KADRY 3 Pytania i odpowiedzi Pytanie 1: Proszę o poradę w sprawie dotyczącej zmiany wymiaru etatu. Nauczyciel kontraktowy do dnia 30 czerwca 2010 roku przebywa na urlopie dla poratowania zdrowia. Od 1 września 2010 roku nie mamy dla niego pełnego etatu tylko 15/18. W jaki sposób możemy zmienić warunki umowy? Zmiana wymiaru etatu nauczycielowi kontraktowemu, który jest zatrudniony na podstawie umowy o pracę może nastąpić na dwa sposoby. Za porozumieniem stron czyli aneks do umowy, w tym wypadku nie trzeba zachowywać okresów wypowiedzenia i można to zrobić w każdym czasie (nawet w czasie urlopu zdrowotnego czy wypoczynkowego). Jeżeli nauczyciel nie wyrazi zgody na podpisanie porozumienia, wówczas trzeba będzie wypowiedzieć warunki zatrudnienia. Jako że wypowiedzenia nie można dać w czasie usprawiedliwionej nieobecności (urlop zdrowotny, urlop wypoczynkowy), wypowiedzenie będzie można wręczyć dopiero we wrześniu, co przy zachowaniu 3 miesięcznego okresu wypowiedzenia, spowoduje, że wymiar etatu zmieni się dopiero od 1 stycznia (miesiąc wręczenia wypowiedzenia się nie liczy do okresów wypowiedzenia). Wypowiedzenie zmieniające można wręczyć we wrześniu, gdyż nie następuje ono w trybie art. 20 K.N., a art. 42 K.p. Pytanie 2: Proszę o wydanie opinii w sprawie ilości przysługujących odpraw pracownikowi obsługi szkoły, w związku z likwidacją stanowiska z przyczyn ekonomicznych. Pracownik przepracował w szkole 20 lat, ogólny staż pracy 35 lat. Proszę również o podanie podstawy prawnej. Druga sprawa dotyczy ZFŚS: czy przy rozdzielaniu pieniędzy z funduszu socjalnego, np. zapomogi i innych może decydować sam dyrektor, czy też musi być powołana komisja socjalna? Jeżeli w szkole zatrudnionych jest co najmniej 20 osób (liczymy tu zarówno nauczycieli, jak i pracowników niepedagogicznych), to pracownikowi zwalnianemu z powodu likwidacji stanowiska przysługuje odprawa na podstawie art. 8 w zw. z art. 10 ustawy z dnia 13 marca 2003 r. o szczególnych zasadach rozwiązywania z pracownikami stosunków pracy z przyczyn niedotyczących pracowników (Dz.U. Nr 90, poz. 844 zez m.).
GOSPODARKA FINANSOWA 18 Kontrola zarządcza w praktyce DOKUMENTACJA KONTROLI ZARZĄDCZEJ Obowiązująca ustawa o finansach publicznych nie określa żadnych wymagań w zakresie dokumentacji kontroli zarządczej. Pewne wskazanie stanowi art. 53, gdzie wśród celów kontroli ustawodawca podaje na pierwszym miejscu zgodność działalności z przepisem prawa oraz procedurami wewnętrznymi. Więcej szczegółów znajdziemy w standardach kontroli zarządczej, gdzie czytamy: Procedury wewnętrzne, instrukcje, wytyczne, dokumenty określające zakres obowiązków, uprawnień i odpowiedzialności pracowników i inne dokumenty wewnętrzne stanowią dokumentację systemu kontroli zarządczej. Dokumentacja powinna być spójna i dostępna dla wszystkich osób, dla których jest niezbędna. Dokumentować należy również proces zarządzania ryzykiem, mechanizmy (procedury) kontrolne dotyczące operacji finansowych i gospodarczych oraz systemów informatycznych a także przeprowadzaną okresowo samoocenę. W dalszej części przedstawiamy propozycje przykładowych rozwiązań obejmujące wybrane najważniejsze fragmenty wspomnianej wyżej dokumentacji. Znajdujący się w końcowej części katalog przepisów i procedur obrazuje zakres wymagań w tym względzie. W następnym numerze podamy kolejne wskazówki praktyczne. PROGRAM KONTROLI ZARZĄDCZEJ w... A. Założenia ogólne Zgodnie z treścią art. 68 ust. 1 ustawy o finansach publicznych (Dz. U. z 2009 r. Nr 157, poz. 1240 z późn. zm.) kontrolę zarządczą stanowi ogół działań podejmowanych dla zapewnienia realizacji celów i zadań w sposób zgodny z prawem, efektywny, oszczędny i terminowy.
