KONCEPCJA PRACY SZKOŁY PODSTAWOWEJ INTEGRACYJNEJ W OSIEKU JASIELSKIM NA ROK SZKOLNY 2015/2016

Transkrypt

1 KONCEPCJA PRACY SZKOŁY PODSTAWOWEJ INTEGRACYJNEJ W OSIEKU JASIELSKIM NA ROK SZKOLNY 2015/2016 Koncepcja została opracowana na podstawie: 1. Rozporządzenia Ministra Edukacji Narodowej z dnia r. w sprawie nadzoru pedagogicznego (Dz. U. z 2009r. Nr 168, poz. 1324). 2. Ustawy o systemie oświaty z dnia 7 września 1991r. (Dz. U. z 2004r. Nr. 256, poz z późn. zm.). 3. Statutu Szkoły Podstawowej Integracyjnej w Osieku Jasielskim. 4. Programu Wychowawczego Szkoły Podstawowej Integracyjnej w Osieku Jasielskim. 5. Programu Profilaktycznego Szkoły Podstawowej Integracyjnej w Osieku Jasielskim.

2 MISJA SZKOŁY Dobra szkoła to przede wszystkim mądra szkoła Strukturę naszej szkoły przez wzajemną akceptację, szacunek, życzliwość oraz wolę współpracy tworzą nauczyciele, uczniowie i rodzice. Pragniemy pokazać dojrzewającym młodym ludziom jakim być człowiekiem naprawdę. Chcemy im towarzyszyć i pomagać na drodze do poznawania otaczającego nas świata, drugiego człowieka i samego siebie. Promujemy: radość, zabawę, partnerstwo, bezpieczeństwo, zdobywanie wiedzy, rozwijanie zdolności, poszukiwanie wartości moralnych. Chcemy wyposażyć uczniów w umiejętności przydatne w dalszym kształceniu oraz dorosłym życiu. 2

3 WIZJA SZKOŁY Dziecko jest wspólnym dobrem rodziców i szkoły Szkoła będzie miejscem współpracy całej wspólnoty wychowawczej, którą stanowią uczniowie, rodzice, nauczyciele i wszyscy pracownicy szkoły. Szkoła będzie pomagać uczniom w osiągnięciu pełni ich rozwoju przez: wzajemną akceptację, stwarzanie miłej atmosfery nauki i współżycia, kreowanie sytuacji, w których dziecko aktywnie rozwija wszystkie sfery swej osobowości, przezwyciężanie własnych słabości i ukierunkowanie na sukces, kształtowanie wrażliwości na dobro, budowanie autorytetu rodziców i nauczyciela, budzenie świadomości odpowiedzialności za środowisko przyrodnicze. Grono nauczycielskie będzie wzajemnie sobie pomagać i współpracować w wypełnianiu swoich zadań, będzie otwarte na nowe pomysły, będzie doskonalić się i przestrzegać etyki zawodu. 3

4 MODEL ABSOLWENTA Realizując misję naszej szkoły i działając zgodnie z jej wizją, dążymy do wykształcenia i wychowania ucznia, który jest aktywny posiada zainteresowania i rozwija je godnie reprezentuje szkołę jest twórcą i odbiorcą sztuki i kultury wykazuje się samodzielnością jest ciekawy świata mądrze korzysta z różnych źródeł informacji poszerza wiedzę na miarę swoich możliwości jest wrażliwy na piękno przyrody jest odpowiedzialny dba o bezpieczeństwo własne i innych umie samodzielnie rozwiązywać problemy cieszy się z sukcesów i potrafi akceptować porażki zna swoje słabe strony i pracuje nad nimi wywiązuje się z obowiązków ucznia jest otwarty nie ma problemów z nawiązywaniem kontaktów z rówieśnikami umie współdziałać w grupie prezentuje swój punkt widzenia i szanuje poglądy innych 4

