DZIAŁ I wiat zwierzt bezkrgowych PRZEDMIOTOWY SYSTEM OCENIANIA Z BIOLOGII DLA KLASY II NUMER I TEMAT LEKCJI (KORELACJA ZE CIEK EDUKACYJN) WYMAGANIA PODSTAWOWE OCENA DOPUSZCZAJCA UCZE: WYMAGANIA PODSTAWOWE OCENA DOSTATECZNA UCZE: WYMAGANIA PONADPODSTAWOW E OCENA DOBRA UCZE: WYMAGANIA PONADPODSTAWOW E OCENA BARDZO DOBRA UCZE: WYMAGANIA DLA UCZNIA Z DYSFUNKCJAMI UCZE: 1-2. Budowa i funkcja tkanek zwierzcych. - podaje podstawowe zadania poszczególnych tkanek. rozpoznaje na rysunkach i nazywa tkanki budujce organizm człowieka. -rozpoznaje na preparatach mikroskopowych rodzaje tkanek budujcych organizm człowieka. -uzasadnia zwizek budowy tkanki z pełnion funkcj. - wymienia tkanki zwierzce, podaje funkcje niektórych z nich. 3-4. Rónorodno organizmów zaliczanych do gbek i parzydełkowców. jej ochrony - okrela rodowisko ycia gbek i parzydełkowców, - omawia wybrane cechy. - rozpoznaje na zaliczane do gbek i parzydełkowców, - omawia wybrane czynnoci yciowe gbek i parzydełkowców - omawia cechy łczce i rónice parzydełkowce, - podaje przykłady zwierzt o symetrii promienistej i uzasadnia swój wybór. - wyjania, dlaczego parzydełkowce to zwierzta o promienistej budowie ciała, - wyjania, dlaczego gbki s zaliczane do filtratorów - okrela rodowisko ycia gbek i parzydełkowców - omawia dowolne ich cechy. 5-6 Przystosowania płaziców i nicieni do pasoytnictwa. - okrela rodowisko ycia płaziców i nicieni, - rozpoznaje na zaliczane do płaziców i nicieni, - omawia wybrane czynnoci yciowe płaziców i nicieni, - omawia cykl yciowy tasiemca i glisty, - wymienia inne - wie, co to jest pasoyt, - podaje przykłady pasoytniczych płaziców
Z: Zachowania sprzyjajce i zagraajce zdrowiu. - wskazuje cechy umoliwiajce glicie ludzkiej i tasiemcowi pasoytowanie i nicieni, - wskazuje sposoby unikania zakae glist ludzk i tasiemcem - podaje przykłady zwierzt o dwubocznej symetrii ciała, uzasadnia swój wybór. płazice i oblece pasoytnicze i obleców, - wskazuje przykładowe cechy pasoytów 7. Charakterystyczne cechy piercienic. - rozpoznaje na zaliczane do piercienic oraz wskazuje rodowisko ich ycia. - podaje przystosowania ddownicy do ycia w glebie, - wymienia podstawow rol ddownic. - wykazuje zaleno midzy budow a rodowiskiem ycia ddownicy, - uzasadnia poyteczn rol ddownic w przyrodzie. - rozpoznaje ddownic i podaje cechy umoliwiajce jej ycie w glebie, - zna podstawow rol ddownic 8.. Cechy budowy oraz czynnoci yciowe skorupiaków i pajczaków. E: j.w. - rozpoznaje na zaliczane do skorupiaków i pajczaków, - omawia na wybranym przykładzie budow zewntrzn skorupiaków i pajczaków. - podaje rodowisko ycia skorupiaków i pajczaków, - omawia podstawowe przystosowania do ich rodowiska ycia, - charakteryzuje wybrane czynnoci yciowe skorupiaków i pajczaków - wykazuje przystosowania w budowie skorupiaków i pajczaków do trybu ycia. - wymienia znane okazy skorupiaków i pajczaków, - zna rodowisko ich ycia i omawia podstawowe cechy. 9-10. Charakterystyczne cechy owadów. - rozpoznaje na - omawia na wybranym - wskazuje na - wymienia - wymienia przykładowe
