Informacja o stanie realizacji zadań oświatowych za rok szkolny 2010/2011

Transkrypt

1 Wójt Giny Grębów Inforacja o stanie realizacji zadań oświatowych za rok szkolny 2010/2011 GMINA GRĘBÓW Oprac. Beata Kwiecieo 2011

2 Inforacja o stanie realizacji zadań oświatowych za rok szkolny 2010/2011 Obowiązek sporządzenia i przedłożenia inforacji o stanie realizacji zadań oświatowych giny Grębów za rok szkolny 2010/2011 wynika z dyspozycji art. 5 a, ust. 4 ustawy z dnia 7 września 1991r. o systeie oświaty: Organ wykonawczy jednostki saorządu terytorialnego, w terinie do dnia 31 października, przedstawia organowi stanowiąceu jednostki saorządu terytorialnego inforację o stanie realizacji zadań oświatowych tej jednostki za poprzedni rok szkolny, w ty o wynikach sprawdzianu i egzainów, o których owa w art. 9 ust. 1 pkt. 1, 2 i 3 lit. b - f, w szkołach tych typów, których prowadzenie należy do zadań własnych jednostki saorządu terytorialnego. Zadania saorządów w sferze działań edukacyjnych określone w ustawie o systeie oświaty, art. 5, ust. 7: Organ prowadzący szkołę lub placówkę odpowiada za jej działalność. Do zadań organu prowadzącego szkołę lub placówkę należy w szczególności: 1) zapewnienie warunków działania szkoły lub placówki, w ty bezpiecznych i higienicznych warunków nauki, wychowania i opieki; 2) wykonywanie reontów obiektów szkolnych oraz zadań inwestycyjnych w ty zakresie; 3) zapewnienie obsługi adinistracyjnej, finansowej, w ty w zakresie wykonywania czynności, o których owa w art. 4 ust. 3 pkt. 2-6 ustawy z dnia 29 września 1994 r. o rachunkowości, i organizacyjnej szkoły lub placówki; 4) wyposażenie szkoły lub placówki w pooce dydaktyczne i sprzęt niezbędny do pełnej realizacji prograów nauczania, prograów wychowawczych, przeprowadzania sprawdzianów i egzainów oraz wykonywania innych zadań statutowych. 2

3 Inforacja o stanie realizacji zadań oświatowych za rok szkolny 2010/2011 I. REALIZACJA ZADAŃ 2. Ogólne przedsięwzięcia Upowszechnianie wychowania przedszkolnego Liczba wychowanków 2008/ / /2011 Przedszkole w Grębowie Przedszkole w Janicy Przedszkole w Wydrzy Oddział Przedszkolny przy SP Krawce Oddział Przedszkolny przy SP Stale Oddział Przedszkolny przy SP Wydrza Oddział Przedszkolny przy SP Zabrnie Oddział Przedszkolny przy SP Żupawa RAZEM Tabela nr 1. Liczba dzieci korzystających z wychowania przedszkolnego Struktura wychowania przedszkolnego w latach Rok 2008/2009 Rok 2009/2010 Rok 2010/2011 W roku szkolny 2010/2011r. w stosunku do roku szkolnego 2009/2010 sieć przedszkoli nie uległa zianie, zwiększyła się liczba oddziałów, wzrost o 1 oddział przy Szkole Podstawowej w Stalach. 3

