REGULAMIN UCZESTNICTWA W PROJEKCIE. Szkoła rozwoju kompetencji kluczowych. 1 Postanowienia ogólne

Transkrypt

1 REGULAMIN UCZESTNICTWA W PROJEKCIE Szkoła rozwoju kompetencji kluczowych 1 Postanowienia ogólne 1. Regulamin określa zasady uczestnictwa w projekcie Szkoła rozwoju kompetencji kluczowych, numer umowy 115/RPLU /16 zwanym dalej Projektem. 2. Projekt jest współfinansowany ze środków Unii Europejskiej w ramach Regionalnego Programu Operacyjnego Województwa Lubelskiego , Oś Priorytetowa 12 Edukacja, kwalifikacje i kompetencje, Działanie 12.2 Kształcenie ogólne. 3. Projekt realizowany jest przez Szkołę Podstawowa nr 1, ul. Legionów 3, Lubartów 4. Okres realizacji projektu: Biuro Projektu znajdować się będzie w Szkole Podstawowej nr 1, ul. Legionów 3, Lubartów 2 Cel Projektu Celem głównym projektu: Wzrost poziomu kompetencji kluczowych (ICT, matematyczno-przyrodniczych, z jęz. ang.i niem.), postaw i umiejętności istotnych na ryku pracy u 360 uczniów (180 DZ, 180 CH), w tym 3 uczniów niepełnosprawnych, oraz kompetencji cyfrowych u 17 nauczycieli, ze Szkoły Podstawowej nr 1 w Lubartowie poprzez wysokiej jakości ofertę edukacyjną, opartą o indywidualne podejście do ucznia (szczególnie rozpoznanie specjalnych potrzeb edukacyjnych) i optymalne warunki kształcenia, obejmującą: zaj. wyrównawcze i rozwijające, zajęcia specjalistyczne, doradztwo edukacyjno-zawodowe, pomoc psychologiczno-pedagogiczną dla uczniów i szkolenia dla nauczycieli oraz odpowiednie wyposażenie placówki do Zakres wsparcia 1. Projekt będzie realizowany w salach lekcyjnych w Szkole Podstawowej nr 1 w Lubartowie 2. W ramach Projektu będą realizowane zajęcia dla uczniów i szkolenia dla nauczycieli (1 h=45 minut): 1. Zajęcia dla uczniów: Zajęcia rozwijające będą realizowane ramach i ponad podst.progr. Zajęcia wyrównawcze będą realizowane ramach podst.progr. Zadanie nr. 1 - Organizacja zajęć przyczyniających się do rozwoju kompetencji kluczowych na rynku pracy z uwzględnieniem rozwoju właściwych postaw (kreatywność, innowacyjność oraz praca zespołowa) - zajęcia matematyczne wyrównawcze i rozwijające U (56 dz i 72 ch) okres realizacji zajęć Zajęcia matematyczne wyrównawcze - 6 gr. x 8U, kl.1-6, 50h/gr, śr. 1-2 h x 1 raz/tyg Zajęcia matematyczne rozwijające - 10 gr. x 8U, kl.1-6, 50h/gr, śr. 1-2 h x 1 raz/tyg Zadanie nr. 2 - Organizacja zajęć przyczyniających się do rozwoju kompetencji kluczowych na rynku pracy z uwzględnieniem rozwoju właściwych postaw (kreatywność, innowacyjność oraz praca zespołowa) - zajęcia przyrodnicze rozwijające 56 U (28DZ,28CH) okres realizacji zajęć Zajęcia przyrodnicze rozwijające - 7 gr. x 8U, kl.1-6, 60h/gr, śr. 1-2 h x 1 raz/tyg Zadanie nr. 3 - Organizacja zajęć przyczyniających się do rozwoju kompetencji kluczowych na rynku pracy z uwzględnieniem rozwoju właściwych postaw (kreatywność, innowacyjność oraz praca zespołowa) zajęcia rozwijające ICT z programowania, 40 U (20DZ,20CH)