cechy owadów. Owady to zwierzta poyteczne, czy szkodliwe? E: j.w. zaliczane do owadów, - podaje podstawow charakterystyk owadów. przykładzie budow zewntrzn owadów, - dostrzega rol owadów w przyrodzie i yciu człowieka wybranych przykładach zaleno midzy budow owadów a trybem ich ycia, - omawia rónice w rozwoju owadów na wybranych przykładach, przykładowe gatunki owadów, - omawia podstawowe cechy ich budowy i czynnoci yciowych, - wymienia rol owadów gatunki owadów, - omawia podstawowe cechy ich budowy i czynnoci yciowych, wymienia rol owadów - charakteryzuje czynnoci yciowe owadów. 11. Rónorodno zwierzt zaliczanych do typu miczaków. - rozpoznaje na zaliczane do miczaków oraz wskazuje rodowisko ich ycia. - podaje charakterystyczne cechy miczaków - omawia charakterystyczne cechy limaków, mały i głowonogów, podaje rónice midzy nimi. - omawia rónice midzy limakami, małami i głowonogami - wymienia przykłady zwierzt zaliczanych do miczaków, - podaje ogólne cechy miczaków. 12. Cechy bezkrgowców powtórzenie wiadomoci. 13. Sprawdzian wiadomoci z bezkrgowców
DZIAŁ II WIAT ZWIERZT KRGOWYCH 14.Przystosowania ryb do ycia w wodzie. wskazuje cechy ryby przystosowujce j do ycia w wodzie, rozpoznaje pospolite gatunki ryb wód słodkich i słonych. podaje przykłady ryb opiekujcych si potomstwem, ryb wdrujcych na tarliska omawia budow ryby i jej zwizek z trybem ycia. charakteryzuje wybrane czynnoci yciowe ryby. * wymienia pospolite gatunki ryb; * podaje ich przystosowania do ycia w wodzie. 15. Płazy jako zwierzta dwurodowiskowe. rozpoznaje na rysunkach i zdjciach pospolite płazy, wymienia chronione gatunki płazów. wskazuje przystosowania aby do ycia w wodzie i na ldzie, omawia cykl rozwojowy aby wykazuje zaleno płazów od rodowiska wodnego na przykładzie rozmnaania si uzasadnia, dlaczego aba jest zwierzciem wodno-ldowym * wymienia pospolite gatunki płazów; * podaje ich niektóre przystosowania do warunków ycia 16.Gady jako zwierzta typowo ldowe. rozpoznaje na rysunkach i zdjciach pospolite gady, wymienia chronione gatunki gadów. omawia przystosowania gadów do ycia na ldzie. omawia czynnoci yciowe gadów. wykazuje rónice w sposobie rozmnaania si i rozwoju płazów oraz gadów. * wymienia pospolite gatunki gadów; * podaje ich charakterystyczne cechy 17. Przystosowania ptaka do lotu. wskazuje przystosowania ptaków w budowie zewntrznej do trybu podaje rónice midzy gniazdownikiem a zagniazdownikiem. omawia wybrane czynnoci yciowe ptaków. wykazuje, na wybranych przez siebie przykładach, rónorodno i jedno * wymienia pospolite gatunki ptaków; * okrela przystosowania ptaka do lotu
zewntrznej do trybu ycia, a zagniazdownikiem. ptaków w obrbie gromady. ptaka do lotu rozpoznaje na ilustracjach, za pomoc kluczy, pospolite gatunki ptaków. 18. Podział i cechy ssaków. wskazuje przystosowania ssaka w budowie zewntrznej do trybu ycia. wskazuje miejsca wystpowania na kuli ziemskiej ssaków. omawia wybrane czynnoci ssaków. wykazuje, na wybranych przez siebie przykładach, rónorodno i jedno ssaków w obrbie gromady. * wymienia pospolite gatunki ssaków; * wskazuje typowe cechy ssaków rónice je od innych zwierzt. wyjania, co to jest stałocieplno. 19. Pochodzenie człowieka. wskazuje cechy łczce człowieka ze wiatem zwierzt, wyrónia swoiste cechy ludzkie okrela stanowisko człowieka w przyrodzie. uzasadnia powstanie odmiany białej, ółtej i czarnej w obrbie gatunku Homo sapiens. podaje krótk charakterystyk przodków człowieka rozumnego, wskazuje główne kierunki rozprzestrzeniania si rodzaju Homo z Afryki * wymienia cechy typowe tylko dla ludzi; *wskazuje cechy łczce ludzi ze wiatem zwierzt. 20. Powtórzenie wiadomoci na temat zwierzt krgowych. 21. sprawdzian wiadomoci z krgowców.