5 jest optymistą pozytywnie patrzy na świat lubi siebie i innych wierzy w swoje możliwości umie odróżniać dobro od zła jest prawy jest uczciwy i prawdomówny zna zasady dobrego zachowania się i przestrzega ich zna symbole regionalne, narodowe i religijne i wie jak się wobec nich zachować jest tolerancyjny rozumie, że różnice między ludźmi są zjawiskiem naturalnym szanuje inne rasy i nacje oraz ich poglądy jest wrażliwy na potrzeby innych jest krytyczny selekcjonuje i porządkuje zdobyte informacje, ocenia ich wiarygodność i przydatność do określonego celu jest świadomy swoich praw i praw innych ludzi zna swoją wartość, swoje prawa zna i respektuje prawa innych 5

6 KONCEPCJA PRACY SZKOŁY CELE PROGRAMU FORMY I SPOSOBY REALIZACJI OSOBY REALIZUJĄCE TERMIN REALIZACJI I. Podniesienie 1. Rozwijanie aktywności poznawczej i twórczej; przygotowanie Wszyscy nauczyciele wyników nauczania ucznia do podejmowania zadań z różnych obszarów działalności człowieka, myślenie twórcze, poszukiwanie, komunikowanie się, współpraca i współdziałanie RP w realizacji podstawy programowej. 2. Programy nauczania realizowane w szkole zapewniają Wszyscy nauczyciele uczniom osiąganie systematycznych postępów edukacyjnych i wychowawczych. 3. Dostosowanie oferty edukacyjnej do możliwości uczniów. Nauczyciele przedmiotów 4. Indywidualna praca z uczniem zdolnym. Nauczyciele przedmiotów 5. Indywidualna praca z uczniem mającym trudności w nauce. Nauczyciele przedmiotów 6. Organizacja i prowadzenie zajęć rewalidacyjnych. Zgodnie z arkuszem organ. W miarę potrzeb 7. Prowadzenie zajęć dydaktyczno-wyrównawczych w klasach I- Nauczyciele przedmiotów III. 8. W porozumieniu z rodzicami kierowanie uczniów mających Wychowawcy klas trudności w nauce na badania w poradni psychologicznopedagogicznej. 9. Organizacja pomocy koleżeńskiej dla uczniów mających Samorząd Uczniowski trudności w nauce. Nauczyciele przedmiotów 10. Pomoc uczniom przygotowującym się do konkursów Nauczyciele przedmiotów przedmiotowych. 11. Współpraca nauczycieli w zespołach przedmiotowych; wybór podręczników, programów nauczania, wypracowanie nowatorskich metod pracy. Zespoły przedmiotowe Zgodnie z harmonogramem 6

7 12. Organizacja i przeprowadzenie próbnych sprawdzianów w klasie VI WSiP, OPERON, TUTOR. 13. Analiza wyników sprawdzianów oraz wdrażanie programów naprawczych po sprawdzianie próbnym w klasie VI. 14. Badanie kompetencji uczniów w klasie III WSiP i OPERON. 15. Organizacja i prowadzenie indywidualnych zajęć rewalidacyjno-wychowawczych. 16. Współpraca szkoły z POEN-em w Jaśle. Organizacja szkoleń i warsztatów dla nauczycieli w celu podniesienia jakości nauczania a tym samym poprawa wyników nauczania. 17. Prowadzenie zajęć 2 godziny tygodniowo zgodnie z art. 42 Karty Nauczyciela. Zespół przedmiotowy Zespół przedmiotowy Nauczyciel klasy III zgodnie z projektem organizacyjnym Nauczyciel oligofrenoped. Wszyscy nauczyciele POEN w Jaśle Wszyscy nauczyciele Styczeń, luty Luty, marzec Marzec, kwiecień 18. Dostosowanie oferty edukacyjnej do możliwości ucznia. Wszyscy nauczyciele II. Rozwijanie zainteresowań i zdolności uczniów. 1. Praca z uczniem zdolnym poprzez organizowanie dla nich kół zainteresowań zgodnie z potrzebami uczniów (matematyczne, polonistyczne, językowe, plastyczne, sportowe organizowanie konkursów, turniejów, zawodów, imprez okolicznościowych, wystaw prac). 2. Motywowanie i przygotowywanie uczniów do udziału w konkursach. 3. Rozwijanie wrażliwości artystycznej uczniów poprzez udział w przedstawieniach teatralnych, występach okazjonalnych, wystawach. 4. Rozwijanie zainteresowań sportowych, ekologicznych, plastycznych, muzycznych. 5. Udział i organizowanie Gminnych Konkursów przedmiotowych i tematycznych: BRD, P.POŻ. Nauczyciele przedmiotów Wychowawcy Nauczyciele przedmiotu Osoby odpowiedzialne organizacyjnie Wychowawcy klas Nauczyciele przedmiotu Wychowawcy klas Osoby odpowiedzialne Nauczyciele przedmiotu Zgodnie z kalendarzem 6. Organizacja konkursu "Mój Talent". Wychowawcy klas Kwiecień Zgodnie z kalendarzem 7

