Wymagania edukacyjne z języka polskiego w klasie VI

Podobne dokumenty
WYMAGANIA EDUKACYJNE KLASA IV

Wymagania edukacyjne z języka polskiego w klasie V

WYMAGANIA EDUKACYJNE KLASA V

ZASADY OCENIANIA Z JĘZYKA POLSKIEGO OBOWIĄZUJĄCE W KLASACH IV-VI SZKOŁY PODSTAWOWEJ

Sposób oceniania* - mówienie - kryteria oceny opowiadania ustnego - czytanie:

Realizacja podstawy programowej w repetytorium Sprawdzian na 100%! wymagania ogólne i szczegółowe

Materiał nauczania języka polskiego i przewidywane osiągnięcia uczniów

ZASADY OCENIANIA Z JĘZYKA POLSKIEGO OBOWIĄZUJĄCE W KLASACH IV-VI SZKOŁY PODSTAWOWEJ

KARTA MONITOROWANIA REALIZAJI PODSTAWY PROGRAMOWEJ KSZTAŁCENIA OGÓLNEGO Z PRZEDMIOTU JĘZYK POLSKI W KLASACH IV - VI

WYMAGANIA EDUKACYJNE Z JĘZYKA POLSKIEGO W KLASACH IV VI

Wykaz szczegółowych wymagań edukacyjnych do programu języka polskiego TERAZ POLSKI realizowanego na II etapie edukacyjnym: Klasa 6

NACOBEZU - JĘZYK POLSKI kl. IV KSZTAŁCENIE LITERACKIE I KULTUROWE

Klasa 4 OCENA DOSTATECZNA OCENA DOBRA OCENA BARDZO DOBRA

JĘZYK POLSKI kl. IV - wymagania edukacyjne na poszczególne oceny:

WYMAGANIA EDUKACYJNE Z JĘZYKA POLSKIEGO DLA KLASY SZÓSTEJ SZKOŁY PODSTAWOWEJ W ROKU SZKOLNYM 2015/2016

Wymagania edukacyjne język polski - klasa 4. wyszukuje wyrazy w słowniku języka polskiego i słowniku ortograficznym

Wymagania edukacyjne z języka polskiego dla klasy 4. Ocena celująca:

WYMAGANIA EDUKACYJNE Z JĘZYKA POLSKIEGO KLASA V. Uczniów obowiązują wiadomości i umiejętności nabyte w klasie IV.

NACOBEZU (KLASA V) NA PODSTAWIE INFORMACJI ZAWARTYCH W PODSTAWIE PROGRAMOWEJ

JĘZYK MNIEJSZOŚCI NARODOWEJ LUB ETNICZNEJ W SZKOLE PODSTAWOWEJ. Wyciąg z podstawy programowej kształcenia ogólnego dla szkół podstawowych

WYMAGANIA EDUKACYJNE Z J EZYKA POLSKIEGO DLA KLASY 6

Wymagania edukacyjne na poszczególne oceny w klasie 6 Teraz polski!

WYMAGANIA EDUKACYJNE Z JĘZYKA POLSKIEGO DLA KLASY V SZKOŁY PODSTAWOWEJ. Obowiązujący program nauczania : Jutro pójdę w świat, WSiP

Wymagania edukacyjne z języka polskiego w klasie VI Szkoły Podstawowej nr 1 im. Jana Pawła II w Czerwionce - Leszczynach

Wymagania edukacyjne z języka polskiego dla klasy 6. Ocena celująca:

KRYTERIA WYMAGAŃ NA POSZCZEGÓLNE OCENY SZKOLNE. Przedmiot: język polski. Klasa: 4 OCENA CELUJĄCA

SZCZEGÓŁOWE WYMAGANIA EDUKACYJNE Z JĘZYKA POLSKIEGO W KLASIE IV

Kryteria oceniania w klasie V. wymagania na oceny w pierwszym półroczu

Wymagania edukacyjne z języka polskiego dla klasy IV opracowane na podstawie programu Jutro pójdę w świat

JĘZYK POLSKI WYMAGANIA EDUKACYJNE NA POSZCZEGÓLNE OCENY ORAZ SPOSOBY SPRAWDZANIA OSIĄGNIĘĆ UCZNIA

AGNIESZKA FILIPKOWSKA KLASA V JĘZYK POLSKI WYMAGANIA EDUKACYJNE

KLASA 4. I. Kształcenie literackie i kulturowe.

