_lancaster: Panie Grant 20:15:06 prof_christian_adams: Chris już szykuje pułapkę pewnie na kogoś 20:15:12 Megan_Savage: Amortencja, ale to eliksir 20:15:34 Chris_Grant: osobiście tego nie popieram bo miłość powinna być prawdziwa i szczera 20:15:40 Megan_Savage: *kończy notatki* 20:16:02 prof_annabeth_lancaster: Jest taki 20:16:05 Megan_Savage: Jest jakaś praca domowa? 20:16:07 prof_annabeth_lancaster: I działa podobnie jak Amortencja 20:16:09 prof_annabeth_lancaster: Nie ma 20:16:10 ~PatrycjaDark19999: Dobrze dowidzenia ^^ *szepcze do Megan* choć 20:16:18 prof_annabeth_lancaster: Ale jak on się nazywał 20:16:31 Nicolas_Wand: Nazywał sie Wand 20:16:35 ** odchodzi ~PatrycjaDark :16:42 ** odchodzi Somin_Jeon 20:16:42 prof_annabeth_lancaster:... 20:16:44 Chris_Grant: dobre 20:16:44 prof_annabeth_lancaster: Nie xd 20:16:48 prof_christian_adams: Cii [Zasłania usta dyrektorowi] 20:16:55 Megan_Savage: Dobre psorze 20:17:01 prof_christian_adams: [I zaciąga go z powrotem do kantorka.] 20:17:27 prof_annabeth_lancaster: Musiałabym sprawdzić 20:17:35 prof_annabeth_lancaster: Powiem Ci na następnej lekcji 20:17:39 prof_annabeth_lancaster: Tylko mi przypomnij 20:17:52 Nicolas_Wand: Jak coś, to go nie znam. *Spojrzał na Christiana* Jestem wolny jak ptak. 20:18:09 Nicolas_Wand: [tutaj wstawić jeszcze jedno niegrzeczne zdanie o ostatnim słowie] 20:18:10 Chris_Grant: dobrze dzięuje to ja przypomne hasłem: amor dobrze? 20:18:22 prof_annabeth_lancaster: 20:18:41 Chris_Grant: do widzenia ide na spotkanie do dormitorium 20:19:07 Nicolas_Wand: Dzieki, Ann. Wiesz? :\ 20:19:10 Megan_Savage: Do widzenia 20:19:16 Nicolas_Wand: Taka z ciebie przyjacióła? 20:19:19 Nicolas_Wand: Wiesz ty co 20:19:26 prof_annabeth_lancaster: Nmzc 20:20:39 prof_annabeth_lancaster:... 20:20:52 prof_annabeth_lancaster: Zaklęcie wprawiające w upojny trans 20:20:54 prof_annabeth_lancaster: Tylko widzę 20:20:56 ** odchodzi Erica_Will 20:20:58 prof_annabeth_lancaster: 20:21:58 prof_annabeth_lancaster: Może jakiś śm-owe mi przyszedł na myśl 20:22:05 prof_annabeth_lancaster: śm-owy* 20:22:08 prof_annabeth_lancaster: Ech 20:22:14 prof_annabeth_lancaster: Dobra, ja lecę 20:22:29 ** odchodzi FaithWhite 20:22:34 ** odchodzi prof_annabeth_lancaster 20:22:36 ** odchodzi Megan_Savage 20:22:49 ** odchodzi Chris_Grant 20:23:33 ** odchodzi prof_christian_adams 20:23:42 Nicolas_Wand:!note Annabeth_Lancaster ty stara prukwo 20:23:42 Duch_Baruffio: Dostarcze tę informację do Annabeth_Lancaster 20:23:44 Nicolas_Wand: nie sugerujcie sie tym 20:23:46 Nicolas_Wand: Ann jest super 20:23:48 Nicolas_Wand: kocham ją! 20:24:03 Nieznane polecenie. Aby zobaczyć wszystkie dostępne polecenia, wpisz /help. 20:29:58 ** odchodzi Louis_Marveaux

14 20:38:21 ** odchodzi ~Mrs.rogacz 20:54:03 Nieznane polecenie. Aby zobaczyć wszystkie dostępne polecenia, wpisz /help. 21:03:15 ** odchodzi EmaDarkbone 21:06:54 ** odchodzi Nicolas_Wand 21:24:03 Nieznane polecenie. Aby zobaczyć wszystkie dostępne polecenia, wpisz /help. 21:29:15 ** odchodzi Olivia-Slytherin 21:54:03 Nieznane polecenie. Aby zobaczyć wszystkie dostępne polecenia, wpisz /help.

30-dniowe #FajneWyzwanie Naucz się prowadzić Dziennik!

30-dniowe #FajneWyzwanie Naucz się prowadzić Dziennik! 30-dniowe #FajneWyzwanie Naucz się prowadzić Dziennik! Witaj w trzydziestodniowym wyzwaniu: Naucz się prowadzić dziennik! Wydrukuj sobie cały arkusz, skrupulatnie każdego dnia uzupełniaj go i wykonuj zadania

Bardziej szczegółowo

SCENARIUSZ ZAJĘĆ DLA UCZNIÓW KL III SZKOŁY PODSTAWOWEJ KULTURALNY UCZEŃ

SCENARIUSZ ZAJĘĆ DLA UCZNIÓW KL III SZKOŁY PODSTAWOWEJ KULTURALNY UCZEŃ SCENARIUSZ ZAJĘĆ DLA UCZNIÓW KL III SZKOŁY PODSTAWOWEJ KULTURALNY UCZEŃ Cel ogólny : kształtowanie umiejętności kulturalnego zachowania się, wzmacnianie poczucia przynależności do grupy społecznej. Cele

Bardziej szczegółowo

Ćwiczenia do pobrania z Internetu

Ćwiczenia do pobrania z Internetu Ćwiczenia do pobrania z Internetu wrzesień 2012 1 Prawo do edukacji Kalendarz na wrzesień Pokoloruj na czerwono wszystkie wrześniowe niedziele, a na zielono wszystkie środy. Wybranym kolorem zaznacz dzień,

Bardziej szczegółowo

Dzięki ćwiczeniom z panią Suzuki w szkole Hagukumi oraz z moją mamą nauczyłem się komunikować za pomocą pisma. Teraz umiem nawet pisać na komputerze.

Dzięki ćwiczeniom z panią Suzuki w szkole Hagukumi oraz z moją mamą nauczyłem się komunikować za pomocą pisma. Teraz umiem nawet pisać na komputerze. Przedmowa Kiedy byłem mały, nawet nie wiedziałem, że jestem dzieckiem specjalnej troski. Jak się o tym dowiedziałem? Ludzie powiedzieli mi, że jestem inny niż wszyscy i że to jest problem. To była prawda.

Bardziej szczegółowo

4. po Wielkanocy CANTATE

4. po Wielkanocy CANTATE Centrum Misji i Ewangelizacji / www.cme.org.pl 4. po Wielkanocy CANTATE Główna myśl: Wysławiaj Boga! Wiersz przewodni: Wysławiam cię, Ojcze, Panie nieba i ziemi. Mt 11,25a Fragment biblijny: Jezus wysławia

Bardziej szczegółowo

Piaski, r. Witajcie!

