Nazwa kierunku studiów Nazwa przedmiotu/modułu. Język Angielski 1. Jednostka realizująca 2. jednostki 3. Wydział

Transkrypt

1 SYLABUS Wydział Farmaceutyczny z Oddziałem Medycyny Laboratoryjnej dotyczy cyklu kształcenia rozpoczynającego się w roku akad. 2017/2018 Analityka Medyczna Nazwa kierunku studiów Nazwa przedmiotu/modułu Język Angielski 1. Jednostka realizująca 2. jednostki 3. Wydział 1.Studium Języków Obcych 2.sjosekr@umwb.edu.pl 3.Lekarski Profil kształcenia praktyczny ogólnoakademicki nie dotyczy (st. doktoranckie) Forma kształcenia jednolite magisterskie pierwszego stopnia drugiego stopnia doktoranckie Forma studiów stacjonarne niestacjonarne Język przedmiotu/modułu polski angielski Typ przedmiotu/modułu obowiązkowy fakultatywny Rok studiów Liczba godzin w ramach poszczególnych form zajęć Cel przedmiotu/modułu Metody dydaktyczne I II III IV V VI Wykłady: Seminaria: Ćwiczenia: 120 Semestr studiów Konsultacje: 8 Egzamin: 2 I II III IV V VI VII VIII IX X XI Sumaryczna liczba godzin kontaktowych 130 Liczba punktów ECTS Celem lektoratu jest nauka języka specjalistycznego, czyli kształcenie sprawności językowych pozwalających na: 1. rozumienie tekstów o tematyce akademickiej i zawodowej 2. tłumaczenie tekstów specjalistycznych (opis doświadczenia naukowego, metody analitycznej oraz wyników podstawowych badań analitycznych z języka angielskiego na polski i z języka polskiego na angielski przy pomocy słownika tradycyjnego i internetowego 3. rozumienie nagrań audio, video, wykładów i prezentacji o tematyce ogólno-medycznej 4. podstawowa komunikacja w środowisku zawodowym w tym komunikowanie pacjentom wyników podstawowych badań analitycznych 5. przedstawianie (pisemne i ustne) tematów związanych z działalnością akademicką i przyszłą zawodową w formie multimedialnej prezentacji. metody podające (wykład informacyjny, wyjaśnienie) i aktywizujące (asymilacja wiedzy np., praca z tekstem, samodzielne dochodzenie do wiedzy - metoda problemowa i mikronauczania, burza mózgów ), kształtowanie umiejętności praktycznych na ćwiczeniach, prezentacje, praca w parach i zespołach, projekty indywidualne i zespołowe 8 Narzędzia dydaktyczne Imię i nazwisko osoby prowadzącej przedmiot (tytuł/stopień naukowy lub zawodowy) Skład zespołu dydaktycznego rzutnik multimedialny mgr Eunika Supińska Pracownicy dydaktyczni zatrudnieni w SJO, w tym na umowę zlecenie Symbol i nr przedmiotowego efektu kształcenia Efekty kształcenia Odniesienie do kierunkowych efektów kształcenia wiedza i struktury gramatyczne wyrażające działalność P-W01 akademicką związaną ze strukturą uczelni i przedmiotami studiowanymi na Analityce Medycznej oraz opisujące profil tego kierunku P-W02 i struktury Metody (formujące i podsumowujące) weryfikacji osiągnięcia zamierzonych efektów kształcenia Formujące obserwacja pracy ocena aktywności test

