PRZEWODNIK DYDAKTYCZNY DLA STUDENTÓW FIZJOTERAPII II ROK STUDIÓW JEDNOLITYCH MAGISTERSKICH

Transkrypt

1 PRZEWODNIK DYDAKTYCZNY DLA STUDENTÓW FIZJOTERAPII II ROK STUDIÓW JEDNOLITYCH MAGISTERSKICH r.ak. 2018/2019

2 PRZEDMIOTY PODSTAWOWE 1. FIZJOLOGIA OGÓLNA I SZCZEGÓŁOWA Z ELEMENTAMI WYSIŁKU FIZYCZNEGO 2. DIAGNOSTYKA FIZJOLOGICZNA Z ELEMENTAMI WYSIŁKU FIZYCZNEGO 3. PSYCHOLOGIA Z ELEMENTAMI KOMUNIKACJI INTERPERSONALNEJ 4. BIOMECHANIKA Z ERGONOMIĄ 5. PATOMORFOLOGIA 6. DIAGNOSTYKA OBRAZOWA 7. PATOLOGIA OGÓLNA 8. TERAPIA MANUALNA PRZEDMIOTY KIERUNKOWE 9. REHABILITACJA SEKSUOLOGICZNA 10. FIZJOTERAPIA OGÓLNA METODY DIAGNOSTYKI KLINICZNEJ 11. KINEZYTERAPIA-PROPEDEUTYKA 12. KINEZYTERAPIA AMBULATORYJNA 13. FIZYKOTERAPIA- PROPEDEUTYKA 14. FIZYKOTERAPIA AMBULATORYJNA 15. MASAŻ LECZNICZY 16. METODYKA NAUCZANIA RUCHU 17. KLINICZNE PODSTAWY W PSYCHIATRII 18. FIZJOTERAPIA KLINICZNA W PULMONOLOGII I TORAKOCHIRURGII 19. PODSTAWY FIZJOTERAPII KINICZNEJ W CHIRURGII 20. PODSTAWY FIZJOTERAPII KINICZNEJ W GERIATRII 21. PODSTAWY FIZJOTERAPII KINICZNEJ W GINEKOLOGII I POŁOŻNICTWIE 22. PODSTAWY FIZJOTERAPII KINICZNEJ W INTENSYWNEJ TERAPII 23. PODSTAWY FIZJOTERAPII KINICZNEJ W PEDIATRII 24. PODSTAWY FIZJOTERAPII KINICZNEJ W ORTOPEDII I TRAUMATOLOGII 25. KSZTAŁTOWANIE UMIEJĘTNOŚCI RUCHOWYCH a) TESTY SPRAWNOŚCI FIZYCZNEJ b) FIZJOPROFILAKTYKA I PROMOCJA ZDROWIA c) PODSTAWY AKTYWNEJ REHABILITACJI 26. ZAJĘCIA RUCHOWE NA PŁYWALNI 27. PODSTAWY TERAPII ZAJĘCIOWEJ 28. LOGOPEDIA DLA POTRZEB FIZJOTERAPII

3 29. JĘZYK OBCY 30. TECHNOLOGIE INFORMACYJNE PRZEDMIOTY KSZTAŁCENIA OGÓLNEGO 31. PRAKTYKA PRZYGOTOWAWCZA W PRACOWNI FIZYKOTERAPII 32. PRAKTYKA PRZYGOTOWAWCZA W PRACOWNI KINEZYTERAPII 33. PRAKTYKA W PRACOWNI FIZYKOTERAPII 34. PRAKTYKA W PRACOWNI KINEZYTERAPII 35. PRAKTYKA WAKACYJNA

4 WŁADZE WARSZAWSKIEGO UNIWERSYTETU MEDYCZNEGO Rektor prof. dr hab. n. med. Mirosław Wielgoś. Sekretariat Rektora: tel.(22) , (22) Prorektor ds. Studenckich i Kształcenia Prof. dr hab. Barbara Górnicka Sekretariat Prorektora: tel. (22) Prorektor ds. Personalnych i Organizacyjnych Prof. dr hab. Andrzej Deptała Sekretariat Prorektora: tel. (22) Prorektor ds. Nauki i Transferu Technologii Dr hab. Jadwiga Turło Sekretariat Prorektora: tel. (22) Prorektor ds. Klinicznych i Inwestycji Dr hab. Wojciech Braksator Sekretariat Prorektora: tel. (22) Prorektor ds. Umiędzynarodowienia, Promocji i Rozwoju Prof. Dr hab. Krzysztof J. FILIPIAK Sekretariat Prorektora: tel: (22) WŁADZE DZIEKAN Prof dr hab. n. med. MAREK KUCH Prodziekan ds. I-III r. Dr hab. med. Magdalena Malejczyk Prodziekan ds. IV-VI r. Prof. dr hab. med. A rtur M amcarz Sekretariat Dziekanatu: tel , fax

5 Prodziekan ds. Oddziału Nauczania w Języku Angielskim Prof. dr hab. n. med. Bożena Werner Sekretariat Dziekanatu: tel Prodziekan ds. Oddziału Fizjoterapii Dr hab. med. Dariusz Białoszewski Sekretariat Dziekanatu: tel , fax Sekretariat pokój 604 Dziekanat Oddziału Fizjoterapii II Wydziału Lekarskiego Kierownik Dziekanatu mgr Ewa Janiak tel.: (0-22) ; faks: (0-22) , fizjoterapia@wum.edu.pl Tok studiów Paulina Budny tel.: (22) , paulina.budny@wum.edu.pl STUDIA JEDNOLITE MAGISTERSKIE, LATA I - II STUDIA PIERWSZEGO STOPNIA, ROK III mgr Elżbieta Miodowska tel.: (22) , elzbieta.miodowska@wum.edu.pl STUDIA DRUGIEGO STOPNIA, LATA I II STUDIA NIESTACJONARNE (D. ZAOCZNE) DRUGIEGO STOPNIA, LATA I II Przewodniczący Rady Pedagogicznej II roku - opiekun roku Dr Anna Hadamus tel. 22/ DZIAŁ SPRAW BYTOWYCH STUDENTÓW Centrum Dydaktyczne WUM Osoba zajmująca się sprawami studentów Oddziału Fizjoterapii Barbara Klos tel. (22) barbara.klos@wum.edu.pl

6 PRZEDMIOTY PODSTAWOWE 1. FIZJOLOGIA OGÓLNA I SZCZEGÓŁOWA Z ELEMENTAMI WYSIŁKU FIZYCZNEGO 1. Metryczka Nazwa Wydziału: Program kształcenia Rok akademicki: Nazwa modułu/przedmiotu: Kod przedmiotu Jednostka/i prowadząca/e kształcenie: Kierownik jednostki/jednostek: Rok studiów Semestr studiów Typ modułu/przedmiotu Osoby prowadzące Erasmus TAK/NIE Osoba odpowiedzialna za sylabus Liczba punktów ECTS: II Wydział Lekarski Kierunek: Fizjoterapia Poziom kształcenia: jednolite studia magisterskie Profil kształcenia: praktyczny Forma studiów: studia stacjonarne i niestacjonarne 2018/2019 Fizjologia Ogólna i Szczegółowa z elementami wysiłku fizycznego Wydział Nauki o Zdrowiu Zakład Biofizyki i Fizjologii Człowieka ul. Chałubińskiego 5, Warszawa tel. (22) fax. (22) Prof. dr hab. n. med. Jacek Przybylski II rok zimowy podstawowy Prof. dr hab. n med. Jacek Przybylski Dr n. biol. Paweł Kowalczyk, Dr n. o zdr. Beata Żuk nie Dr n o zdr Beata Żuk beata.zuk@wum.edu.pl 3 2. Cele kształcenia Celem nauczania przedmiotu jest zapoznanie Studentów z mechanizmami warunkującymi prawidłowe funkcjonowanie ustroju człowieka jako zintegrowanej całości, oraz omówienie oddziaływania wysiłku fizycznego i treningu na czynność poszczególnych narządów/układów. Wiedza Student dysponuje usystematyzowaną wiedzą z zakresu budowy i procesów fizjologicznych zachodzących w ustroju człowieka, ze szczególnym uwzględnieniem układu mięśniowo-szkieletowego oraz adaptacji do wysiłku fizycznego. Umiejętności Student potrafi wyjaśnić oraz uzasadnić zmiany fizjologiczne w tkankach i układach organizmu człowieka stosownie do wieku, warunków środowiskowych, intensywności wysiłku fizycznego. Kompetencje Student potrafi dokonać samooceny swojej wiedzy i umiejętności zawodowych. Ma świadomość konieczności uzupełniania jej przez całe życie oraz współpracy z ekspertami w danej dziedzinie medycyny.