8 7. Eksponowanie osiągnięć uczniów na terenie szkoły i w środowisku lokalnym. Nauczyciele przedmiotu III. Doskonalenie procesu lekcyjnego. IV. Realizacja założeń reformy 8. Międzygminny Konkurs z Języka Angielskiego - "English for Nauczyciel przedmiotu Marzec, kwiecień you". 9. Międzygminny Konkurs Matematyczno Przyrodniczy OMNIBUS. Nauczyciele przedmiotu Maj, czerwiec 1. Wzbogacanie bazy dydaktycznej o środki dydaktyczne i audiowizualne. 2. Wzbogacenie procesu dydaktycznego poprzez stosowanie Nauczyciele przedmiotu technologii komputerowej. 3. Wykorzystywanie na zajęciach różnych pomocy i środków Wszyscy nauczyciele dydaktycznych. 4. Angażowanie uczniów w przygotowywanie prostych pomocy Nauczyciele przedmiotu dydaktycznych (plansze, prezentacje, itp.) Wychowawcy 5. Stosowanie w nauczaniu aktywizujących metod nauczania Wychowawcy (dramy, w grupie, burzy mózgów, dyskusji za i przeciw, zabaw Nauczyciele przedmiotu odprężających, drzewka decyzyjnego, itp.). 6. Ocenianie uczniów zgodnie z Wewnątrzszkolnym Systemem Wszyscy nauczyciele Oceniania i przedmiotowym systemem nauczania. 7. Kryteria oceniania motywują uczniów. Wszyscy nauczyciele 8. Organizowanie zajęć w terenie. Nauczyciele przedmiotu 9. Wspomaganie siebie nawzajem w organizowaniu i realizacji Wszyscy nauczyciele procesów edukacyjnych. 10. Wspólne doskonalenie metod i form współpracy oraz Wszyscy nauczyciele wspólne rozwiązywanie problemów dydaktycznowychowawczych przez nauczycieli 1. Wdrażanie i kontrolowanie założeń reformy programowej. Wszyscy nauczyciele 8

9 oświaty. V. Organizacja pracy szkoły. 2. Doskonalenie przedmiotowego systemu oceniania oraz oceniania zachowania w klasach I-III i IV-VI. 9 Zespoły przedmiotowe Wychowawcy Zespół nauczycieli Wrzesień, październik, listopad 3. Nowelizacja STATUTU szkoły zgodnie z obowiązującym prawem oświatowym. Wrzesień, październik, listopad 4. Pełnienie nadzoru pedagogicznego zgodnie z przyjętym szkolnym planem nadzoru. 5. Ocenianie dorobku zawodowego nauczycieli. II półrocze 6. Organizacja szkoleń Rady Pedagogicznej w ramach WDN. Rada Pedagogiczna 7. Opieka nad stażystami. Opiekunowie stażu 8. Wymiana doświadczeń pedagogicznych pomiędzy Wszyscy nauczyciele nauczycielami. 9. Podnoszenie kwalifikacji zawodowych nauczycieli poprzez Zainteresowani udział w warsztatach, konferencjach metodycznych, kursach nauczyciele w zależności doskonalenia zawodowego nauczycieli, studiach od potrzeb szkoły podyplomowych. Współpraca w tym zakresie z POEN-em w Jaśle. 1. Ewaluacja wewnętrzna z uwzględnieniem priorytetów MEN i KO, SZKOŁY w oparciu o plan nadzoru pedagogicznego. 2. Nowelizacja STATUTU szkoły oraz aktualizacja regulaminów obowiązujących w szkole. 3. Pozyskiwanie środków w celu dofinansowania działalności szkoły. 4. Współpraca z WOLONTARIATEM STUDENCKIM PROJEKTOR w celu organizacji zajęć dla dzieci. 5.Współpraca z Punktem Informacji Turystycznej w Osieku Jasielskim organizacja zajęć dla dzieci, wyjazdów, spotkań tematycznych, itp. 6.Współpraca z GOK-iem, GBP w Osieku Jasielskim. Zespoły nauczycieli Dyrekcja Nauczyciele Paulina Puc Nauczyciele Nauczyciele Wrzesień, maj, czerwiec Luty, lipiec