Ocenę dobrą otrzymuje uczeń, który:

NACOBEZU JĘZYK POLSKI

JĘZYK POLSKI -WYMAGANIA KLASA IV

WYMAGANIA I KRYTERIA OCENIANIA Z JĘZYKA POLSKIEGO W KLASIE IV

Wymagania edukacyjne z języka polskiego dla klasy V

ŚRÓDROCZNE* I ROCZNE** WYMAGANIA EDUKACYJNE Z JĘZYKA POLSKIEGO NA POSZCZEGÓLNE OCENY DLA KLASY VI

-zna i stosuje w swoich wypowiedziach pojęcia i terminy związane z filmem, teatrem, książką, muzeum, Internetem;

Wymagania edukacyjne język polski klasa 5

SZCZEGÓŁOWE OSIĄGNIĘCIA KLASA V

JĘZYK POLSKI kl. V - wymagania edukacyjne na poszczególne oceny:

J. POLSKI - SZCZEGÓŁOWE OSIĄGNIĘCIA KLASA V

Wymagania edukacyjne na poszczególne oceny KLASA V język polski WRZESIEŃ I PAŹDZIERNIK

WYMAGANIA EDUKACYJNE I KRYTERIA OCENIANIA Z JĘZYKA POLSKIEGO W KLASACH IV-VI

TREŚCI NAUCZANIA WYMAGANIA SZCZEGÓŁOWE

Wymagania edukacyjne. do zajęć języka polskiego

WYMAGANIA NA POSZCZEGÓLNE STOPNIE SZKOLNE W KLASYFIKACJI ŚRÓDROCZNEJ I KOŃCOWOROCZNEJ KLASA IV ROK SZKOLNY 2015/2016

TREŚCI NAUCZANIA I OSIĄGNIĘCIA UCZNIÓW KLASA IV

JĘZYK POLSKI WYMAGANIA EDUKACYJNE

Wymagania. podstawowe (ocena: dostateczny) UCZEŃ. czyta poprawnie tekst, podkreślając głosem ważne słowa

KRYTERIA OCENIANIA KLASA V

-zna i stosuje w swoich wypowiedziach pojęcia i terminy związane z filmem, teatrem, książką, Internetem;

KRYTERIA OCENIANIA Z JĘZYKA POLSKIEGO KLASA V

WYMAGANIA EDUKACYJNE JĘZYK POLSKI KLASA V SZKOŁY PODSTAWOWEJ

KLASA VI WYMAGANIA NA POSZCZEGÓLNE OCENY

Wymagania. podstawowe (ocena: dostateczny) UCZEŃ. czyta poprawnie tekst, podkreślając głosem ważne słowa

Wymagania edukacyjne KLASA 5a,b szkoła podstawowa

KRYTERIA OGÓLNE. Wymagania. podstawowe (ocena: dostateczny) UCZEŃ. czyta poprawnie tekst, podkreślając głosem ważne słowa

WYMAGANIA EDUKACYJNE NIEZBĘDNE DO OTRZYMANIA ŚRÓDROCZNYCH I ROCZNYCH OCEN KLASYFIKACYJNYCH Z JĘZYKA POLSKIEGO

Wymagania edukacyjne z języka polskiego dla klasy 6. Ocena celująca:

Zakres wiedzy i umiejętności oraz wykaz literatury

Na ocenę niedostateczną uczeń nie spełnia wymagań na ocenę dopuszczającą. Na ocenę dopuszczającą uczeń:

WYMAGANIA NA POSZCZEGÓLNE OCENY KLASA V. j.polski

WYMAGANIA EDUKACYJNE NIEZBĘDNE DO UZYSKANIA POSZCZEGÓLNYCH ŚRODROCZNYCH I ROCZNYCH OCEN Z JĘZYKA POLSKIEGO W KLASIE VI

Wymagania edukacyjne, kl.7

WYMAGANIA EDUKACYJNE JĘZYK POLSKI KLASA VI SZKOŁY PODSTAWOWEJ

KRYTERIA OGÓLNE. Wymagania. podstawowe. (ocena: dostateczny) UCZEŃ. czyta poprawnie tekst, podkreślając głosem ważne słowa

