Bartosz Latus Kamil Niemczuk Teologia Kurs B Rok IV. Chrześcijańska wizja świata (podstawy biblijne). Postawy chrześcijan wobec świata.

Podobne dokumenty
Kościół Boży w Chrystusie PODSTAWA PROGRAMOWA DLA SZKÓŁ PODSTAWOWYCH

Studium Katechetyczne Wychowując w Wierze tłumaczenie po Polsku. OBJAWIENIE W PIŚMIE ŚWIĘTYM I TRADYCJI

Kościół Boży w Chrystusie PODSTAWA PROGRAMOWA DLA SZKÓŁ PONADPODSTAWOWYCH

Archidiecezjalny Program Duszpasterski ROK B OKRES PASCHALNY. Komentarze do niedzielnej liturgii słowa

I. Ty ścieżkę życia mi ukażesz

Kryteria ocen z religii kl. 4

List do Rzymian podręcznik do nauki religii w drugiej klasie szkoły ponadgimnazjalnej razem 22 jednostki lekcyjne

NOWY PROGRAM NAUCZANIA RELIGII ADWENTYSTYCZNEJ W SZKOLE LUB W PUNKCIE KATECHETYCZNYM

Nabożeństwo powołaniowo-misyjne

KRYTERIUM WYMAGAŃ Z RELIGII. Uczeń otrzymujący ocenę wyższą spełnia wymagania na ocenę niższą.

SPIS TREŚ CI KSIĘGA PIERWSZA

PRZEDMIOTOWY SYSTEM OCENIANIA Z RELIGII KLASA I

Program nauczania biblijnego uczniów klas gimnazjalnych. Program powstaje pod kierunkiem Elżbiety Bednarz

drogi poznania Boga. drogi poznania Boga. drogi poznania Boga, drogi poznania Boga.

Pismo Święte podstawowym źródłem treści w programach. Kościoła Zielonoświątkowego w RP

WYMAGANIA EDUKACYJNE W ZAKRESIE IV KLASY SZKOŁY PODSTAWOWEJ. Zaproszeni przez Boga z serii Drogi przymierza

Trójca Święta wzór doskonałej wspólnoty

SAKRAMENT BIERZMOWANIA

WYMAGANIA PROGRAMOWE I KRYTERIA WYMAGAŃ z KATECHEZY. w SZKOLE PODSTAWOWEJ w KOŃCZYCACH MAŁYCH. KLASY II i III

Religia ks. Paweł Mielecki Klasa IV

były wolne od lęków wyjaśnia, czym charakteryzuje się postępowanie ludzi, którzy mają nadzieję. z tęsknotami Jezusa

Zespół Szkół nr 21 w Bydgoszczy. Informacja zwrotna RELIGIA szkoła podstawowa klasa 4

Najczęściej o modlitwie Jezusa pisze ewangelista Łukasz. Najwięcej tekstów Chrystusowej modlitwy podaje Jan.

ADWENT, BOŻE NARODZENIE I OKRES ZWYKŁY

Wpisany przez Redaktor niedziela, 20 listopada :10 - Poprawiony niedziela, 20 listopada :24

Cele nauczania w ramach przedmiotu - religia.

Co to jest miłość - Jonasz Kofta

SPIS TREŚCI. WSTęP...7

Lekcja 2 na 14 października 2017

raniero cantalamessa w co wierzysz? rozwazania na kazdy dzien przelozyl Zbigniew Kasprzyk wydawnictwo wam

żyjący Odkupiciel Odkupiciel stał się człowiekiem. godny naśladowania Odkupiciel ukrzyżowany Odkupiciel cierpiący Odkupiciel zwycięski Odkupiciel

Konspekt katechezy. TEMAT: Siostry zakonne we wspólnocie Kościoła.

2 NIEDZIELA PO NARODZENIU PAŃSKIM

Wymagania edukacyjne z religii dla klasy VIII

SPIS TREŚCI. Wykaz skrótów...9 Wstęp... 11

2. Na to zaś wszystko przyobleczcie miłość, która jest więzią doskonałości (Kol 3, 14).

Modlitwa powierzenia się św. Ojcu Pio

Uczeń spełnia wymagania

WYMAGANIA Z RELIGII. 1. Świadkowie Chrystusa

Przedstaw otrzymane zdanie za pomocą pantomimy. Jezus wychodzi z grobu. Przedstaw otrzymane zdanie za pomocą pantomimy.

SPIS TREŚCI SŁOWO WSTĘPNE 9 WPROWADZENIE 13

Dlaczego bywa ciężko i jak nabierać sił?

Pozytywna atmosfera szkoły chrześcijańskiej

Kryteria oceniania z religii. w zakresie 1 klasy technikum. opracowane na podstawie materiałów katechetycznych

Lekcja 8 na 24. listopada 2018

PODSTAWA PROGRAMOWA NAUCZANIA RELIGII PRAWOSŁANEJ POLSKIEGO AUTOKEFALICZNEGO KOŚCIOŁA PRAWOSŁAWNEGO SZKOŁA PODSTAWOWA

Kryteria oceniania z religii na etapie edukacji wczesnoszkolnej

Cele nauczania w ramach przedmiotu - religia.