DZIAŁ III FUNKCJONOWAN IE ORGANIZMU CZŁOWIEKA. 22. Budowa i funkcja skóry. podaje podstawowe funkcje skóry, wskazuje na planszy budow skóry człowieka. okrela rol gruczołów znajdujcych si w skórze omawia budow skóry. uzasadnia zwizek budowy skóry z pełnion funkcj. * podaje podstawowe funkcje skóry człowieka. 23.Higiena i choroby skóry. Z:Higiena osobista i otoczenia. Bezpieczestwo pierwsza pomoc. Zachowania sprzyjajce i zagraajce zdrowiu. - wymienia substancje wydalane i wydzielane przez skór; - podaje podstawowe zasady pielgnacji skóry, włosów i paznokci - wskazuje znaczenie czystoci odziey, obuwia, bielizny i otoczenia dla utrzymania zdrowia - prezentuje zasady udzielania pierwszej pomocy przy oparzeniach i odmroeniach - wymienia choroby skóry i wie, jak im zapobiega - uzasadnia twierdzenie, e przestrzeganie higieny osobistej wiadczy o kulturze człowieka. -wymienia podstawowe zasady pielgnacji skóry, włosów i paznokci. 24-25.Budowa i rola szkieletu człowieka. wymienia funkcje szkieletu, wymienia elementy składowe szkieletu rozpoznaje na planszy i nazywa wyjania zwizek budowy fizycznej *zna funkcje szkieletu; * wymienia podstawowe koci w szkielecie człowieka.
przedstawia człowieka, tkanki budujce układ i chemicznej koci koci w szkielecie człowieka. budow fizyczn koci na podstawie własnego rysunku, wskazuje na modelu szkieletu człowieka rodzaje połcze koci omawia budow i funkcjonowanie stawu kostny człowieka, podaje charakterystyczne cechy tkanek budujcych układ kostny człowieka. z pełnion funkcj, dokonuje podziału koci pod wzgldem kształtu i wielkoci na podstawie modelu szkieletu człowieka lub plansz 26.Urazy układu ruchu pierwsza pomoc. Z:Bezpieczestwo i pierwsza pomoc. Aktywno ruchowa i umysłowa. - wyjania termin: pomoc przedmedyczna; - omawia, jak powinien zachowa si wiadek wypadku - omawia wady postawy i sposoby zapobiegania im - zna zasady udzielania pierwszej pomocy przy złamaniach koci, zwichniciach, skaleczeniach - wymienia rodzaje złama i ich objawy - uzasadnia konieczno znajomoci zasad udzielania pierwszej pomocy przedmedycznej - wymienia podstawowe urazy układu ruchu. Zachowania sprzyjajce i zagraajce zdrowiu. 27.Budowa, podział, działanie mini. okrela rol układu miniowego w organizmie. wymienia rodzaje tkanki miniowej wystpujce w organizmie człowieka. wskazuje główne minie organizmu człowieka, wyjania, na czym polega przeciwstawne działanie mini. uzasadnia, e budowa mini jest przystosowaniem do pełnionej funkcji. * wymienia rol mini w organizmie człowieka. 28.Składniki pokarmowe i ich rola w organizmie. Z:ywno i ywienie. - wymienia rodzaje składników pokarmowych; - zna rol poszczególnych składników pokarmowych - omawia wystpowanie i budow poszczególnych składników pokarmowych. _ uzasadnia konieczno dostarczenia do organizmu wszystkich składników pokarmowych. _ wymienia nazwy zwizków pobieranych przez człowieka z otoczenia