2 Zajęcia z robotyki - 2 gr. x 8U, kl.5-6, 60h/gr, śr. 1-2 h x 1 raz/tyg Zajęcia z ICT - 3 gr. x 8U, kl.5-6, 60h/gr, śr. 1-2 h x 1 raz/tyg Zadanie nr. 4 - Organizacja zajęć przyczyniających się do rozwoju kompetencji kluczowych na rynku pracy z uwzględnieniem rozwoju właściwych postaw (kreatywność, innowacyjność oraz praca zespołowa) zajęcia rozwijające z języków obcych, 160 (80DZ i 80CH) okres realizacji zajęć Zajęcia rozwijające z j. angielskiego - 18 gr. x 8 U, 60h/gr, śr. 1-2 h x 1 raz/tyg Zajęcia rozwijające z j. niemieckiego - 2 gr. x 8 U, 60h/gr, śr. 1-2 h x 1 raz/tyg Zadanie nr. 6 - Organizowanie i udzielanie grupowego doradztwa edukacyjno-zawodowego oraz indywidualnej pomocy psychologiczno-pedagogicznej, okres realizacji zajęć GRUPOWE DORADCTWO EDUKACYJNO - ZAWODOWE 64 U(32DZ,32CH) - 8 gr. x 8 U, 6h/gr, 1 x/2 tyg POMOC PSYCHOLOGICZNO - PEDAGOGICZNA - zajęcia rewalidacyjne dla uczniów z dysfunkcjami orzecz. o niepełnospr. intelekt. w st. lekkim, Zespół Aspergera,niedosłuch - 60h/1U, max 2x/tyg, ZAJĘCIA KOREKCYJNO-KOMPENSACYJNE - 3gr. x 8U, 40 h 2. Zajęcia dla nauczycieli Zadanie nr 5. - Podnoszenie kompetencji nauczycieli - kursy i szkolenia doskonalące (teoretyczne i praktyczne) 17 N (12K, 5M),6gr. x 6-8 os, 8h/gr, średnio 4-8h/1 raz w tyg.: okres realizacji zajęć Moduł 1- NOWOCZESNE METODY AKTYWIZUJĄCE Moduł 2- NAUCZANIE OPARTE NA METODZIE EKSPERYMENTU Moduł 3- PEDAGOGIKA SPECJALNA Moduł 4- OBSŁUGA URZĄDZEŃ ICT Moduł 5- WYKORZYSTANIE ICT W NAUCZANIU PRZEDMIOTOWYM Moduł 6- NAUCZANIE PROGRAMOWANIA 3. W ramach projektu zostanie wyposażona międzyszkolna pracownia ICT i szkolne pracownie przyrodnicze. 4 Zasady rekrutacji 1. Rekrutacja ma charakter zamknięty dotyczy uczniów i nauczycieli SP1 2. Rekrutacja zostanie przeprowadzona w miesiącach wrzesień-październik 2017 w oparciu o diagnozę z zachowaniem zas. równości K i M 3. Jeden uczeń może wziąć udziału w więcej niż dwóch zajęciach po konsultacji z kadrą projektu i nauczycielami. 4. Jeden Nauczyciel może wziąć udział w więcej niż jednych zajęciach w miarę wolnych miejsc. 5. Warunki uczestnictwa w projekcie: 4.1. Warunkiem uczestnictwa w projekcie Ucznia/Uczennicy jest wypełnienie i złożenie podpisanego przez rodzica/opiekuna prawnego ucznia/uczennicy kompletu dokumentów: formularz zgłoszeniowy wraz z zał. nr 1 - oświadczeniem rodzica/opiekuna o przetwarzaniu danych osobowych uczestnika/uczestniczki projektu oraz z deklaracją uczestnictwa w projekcje Warunkiem uczestnictwa w projekcie Nauczyciela/Nauczycielki jest wypełnienie i złożenie podpisanego dokumentów:

3 formularz zgłoszeniowy wraz z zał. nr 1 - oświadczeniem o przetwarzaniu danych osobowych uczestnika/uczestniczki projektu oraz z deklaracją uczestnictwa w projekcje. 6. Regulamin i formularz zgłoszeniowych będą dostępne w Biurze Projektu i na stronie internetowej szkoły oraz u Nauczycieli i Wychowawców. 7. Dokumenty rekrutacyjne będą przyjmowane przez Nauczycieli i Koordynatora szkolnego, 8. Złożenie kompletu dokumentów nie jest jednoznaczne z zakwalifikowaniem Dziecka/Nauczyciela na zajęcia w ramach Projektu. Złożone dokumenty nie podlegają zwrotowi. 9. Kwalifikacja do projektu: Komisja rekrutacyjna w składzie Koordynator główny i Koordynator szkolny dokona kwalifikacji uczniów/ Nauczycieli i ustali listy podstawowe oraz listy rezerwowe (10 %). O wynikach rekrutacji powiadomią nauczyciele/wychowawcy/ Koordynator szkolny Kwalifikacja uczniów na zajęcia zostanie przeprowadzona wg następujących kryteriów: Kryteria rekrutacyjne formalne: uczęszczanie do SP1 Kryterium merytoryczne: zajęcia wyrównawcze- opinia Nauczyciela o potrzebie udziału na podstawie słabszych osiągnięć (śr. ocen z przedmiotu poniżej 3,5); zajęcia dla uzdolnionych opinia wychowawcy oparta na definicji zgodnej z przepisami prawa oświat.; zajęcia rewalidacyjne orzeczenie/opinia z poradni psychol.-pedagog Kryterium premiowane: trudna syt. rodzinna ucznia (rodzina wielodzietna lub bezrobocie lub uzależnienia rodzica/opiekuna prawnego) - weryfikacja wg opinii nauczyciela; +1 pkt uczeń niepełnosprawny wg orzeczenia o niepełnosprawności; +1 pkt. uczeń dysfunkcyjny wg opinii poradni psychol.-pedagog.: +1 pkt 8.2. Kwalifikacja Nauczycieli/Nauczycielek zostanie przeprowadzone wg. kolejności zgłoszeń. 10. O wynikach rekrutacji uczestnicy zostaną powiadomieni przez nauczycieli/ Koordynatora szkolnego 11. W przypadku rezygnacji uczestnika w trakcie trwania projektu, jego miejsce może zająć osoba z listy rezerwowej w zależności od stopnia zaawansowania realizacji materiału z poszczególnych zajęć. Osoby z listy rezerwowej będą zajmowały zwolnione miejsca w przypadku, gdy prowadzący poszczególne zajęcia stwierdzą, iż zaistnieje możliwość kontynuowania realizowanego materiału przez te osoby. 12. Rekrutacja jest prowadzona z uwzględnieniem polityki równych szans, zapewniony jest równy dostęp dzieci/nauczycieli obu płci. 1. Uczestnicy Projektu zobowiązują się do: 1.1. Przestrzegania regulaminu projektu, 5 Obowiązki i prawa uczestników (uczniów i nauczycieli) 1.2. Punktualnego przychodzenia na zajęcia oraz systematycznego udziału w zajęciach, 1.3. Rzetelnego przygotowania się do zajęć zgodnie z zaleceniami prowadzącego zajęcia,

4 1.4. Uczestniczenia w zajęciach w pełnym zakresie przewidzianym w programie zgodnie z harmonogramem danej grupy szkoleniowej przy min. 80% obecności, stanowiącej warunek ukończenia szkolenia 1.5. Poddawania się obserwacji prowadzonej przez prowadzącego zajęcia, 1.6. Przystąpienia do testów weryfikujących poziom przyrostu kompetencji; 1.7. Wypełniania ankiet/testów monitorujących rezultaty Projektu oraz innych dokumentów związanych z realizacją Projektu, 1.8. Udzielania informacji związanych z uczestnictwem w Projekcie instytucjom zewnętrznym zaangażowanym w realizację Projektu. 