Zapamiętaj! Ó piszemy wtedy, gdy wymienia się na:

Wielkość: px
Rozpocząć pokaz od strony:

Download "Zapamiętaj! Ó piszemy wtedy, gdy wymienia się na:"

Transkrypt

1 Karta pracy nr 1. Reguły ortograficzne ó. Zapamiętaj! Ó piszemy wtedy, gdy wymienia się na: Ó piszemy w zakończeniach: -ów, -ówka, -ówna Wyjątki: skuwka zasuwka

2 Karta pracy nr 2. Reguly ortograficzne u. U piszemy zawsze na końcu wyrazów U piszemy zawsze na początkuj wyrazów Wyjątki: ósemka, ósmy, ówdzie, ówczesny U piszemy zawsze w zakończeniach: -un, -uje, -unek, -unka, -uszek, -uch, -ulka

3 Karta pracy nr 3. Reguły ortograficzne ż, h, ch. Ż piszemy, gdy wymienia się na: dz z ź h g s H piszemy, gdy w wyrazach pokrewnych wymienia się na: dz ż z ź Ch piszemy zawsze na końcu wyrazów. Ch piszemy, gdy wymienia się na: sz s ś

4 Karta pracy nr 4. Reguły ortograficzne rz. Rz piszemy po spółgłoskach: Rz piszemy, gdy wymienia się na r. p b t k rz r g ch j w Rz piszemy w nazwach zawodów z zakończeniem

5 Karta pracy nr 5. Kiedy napisać ó. Kiedy napisać ó? Pisz ó, jeśli wymienia się na o np.,: lód - lody dół - dołek Uzupełnij! Uzasadnij! kółko bo stół bo samochód bo główka bo Pisz ó, jeśli wymienia się na e np.,: pióro - pierze Uzupełnij! siódmy - siedem niósł bo wiózł bo Pisz ó, jeśli wymienia się na a np.,: wrócę - wracam Uzupełnij! skrót bo Pisz ó w końcówkach: -ów, -ówka, -ówna Kraków, klasówka, parówka, stołówka Uwaga! Wyjątki: skuwka, zasuwka

6 Karta pracy nr 6. Kiedy napisać ż. 1. Przeczytaj uważnie wyrazy z ż niewymiennym. Postaraj się zapamiętać te wyrazy. Ż bandaż każdy pożar wieża Bożena księżyc pożegnanie zboże ciężko łyżka róża żart garaż mnożyć ryż żniwa jeż nożyczki smażyć żółty jeżyna nóż ścieżka żyto 2. Napisz kilka zdań wykorzystując wyrazy z ż niewymiennym.

7 Karta pracy nr 7. Ćwiczenia ortograficzne ó.. 1. Obejrzyj ilustracje i przeczytaj uważnie wszystkie wyrazy. Następnie złóż kartkę wzdłuż linii przerywanej tak, aby strona z rysunkami i pustymi miejscami do wpisania była na zewnątrz. Wpisz odpowienie wyrazy w okienka obok rysunków. wróbel jaskółka żółw ołówek król róża ogórek królik

8 Karta pracy nr 8. Ćwiczenia ortograficzne u.. 1. Obejrzyj ilustracje i przeczytaj uważnie wszystkie wyrazy. Następnie złóż kartkę wzdłuż linii przerywanej tak, aby strona z rysunkami i pustymi miejscami do wpisania była na zewnątrz. Wpisz odpowienie wyrazy w okienka obok rysunków. chmura bluzka kula buty okulary sukienka kapelusz cukierek

9 Karta pracy nr 9. Ćwiczenia ortograficzne ż.. 1. Obejrzyj ilustracje i przeczytaj uważnie wszystkie wyrazy. Następnie złóż kartkę wzdłuż linii przerywanej tak, aby strona z rysunkami i pustymi miejscami do wpisania była na zewnątrz. Wpisz odpowienie wyrazy w okienka obok rysunków. żarówka żaba żuk łyżwy żółw żmija łyżka nożyczki

10 Karta pracy nr 10. Ćwiczenia ortograficzne rz.. 1. Obejrzyj ilustracje i przeczytaj uważnie wszystkie wyrazy. Następnie złóż kartkę wzdłuż linii przerywanej tak, aby strona z rysunkami i pustymi miejscami do wpisania była na zewnątrz. Wpisz odpowienie wyrazy w okienka obok rysunków. drzwi orzech grzyb wrzos grzebień drzewo burza przebiśnieg

11 Karta pracy nr 11. Ćwiczenia ortograficzne h.. 1. Obejrzyj ilustracje i przeczytaj uważnie wszystkie wyrazy. Następnie złóż kartkę wzdłuż linii przerywanej tak, aby strona z rysunkami i pustymi miejscami do wpisania była na zewnątrz. Wpisz odpowienie wyrazy w okienka obok rysunków. herb hełm H ER B A T A herbata hak haft huśtawka wahadło H ER B A T A hamak

12 Karta pracy nr 12. Ćwiczenia ortograficzne.. Zapamiętaj! W wyrazach, w których ó wymienia się na o, a, e napisz zawsze ó. 1. Uzupełnij. tr tr jka je semka siem wr wr cił ca pi pi ro rze l lo d dy ob ob z zy d d ł łek mr mr wka wisko sz sz stka ść

13 Karta pracy nr 13a. Ćwiczenia ortograficzne. 1. Wyrazy wprowadziły się do wielopiątrowego domu. Niestety, tylko jeden z nich jest na właściwym miejscu. Pomóż pozostalym wyrazom wprowadzić się do ich mieszkań : rzeka, żaba, żyrafa, chrząszcz, straż, orzech, zwierzęta, róża. r s c z w e k r a ó b z ę c f

14 Karta pracy nr 13b. Ćwiczenia ortograficzne. 2. Wpisz wyrazy, które zamieszkały w domu w kratki. Następnie wytnij je i ułóż w kolejności alfabetycznej.

15 Karta pracy nr 14. Ćwiczenia ortograficzna. Zapamiętaj! Po b, p, d, t, g, k, ch, j, w piszemy rz 1. Uzupełnij wyrazy. b oza d ewa ch an k ewy g yby w esień 2. Wyrazy zapisane w ramce wpisz w odpowiednie miejsca. dojrzałe, krzewy, wrzosy, grzyby, chrząszcz, przysmak, drzewa, trzyma, brzoza b d p t g k ch j w

16 Karta pracy nr 15. Ćwiczenia ortograficzne. Zapamiętaj! Wiele imion napiszemy przez h Hania Hilary Hela Hipolit Halina Heniek Bohdan Honorata 1. Wybierz pięć imion z h i ułóż z nimi zdania.

17 Karta pracy nr 16. Ćwiczenia ortograficzne. Wyjątki. Zapamiętaj! Są wyrazy, w których po spółgłoskach, np.: p,k, piszemy sz, np. pszczoła, pszenica, kształt. Te wyrazy to wyjątki! 1. Do wyrazy pszczoła dopisz wyrazy pokrewne. 2. Ułóż zdania z wyrazami: pszczoła, pszenica, kształt.

18 Karta pracy nr 17. Ćwiczenia ortograficzne -ów, -ówka. Zapamiętaj! W zakończeniach -ów, -ówka piszemy ó 1. Wyrazy z ramki wpisz do tabelki. Kraków, maków, kwiatów, pocztówka, widokówka, grzybów, chłopców, majówka, leśniczówka, krówka, lokówka, ciężarówka, mrówka, żarówka, lodówka, żaglówka - ów - ówka

19 Karta pracy nr 18a. Ćwiczenia ortograficzne. 1. Przeczytaj zapisane w butach wyrazy. Dobierz buty w pary. Pokoloruj. lód kulig puch lód chłód mróz lody chłody mrozy

20 Karta pracy nr 18b. Ćwiczenia ortograficzne. 2. Uzupełnij według wzoru. rów bo rowek nóżka bo siódmy bo mróz bo miód bo róg bo kółko bo stół bo 3. Ułóż zdania z wyrazami: mrówka, stół, wrócę, niósł.