Piaski, r. Witajcie! Piszemy listy Witajcie! Na początek pozdrawiam Was serdecznie. Niestety nie znamy się osobiście ale jestem waszą siostrą. Bardzo się cieszę, że rodzice Was adoptowali. Mieszkam w Polsce i dzieli nas ocean.

Bardziej szczegółowo

SCENARIUSZ ZAJĘĆ W KLASACH ŁĄCZONYCH I i II

SCENARIUSZ ZAJĘĆ W KLASACH ŁĄCZONYCH I i II SCENARIUSZ ZAJĘĆ W KLASACH ŁĄCZONYCH I i II Klasa I Część wspólna Klasa II Kształtowane dyspozycja Temat POZNAJEMY SIEBIE I KOLEGÓW CO NAS ŁACZY? tygodniowy Temat dnia CO BĘDZIEMY ROBIC W SZKOLE. MOJA

Bardziej szczegółowo

Mikser GAZETKA SZKOLNA UCZNIÓW GIMNAZJUM NR 5 W RACIBORZU

Mikser GAZETKA SZKOLNA UCZNIÓW GIMNAZJUM NR 5 W RACIBORZU WITAMY WAS W NOWYM ROKU SZKOLNYM 2015/2016 Witam Nazywam się Jolanta Otlik i jestem opiekunem Naszej gazetki szkolnej, która również w tym roku szkolnym będzie w wersji elektronicznej. Chyba bardziej dla

Bardziej szczegółowo

Konspekt szkółki niedzielnej propozycja Niedziela przedpostna Estomihi

Konspekt szkółki niedzielnej propozycja Niedziela przedpostna Estomihi Centrum Misji i Ewangelizacji / www.cme.org.pl Konspekt szkółki niedzielnej propozycja Niedziela przedpostna Estomihi Główna myśl: Bądź naśladowcą Jezusa Tekst: Mk 8,34 Jezus zapowiada swoją śmierć i zmartwychwstanie

Bardziej szczegółowo

Czas zapisu: :29:47 Pokój: amr_blonia. [18:29:47] ** przychodzi Rosalia_Rossard...

Czas zapisu: :29:47 Pokój: amr_blonia. [18:29:47] ** przychodzi Rosalia_Rossard... Downloaded from: justpaste.it/1ebv0 Czas zapisu: 07.12.2017 18:29:47 Pokój: amr_blonia [18:29:47] ** przychodzi Rosalia_Rossard... [18:29:47] ** aktualny temat: *wchodzisz na szkolne błonia, towarzyszy

Bardziej szczegółowo

Mikser GAZETKA SZKOLNA UCZNIÓW GIMNAZJUM NR 5 W RACIBORZU

Mikser GAZETKA SZKOLNA UCZNIÓW GIMNAZJUM NR 5 W RACIBORZU WITAMY WAS W NOWYM ROKU SZKOLNYM 2016/2017 Witamy. na stronie Naszej gazetki szkolnej, która również w tym roku szkolnym będzie w wersji elektronicznej. Chyba bardziej dla Was dostępnej. Każdy numer będziemy

Bardziej szczegółowo

Filip idzie do dentysty. 1 Proszę aapisać pytania do tekstu Samir jest przeziębiony.

Filip idzie do dentysty. 1 Proszę aapisać pytania do tekstu Samir jest przeziębiony. 114 Lekcja 12 Tak ubrany wychodzi na ulicę. Rezultat jest taki, że Samir jest przeziębiony. Ma katar, kaszel i temperaturę. Musi teraz szybko iść do lekarza. Lekarz bada Samira, daje receptę i to, co Samir

Bardziej szczegółowo

AKTYWNA TABICA 2017/2017 Szkoła Podstawowa Nr 2 im. Mikołaja Kopernika w Nowym Targu

AKTYWNA TABICA 2017/2017 Szkoła Podstawowa Nr 2 im. Mikołaja Kopernika w Nowym Targu AKTYWNA TABICA 2017/2017 Szkoła Podstawowa Nr 2 im. Mikołaja Kopernika w Nowym Targu Autor: Paulina Drobny Temat lekcji: Cele lekcji: Przedmiot: Matematyka Klasa: V Trapez i jego własności Ogólne: utrwalenie

Bardziej szczegółowo

Wirtualny Hogwart im. Syriusza Croucha

Wirtualny Hogwart im. Syriusza Croucha Wirtualny Hogwart im. Syriusza Croucha Arkusz zawiera informacje prawnie chronione do momentu rozpoczęcia egzaminu. EGZAMIN STANDARDOWYCH UMIEJĘTNOŚCI MAGICZNYCH ZAKLĘCIA I UROKI LISTOPAD 2013 Instrukcja

Bardziej szczegółowo

Kielce, Drogi Mikołaju!

Kielce, Drogi Mikołaju! I miejsce Drogi Mikołaju! Kielce, 02.12.2014 Mam na imię Karolina, jestem uczennicą klasy 5b Szkoły Podstawowej nr 15 w Kielcach. Uczę się dobrze. Zbliża się 6 grudnia. Tak jak każde dziecko, marzę o tym,

Bardziej szczegółowo

Numer 1 oje nformacje wietlicowe

Numer 1 oje nformacje wietlicowe Numer 1 oje nformacje wietlicowe Witajcie Kochane Świetliki! Macie przed sobą pierwszy numer naszej świetlicowej gazetki. Pozwólcie, że się Wam przedstawię : Jestem Miś no właśnie, nie mam jeszcze swojego

Bardziej szczegółowo

MAŁGORZATA PAMUŁA-BEHRENS, MARTA SZYMAŃSKA. Bo to było tak

MAŁGORZATA PAMUŁA-BEHRENS, MARTA SZYMAŃSKA. Bo to było tak Bo to było tak Zaprosiłem Hoana do domu. Bardzo się ucieszyłem na wspólną zabawę. Umówiliśmy się na trzecią. Hoan jeszcze nigdy u mnie nie był. Zobaczyłem z okna, że przyszedł pół godziny wcześniej. Ucieszyłem

Bardziej szczegółowo

Pielgrzymka,18.01. 2013. Kochana Mamo!

Pielgrzymka,18.01. 2013. Kochana Mamo! Pielgrzymka,18.01. 2013 Kochana Mamo! Na początku mego listu chciałbym Ci podziękować za wiedzę, którą mi przekazałaś. Wiedza ta jest niesamowita i wielka. Cudownie ją opanowałem i staram się ją dobrze

Bardziej szczegółowo

Kurs online JAK ZOSTAĆ MAMĄ MOCY

Kurs online JAK ZOSTAĆ MAMĄ MOCY Często będę Ci mówić, że to ważna lekcja, ale ta jest naprawdę ważna! Bez niej i kolejnych trzech, czyli całego pierwszego tygodnia nie dasz rady zacząć drugiego. Jeżeli czytałaś wczorajszą lekcję o 4

Bardziej szczegółowo

Joanna Charms. Domek Niespodzianka

Joanna Charms. Domek Niespodzianka Joanna Charms Domek Niespodzianka Pomysł na lato Była sobie panna Lilianna. Tak, w każdym razie, zwracała się do niej ciotka Małgorzata. - Dzień dobry, Panno Lilianno. Czy ma Panna ochotę na rogalika z

Bardziej szczegółowo

Gdzie jest moje miejsce w szkole?