4 Inforacja o stanie realizacji zadań oświatowych za rok szkolny 2010/2011 Ograniczanie zjawiska wykluczenia społecznego poprzez działania reedukacyjne, edukacyjne, sportowe i rekreacyjne, wspierające skierowane również do dzieci słabo widzących, autystycznych, przewlekle chorych. Wprowadzenie w 2008 roku zian w Art. 42 ustawy Karta Nauczyciela zwiększających tygodniowy wyiar czasu pracy dydaktycznej nauczyciela, znacząco wpłynęło na wzbogacenie oferty różnego rodzaju zajęć dodatkowych, wyrównawczych i przediotowych we wszystkich typach szkół. Zarówno dla dzieci wyagających szczególnego wsparcia, jak zainteresowanych rozwijanie swoich zainteresowań. Nauczanie indywidualne Organizowane jest przez dyrektora szkoły na podstawie Rozporządzenia Ministra Edukacji Narodowej w sprawie sposobu i trybu organizowania indywidualnego nauczania dzieci i łodzieży. Dotyczy tych uczniów, którzy nie ogą ze względów zdrowotnych uczęszczać do szkoły lub też ogą, ale w bardzo ograniczony zakresie. Dyrektor szkoły przedkłada wójtowi cele wyrażenia zgody propozycję zajęć nauczaniu indywidualny niezwłocznie po uzyskaniu orzeczenia o potrzebie indywidualnego nauczania z Poradni Psychologiczno- Pedagogicznej w oparciu o zalecenia lekarskie. W roku szkolny 2010/2011 objętych tą forą nauczania było 3 uczniów 1 z Ginazju w Grębowie (12 godzin tygodniowo), 1 SPGrębów (10 godz. tygodniowo) i 1 uczeń w Ginazju w Stalach 11 godzin tygodniowo. Dodatkowe zajęcia rewalidacyjne Organizowane są przez dyrektora szkoły na podstawie Rozporządzenia Ministra Edukacji Narodowej i Sportu a dnia 18 stycznia 2005r w sprawie warunków organizowania kształcenia, wychowania i opieki dla dzieci i łodzieży niepełnosprawnej oraz niedostosowanej społecznie w przedszkolach, szkołach i oddziałach ogólnodostępnych lub integracyjnych (Dz.U.z 2005r Nr 19, poz. 166 z późn. z.). Dyrektor przedkłada wójtowi cele zatwierdzenia propozycję realizacji dodatkowych zajęć rewalidacyjnych niezwłocznie po uzyskaniu orzeczenia o potrzebie kształcenia specjalnego z Poradni Psychologiczno- Pedagogicznej. W roku szkolny 2010/2011 objętych ta forą nauczania było łącznie 23 uczniów: SP Grębów 3 (tygodniowo 4 godz. zajęć dydaktyczno -wrówn.), Ginazju w Grębowie 13 (tygodniowo 14 godz. zajęć dydaktyczno wyrówn.), SP Stale 3 (tygodniowo: 4 godz. zajęć rewalidacyjnych i1 godz. zajęć logopedycznych), Ginazju w Stalach 1 (tygodniowo 2 godz. zajęć wyrównawczych), SP Zabrnie 1 (tygodniowo 2 godz. zajęć rewalidacyjnych), SP Wydrza 2 (tygodniowo 2 godz. zajęć rewalidacyjnych i 2 godz. zajęć korekcyjno-kopensacyjnych). 4

5 Inforacja o stanie realizacji zadań oświatowych za rok szkolny 2010/2011 Działalność edukacyjna Działalność edukacyjna /przediotowa/, wychowawczo opiekuńcza szkół podstawowych, ginazjów, liceu oraz przedszkoli wspierana jest dodatkowyi godzinai, które ożna podzielić na następujące kategorie zajęć z uczniai : Opieka świetlicowa, Praca biblioteki szkolnej, Praca szkolnego pedagoga, Praca szkolnego psychologa Dodatkowe zajęcia i czynności wspoagające naukę i rozwój uczniów, np. dydaktyczno-wyrównawcze, techniki czytania i pisania, przygotowujące do egzainów zewnętrznych, Zajęcia pozalekcyjne, rozwijające zainteresowania oraz poszerzające wiedzę przediotową: kola zainteresowań, koła przediotowe, Zajęcia sportowo rekreacyjne: np. rozgrywki szkolne i iędzyszkolne, Konsultacje nauczyciela danego przediotu z uczniai. Wyżej wyienione zajęcia realizowane są na podstawie: Wyszczególnienia przydzielonych dodatkowych godzin wsparcia zatwierdzonych przez organ prowadzący w arkuszu organizacji pracy szkoły na rok szkolny 2010/2011, Decyzji dyrektora szkoły o wykorzystaniu tzw. godzin do dyspozycji dyrektora, określonych przez Ministerstwo Edukacji Narodowej w Rozporządzeniu o planach nauczania dla poszczególnych pozioów nauczania. Godziny te dyrektorzy przeznaczają przede wszystki na zwiększenie liczby godzin przediotów obowiązkowych, dodatkowych języków obcych, godziny dydaktycznowyrównawcze w niejszy stopniu na zajęcia pozalekcyjne. W raach zajęć pozalekcyjnych uczniowie szkół podstawowych i ginazjalnych dla których organe prowadzący jest Gina Grębów uczestniczą w zajęciach na basenie. Wydatki na dowóz uczniów na basen oraz naukę pływania zostały zabezpieczone w budżecie giny Grębów i w roku szkolny 2010/2011 średnia liczba uczniów korzystających z basenu wynosi: SP Grębów i Zapolednik (MOSiR Stalowa Wola) od 20 do 38 (koszt dowozu za 1 kurs 280zł, wejście na basen po 1 grupie na ały 80zł i duży 120zł), Ginazju Grębów (MOSiR Stalowa Wola) od 9 do 20 (koszt dowozu za 1 kurs 250zł, 1 grupa duży basen 120zł), SP Jainca (OSiR Wisła Tbg) od 8 do 10 (koszt dowozu za 1 kurs 190zł, opłata za basen 50zł), ZS Stale (OSiR Wisła Tbg) od 27 do 41(koszt dowozu za 1 kurs 170zł, wejście na basen od każdo ucznia po 5 zł), 5

