ZESTAW ZADAŃ KONKURSOWYCH Z FIZYKI DLA UCZNIÓW GIMNAZJUM ROK SZKOLNY 2013/2014 ETAP WOJEWÓDZKI



Podobne dokumenty
Kuratorium Oświaty w Lublinie ZESTAW ZADAŃ KONKURSOWYCH Z FIZYKI DLA UCZNIÓW GIMNAZJUM ROK SZKOLNY 2015/2016 ETAP WOJEWÓDZKI

Kuratorium Oświaty w Lublinie ZESTAW ZADAŃ KONKURSOWYCH Z FIZYKI DLA UCZNIÓW GIMNAZJUM ROK SZKOLNY 2015/2016 ETAP OKRĘGOWY

WOJEWÓDZKI KONKURS FIZYCZNY

WOJEWÓDZKI KONKURS PRZEDMIOTOWY z FIZYKI DLA UCZNIÓW DOTYCHCZASOWYCH GIMNAZJÓW ORAZ KLAS DOTYCHCZASOWYCH GIMNAZJÓW 2017/2018 ELIMINACJE REJONOWE

WOJEWÓDZKI KONKURS Z FIZYKI DLA UCZNIÓW GIMNAZJUM, ROK SZKOLNY 2015/2016, ETAP REJONOWY

Konkurs fizyczny szkoła podstawowa. 2018/2019. Etap wojewódzki

Kuratorium Oświaty w Lublinie ZESTAW ZADAŃ KONKURSOWYCH Z FIZYKI DLA UCZNIÓW GIMNAZJUM ROK SZKOLNY 2014/2015 ETAP OKRĘGOWY

WOJEWÓDZKI KONKURS Z FIZYKI DLA UCZNIÓW GIMNAZJUM ROK SZKOLNY 2016/2017, ETAP REJONOWY

Kuratorium Oświaty w Lublinie ZESTAW ZADAŃ KONKURSOWYCH Z FIZYKI DLA UCZNIÓW GIMNAZJUM ROK SZKOLNY 2014/2015 ETAP WOJEWÓDZKI

WOJEWÓDZKI KONKURS PRZEDMIOTOWY z Fizyki dla uczniów dotychczasowych gimnazjów i klas dotychczasowych gimnazjów 2018/2019

Kuratorium Oświaty w Lublinie ZESTAW ZADAŃ KONKURSOWYCH Z MATEMATYKI DLA UCZNIÓW GIMNAZJUM ROK SZKOLNY 2014/2015 ETAP OKRĘGOWY. Instrukcja dla ucznia

ZESTAW ZADAŃ KONKURSOWYCH Z FIZYKI DLA UCZNIÓW GIMNAZJUM ROK SZKOLNY 2013/2014 ETAP OKRĘGOWY

KOD UCZNIA KONKURS FIZYCZNY DLA UCZNIÓW GIMNAZJÓW III ETAP WOJEWÓDZKI. 10 stycznia 2014

KOD UCZNIA KONKURS FIZYCZNY DLA UCZNIÓW GIMNAZJÓW III ETAP WOJEWÓDZKI. 09 lutego 2015

A) 14 km i 14 km. B) 2 km i 14 km. C) 14 km i 2 km. D) 1 km i 3 km.

WOJEWÓDZKI KONKURS Z FIZYKI DLA UCZNIÓW GIMNAZJUM ROK SZKOLNY 2017/2018, ETAP REJONOWY

WOJEWÓDZKI KONKURS PRZEDMIOTOWY z FIZYKI DLA UCZNIÓW DOTYCHCZASOWYCH GIMNAZJÓW ORAZ KLAS DOTYCHCZASOWYCH GIMNAZJÓW 2017/2018 ELIMINACJE WOJEWÓDZKIE

d) Czy bezpiecznik 10A wyłączy prąd gdy pralka i ekspres są włączone? a) Jakie jest natężenie prądu płynące przez ten opornik?