Gdzie jest moje miejsce w szkole? LEKCJA 5 Gdzie jest moje miejsce w szkole? Co przygotować na lekcję Nauczyciel: kartę pracy dla każdego ucznia (załącznik 1), arkusze szarego papieru, flamastry, małe karteczki, arkusz papieru z narysowaną

Bardziej szczegółowo

SCENARIUSZ DLA NAUCZYCIELI WPROWADZENIE DO CYKLU ZAJĘĆ DLA DZIECI 6-9 LAT

SCENARIUSZ DLA NAUCZYCIELI WPROWADZENIE DO CYKLU ZAJĘĆ DLA DZIECI 6-9 LAT SCENARIUSZ DLA NAUCZYCIELI WPROWADZENIE DO CYKLU ZAJĘĆ DLA DZIECI 6-9 LAT TEMAT NR 1: MALI POSZUKIWACZE TALENTÓW POZNAJEMY ŚWIAT TALENTUSIA Cel ogólny: Rozwijanie ciekawości otaczającego świata oraz umiejętności

Bardziej szczegółowo

I Komunia Święta. Parafia pw. Bł. Jana Pawła II w Gdańsku

I Komunia Święta. Parafia pw. Bł. Jana Pawła II w Gdańsku I Komunia Święta Parafia pw. Bł. Jana Pawła II w Gdańsku Ktoś cię dzisiaj woła, Ktoś cię dzisiaj szuka, Ktoś wyciąga dzisiaj swoją dłoń. Wyjdź Mu na spotkanie Z miłym powitaniem, Nie lekceważ znajomości

Bardziej szczegółowo

KONSPEKT ZAJĘĆ Z JĘZYKA POLSKIEGO ZŁOTA KACZKA

KONSPEKT ZAJĘĆ Z JĘZYKA POLSKIEGO ZŁOTA KACZKA GRUPA ŚREDNIA KONSPEKT ZAJĘĆ Z JĘZYKA POLSKIEGO ZŁOTA KACZKA Cel ogólny: tworzenie form 2 osoby l.poj. trybu rozkazującego. Cele operacyjne: uczeń będzie znał legendę o Złotej kaczce w wersji współczesnej,

Bardziej szczegółowo

Witajcie dzieci! Powodzenia! Czekam na Was na końcu trasy!

Witajcie dzieci! Powodzenia! Czekam na Was na końcu trasy! Witajcie dzieci! To ja Kolorowy Potwór! Przez te kilka dni zdążyliście mnie już poznać. Na zakończenie naszych zajęć dotyczących emocji przygotowałem dla Was zabawę, podczas której sprawdzicie ile udało

Bardziej szczegółowo

mnw.org.pl/orientujsie

mnw.org.pl/orientujsie mnw.org.pl/orientujsie Jesteśmy razem, kochamy się. Oczywiście, że o tym mówimy! Ale nie zawsze jest to łatwe. agata i marianna Określenie bycie w szafie nie brzmi specjalnie groźnie, ale potrafi być naprawdę

Bardziej szczegółowo

1. W klasach 1-3 przyjmuje się następujące formy oceny bieżącej:

1. W klasach 1-3 przyjmuje się następujące formy oceny bieżącej: 1 1. W klasach 1-3 przyjmuje się następujące formy oceny bieżącej: POZIOM OSIĄGNIĘĆ Wspaniały Bardzo dobry Dobry Wystarczający OCENA WYMAGANIA EDUKACYJNE WSPANIALE oznaczane literą A Wymagania dotyczą

Bardziej szczegółowo

SOCIAL STORIES HISTORYJKI Z ŻYCIA WZIĘTE

SOCIAL STORIES HISTORYJKI Z ŻYCIA WZIĘTE SOCIAL STORIES HISTORYJKI Z ŻYCIA WZIĘTE Wiele osób z autyzmem ma poważne problemy z radzeniem sobie w sytuacjach społecznych. Wynika to m.in. z deficytów poznawczych w tym zakresie. Przykładem może tu

Bardziej szczegółowo

Spis treści. Od Petki Serca

Spis treści. Od Petki Serca CZ. 2 1 2 Spis treści Od Petki Serca ------------------------------------------------------------------------------3 Co jest najważniejsze? ----------------------------------------------------------------------------------------------4

Bardziej szczegółowo

Każdy może snuć refleksje. Umiejętność refleksyjnego myślenia o sobie. fundacja. Realizator projektu:

Każdy może snuć refleksje. Umiejętność refleksyjnego myślenia o sobie. fundacja. Realizator projektu: T Umiejętność refleksyjnego myślenia o sobie Projekt finansowany ze środków Ministerstwa Edukacji Narodowej w ramach Narodowego Programu Zdrowia Realizator projektu: fundacja e d u k a c j i p o z y t

Bardziej szczegółowo

Przyjaciele Zippiego Ćwiczenia Domowe

Przyjaciele Zippiego Ćwiczenia Domowe Przyjaciele Zippiego Ćwiczenia Domowe Czym jest program Przyjaciele Zippiego? Twoje dziecko uczestniczy w programie Przyjaciele Zippiego, który uczy dzieci, jak znajdować rozwiązania problemów, nawiązywać

Bardziej szczegółowo

Paulina Szawioło. Moim nauczycielem był Jarek Adamowicz, był i jest bardzo dobrym nauczycielem, z którym dobrze się dogadywałam.

Paulina Szawioło. Moim nauczycielem był Jarek Adamowicz, był i jest bardzo dobrym nauczycielem, z którym dobrze się dogadywałam. Paulina Szawioło Kto uczył Cięwf? Moim nauczycielem był Jarek Adamowicz, był i jest bardzo dobrym nauczycielem, z którym dobrze się dogadywałam. Jak wspominasz szkołę? Szkołę wspominam pozytywnie. Na początku,

Bardziej szczegółowo

Copyright 2015 Monika Górska

Copyright 2015 Monika Górska 1 To jest moje ukochane narzędzie, którym posługuję się na co dzień w Fabryce Opowieści, kiedy pomagam swoim klientom - przede wszystkim przedsiębiorcom, właścicielom firm, ekspertom i trenerom - w taki

Bardziej szczegółowo

Formy organizacji zajęć: Praca jednolita z całą klasą, praca w parach, praca indywidualna.