6 Inforacja o stanie realizacji zadań oświatowych za rok szkolny 2010/2011 SP Krawce i ZSPiP Wydrza (OSiR Wisła Tbg) Krawce od 7 do 16 i Wydrza od 16 do 26 (koszt dowozu za 1 kurs 300zł, wejście na basen od każdo ucznia po 5 zł), SP Zabrnie (OSiR Wisła Tbg) od 18 do 27 (koszt dowozu za 1 kurs 200zł, wejście na basen od każdo ucznia po 5 zł), SP Żupawa (OSiR Wisła Tbg) od 10 do 18 (koszt dowozu za 1 kurs 200zł, wejście na basen od każdo ucznia po 5 zł), Realizacja zajęć na basenie jest dla wielu uczniów jedyną ożliwością zdobycia i opanowania uiejętności pływackich. Udział w zajęciach na basenie a celu pooc w opanowaniu sztuki pływania dla celów użytkowych, rekreacyjnych i zdrowotnych. Zajęcia przyczyniają się do zwiększenia poczucia bezpieczeństwa w czasie pobytu dzieci i łodzieży nad zbiornikai wodnyi oraz do odpowiedniego i odpowiedzialnego korzystania z nich podczas wakacji. Ponadto szkoły oprócz funkcji dydaktycznej pełnią funkcję opiekuńczą dla uczniów w działających świetlicach szkolnych Czas pracy świetlic pozwala na zapewnienie ucznio niezbędnej opieki przed zajęciai lekcyjnyi, a także po ich zakończeniu. DOWOŻENIE UCZNIÓW Realizując obowiązki określone w art. 17 ustawy o systeie oświaty dowożono lub refundowano rodzico wydatki związane z dowożenie do szkół uczniów niepełnosprawnych i zaieszkałych w znaczny oddaleniu od szkół. Dowożono 31 uczniów niepełnosprawnych do różnych szkół w roku 2010/ Każda szkoła i przedszkola zapewniają bezpłatny dowóz ucznio spełniający kryteriu określone w ustawie o systeie oświaty (odległość z dou do szkoły dla uczniów klas I-III szkół podstawowych przekraczająca 3 k, natoiast uczniów klas IV-VI szkół podstawowych i klas I-III szkół ginazjalnych 4 k). Szczegółowe rozliczenie zrealizowanych zadań inwestycyjnych i reontowych oraz poniesionych wydatków za okres od 1 września do 31 grudnia 2010 r. przedstawiono w sprawozdaniu z wykonaniu budżetu Giny za 2010 r., a za okres od 1 stycznia do 31 sierpnia 2009 r. zostanie przedstawione w sprawozdaniu z wykonania budżetu za 2011 r. W okresie sprawozdawczy czyniono stałe działania dla poprawy bazy lokalowej ginnych jednostek oświatowych w ty: wyposażenia w sprzęt szkolny i pooce dydaktyczne. Awans zawodowy nauczycieli Zgodnie z regulacjai określonyi w Rozporządzeniu Ministra Edukacji Narodowej i Sportu z dnia 1 grudnia 2004r w sprawie uzyskiwania stopni awansu zawodowego przez nauczycieli (Dz.U. z 2004r Nr 260, poz z późn. z.) postępowanie egzainacyjne na stopień nauczyciela ianowanego przeprowadza organ prowadzący szkołę. 6