Kuratorium Oświaty w Katowicach KONKURS PRZEDMIOTOWY Z FIZYKI I ASTRONOMII DLA UCZNIÓW SZKÓŁ GIMNAZJALNYCH. Etap III 10 marca 2008 r.

KONKURS FIZYCZNY DLA UCZNIÓW GIMNAZJÓW WOJEWÓDZTWA MAZOWIECKIEGO

ETAP III - wojewódzki. 28 lutego 2019 r.

Konkurs przedmiotowy z fizyki dla uczniów gimnazjów

KOD UCZNIA KONKURS FIZYCZNY DLA UCZNIÓW GIMNAZJÓW II ETAP REJONOWY. 17 listopada 2014

PRÓBNY EGZAMIN MATURALNY Z ZAMKOREM FIZYKA I ASTRONOMIA. Styczeń 2013 POZIOM ROZSZERZONY

WOJEWÓDZKI KONKURS FIZYCZNY

ETAP I - szkolny. 24 listopada 2017 r. godz

36P5 POWTÓRKA FIKCYJNY EGZAMIN MATURALNYZ FIZYKI I ASTRONOMII - V POZIOM PODSTAWOWY

WOJEWÓDZKI KONKURS Z FIZYKI DLA UCZNIÓW GIMNAZJUM ROK SZKOLNY 2015/2016 ETAP III - FINAŁ

2. Oblicz jakie przyspieszenie zyskała kula o masie 0,15 tony pod wpływem popchnięcia jej przez strongmana siłą 600N.

Wojewódzki Konkurs Fizyczny dla uczniów gimnazjów województwa wielkopolskiego ETAP WOJEWÓDZKI

EGZAMIN W KLASIE TRZECIEJ GIMNAZJUM CZĘŚĆ 2. PRZEDMIOTY PRZYRODNICZE

Test sprawdzający wiedzę z fizyki z zakresu gimnazjum autor: Dorota Jeziorek-Knioła

WOJEWÓDZKI KONKURS FIZYCZNY

Wojewódzki Konkurs Przedmiotowy z Fizyki dla uczniów gimnazjów województwa śląskiego w roku szkolnym 2012/2013

WOJEWÓDZKI KONKURS Z FIZYKI DLA UCZNIÓW GIMNAZJUM ROK SZKOLNY 2014/2015, ETAP REJONOWY

Wojewódzki Konkurs Fizyczny dla uczniów dotychczasowych gimnazjów i klas dotychczasowych gimnazjów województwa wielkopolskiego ETAP WOJEWÓDZKI

ETAP III wojewódzki. 7 marca 2018 r.

Wojewódzki Konkurs Przedmiotowy z Fizyki dla uczniów gimnazjów województwa śląskiego w roku szkolnym 2010/2011

Elektryczność i magnetyzm cz. 2 powtórzenie 2013/14

KONKURS FIZYCZNY DLA UCZNIÓW GIMNAZJUM ETAP SZKOLNY

Zadanie 2. Oceń prawdziwość poniższych zdań. Wybierz P, jeśli zdanie jest prawdziwe, lub F, jeśli zdanie jest fałszywe.

WOJEWÓDZKI KONKURS FIZYCZNY

ZESTAW ZADAŃ KONKURSOWYCH Z MATEMATYKI DLA UCZNIÓW GIMNAZJUM ROK SZKOLNY 2017/2018 ETAP TRZECI

WOJEWÓDZKI KONKURS FIZYCZNY

,,Wejściówka część fizyczna

12.Opowiedz o doświadczeniach, które sam(sama) wykonywałeś(aś) w domu. Takie pytanie jak powyższe powinno się znaleźć w każdym zestawie.

KONKURS FIZYCZNY dla uczniów gimnazjów województwa lubuskiego 26 lutego 2010 r. zawody II stopnia (rejonowe)

Wojewódzki Konkurs Przedmiotowy z Fizyki dla uczniów gimnazjów województwa śląskiego w roku szkolnym 2013/2014

WOJEWÓDZKI KONKURS FIZYCZNY

WOJEWÓDZKI KONKURS PRZEDMIOTOWY z FIZYKI dla uczniów gimnazjum woj. łódzkiego w roku szkolnym 2013/2014 zadania eliminacji wojewódzkich.