7 3. Wymagania wstępne Wiedza z anatomii, biochemii, podstawy fizjologii człowieka 4. Przedmiotowe efekty kształcenia Symbol przedmiotowego efektu kształcenia K_W02 K_W03 K_K01 Lista efektów kształcenia Treść przedmiotowego efektu kształcenia Wykazuje się szczegółową wiedzą z zakresu: procesów metabolicznych na poziomie komórkowym, narządowym i ustrojowym zachodzących w spoczynku i w wysiłku fizycznym oraz procesów fizjologicznych i biochemicznych jako skutków bezczynności oraz adaptacji do wysiłku fizycznego Prezentuje rozszerzoną wiedzę w zakresie budowy i funkcji organizmu człowieka, ze szczególnym uwzględnieniem układu mięśniowo-szkieletowego oraz jego sterowania podczas aktywności fizycznej Jest świadomy konieczności posiadania wiedzy z wielu dyscyplin naukowych, pluralizmu teoretyczno-metodologicznego w nauce, wartości krytycznej oceny doniesień naukowych Odniesienie do efektu kierunkowego (numer) P7SM_WG01 P7SM_WG02 P7SM_WG01 P7SM_WG02 P7SM_WK04 5. Formy prowadzonych zajęć Forma Liczba godzin Liczba grup Wykład 24 1 Seminarium 26 4 Ćwiczenia Tematy zajęć i treści kształcenia WYKŁADY Minimalna liczba osób w grupie 1. Funkcja autonomicznego układu nerwowego w utrzymaniu homeostazy organizmu. Transmittery. Wpływ układu współczulnego na wybrane narządy 2. Budowa i mechanizm skurczu mięśnia serca. Elektrofizjologia kardiomiocytów. Układ bodźcoprzewodzący serca. Cykl hemodynamiczny serca. Regulacja siły i częstości skurczów mięśnia serca 3. Fizjologia układu naczyniowego. Właściwości ścian naczyń. Zasady przepływu krwi w tętnicach, naczyniach włosowatych, żyłach. Nerwowa i humoralna regulacja ciśnienia tętniczego 4. Fizjologia układu oddechowego. Rytm oddechowy i mechanika oddychania. Receptory dróg oddechowych w regulacji oddychania. Składowe prawidłowego funkcjonowania układu oddechowego (wentylacja, dyfuzja gazów, przepływ płucny). Wymiana gazowa. Metody badań czynnościowych układu oddechowego. 5. Fizjologia nerek i wydalanie moczu. Nerkowy przepływ krwi, filtracja kłębuszkowa, wytwarzanie moczu. Nerkowa regulacja gospodarki elektrolitowej i równowagi kwasowozasadowej. Funkcja wydzielnicza nerek (układ renina-angiotensyna).wpływ wysiłku fizycznego na czynność nerek

8 6. Fizjologia układu pokarmowego. Mechanizm żucia, połykania, trawienia i wchłaniania. Nerwowa i humoralna regulacja czynności układu pokarmowego. Trawienie w wchłanianie węglowodanów, białek i tłuszczów. Wpływ wysiłku fizycznego na układ pokarmowy 7. Charakterystyka składu i właściwości krwi. Skład szpiku kostnego, hematopoeza, mechanizm krzepnięcia krwi. Wpływ wysiłku fizycznego na elementy morfotyczne krwi i stężenie lipoprotein w osoczu krwi 8. Neuroanatomia układu nocyceptywnego (nocyceptory skórne, mięśni szkieletowych, stawowe i trzewne). Rodzaje bólu. Modelowanie impulsacji bólowej. Fizjologiczne aspekty punktów spustowych. 9. Gruczoły wydzielania wewnętrznego. Mechanizm wytwarzania i działania hormonów. Zmiany stężenia hormonów w efekcie wysiłku fizycznego 10. Fizjologia ciąży. Wysiłek fizyczny i trening kobiet w ciąży 11. Podstawy regulacji temperatury ciała. Reakcja organizmu na wysiłek fizyczny w wysokiej i niskiej temperaturze otoczenia 12. Podsumowanie fizjologicznych reakcji narządów/układów organizmu na różne formy aktywności fizycznej i treningu zdrowotnego człowieka. Wydolność fizyczna człowieka. Tolerancja wysiłku i możliwości powikłań SEMINARIA 1. Seminarium przypominające podstawowe zagadnienia dotyczące Fizjologii człowieka (wejściówka 30 pytań testowych jednokrotnego wyboru, zaliczenie powyżej 60% ). Wprowadzenie w zagadnienia wysiłku fizycznego. Fizjologiczna klasyfikacja wysiłków fizycznych 2. Zmiany w układzie szkieletowo-mięśniowym w efekcie wysiłku fizycznego. Adaptacja tkanki mięśniowej do powtarzających się wysiłków fizycznych, przerost mięśni. Hipokinezja. 3. Adaptacja układu sercowo-naczyniowego do wysiłku fizycznego. Mechanizm czynnościowego wzrostu przepływu krwi w mięśniach poprzecznie prążkowanych. Zmiany funkcjonowania układu krążenia w wysiłkach statycznych i dynamicznych oraz podczas treningu wytrzymałościowego i siłowego 4. Adaptacja układu oddechowego do wysiłku fizycznego. Mechanizm wysiłkowego wzrostu wentylacji (wysiłki podprogowe i nadprogowe). Mechanizm powstawania hipoksji w efekcie intensywnego wysiłku fizycznego 5. Fizjologiczne reakcje ustroju na hipoksję wysokościową. Wydolność organizmu i trening w warunkach wysokogórskich. 6. Metabolizm białkowy, węglowodanowy i lipidowy. Zachowania związane z głodem i pragnieniem (otyłość i niedożywienie). Wpływ różnego rodzaju wysiłków fizycznych na gospodarkę substratami energetycznymi 7. Układ odpornościowy człowieka. Odpowiedź immunologiczna swoista i nieswoista. Wpływ wysiłku fizycznego na układ odpornościowy 8. Uszkodzenie włókien mięśniowych (rabdomioliza). Ból w czasie i po wysiłku fizycznym, 9. Chronofizjologia rytmów biologicznych człowieka. Rola podwzgórza w generowaniu rytmów okołodobowych. Sen i czuwanie polisomnograficzny obraz snu (EEG i EMG). Aktywność fizyczna w rytmach dobowych i cyklach sezonowych 10. Odrębności reakcji narządów i układów w wieku rozwojowym na wysiłek fizyczny 11. Fizjologiczne zmiany inwolucyjne narządów i układów w procesie starzenia. Akinezja. Sarkopenia. 12. Wysiłek fizyczny w chorobach cywilizacyjnych 13. Seminarium końcowe (zaliczenie W1-W11 oraz S1-S12)

9 7. Sposoby weryfikacji efektów kształcenia Symbol przedmiotoweg o efektu kształcenia Symbole form prowadzonych zajęć Sposoby weryfikacji efektu kształcenia Kryterium zaliczenia K_W02 K_W03 8. Kryteria oceniania W,S W,S,Ć Forma zaliczenia przedmiotu: Zaliczenie pisemne na seminarium końcowym w grupach dziekańskich. Test składa się z 50 pytań z czterema dystraktami jednokrotnego wyboru. Egzamin zintegrowany w sesji letniej (Podstawy Fizjologii Człowieka, Fizjologia Ogólna i Szczegółowa, Diagnostyka fizjologiczna z elementami wysiłku fizycznego) Uzyskanie powyżej 60% sumy punktów Uzyskanie powyżej 60% sumy punktów ocena kryteria 2,0 (ndst) uzyskanie 30 pkt. 3,0 (dost) uzyskanie pkt 3,5 (ddb) uzyskanie pkt. 4,0 (db) uzyskanie 39-42pkt 4,5 (pdb) uzyskanie 43-46pkt.; 5,0 (bdb) uzyskanie pkt. 9. Literatura Literatura obowiązkowa: FIZJOLOGIA CZŁOWIEKA. ZINTEGROWANE PODEJŚCIE. SILVERTHORN D.U. PZWL Warszawa 2018 Czarkowska-Pączek B. Przybylski J.(red) Zarys fizjologii wysiłku fizycznego. Podręcznik dla studentów Urban & Partner Wrocław 2006 Górski J. Fizjologia wysiłku i treningu fizycznego PZWL Warszawa 2011 Literatura uzupełniająca: Tefil-Klawe M. Klawe J. (red) Wykłady z fizjologii człowieka PZWL Warszawa 2009 Traczyk W. Trzebski A. (red) Fizjologia człowieka z elementami fizjologii klinicznej, wyd. III. PZWL, Warszawa 2016 Jaskólski A., Jaskólska A., Adach Z. Podstawy fizjologii wysiłku fizycznego, Wydawnictwo AWF, Wrocław 2002 Wróbel E (red) Kurs Fizjologii doświadczalnej Wyd. 3 WUM Warszawa 2015 Jager A. Nazar K. Dziak A Medycyna sportowa wyd. II PZWL Łódź-Warszawa 2013 Braksator W. Mamcarz A (red) Kardiologia sportowa w praktyce klinicznej PZWL Warszawa 2016 Ryn Z. J. Góry Medycyna Antropologia Medycyna Praktyczna, Kraków Kalkulacja punktów ECTS