7 Inforacja o stanie realizacji zadań oświatowych za rok szkolny 2010/2011 W roku szkolny 2010/ nauczycieli (ZSO Grębów 3, SP Żupawa 1) złożyło stosowną dokuentację i pozytywnie przeszło procedurę egzainacyjną w sprawie nadania stopnia awansu zawodowego na nauczyciela ianowanego. Gina na ten cel otrzyała dotację w wysokości 400zł, wkład własny 240zł. Dofinansowanie kosztów kształcenia łodocianych pracowników Na podstawie art. 70b ustawy o systeie oświaty pracodawco, którzy zawarli uowę z łodocianyi pracownikai w celu przygotowania zawodowego, przysługuje dofinansowanie kosztów kształcenia. Na podstawie wniosku złożonego przez pracodawcę Wójt przyznaje dofinansowanie w drodze decyzji. Na ten cel gina otrzyuje środki finansowe z Funduszu Pracy W roku szkolny 2010/2011 wydanych zostało 8 pracodawco dofinansowanie kosztów kształcenia z tytułu kształcenia 8 łodocianych pracowników na kwotę ,24zł zł. 2. Pozyskiwanie funduszy z innych źródeł a) Europejski Fundusz Społeczny gina złożyła wniosek o dofinansowanie projektu POKL, tytuł projektu Dziecko To Skarb Indywidualizacja nauczania i wychowania uczniów klas I-III szkół podstawowych Giny Grębów na łączną kwotę ,24zł okres realizacji projektu od 1 października 2011r. do 31 grudnia 2012r. b)progray: Youngster z Europejskiego Funduszu Rozwoju Wsi Polskiej - wyrównywanie szans edukacyjnych łodzieży szkół ginazjalnych z gin wiejskich i ułatwienie dostępu do szkół ponadginazjalnych w iastach, poprzez stworzenie wszystki chętny ucznio klas trzecich, ożliwości uczestnictwa w dodatkowych zajęciach z języka angielskiego. Z prograu skorzystali uczniowie III klas Ginazju w Grębowie (36 w 3 grupach) i Ginazju w Stalach (36 w 2 grupach), na każdą grupę przypada 90 godzin zajęć języka angielskiego. Owoce w szkole zgłoszono 7 szkół podstawowych, dzieci klas I-III, dostawy zrealizowano w 7 szkołach. Szklanka leka zgłoszeń dokonują dyrektorzy szkół, cele tego prograu jest kształtowanie wśród dzieci i łodzieży dobrych nawyków żywieniowych poprzez proowanie spożycia leka i przetworów lecznych. Pooc państwa w dożywianiu realizatore prograu jest GOPS, od I do VI 2011r. została objęte dzieci i łodzież : całodzienne pełny obiad 1 gorące leko inne wyżywienie danie bułka dzieci w wieku przedszkolny Uczniowie SP x Uczniowie Ginazju x Uczniowie LO x

8 Inforacja o stanie realizacji zadań oświatowych za rok szkolny 2010/ Pooc aterialna dla uczniów a) Pooc socjalna Uczniowie z rodzin o najniższych dochodach otrzyują pooc aterialną w postaci: stypendiu socjalnego, zasiłku szkolnego, wyprawki szkolnej w 2010r. typ placówki stypendiu szkolne o charakterze socjalny liczba przyzn. kwota w zł zasiłek szkolny liczba przyzn. kwota w zł liczba przyzn. wyprawka szkolna kwota w zł szkoła podstawowa , , ,32 ginazju , , ,89 szkoła ponadginazjalna , x x Ośrodki Szkolno Wychowawcze ,00 0 x x x RAZEM , , ,21 Kwota wydatkowanej dotacji , ,17 Wkład giny , ,04 Tabela Nr 2 Liczba uczniów korzystających ze wsparcia II. STATYSTYKA 1. Liczba placówek oświatowych prowadzonych przez Ginę Grębów W roku szkolny 2010/2011 Gina Grębów była organe prowadzący dla 3 przedszkoli, 6 szkół podstawowych z 2 filiai, 2 ginazjów, 1 liceu ogólnokształcącego. Sieć szkół nie uległa zianie w stosunku do ubiegłego roku. 2. Nauczyciele w jednostkach oświatowych prowadzonych przez Ginę Grębów W szkołach i przedszkolach według stanu na 10 października 2010r. zatrudniono nauczycieli łącznie w przeliczeniu na pełne etaty 114,07 w ty: 8