Formy organizacji zajęć: Praca jednolita z całą klasą, praca w parach, praca indywidualna. Temat: My Holiday. I will go to London. Wprowadzenie słownictwa związanego z wakacyjnymi Elementy czasu Future Simple Czas zajęć: 45-60 minut Cele ogólne: rozwijanie umiejętności komunikowania się w języku

Bardziej szczegółowo

Tłumaczenia: Love Me Like You, Grown, Hair, The End i Black Magic. Love Me Like You. Wszystkie: Sha-la-la-la. Sha-la-la-la. Sha-la-la-la.

Tłumaczenia: Love Me Like You, Grown, Hair, The End i Black Magic. Love Me Like You. Wszystkie: Sha-la-la-la. Sha-la-la-la. Sha-la-la-la. Downloaded from: justpaste.it/nzim Tłumaczenia: Love Me Like You, Grown, Hair, The End i Black Magic Love Me Like You On mógłby mieć największy samochód Nie znaczy to, że może mnie dobrze wozić Lub jeździć

Bardziej szczegółowo

PRZED EGZAMINEM ÓSMOKLASISTY ORAZ EGZAMINEM GIMNAZJALNYM Spotkanie z uczniami przystępującymi do egzaminu. 4. kwietnia 2019

PRZED EGZAMINEM ÓSMOKLASISTY ORAZ EGZAMINEM GIMNAZJALNYM Spotkanie z uczniami przystępującymi do egzaminu. 4. kwietnia 2019 PRZED EGZAMINEM ÓSMOKLASISTY ORAZ EGZAMINEM GIMNAZJALNYM Spotkanie z uczniami przystępującymi do egzaminu. 4. kwietnia 2019 Podczas spotkania opowiemy: 1. Kiedy na egzamin? 2. Z czego te egzaminy i jak

Bardziej szczegółowo

Ocenianie kształtujące dla rodziców

Ocenianie kształtujące dla rodziców Ocenianie kształtujące dla rodziców 1 Definicja Ocenianie kształtujące to pozyskiwanie i udzielanie informacji pomagającej w nauczaniu i uczeniu się. 2 Elementy wspomagające Praca w parach Zeszyt Patyczki

Bardziej szczegółowo

i na matematycznej wyspie materiały dla ucznia, klasa III, pakiet 3, s. 1 KARTA:... Z KLASY:...

i na matematycznej wyspie materiały dla ucznia, klasa III, pakiet 3, s. 1 KARTA:... Z KLASY:... polonistyczna Ad@ i J@ś na matematycznej wyspie materiały dla ucznia, klasa III, pakiet, s. Nasze szkolne sprawy Przeczytajcie tekst opowiadania z podziałem na role. Zwróć uwagę na zachowanie bohaterów.

Bardziej szczegółowo

Ankieta. Instrukcja i Pytania Ankiety dla młodzieży.

Ankieta. Instrukcja i Pytania Ankiety dla młodzieży. Ankieta Instrukcja i Pytania Ankiety dla młodzieży www.fundamentywiary.pl Pytania ankiety i instrukcje Informacje wstępne Wybierz datę przeprowadzenia ankiety w czasie typowego spotkania grupy młodzieżowej.

Bardziej szczegółowo

FILM - W INFORMACJI TURYSTYCZNEJ (A2 / B1)

FILM - W INFORMACJI TURYSTYCZNEJ (A2 / B1) FILM - W INFORMACJI TURYSTYCZNEJ (A2 / B1) Turysta: Dzień dobry! Kobieta: Dzień dobry panu. Słucham? Turysta: Jestem pierwszy raz w Krakowie i nie mam noclegu. Czy mogłaby mi Pani polecić jakiś hotel?

Bardziej szczegółowo

Autorka: Scenariusz lekcji dla uczniów klas 4 6 SP Temat: Cele lekcji: Wymagania Metody: Kluczowe pojęcia: Materiały dydaktyczne:

Autorka: Scenariusz lekcji dla uczniów klas 4 6 SP Temat: Cele lekcji: Wymagania Metody: Kluczowe pojęcia: Materiały dydaktyczne: Autorka: Katarzyna Ciarcińska Scenariusz lekcji dla uczniów klas 4 6 SP Temat: Szklanka w połowie pełna - szklanka w połowie pusta - optymizm i pesymizm. Cele lekcji: zapoznanie uczniów z tekstami kultury

Bardziej szczegółowo

Szczęść Boże, wujku! odpowiedział weselszy już Marcin, a wujek serdecznie uściskał chłopca.

Szczęść Boże, wujku! odpowiedział weselszy już Marcin, a wujek serdecznie uściskał chłopca. Sposób na wszystkie kłopoty Marcin wracał ze szkoły w bardzo złym humorze. Wprawdzie wyjątkowo skończył dziś lekcje trochę wcześniej niż zwykle, ale klasówka z matematyki nie poszła mu najlepiej, a rano

Bardziej szczegółowo

PODRÓŻE - SŁUCHANIE A2

PODRÓŻE - SŁUCHANIE A2 PODRÓŻE - SŁUCHANIE A2 (Redaktor) Witam państwa w audycji Blisko i daleko. Dziś o podróżach i wycieczkach będziemy rozmawiać z gośćmi. Zaprosiłem panią Iwonę, panią Sylwię i pana Adama, żeby opowiedzieli

Bardziej szczegółowo

WITAJCIE W SZKOLE PIERWSZAKI! SCENARIUSZ PASOWANIA NA UCZNIA KLASY PIERWSZEJ

WITAJCIE W SZKOLE PIERWSZAKI! SCENARIUSZ PASOWANIA NA UCZNIA KLASY PIERWSZEJ Opracowała J. Biernat WITAJCIE W SZKOLE PIERWSZAKI! SCENARIUSZ PASOWANIA NA UCZNIA KLASY PIERWSZEJ Scenariusz zaprezentowany społeczności szkolnej w roku szkolnym 2017/2018. Pierwszak 1 Dziś dzień niezwykły,

Bardziej szczegółowo

mnw.org.pl/orientujsie

mnw.org.pl/orientujsie mnw.org.pl/orientujsie Jeżeli cenię sobie prawa człowieka, to oczywiście, że jestem sojuszniczką osób LGBT+! agnieszka Niestety zbyt często geje, lesbijki, osoby biseksualne i transpłciowe w Polsce padają

Bardziej szczegółowo

"PRZYGODA Z POTĘGĄ KOSMICZNA POTĘGA"

PRZYGODA Z POTĘGĄ KOSMICZNA POTĘGA "PRZYGODA Z POTĘGĄ KOSMICZNA POTĘGA" Maciej Rak kl.4a 1 PEWNEGO DNIA W SZKOLE NA LEKCJI MATEMATYKI: PANI: Dzieci, proszę o ciszę!!! STAŚ: Słuchajcie pani, bo jak nie, to zgłoszę wychowawczyni żeby wpisała

Bardziej szczegółowo

Jak pomóc w rozwoju swojemu dziecku? I NIE POPEŁNIAĆ BŁĘDÓW WIĘKSZOŚCI RODZICÓW

Jak pomóc w rozwoju swojemu dziecku? I NIE POPEŁNIAĆ BŁĘDÓW WIĘKSZOŚCI RODZICÓW Jak pomóc w rozwoju swojemu dziecku? I NIE POPEŁNIAĆ BŁĘDÓW WIĘKSZOŚCI RODZICÓW im bardziej wyręczamy dzieci w rozwoju, tym bardziej zabieramy im możliwości uczenia się i doświadczania Nie odrabiaj za

Bardziej szczegółowo

Kocham Cię 70 sekund na minutę, 100 minut na godzinę, 40 godzin na dobę, 500 dni w roku...