pokarmowych. 29-30. Budowa i funkcja układu pokarmowego. okrela rol układu pokarmowego. wymienia nazwy odcinków przewodu pokarmowego i wskazuje je na planszy, wyjania, dlaczego po kuracji antybiotykowej naley odnowi w przewodzie pokarmowym flor bakteryjn. - rozpoznaje na schemacie narzdy układu pokarmowego, podaje ich rol wymienia odcinki przewodu pokarmowego i podaje ich funkcje w trawieniu pokarmów, nazywa rodzaje zbów człowieka. okrela rol poszczególnych gruczołów trawiennych, omawia róne funkcje wtroby omawia przystosowanie budowy jelita cienkiego do wchłaniania pokarmu uzasadnia, e wtroba jest głównym laboratorium chemicznym organizmu wykazuje zwizek budowy poszczególnych odcinków przewodu pokarmowego z pełnion funkcj. - wymienia funkcje układu pokarmowego; - zna podstawowe narzdy układu pokarmowego 31. Higiena i choroby układu pokarmowego. Z: Zachowania sprzyjajce i zagraajce zdrowiu. - wyjania, co to jest piramida zdrowego ywienia - zna podstawowe zasady higieny odywiania si - wymienia podstawowe choroby układu pokarmowego; - potrafi wyznaczy współczynnik masy ciała - BMI - zna przyczyny poszczególnych chorób układu pokarmowego i wie, jak im zapobiega - zna zasady higieny podczas przygotowywania i spoywania posiłków Higiena osobista i otoczenia. - wyjania pojcie dieta 32. Budowa i rola układu oddechowego. okrela funkcje układu oddechowego, wskazuje na planszy poszczególne czci podaje rol poszczególnych odcinków układu oddechowego planuje dowiadczenie wykazujce, e skład powietrza wykazuje zwizek budowy narzdów układu oddechowego z pełnionymi - zna podstawowe narzdy układu oddechowego, - wymienia funkcje układu oddechowego
poszczególne czci układu oddechowego. wdychanego i wydychanego jest róny, funkcjami, wyjania mechanizm wdechu i wydechu omawia funkcje krtani. 33.Higiena i choroby układu oddechowego. - wymienia podstawowe choroby układu oddechowego - zna przyczyny chorób układu oddechowego - wie, na czym polega sztuczne oddychanie - wie, co to jest kaszel i kichanie, zna ich przyczyny - uzasadnia konieczno ochrony rodowiska celem ratowania zdrowia człowieka - zna podstawowe choroby układu oddechowego 34-35. Budowa i działanie układu wydalniczego Higiena i choroby układu wydalniczego.. wskazuje drogi, którymi s wydalane z organizmu szkodliwe produkty podaje rol poszczególnych odcinków układu wydalniczego wykazuje znaczenie dializy w ratowaniu ycia. wykazuje zwizek budowy narzdów układu wydalniczego człowieka z pełnion - zna podstawowe narzdy układu wydalniczego - okrela funkcje układu wydalniczego przemiany materii, funkcj, okrela rol układu wydalniczego człowieka. omawia proces filtracji krwi 36. Powtórzenie wiadomoci z działu Funkcjonowanie organizmu człowieka. 37. Sprawdzian wiadomoci z działu
Funkcjonowanie organizmu człowieka. Na ocen celujc ucze: 1. Ma opanowane wymagania ponadpodstawowe. 2. Posiada wiedz i umiejtnoci wykraczajce poza program nauczania biologii w klasie I. 3. Samodzielnie i twórczo rozwija swoje uzdolnienia. 4. Biegle posługuje si zdobytymi wiadomociami w rozwizywaniu problemów teoretycznych i praktycznych. 5. Bierze udział i ma osignicia w konkursach na szczeblu powiatowym, wojewódzkim, ogólnopolskim. Opracowanie: Boena Woniak - nauczyciel biologii.