WOJEWÓDZKI KONKURS PRZEDMIOTOWY z Fizyki dla uczniów dotychczasowych gimnazjów i klas dotychczasowych gimnazjów 2018/2019

WOJEWÓDZKI KONKURS FIZYCZNY [ETAP WOJEWÓDZKI CZĘŚĆ I] ROK SZKOLNY 2010/2011 Czas trwania: 90 minut

Konkurs fizyczny szkoła podstawowa. 2018/2019. Etap rejonowy

WOJEWÓDZKI KONKURS Z FIZYKI DLA UCZNIÓW GIMNAZJUM ROK SZKOLNY 2017/2018 ETAP III FINAŁ

Wojewódzki Konkurs Fizyczny dla uczniów gimnazjów województwa wielkopolskiego ETAP WOJEWÓDZKI

Wojewódzki Konkurs Fizyczny dla uczniów Gimnazjum w roku szkolnym 2012/2013 ETAP WOJEWÓDZKI - 13 marca 2013 r.

Test sprawdzający wiedzę z fizyki z zakresu gimnazjum autor: Dorota Jeziorek-Knioła

EGZAMIN W KLASIE TRZECIEJ GIMNAZJUM CZĘŚĆ 2. PRZEDMIOTY PRZYRODNICZE

Kuratorium Oświaty w Katowicach KONKURS PRZEDMIOTOWY Z FIZYKI I ASTRONOMII DLA UCZNIÓW SZKÓŁ GIMNAZJALNYCH. FINAŁ WOJEWÓDZKI 16 marca 2007 r.

XIII Wojewódzki Konkurs Przedmiotowy z fizyki dla uczniów gimnazjów województwa kujawsko-pomorskiego. Etap szkolny Instrukcja dla ucznia

Kuratorium Oświaty w Lublinie ZESTAW ZADAŃ KONKURSOWYCH Z MATEMATYKI DLA UCZNIÓW SZKOŁY PODSTAWOWEJ ROK SZKOLNY 2014/2015 ETAP WOJEWÓDZKI

Zaznacz prawdziwą odpowiedź: Fale elektromagnetyczne do rozchodzenia się... ośrodka materialnego A. B.

WOJEWÓDZKI KONKURS PRZEDMIOTOWY z FIZYKI DLA UCZNIÓW DOTYCHCZASOWYCH GIMNAZJÓW ORAZ KLAS DOTYCHCZASOWYCH GIMNAZJÓW 2017/2018 ELIMINACJE SZKOLNE

WOJEWÓDZKI KONKURS FIZYCZNY

WOJEWÓDZKI KONKURS FIZYCZNY

WOJEWÓDZKI KONKURS PRZEDMIOTOWY DLA UCZNIÓW GIMNAZJÓW WOJEWÓDZTWA ŚLĄSKIEGO W ROKU SZKOLNYM 2016/2017 FIZYKA. Czas pracy: 90 minut. Strona 1. z 10.

Blok 6: Pęd. Zasada zachowania pędu. Praca. Moc.

WOJEWÓDZKI KONKURS FIZYCZNY

EGZAMIN MATURALNY Z FIZYKI Z ASTRONOMIĄ

Wojewódzki Konkurs Przedmiotowy z Fizyki dla uczniów gimnazjów województwa śląskiego w roku szkolnym 2011/2012

ZBIÓR ZADAŃ STRUKTURALNYCH

Wojewódzki Konkurs Przedmiotowy z Fizyki dla uczniów gimnazjów województwa śląskiego w roku szkolnym 2011/2012