BAZA LOKALOWA 45 Wspieranie termomodernizacji i zasady przyznawania premii termomodernizacyjnej Od marca 2009 r. obowiązuje ustawa z dnia 21 listopada 2008 r. o wspieraniu termomodernizacji i remontów (Dz. U. Nr 223, poz. 1459 z późn. zm.) określająca zasady finansowania ze środków Funduszu Termomodernizacji i Remontów części kosztów przedsięwzięć termomodernizacyjnych i remontowych. W dniu 7 czerwca 2010 r. wchodzi w życie ustawa z dnia z dnia 5 marca 2010 r. o zmianie ustawy o wspieraniu termomodernizacji i remontów (Dz.U z 2010 r. Nr 76, poz. 493), zasadniczo zmieniająca procedury wymagane przy przyznawania premii kompensacyjnej, która dotąd stanowiła dofinansowanie przeznaczone na spłatę części kredytu na remont, zaciągniętego przez właścicieli budynków mieszkalnych, a obecnie będzie przeznaczana na refinansowanie całości lub części kosztów przedsięwzięcia remontowego lub remontu budynku mieszkalnego jednorodzinnego. Po nowelizacji ustawy inwestor, który zamierza remontować budynek z innych środków niż kredyt (np. własnych oszczędności), będzie mógł złożyć wniosek o przyznanie premii kompensacyjnej bezpośrednio do Banku Gospodarstwa Krajowego, a nie jak dotąd za pośrednictwem banku kredytującego, co znacznie skróci cały proces przyznawania premii. Premia będzie wypłacana bezpośrednio inwestorowi po zrealizowaniu przedsięwzięcia. Właścicieli i zarządców nieruchomości jednostek samorządowych, stanowiących obiekty użyteczności publicznej, takie jak: szkoły, przedszkola, domy dziecka itp. dotyczą przedsięwzięcia termomodernizacyjne, w stosunku do których nie uległy zmianie dotychczasowe zasady przyznawania premii termomodernizacyjnej. PRZEDSIĘWZIĘCIE REMONTOWE Zgodnie z art. 6 ustawy przedmiotem przedsięwzięcia remontowego, uprawniającego do ubiegania się o premię remontową, może być wyłącznie budynek wielorodzinny, którego użytkowanie rozpoczęto przed dniem 14 sierpnia 1961 r. Przedsięwzięcia remontowe związane są z termomodernizacją budynków wielorodzinnych, w zakres której wchodzą: przebudowa, w wyniku której następuje ulepszenie budynku, remont, wymiana okien
ORGANIZACJA I ZARZĄDZANIE 49 Klasyfikacja zawodów szkolnictwa zawodowego po zmianach W Dzienniku Ustaw Nr 60, poz. 374 z 2010 roku opublikowano rozporządzenie z dnia 8 kwietnia 2010 r. zmieniające rozporządzenie w sprawie klasyfikacji zawodów szkolnictwa zawodowego. Rozporządzenie obowiązuje od dnia 28 kwietnia 2010 r. i zostało wprowadzono na podstawie art. 24 ust. 1 ustawy z dnia 7 września 1991r. o systemie oświaty (Dz. U. z 2004 r. Nr 256, poz. 2572, z późn. zm.). Klasyfikacja zawodów szkolnictwa zawodowego obejmuje zawody, typy szkół ponadgimnazjalnych, w których może odbywać się kształcenie, oraz wskazuje ministrów, na których wniosek zawody zostały wprowadzone do klasyfikacji. Klasyfikacja wskazuje także okres kształcenia w zasadniczej szkole zawodowej i szkole policealnej, w tym skrócony okres