Wymagania edukacyjne z religii kl. VI w oparciu o realizowany program Poznaję Boga i w Niego wierzę nr: AZ-2-01/10

Kryteria oceniania z religii dla klasy VIII szkoły podstawowej

Wymagania programowe i kryteria oceniania z religii dla klas I VI WYMAGANIA PODSTAWOWE I PONADPODSTAWOWE Z RELIGII DLA KLASY I

Wymagania programowe i kryteria oceniania z religii dla klasy IV

Co nam dała śmierć Chrystusa na krzyżu?

Uczeń spełnia wymagania na ocenę dopuszczającą, oraz: - wykazuje w jaki sposób powstała Biblia. - opisuje symbole Ewangelistów w sztuce sakralnej

FORMACJA POCZĄTKOWA DO STANU DZIEWIC

List Pasterski na Adwent AD 2018

ADORACJA EUCHARYSTYCZNA

Boski plan zbawienia człowieka Świecki Ruch Misyjny EPIFANIA, Zbór w Poznaniu

Temat: Sakrament chrztu świętego

WYMAGANIA EDUKACYJNE Z KATECHEZY W ZAKRESIE VI KLASY SZKOŁY PODSTAWOWEJ.

Studium biblijne numer 13. List do Efezjan 1,4. Andreas Matuszak. InspiredBooks

Na zakończenie nauki w klasie IV uczeń potrafi:

W imię Ojca i Syna i Ducha Świętego

Tym zaś, którzy Go przyjęli, dał prawo stać się dziećmi BoŜymi, tym, którzy wierzą w imię Jego. Ew. Jana 1:12. RóŜnica

WYMAGANIA Z RELIGII. I. Czy przyjaźnię się z Panem Jezusem? Ocena Dobra

Witamy serdecznie. Świecki Ruch Misyjny EPIFANIA, Zbór w Poznaniu

Kryteria ocen z religii klasa IV

Przedmiotowy system oceniania z religii dla klasy czwartej szkoły podstawowej

Izydor z Sewilli SENTENCJE. Przekład i opracowanie Tatiana Krynicka

drogi przyjaciół pana Jezusa

ROZKŁAD MATERIAŁU NAUCZANIA RELIGII W KLASACH I LICEUM. TEMAT Godz. TREŚCI NAUCZANIA WYNIKAJĄCE Z PODSTAWY PROGRAMOWEJ KATECHEZY Czas realizacji

Kiedy przyjmujemy zbawienie, które Chrystus ofiarował na krzyżu, stajemy się zjednoczeni w Nim w przymierzu. Jesteśmy pojednani z Bogiem i ludźmi.

Kryteria oceniania. w zakresie 1 klasy liceum i technikum. opracowane na podstawie materiałów katechetycznych

Jezus prowadzi. Wydawnictwo WAM - Księża jezuici

1 Rozważania na każdy dzień. Cz. IX Marcin Adam Stradowski J.J. OPs

ZESPÓŁ SZKÓŁ NR. 1 im. JANA PAWŁA II W BEŁŻYCACH. SZKOŁA PODSTAWOWA KRYTERIUM WYMAGAŃ Z RELIGII

Wydawnictwo WAM, 2013 WSPÓLNOTA ŁASKI; Ks. Cezary Smuniewski

Spis treści. Wykaz skrótów 9 Wstęp 11 Część I

USPRAWIEDLIWIENIE WYŁĄCZNIE PRZEZ WIARĘ

Wyznanie Wiary Kościoła Zjednoczonych Braci Ewangelickich

Wymagania edukacyjne z religii. kl. IV w oparciu o realizowany program Poznaję Boga i w Niego wierzę. nr AZ-2-01/10

SZCZEGÓŁOWY PLAN PRACY W ROKU SZKOLNYM 2013/2014 Klasa I gimnazjum religia. Nauczyciel: ks. Aleksander Michalak T E M A T

Wymagania programowe i kryteria oceniania z religii dla klasy IV. I. Podstawowe:

i nowe życie w Chrystusie. W Obrzędzie chrztu dorosłych kapłan pyta katechumena: O co prosisz Kościół Boży?, a ten odpowiada: O wiarę.

JEDNOŚĆ W WIELBIENIU BOGA. Lekcja 11 na 15. grudnia2018

Rozwój ku pełni człowieczeństwa w nauczaniu Papieża Jana Pawła II

go i dalej, aż po linię wyznaczającą kres. Jest ona wzrastaniem w miłości, a miłość nigdy nie jest ruchem liniowym. W Starym Testamencie czytamy, że

- uczeń posiadł wiedzę i umiejętności znacznie przekraczające program nauczania katechezy

Wymagania edukacyjne

Jezus przed swoim ukrzyżowaniem w modlitwie do Ojca wstawiał się za swoimi uczniami (i za nami).

WYMAGANIA Z RELIGII NA POSZCZEGÓLNE OCENY W KLASIE IV

Zasady BRACTWA RATOWANIA DUSZ OD POTĘPIENIA WIECZNEGO

Proszę bardzo! ...książka z przesłaniem!