2 P-W03 P-W04 P-W05 P-W06 P-W07 P-W08 P-W09 P-W10 P-W11 P-W12 P-W13 P-W14 P-W15 gramatyczne związane z opisem profilu zawodowego diagnosty laboratoryjnego i struktury gramatyczne wyrażające przepisy BHP w laboratorium chemicznym i mikrobiologicznym zna nazewnictwo i struktury gramatyczne opisujące podstawowe szkło i sprzęt laboratoryjny i ich zastosowanie przedstawiające zagadnienia chemii ogólnej, nieorganicznej i organicznej, biologii oraz anatomii człowieka zna słownictwo i struktury gramatyczne charakterystyczne dla listu/maila formalnego, CV i listu motywacyjnego zna oznaczenia i działania matematyczne oraz symbole, związki i reakcje chemiczne oraz jednostki miary, wagi i pojemności przedstawiające zagadnienia anatomii przedstawiające zagadnienia fizjologii przedstawiające zagadnienia patologii przedstawiające zagadnienia wybranej metody analitycznej (spektrofotometria) przedstawiające charakterystykę analizy laboratoryjnej przedstawiające zagadnienia hematologii przedstawiające zagadnienia diagnostyki ogólnej i w odniesieniu do genetyki zna akronimy i jednostki miary oraz struktury gramatyczne używane przy podawaniu wyników podstawowych badań analitycznych Podsumowujące I rok test zaliczeniowy prace pisemne: listy/maile, profil diagnosty lab. Podsumowujące II rok egzamin pisemny egzamin ustny P-U01 P-U02 umiejętności rozumie potrzebę utrzymywania kontaktu z jęz. angielskim przez całe życie potrafi czytać ze zrozumieniem i tłumaczyć artykuły specjalistyczne (np., instrukcje obsługi urządzeń C.U11 C.U12 Formujące obserwacja pracy ocena aktywności

3 Samodzielna praca / doktoranta Zajęcia wymagające udziału dydaktyka P-U03 P-U04 laboratoryjnych, opis doświadczeń laboratoryjnych, opis metody analitycznej) z pomocą słownika tradycyjnego i internetowego potrafi przygotować i przedstawić w prostej formie pisemnej lub ustnej wybrane problemy medyczno-analityczne w oparciu o dostępny podręcznik, literaturę i inne źródła potrafi wyrazić przy użyciu prostych wyrażeń językowych swój punkt widzenia na znany mu temat analityczno-medyczny potrafi zrozumieć wypowiedzi i wykłady z dziedziny medyczno-analitycznej C.U12 Podsumowujące I rok autoprezentacja prezentacja zespołowa prezentacja dialogu Podsumowujące II rok egzamin pisemny egzamin ustny prezentacja P-U06 P-U07 potrafi porozumieć się z pacjentem i współpracownikami zakresie podstawowym na temat ogólnomedyczny potrafi przekazać i zinterpretować pacjentowi i współpracownikom wyniki podstawowych badań laboratoryjnych kompetencje społeczne potrafi pracować w grupie, przyjmując w niej różne role C.K3 Formujące obserwacja pracy Podsumowujące ocenianie ciągłe Wskaźniki ilościowe nakład pracy /doktoranta (bilans punktów ECTS) Forma aktywności Liczba godzin Realizacja przedmiotu: wykłady (wg planu studiów) 0 Realizacja przedmiotu: ćwiczenia (wg planu studiów) 120 Realizacja przedmiotu: seminaria (wg planu studiów) 0 Realizacja przedmiotu: egzamin pisemny i ustny 2 Konsultacje 8 Łącznie 130 Przygotowanie się do ćwiczeń 60 Przygotowanie się do seminariów 0 Przygotowanie się do egzaminu lub zaliczenia końcowego i udział w 14 egzaminie/zaliczeniu Przygotowanie prezentacji 12 Łącznie 86 Sumaryczne obciążenie 216 Liczba punktów ECTS 8 Nakład pracy związany z zajęciami wymagającymi Liczba godz. ECTS bezpośredniego udziału nauczyciela Nakład pracy związany z zajęciami o charakterze praktycznym 216 8