Kocham Cię 70 sekund na minutę, 100 minut na godzinę, 40 godzin na dobę, 500 dni w roku... Wyznania Wyznania Kocham Cię 70 sekund na minutę, 100 minut na godzinę, 40 godzin na dobę, 500 dni w roku... Wolę być chwilą w Twoim życiu niż wiecznością w życiu innej!!! Nie wiem, czy chcesz ze mną chodzić,

Bardziej szczegółowo

JAK ZAZNACZAĆ ODPOWIEDZI? DLACZEGO ROBIĘ RÓŻNE RZECZY? Dlaczego sprzątam w moim pokoju?

JAK ZAZNACZAĆ ODPOWIEDZI? DLACZEGO ROBIĘ RÓŻNE RZECZY? Dlaczego sprzątam w moim pokoju? KOD UCZNIA: WIEK: PŁEĆ: K srq-a (wersja polska) Robimy różne rzeczy z rozmaitych powodów. Czasem coś nas interesuje, innym razem chcemy dostać nagrodę albo sprawić przyjemność rodzicom czy kolegom. Poniżej

Bardziej szczegółowo

Ewangelia wg św. Jana Rozdział VIII

Ewangelia wg św. Jana Rozdział VIII Ewangelia wg św. Jana Rozdział VIII Jezus zaś udał się na Górę Oliwną. 2 Wcześnie rano ponownie przyszedł do świątyni, a cały lud przychodził do Niego. On usiadłszy nauczał ich. 3 Uczeni w Piśmie i faryzeusze

Bardziej szczegółowo

Czas zapisu: :08:45 Pokój: amr_lochy

Czas zapisu: :08:45 Pokój: amr_lochy Downloaded from: justpaste.it/1ek51 Czas zapisu: 13.12.2017 19:08:45 Pokój: amr_lochy [19:08:45] ** przychodzi Ysabel... [19:08:45] ** aktualny temat: [Wchodzisz do dużego kwadratowego pomieszczenia. Na

Bardziej szczegółowo

Konspekt lekcji matematyki kl. II.

Konspekt lekcji matematyki kl. II. Konspekt lekcji matematyki kl. II. Temat lekcji: Dodawanie i odejmowanie w zakresie 20 z przekroczeniem progu dziesiątkowego. Cele dydaktyczne: - doskonalenie umiejętności dodawania i odejmowania w zakresie

Bardziej szczegółowo

Otrzęsiny przeprowadzone przez Samorząd Uczniowski.

Otrzęsiny przeprowadzone przez Samorząd Uczniowski. PLAN UROCZYSTOŚCI ŚLUBOWANIA I OTRZĘSIN W PUBLICZNYM GIMNAZJUM NR 10 W RADOMIU I. Wprowadzenie sztandaru szkolnego. II. Odśpiewanie hymnu państwowego. III. Wystąpienie Dyrektora szkoły. IV. Wystąpienie

Bardziej szczegółowo

Scenariusz nr 21 zajęć edukacji wczesnoszkolnej. Metryczka zajęć edukacyjnych. Cele operacyjne. Środki dydaktyczne

Scenariusz nr 21 zajęć edukacji wczesnoszkolnej. Metryczka zajęć edukacyjnych. Cele operacyjne. Środki dydaktyczne Scenariusz nr 21 zajęć edukacji wczesnoszkolnej Metryczka zajęć edukacyjnych Miejsce realizacji zajęć: klasa szkolna Ośrodek tematyczny realizowanych zajęć: Ludzie wokół nas. Temat zajęć: Rozmawiamy o

Bardziej szczegółowo

Przedmiotowy system oceniania z języka angielskiego dla klas I - III SP nr 5. im. Marii Konopnickiej w Ełku zgodny z nową podstawą programową

Przedmiotowy system oceniania z języka angielskiego dla klas I - III SP nr 5. im. Marii Konopnickiej w Ełku zgodny z nową podstawą programową Przedmiotowy system oceniania z języka angielskiego dla klas I - III SP nr 5 im. Marii Konopnickiej w Ełku zgodny z nową podstawą programową W klasach I III szkoły podstawowej obowiązuje cyfrowy system

Bardziej szczegółowo

INSCENIZACJA OPARTA NA PODSTAWIE BAJKI CZERWONY KAPTUREK

INSCENIZACJA OPARTA NA PODSTAWIE BAJKI CZERWONY KAPTUREK Pobrano ze strony http://www.przedszkole15.com.pl/ INSCENIZACJA OPARTA NA PODSTAWIE BAJKI CZERWONY KAPTUREK Jest to bajka, która pomoże dzieciom zrozumieć, jak należy dbać o przyrodę i zachować się w lesie.

Bardziej szczegółowo

Podsumowanie wyników Egzaminu ze Statystyki 1 Semestr zimowy 2017/2018

Podsumowanie wyników Egzaminu ze Statystyki 1 Semestr zimowy 2017/2018 Uniwersytet Ekonomiczny w Katowicach Podsumowanie wyników Egzaminu ze Statystyki 1 Semestr zimowy 2017/2018 Wykładowca/egzaminator: dr Michał Trzęsiok e mail: michal.trzesiok@ue.katowice.pl Terminy konsultacji:

Bardziej szczegółowo

CZYTANIE I PISANIE ZA MAJĄTEK STANIE

CZYTANIE I PISANIE ZA MAJĄTEK STANIE CZYTANIE I PISANIE ZA MAJĄTEK STANIE Witam Państwa na III Forum Nauczycieli Przedmiotów Humanistycznych Dobre praktyki. W bieżącym roku szkolnym duży nacisk kładę na czytanie. Dlaczego? Każdego roku nasza

Bardziej szczegółowo

Strona 1 z 7

Strona 1 z 7 1 z 7 www.fitnessmozgu.pl WSTĘP Czy zdarza Ci się, że kiedy spotykasz na swojej drodze nową wiedzę która Cię zaciekawi na początku masz duży entuzjazm ale kiedy Wchodzisz głębiej okazuje się, że z różnych

Bardziej szczegółowo

KATARZYNA POPICIU WYDAWNICTWO WAM

KATARZYNA POPICIU WYDAWNICTWO WAM KATARZYNA ŻYCIEBOSOWSKA POPICIU WYDAWNICTWO WAM Zamiast wstępu Za każdym razem, kiedy zaczynasz pić, czuję się oszukana i porzucona. Na początku Twoich ciągów alkoholowych jestem na Ciebie wściekła o to,

Bardziej szczegółowo

Umiłowani, jeśli Bóg tak nas umiłował, to i my winniśmy się wzajemnie miłować. (1 J 4,11) Droga Uczennico! Drogi Uczniu!