Wymagania. podstawowe (ocena: dostateczny) UCZEŃ. czyta poprawnie tekst, podkreślając głosem ważne słowa

KRYTERIA OCENIANIA Z JĘZYKA POLSKIEGO W KLASIE V

PLAN WYNIKOWY DLA KLASY VI

WYMAGANIA EDUKACYJNE Z JĘZYKA POLSKIEGO W KL. 5 A,B,C,D oraz KRYTERIA OCENIANIA

SZCZEGÓŁOWE OSIĄGNIĘCIA UCZNIÓW KLASA V

KRYTERIA WYMAGAŃ Z JĘZYKA POLSKIEGO DLA KLASY V

KRYTERIA OGÓLNE język polski klasa 6

Wymagania edukacyjne z języka polskiego. Klasa V

WYMAGANIA NA OCENĘ SZKOLNĄ DLA KLASY V język polski

WYMAGANIA EDUKACYJNE NIEZBĘDNE DO UZYSKANIA POSZCZEGÓLNYCH ŚRODROCZNYCH I ROCZNYCH OCEN Z JĘZYKA POLSKIEGO W KLASIE V

WYMAGANIA EDUKACYJNE NA POSZCZEGÓLNE OCENY ŚRÓDROCZNE I ROCZNE Z JĘZYKA POLSKIEGO W KLASIE 5 W ROKU SZKOLNYM /2015

KRYTERIA OGÓLNE. Wymagania. podstawowe. (ocena: dostateczny) UCZEŃ. czyta poprawnie tekst, podkreślając głosem ważne słowa

KSZTAŁCENIE LITERACKIE

KRYTERIA OGÓLNE. Wymagania. podstawowe (ocena: dostateczny) UCZEŃ. czyta poprawnie tekst, podkreślając głosem ważne słowa

Wymagania edukacyjne na poszczególne oceny w klasie 5 Teraz polski!

Wymagania edukacyjne. z JĘZYKA POLSKIEGO. dla uczniów klas V

Wymagania edukacyjne. niezbędne do uzyskania poszczególnych ocen semestralnych. ( I semestr)

Wymagania zostały opracowane na podstawie Programu nauczania Słowa z uśmiechem wydawnictwa WSiP w klasie IV-VI

KLASA IV (ocenę wyższą otrzymuje uczeń, który spełnia wszystkie wymagania ocen niższych pozytywnych)

PRZEDMIOTOWY SYSTEM OCENIANIA Z JĘZYKA POLSKIEGO KLASA V. I. Kształcenie literackie i kulturowe

Wymagania zaznaczone na szaro obowiązują przy wystawianiu ocen rocznych czyli nie są brane pod uwagę w I okresie roku szkolnego.

PRZEDMIOTOWY SYSTEM OCENIANIA Z JĘZYKA POLSKIEGO KL. 5 WYMAGANIA

Wymagania. (ocena: dostateczny) UCZEŃ. czyta poprawnie tekst, podkreślając głosem ważne słowa

wybiera najważniejsze informacje z wysłuchanego tekstu tworzy prostą notatkę w formie tabeli, schematu, kilkuzdaniowej wypowiedzi, planu

WYMAGANIA EDUKACYJNE

podstawowe (ocena: dostateczny) informacji

WYMAGANIA EDUKACYJNE NA POSZCZEGÓLNE STOPNIE SZKOLNE Z JĘZYKA POLSKIEGO (SP)

Wymagania edukacyjne na poszczególne oceny NOWE Słowa na start! klasa 4

Wymagania na poszczególne oceny z języka polskiego kryteria ogólne Klasa V

WYMAGANIA EDUKACYJNE

KRYTERIA OCENIANIA Z JĘZYKA POLSKIEGO DLA KLASY VI

Język polski kl. VI. podstawowe (ocena: dostateczny) czyta poprawnie tekst, podkreślając głosem ważne słowa

Transkrypt:

Wymagania edukacyjne z języka polskiego w klasie VI Fonetyka - głoska a litera - samogłoska i spółgłoska - alfabet - kolejność alfabetyczna wyrazów - głoski ustne i nosowe - spółgłoski dźwięczne i bezdźwięczne - upodobnienia fonetyczne - spółgłoski twarde i miękkie - różne funkcje samogłoski i - podział wyrazu na sylaby - akcent wyrazowy - intonacja - głoski ustne i nosowe - spółgłoski dźwięczne i bezdźwięczne - akcent zdaniowy Elementy leksykologii - nadawca i odbiorca - komunikacja - znak i znaczenie - synonim - zależność formy komunikatu od intencji jego nadawcy - rola czynników pozajęzykowych (mimiki, intonacji) w komunikowaniu - związek frazeologiczny - uzależnienie doboru słownictwa od adresata wypowiedzi - ewolucja języka: neologizmy Rzeczownik - odmiana przez przypadki - odmiana przez liczby - rodzaj - podział na rzeczowniki własne i pospolite - związek rzeczownika z innymi wyrazami - funkcje rzeczownika w zdaniu rzeczowników: rzeczowniki konkretne i abstrakcyjne - rzeczownik jako przydawka i dopełnienie Czasownik - odmiana przez osoby - liczba pojedyncza i mnoga - rodzaj - forma czasu: czas przeszły, teraźniejszy, przyszły (prosty i złożony) - bezokolicznik - odmiana czasowników typu umiem, rozumiem - związek czasownika z innymi wyrazami - funkcje czasownika w zdaniu - formy bezosobowe na -no, -to - czasownik jako dopełnienie Przymiotnik - odmiana przez przypadki - odmiana przez liczby - odmiana przez rodzaje - stopniowanie - związek przymiotnika z innymi wyrazami - funkcje przymiotnika w zdaniu (przydawka) Przysłówek - przysłówki odprzymiotnikowe i pozostałe - stopniowanie - związek przysłówka z czasownikiem - funkcje przysłówka w zdaniu (okolicznik) Przyimek - przyimek jako wyraz oznaczający stosunki przestrzenne i czasowe - związek przyimka z rzeczownikiem wyrażenie przyimkowe - funkcje wyrażenia przyimkowego Spójnik - funkcja łączenia wypowiedzeń składowych - użycie w zdaniu pojedynczym - rodzaje spójników (wskazywanie stosunków współrzędnych lub nadrzędnopodrzędnych) Składnia - zdanie a równoważnik zdania - rodzaje zdań: oznajmujące, pytające, rozkazujące - zdanie pojedyncze rozwinięte i nierozwinięte - zdanie pojedyncze a zdanie złożone - główne części zdania: podmiot i orzeczenie - określenia: przydawka, Formy wypowiedzi - opowiadanie twórcze - opowiadanie odtwórcze - dziennik (pisany z perspektywy bohatera literackiego lub własnej) - list prywatny - opis postaci literackiej - opis przedmiotu - opis krajobrazu - zaproszenie

- przyimki złożone - pisownia trudnych wyrażeń przyimkowych dopełnienie, okolicznik - grupa podmiotu i grupa orzeczenia - związki wyrazowe w zdaniu - wyraz określany i określający - zdanie bezpodmiotowe, podmiot domyślny - przepis - dialog - ramowy plan odtwórczy - życzenia, gratulacje - opowiadanie twórcze z dialogiem - pamiętnik (pisany z perspektywy bohatera literackiego lub własnej) - proste sprawozdanie z wycieczki, z wydarzeń sportowych, z uroczystości szkolnej - opis postaci rzeczywistej - ogłoszenie - zawiadomienie - instrukcja - opowiadanie odtwórcze z dialogiem - list oficjalny - prosta notatka - szczegółowy plan odtwórczy Terminy teoretycznoliterackie - autor - narrator - postać mówiąca - opowiadanie - baśń - motyw wędrowny - rym - wiersz rymowany - rytm Pojęcia kulturowe - przezwisko - przydomek - pseudonim - monolog - adaptacja - ekranizacja - internet - portal społecznościowy - inscenizacja - pantomima Zagadnienia ortograficzne Ó, u - Pisownia wyrazów z ó wymiennym na o, e lub a. - Pisownia ó w zakończeniach rzeczowników -ów, -ówka, - ówna. - Pisownia wyjątków: zasuwka, wsuwka, skuwka. - Ó na początku wyrazów: ósemka, ósmy, ósmoklasista, ów, ówczesny, ówdzie. - Pisownia wyrazów z ó Rz, ż - Pisownia wyrazów z rz wymiennym na r. - Pisownia wyrazów z rz w zakończeniach -arz, -erz, -mierz, -mistrz. - Pisownia rz po spółgłoskach p, b, t, d, g, ch, j, k, w. - Pisownia wyrazów z rz - Pisownia wyjątków: pszenica, pszczoła, kształt, wszystko, wszędzie, obszar, zawsze, Ch, h - Pisownia wyrazów z ch wymiennym na sz. - Pisownia wyrazów z ch na końcu wyrazów. - Pisownia wyrazów z ch po spółgłosce s. - Pisownia wyrazów z ch - Pisownia wyrazów z h wymiennym na g, ż lub z. - Pisownia wyrazów z h