9 Inforacja o stanie realizacji zadań oświatowych za rok szkolny 2010/2011 Stażystów Kontraktowych Mianowanych Dyploowanych Stażystów 1,50 Kontraktowych 17,17 Mianowanych 20,90 Dyploowanych 74,50 3. Uczniowie w szkołach prowadzonych przez Ginę Grębów Nazwa szkoły Liczba uczniów i oddziałów * 2008/2009 L oddz. 2009/2010 L. oddz. 2010/2011 L.oddz. Różnica SP Grębów SP Zapolednik SP Janica SP Stale SP Zabrnie SP Żupawa SP Wydrza SP Krawce Gi. Grębów Gi. Stale LO RAZEM * bez oddziałów przedszkolnych Tabela Nr 3 Liczba uczniów w poszczególnych szkołach. W Ginie Grębów od kilku lat obserwowana jest stała tendencja spadkowa liczby uczniów w szkołach związana z niże deograficzny oraz przez igracje ludności. Proces ten powoduje zniejszanie się liczby dzieci i łodzieży w istniejących od wielu lat szkołach. Duże dysproporcje liczebności szkół w ałych sołectwach oraz głęboko zróżnicowane wykorzystywanie bazy lokalowej skutkuje nieporównywalnyi nakładai ponoszonyi przez ginę na realizację zadań oświatowych w przeliczeniu na jednego ucznia (średnia ogółe w SP -15,04, Gi.-22,82, w LO -31,67). 9

10 Inforacja o stanie realizacji zadań oświatowych za rok szkolny 2010/2011 III. WYNIKI EGZAMINÓW ZEWNĘTRZNYCH 1. Sprawdzian w klasie VI Średnie wyniki uczniów ze sprawdzianu w ginach powiatu tarnobrzeskiego oraz liczby szkół z wynikie niski, średni i wysoki. Szkoły z wynikie niski, to szkoły, których wyniki znajdują się od 1 do 3 stopnia skali staninowej, z wynikie średni od 4 do 6 stopnia skali staninowej, a z wynikie wysoki od 7 do 9 stopnia skali staninowej. Średni wynik sprawdzianu w kraju wyniósł: w punktach - 25,27 na 40 ożliwych Średni wynik sprawdzianu w województwie podkarpacki wyniósł: w punktach - 25,84 w procentach - 64,59 Średni wynik sprawdzianu w powiecie tarnobrzeski wyniósł: w punktach - 24,92 w procentach - 64,53 Dla porównania w.tarnobrzeg średni wynik sprawdzianu wyniósł w punktach - 26,88 w procentach - 67,19, a w.rzeszów w punktach - 27,64 w procentach - 69,10 Prezentowane wyniki zostały obliczone z uwzględnienie wyłącznie arkusza standardowego. Powiat Gina Średni wynik w punktach Średni wynik w procentach Liczba przystępujących do sprawdzianu niski Liczba uczniów z wynikie: średni wysoki niski Liczba szkół z wynikie: średni Tarnobrzeski Grębów 26,18 65, Baranów Sandoierski 25,27 63, Gorzyce 23,38 58, Nowa Dęba 25,01 62, Tabela Nr 4 Średnie wyniki sprawdzianu klas VI Źródło OKE Kraków wysoki Do statystycznego porównywania wyników uzyskanych przez ucznia, szkołę, ginę w różnych latach na egzainach zewnętrznych najlepiej służy skala staninowa. Jest to dziewięciostopniowa znoralizowana skala stosowana w poiarze dydaktyczny. Dzięki zastosowaniu skali staninowej ożna odpowiedzieć na pytanie, jaką pozycję zajuje wynik uzyskany przez ucznia, szkołę, na tle wyników osiągniętych przez całą badaną populację. Skala staninowa wprowadza 9 przedziałów wyników: 1 najniższy 6 wyżej średni 2 bardzo niski 7 - wysoki 3 niski 8 bardzo wysoki 4 niżej średni 9 - najwyższy 5 średni Staniny poszczególnych szkół ze sprawdzianu w 2011r.: SP Krawce 5 w 2010r. 7, SP Grębów 5 w 2010r. 5, SP Zabrnie 7 w 2010r. 4, SP Stale 7 w 2010r. 7, SP Wydrza 6 w 2010r. 7, SP Żupawa 6 w 2010r. 5 10