Umiłowani, jeśli Bóg tak nas umiłował, to i my winniśmy się wzajemnie miłować. (1 J 4,11) Droga Uczennico! Drogi Uczniu! Droga Uczennico! Drogi Uczniu! Jesteś już uczniem i właśnie rozpoczynasz swoją przygodę ze szkołą. Poznajesz nowe koleżanki i nowych kolegów. Tworzysz razem z nimi grupę klasową i katechetyczną. Podczas

Bardziej szczegółowo

ROZPACZLIWIE SZUKAJĄC COPYWRITERA. autor Maciej Wojtas

ROZPACZLIWIE SZUKAJĄC COPYWRITERA. autor Maciej Wojtas ROZPACZLIWIE SZUKAJĄC COPYWRITERA autor Maciej Wojtas 1. SCENA. DZIEŃ. WNĘTRZE. 2 Biuro agencji reklamowej WNM. Przy komputerze siedzi kobieta. Nagle wpada w szał radości. Ożesz japierdziuuuuu... Szefie!

Bardziej szczegółowo

Przedmiotowy system oceniania z języka angielskiego. w klasach I-III. w Szkole Podstawowej im. Bolesława Chrobrego w Żórawinie

Przedmiotowy system oceniania z języka angielskiego. w klasach I-III. w Szkole Podstawowej im. Bolesława Chrobrego w Żórawinie Przedmiotowy system oceniania z języka angielskiego w klasach I-III w Szkole Podstawowej im. Bolesława Chrobrego w Żórawinie Uczniowie mają prawo do zgłoszenia jednego nieprzygotowania w semestrze, za

Bardziej szczegółowo

Temat lekcji: Ty też możesz być Dobrym Obywatelem!

Temat lekcji: Ty też możesz być Dobrym Obywatelem! Temat lekcji: Ty też możesz być Dobrym Obywatelem! Scenariusz lekcji wychowawczej stanowi kontynuację projektu Ja- Młody Obywatel realizowanego przez Stowarzyszenie Q Zmianom. 1. Cele dydaktyczno wychowawcze:

Bardziej szczegółowo

Przedstawienie. Kochany Tato, za tydzień Dzień Ojca. W szkole wystawiamy przedstawienie. Pani dała mi główną rolę. Będą występowa-

Przedstawienie. Kochany Tato, za tydzień Dzień Ojca. W szkole wystawiamy przedstawienie. Pani dała mi główną rolę. Będą występowa- Przedstawienie Agata od kilku dni była rozdrażniona. Nie mogła jeść ani spać, a na pytania mamy, co się stało, odpowiadała upartym milczeniem. Nie chcesz powiedzieć? mama spojrzała na nią z troską. Agata

Bardziej szczegółowo

Koncentracja w Akcji. CZĘŚĆ 4 Zasada Relewantności Działania

Koncentracja w Akcji. CZĘŚĆ 4 Zasada Relewantności Działania Koncentracja w Akcji CZĘŚĆ 4 Zasada Relewantności Działania SzybkaNauka.pro Koncentracja w Akcji 1 Zasada Relewantności Działania Jesteś gotowy. Jesteś skoncentrowany na zadaniu np. szukaniu informacji

Bardziej szczegółowo

ASERTYWNOŚĆ W ZWIĄZKU JAK DBAĆ O SIEBIE BĘDĄC RAZEM

ASERTYWNOŚĆ W ZWIĄZKU JAK DBAĆ O SIEBIE BĘDĄC RAZEM 2 ASERTYWNOŚĆ W ZWIĄZKU JAK DBAĆ O SIEBIE BĘDĄC RAZEM Czy zdarza Ci się od czasu do czasu twierdzić, że Twój partner powinien się domyślić pewnych rzeczy? Czy strzelasz z tego powodu fochy? Czy pasje Twojego

Bardziej szczegółowo

AUDIO / VIDEO (A 2 / B1 ) (wersja dla studenta) ROZMOWY PANI DOMU ROBERT KUDELSKI ( Pani domu, nr )

AUDIO / VIDEO (A 2 / B1 ) (wersja dla studenta) ROZMOWY PANI DOMU ROBERT KUDELSKI ( Pani domu, nr ) AUDIO / VIDEO (A 2 / B1 ) (wersja dla studenta) ROZMOWY PANI DOMU ROBERT KUDELSKI ( Pani domu, nr 4-5 2009) Ten popularny aktor nie lubi udzielać wywiadów. Dla nas jednak zrobił wyjątek. Beata Rayzacher:

Bardziej szczegółowo

Przykładowe zadanie z unikania blokad.

Przykładowe zadanie z unikania blokad. Przykładowe zadanie z unikania blokad. Mamy system operacyjny, a w nim cztery procesy (,,,) i dwa zasoby (,), przy czym dysponujemy trzema egzemplarzami zasobu i trzema egzemplarzami zasobu. Oto zapotrzebowanie

Bardziej szczegółowo

Ich bin so allein SCENARIUSZ LEKCJI

Ich bin so allein SCENARIUSZ LEKCJI SCENARIUSZ LEKCJI Temat: Das Theaterstück Ich bin so Poziom: szkoła podstawowa, klasa IV Cele: powtórzenie i utrwalenie poznanych wcześniej zwrotów występujących w teatrzyku Media/materiały: tablice magnetyczne,

Bardziej szczegółowo

Wirtualny Hogwart im. Syriusza Croucha

Wirtualny Hogwart im. Syriusza Croucha Wirtualny Hogwart im. Syriusza Croucha Arkusz zawiera informacje prawnie chronione do momentu rozpoczęcia egzaminu. EGZAMIN STANDARDOWYCH UMIEJĘTNOŚCI MAGICZNYCH ZAKLĘCIA I UROKI CZERWIEC 2013 KLUCZ ODPOWIEDZI.