10 Forma aktywności Liczba godzin Liczba punktów ECTS Godziny kontaktowe z nauczycielem akademickim: Wykład 24 Seminarium 26 3 Ćwiczenia - Samodzielna praca studenta (przykładowe formy pracy): Przygotowanie studenta do seminariów 1 Czytanie wskazanych doniesień naukowych 10 Prezentacja multimedialna 2 Przygotowanie się do zaliczenia Informacje dodatkowe Razem 65 Regulamin zajęć Student, podczas pierwszych zajęć w roku akademickim, ma obowiązek zapoznać się z: sylabusem przedmiotu oraz literaturą obowiązkową i uzupełniającą regulaminem realizacji wykładów i seminariów Student zobowiązany jest do: punktualnego zgłaszania się na wykłady i seminaria uczestnictwa we wszystkich wykładach i seminariach: listę obecności należy podpisać w obecności Wykładowcy przed opuszczeniem sali wykładowej/seminaryjnej w przypadku choroby, poświadczonej zwolnieniem lekarskim, należy opracować temat wykładu/seminarium w formie referatu z powołaniem się na podaną literaturę, i złożyć go Wykładowcy w terminie nie dłuższym niż dwa tygodnie przygotowania się do seminarium (przeczytanie artykułów przesyłanych drogą elektroniczną przez Wykładowcę) Osoba prowadząca zajęcia dydaktyczne ma obowiązek przekazania wiedzy zgodnie z tematyką zajęć umieszczoną w sylabusie przedmiotowym egzekwowania od Studentów posiadanej wiedzy Warunkiem przystąpienia Studenta do pisemnego zaliczenia końcowego jest: zaliczenie wszystkich wykładów i seminariów posiadanie identyfikatora oraz dokumentu tożsamości ze zdjęciem W przypadku pytań proszę kontaktować się z osobą odpowiedzialną za prowadzenie przedmiotu beata.zuk@wum.edu.pl lub tel.:

11 2. DIAGNOSTYKA FIZJOLOGICZNA Z ELEMENTAMI WYSIŁKU FIZYCZNEGO 1. Metryczka Nazwa Wydziału: Program kształcenia II Wydział Lekarski Kierunek: Fizjoterapia Poziom kształcenia: jednolite studia magisterskie Profil kształcenia: praktyczny Forma studiów: studia stacjonarne i niestacjonarne Rok akademicki: 2018/2019 Nazwa modułu/przedmiotu: DIAGNOSTYKA FIZJOLOGICZNA Z ELEMENTAMI WYSIŁKU FIZYCZNEGO Kod przedmiotu Jednostka/i prowadząca/e kształcenie: Kierownik jednostki/jednostek: Rok studiów Semestr studiów Typ modułu/przedmiotu Osoby prowadzące Erasmus TAK/NIE Osoba odpowiedzialna za sylabus Wydział Nauki o Zdrowiu Zakład Biofizyki i Fizjologii Człowieka ul. Chałubińskiego 5, Warszawa tel. (22) fax. (22) Prof. dr hab. n. med. Jacek Przybylski II rok letni podstawowy Dr n o zdr Beata Żuk nie Dr n o zdr Beata Żuk Liczba punktów ECTS: 1,5 2. Cele kształcenia Celem nauczania przedmiotu jest zapoznanie Studentów z metodami oceny wydolności fizycznej za pomocą prostych testów fizjologicznych. Większość zastosowanych testów ma charakter uniwersalny i nadaje się do kontroli efektów prawie każdego treningu fizycznego. Wiedza Student dysponuje rozszerzoną wiedzą na temat procesów fizjologicznych zachodzących w ustroju człowieka podczas wysiłku fizycznego o różnej intensywności. Umiejętności Student potrafi wyjaśnić i uzasadnić zmiany fizjologiczne w organizmie wywołane aktywnością fizyczną oraz wykorzystać specjalistyczną aparaturę diagnostyczno-pomiarową do oceny czynnościowej badanego. Ćwiczenia prowadzone są w formie projektu, który wymaga od Studenta sformułowania celu badań, określenia metod i technik niezbędnych do ich realizacji, oraz wyciągnięcia wniosków/opisania obserwacji. Kompetencje Student potrafi dokonać samooceny swojej wiedzy i umiejętności zawodowych. Ma świadomość konieczności uzupełniania jej przez całe życie oraz współpracy z ekspertami w danej dziedzinie medycyny. 3. Wymagania wstępne Wiedza z anatomii, fizjologii ogólnej i szczegółowej z elementami wysiłku fizycznego 4. Przedmiotowe efekty kształcenia

12 Symbol przedmiotowego efektu kształcenia K_W02 K_W03 K_U12 K_U25 K_K01 Lista efektów kształcenia Treść przedmiotowego efektu kształcenia Wykazuje się szczegółową wiedzą z zakresu: procesów metabolicznych na poziomie komórkowym, narządowym i ustrojowym zachodzących w spoczynku i w wysiłku fizycznym oraz procesów fizjologicznych i biochemicznych jako skutków bezczynności oraz adaptacji do wysiłku fizycznego Prezentuje rozszerzoną wiedzę w zakresie budowy i funkcji organizmu człowieka, ze szczególnym uwzględnieniem układu mięśniowo-szkieletowego oraz jego sterowania podczas aktywności fizycznej Posiada zaawansowane umiejętności obsługi sprzętu i specjalistycznej aparatury diagnostycznopomiarowej w celu oceny funkcjonalnej pacjenta, niezbędnej w procesie fizjoterapii Potrafi współuczestniczyć w planowaniu i realizowaniu prac badawczych w zakresie fizjoterapii oraz dziedzin pokrewnych, formułuje problemy badawcze, dobiera właściwe metody i techniki badawcze do ich realizacji, a także wyciąga wnioski z badań naukowych i własnych obserwacji Jest świadomy konieczności posiadania wiedzy z wielu dyscyplin naukowych, pluralizmu teoretyczno-metodologicznego w nauce, wartości krytycznej oceny doniesień naukowych Odniesienie do efektu kierunkowego (numer) P7SM_WG01 P7SM_WG02 P7SM_WG01 P7SM_WG02 P7SM_UW01 P7SM_UK08 P7SM_WK04 5. Formy prowadzonych zajęć Forma Liczba godzin Liczba grup Minimalna liczba osób w grupie Wykład - - nieobowiązkowe Seminarium - - nieobowiązkowe Ćwiczenia 28 4 nieobowiązkowe 6. Tematy zajęć i treści kształcenia 1. Ocena wydolności fizycznej i tolerancji wysiłku fizycznego na podstawie prostych prób czynnościowych. Metody pośrednie pomiaru pułapu tlenowego w testach wydolności aerobowej. Testy kontroli wydolności anaerobowej. 2. Zmiany w układzie krążenia i rytmu oddechowego, podczas i po wysiłkach statycznych oraz dynamicznych 3. Zmęczenie. Powysiłkowa restytucja czynności układu krążenia i oddychania. Określenie zmian częstości skurczów serca i ciśnienia tętniczego w okresie restytucji powysiłkowej 4. Neurogenna regulacja układu krążenia. Implikacje kliniczne odruchów z baroreceptorów i innych mechanoreceptorów. Odruch z chemoreceptorów tętniczych. 5. Reakcja układu oddechowego na wysiłek fizyczny o charakterze submaksymalnym. Metody badań czynnościowych układu oddechowego. 6. Czynność mięśni oddechowych zależnie od postawy ciała. Metody badania czynności mięśni oddechowych 7. Testy wydolności aerobowej wykorzystywane w praktyce fizjoterapeutycznej (dzieci/młodzież oraz osoby dojrzałe/starsze)