WOJEWÓDZKI KONKURS FIZYCZNY

WOJEWÓDZKI KONKURS Z FIZYKI DLA UCZNIÓW GIMNAZJUM ROK SZKOLNY 2013/2014, ETAP REJONOWY

POWTÓRKA PRZED KONKURSEM CZĘŚĆ 14 ZADANIA ZAMKNIĘTE

Konkurs przedmiotowy z fizyki dla uczniów gimnazjów

MAŁOPOLSKI KONKURS MATEMATYCZNY dla uczniów gimnazjów Rok szkolny 2015/2016 ETAP WOJEWÓDZKI 10 marca 2016 roku

Test powtórzeniowy. Prąd elektryczny

KOD UCZNIA KONKURS FIZYCZNY DLA UCZNIÓW GIMNAZJÓW I ETAP SZKOLNY. 7 października 2015

Wojewódzki Konkurs Matematyczny dla uczniów gimnazjów. Etap szkolny 5 listopada 2013 Czas 90 minut

KONKURS FIZYCZNY DLA UCZNIÓW GIMNAZJÓW WOJEWÓDZTWA MAZOWIECKIEGO

Kuratorium Oświaty w Lublinie ZESTAW ZADAŃ KONKURSOWYCH Z MATEMATYKI DLA UCZNIÓW SZKOŁY PODSTAWOWEJ ROK SZKOLNY 2015/2016 ETAP WOJEWÓDZKI

Wojewódzki Konkurs Fizyczny dla uczniów gimnazjów województwa wielkopolskiego ETAP WOJEWÓDZKI

WOJEWÓDZKI KONKURS Z FIZYKI DLA UCZNIÓW GIMNAZJUM ROK SZKOLNY 2014/2015, ETAP FINAŁOWY

WOJEWÓDZKI KONKURS Z FIZYKI DLA UCZNIÓW GIMNAZJUM ROK SZKOLNY 2016/2017 ETAP III - WOJEWÓDZKI

Szczegółowy rozkład materiału z fizyki dla klasy III gimnazjum zgodny z nową podstawą programową.

Konkurs fizyczny. Etap szkolny KOD UCZNIA KONKURS FIZYCZNY DLA UCZNIÓW GIMNAZJÓW I ETAP SZKOLNY. 07 października 2013

Kuratorium Oświaty w Lublinie ZESTAW ZADAŃ KONKURSOWYCH Z MATEMATYKI DLA UCZNIÓW SZKOŁY PODSTAWOWEJ ROK SZKOLNY 2015/2016 ETAP OKRĘGOWY

KONKURS PRZEDMIOTOWY Z FIZYKI dla uczniów gimnazjów. Schemat punktowania zadań

Wojewódzki Konkurs Przedmiotowy z Fizyki dla uczniów gimnazjów województwa śląskiego w roku szkolnym 2012/2013

Kuratorium Oświaty w Lublinie ZESTAW ZADAŃ KONKURSOWYCH Z MATEMATYKI DLA UCZNIÓW GIMNAZJUM ROK SZKOLNY 2014/2015 ETAP WOJEWÓDZKI

Test powtórzeniowy Prąd elektryczny

KONKURS Z MATEMATYKI DLA UCZNIÓW SZKÓŁ PODSTAWOWYCH

WOJEWÓDZKI KONKURS FIZYCZNY DLA UCZNIÓW GIMNAZJUM ETAP SZKOLNY. 24 listopada 2016 r. godz. 10:00

pobrano z serwisu Fizyka Dla Każdego zadania z fizyki, wzory fizyczne, fizyka matura

Wojewódzki Konkurs Przedmiotowy z Matematyki dla uczniów gimnazjów województwa śląskiego w roku szkolnym 2010/2011

symbol miernika amperomierz woltomierz omomierz watomierz mierzona

KONKURS PRZEDMIOTOWY Z MATEMATYKI DLA UCZNIÓW GIMNAZJUM

SPRAWDZIAN NR Na zwierciadło sferyczne padają dwa promienie światła równoległe do osi optycznej (rysunek).