Bardziej szczegółowo

Okulary. Spotkanie 12. fundacja. Realizator projektu:

Okulary. Spotkanie 12. fundacja. Realizator projektu: T Spotkanie 12 Okulary Projekt finansowany ze środków Ministerstwa Edukacji Narodowej w ramach Narodowego Programu Zdrowia Realizator projektu: fundacja e d u k a c j i p o z y t y w n e j Grupa docelowa

Bardziej szczegółowo

SCENARIUSZ ZAJĘĆ W KLASACH ŁĄCZONYCH I i II

SCENARIUSZ ZAJĘĆ W KLASACH ŁĄCZONYCH I i II SCENARIUSZ ZAJĘĆ W KLASACH ŁĄCZONYCH I i II Klasa I Część wspólna Klasa II Kształtowane dyspozycja Temat Wokół choinki W świątecznym nastroju tygodniowy Temat dnia Wyprawa na świąteczne zakupy. Wyprawa

Bardziej szczegółowo

LP JA - autoprezentacja JA - autoidentyfikacja MY ONI 1. SZKOŁA: nie było jakiejś fajnej paczki, było ze Ŝeśmy się spotykali w bramie rano i palili

LP JA - autoprezentacja JA - autoidentyfikacja MY ONI 1. SZKOŁA: nie było jakiejś fajnej paczki, było ze Ŝeśmy się spotykali w bramie rano i palili LP JA - autoprezentacja JA - autoidentyfikacja MY ONI 1. SZKOŁA: nie było jakiejś fajnej paczki, było ze Ŝeśmy się spotykali w bramie rano i palili papierosy a później wieczorem po szkole tez Ŝeśmy się

Bardziej szczegółowo

W ZSOiZ w Lwówku Śląskim pożegnali maturzystów

W ZSOiZ w Lwówku Śląskim pożegnali maturzystów W ZSOiZ w Lwówku Śląskim pożegnali maturzystów Napisano dnia: 2018-04-30 08:25:15 Nie obyło się bez wzruszeń i łez. Po kilku latach spędzonych razem w murach Zespołu Szkół Ogólnokształcących i Zawodowych

Bardziej szczegółowo

INFORMACJE O BADANIU. Tomek. Imię badanego: 5 dni. Badanie trwało: 13 osób. Do badania zaproszono: 77% (10 z 13) Badanie uzupełniło: ZOBACZ WYNIKI

INFORMACJE O BADANIU. Tomek. Imię badanego: 5 dni. Badanie trwało: 13 osób. Do badania zaproszono: 77% (10 z 13) Badanie uzupełniło: ZOBACZ WYNIKI INFORMACJE O BADANIU Imię badanego: Badanie trwało: Do badania zaproszono: Badanie uzupełniło: Tomek 5 dni 13 osób 77% (10 z 13) ZOBACZ WYNIKI 1. Tomek jest osobą konsekwentną i zdeterminowaną. Zdecydowanie

Bardziej szczegółowo

TRENER MARIUSZ MRÓZ - JEDZ TO, CO LUBISZ I WYGLĄDAJ JAK CHCESZ!

TRENER MARIUSZ MRÓZ - JEDZ TO, CO LUBISZ I WYGLĄDAJ JAK CHCESZ! TRENER MARIUSZ MRÓZ - JEDZ TO, CO LUBISZ I WYGLĄDAJ JAK CHCESZ! Witaj! W tym krótkim PDFie chcę Ci wytłumaczyć dlaczego według mnie jeżeli chcesz wyglądać świetnie i utrzymać świetną sylwetkę powinieneś

Bardziej szczegółowo

Niesamowite zajęcia Dla dzieci 5-15 lat

Niesamowite zajęcia Dla dzieci 5-15 lat Niesamowite zajęcia Dla dzieci 5-15 lat Nad czym skupia się nasz program nauczania poprawa koncentracji zwiększenie możliwości pamięciowych umiejętność szybszego rozwiązywania problemów poprawa koordynacji

Bardziej szczegółowo

Downloaded from: justpaste.it/myyg

Downloaded from: justpaste.it/myyg Downloaded from: justpaste.it/myyg [16:55:24] ** przychodzi May... [17:17:45] ** przychodzi Nicolas_Wand... [17:17:50] Nicolas_Wand: meh [17:17:50] Nicolas_Wand: wreszcie trafilem :v [17:19:05] ** przychodzi

Bardziej szczegółowo

8 sposobów na więcej czasu w ciągu dnia

8 sposobów na więcej czasu w ciągu dnia http://produktywnie.pl RAPORT 8 sposobów na więcej czasu w ciągu dnia Jakub Ujejski Powered 1 by PROINCOME Jakub Ujejski Wszystkie prawa zastrzeżone. Strona 1 z 10 1. Wstawaj wcześniej Pomysł, wydawać

Bardziej szczegółowo

Irena Sidor-Rangełow. Mnożenie i dzielenie do 100: Tabliczka mnożenia w jednym palcu

Irena Sidor-Rangełow. Mnożenie i dzielenie do 100: Tabliczka mnożenia w jednym palcu Irena Sidor-Rangełow Mnożenie i dzielenie do 100: Tabliczka mnożenia w jednym palcu Copyright by Irena Sidor-Rangełowa Projekt okładki Slavcho Rangelov ISBN 978-83-935157-1-4 Wszelkie prawa zastrzeżone.

Bardziej szczegółowo

Punkt 2: Stwórz listę Twoich celów finansowych na kolejne 12 miesięcy

Punkt 2: Stwórz listę Twoich celów finansowych na kolejne 12 miesięcy Miesiąc:. Punkt 1: Wyznacz Twoje 20 minut z finansami Moje 20 minut na finanse to: (np. Pn-Pt od 7:00 do 7:20, So-Ni od 8:00 do 8:20) Poniedziałki:.. Wtorki:... Środy:. Czwartki: Piątki:. Soboty:.. Niedziele:...

Bardziej szczegółowo

Klasa I Część wspólna Klasa II Kształtowane dyspozycja Temat

Klasa I Część wspólna Klasa II Kształtowane dyspozycja Temat SCENARIUSZ ZAJĘĆ W KLASACH ŁĄCZONYCH I i II Klasa I Część wspólna Klasa II Kształtowane dyspozycja Temat JESTEŚMY UCZNIAMI I KOLEGAMI ZGODA BUDUJE. tygodniowy Temat dnia MOJA DROGA DO SZKOŁY. JESTEM BEZPIECZNY

Bardziej szczegółowo

Wyniki ankiety przeprowadzonej w klasie ID 6 października 2017 roku. Ankieta była anonimowa, zdiagnozowano 29 uczniów.

Wyniki ankiety przeprowadzonej w klasie ID 6 października 2017 roku. Ankieta była anonimowa, zdiagnozowano 29 uczniów. Wyniki ankiety przeprowadzonej w klasie ID 6 października 2017 roku. Ankieta była anonimowa, zdiagnozowano 29 uczniów. 1. Nauczyciel prosi uczniów, by sformułowali cele lekcji Do większości-4 Do połowy-6

Bardziej szczegółowo

SP 20 I GIM 14 WSPARŁY AKCJĘ DZIĘKUJEMY ZA WASZE WIELKIE SERCA!!!

SP 20 I GIM 14 WSPARŁY AKCJĘ DZIĘKUJEMY ZA WASZE WIELKIE SERCA!!! SP 20 I GIM 14 WSPARŁY AKCJĘ DZIĘKUJEMY ZA WASZE WIELKIE SERCA!!! Relacja ze spotkania z nr 1 rodziną przy wręczeniu paczki. Rodzina wyczekiwała wolontariuszy. Poza panią Anną i Mają był również dziadek,

Bardziej szczegółowo

Metody i techniki nauczania: ćwiczenia praktyczne, ćwiczenia interaktywne, zabawa ruchowa.