13 7. Sposoby weryfikacji efektów kształcenia Symbol przedmiotowego efektu kształcenia K_W02 K_W03 8. Kryteria oceniania Symbole form prowadzonych zajęć Ć Sposoby weryfikacji efektu kształcenia - przygotowanie artykułów dotyczących realizowanych zagadnień - odpowiedź ustna Egzamin zintegrowany w sesji letniej (Podstawy Fizjologii Człowieka, Fizjologia Ogólna i Szczegółowa z elementami Wysiłku Fizycznego) Kryterium zaliczenia - omówienie protokołu badań każdego z ćwiczeń - aktywny udział w realizowanym projekcie Uzyskanie powyżej 60% sumy punktów Forma zaliczenia przedmiotu: egzamin testowy (50 pytań z czterema dystraktami) jednokrotnego wyboru ocena kryteria 9. Literatura Literatura obowiązkowa: 2,0 (ndst) uzyskanie 30 pkt. 3,0 (dost) uzyskanie pkt 3,5 (ddb) uzyskanie pkt. 4,0 (db) uzyskanie 39-42pkt 4,5 (pdb) uzyskanie 43-46pkt.; 5,0 (bdb) uzyskanie pkt. Zatoń M. Jastrzębska A.(red) Testy fizjologiczne w ocenie wydolności fizycznej PWN Warszawa 2010 Literatura uzupełniająca: Górski J. Fizjologia wysiłku i treningu fizycznego PZWL Warszawa 2011 Wróbel E (red) Kurs Fizjologii doświadczalnej Wyd. 3 WUM Warszawa Kalkulacja punktów ECTS Forma aktywności Liczba godzin Liczba punktów ECTS Godziny kontaktowe z nauczycielem akademickim: Wykład - Seminarium - Ćwiczenia Samodzielna praca studenta

14 Przygotowanie studenta do ćwiczeń 5 Przygotowania doniesień naukowych do dyskusji 5 Razem Informacje dodatkowe Regulamin zajęć Student przed pierwszymi ćwiczeniami ma obowiązek zapoznać się z: sylabusem przedmiotu oraz literaturą obowiązkową i uzupełniającą regulaminem realizacji ćwiczeń szczegółowym planem ćwiczeń przesłanego przez wykładowcę drogą elektroniczną na maila roku oraz wywieszonego na tablicy informacyjnej Zakładu Biofizyki i Fizjologii Człowieka Student zobowiązany jest do: punktualnego zgłaszania się na ćwiczenia ze strojem sportowym (niezbędne obuwie sportowe) uczestnictwa we wszystkich ćwiczeniach: w przypadku choroby, poświadczonej zwolnieniem lekarskim, należy odpracować temat ćwiczenia z inną grupą dziekańską lub po uzgodnieniu z wykładowcą przygotować referat na temat realizowanego zagadnienia z omówieniem co najmniej trzech współczesnych doniesień naukowych. przygotowania się do seminarium (przygotowanie artykułów) poszanowania sprzętu w salach ćwiczeń (o ewentualnym uszkodzeniu lub zniszczeniu sprzętu należy poinformować prowadzącego zajęcia) Osoba prowadząca zajęcia dydaktyczne ma obowiązek przekazania wiedzy zgodnie z tematyką zajęć umieszczoną w sylabusie egzekwowania od studentów posiadanej wiedzy niedopuszczenia Studenta do udziału w ćwiczeniach bez stroju sportowego Warunkiem przystąpienia Studenta do pisemnego zintegrowanego egzaminu w sesji letniej jest: zaliczenie wszystkich ćwiczeń posiadanie identyfikatora oraz dokumentu tożsamości ze zdjęciem W przypadku pytań proszę kontaktować się z osobą odpowiedzialną za prowadzenie przedmiotu beata.zuk@wum.edu.pl lub tel.: PSYCHOLOGIA Z ELEMENTAMI KOMUNIKACJI INTERPERSONALNEJ 1. Metryczka Nazwa Wydziału: II Wydział lekarski z Oddziałem Nauczania w Języku Angielskim oraz Oddziałem Fizjoterapii Program kształcenia Fizjoterapia, studia jednolite Rok akademicki: 2018/2019 Nazwa modułu/przedmiotu: Psychologia z elementami komunikacji interpersonalnej

15 Kod przedmiotu Jednostka/i prowadząca/e kształcenie: Kierownik jednostki/jednostek: Rok studiów Semestr studiów Typ modułu/przedmiotu Osoby prowadzące Zakład Psychologii i Komunikacji Medycznej Adres Ul. Żwirki i Wigury 81, Warszawa Telefon: (+48 22) Fax: (+48 22) zpkm@wum.edu.pl strona WWW: Prof. dr hab. n. med. Krzysztof Owczarek II III Podstawowy 1. Dr n. med. Mirosława Adamus 2. Dr. n. med. Stanisław Wójtowicz Erasmus TAK/NIE Osoba odpowiedzialna za sylabus Dr n. med. Mirosława Adamus Liczba punktów ECTS: 3 2. Cele kształcenia Cele przedmiotu: 1. Zapoznanie studentów z wybranymi koncepcjami psychologicznymi. 2. Zdobycie wiedzy nt. psychologicznych aspektów funkcjonowania człowieka w zdrowiu i chorobie. Kształtowanie wrażliwości na problemy psychospołeczne podopiecznych. 3. Przybliżenie podstawowej wiedzy na temat stresu i jego roli w sytuacji choroby oraz mechanizmów sprzyjających utrzymaniu zdrowia. 4. Kształtowanie umiejętności nawiązywania i podtrzymywania prawidłowego kontaktu z pacjentem i jego rodziną. Rozwijanie podstawowych kompetencji dotyczących relacji fizjoterapeuta pacjent/ rodzina pacjenta 5. Rozwijanie podstawowych umiejętności psychologicznych pracownika medycznego: udzielanie wsparcia, odbarczenie emocjonalne, skuteczne strategie radzenia sobie ze stresem oraz funkcjonowanie w interdyscyplinarnym zespole specjalistów. 6. Praca własna: uzyskiwanie świadomości indywidualnych możliwości i ograniczeń.

16 3. Wymagania wstępne 1. Podstawowa wiedza z zakresu relacji człowiek - środowisko. Gotowość do analizy zachowań interpersonalnych. 2. Podstawowa znajomość zasad komunikacji interpersonalnej. 4. Przedmiotowe efekty kształcenia Lista efektów kształcenia Symbol przedmiotowego efektu kształcenia Symbol tworzony przez osobę wypełniającą sylabus (kategoria: W- wiedza, U-umiejętności, K-kompetencje oraz numer efektu) Treść przedmiotowego efektu kształcenia Efekty kształcenia określają co student powinien wiedzieć, rozumieć i być zdolny wykonać po zakończeniu zajęć. Efekty kształcenia wynikają z celów danego przedmiotu. Osiągniecie każdego z efektów powinno być zweryfikowane, aby student uzyskał zaliczenie. Odniesienie do efektu kierunkowego (numer) Numer kierunkowego efektu kształcenia zawarty w Rozporządzeniu Ministra Nauki bądź Uchwały Senatu WUM właściwego kierunku studiów. Wiedza K_W01 K_W07 Student nabywa wiedzę z zakresu podstawowych psychologicznych mechanizmów funkcjonowania człowieka od dzieciństwa poprzez dojrzałość do starości, w zdrowiu i chorobie z uwzględnieniem różnych podejść teoretycznych. Rozumie proces przystosowywania się do niepełnosprawności, zna podstawowe mechanizmy obronne osobowości. Wykazuje pogłębioną wiedzę z zakresu psychologicznego kontekstu niepełnosprawności oraz rozumie jego znaczenie w postępowaniu w wybranych jednostkach chorobowych. P7SM_WG02 P7SM_WK01 K_W11 Posiada wiedzę z zakresu psychologicznych teorii stresu, pozwalających integrować aspekt biologiczny, psychologiczny i społeczny zjawiska. P7SM_WG02 K_W12 K_W14 Wykazuje się znajomością i zrozumieniem założeń i metod psychoterapeutycznych, ma wiedzę związaną z ich właściwym doborem u pacjentów w różnym wieku oraz z różnymi dysfunkcjami. Posiada podstawy teoretyczne, umożliwiające integrowanie wiedzy z różnych dziedzin w celu pełniejszego wyjaśniania (rozumienia) i przewidywania zachowań człowieka w różnych sytuacjach trudnych. Prezentuje usystematyzowaną wiedzę w zakresie zasad promocji zdrowia i zdrowego stylu życia. Posiada wiedzę w zakresie psychologicznego 7SM_WG02 P7SM_WK04 P7SM_WK03