2. Uczestnicy Projektu mają prawo do: 2.1. Nieodpłatnego udziału we wszystkich formach wsparcia dostępnych w ramach Projektu; 2.2. Otrzymania usług świadczonych przez wykwalifikowaną i kompetentną kadrę 2.3 Korzystania z nieodpłatnych materiałów dydaktycznych podczas szkoleń 6 Organizacja usług 1. Uczestnicy projektu otrzymają materiały na zajęcia rodzajowo różne w zależności od zajęć w których będą uczestniczyć. 2. Obecność na zajęciach jest obowiązkowa. Dopuszczalny próg nieobecności na zajęciach wynosi 20 % w stosunku do całości zajęć. 3. Warunkiem ukończenia zajęć przez uczestnika jest posiadanie 80 % obecności na zajęciach oraz wzrost o 20% pkt. wyniku z post-testu (test na zakończenie zajęć) w porównaniu z wynikiem z pre-testem (test na pierwszych zajęciach) 4. Nieobecności i rezygnacja z udziału w projekcje: 3.1. Usprawiedliwione będą nieobecności spowodowane chorobą, nagłymi wypadkami losowymi lub innymi uzasadnionymi przypadkami. W przypadku uczniów - Opiekun prawny/ rodzic ucznia niezwłocznie informuje nauczyciela prowadzącego zajęcia o przyczynach nieobecności ucznia/uczennicy na zajęciach w formie pisemnej oraz jest zobowiązany do przekazania wszelkich informacji mających wpływ na bezpieczeństwo ucznia/uczennicy i jego/jej udział w Projekcie w formie pisemnej W sytuacjach uniemożliwiających uczestnictwo w zajęciach (np. długotrwała choroba, zmiana szkoły, inny ważny powód), opiekunowie prawni/ rodzice ucznia/ uczennicy / Nauczyciele uczestniczący w Projekcie mają prawo do złożenia rezygnacji z uczestnika w Projekcie, po niezwłocznym złożeniu pisemnego oświadczenia o rezygnacji i jej przyczynach Uczestnik Projektu jest zobowiązany podać powody rezygnacji oraz przedłożyć w celu udokumentowania (o ile to możliwe) zaświadczenie lub inny stosownej rangi dokument od odpowiedniej instytucji (np. zwolnienie lekarskie) W przypadku rezygnacji z uczestnictwa w Projekcie, Uczestnik Projektu jest zobowiązany do zwrotu Organizatorowi otrzymanych materiałów szkoleniowych 3.5. W przypadku nieuzasadnionej rezygnacji z udziału w projekcje. Uczestnik będzie pociągnięty do odpowiedzialności i zobowiązany do zwrotu poniesionych przez Organizatora kosztów, w postaci 100 % kosztów szkolenia.- W przypadku ucznia/ uczennicy do odpowiedzialności będzie pociągnięty rodzic/opiekun prawny.

5 5. Podpisanie deklaracji uczestnictwa w projekcie oraz oświadczenia o wyrażeniu zgody na przetwarzanie danych osobowych, wiąże się z wyrażeniem zgody na publikację wizerunku i danych osobowych ucznia/uczennicy, wyłącznie do celów związanych z realizacją, monitoringiem i ewaluacją Projektu. 7 Postanowienia końcowe 1. Organizator ma prawo zmiany Regulaminu. Aktualny regulamin Organizator umieszczać będzie na stronie internetowej szkoły 2. Sprawy nieuregulowane niniejszym Regulaminem rozstrzygane są przez Organizatora. 3. Regulamin obowiązuje od dnia roku do roku.