kształcenia w szkole policealnej na podbudowie określonego profilu kształcenia ogólno zawodowego w liceum profilowanym. Zmiany wprowadzone rozporządzeniem zmieniającym dotyczą zapisów w tabelach znajdujących się w załączniku do rozporządzenia z dnia 26 czerwca 2007 r. i obejmują: poszerzenie klasyfikacji zawodów szkolnictwa zawodowego o 5 nowych zawodów: technik energetyk, technik gazownictwa, technik urządzeń i systemów energetyki odnawialnej, operator maszyn i urządzeń do przetwórstwa tworzyw sztucznych oraz technik tyfloinformatyk (kształcenie w tym zawodzie może się odbywać wyłącznie dla osób niewidomych i słabowidzących), zmianę nazwy zawodu technik rzemiosł artystycznych sztukatorstwo i kamieniarstwo artystyczne na technik sztukatorstwa i kamieniarstwa artystycznego, rozszerzenie katalogu szkół, w których można kształcić w zawodzie technik przeróbki kopalin stałych, o 1,5 roczną szkołę policealną. W związku z tym, że w najbliższych latach MEN planuje modyfikowanie systemu kształcenia zawodowego, można spodziewać się kolejnych zmian polegających na dostosowywaniu kwalifikacji zawodów szkolnictwa zawodowego do oczekiwań gospodarki i rynku pracy.
NOWA SZKOŁA 57 Indywidualny tok nauki w szkołach artystycznych Od dnia 29 kwietnia 2010 r. obowiązuje rozporządzenie Ministra Kultury i Dziedzictwa Narodowego z dnia 25 marca 2010 r. w sprawie warunków i trybu udzielania zezwoleń na indywidualny program lub tok nauki oraz organizacji indywidualnego programu lub toku nauki w szkołach artystycznych nierealizujących kształcenia ogólnego, opublikowane w Dzienniku Ustaw Nr 61, poz. 381. Rozporządzenie zawiera zapisy dotyczące: warunków przyznawania, czasu obowiązywania i organizowania indywidualnego toku nauki, programów nauczania i osób opracowujących te programy dla ucznia z ITN, warunków występowania z wnioskiem o udzielenie zezwolenia na indywidualny program lub tok nauki, procedury przyznawania ITN przez dyrektora szkoły, Oceniania, klasyfikowania i promowania ucznia z przyznanym ITN, ucznia o wybitnych uzdolnieniach jednokierunkowych, który nie może sprostać wymaganiom z artystycznych zajęć edukacyjnych nieobjętych indywidualnym programem lub tokiem nauki. Pełny tekst rozporządzenia w opracowaniu redakcyjnym prezentujemy Państwu poniżej. Rozporządzenie Ministra Kultury i Dziedzictwa Narodowego z dnia 25 marca 2010 r. w sprawie warunków i trybu udzielania zezwoleń na indywidualny program lub tok nauki oraz organizacji indywidualnego programu lub toku nauki w szkołach artystycznych nierealizujących kształcenia ogólnego (Dz. U. z 2010 r. Nr 61, poz.381) Na podstawie art. 66 ust. 3 ustawy z dnia 7 września 1991 r. o systemie oświaty (Dz. U. z 2004 r. Nr 256, poz. 2572, z późn. zm.) zarządza się, co następuje: ZAKRES PROGRAMU INDYWIDUALNEGO TOKU NAUKI 1. Uczeń realizujący indywidualny program nauki kształci się w zakresie jednego, kilku lub wszystkich obowiązkowych artystycznych