17 wsparcia osób z ze specjalnymi potrzebami, w tym osób z niepełnosprawnością Nabywa wiedzę z zakresu komunikacji interpersonalnej oraz skutków błędów jatrogennych, popełnianych w relacji z pacjentem. Umiejętności K_U04 K_U07 K_ U17 Stosuje zaawansowane techniki efektywnego komunikowania się z pacjentem lub grupą pacjentów w procesie postępowania profilaktycznego i fizjoterapeutycznego; potrafi dostosować formę przekazu do partnera interakcji; umie motywować pacjenta, rozpoznawać jego różne stany emocjonalne i rozładowywać napięcie emocjonalne Posługuje się podstawową terminologią psychologiczną oraz potrafi analizować złożone zachowania pacjenta w kategoriach psychologicznych. Posiada umiejętność współpracy i skutecznej komunikacji w interdyscyplinarnym zespole terapeutycznym Potrafi pełnić rolę. przywódczą w zespołach realizujących zadania zawodowe. P7SM_UK02 P7SM_03 P7SM_05 P7SM_UK08 K_ U23 Posiada umiejętność radzenie sobie ze stresem zawodowym i własnymi ograniczeniami. Jest przygotowany do wystąpień ustnych oraz prac pisemnych z zakresu fizjoterapii i dziedzin pokrewnych P7SM_UK02 P7SM_UW04 Kompetencje społeczne K_KO1 K_K03 K_K05 Ukształtowanie nawyku ustawicznego kształcenia i rozwijania warsztatu zawodowego. Jest świadomy konieczności posiadania wiedzy z wielu dyscyplin naukowych, pluralizmu teoretycznometodologicznego w nauce, wartości krytycznej oceny doniesień naukowych Jest świadomy o konieczności przestrzegania zasad etyki zawodowej i działania w sposób profesjonalny. Utożsamia się z wartościami, celami i zasadami realizowanymi w praktyce fizjoterapeutycznej, odznacza się rozwagą, dojrzałością i zaangażowaniem w projektowaniu, planowaniu i realizowaniu działań terapeutycznych Przestrzega praw pacjenta. Okazuje tolerancję dla postaw i zachowań wynikających z odmiennych uwarunkowań społecznych i kulturowych oraz ma świadomość wpływu sytuacji życiowych pacjentów na ich stan zdrowia; w relacjach osobowych kieruje się wartościami humanistycznymi. P7SM_WK04 P7SM_KR02 P7SM_WK05 P7SM_UO06 P7SM_KK04

18 5. Formy prowadzonych zajęć Forma Liczba godzin Liczba grup Minimalna liczba osób w grupie Wykład - - Seminarium 15 4 Ćwiczenia Tematy zajęć i treści kształcenia Treści merytoryczne przedmiotu: Seminaria (prowadzi dr n. med. Mirosława Adamus) 1. Wstęp do psychologii: przedmiot, cele i zadania psychologii jako dyscypliny naukowej. 2. Podstawowe kierunki rozwoju psychologii: psychoanaliza, behawioryzm, psychologia postaci /Gestalt/, psychologia poznawcza, psychologia humanistyczna. 3. Paradygmat zdrowia i opieki medycznej. Model biologiczny a model biopsychospołeczny. a. Definicja zdrowia. b. Zmiany zachodzące w systemie opieki zdrowotnej. c. Dyscypliny wiedzy z pogranicza medycyny i psychologii: Medycyna behawioralna. Psychologia medyczna. Psychologia zdrowia. 4. Stres w ujęciu biologicznym i psychologicznym. a. Zespół przystosowania się do sytuacji stresu (GAS). b. Zmiany psychologiczne i biologiczne zachodzące w organizmie w sytuacji stresowej. c. Podstawowe założenia psychoneuroimmunologii. d. Stres jako relacja jednostki i środowiska zewnętrznego wymiar psychologiczny. 5. Czynniki wywołujące stres: czynniki sytuacyjne /lista zdarzeń życiowych, sytuacja deprywacji, frustracji, konflikt motywacyjny, sytuacje katastrof, wojen/, dyspozycje warunkujące odporność na stres /czynniki osobowościowe, wzór zachowań WZA, WZB, WZC/ 6. Zespół stresu postraumatycznego kryteria diagnostyczne, uwarunkowania adaptacji postraumatycznej. 7. Strategie radzenia sobie ze stresem, wybrane techniki relaksacyjne. Ćwiczenia (prowadzą: dr n. med. Mirosława Adamus oraz dr n. med. Stanisław Wójtowicz)

19 1. Elementy psychologii rozwojowej. Wstęp do psychologii rozwoju: różnorodne ujęcia, charakterystyka mechanizmów kierujących procesem zmian. Etapy rozwoju psychoruchowego: rozwój w pierwszych latach życia jako przykład dynamicznych zmian. 2. Choroba somatyczna. Polietiologiczna koncepcja powstawania chorób. Postawy pacjentów wobec choroby. 3. Psychologiczne funkcjonowanie chorych somatycznie: znaczenia przypisywane chorobie i ich konsekwencje dla procesu diagnozy i terapii, doświadczenie hospitalizacji jako źródła stresu. 4. Niepełnosprawność, proces przystosowywania się do niepełnosprawności. 5. Psychologiczne aspekty choroby terminalnej. Śmierć i umieranie. 6. Komunikacja interpersonalna. Definicja, podstawowe mechanizmy kierujące procesem komunikowania się. Komunikacja werbalna, parawerbalna i niewerbalna. 7. Relacja pacjent - personel medyczny /modele: Parsons a, Szasz a i Hollender a, Balint a/. Koncepcje: interakcjonizm symboliczny, konsumeryzm, teorie konfliktu. a. Błędy jatrogenne analiza przykładów i ich konsekwencji dla pacjenta. Kompetencje społeczne rozwijane są podczas trwania całego bloku edukacyjnego. 7. Sposoby weryfikacji efektów kształcenia Symbol przedmiotowego efektu kształcenia np. W1, U1, K1 K_W01 K_U07 K_W11 K_W12 K_W14 Symbole form prowadzonych zajęć np. W, S, C S Sposoby weryfikacji efektu kształcenia Pole definiuje metody wykorzystywana do oceniania studentów np.: kartkówka, kolokwium, raport z ćwiczeń itp. Każda metoda powinna być opisana odrębnie. Kolokwium pisemne Kryterium zaliczenia Uzyskanie pozytywnej oceny co najmniej dst (3.0) K_U02 K_U04 K_U07 K_U17 K_U23 C 8. Kryteria oceniania Kolokwium ustne Uzyskanie pozytywnej oceny (zaliczenia) Forma zaliczenia przedmiotu:. egzamin testowy ocena kryteria