4 Treść zajęć Treści programowe Student analityki medycznej. Wybór przyszłego zawodu. Wprowadzenie terminologii akademickiej (Uniwersytet Medyczny w Białymstoku historia, teraźniejszość i przyszłość; struktura uczelni; nazwy przedmiotów; tytuły naukowe na wyższej uczelni). Język autoprezentacji i argumentacji w oparciu o wybrane struktury gramatyczne. Forma zajęć liczba godzin Symbol przedmiotowego efektu kształcenia P-W01,P-U02, P-U03, Wprowadzenie terminologii związanej z analityką medyczną jako dyscypliną nauki (Medycyna Laboratoryjna w Polsce i wybranych krajach anglojęzycznych; podobieństwa i różnice). Język porównania i prezentacji w oparciu o wybrane struktury gramatyczne. P-W01, P-U01 P- U02, P-U03, P-U04 Wprowadzenie terminologii związanej z zawodem diagnosty laboratoryjnego (diagnosta laboratoryjny i jego rola we współczesnej opiece medycznej w wybranych krajach anglojęzycznych i Polsce). Język opisu, charakterystyki i porównania w oparciu o wybrane struktury gramatyczne. P-W02, P-U01P- U02, P-U03,P-U04 Wprowadzenie terminologii związanej z zasadami BHP w laboratorium chemicznym i mikrobiologicznym. Język nakazów i zakazów w oparciu o wybrane struktury gramatyczne. Wprowadzenie terminologii związanej z podstawowym szkłem i sprzętem laboratoryjnym. Język opisu, funkcji i instrukcji w oparciu o wybrane struktury gramatyczne. Wprowadzenie podstawowej terminologii specjalistycznej w zakresie chemii ogólnej, nieorganicznej i organicznej, biologii oraz anatomii (mieszaniny i substancje proste; pierwiastki chemiczne w organizmie człowieka; właściwości chemiczne i fizyczne; roztwory chemiczne; kwasy, zasady i sole; węglowodany, tłuszcze i białka; witaminy i hormony; komórka podstawowe słownictwo; budowa ciała ludzkiego - cechy charakterystyczne; narządy i jamy ciała; przegląd układów i ich funkcji). Język opisu (lokalizacja, kierunek, struktura i funkcja) oraz procesu w oparciu o wybrane struktury gramatyczne. Dane osobowe. Wypełnianie kwestionariuszy i formularzy. Korespondencja tradycyjna i elektroniczna. CV i list motywacyjny. Analiza przykładowych tekstów. Werbalizacja oznaczeń i działań matematycznych oraz symboli, związków i reakcji chemicznych. Werbalizacja jednostek miary, wagi i pojemności. Wybrane zagadnienia z gramatyki: przegląd form czasownikowych, pytania zależne i niezależne, strona bierna, słowotwórstwo. Wprowadzenie podstawowej terminologii specjalistycznej w zakresie anatomii, fizjologii i patologii (podstawowe wiadomości o układach, organach i ich funkcjach ze szczególnym uwzględnieniem układów: oddechowego, krążenia, pokarmowego, wydalniczego, nerwowego i krwi oraz ich chorób, typowych objawów i badań diagnostycznych) Język opisu struktury, funkcji i procesu w oparciu o wybrane struktury gramatyczne. Wprowadzenie podstawowej terminologii specjalistycznej w zakresie wybranej metody analitycznej, ogólnej analizy laboratoryjnej, hematologii, diagnostyki ogólnej, genetyki (spektrofotometria - wybrane zagadnienia; charakterystyka analizy/testu laboratoryjnego; badania analityczne krwi; hemoglobina i hematokryt- pobieranie próbek i metody pomiaru; przegląd Ćwiczenia 60 P-W03, P-U01 P-U02,P-U03 P-W04, P-U01 P-U02,P-U03 P-W05, P-U01, P-U02,P-U03, P-U06 P-W06, P-U01, P-U02, P-W07, P-U01, P-U02, P-U01 P-W08, P-W09, P-W10 P- U01, P- U02 P- U03, P- U05, P-W11, P-W12, P-W13, P-W14 P- U01, P- U02 P- U03, P- U05,