10 VI. Kształtowanie wśród uczniów postaw patriotycznych, wychowanie w pokoju i dla pokoju. VII. Kształtowanie wśród uczniów świadomości kulturowej i kulturalnej VIII. Kształtowanie u uczniów świadomości ekologicznej. 7. Pozyskiwanie sponsorów szkoły. 1. Obchody ważnych rocznic historycznych. Wychowawcy 11 listopada Nauczyciele 3 maja odpowiedzialni 2. Odwiedzanie miejsc pamięci narodowej, opieka nad Wychowawcy klas Październik opuszczonymi grobami. 3. Pogadanki dotyczące zasad zachowania zgodnych z Kartą Wychowawcy klas Praw Człowieka i Kartą Praw Dziecka, Programem Wychowawczym Szkoły, Programem Profilaktycznym Szkoły. 4. Zasady udzielania pierwszej pomocy. Marzec Paulina Puc 1. Współpraca z placówkami kulturalnymi zgodnie z ofertą Wychowawcy klas 2. Organizacja wyjść i wyjazdy do kina i teatru. Wychowawcy klas 3. Korzystanie ze zbiorów Gminnej Biblioteki. Wychowawcy klas 4. Udział i współorganizacja konkursów z GBP i GOK. Nauczyciele odpowiedzialni 5. Realizacja imprez kulturalnych według kalendarza imprez Wychowawcy klas szkolnych. 6. Prowadzenie pogadanek dla rodziców i uczniów na temat Wychowawcy klas Wrzesień zachowań zgodnych z kryteriami opracowanymi w systemie oceniania zachowania uczniów oraz zgodnych ze Statutem. 7. Systematyczna kontrola realizacji obowiązku szkolnego i obowiązku nauki. 1. Kontynuacja akcji zbiórki zużytych baterii, makulatury oraz Samorząd Uczniowski do maja segregacja odpadów. Lucyna Pociask 2. Przeprowadzanie lekcji tematycznych dotyczących segregacji Wychowawcy klas odpadów. Lucyna Pociask 3. Uczestnictwo w akcji Sprzątanie Świata. + UG Wrzesień Lucyna Pociask 4. Współpraca z Magurskim Parkiem Narodowym. Lucyna Pociask Wychowawcy klas Październik, maj 10