21 Karta pracy nr 19a. Ćwiczenia ortograficzne. trzeciej 1. Przeczytaj zapisane w rękawiczkach wyrazy. Wytnij rękawiczki. Dopasuj do pary. Pokoloruj. lód chłód mróz przymrozek łyżwy kulig śnieżynka puch kulig odwilż ślisko śnieżynka puch odwilż ślisko lód chłód mróz przymrozek łyżwy

22 Karta pracy nr 19b. Ćwiczenia ortograficzne. mróz puch łyżwiarstwo lodowisko zamieć lodowy łyżwiarz chłodny śliski lodowy puszysty łyżwiarz chłodny śliski puszysty mróz puch łyżwiarstwo lodowisko zamieć

23 Karta pracy nr 19c. Ćwiczenia ortograficzne. zamieć chłodny mroźny gołoledź lody śnieżynka śnieżyca mroźny śnieżynka zima śnieżki śnieżyca mroźny zima śnieżki zamieć chłodny mroźny gołoledź lody

24 Karta pracy nr 20a. Wymyślamy żarty ortograficzne. 1. Wybierz wyrazy zapisane w ramkach z trudnościami ortograficznymi. Spróbuj zilustrować je tak, aby tworzyły śmieszną historyjkę a następnie ułóż krótki wierszyk. Wyrazy z ó Góra, góral, góralka, jaskółka, kłótnia, król, królowa, królik, ołówek, płótno, półka, północ, próba, rózga, róża, różowy, sójka, stróż, tchórz, wiewiórka, włóczka, wróbel, wróżka, źródło, żółty, żółw Wyrazy z u Buda, burza, duch, duży, dżungla, figura, hamulec, juhas, kałuża, kaptur, klucz, komputer, kożuch, lustro, łakomczuch, mucha, murarz, muszka, ruch, strumyk, wulkan, zuch, żuk Wyrazy z rz Burza, jarzębina, jarzyny, kołnierz, korzeń, narzędzia, nietoperz, orzech, porządek, porzeczka, rząd, rzeka, rzepa, rzeźba, rzucać, talerz, twarz, warzywa, wierzba, zorza, zwierzę

25 Karta pracy nr 20b. Wymyślamy żarty ortograficzne. Wyrazy z ż bagaż, bandaż, ciężarówka, dyżurny, garaż, jeż, kałuża, kożuch, książę, księżyc, łyżka, łyżwy, pasażer, próżniak, róża, smażyć, strażak, ścieżka, wąż, wieża, wróżka, żaba, żaglówka, żarłok, żarówka, żmija, żołądź, żołnierz, żółty, żyrafa Wyrazy z h Bohater, haft, hak, hamak, hamulec, handlarz, harcerz, hej, helikopter, hełm, herb, herbata, hiena, hipopotam, hodowca, holować, hotel, hop, hrabia, huczy, hura!, huragan, huśtawka, huta, juhas, wahadło, zahaczyć Wyrazy z ch Bochenek, chaber, chart, chata, chleb, choinka, chmura, chorągiewka, chór, chrzan, chusta, dach, kuchnia, mucha, muchomor, orzech, pchła, puch, ruch, schronisko, strzecha, spadochron, strych, strzecha, wachlarz

26 Karta pracy nr 20c. Wymyślamy żarty ortograficzne. Namaluj historyjkę. Ułóż krótki wierszyk.

27 Karta pracy nr 21. Ćwiczenia ortograficzne. 1. Połącz nazwy zwierząt z odpowiednimi rysunkami. jeż żółw żubr wąż żaba żyrafa 2. Ułóż zdania z wyrazami: żółw, żyrafa, żaba.

28 Karta pracy nr 22. Wyrazy z utratą dźwięczności. 1. Uważnie przeczytaj wyrazy. Zwróć uwagę na pogrubione wyrazy i uzupełnij tabelę. Wyrazy Głoska, którą słyszysz Litera, którą piszesz dziób p b jeż żółw żabka wóz gładki schodki krzak raz

29 Karta pracy nr 23. Wyrazy z utratą dźwięczności..

30 Karta pracy nr 24. Ćwiczenia ortograficzne. 1. Namaluj i podpisz obrazki. Żółty motylek usiadł na różowej róży, która rosła obok domu. Paź królowej lata nad żółtymi i różowymi kwiatami. Pięć pszczół leci do ula.

31 Karta pracy nr 25. Pisanie z pamięci. 1. Przeczytaj uważnie zdania, następnie zasłoń je i spróbuj napisać je z pamięci. Odsłoń wzór i porównaj, czy dobrze wykonałeś zadanie. Królowa Różyczka mieszkała w zamku na wzgórzu. Królewicz podarował pięknej królewnie różowe i żółte korale. Wróżka lubiła gdy zbliżają się żniwa ponieważ ziarna twardnieją, a słoma żółknie. 2. Napisz wyrazy, w których popełniłeś błędy.

32 Karta pracy nr 26. Słowniczek ortograficzny ó, u.. Mój słowniczek

33 Karta pracy nr 27. Słowniczek ortograficzny ż, rz. Mój słowniczek ż rz

34 Karta pracy nr 28. Słowniczek ortograficzny h, ch. Mój słowniczek h ch

35 Karta pracy nr 29. Słowniczek ortograficzny ą, ę. Mój słowniczek ą ę

36 Karta pracy nr 30. Słowniczek ortograficzny. Mój słowniczek

37 Karta pracy nr 31. Ćwiczenia ortograficzne. Edukacja wczesnoszkolna. Obudowa dydaktyczna dla klasy drugiej. Karty pracy. 1. Zamaluj kratki z literami u i ó którymi uzupełnisz wyrazy. wiewi rka b ty r ża wr bel kr l oł wek

38 Karta pracy nr 32a. Wielkanoc - gramatyczne malowanki. ŚWIĄTECZNE MALOWANKI GRAMATYCZNE 1. Pomaluj wyrazy według wskazówek: - na czerwono: czasowniki - na żółto: przymiotniki - na zielono: rzeczowniki 2. Wytnij wyrazy i wklej je w odpowiednie pisanki. bazie wędlina kura zajączek jeden piąty bazie pisanka kraszanka malowanka wydrapuje stokrotki pisze gotuje zielone żółte czerwone niebieskie pachnące trzeci kolorowe maluje ogląda koszyczek

39 Karta pracy nr 32b. Wielkanoc - gramatyczne malowanki. RZECZOWNIKI

40 Karta pracy nr 32c. Wielkanoc - gramatyczne malowanki. CZASOWNIKI

41 Karta pracy nr 32d. Wielkanoc - gramatyczne malowanki. PRZYMIOTNIKI

42 Karta pracy nr 33a. Tabela do gry - rzeczowniki, czasowniki, przymiotniki. L, l M, m D, d rzeczowniki czasowniki przymiotniki lalka leczy lekki

43 Karta pracy nr 33b. Tabela do gry - rzeczowniki, czasowniki, przymiotniki. rzeczowniki czasowniki przymiotniki

44 Karta pracy nr 34. Czasownik jako nazwy czynności. Czas teraźniejszy. 1. Uważnie przeczytaj zdania a następnie zmień nazwy czynności tak, aby tekst informował Cię o tym, co zdarzy się teraz. Natalka rysowała laurkę dla mamy. Tomek grał na gitarze. Ela zrywała stokrotki na łące. Pani czytała dzieciom bajkę. Emil pisał list do swojego przyjaciela Tomka. Pies głośno szczekał. Gabrysia układała książki na półce.

45 Karta pracy nr 35. Czasowniki jako nazwy czynności. Czas przyszły. Pokoloruj na niebiesko pola, w których są nazwy czynności - czasowniki mówiące o tym, co zdarzy się w przyszłości. ląduje Kosmos wystartuje startuje polecą odkryją unosi niebo uniesie lądują zobaczą dotrą wyjdą

46 Karta pracy nr 36. Czasownik jako nazwy czynności. Czas przeszły. 1. Uważnie przeczytaj zdania, a następnie zmień nazwy czynności tak, aby tekst informował Cię o tym, co już się zdarzyło. Kacper bawi się klockami. Kasia wędruje po lesie. Olek gra w piłkę nożną. Pani Zosia kupuje sałatę. Kot cicho mruczy.

47 Karta pracy nr 37. Rodzaje męski, żeński i nijaki. 1. Podkreśl wyrazy, które są tego samego rodzaju, co tytuł każdego obrazka. Zapisz je pod rysunkami. Kapelusz - rodzaj męski ten Słońce, worek, niebo, stolik, but, szeryf, koń, pistolet, kamień, płot, kapelusz Świnka - rodzaj żeński ta Jaskółka, miska, córka, siodło, kura, drzewo, garnitur, buty, sukienka Dziecko - rodzaj nijaki to Jajko, dziecko, wiadro, masło, koszula, miska, niemowlę, lustro, kurczątką

48 Karta pracy nr 38. Pisownia skrótów. 1. Przypomnij sobie pisownię niektórych skrótów wykorzystywanych w matematyce. Zwróć uwagę czy stawiamy po nich kropkę. Przepisz do zeszytu. MIARY I WAGI mm - milimetr cm - centymetr m - metr km - kilometr zł - złoty gr - grosz g - gram dag - dekagram kg - kilogram h - godzina 2. Zaobserwuj, jak powstały niektóre skróty. Zastanów się, kiedy po skrócie stawiamy kropkę a kiedy jej nie stawiamy. ob. - obywatel dr - doktor mgr - magister tel. - telefon str. - strona nr - numer woj - województwo r. - rok por. - porucznik ul. - ulica 3. Przeczytaj pytania i odpowiedzi. Podkreśl wykorzystane w nich skróty. Kiedy żyły dinozaury? Dinozaury żyły około 150 mln lat temu, a wyginęły około 65 mln lat temu. Które ssaki są najszybsze? Prędkość 110 km/h osiąga gepard.