Metody i techniki nauczania: ćwiczenia praktyczne, ćwiczenia interaktywne, zabawa ruchowa. Scenariusz zajęć nr 60 Temat: Polska naszą Ojczyzną Cele operacyjne: Uczeń: podaje nazwę swojej narodowości, opisuje symbole narodowe (flaga i godło), wymienia stolicę Polski oraz największe miasta: Wrocław,

Bardziej szczegółowo

Dzieci 6-letnie. Stwarzanie sytuacji edukacyjnych do poznawania przez dzieci swoich praw

Dzieci 6-letnie. Stwarzanie sytuacji edukacyjnych do poznawania przez dzieci swoich praw Dzieci 6-letnie Temat: RADOŚĆ I SMUTEK PRAWEM DZIECKA Cele ogólne: Stwarzanie sytuacji edukacyjnych do poznawania przez dzieci swoich praw Cele szczegółowe: DZIECKO: poznaje prawo do radości i smutku potrafi

Bardziej szczegółowo

MAŁGORZATA PAMUŁA-BEHRENS, MARTA SZYMAŃSKA. Kim będę?

MAŁGORZATA PAMUŁA-BEHRENS, MARTA SZYMAŃSKA. Kim będę? Kim będę? Robert popsuł półkę na książki w klasie. Nikt się nie zdziwił, bo Robert to rozrabiaka. Tydzień później przyniósł nową półkę i to wszystkich zdziwiło. Powiedział, że sam ją zrobił i nikt mu nie

Bardziej szczegółowo

to jest właśnie to, co nazywamy procesem życia, doświadczenie, mądrość, wyciąganie konsekwencji, wyciąganie wniosków.

to jest właśnie to, co nazywamy procesem życia, doświadczenie, mądrość, wyciąganie konsekwencji, wyciąganie wniosków. Cześć, Jak to jest, że rzeczywistość mamy tylko jedną i czy aby na pewno tak jest? I na ile to może przydać się Tobie, na ile to może zmienić Twoją perspektywę i pomóc Tobie w osiąganiu tego do czego dążysz?

Bardziej szczegółowo

Scenariusz. Data: Czas: Uczestnicy spotkania: klasa Liczba uczestników: Miejsce: Osoba prowadząca zajęcia:

Scenariusz. Data: Czas: Uczestnicy spotkania: klasa Liczba uczestników: Miejsce: Osoba prowadząca zajęcia: Scenariusz Data: Czas: Uczestnicy spotkania: klasa Liczba uczestników: Miejsce: Osoba prowadząca zajęcia: Temat: Integracja grupy III organizacja pracy w grupie Cele ogólne: - ułatwienie wychowankom wzajemnego

Bardziej szczegółowo

1 Informacja zwrotna. IZ jest dialogiem nauczyciela z uczniem mającym pomóc uczniowi w uczeniu się

1 Informacja zwrotna. IZ jest dialogiem nauczyciela z uczniem mającym pomóc uczniowi w uczeniu się 1 Informacja zwrotna IZ jest dialogiem nauczyciela z uczniem mającym pomóc uczniowi w uczeniu się 2 Informacja zwrotna dla nauczyciela 3 Światła drogowe Zielony daję sobie świetnie radę, wszystko rozumiem

Bardziej szczegółowo

Język polski marzec. Klasa V. Teraz polski! 5, rozdział VII. Wymogi podstawy programowej: Zadania do zrobienia:

Język polski marzec. Klasa V. Teraz polski! 5, rozdział VII. Wymogi podstawy programowej: Zadania do zrobienia: Język polski marzec Klasa V Teraz polski! 5, rozdział VII Wymogi podstawy programowej: równoważnik, zdania: pojedyncze, złożone (zdania składowe); pisownia nie z różnymi częściami mowy; redagowanie kartki

Bardziej szczegółowo

Hektor i tajemnice zycia

Hektor i tajemnice zycia François Lelord Hektor i tajemnice zycia Przelozyla Agnieszka Trabka WYDAWNICTWO WAM Był sobie kiedyś chłopiec o imieniu Hektor. Hektor miał tatę, także Hektora, więc dla odróżnienia rodzina często nazywała

Bardziej szczegółowo

Anselm Grün OSB i Piotr Marek Próba. Ćwiczenia do seminariów: Jak być szczęśliwym... Singlem, Świeckim, Zakonnikiem, Księdzem, Siostrą.

Anselm Grün OSB i Piotr Marek Próba. Ćwiczenia do seminariów: Jak być szczęśliwym... Singlem, Świeckim, Zakonnikiem, Księdzem, Siostrą. Anselm Grün OSB i Piotr Marek Próba Ćwiczenia do seminariów: Jak być szczęśliwym... Singlem, Świeckim, Zakonnikiem, Księdzem, Siostrą. Anselm Grün OSB & Piotr Marek Próba Ćwiczenia do seminariów: Jak być

Bardziej szczegółowo

Pokochaj i przytul dziecko z ADHD. ADHD to zespół zaburzeń polegający na występowaniu wzmożonej pobudliwości i problemów z koncentracją uwagi.

Pokochaj i przytul dziecko z ADHD. ADHD to zespół zaburzeń polegający na występowaniu wzmożonej pobudliwości i problemów z koncentracją uwagi. Pokochaj i przytul dziecko z ADHD ADHD to zespół zaburzeń polegający na występowaniu wzmożonej pobudliwości i problemów z koncentracją uwagi. TYPOWE ZACHOWANIA DZIECI Z ADHD: stale wierci się na krześle,

Bardziej szczegółowo

Kazanie na uroczystość ustanowienia nowych animatorów. i przyjęcia kandydatów do tej posługi.

Kazanie na uroczystość ustanowienia nowych animatorów. i przyjęcia kandydatów do tej posługi. SŁUŻYĆ JEDNEMU PANU. Kazanie na uroczystość ustanowienia nowych animatorów i przyjęcia kandydatów do tej posługi. Katowice, krypta katedry Chrystusa Króla, 18 czerwca 2016 r. "Swojemu słudze Bóg łaskę

Bardziej szczegółowo

Metody pracy: burza mózgów, pogadanka, heureza, problemowa, ćwiczenia relaksacyjne

Metody pracy: burza mózgów, pogadanka, heureza, problemowa, ćwiczenia relaksacyjne TEMAT : NA ŚWIECZNIKU JAK RADZIĆ SOBIE ZE STRESEM BĘDĄC NA WIDOKU PUBLICZNYM. Czas realizacji: 2 godz. lekcyjne Cele zajęć: rozpoznaje sytuację ekspozycji społecznej rozpoznaje źródła przymusu i nacisku

Bardziej szczegółowo

TRYB ROZKAZUJĄCY A2 / B1 (wersja dla studenta)

TRYB ROZKAZUJĄCY A2 / B1 (wersja dla studenta) TRYB ROZKAZUJĄCY A2 / B1 (wersja dla studenta) Materiał prezentuje sposób tworzenia form trybu rozkazującego dla każdej koniugacji (I. m, -sz, II. ę, -isz / -ysz, III. ę, -esz) oraz część do ćwiczeń praktycznych.

Bardziej szczegółowo