PRÓBNY EGZAMIN MATURALNY Z FIZYKI

Transkrypt:

Kuratorium Oświaty w Lublinie KOD UCZNIA ZESTAW ZADAŃ KONKURSOWYCH Z FIZYKI DLA UCZNIÓW GIMNAZJUM ROK SZKOLNY 2013/2014 ETAP WOJEWÓDZKI Instrukcja dla ucznia 1. Arkusz liczy 13 stron (z brudnopisem) i zawiera 12 zadań. 2. Przed rozpoczęciem pracy sprawdź swój arkusz. Jeżeli zauważysz usterki, zgłoś je Komisji Konkursowej. 3. Zadania czytaj uważnie i ze zrozumieniem. 4. Przedstaw pełne rozwiązania zadań 1 4. Pamiętaj o jednostkach. W zadaniach 5 11 tylko jedna odpowiedź jest poprawna; zaznacz ją. W zadaniu 12 uzupełnij puste komórki tabeli (tylko te wpisy będą podlegały ocenie). 5. Obliczenia zapisane w brudnopisie nie będą oceniane. 6. Jeśli się pomylisz, skreśl to, co uważasz za błędne. Za sprzeczne rozwiązania zadania (albo jego części) nie otrzymasz punktów, nawet jeśli jedno z rozwiązań jest poprawne. 7. Rozwiązania zapisuj długopisem lub piórem. Rozwiązania zapisane ołówkiem nie będą oceniane. 8. W nawiasach obok numerów zadań podano liczbę punktów możliwych do uzyskania za dane zadanie. 9. Nie używaj kalkulatora ani korektora. Pracuj samodzielnie. POWODZENIA! Wypełnia komisja konkursowa Czas pracy: 90 minut Liczba punktów możliwych do uzyskania: 50 Nr zadania 1 (12 pkt) 2 (8 pkt) 3 (12 pkt) 4 (8 pkt) 5-11 (7 pkt) 12 (3 pkt) Razem (50 pkt) Liczba punktów Liczba punktów po weryfikacji Zatwierdzam 1

Zadanie 1 (12 punktów) Na rysunku przedstawiono wykresy zależności współrzędnej x położenia od czasu dla dwóch biedronek spacerujących przez pewien czas po stole wzdłuż tej samej prostej. Położenie obydwu biedronek określano w tym samym układzie odniesienia, a czas mierzono od momentu rozpoczęcia ruchu przez pierwszą z nich. Oś x umieszczono na prostej, po której wędrowały biedronki. x (cm) 100 1 80 2 60 40 20 0 0 0.5 1 1.5 2 2.5 t (min) 1.1. Oblicz całkowitą drogę przebytą przez drugą biedronkę oraz wartość jej całkowitego przemieszczenia. 1.2. Oblicz wartość prędkości pierwszej biedronki i wyraź ją w m/s. Podaj wynik z dokładnością do dwóch cyfr znaczących. 2

1.3. Czy biedronki spotkały się podczas ruchu? Jeśli tak, napisz w którym momencie i w jakiej odległości od miejsca startu pierwszej biedronki miało miejsce spotkanie. 1.4. Napisz, w której chwili odległość między biedronkami była największa. 1.5. Oblicz wartość prędkości względnej (w cm/min) biedronek w przedziałach czasu: a) 0 0,5 min, b) 0,5 min 1 min, c) 1 min 1,5 min, d) 1,5 min 2,5 min. 3

1.6. Napisz, w których przedziałach czasu odległość między biedronkami rosła, w których malała, a w których nie zmieniała się. 1.7. Napisz, w którym przedziale czasu odległość między biedronkami zmieniała się najszybciej. Zadanie 2 (8 punktów) Dwie soczewki skupiające ustawiono w pewnej odległości od siebie tak, że ich główne osie optyczne pokrywają się. Ogniskowa soczewki o większej zdolności skupiającej jest równa 20 cm. Na pierwszą soczewkę pada wiązka promieni równoległych do jej głównej osi optycznej (rysunek). Po przejściu tych promieni przez obie soczewki otrzymujemy znowu wiązkę promieni równoległych. Wiązka ta jest 2 razy węższa od wiązki wejściowej. 4