20 2,0 (ndst) niedostateczne opanowanie efektów kształcenia 3,0 (dost) 3,5 (ddb) 4,0 (db) 4,5 (pdb) 5,0 (bdb) spełnienie wszystkich kryteriów zaliczenia na poziomie podstawowym (poprawne wykonanie 60% zadań testowych) spełnienie wszystkich kryteriów zaliczenia na poziomie ponad podstawowym spełnienie wszystkich kryteriów zaliczenia na poziomie dobrym spełnienie wszystkich kryteriów zaliczenia na poziomie ponad dobrym spełnienie wszystkich kryteriów zaliczenia na poziomie bardzo dobrym 9. Literatura Literatura obowiązkowa: 1. Birch A. (2011). Psychologia rozwojowa w zarysie. Wydawnictwo Naukowe PWN. Warszawa. 2. Jakubowska-Winecka A., Włodarczyk D. (2007). Psychologia w praktyce medycznej. Wydawnictwo Lekarskie PZWL, Warszawa. 3. Kowalik S. (2007). Psychologiczne podstawy niepełnosprawności i rehabilitacji. W: Psychologia. Podręcznik akademicki. (red. Strelau J.). GWP. Gdańsk. 4. Lewandowska M., Białoszewski D. (2017). Wybrane aspekty praktyczne i znaczenie komunikacji interpersonalnej (klinicznej). W: Fizjoterapeuta w Polsce. Aktualna wiedza o zawodzie. (red. Białoszewski D., Wroński Z.). PZWL. Warszawa. Literatura uzupełniająca: 1. Gordon T., Edwards W.S. (2009). Rozmawiać z pacjentem. Podręcznik doskonalenia umiejętności komunikacyjnych i budowania partnerskich relacji. Wydawnictwo SWPS Academica. Warszawa. 2. Heszen I, Sęk H. (2007). Psychologia Zdrowia. Wydawnictwo PWN. Warszawa. 3. Sapolsky R.M. (2010). Dlaczego zebry nie maja wrzodów? Psychofizjologia stresu. Wydawnictwo Naukowe PWN. Warszawa. 4. Rollnick S., Miller W.R., Butler Ch. (2010). Wywiad motywujący w opiece zdrowotnej. Jak pomóc pacjentom w zmianie złych nawyków i ryzykownych zachowań. Wydawnictwo SWPS Academica. Warszawa. 10. Kalkulacja punktów ECTS Forma aktywności Liczba godzin Liczba punktów ECTS Godziny kontaktowe z nauczycielem akademickim: Wykład - -

21 Seminarium 15 1 Ćwiczenia 30 2 Samodzielna praca studenta Przygotowanie studenta do zajęć 15 Przygotowanie studenta do zaliczeń 10 Inne (prezentacja) 5 Razem Informacje dodatkowe Liczba grup studenckich BIOMECHANIKA Z ERGONOMIĄ 1. Metryczka II Wydział Lekarski z Oddziałem Nauczania w Języku Nazwa Wydziału: Angielskim oraz Oddziałem Fizjoterapii Program kształcenia Fizjoterapia Profil praktyczny Studia stacjonarne Rok akademicki: 2018/2019 Nazwa modułu/przedmiotu: Biomechanika z ergonomią Kod przedmiotu Jednostka/i prowadząca/e kształcenie: Zakład Biofizyki i Fizjologii Człowieka Wydział Nauki o Zdrowiu WUM Adres: ul. Chałubińskiego Warszawa Telefony: Fax: jacek.przybylski@wum.edu.pl strona WWW: Kierownik jednostki/jednostek: Prof. dr hab. med. Jacek Przybylski

22 Rok studiów Semestr studiów Typ modułu/przedmiotu Osoby prowadzące II zimowy podstawowy dr Wojciech Baran dr Beata Żuk mgr Marta Wulczyńska mgr Barbara Piskorek Erasmus TAK/NIE Osoba odpowiedzialna za sylabus NIE Dr Wojciech Baran Tel Liczba punktów ECTS: 3 2. Cele kształcenia W kategorii wiedzy: 1. Zapoznanie studentów z podstawowymi pojęciami i prawami fizycznymi mającymi zastosowanie w biomechanice. 2. Omówienie podstaw biomechaniki tkanek 3. Zapoznanie studentów z ergonomią stanowiska pracy, mieszkania, wyrobów (w tym również dla osób niepełnosprawnych) 4. Zapoznanie studentów z ergonomią pracy fizjoterapeuty W kategorii umiejętności: 1. Nabycie umiejętności biomechanicznej analizy: postawy ciała, ruchów w stawach i lokomocji warunkach prawidłowych i patologicznych W kategorii kompetencji: 1. Nauczenie studenta realizacji zadań fizjoterapeuty w sposób zapewniający bezpieczeństwo pacjentów, własne i współpracowników. 3. Wymagania wstępne Znajomość podstawowych zagadnień z zakresu: 1. elementów rachunku wektorów

23 2. pojęć i praw stosowanych w mechanice 3. kinematyki i dynamiki ruchu punktu materialnego 4. statyki bryły 5. kinematyki i dynamiki ruchu bryły 6. budowy układu kostno-stawowego człowieka 7. budowy i fizjologii mięśni szkieletowych 4. Przedmiotowe efekty kształcenia Lista efektów kształcenia Symbol przedmiotowego efektu kształcenia K_W01 K_W03 Treść przedmiotowego efektu kształcenia Nabycie teoretycznej i praktycznej wiedzy z zakresu biomechaniki układu ruchu człowieka Odniesienie do efektu kierunkowego (numer) P7SM_WG01 P7SM_WG02 K_W01 K_W04 K_U01 K_U07 K_W01 K_W13 K_U02 K_K09 K_K10 Nabycie umiejętności analizy lokomocji człowieka oraz jej patologii Nabycie teoretycznej i praktycznej wiedzy z zakresu ergonomii pracy fizjoterapeuty Nabycie umiejętności w zakresie planowania stanowisk pracy P7SM_WG01 P7SM_WG02 P7SM_UW05 P7SM_UW07 P7SM_WG01 P7SM_WK04 P7SM_UK02 P7SM_UO06 P7SM_KO03 P7SM_KR06 K_W01 K_W03 K_W15 K_K01 Nabycie teoretycznej wiedzy zakresu powiązań praw fizyki z procesami zachodzącymi w organizmie człowieka ze szczególnym uwzględnieniem układu ruchu P7SM_WG01 P7SM_WG02 P7SM_WK04 P7SM_WK06 K_W03 K_W11 K_W12 K_U12 K_U13 Nabycie teoretycznej i praktycznej wiedzy na temat kształtowania równowagi ciała, zdolności koordynacyjnych i czynności manualnych P7SM_WG01 P7SM_WG02 P7SM_UW01

24 K_W19 K_U12 Zapoznanie się z nowoczesnymi kierunkami rozwoju biomechaniki i inżynierii biomedycznej P7SM_WG02 P7SM_WK06 P7SM_UW01 5. Formy prowadzonych zajęć Forma Liczba godzin Liczba grup Minimalna liczba osób w grupie Wykład 18 Cały kurs Seminarium 0 Ćwiczenia Tematy zajęć i treści kształcenia W1 Wykład 1: Temat wykładu: Pojęcia i prawa fizyczne stosowane w biomechanice Treści kształcenia: Właściwości mechaniczne narządu ruchu, metodologia badań wartości momentów siły pojedynczych zespołów mięśniowych mierzonych w warunkach statycznych i dynamicznych, krzywa Hilla Symbole przedmiotowego efektu kształcenia: K_W15, K_U12 W2 Wykład 2: Temat wykładu: Biomechanika układu kostno-stawowego Treści kształcenia: Struktura biomechaniczna układu kostno-stawowego, właściwości mechaniczne narządu ruchu Symbole przedmiotowego efektu kształcenia: K_W01, K_W03 W3 Wykład 3: Temat wykładu: Biomechanika układu mięśniowo-powięziowego Treści kształcenia: Właściwości mechaniczne mięśnia szkieletowego, właściwości mechaniczne narządu ruchu Symbole przedmiotowego efektu kształcenia: K_W01, K_W03 W4 Wykład 4: Temat wykładu: Analiza postawy stojącej Treści kształcenia: Stabilność postawy, określanie wartości momentów siły pojedynczych zespołów mięśniowych mierzonych w warunkach statycznych

25 Symbole przedmiotowego efektu kształcenia: K_W15, K_U12 W5 Wykład 5: Temat wykładu: Biomechanika lokomocji Treści kształcenia: Kinematyczny i kinetyczny opis mechaniki lokomocyjnych form ruchu chodu i biegu Symbole przedmiotowego efektu kształcenia: K_W01, K_W04, K_U01, K_U07 W6 Wykład 6: Temat wykładu: Czynnościowa reakcja na zaburzenia biomechaniki ruchu Treści kształcenia: Pojęcie i pomiary symetrii funkcjonalnej, zmiany funkcji mięśni kończyny dolnej po urazach i operacji w obrębie stawu kolanowego oraz po alloplastyce stawu biodrowego Symbole przedmiotowego efektu kształcenia: K_W04, K_W11, K_W12 W7 Wykład 7: Temat wykładu: Ergonomia Treści kształcenia: Ergonomia pracy, mieszkania, wyrobów. Ergonomiczne podstawy badania i planowania stanowisk pracy w wybranych zawodach. Symbole przedmiotowego efektu kształcenia: K_W13, K_U02, K_K09, K_K10 W8 Wykład 8: Temat wykładu: Ergonomia postawy ciała Treści kształcenia: Biomechaniczna analiza pozycji siedzącej i stojącej. Ergonomia pracy fizjoterapeuty Symbole przedmiotowego efektu kształcenia: K_W13, K_U02, K_K09, K_K10 W9 Wykład 9: Temat wykładu: Biomechanika narzędzie do oceny ruchu, nowoczesne metody diagnostyczne Treści kształcenia: Kryteria oceny techniki ruchu człowieka, nowoczesne kierunki rozwoju biomechaniki i bioinżynierii medycznej. Symbole przedmiotowego efektu kształcenia: K_W19, K_U12 C1 Ćwiczenie 1: Temat ćwiczenia: Środek masy ciała. Treści kształcenia: Wyznaczanie środka masy ciała w różnych pozycjach Symbole przedmiotowego efektu kształcenia: K_W01, K_W03, K_W12