Regulamin gminnego konkursu ortograficznego. dla uczniów klas II i III Szkoły Podstawowej. Mistrz ortografii

Regulamin gminnego konkursu ortograficznego. dla uczniów klas II i III Szkoły Podstawowej. Mistrz ortografii Regulamin gminnego konkursu ortograficznego dla uczniów klas II i III Szkoły Podstawowej Mistrz ortografii rok szkolny 2017/ 2018 Wstęp: Organizatorami gminnego konkursu ortograficznego są Dyrektor i Nauczyciele

Bardziej szczegółowo

KONKURS ORTOGRAFICZNY

KONKURS ORTOGRAFICZNY KONKURS ORTOGRAFICZNY Celem szkolnego konkursu ortograficznego jest rozwijanie umiejętności poprawnego pisania, kształtowanie nawyków i umiejętności sprawdzania pisowni, zachęcenie do nauki ortografii

Bardziej szczegółowo

PRZYKŁADOWE STRONY BRAK W MAKIECIE

PRZYKŁADOWE STRONY BRAK W MAKIECIE PRZYKŁADOWE STRONY BRAK W MAKIECIE KĄCIK PRZYPOMNIEŃ Przypominam zasady pisowni wyrazów z ó. Pisz ó, gdy wymienia się na o. stół - stoły rów - rowy dół - dołek krówka - krowa miód - miodek słój - słoje

Bardziej szczegółowo

Na podstawie znajomości zasad ortograficznych oceń prawdziwość zdań. Zaznacz T (tak), jeśli zapis jest poprawny lub N (nie) jeśli jest niepoprawny.

Na podstawie znajomości zasad ortograficznych oceń prawdziwość zdań. Zaznacz T (tak), jeśli zapis jest poprawny lub N (nie) jeśli jest niepoprawny. Zadanie 1 Na podstawie znajomości zasad ortograficznych oceń prawdziwość zdań. 1. Ó piszemy w rdzeniach czasowników w formach jednokrotnych w opozycji do wielokrotnych, w których wymienia się z głoską

Bardziej szczegółowo

Z A P R A S Z A M Y! Przedstawię się: Oto oni. Jestem Mała Ortografia. Jestem Fafik. Ja jestem Ancymon. Jestem Budzik.

Z A P R A S Z A M Y! Przedstawię się: Oto oni. Jestem Mała Ortografia. Jestem Fafik. Ja jestem Ancymon. Jestem Budzik. Przedstawię się: Jestem Mała Ortografia. Chciałabym się z Tobą zaprzyjaźnić i zaprosić Cię do wspólnej zabawy. Czekają na Ciebie różne ciekawe zadania, łamigłówki, rebusy, szyfry i kolorowanki. Podczas

Bardziej szczegółowo

Dyktando. Klasa II. Zima

Dyktando. Klasa II. Zima Dyktando Klasa II Zima Jest mroźna zima. Na dworze pada śnieg. To cięŝki czas dla zwierząt. Jerzy i Honoratka dokarmiają ptaki. Zgłodniałe wróbelki przyfrunęły do ptasiej stołówki. Sikorki wydziobują tłuszcz

Bardziej szczegółowo

SZKOLNY SŁOWNIK ORTOGRAFICZNY DLA KLAS I-III

SZKOLNY SŁOWNIK ORTOGRAFICZNY DLA KLAS I-III SZKOLNY SŁOWNIK ORTOGRAFICZNY DLA KLAS I-III SZKOLNY SŁOWNIK ORTOGRAFICZNY DLA KLAS I-III Tekst słownika: Ewa Stolarczyk, Sylwia Stolarczyk Tekst dyktand i zadań: Iwona Czarkowska Ilustracje: Strony 1

Bardziej szczegółowo

ŚCIEŻKA ORTOGRAFICZNA ROK SZKOLNY 2012/2013

ŚCIEŻKA ORTOGRAFICZNA ROK SZKOLNY 2012/2013 ŚCIEŻKA ORTOGRAFICZNA ROK SZKOLNY 2012/2013 1 1 TYDZIEŃ - 10.09.2012 R. 16.09.2012 R. chandra hrabia w przybliżeniu wojaże włączać książę 2 2 TYDZIEŃ - 17.09.2012 R. 23.06.2012 R. żarówka rzeźbiarz wahać

Bardziej szczegółowo

Konspekt do zajęć indywidualnych

Konspekt do zajęć indywidualnych Opracowała mgr Edyta Kołton Pedagog szkolny Konspekt do zajęć indywidualnych 1. Temat zajęć: Mistrz ortografii - ćwiczenia utrwalające pisownię wyrazów z ó 2. Klasa / grupa wiekowa: 15 lat 3. Czas: 2 x

Bardziej szczegółowo

Z A P R A S Z A M Y! Przedstawię się: Oto oni. Jestem Mała Ortografia. Jestem Fafik. Ja jestem Ancymon. Jestem Budzik.

Z A P R A S Z A M Y! Przedstawię się: Oto oni. Jestem Mała Ortografia. Jestem Fafik. Ja jestem Ancymon. Jestem Budzik. Przedstawię się: Jestem Mała Ortografia. Chciałabym się z Tobą zaprzyjaźnić i zaprosić Cię do wspólnej zabawy. Czekają na Ciebie różne ciekawe zadania, łamigłówki, rebusy, szyfry i kolorowanki. Podczas

Bardziej szczegółowo

Rok szkolny 2018/2019 JUŻ NIEBAWEM RUSZA DRUGA SZKOLNA LIGA ORTOGRAFICZNA DLA KLAS I III

Rok szkolny 2018/2019 JUŻ NIEBAWEM RUSZA DRUGA SZKOLNA LIGA ORTOGRAFICZNA DLA KLAS I III Rok szkolny 2018/2019 JUŻ NIEBAWEM RUSZA DRUGA SZKOLNA LIGA ORTOGRAFICZNA DLA KLAS I III Po zmaganiach ortograficznych w ubiegłym roku szkolnym czas zacząć zabawę w bieżącym roku. Po raz pierwszy z Ligą

Bardziej szczegółowo

Gracze otrzymują po 6 żetonów z literami. Każdy gracz powinien mieć przed sobą żeton z:

Gracze otrzymują po 6 żetonów z literami. Każdy gracz powinien mieć przed sobą żeton z: Jeśli chcesz, aby ortografia sprawiała Ci jak najmniej kłopotów, to zagraj z nami w tę grę. Wiemy, że kluczem do opanowania ortografii jest wzrokowe zapamiętywanie poszczególnych wyrazów i dlatego właśnie

Bardziej szczegółowo

www.awans.net Publikacje nauczycieli Anna Lemantowicz Szkoła Podstawowa w Paterku Testy sprawdzające wiedzę i umiejętności

www.awans.net Publikacje nauczycieli Anna Lemantowicz Szkoła Podstawowa w Paterku Testy sprawdzające wiedzę i umiejętności www.awans.net Publikacje nauczycieli Anna Lemantowicz Szkoła Podstawowa w Paterku Testy sprawdzające wiedzę i umiejętności Klasa II szkoły podstawowej Praca opublikowana w Internetowym Serwisie Oświatowym

Bardziej szczegółowo

Zeszyt ćwiczeń Klasa 1 CZĘŚĆ 1

Zeszyt ćwiczeń Klasa 1 CZĘŚĆ 1 Zeszyt ćwiczeń Klasa 1 CZĘŚĆ 1 REFORMA 2017 Aa Aa 1. Wymawiaj nazwy obrazków głoskami, wskazując kolejne okienka. Zamaluj na czerwono okienka odpowiadające głosce a. 2. Podkreśl w wyrazach litery A i a.

Bardziej szczegółowo

Moje. co już potrafię. sprawdzian dla klasy 1. część. Imię... Nazwisko... Klasa 1... ĆWICZENIA ZINTEGROWANE dla klasy 1. część

Moje. co już potrafię. sprawdzian dla klasy 1. część. Imię... Nazwisko... Klasa 1... ĆWICZENIA ZINTEGROWANE dla klasy 1. część sprawdzian dla klasy 1 Moje część 2 ĆWICZENIA ZINTEGROWANE dla klasy 1 część ĆWICZENIA ZINTEGROWANE dla klasy 1 część co już potrafię Imię... Nazwisko... Klasa 1... 1. Podziel nazwy zdjęć na sylaby i głoski.

Bardziej szczegółowo

Koniec kłopotówz ortografią

Koniec kłopotówz ortografią Koniec kłopotówz ortografią Jeśli chcesz, aby ortografia nie sprawiała Ci kłopotów, zagraj z nami! MAGICZNY CZYTNIK pokaże Ci, jak napisać nawet najtrudniejsze wyrazy. Nauczysz się ortografii szybko i

Bardziej szczegółowo

1 Uważnie przeczytaj tekst wstępny, a następnie uzupełnij związane z nim polecenia.

1 Uważnie przeczytaj tekst wstępny, a następnie uzupełnij związane z nim polecenia. 1 Uważnie przeczytaj tekst wstępny, a następnie uzupełnij związane z nim polecenia. W kronice klasy IIIa Kasia napisała: Byliśmy na wycieczce Uczniowie naszej klasy postanowili zorganizować wycieczkę.