- świat rzeczywisty, świat wyobrażony - wyobrażenie literackie: fantastyka, realizm - świat przedstawiony (miejsce, czas, bohater, wydarzenie) - chronologia - wiersz - wers - akapit - zwrotka (strofa) - kontrast - chronologia - wyraz dźwiękonaśladowczy - dźwiękonaśladownictwo - pieśń, piosenka - refren - narracja - fikcja literacka - poezja - proza - porównanie - epitet - przenośnia - rym - wiersz rymowany - wiersz nierymowany (biały) - akcja - wątek - powieść - legenda - podanie - mit - mitologia - komiks - malarstwo (portret, autoportret, pejzaż, malarstwo rodzajowe, martwa natura) - teatr (scenariusz, akt, scena, dialog, monolog, rola, aktor, dekoracja, kostium, charakteryzacja, scenografia, rekwizyt, kompozytor, reżyser) - architektura - rzeźba i płaskorzeźba - afisz - plakat - muzeum (eksponat, ekspozycja, galeria, posąg, zabytek) - biblioteka - katalog - przysłowie (powiedzenie) - film - gatunki filmowe - telewizja - radio; adaptacja radiowa rodzaje filmu: fabularny, dokumentalny, animacja; rodzaje animacji muzeum (eksponat, ekspozycja, galeria, posąg, zabytek) - zwiedzanie wirtualne - muzeum etnograficzne, skansen) - komiks - scenariusz teatralny - tekst główny i poboczny - Brak ó na końcu wyrazów. - U na początku i w środku wielu wyrazów. - U w zakończeniach typu -un, - ulec, -uch, -unek, -us. - U w zakończeniach wyrazów zdrabniających i spieszczających typu: -uchna, -utki, -uszek, -uś, -unia. - U w zakończeniach typu -uję, -ujesz, -uje, -ujemy, -ujecie, -ują czasowników czasu teraźniejszego i form rozkazujących mimo wymiany na o. wszak, wykształcenie. - Wyjątkowość pisowni stopnia wyższego i najwyższego - Pisownia wyrazów z ż wymiennym na g, dz, h, s, z, ź. - Pisownia wyrazów z ż - Pisownia wyrazów z h po spółgłosce z.