26 C2 Ćwiczenie 2: Temat ćwiczenia: Biomechanika i elementy patomechaniki kręgosłupa Treści kształcenia: Biomechaniczna analiza budowy i funkcji kręgosłupa Symbole przedmiotowego efektu kształcenia: K_W01, K_W03, K_W11, K_W12 C3 Ćwiczenie 3: Temat ćwiczenia: Znaczenie głębokiej stabilizacji tułowia dla mechaniki ruchu ciała Treści kształcenia: Właściwości mechaniczne narządu ruchu, stabilność postawy Symbole przedmiotowego efektu kształcenia: K_W01, K_W03 C4 Ćwiczenie 4: Temat ćwiczenia: Biomechanika z elementami patomechaniki postawy stojącej. Mechanizmy powstawania kompensacji. Treści kształcenia: Stabilność postawy, określanie wartości sił zewnętrznych i wewnętrznych działających na człowieka, kryteria oceny postawy ciała człowieka Symbole przedmiotowego efektu kształcenia: K_W01, K_W03, K_W11, K_W12 C5 Ćwiczenie 5: Temat ćwiczenia: Biomechanika z elementami patomechaniki stawów kończyny górnej Treści kształcenia: Właściwości mechaniczne narządu ruchu, biomechaniczna analiza budowy i funkcji głównych stawów Symbole przedmiotowego efektu kształcenia: K_W01, K_W03, K_W11, K_W12 C6 Ćwiczenie 6: Temat ćwiczenia: Analiza funkcji chwytnej ręki Treści kształcenia: Właściwości mechaniczne narządu ruchu; biomechaniczna analiza budowy i funkcji głównych stawów Symbole przedmiotowego efektu kształcenia: K_W01, K_W03 C7 Ćwiczenie 7: Temat ćwiczenia: : Biomechanika obręczy miednicznej, rola statyki miednicy dla postawy ciała człowieka Treści kształcenia: Stabilność postawy, właściwości mechaniczne narządu ruchu; biomechaniczna

27 analiza budowy i funkcji głównych stawów Symbole przedmiotowego efektu kształcenia: K_W01, K_W03, K_W11, K_W12 C8 Ćwiczenie 8: Temat ćwiczenia: Biomechanika i patomechanika stawu kolanowego Treści kształcenia: Właściwości mechaniczne narządu ruchu; biomechaniczna analiza budowy i funkcji głównych stawów Symbole przedmiotowego efektu kształcenia: K_W01, K_W03, K_W11, K_W12 C9 Ćwiczenie 9: Temat ćwiczenia: Stopa, jako narząd podporowy Treści kształcenia: Właściwości mechaniczne narządu ruchu; analiza wartości sił reakcji oraz rozkładu parcia stóp na podłoże podczas chodu. Symbole przedmiotowego efektu kształcenia: K_W15, K_U12 C10 Ćwiczenie 10: Temat ćwiczenia: Biomechanika lokomocji Treści kształcenia: Kinematyczny i kinetyczny opis mechaniki lokomocyjnych form ruchu chodu i biegu; wybrane zagadnienia zaawansowanej analizy chodu człowieka po udarach, amputacji kończyny dolnej, zaburzeniach nerwowo-mięśniowych; biomechaniczna analiza upadków. Symbole przedmiotowego efektu kształcenia: K_W01, K_W04, K_U01, K_U07 C11 Ćwiczenie 11: Temat ćwiczenia: Zastosowanie ergonomii w pracy zawodowej Treści kształcenia: Źródła obciążenia na stanowisku pracy, Ergonomiczna ocena i dobór stanowisk pracy dla osób niepełnosprawnych; Ergonomiczna ocena obciążeń niektórych pozycji przy pracy i ich wpływ na dysfunkcje, urazy, wypadki; Ergonomia pracy fizjoterapeuty. Symbole przedmiotowego efektu kształcenia: K_W13, K_U02, K_K09, K_K10 C12 Ćwiczenie 12: Temat ćwiczenia: Zastosowanie ergonomii w zaburzeniach układu ruchu Treści kształcenia: Ergonomiczna ocena i dobór stanowisk pracy dla osób niepełnosprawnych Symbole przedmiotowego efektu kształcenia: K_W13, K_U02, K_K09, K_K10

28 C13 Ćwiczenie 13: Temat ćwiczenia: Końcowy test zaliczeniowy Treści kształcenia: Sprawdzenie wiedzy studentów, zdobytej na wykładach i podczas cwiczeń Symbole przedmiotowego efektu kształcenia: K_W01, K_W03, K_W04, K_W11, K_W12, K_W13 K_W15, K_W19, K_U01, K_U02, K_U07, K_U122, K_U13, K_K09, K_K Sposoby weryfikacji efektów kształcenia Symbol przedmiotowego efektu kształcenia K_W15 K_U12 Symbole form prowadzonych zajęć W1, W4, C9 Sposoby weryfikacji efektu kształcenia Kryterium zaliczenia wykładach, zaliczenie wszystkich Kolokwium końcowe test jednokrotnego wyboru ćwiczeń ( patrz regulamin zajęć) oraz uzyskanie na kolokwium składający się z 60 pytań Obecność na wszystkich minimum 60% punktów ( jest to warunek zaliczenia przedmiotu) K_W01 K_W03 K_W01 K_W04 K_U01 K_U07 K_W04 K_W11 K_W12 K_W13 K_U02 K_K09 K_K10 K_W19 K_U12 K_W01 K_W03 K_W11 K_W12 W2, W3, C1, C3, C6 j.w. j.w. W5, C10 j.w. j.w. W6 j.w. j.w. W7, W8, C11, C12 j.w. j.w. W9 j.w. j.w. C2, C4, C5, C7, C8 8. Kryteria oceniania j.w. Forma zaliczenia przedmiotu: kolokwium końcowe w formie testu j.w. ocena kryteria 2,0 (ndst) Uzyskanie mniej niż 36 pkt 3,0 (dost) Uzyskanie pkt 3,5 (ddb) Uzyskanie pkt

29 4,0 (db) Uzyskanie pkt 4,5 (pdb) Uzyskanie pkt 5,0 (bdb) Uzyskanie pkt 9. Literatura Literatura obowiązkowa: 1. Błaszczyk J.W.: Biomechanika kliniczna. PZWL, Warszawa 2004 Wrocław Bober T., Zawadzki J.: Biomechanika układu ruchu człowieka. Wydawnictwo BK, Wrocław Literatura uzupełniająca: 1. Kapandji I.A. : Anatomia funkcjonalna stawów. Tom 1. Kończyna górna. Wyd. I polskie, red. R.Gnat. Elsevier Urban & Partner, Wrocław Kapandji I.A. : Anatomia funkcjonalna stawów. Tom 2. Kończyna dolna. Wyd. I polskie, red. R.Gnat. Elsevier Urban & Partner, Wrocław Kapandji I.A. : Anatomia funkcjonalna stawów. Tom 3. Kręgosłup, miednica głowa. Wyd. I polskie, red. R. Gnat. Elsevier Urban & Partner, Wrocław Kalkulacja punktów ECTS Forma aktywności Liczba godzin Liczba punktów ECTS Godziny kontaktowe z nauczycielem akademickim: Wykład 18 0,7 Seminarium 0 0 Ćwiczenia 38 1,5 Samodzielna praca studenta (przykładowe formy pracy): Przygotowanie studenta do zajęć 10 0,4 Przygotowanie studenta do zaliczeń 5 0,2