Bardziej szczegółowo

PRZECZYTAJ GAZETKĘ, OTWÓRZ SŁOWNICZEK, A SZÓSTEK BĘDZIE PEŁNY DZIENNICZEK!!!

PRZECZYTAJ GAZETKĘ, OTWÓRZ SŁOWNICZEK, A SZÓSTEK BĘDZIE PEŁNY DZIENNICZEK!!! PRZECZYTAJ GAZETKĘ, OTWÓRZ SŁOWNICZEK, A SZÓSTEK BĘDZIE PEŁNY DZIENNICZEK!!! Zć alfabet każdy wie sprawa to obowiązkowa! Czyś z Krakowa, czy też z Łodzi, czy może z Działdowa. TO ALFABET: Polski język

Bardziej szczegółowo

Jak poradzić sobie z ortografią?

Jak poradzić sobie z ortografią? Jak poradzić sobie z ortografią? Zbiór zasad ortograficznych pomocnych w uczeniu się ortografii w klasach I-III Na podstawie szkolonego słownika ortograficznego M. Rzeszutek, B. Sobczak i H. Zgółkowej

Bardziej szczegółowo

Celem projektu jest wspomaganie i wspieranie rozwoju zainteresowań ortograficznych u dzieci w klasach I-III.

Celem projektu jest wspomaganie i wspieranie rozwoju zainteresowań ortograficznych u dzieci w klasach I-III. Utrwalenie pisowni wyrazów z rz, ż poprzez różnorodne zabawy muzyczno-ruchowe, ortograficzne rebusy,krzyżówki i ćwiczenia w klasach I III oraz wykonanie gazetek ortograficznych. Termin wykonywania zadań

Bardziej szczegółowo

Projekt współfinansowany przez Unię Europejską w ramach Europejskiego Funduszu Społecznego

Projekt współfinansowany przez Unię Europejską w ramach Europejskiego Funduszu Społecznego T/1/POL/1 Napisz literkę według wzoru do końca linijki. Napisz literkę według wzoru do końca linijki. Napisz literki do końca linijki według wzoru. Otocz czerwoną pętlą zwierzęta, w nazwie których słyszysz

Bardziej szczegółowo

1.2. Karta pracy. 1. Wklej nazwy emocji pod odpowiednimi obrazkami. złość zdziwienie smutek wściekłość. radość zaciekawienie strach spokój

1.2. Karta pracy. 1. Wklej nazwy emocji pod odpowiednimi obrazkami. złość zdziwienie smutek wściekłość. radość zaciekawienie strach spokój Radzenie sobie ze stresem Karty pracy A 1.2 Co tu widzę (patrz A1.1, s. 3) 1. Wklej nazwy emocji pod odpowiednimi obrazkami. złość zdziwienie smutek wściekłość radość zaciekawienie strach spokój znudzenie

Bardziej szczegółowo

Drogi Rodzicu! Drogi Nauczycielu! Od autorki

Drogi Rodzicu! Drogi Nauczycielu! Od autorki Drogi Rodzicu! Drogi Nauczycielu! Od autorki Zachęcam do przeczytania wstępu, ponieważ to, co tu napisałam, nieco przybliży Państwu cele i założenia towarzyszące powstawaniu książki. Mam nadzieję, że wyjaśni

Bardziej szczegółowo

TEST SPRAWDZAJĄCY WIADOMOŚCI I UMIEJĘTNOŚCI UCZNIÓW W KLASIE TRZECIEJ SEM. I

TEST SPRAWDZAJĄCY WIADOMOŚCI I UMIEJĘTNOŚCI UCZNIÓW W KLASIE TRZECIEJ SEM. I TEST SPRAWDZAJĄCY WIADOMOŚCI I UMIEJĘTNOŚCI UCZNIÓW W KLASIE TRZECIEJ SEM. I Imię i nazwisko Klasa. edukacja edukacja polonistyczna edukacja przyrodnicza edukacja matematyczna zdobyta liczba punktów maksymalna

Bardziej szczegółowo

ZADANIA DOMOWE18-19 MAJA

ZADANIA DOMOWE18-19 MAJA Język polski jako obcy - Szkoła Pod tawowa ZADANIA DOMOWE18-19 MAJA Klasa 0 Klasa Ia UCZYMY SIĘ Z BRATKIEM, ZESZYT ĆWICZEŃ CZ.4 - zad. 2, str. 10. PODRĘCZNIK CZ.4 - nauczę się czytać tekst pt. "Podróże

Bardziej szczegółowo

REGULAMIN II GMINNEGO KONKURSU ORTOGRAFICZNEGO O ZŁOTE PIÓRO WÓJTA GMINY TUROŚŃ KOŚCIELNA dla uczniów klas IV - VI szkół podstawowych

REGULAMIN II GMINNEGO KONKURSU ORTOGRAFICZNEGO O ZŁOTE PIÓRO WÓJTA GMINY TUROŚŃ KOŚCIELNA dla uczniów klas IV - VI szkół podstawowych REGULAMIN II GMINNEGO KONKURSU ORTOGRAFICZNEGO O ZŁOTE PIÓRO WÓJTA GMINY TUROŚŃ KOŚCIELNA dla uczniów klas IV - VI szkół podstawowych KONKURS ORGANIZOWANY POD PATRONATEM WÓJTA GMINY TUROŚŃ KOŚCIELNA ORGANIZATOR

Bardziej szczegółowo

Nazwy państw, miast, ulic, krain geograficznych oraz imiona i nazwiska piszemy

Nazwy państw, miast, ulic, krain geograficznych oraz imiona i nazwiska piszemy Ćwiczenie 1 Wpisz właściwe litery. M orze B ałtyckie, Z akopane, J ezioro Ś niardwy, T atry, P ortugalia, ul. K wiatowa, B ydgoszcz, M onika N owak Dokończ zdanie poniżej. Nazwy państw, miast, ulic, krain

Bardziej szczegółowo

Test 2 klasa III ( rząd 1)... Przeczytaj tekst i odpowiedz pełnymi zdaniami na zadane pytania.

Test 2 klasa III ( rząd 1)... Przeczytaj tekst i odpowiedz pełnymi zdaniami na zadane pytania. Test 2 klasa III ( rząd 1) Przeczytaj tekst i odpowiedz pełnymi zdaniami na zadane pytania. Las to duży teren, na którym rośnie wiele drzew oraz krzewy i rośliny zielne. Żyją tam także różne zwierzęta.

Bardziej szczegółowo

Druga jednostka lekcyjna:

Druga jednostka lekcyjna: SCENARIUSZ ZAJĘĆ NIETRUDNA ORTOGRAFIA OPRACOWANY PRZEZ IWONĘ LEWCZUK I TOMASZA K. Zajęcia prowadzone za pośrednictwem platformy Moodle. Tematyka dotyczy poprawnej pisowni wyrazów z ó i u. Realizacja przewidziana

Bardziej szczegółowo

TEST ORTOGRAFICZNY DLA UCZNIÓW KLAS III Imię i nazwisko... Nazwa szkoły... Imię i nazwisko nauczyciela przygotowującego do konkursu... Ćwiczenie 1 Uzupełnij wierszyk, wpisując ż lub dwuznak rz, u lub ó,

Bardziej szczegółowo

Gra dydaktyczna. Każda grupa dostaje drogę do poszczególnych stanowisk. Zestaw dla grupy 1

Gra dydaktyczna. Każda grupa dostaje drogę do poszczególnych stanowisk. Zestaw dla grupy 1 Gra dydaktyczna Gra dydaktyczna jest atrakcyjną formą podsumowania i utrwalenia wiadomości. Daje dzieciom wiele radości, doskonali umiejętność pracy w zespole i na jego rzecz, uczy przestrzegania przyjętych

Bardziej szczegółowo

Ćwiczenia do pobrania z Internetu

Ćwiczenia do pobrania z Internetu 1 Ćwiczenia do pobrania z Internetu styczeń 2012 2 Trzej Królowie... Magiczne prezenty Trzej Królowie przynieśli Jezusowi prezenty. Zapisz i narysuj, jakie prezenty przydałyby się Twojej rodzinie. 3 Droga

Bardziej szczegółowo

Wiem, co trzeba. Luty. Materiały dla klasy II. Imię i nazwisko:... Klasa:...

Wiem, co trzeba. Luty. Materiały dla klasy II. Imię i nazwisko:... Klasa:... Wiem, co trzeba Luty Materiały dla klasy II Imię i nazwisko:... Klasa:... JĘZYK POLSKI propozycje lektur: T. Jansson Lato Muminków, J. Tuwim Rzepka, D. Gellner Dziwny las, A. C. Centkiewiczowie Zaczarowana

Bardziej szczegółowo

Test ortograficzny dla uczniów klas III SP Opracowała: Beata Król, nauczyciel SP nr 1 w Bełżycach

Test ortograficzny dla uczniów klas III SP Opracowała: Beata Król, nauczyciel SP nr 1 w Bełżycach Test ortograficzny dla uczniów klas III SP Opracowała:, nauczyciel SP nr 1 w Bełżycach Imię i nazwisko... Nazwa szkoły... Instrukcja: 1. Czytaj bardzo uważnie każde polecenie, abyś wiedział co masz robić.