- bajka - morał - fraszka - przenośnia - fikcja literacka - fabuła - fantastyka - fantastyka naukowa - pantomima - malarstwo: pejzaż, martwa natura, paleta barw - ceramika - grafika- prasa - plany filmowe - katalog - scenariusz filmowy - plany filmowe - reklama - sentencja - symbol Ą, ę - Pisownia ą i ę w wyrazach rodzimych lub całkowicie spolszczonych. - Pisownia ę w M., B., W. liczby pojedynczej niektórych rzeczowników rodzaju nijakiego. - Pisownia ą i ę w B. lp. i w N. lp. zakończeń rzeczowników i - Pisownia ę w zakończeniach czasowników w 1. osobie liczby pojedynczej w czasie teraźniejszym. - Pisownia ę w formie prostej czasu przyszłego. - Pisownia ą i ę w zakończeniach czasu przeszłego. - Pisownia ą na końcu czasowników w 3. osobie liczby Om, on, em, en - Pisownia om, on, em, en w wyrazach obcego pochodzenia - Pisownia om w zakończeniach rzeczowników w C. liczby mnogiej. - Pisownia em w zakończeniach rzeczowników w N. liczby pojedynczej. Pisownia wielkiej litery - Na początku zdania. - W imionach ludzi i zwierząt, postaci mitologicznych i literackich. - W nazwiskach, przezwiskach, pseudonimach, przydomkach, nazwach rodów i rodzin. - W nazwach kontynentów i ich mieszkańców. - W nazwach krajów i ich mieszkańców. - W nazwach miejscowości i regionów. - W nazwach gór, nizin, wyżyn, rzek, jezior, mórz, oceanów. - W nazwach ulic. - W tytułach utworów literackich. Rozdzielna pisownia przeczenia nie przeczenia nie z osobowymi formami czasownika. przeczenia nie z bezokolicznikami. przeczenia nie z bezosobowymi formami czasowników zakończonymi na -no, -to. przeczenia nie z wyrazami o znaczeniu czasownikowym: nie brak, nie można, nie wolno, nie wiadomo, nie warto, nie trzeba, nie należy, nie potrzeba. przeczenia nie z przymiotnikami i przysłówkami Łączna pisownia przeczenia nie - Łączna pisownia przeczenia nie z rzeczownikami. - Łączna pisownia przeczenia nie z przymiotnikami w stopniu równym. - Łączna pisownia przeczenia nie z przysłówkami utworzonymi od

mnogiej w czasie teraźniejszym. - Pisownia ą na końcu czasowników w 3. osobie liczby mnogiej form prostych czasu przyszłego. Pisownia wyrażeń przyimkowych (w zakresie czynnego słownictwa ucznia) - Zasadniczo rozdzielna pisownia przyimków z: rzeczownikami, przymiotnikami, przysłówkami, liczebnikami, zaimkami. - Łączna pisownia kilkudziesięciu wyrażeń przyimkowych, których pisownia została ustalona dłuższą tradycją. Inne zasady - Pisownia przymiotników złożonych. - Pisownia przymiotników pochodzących od nazw własnych. - Pisownia liczebników prostych i złożonych. - Pisownia przyimków złożonych. - Pisownia niektórych przedrostków. - Pisownia -ji, -ii, -i w zakończeniach niektórych rzeczowników. - Pisownia zakończeń przymiotników -ski, -cki, -dzki. - Pisownia zakończeń rzeczowników -stwo, -ctwo, -dztwo. - Pisownia zmiękczeń (w tym zakończeń bezokoliczników). - Rozbieżności między mową a pismem udźwięcznienie i ubezdźwięcznienie śródwyrazowe i w wygłosie. - Ortografia skrótowców typu RP, PZU i NATO. Interpunkcja - Stosowanie znaków interpunkcyjnych w zdaniach oznajmujących, pytających, rozkazujących oraz wykrzyknikowych. - Rozdzielanie przecinkiem równorzędnych części zdania w zdaniu pojedynczym. - Rozdzielanie przecinkiem zdań (wypowiedzeń) składowych w zdaniu (wypowiedzeniu) złożonym. - Stosowanie przecinka przy wyliczaniu. - Poprawny pod względem interpunkcji zapis dialogu. - Stosowanie cudzysłowu przy zapisie tytułów utworów oraz w przytoczeniach wypowiedzi. - Stosowanie myślnika przy przenoszeniu wyrazów do następnej linii. - Stosowanie dwukropka przy wyliczaniu. - Stosowanie wielokropka w zakończeniu zdań urwanych. w stopniu wyższym i najwyższym. przeczenia nie z przysłówkami niepochodzącymi od przeczenia nie z liczebnikami. przeczenia nie z zaimkami. Liczebnik - rozpoznawanie i wskazywanie - rodzaje liczebników: główne, porządkowe, zbiorowe, ułamkowe, nieokreślone - odmiana - liczebnik w związku z rzeczownikiem Zaimek - rozpoznawanie i wskazywanie - rodzaje zaimków: rzeczowne, przymiotne, przysłowne, liczebne - stosowanie krótkich i długich form zaimków osobowych

- Stosowanie nawiasów przy wtrąceniach. - Stosowanie przecinka przed powtarzającym się spójnikiem.