2.1. Narysuj schemat powstawania tej wiązki. Zaznacz i podpisz wszystkie ogniska soczewek. Oblicz ogniskową i zdolność skupiającą soczewki o mniejszej zdolności skupiającej oraz odległość między soczewkami. 5

2.2. Napisz, którą wadę wzroku, krótkowzroczność czy dalekowzroczność, można korygować za pomocą opisanych w zadaniu soczewek. Zadanie 3 (12 punktów) Na zajęciach kółka fizycznego uczniowie zbudowali obwód przedstawiony na rysunku. Opór każdego z oporników był równy 6, a na oprawce żarówki znajdował się napis: 6 V, 12 W. A 1 R A 2 R A 3 Uczniowie za pomocą amperomierzy odczytywali natężenia prądu płynącego w różnych częściach obwodu przy otwartym i zamkniętym wyłączniku. Przy otwartym wyłączniku (sytuacja przedstawiona na rysunku) amperomierz A 2 pokazywał wartość 1 A, a żarówka świeciła bardzo słabo. 3.1. Napisz, jakie były wskazania pozostałych amperomierzy przy otwartym wyłączniku. 3.2. Pomijając opór wewnętrzny źródła, opory przewodów połączeniowych, opory amperomierzy oraz wpływ temperatury na opór włókna żarówki, oblicz, jakie natężenia prądu wskazywały wszystkie trzy amperomierze przy zamkniętym wyłączniku. 6

3.3. Pomijając opór wewnętrzny źródła, opory przewodów połączeniowych, opory amperomierzy oraz wpływ temperatury na opór włókna żarówki, napisz, jak zmieniła się jasność świecenia żarówki po zamknięciu wyłącznika. Uzasadnij odpowiedź. 7

Zadanie 4 (8 punktów) Podczas lekcji fizyki uczniowie zbudowali układ przedstawiony na zdjęciu. W skład zestawu wchodziły: zamocowane na drewnianych podkładkach dwie równoległe poziome aluminiowe szyny, aluminiowy pręt, zasilacz źródło regulowanego napięcia stałego, wyłącznik, przewody połączeniowe oraz trzy magnesy, dwa takie same słabsze i jeden silniejszy. Magnesy nie miały oznaczonych biegunów. Pręt położony na szynach między biegunami jednego ze słabszych magnesów tak, jak przedstawiono na zdjęciu, przy otwartym wyłączniku pozostawał w spoczynku. Po zamknięciu wyłącznika pręt zaczął poruszać się w prawą stronę. + 4.1. Wyjaśnij wynik doświadczenia. Zidentyfikuj i podpisz bieguny użytego w doświadczeniu magnesu (rysunek). Narysuj kilka linii pola między biegunami tego magnesu i zaznacz ich zwrot. Nazwij regułę, z której korzystałeś. 8

4.2. Napisz, w jaki sposób, nie pochylając szyn, korzystając tylko z przedmiotów przedstawionych na zdjęciu, można zwiększyć początkowe przyspieszenie pręta (przyspieszenie, z jakim porusza się tuż po zamknięciu wyłącznika). Podaj 3 różne sposoby zwiększenia tego przyspieszenia. Uzasadnij odpowiedź. 9