Bardziej szczegółowo

ZESZYTY PRAC DOMOWYCH: I KLASA część 2

ZESZYTY PRAC DOMOWYCH: I KLASA część 2 ZESZYTY PRAC DOMOWYCH: I KLASA część 2 1 2 BEATA SZYSZKA, ALINA TARADYŚ, BEATA SOKOŁOWSKA-KOSIK 3 ZESZYT PRAC DOMOWYCH I klasa część 2 BEATA SZYSZKA ALINA TARADYŚ BEATA SOKOŁOWSKA-KOSIK 4 5 ZESZYTY PRAC

Bardziej szczegółowo

Kształcenie literackie: praca z tekstem: Dorota Terakowska "Władca Lewawu" (fragment)

Kształcenie literackie: praca z tekstem: Dorota Terakowska Władca Lewawu (fragment) Trening przed klasówką Szkoła podstawowa Kształcenie literackie: praca z tekstem: Dorota Terakowska "Władca Lewawu" (fragment) Przeczytaj tekst, a następnie zaznacz poprawne odpowiedzi. W pierwszej chwili

Bardziej szczegółowo

Przedszkole Przyszłości

Przedszkole Przyszłości Przedszkole Przyszłości Program edukacji przedszkolnej ZESZYT ĆWICZEŃ nr 2 Z KARTAMI PRACY DO ZAJĘĆ MATEMATYCZNO-PRZYRODNICZYCH ALICJA KOSOWSKA przy współpracy Katarzyny Bury, Agnieszki Pieluszyńskiej

Bardziej szczegółowo

Rz piszemy, gdy w. np.: bramkarz, pisarz, harcerz, rycerz, ciśnieniomierz, Sandomierz, burmistrz, zegarmistrz. wyrazach wymienia się na r, np.

Rz piszemy, gdy w. np.: bramkarz, pisarz, harcerz, rycerz, ciśnieniomierz, Sandomierz, burmistrz, zegarmistrz. wyrazach wymienia się na r, np. Rz piszemy, gdy w wyrazach wymienia się na r, rowerzysta - rower, na komputerze - komputer, dworzec - dworca. Rz piszemy w zakończeniach wyrazów: arz erz mierz mistrz bramkarz, pisarz, harcerz, rycerz,

Bardziej szczegółowo

Pakiety zawierają po 110 kart, które ułatwią dziecku poznanie i utrwalenie zasad ortograficznych oraz słów z trudnościami ortograficznymi.

Pakiety zawierają po 110 kart, które ułatwią dziecku poznanie i utrwalenie zasad ortograficznych oraz słów z trudnościami ortograficznymi. ORTOGRAFIA Wstęp Zapraszamy dzieci i rodziców do zabawy kartami obrazkowymi Ortografia z muchą i pietruchą oraz Ortografia z mrówką i borówką przeznaczonymi dla uczniów klas 1 3. Pakiety zawierają po 110

Bardziej szczegółowo

ZESZYT PRAC DOMOWYCH klasa część 1

ZESZYT PRAC DOMOWYCH klasa część 1 ZESZYT PRAC DOMOWYCH I klasa część 1 BEATA SZYSZKA ALINA TARADYŚ BEATA SOKOŁOWSKA-KOSIK Drogie Dzieci, przekazujemy Wam zeszyt prac domowych. Możecie w nim rysować, pisać, liczyć. Zawarte w nim ćwiczenia

Bardziej szczegółowo

Dwugodzinna lekcja języka polskiego w klasie czwartej

Dwugodzinna lekcja języka polskiego w klasie czwartej Dwugodzinna lekcja języka polskiego w klasie czwartej Temat -. Cele operacyjne: uczeń wyrabia w sobie nawyk poprawnego pisania w obrębie reguły ortograficznej z rz ; uczeń doskonali umiejętności posługiwania

Bardziej szczegółowo

HOSPITACJA DIAGNOZUJĄCA. TEMAT: Pisanie opowiadania na temat Podróżować, ale jak?, utrwalenie wiadomości o środkach transportu.

HOSPITACJA DIAGNOZUJĄCA. TEMAT: Pisanie opowiadania na temat Podróżować, ale jak?, utrwalenie wiadomości o środkach transportu. HOSPITACJA DIAGNOZUJĄCA TEMAT: Pisanie opowiadania na temat Podróżować, ale jak?, utrwalenie wiadomości o środkach transportu. CEL GŁÓWNY: Pisanie opowiadania. CELE POŚREDNIE: rozmowa, swobodne i spontaniczne

Bardziej szczegółowo

CO RODZIC WIEDZIEĆ POWINIEN O STYLU UCZENIA SIĘ JEGO DZIECKA

CO RODZIC WIEDZIEĆ POWINIEN O STYLU UCZENIA SIĘ JEGO DZIECKA CO RODZIC WIEDZIEĆ POWINIEN O STYLU UCZENIA SIĘ JEGO DZIECKA WZROKOWIEC Jest wrażliwy na elementy wizualne otoczenia kolory, kształty. Ma potrzebę przebywania w ładnym środowisku. Jest schludny, zwraca

Bardziej szczegółowo

statek pociąg samolot czas, ryba, foka, szkoła

statek pociąg samolot czas, ryba, foka, szkoła Uwierz w siebie! 16 Imię i nazwisko: Na pewno to umiesz! Rozwiąż kolorowy test. Otocz pętlą prawidłowe odpowiedzi. 1. Środkiem lokomocji lądowej jest: statek pociąg samolot 2. Części rośliny to: korzeń,

Bardziej szczegółowo

Wchodźcie na naszą stronę internetową. Publiczna Szkoła Podstawowa im. 11 listopada 1918r.w Gołoszach. NR 1 GRUDZIEŃ 2016

Wchodźcie na naszą stronę internetową. Publiczna Szkoła Podstawowa im. 11 listopada 1918r.w Gołoszach. NR 1 GRUDZIEŃ 2016 NR 1 GRUDZIEŃ 2016 Wchodźcie na naszą stronę internetową. W tym numerze: Wiadomości szkolne Przyroda Wywiad z nauczycielką matematyki i informatyki Ortografia Coś o sporcie Humor Kolorowanki 1 W dniu 06.12.2016r.

Bardziej szczegółowo

SPRAWDŹ, CZY POTRAFISZ.

SPRAWDŹ, CZY POTRAFISZ. SPRAWDŹ, CZY POTRAFISZ. UWAŻNIE CZYTAJ POLECENIA!!! POWODZENIA!!! TRZYMAM KCIUKI!!! OPRACOWAŁA: ANNA KLÓSKA SZKOŁA PODSTAWOWA IM. KEN W ŁOBŻENICY TEST BADANIA KOMPETENCJI W KLASIE III. imię i nazwisko

Bardziej szczegółowo

Scenariusz zajęć do programu kształcenia Myślę działam - idę w świat

Scenariusz zajęć do programu kształcenia Myślę działam - idę w świat Scenariusz zajęć do programu kształcenia Myślę działam - idę w świat Autor: Beata Sochacka Klasa II Edukacja: polonistyczna, muzyczna, społeczna, plastyczna. Temat lekcji: Ortografia pomaga opowiadać o

Bardziej szczegółowo

3. Pokoloruj 1, piąte i ostatnie kółko. 4. Pokoloruj co trzecie kółko.

3. Pokoloruj 1, piąte i ostatnie kółko. 4. Pokoloruj co trzecie kółko. 1. Na zielono pokoloruj wszystkie koła, na niebiesko trójkąty, na Ŝółto prostokąty, a na czerwono kwadraty. 2. DuŜe figury otocz jedną wspólną pętlą koloru niebieskiego, a figury małe pomaluj na czerwono.

Bardziej szczegółowo

Strefa Wsparcia to serwis, który powstał z myślą o Tobie - opiekunie osoby chorej na Alzheimera.