5 badań diagnostycznych; rola diagnostyki w genetyce). Język definicji, informacji i instrukcji w oparciu o wybrane struktury gramatyczne. Wprowadzenie podstawowych akronimów i jednostek miary odnoszących się do opisu wyników badań analitycznych. Interpretacja pisemna i ustna wyników podstawowych badań analitycznych. Język opisu wyniku analizy laboratoryjnej w oparciu o wybrane struktury gramatyczne. Opis metody analitycznej. Ćwiczenie umiejętności translacyjnych. Wprowadzenie języka prezentacji. Prezentacja ustna metody analitycznej lub zagadnienia związanego z medycyną z wykorzystaniem multimediów. Wybrane zagadnienia z gramatyki: strona bierna i formy modalne czasownika w dyskursie języka specjalistycznego, słowotwórstwo w języku specjalistycznym. Ć 60 P-W15, P- U01, P-U02 P- U01P- U06, P- U07 P- U02 P-U01, P- U03, P- U01 Literatura podstawowa (1-3 pozycje) Literatura uzupełniająca (1-3 pozycje) 1. Supińska E.: English for Students of Laboratory Medicine I year 2. Supińska E.: English for Students of Laboratory Medicine II year komplety materiałów dydaktycznych przygotowanych i aktualizowanych co roku przez wykładowcę na podstawie materiałów autorskich, źródeł internetowych, z wykorzystaniem tekstów i ćwiczeń z: Kierczak W.: English for Pharmacists. Wydawnictwo Lekarskie PZWL, Warszawa 2002 Donesch-Jeżo E.: English for Students of Pharmacy and Pharmacists Wydawnictwo Lekarskie PZWL, Warszawa 2006 Donesch-Jeżo E.: English for Nurses Wydawnictwo Lekarskie PZWL, Warszawa 2002 Darzycka B., Kierczak A.W., Mijas G.: English Texts for Students of Medical Analytics. Śląska Akademia Medyczna, Katowice Lipińska A., Wiśniewska-Leśkow S., Szczepankiewicz Z.: English for Medical Sciences. MedPharm Polska Wrocław Lipińska A., Wiśniewska-Leśkow S.: English for Medical Sciences. Extra Language Practice. MedPharm Polska Wrocław Kierczak Anna W.: English for Laboratory Diagnosticians Wydawnictwo Lekarskie PZWL, Warszawa 2016 Warunki uzyskania zaliczenia przedmiotu (zgodnie z Regulaminem jednostki/przedmiotu) Sposób zaliczenia zajęć I rok: forma zaliczenia zaliczenie; II rok: egzamin pisemny i ustny, prezentacja Zasady zaliczania nieobecności Nieobecności muszą być usprawiedliwione i zaliczone poprzez uczestnictwo w zajęciach lektoratu jęz. ang. innych grup Analityki Medycznej lub w trakcie konsultacji i wykonanie ćwiczeń leksykalno gramatycznych związanych z tematyką zajęć na,których student był nieobecny Możliwości i formy wyrównywania zaległości praktyczne zaliczenie ( ustalonym terminie) na konsultacjach Zasady dopuszczenia do egzaminu/zaliczenia Warunkiem zaliczenia I roku jest pozytywna ocena wszystkich testów przeprowadzanych w trakcie I i II semestru oraz testu zaliczeniowego, samodzielnych prac pisemnych (listy i maile formalne, CV, profil zawodowy diagnosty) oraz udział w prezentacji multimedialnej na temat kierunku Analityki Medycznej w wybranym kraju anglojęzycznym, autoprezentacji i wypowiedzi ustnej na temat przyszłej pracy diagnosty

6 laboratoryjnego oraz przygotowanie i zaprezentowanie dialogu pacjent diagnosta. Warunkiem zaliczenia II roku jest egzamin pisemny i ustny, do którego student przystępuje po IV semestrze, składający się z części pisemnej tłumaczenie opisu metody analitycznej z języka angielskiego na polski z wykorzystaniem słownika medycznego angielsko-polskiego oraz części ustnej, która polega na przeczytaniu wylosowanego angielskiego tekstu specjalistycznego, przetłumaczeniu wybranego fragmentu tekstu na język polski, odpowiedzi na pytania dotyczące tekstu, interpretacji ustnej wylosowanego laboratoryjnego wyniku oraz rozmowy na temat związany ze studiami i przyszłą pracą. Warunkiem przystąpienia do części ustnej egzaminu jest pozytywne zaliczenie wszystkich testów przeprowadzonych w III i IV semestrze, pozytywnego wyniku uzyskanego z części pisemnej egzaminu oraz wykonanie prezentacji wybranej metody analitycznej lub zagadnienia medycznego. Kryteria oceny osiągniętych efektów kształcenia: procentowe przeliczenie uzyskanych punktów: na ocenę 3 na ocenę 3,5 na ocenę 4 na ocenę 4,5 na ocenę % 69-76% 77-84% 85-92% % Opracowanie sylabusa (imię i nazwisko) mgr Eunika Supińska Data aktualizacji sylabusa