W zadaniach 5-11 zaznacz właściwą odpowiedź. Zadanie 5 (1 punkt) Twoje odbicie w płaskim lustrze to obraz A. rzeczywisty, prosty, tej samej wielkości co Ty. B. pozorny, prosty, tej samej wielkości co Ty. C. pozorny, prosty, o rozmiarach zależnych od Twojej odległości od lustra. D. rzeczywisty, prosty, o rozmiarach zależnych od Twojej odległości od lustra. Zadanie 6 (1 punkt) Do pionowo ustawionych rurek o takich samych rozmiarach, plastikowej i aluminiowej, wpuszczono równocześnie dwa identyczne magnesy w kształcie walców o średnicy mniejszej niż średnica wewnętrzna rurek. Które z poniższych stwierdzeń na temat ruchu tych magnesów jest prawdziwe? A. Ruch magnesu w rurce aluminiowej będzie trwał dłużej niż w rurce plastikowej, ponieważ magnes i aluminium przyciągają się. B. Ruch magnesu w rurce aluminiowej będzie trwał krócej niż w rurce plastikowej, ponieważ magnes i aluminium przyciągają się. C. Obydwa magnesy równocześnie wypadną z rurek, ponieważ magnes nie działa ani na plastik, ani na aluminium. D. Żadne z powyższych zdań nie jest prawdziwe. Zadanie 7 (1 punkt) W pewnej odległości od siebie umieszczono dwa różnoimienne ładunki punktowe o takiej samej wartości (rysunek). +Q Q A B W którym miejscu na prostej AB należy umieścić trzeci ładunek punktowy, aby siły elektryczne działające na niego równoważyły się? A. Nie ma takiego miejsca. B. W środku odcinka AB. C. W zależności od znaku dodatkowego ładunku, po prawej stronie ładunku ujemnego albo po lewej stronie ładunku dodatniego. D. Pomiędzy punktami A i B, w zależności od znaku dodatkowego ładunku, bliżej punktu A lub bliżej punktu B. Zadanie 8 (1 punkt) Gdyby siły elektryczne były jedynymi siłami działającymi na dwie małe naładowane różnoimiennie kulki umieszczone w pewnej odległości od siebie, to obie kulki poruszałyby się ruchem A. prostoliniowym, jednostajnie przyspieszonym. B. prostoliniowym, jednostajnie opóźnionym. C. prostoliniowym, niejednostajnie przyspieszonym, z rosnącym przyspieszeniem. D. prostoliniowym, niejednostajnie przyspieszonym, z malejącym przyspieszeniem. 10

Zadanie 9 (1 punkt) Wózek poruszający się po szynach z szybkością 6 m/s zderzył się niesprężyście z nieruchomym wózkiem o dwa razy większej masie. Podczas zderzenia wózki sczepiły się i po zderzeniu poruszały się razem. Wartość prędkości wózków tuż po zderzeniu A. była równa 2 m/s. B. była równa 3 m/s. C. była równa 1 m/s. D. nie może być obliczona bez znajomości masy wózków. Zadanie 10 (1 punkt) Na ciało działają dwie siły F 1 i F 2 o kierunkach wzajemnie prostopadłych (rysunek) i wartościach: F 1 = 4 N, F 2 = 3 N. F 1 F 2 Siłę równoważącą prawidłowo przedstawia rysunek A. B. F r 5 N Fr 7 N F r F r C. D. F r F r Fr 7 N Fr 5 N 11

Zadanie 11 (1 punkt) Jeśli kąt padania jest różny od 0, to światło białe przechodząc z powietrza do szkła A. ulega tylko załamaniu. B. ulega tylko odbiciu i załamaniu. C. może ulec całkowitemu wewnętrznemu odbiciu, jeśli kąt padania jest większy od kąta granicznego. D. ulega załamaniu i rozszczepia się. Zadanie 12 (3 punkty) Oceń prawdziwość poniższych zdań. W prawej kolumnie tabeli napisz P, jeśli zdanie jest prawdziwe, albo F jeśli jest fałszywe. W ultrasonografii stosuje się dźwięki o częstotliwości mniejszej niż dolna granica częstotliwości dźwięku słyszalnego przez człowieka. Przy przejściu fali akustycznej z powietrza do wody, długość fali nie zmienia się, zwiększa się jej szybkość i częstotliwość. Jeśli fale na wodzie o długości 5 m rozchodzą się w jeziorze z szybkością 5 m/s, to unosząca się na wodzie i uderzana przez fale boja wykonuje drgania o okresie 1 s. 12

BRUDNOPIS 13