Strefa Wsparcia to serwis, który powstał z myślą o Tobie - opiekunie osoby chorej na Alzheimera. Zeszyt ćwiczeń 2 1 Strefa Wsparcia Strefa Wsparcia to serwis, który powstał z myślą o Tobie - opiekunie osoby chorej na Alzheimera. Co czeka na Ciebie w Strefie Wsparcia? Obszerna baza wiedzy na temat

Bardziej szczegółowo

1. Poznajmy się. 1. Policz, ile jest dziewczynek i ilu jest chłopców. Pomaluj tyle, ile jest:

1. Poznajmy się. 1. Policz, ile jest dziewczynek i ilu jest chłopców. Pomaluj tyle, ile jest: Beata Sokołowska 1. Poznajmy się 1. Policz, ile jest dziewczynek i ilu jest chłopców. Pomaluj tyle, ile jest: dziewczynek chłopców 2. Oto szkic do portretu Oli. Pokoloruj go, wiedząc, że Ola ma jasne włosy,

Bardziej szczegółowo

SPRAWDZIAN WIADOMOŚCI KONIEC KLASY II TREŚCI POLONISTYCZNE I ŚRODOWISKOWE

SPRAWDZIAN WIADOMOŚCI KONIEC KLASY II TREŚCI POLONISTYCZNE I ŚRODOWISKOWE SPRAWDZIAN WIADOMOŚCI KONIEC KLASY II TREŚCI POLONISTYCZNE I ŚRODOWISKOWE Imię i nazwisko. 1. Przeczytaj uważnie opowiadanie i odpowiedz na pytania znajdujące się pod tekstem. Rodzeństwo Przemek i Krysia

Bardziej szczegółowo

w programie Baltie 1. Uruchamiamy program komputerowy Praca z komputerem to praca z programami komputerowymi. Każdy program trzeba uruchomić.

w programie Baltie 1. Uruchamiamy program komputerowy Praca z komputerem to praca z programami komputerowymi. Każdy program trzeba uruchomić. Temat 1 Budujemy sceny w programie Baltie 1. Uruchamiamy program komputerowy Praca z komputerem to praca z programami komputerowymi. Każdy program trzeba uruchomić. Przykład 1 Aby uruchomić program komputerowy,

Bardziej szczegółowo

i na matematycznej wyspie materiały dla ucznia, klasa II, pakiet 113, s. 1 KARTA:... Z KLASY:...

i na matematycznej wyspie materiały dla ucznia, klasa II, pakiet 113, s. 1 KARTA:... Z KLASY:... polonistyczna Ad@ i J@ś na matematycznej wyspie materiały dla ucznia, klasa II, pakiet 113, s. 1 1 List do wiosny Przeczytaj uważnie tekst pt. Wiosna. Wiosna W powietrzu czuje się wiosnę. Topią się śnieg

Bardziej szczegółowo

Konkurs dla uczniów klas II

Konkurs dla uczniów klas II Strona1 Imię i nazwisko:... Kod:... Konkurs wiedzy dla uczniów klas II Czytaj dokładnie wszystkie polecenia. Uważnie wykonuj zadania. Jeśli się pomylisz, otocz pętlą błąd i ponownie zaznacz lub napisz

Bardziej szczegółowo

ZADANIA DOMOWE11-12 MAJA

ZADANIA DOMOWE11-12 MAJA ZADANIA DOMOWE11-12 MAJA Język polski jako obcy - Szkoła Podstawowa Klasa 0 Klasa Ia NAUKA PISANIA LITER I CYFR CZ.2 - uzupełnię stronę 66 i 67. Nauczę się czytać tekst pt. "Legenda o Lechu, Czechu i Rusie"

Bardziej szczegółowo

MIĘDZYGMINNY KONKURS ORTOGRAFICZNY MISTRZ ORTOGRAFII 2008 CZYLI ORTOGRAFICZNE MANEWRY Klasa IV. b...raki ceb...la /8p.

MIĘDZYGMINNY KONKURS ORTOGRAFICZNY MISTRZ ORTOGRAFII 2008 CZYLI ORTOGRAFICZNE MANEWRY Klasa IV. b...raki ceb...la /8p. ... (imię, nazwisko, szkoła) MIĘDZYGMINNY KONKURS ORTOGRAFICZNY MISTRZ ORTOGRAFII 2008 CZYLI ORTOGRAFICZNE MANEWRY Klasa IV 1. Wstaw ó lub u ( te wyrazy to nazwy warzyw). brok...ły c...kinia b...raki ceb...la

Bardziej szczegółowo

SPRAWDZIAN KOMPETENCJI UCZNIA KLASY I

SPRAWDZIAN KOMPETENCJI UCZNIA KLASY I Imię i nazwisko... Klasa... SPRAWDZIAN KOMPETENCJI UCZNIA KLASY I JATO UMIEM, JA TO JUZ WIEM Powodzenia!. Połącz wyrazy z odpowiednim schematem. Samogłoski zaznacz kolorem czerwonym. wóz żółw taboret sklep.

Bardziej szczegółowo

Ćwiczenia do pobrania z Internetu

Ćwiczenia do pobrania z Internetu 1 Ćwiczenia do pobrania z Internetu grudzień 2011 2 Mieszkamy w Polsce! Pokoloruj na czerwono województwo, w którym mieszkasz. Zaznacz i zapisz nazwę obecnej stolicy oraz miast, które kiedyś były stolicami

Bardziej szczegółowo

Wiem, co trzeba. Grudzień. Materiały dla klasy I. Imię i nazwisko:... Klasa:...

Wiem, co trzeba. Grudzień. Materiały dla klasy I. Imię i nazwisko:... Klasa:... Grudzień Materiały dla klasy I Imię i nazwisko:... Klasa:... POLSKI lektury na grudzień wybrane baśnie: J. Ch. Andersen, bracia Grimm, J. Porazińska, O dwunastu miesiącach W grudniu wprowadzamy litery:

Bardziej szczegółowo

Wiem, co trzeba. Październik. Materiały dla klasy I. Imię i nazwisko:... Klasa:...

Wiem, co trzeba. Październik. Materiały dla klasy I. Imię i nazwisko:... Klasa:... Wiem, co trzeba Październik Materiały dla klasy I Imię i nazwisko:... Klasa:... JĘZYK POLSKI utrwalenie wiadomości o spółgłoskach i samogłoskach, analiza i synteza głoskowa i sylabowa rozpoznawanie poznanych

Bardziej szczegółowo

H czy Ch ZASADY ORTOGRAFICZNE DO ĆWICZENIA OD 4 GRUDNIA DO 10 STYCZNIA

H czy Ch ZASADY ORTOGRAFICZNE DO ĆWICZENIA OD 4 GRUDNIA DO 10 STYCZNIA ZASADY ORTOGRAFICZNE DO ĆWICZENIA OD 4 GRUDNIA DO 10 STYCZNIA H czy Ch H Wymienia się na: g,z,ż, np. wahać waga wadzeważyć druh drużyna. Ch Wymienia się na sz w wyrazach pokrewnych lub innych ich formach

Bardziej szczegółowo

Ćwiczenia do pobrania z Internetu

Ćwiczenia do pobrania z Internetu 1 Ćwiczenia do pobrania z Internetu październik 2011 2 Pociąg zwrotów grzecznościowych. Wytnij obrazki i wklej je do zeszytu w odpowiedniej kolejności. Pokoloruj go według własnego pomysłu. Używamy zwrotów

Bardziej szczegółowo

Język polski test dla uczniów klas trzecich

Język polski test dla uczniów klas trzecich Język polski test dla uczniów klas trzecich szkół podstawowych w roku szkolnym 2009/2010 Etap szkolny (60 minut) Ryzyko dysleksji [suma punktów] Imię i nazwisko... kl. 3... Przeczytaj uważnie tekst. Gepardy

Bardziej szczegółowo

ZADANIA DOMOWE MAJA

ZADANIA DOMOWE MAJA ZADANIA DOMOWE 25-26 MAJA Język polski jako obcy - Szkoła Podstawowa Klasa 0 Klasa Ia ZESZYT ĆWICZEŃ CZ. 4 - zad. 2, str. 14; zad. 1, str. 17. sobotę. Przypominam, że w sobotę (1 czerwca) odbywa się Dzień

Bardziej szczegółowo

Międzyszkolna Liga Przedmiotowa PŁOCK 2014. Zadania konkursowe z zakresu edukacji polonistycznej dla klasy II

Międzyszkolna Liga Przedmiotowa PŁOCK 2014. Zadania konkursowe z zakresu edukacji polonistycznej dla klasy II Międzyszkolna Liga Przedmiotowa PŁOCK 2014 Zadania konkursowe z zakresu edukacji polonistycznej dla klasy II Instrukcja 1. Przeczytaj dokładnie teksty i polecenia. 2. W zadaniach z odpowiedziami: A, B,

Bardziej szczegółowo

Witaj, szkoło. Dopasuj nazwy przedmiotów do ich schematów głoskowych. Dopisz brakujące litery alfabetu we właściwych miejscach.

Witaj, szkoło. Dopasuj nazwy przedmiotów do ich schematów głoskowych. Dopisz brakujące litery alfabetu we właściwych miejscach. Witaj, szkoło Dopasuj nazwy przedmiotów do ich schematów głoskowych. Dopasowywanie nazw przedmiotów do ich schematów głoskowych. Dopisz brakujące litery alfabetu we właściwych miejscach. Zapisywanie liter

Bardziej szczegółowo

FISZKI AUTOKOREKTYWNE W POCZĄTKOWYM NAUCZANIU ORTOGRAFII.

FISZKI AUTOKOREKTYWNE W POCZĄTKOWYM NAUCZANIU ORTOGRAFII. Mariusz Pielucha nauczyciel nauczania początkowego Szkoła Podstawowa w Kaźmierzu Zespół samokształceniowy dla nauczycieli nauczania początkowego. Szkoła Podstawowa w Kaźmierzu. Dnia 6.04. 2001r. FISZKI

Bardziej szczegółowo

Wiem, co trzeba. Kwiecień. Materiały dla klasy II. Imię i nazwisko:... Klasa:...