11 IX. Kształtowanie postaw prozdrowotnych, propagowanie zdrowego trybu życia. 5. Organizacja i uczestnictwo w konkursach o tematyce Lucyna Pociask Maj przyrodniczej i ekologicznej. 6. Organizacja obchodów Dnia Ziemi. Lucyna Pociask Kwiecień 8. Organizowanie pogadanek na temat szkodliwości wypalania traw oraz niechlubnej tradycji palenia Judasza. Wychowawcy klas Luty, marzec, kwiecień 1. Organizacja wypoczynku fizycznego uczniów: Wszyscy nauczyciele - realizacja zajęć sportowych Paweł Jasionowicz - wdrażanie do uprawiania turystyki pieszej i rowerowej - rozgrywek międzyklasowych w grach zespołowych - udział w zawodach sportowych zgodnie z kalendarzem imprez Samorząd Uczniowski sportowych - organizacja Dnia Dziecka Dnia Sportu Szkolnego 2. Podnoszenie sprawności fizycznej uczniów na zajęciach w-f Nauczyciele w.f. w ramach nauczania zintegrowanego. 3. Kontynuacja współpracy z policją w ramach programu Zagórska Zofia Wrzesień, październik Bezpieczna szkoła dla kl. I - III i IV VI. Sylwia Toropiła Maj, czerwiec 4. Organizacja i uczestnictwo w kursie na kartę rowerową. Sylwia Toropiła Kwiecień, maj 5. Zwracanie uwagi na właściwą postawę siedzącą uczniów w Wszyscy nauczyciele czasie lekcji. 6. Propagowanie na lekcjach wychowawczych zdrowego trybu Wychowawcy klas życia. 7. Organizowanie wyjazdów na lodowisko. 8. Współpraca higienistka szkolną (kontrole czystości, Higienistka szkolna fluoryzacja, pogadanki prozdrowotne). 9. Przestrzeganie zasad bezpieczeństwa podczas przerw Wszyscy nauczyciele międzylekcyjnych. 10. Kontynuacja programu Szklanka mleka dla wszystkich uczniów szkoły. 11. Kontynuacja programu dla klas I III Owoce w szkole. Wychowawcy klas I-III 11

12 X. Integracja środowiska szkolnego i rodzinnego ucznia. XI. Kształtowanie empatycznych postaw wobec innych. 12. Kontynuacja programu Trzymaj formę dla klas V-VI. Wychowawcy klas V-VI Nauczyciele w-ef, techniki i przyrody 13. Wdrożenie programu Mały Mistrz dla klasy I. Wychowawca klasy 14. Wdrożenie programu Szkoła Promująca Zalecenia Kodeksu Walki z Rakiem. Paweł Jasionowicz Wychowawcy klas IV-VI Nauczyciel przyrody 13. Organizacja szkolnego i gminnego Konkursu BRD Sylwia Toropiła Kwiecień 1. Organizacja spotkań wychowawcy klasy, rodziców uczniów i Wrzesień, grudzień, nauczycieli uczących w danej klasie. Wychowawcy klas styczeń, marzec, maj 2. Stwarzanie warunków do integracji dzieci niepełnosprawnych Nauczyciele i rodzice i ich rówieśników. 3. Organizacja wycieczek, rajdów, itp. Nauczyciele 4. Współpraca w zakresie organizacji imprez szkolnych i Dyrekcja, wychowawcy, klasowych (bale klas VI, pasowanie na ucznia, pasowanie na rodzice czytelnika, konkursy przedmiotowe). 5. Zapraszanie przedstawicieli Rady Rodziców na posiedzenia Wg potrzeb Rad Pedagogicznych. 6. Zapraszanie rodziców na uroczystości szkolne. Wg potrzeb 7.Uhonorowanie rodziców dyplomem Przyjaciela szkoły za Czerwiec pracę na rzecz szkoły. 1. Uczestnictwo w akcji zbierania zakrętek po napojach. Akcja ma na celu niesienie pomocy uczennicy naszej szkoły realizującej indywidualny tok zajęć rewalidacyjnych. 2. Zbiórka pieniędzy dla domów dziecka w ramach akcji Góra Grosza 3. Organizacja zbiórki pieniędzy do skarbonek wielkopostnych na rzecz dzieci z rodzin najuboższych. Wychowawcy Uczniowie i nauczyciele Elżbieta Rojkowska Samorząd Uczniowski Ks. Jan Reczek Styczeń, luty Marzec, kwiecień 12

13 4. Zapraszanie przedszkolaków na przedstawienia teatralne w wykonaniu uczniów szkoły. Nauczyciele odpowiedzialni Koncepcja pracy szkoły została zatwierdzona i przyjęta do realizacji przez Radę Pedagogiczną w dniu r 13