30 Czytanie literatury uzupełniającej 5 0,2 Razem 76 3,0 11. Informacje dodatkowe Regulamin zajęc z przedmiotu Biomechanika: 1. Obecność na wszystkich zajęciach (wykłady i ćwiczenia) jest obowiązkowa. Na wykładach jest ona potwierdzana własnoręcznym podpisem studenta złożonym podczas wychodzenia z wykładu, a na ćwiczeniach, odznaczana przez osobę prowadzącą na liście obecności na początku zajęc. 2. Wymagana jest punktualność przybywania na zajęcia z dopuszczalnym marginesem spóźnienia wynoszącym nie więcej niż 15 minut. Spóźnienie przekraczające ten limit traktowane jest jako nieobecność. 3. Jako usprawiedliwioną uważać się będzie tylko nieobecność spowodowaną chorobą studenta lub ważnym wydarzeniem losowym. Fakt ten musi być udokumentowany odpowiednim zaświadczeniem. 4. W przypadku nieobecności usprawiedliwionej student ma obowiązek w terminie nie przekraczającym 2 tygodni zgłosić się do osoby prowadzącej dane zajęcia w celu uzgodnienia formy ich zaliczenia. Najczęściej stosowaną sposobem zaliczenia będzie pisemne opracowanie tematu zajęć w formie pisemnej ze wskazaniem źródeł zdobytej wiedzy. 5. Na każde ćwiczenia student przychodzi przygotowany z zakresu wiedzy wskazanego przez osobę prowadzącą.. Przygotowanie to może być weryfikowane w formie pytań ustnych lub kartkówki. 6. Na każdych ćwiczeniach student może być poproszony o przebranie się w strój gimnastyczny. 7. Na ćwiczenie C1 student przynosi zdjęcie postaci z widocznymi wszystkimi jej członami kinematycznymi, papier milimetrowy, linijkę, ołówek, gumkę, kalkę techniczną lub biurową oraz kalkulator. 8. Każde ćwiczenie kończy się sporządzeniem przez studenta sprawozdania, którego podpisanie przez osobę prowadzącą jest równoznaczne z zaliczeniem tematu. 9. Na ostatnich ćwiczeniach student legitymuje się kompletem sprawozdań podpisanych przez osoby Prowadzące co jest równoznaczne z zaliczeniem ćwiczeń. 10. Warunkiem dopuszczenia do testu końcowego jest obecność na wszystkich wykładach (lub usprawiedliwienie nieobecności) oraz zaliczenie wszystkich ćwiczeń.

31 5. PATOMORFOLOGIA 12. Metryczka Nazwa Wydziału: Program kształcenia II Wydział Lekarski z Oddziałem Nauczania w Języku Angielskim i Oddziałem Fizjoterapii Fizjoterapia - studia jednolite 5 letnie profil kształcenia ogólnego, studia stacjonarne Rok akademicki: 2018/2019 Nazwa modułu/przedmiotu: Kod przedmiotu Jednostka/i prowadząca/e kształcenie: Kierownik jednostki/jednostek: Rok studiów Semestr studiów Typ modułu/przedmiotu Osoby prowadzące Patomorfologia Katedra i Zakład Patomorfologii ul. Pawińskiego 7, Warszawa Tel patomoroflogia@wum.edu.pl Prof. dr hab. n. med. Barbara Górnicka II rok III semestr Podstawowy Dr n. med. Tomasz Ilczuk Erasmus TAK/NIE Osoba odpowiedzialna za sylabus Nie Dr n. med. Tomasz Ilczuk Katedra i Zakład Patomorfologii ul. Pawińskiego 7, Warszawa Tel tomasz.ilczuk@wum.edu.pl Liczba punktów ECTS: Cele kształcenia Celem nauczania patologii jest wyjaśnienie podstawowych mechanizmów patogenetycznych choroby na poziomie komórkowym, narządowym i układowym, pozwalające na zrozumienie zaburzonej funkcji organizmu w czasie choroby 14. Wymagania wstępne Podstawowe wiadomości z zakresu anatomii prawidłowej, fizjologii i biochemii człowieka 15. Przedmiotowe efekty kształcenia Lista efektów kształcenia

32 Symbol przedmiotowego efektu kształcenia ODDZIAŁ FIZJOTERAPII Treść przedmiotowego efektu kształcenia Odniesienie do efektu kierunkowego (numer) K_W04 K_U23 K_K08 Zna objawy, przyczyny oraz rozumie mechanizmy procesów patologicznych zachodzących w tkankach i układach organizmu człowieka Posiada umiejętności przygotowywania wystąpień ustnych oraz prac pisemnych z zakresu fizjoterapii i dziedzin pokrewnych Wykazuje odpowiedzialność za własne przygotowanie do pracy, podejmowane decyzje i prowadzone działania oraz ich skutki; jest przygotowany do formułowania opinii dotyczących różnych aspektów działalności zawodowej P7SM_WG02 P7SM_UK02 P7SM_UW04 P7SM_KK Formy prowadzonych zajęć Forma Liczba godzin Liczba grup Minimalna liczba osób w grupie Wykład 0 0 Seminarium 15 4 Ćwiczenia Tematy zajęć i treści kształcenia S1 Wprowadzenie do patomorfologii. Podstawy immunopatologii dr n. med. Tomasz Ilczuk S2 Rodzaje i morfologia odpowiedzi adaptacyjnych, uszkodzenia komórki i tkanki dr n. med. Tomasz Ilczuk S3 Zaburzenia hemodynamiczne, zakrzepica i wstrząs dr n. med. Tomasz Ilczuk S4 Patologia ogólna zapaleń dr n. med. Tomasz Ilczuk S5 Patologia ogólna nowotworów dr n. med. Tomasz Ilczuk 18. Sposoby weryfikacji efektów kształcenia Symbol przedmiotowego efektu kształcenia K_W04 K_U23 K_W04 K_U23 K_K Kryteria oceniania Symbole form prowadzonych zajęć S Sposoby weryfikacji efektu kształcenia Dyskusja w trakcie zajęć Kolokwium ustne Forma zaliczenia przedmiotu: zaliczenie z oceną (kolokwium ustne) Kryterium zaliczenia Uczestnictwo w zajęciach jest obowiązkowe Zaliczenie kolokwium ocena kryteria

33 20. Literatura 2,0 (ndst) 3,0 (dost) 3,5 (ddb) 4,0 (db) 4,5 (pdb) 5,0 (bdb) ODDZIAŁ FIZJOTERAPII brak osiągnięć zakładanych efektów kształcenia, stopień opanowania <50% osiągnięcia zakładanych efektów kształcenia z pominięciem niektórych aspektów lub z poważnymi nieścisłościami, stopień opanowania wiedzy 51-60% osiągnięcia zakładanych efektów kształcenia z pominięciem niektórych aspektów lub z istotnymi nieścisłościami, stopień opanowania wiedzy 61-70% osiągnięcia zakładanych efektów kształcenia z pominięciem niektórych mniej istotnych aspektów, stopień opanowania wiedzy 71-80% osiągnięcia zakładanych efektów kształcenia obejmujący wszystkie istotne aspekty z pewnymi błędami lub nieścisłościami, stopień opanowania wiedzy 81-90% osiągnięcia zakładanych efektów kształcenia obejmujący wszystkie istotne aspekty, stopień opanowania wiedzy % Literatura obowiązkowa: 1. Materiały z seminariów Literatura uzupełniająca: 1. Kumar V, Abbas AK, Aster J: Patologia Robbins wyd. 2. Elsevier Urban&Partner, Wrocław 2014 (wybrane rozdziały) 2. Stachura J, Domagała W: Patologia znaczy słowo o chorobie t. I-III. Polska Akademia Umiejętności, Kraków 2005 (wybrane rozdziały) 3. Kruś S, Anatomia patologiczna, wyd. 2, Wydawnictwo Lekarskie PZWL, Warszawa 2000 (wybrane rozdziały) 4. Domagała W, Chosia M, Urasińska E: Podstawy patologii. Wydawnictwo Lekarskie PZWL, Warszawa 2010 (wybrane rozdziały) 5. Stevens A, Lowe J: Patologia. Wydawnictwo Czelej, Lublin 2004 (wybrane rozdziały) 21. Kalkulacja punktów ECTS (1 ECTS = od 25 do 30 godzin pracy studenta) Forma aktywności Liczba godzin Liczba punktów ECTS Godziny kontaktowe z nauczycielem akademickim: Wykład - - Seminarium 15 0,5 Ćwiczenia - - Samodzielna praca studenta Przygotowanie studenta do zajęć 3 0,2 Przygotowanie studenta do zaliczeń 4 0,3 Inne (jakie?) - -