Wiem, co trzeba. Kwiecień. Materiały dla klasy II. Imię i nazwisko:... Klasa:... Wiem, co trzeba Kwiecień Materiały dla klasy II Imię i nazwisko:... Klasa:... JĘZYK POLSKI propozycje lektur: teksty popularnonaukowe dla dzieci o tematyce przyrodniczej, utwory o tematyce wiosennej, K.

Bardziej szczegółowo

2. Zapisz liczby za pomocą dodawania. Wśród składników ma znaleźć się liczba 10.

2. Zapisz liczby za pomocą dodawania. Wśród składników ma znaleźć się liczba 10. KARTY PRACY 4 CZĘŚĆ KARTA PRACY NR 61 IMIĘ:... DATA: 1. Zapisz liczby za pomocą dodawania. 64 = 60 + 27 = + 7 55 = + = + 2. Zapisz liczby za pomocą dodawania. Wśród składników ma znaleźć się liczba 10.

Bardziej szczegółowo

Scenariusz zajęć zintegrowanych dla uczniów klasy II. Ortografia na wesoło. Temat: Dyktando twórcze zawierające nazwy zwierząt pisane przez ż

Scenariusz zajęć zintegrowanych dla uczniów klasy II. Ortografia na wesoło. Temat: Dyktando twórcze zawierające nazwy zwierząt pisane przez ż Scenariusz zajęć zintegrowanych dla uczniów klasy II Ortografia na wesoło Temat: Dyktando twórcze zawierające nazwy zwierząt pisane przez ż Cele główne: utrwalenie i sprawdzenie opanowania poprawnej pisowni

Bardziej szczegółowo

Z małego serduszka wielka miłość

Z małego serduszka wielka miłość polonistyczna Ad@ i J@ś na matematycznej wyspie materiały dla ucznia, klasa II, pakiet 149, s. 1 1 Z małego serduszka wielka miłość Przeczytaj uważnie tekst opowiadania. Nadaj mu tytuł. MY GO PRZY WĘ TO

Bardziej szczegółowo

Wszyscy kochamy baśnie

Wszyscy kochamy baśnie polonistyczna d@ i J@ś na matematycznej wyspie materiały dla ucznia, klasa III, pakiet 64, s. Wszyscy kochamy baśnie Zredaguj notatkę do kroniki klasowej z przebiegu konkursu czytania baśni. Określ liczbę

Bardziej szczegółowo

NIEZBĘDNIK ORTOGRAFICZNYDLA UCZNIÓW KLAS I - III Ó WYMIENNE

NIEZBĘDNIK ORTOGRAFICZNYDLA UCZNIÓW KLAS I - III Ó WYMIENNE NIEZBĘDNIK ORTOGRAFICZNYDLA UCZNIÓW KLAS I - III Ó WYMIENNE zbiór komórka ósemka lód wóz róg miód próg mróz zbiórka parowóz sówka bródka górnik krów sobót skrócił północ wiózł zachód wschód mówił nóg stóg

Bardziej szczegółowo

ZADANIA DOMOWE WRZEŚNIA

ZADANIA DOMOWE WRZEŚNIA Szkoła Podstawowa Klasa 0a ZADANIA DOMOWE 17-18 WRZEŚNIA Mój kuferek cz. 1 zadanie 2 str. 36, zadanie 2 str. 37 Dla chętnych Zadanie 1 i 3 str. 37, zadanie 2 str. 41 Klasa 0b Zadania dla wszystkich: Ćwiczenia

Bardziej szczegółowo

Propozycje ćwiczeń ortograficznych aktywizujących twórcze myślenie

Propozycje ćwiczeń ortograficznych aktywizujących twórcze myślenie Propozycje ćwiczeń ortograficznych aktywizujących twórcze myślenie 1. Łańcuch gwiezdny tworzenie skojarzeń do wybranego ortogramu. Przykłady: ogórek ogródek, warzywo, mizeria, zupa chleb piekarnia, mąka,

Bardziej szczegółowo

Zadanie 1 Z każdego szeregu wypisz wyraz, który nie pasuje do pozostałych.

Zadanie 1 Z każdego szeregu wypisz wyraz, który nie pasuje do pozostałych. Trening przed klasówką Kształcenie literackie: epitet Z każdego szeregu wypisz wyraz, który nie pasuje do pozostałych. A. zły, wściekły, wesoły, gniewny. B. smutny, przygnębiony, rozgoryczony, beztroski..

Bardziej szczegółowo

Opracowała dla uczniów klas IV-VI mgr Anna Karczewska

Opracowała dla uczniów klas IV-VI mgr Anna Karczewska Opracowała dla uczniów klas IV-VI mgr Anna Karczewska Zasady pisowni h i ch Literę h piszemy: gdy wymienia się ona na ż, g lub z np.: druh drużyna wahać się waga błahy - błazen w rozpoczynającej wyrazy

Bardziej szczegółowo

Wiem, co trzeba klasa 3

Wiem, co trzeba klasa 3 Ćwiczenie 1 Zaadresuj kopertę (pamiętaj, Ŝe prawidłowo zaadresowana koperta musi zawierać adresata i nadawcę). Napisz do koleŝanki lub kolegi list z wakacji. W liście spróbuj odpowiedzieć na następujące

Bardziej szczegółowo

TEST SPRAWDZAJĄCY WIADOMOŚCI I UMIEJĘTNOŚCI UCZNIÓW KLASA TRZECIA SEM. II

TEST SPRAWDZAJĄCY WIADOMOŚCI I UMIEJĘTNOŚCI UCZNIÓW KLASA TRZECIA SEM. II TEST SPRAWDZAJĄCY WIADOMOŚCI I UMIEJĘTNOŚCI UCZNIÓW KLASA TRZECIA SEM. II Imię i nazwisko Klasa.. Liczba punktów.. 1 Przeczytaj uważnie tekst, a następnie rozwiąż zadania. Jan Matejko Jan Matejko przyszedł

Bardziej szczegółowo

i na matematycznej wyspie materiały dla ucznia, pakiet 124, s. 1 KARTA:... Z KLASY:...

i na matematycznej wyspie materiały dla ucznia, pakiet 124, s. 1 KARTA:... Z KLASY:... Ad@ i J@ś na matematycznej wyspie materiały dla ucznia, pakiet 124, s. 1 Wymyślamy zagadki 1 2 Czy wiesz, kim jest osoba przedstawiona na ilustracji? To najsłynniejszy detektyw na świecie, Sherlock Holmes

Bardziej szczegółowo

OGÓLNOPOLSKI TEST ORTOGRAFICZNY r ZGŁOSZENIE DO UDZIAŁU NAJPÓŹNIEJ DO r. ZAKRES TEMATYCZNY

OGÓLNOPOLSKI TEST ORTOGRAFICZNY r ZGŁOSZENIE DO UDZIAŁU NAJPÓŹNIEJ DO r. ZAKRES TEMATYCZNY OGÓLNOPOLSKI TEST ORTOGRAFICZNY 23.10.2018r ZGŁOSZENIE DO UDZIAŁU NAJPÓŹNIEJ DO 5.10.2018r. ZAKRES TEMATYCZNY II. Drugi etap edukacyjny (klasy IV-VI szkoły podstawowej) Uczestników konkursu obowiązuje

Bardziej szczegółowo

Projekt współfinansowany przez Unię Europejską w ramach Europejskiego Funduszu Społecznego

Projekt współfinansowany przez Unię Europejską w ramach Europejskiego Funduszu Społecznego T/3/POL/1 T/3/POL/1 T/3/POL/2 Klasa 3 - EDUKACJA POLONISTYCZNA T/3/POL/2 T/3/POL/3 T/3/POL/3 T/3/POL/4 Klasa 3 - EDUKACJA POLONISTYCZNA T/3/POL/4 Klasa 3 - EDUKACJA POLONISTYCZNA T/3/POL/4 T/3/POL/5 T/3/POL/5

Bardziej szczegółowo

Maria Żebrowska, Jolanta Kujawa Publiczna Szkoła Podstawowa w Dobrem

Maria Żebrowska, Jolanta Kujawa Publiczna Szkoła Podstawowa w Dobrem Maria Żebrowska, Jolanta Kujawa Publiczna Szkoła Podstawowa w Dobrem REGULAMIN MIĘDZYSZKOLNEGO KONKURSU ORTOGRAFICZNEGO DLA UCZNIÓW KLAS I-III SZKÓŁ PODSTAWOWYCH I. Cele konkursu: 1. Doskonalenie poprawnej

Bardziej szczegółowo

Kuratorium Oświaty w Lublinie ZESTAW ZADAŃ KONKURSOWYCH Z ORTOGRAFII DLA UCZNIÓW SZKOŁY PODSTAWOWEJ ROK SZKOLNY 2017/2018 ETAP TRZECI