11 Inforacja o stanie realizacji zadań oświatowych za rok szkolny 2010/ Egzain ginazjalny Średnie wyniki egzainu ginazjalnego w ginach powiatu tarnobrzeskiego oraz liczby szkół z wynikie niski, średni i wysoki. Średni wynik egzainu ginazjalnego w województwie podkarpacki wyniósł: w części huanistycznej w części at.-przyr. J.angielski J.nieiecki w punktach - 26,99 24,39 26,71 28,62 w procentach - 53,98 48,79 53,42 57,24 Średni wynik egzainu ginazjalnego w powiecie tarnobrzeski wyniósł: w części huanistycznej w części at.-przyr. J.angielski J.nieiecki w punktach - 27,38 23,56 28,62 27,81 w procentach - 54,77 47,12 57,23 55,62 Dla porównania w.tarnobrzeg średni wynik egzainu ginazjalnego wyniósł : w części huanistycznej w punktach 28,43 w procentach 56,85, a w.rzeszów w punktach - 29,42 w procentach 58,83 w części ateatyczno-przyrodniczej w punktach 24,67 w procentach 49,34, a w.rzeszów w punktach 26,99 w procentach 53,98 w części językowej: angielski w punktach 31,41 w procentach 62,81, a w.rzeszów w punktach 34,06 w procentach 68,12; nieiecki w. Tarnobrzeg w punktach 28,92 w procentach 57,83, a w.rzeszów w punktach 33,67 w procentach 67,35 a w kraju : w części huanistycznej w punktach 25,31 na 50 ożliwych w części ateatyczno-przyrodniczej w punktach 23,63 w części językowej: angielski w punktach 28,28, nieiecki 27,63. Prezentowane wyniki zostały obliczone z uwzględnienie wyłącznie arkusza standardowego. CZĘŚĆ HUMANISTYCZNA Powiat Gina Średni wynik w punktach Średni wynik w procentach Liczba przystępujących do sprawdzianu niski Liczba uczniów z wynikie: średni wysoki niski Liczba szkół z wynikie: średni Tarnobrzeski Grębów 28,74 57, Baranów Sandoierski 27,07 54, Gorzyce 26,38 52, Nowa Dęba 27,74 55, CZĘŚĆ MATEMATYCZNO-PRZYRODNICZA Powiat Gina Średni wynik w punktach Średni wynik w procentach Liczba przystępujących do sprawdzianu niski Liczba uczniów z wynikie: średni wysoki niski Liczba szkół z wynikie: średni Tarnobrzeski Grębów 26,22 52, Baranów Sandoierski 22,73 45, Gorzyce 22,85 45, Nowa Dęba 23,36 46, Tabela Nr 5 Średnie wyniki egzainu ginazjalnego wysoki wysoki 11

12 Inforacja o stanie realizacji zadań oświatowych za rok szkolny 2010/ Egzain aturalny Do egzainu aturalnego w 2011r. przystąpiło 32 absolwentów, a egzain zdało 29,co stanowi 90,6 % zdających, przy zdawalności w powiecie tarnobrzeski 88,6%, w.tarnobrzeg 90,3%, w.rzeszów 84,7%. Średnie wyniki aturalne jako przediot obowiązkowy język polski na pozioie podstawowy w I terinie pisany. W LO Liczba zdających LO Grębów 53% 32 zdało 32 Powiat tarnobrzeski 54,96% 167. Tarnobrzeg 61,29% 527.Rzeszów 61,35% 2688 kraju 53,6% Średnie wyniki aturalne jako przediot obowiązkowy język obcy na pozioie podstawowy w I terinie pisany. W LO Angielski Nieiecki Liczba zdających LO Grębów 70% 50% 28 Angielski zdało 26 4 Nieiecki zdało 4 Powiat tarnobrzeski 73,52% 61,84% 136(Ang)31(N). Tarnobrzeg 81,88% 72,69% 481(Ang)26(N).Rzeszów 80,4% 71,64% 2521(Ang)144(N) kraju 69,7% 57,8% Średnie wyniki aturalne jako przediot obowiązkowy ateatyka na pozioie podstawowy w I terinie pisany. W LO Liczba zdających LO Grębów 57% 32 zdało 30 Powiat tarnobrzeski 59,86% 167. Tarnobrzeg 67,49% 527.Rzeszów 57,33% 2688 kraju 48,2% Średnie wyniki z przediotów obowiązkowych są wyższe w Grębowie niż w kraju za wyjątkie języka polskiego (wynik niższy o 0,6%) i języka nieieckiego wynik niższy o 7,8%. Zestawienie wysokiej zdawalności egzainu aturalnego z wynikai średnii pokazuje, że stosunkowo łatwo zdać egzain, ale znacznie trudniej uzyskać wysoki wynik, co sprawia, że egzain ten pełni funkcję selekcyjną. 12