Kuratorium Oświaty w Lublinie ZESTAW ZADAŃ KONKURSOWYCH Z ORTOGRAFII DLA UCZNIÓW SZKOŁY PODSTAWOWEJ ROK SZKOLNY 2017/2018 ETAP TRZECI Kuratorium Oświaty w Lublinie. Imię i nazwisko ucznia Liczba uzyskanych punktów Pełna nazwa szkoły ZESTAW ZADAŃ KONKURSOWYCH Z ORTOGRAFII DLA UCZNIÓW SZKOŁY PODSTAWOWEJ ROK SZKOLNY 2017/2018 ETAP TRZECI

Bardziej szczegółowo

Edukacja wczesnoszkolna. Zadania. do rozwiązania KLASA1

Edukacja wczesnoszkolna. Zadania. do rozwiązania KLASA1 Edukacja wczesnoszkolna Zadania do rozwiązania KLASA1 Autor Andrzej Pustuła Ilustracje, rysunki Artur Gulewicz Projekt okładki Grzegorz Kozłowski Ilustracja na okładkę Piotr Socha Korekta Beata Pędziwilk

Bardziej szczegółowo

Sprawdzian wiadomości z języka polskiego dla kl. II

Sprawdzian wiadomości z języka polskiego dla kl. II Sprawdzian wiadomości z języka polskiego dla kl. II 1. Z liter w ramce napisz imię dziewczynki i chłopca: k u e J r a t g k A a 2. Przeczytaj wyrazy i podkreśl te, które mają więcej liter niż głosek: kura,

Bardziej szczegółowo

KARTY PRACY 1A CZĘŚĆ

KARTY PRACY 1A CZĘŚĆ KARTY PRACY 1A CZĘŚĆ KARTA PRACY NR 1 IMIĘ:... DATA: 1. Przeczytaj wyrazy zapisane pod kwadratem literowym. Następnie odszukaj je w kwadracie literowym i wykreśl. Wyrazy są umieszczone poziomo i pionowo.

Bardziej szczegółowo

1. Nazwij zwierzęta. Które z nich widziałaś/widziałeś na wakacjach?

1. Nazwij zwierzęta. Które z nich widziałaś/widziałeś na wakacjach? 1. Nazwij zwierzęta. Które z nich widziałaś/widziałeś na wakacjach? Pokoloruj rysunki. Nasza klasa 1 1. Narysuj linie od zwierząt do ich pożywienia. Staraj się nie dotykać ołówkiem brzegów ścieżek. Pokoloruj

Bardziej szczegółowo

Test nr 1 kl. 3. Uważnie przeczytaj tekst i odpowiedz na pytania.

Test nr 1 kl. 3. Uważnie przeczytaj tekst i odpowiedz na pytania. Test nr 1 kl. 3. Uważnie przeczytaj tekst i odpowiedz na pytania. W czasie wakacji Pola była u babci w górach. Pielęgnowała róże w ogródku i obserwowała, jak dojrzewa zboże. Chodziła z przewodnikiem po

Bardziej szczegółowo

PRACE DOMOWE maja 2016

PRACE DOMOWE maja 2016 PRACE DOMOWE 14-15 maja 2016 Klasa I a Przedmiot 1) ćwiczenia str. 41/ćw. 6, str. 43/ćw. 5, 6 i 7, str. 45/ ćw. 5; 2) Proszę nauczyć się na pamięć wierszyka - wklejony do zeszytu. Zapraszamy rodziców na

Bardziej szczegółowo

XVI Międzyszkolna Liga Przedmiotowa PŁOCK 2010. Zadania konkursowe z zakresu edukacji polonistycznej dla klasy II

XVI Międzyszkolna Liga Przedmiotowa PŁOCK 2010. Zadania konkursowe z zakresu edukacji polonistycznej dla klasy II XVI Międzyszkolna Liga Przedmiotowa PŁOCK 2010 Zadania konkursowe z zakresu edukacji polonistycznej dla klasy II 1 KOD UCZNIA Witamy Cię na XVI Międzyszkolnej Lidze Przedmiotowej. Przed Tobą zadania konkursowe

Bardziej szczegółowo

Twoje imię i nazwisko, klasa

Twoje imię i nazwisko, klasa 16 Twoje imię i nazwisko, klasa 1. Napisz, co jest twoim marzeniem. 2. Zapisz, którą godzinę wskazują zegary. 3. Narysuj wskazówki na zegarach na podstawie zadania. Jaś wyszedł na dwór o godzinie 16.00.

Bardziej szczegółowo

Zadania dla rodzica i dziecka

Zadania dla rodzica i dziecka Zadania dla dziecka Zadanie 1 Dziecko rysuje szlaczek. Poproś dziecko, aby narysowało szlaczek ruchem ciągłym po szarym śladzie. Zaobserwuj, czy wzór jest dokładnie narysowany. Zadanie 2 Dziecko koloruje

Bardziej szczegółowo

1. Rozwiąż krzyżówkę i zapisz hasło.

1. Rozwiąż krzyżówkę i zapisz hasło. KARTY PRACY 1 CZĘŚĆ KARTA PRACY NR 1 IMIĘ:... DATA: 1. Rozwiąż krzyżówkę i zapisz hasło. 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. 9. 10. 1. Nazwa miesiąca, w którym rozpoczynasz rok szkolny. 2. Jeden z dwunastu w roku.

Bardziej szczegółowo

Na rok przypadają cztery pory roku, które powtarzają się cyklicznie w przyrodzie.

Na rok przypadają cztery pory roku, które powtarzają się cyklicznie w przyrodzie. Na rok przypadają cztery pory roku, które powtarzają się cyklicznie w przyrodzie. Wykonaj obliczenia, a dowiesz się jakie to pory roku. Uporządkuj wyniki od najmniejszego do największego. Narysuj w kwadracie

Bardziej szczegółowo

MIĘDZYSZKOLNY KONKURS WIEDZY ZINTEGROWANEJ JUŻ TO WIEM DLA KLAS TRZECICH Imię i nazwisko ucznia:

MIĘDZYSZKOLNY KONKURS WIEDZY ZINTEGROWANEJ JUŻ TO WIEM DLA KLAS TRZECICH Imię i nazwisko ucznia: Imię i nazwisko ucznia: Numer szkoły:. III EDYCJA MIĘDZYSZKOLNEGO KONKURSU HASŁO KONKURSU: Rok szkolny 2008/ rokiem sportu. Dyktando Imię i nazwisko ucznia:. Numer szkoły:. III EDYCJA MIĘDZYSZKOLNEGO KONKURSU

Bardziej szczegółowo

SCENARIUSZE ZAJĘĆ KLASA 1 DIDASKO Ewa Kapczyńska, Krystyna Tomecka

SCENARIUSZE ZAJĘĆ KLASA 1 DIDASKO Ewa Kapczyńska, Krystyna Tomecka TEMAT: Gry i zabawy matematyczne Miesiąc: luty Tydzień nauki: 24 Kształtowanie umiejętności: edukacja matematyczna ( 7.1; 7.2; 7.3, 7.5, 7.8), edukacja polonistyczna ( 1.1.b; 1.2.c) Materiały i środki

Bardziej szczegółowo

EDUKACJA WCZESNOSZKOLNA EGZAMIN KLASYFIKACYJNY 2015/16 KLASA III. Imię:... Nazwisko:... Data:...

EDUKACJA WCZESNOSZKOLNA EGZAMIN KLASYFIKACYJNY 2015/16 KLASA III. Imię:... Nazwisko:... Data:... EDUKACJA WCZESNOSZKOLNA EGZAMIN KLASYFIKACYJNY 2015/16 KLASA III Imię:... Nazwisko:... Data:... I. Przeczytaj uważnie tekst i odpowiedz na pytania zaznaczając właściwą odpowiedź Basia Leśniczówka stała

Bardziej szczegółowo

ZADANIA DOMOWE STYCZNIA. Matematyka: zadania 3 i 4 strona 80. Proszę przynieść pierwszą i drugą część ćwiczeń. Klasa Ib

ZADANIA DOMOWE STYCZNIA. Matematyka: zadania 3 i 4 strona 80. Proszę przynieść pierwszą i drugą część ćwiczeń. Klasa Ib ZADANIA DOMOWE 12-13 STYCZNIA Szkoła Podstawowa Klasa 0 "Piszę i liczę", cała strona 34. Klasa Ia Ćwiczenia część 2 str. 39 zad. 1, 2, str. 44 zad. 1, 2. Nauka pisania liter i cyfr str. 70 i 71. Elementarz

Bardziej szczegółowo

Czytam z Lokomotywą. Część 4. Pomocnik

Czytam z Lokomotywą. Część 4. Pomocnik STRONY 2 3 Czytanie sylab i wyrazów Przeczytaj sylaby w pierwszej ramce. Przeczytaj sylaby zacieniowane na żółto. Co zauważyłeś? Przeczytaj teraz sylaby zaznaczone na zielono. Co zauważyłeś? Odszukaj inne

Bardziej szczegółowo