LITURGIA DOMOWA. Spis treści. Modlitwy w rodzinach na niedziele Adwentu Gliwice 2015 [Do użytku wewnętrznego]

Ewangelizacja O co w tym chodzi?

Pięćdziesiątnica i Paruzja. 2. Jak być lojalnym wobec Pana i swego dziedzictwa kościelnego: proroctwo i instytucja

1. Jestem już w klasie IV Potrafię opowiedzieć, w jaki sposób będę pogłębiał swoją wspólnotę z Jezusem

Świątynia Opaczności Bożej - Łagiewniki. Akt oddania się Bożenu Miłosierdziu Historia obrazu Jezusa Miłosiernego. Obraz "Jezu ufam Tobie"

Od apostołów do ludzi świeckich ewangelizacja powołaniem

PROPOZYCJA CZYTAŃ BIBLIJNYCH tylko na Msze św. z formularzem o św. Janie Pawle II.

Transkrypt:

Bartosz Latus Kamil Niemczuk Teologia Kurs B Rok IV Chrześcijańska wizja świata (podstawy biblijne). Postawy chrześcijan wobec świata.

Wstęp Pismo Święte nie prezentuje jednoznacznego podejścia do świata. Nie można zatem na podstawie konkretnego tekstu biblijnego oceniać świata, jako dobrego lub złego. W Starym Testamencie przeważa pozytywna ocena świata. Świata który jest dziełem Boga został przez Niego stworzony, który jest świadectwem jego majestatu, mocy i obecności. Jako Boże dzieło stworzenia świat jest dobry, czego świadectwem jest między innymi ciągle powtarzający się refren z kapłańskiego opisu stworzenia świata: I widział Bóg, że były dobre. (Rdz 1,12) Jednocześnie księgi Starego Testamentu często potwierdzają, że prawda o stworzeniu świata mówi również o człowieku. Gdyż świat stworzony z miłości Boga został stworzony dla człowieka i z miłości do człowieka. Taki wymiar stworzenia ma charakter humanistyczny. Prawda ta podkreśla że świat nie powstał w wyniku jakiejś konieczności, ślepego trafu ale pochodzi od Boga i do Niego zmierza. Bóg stworzył świat uporządkowany i dobry, mało tego ten świat jest ciągle podtrzymywany w wielkiej dobroci Boga. Czyn ten jest początkiem wielkiej historii zbawienia, wszystkich zbawczych zamysłów Bożych. Zatem jest ukierunkowany na Chrystusa- centrum i szczyt całego stworzenia. 1 Koncepcja świata według IV Ewangelii. Św. Jan podkreśla swój negatywny stosunek do świata w wizji, którą przedstawia. To spojrzenie na świat do tego stopnia zaciążyło nad czwartą Ewangelią, że nawet słowo świat w chrześcijaństwie nabrało pejoratywnego znaczenia. Jan widział dwa przeciwstawne sobie stanowiska. Po jednej stronie misje dobrej woli Boga, Chrystusa i Kościoła, z drugiej zaś zła wolę świata przeciw im skierowaną. Bóg posyła swojego Syna na świat, jest to określane jako pierwsza misja Dobrego Boga skierowana ku światu, druga zaś to posłanie apostołów przez Chrystusa. Misja Chrystusa miała doprowadzić ludzi do zbawienia oraz nauczać. Przede wszystkim zaś wydał go na śmierć za ludzkie grzechy. Analogicznie zostali posłani apostołowie. Jak mnie posłałeś na świat, tak i Ja posłałem ich na świat. (J 17,18) Dar Ojca ze swego Syna wskazuje na to, iż Bóg umiłował świat i posłał najcenniejszy dar ludziom złym i przewrotnym na odkupienie ich dusz. Zrobił to, gdyż jest samą miłością. W obydwu misjach, Chrystusa i apostołów, według Jana jest bezgraniczna miłość do świata. Kajfasz twierdził, że 1 J. Nagórny. Posłannictwo chrześcijan w świecie. T. 1: Świat i wspólnota. Lublin 1997 s. 49 2

Jezus musi umrzeć za naród, co Jan wyjaśnił i uzupełnił stwierdzeniem, że nie za naród, a za cały świat. 2 Jezus przyszedł po to, by zniszczyć dzieła diabła. Jednak świat nie uznał Jezusa. Świat pełen złej woli i wrogich ludzi znienawidził Syna Bożego, choć jak wskazuje Jan, zdawał sobie sprawę z tego, że nie pochodzi on z tego świata. Tym większa była nienawiść. Jezus który nie należał do świata wskazywał na złe jego występki i brak dobrej woli, co powiększało gniew i niechęć. Losy Zbawiciela podzielili jego apostołowie. Zachowując Jego nauki w Duchu Świętym również zostali wyłączeni z tego świata, więc świat i ich znienawidził. Konsekwentnie podobny los spotyka uczniów. Świat nie poznał Jezusa, znienawidził go, jego apostołów i jego uczniów. Jednak negatywne stanowisko świata do Jezusa nie przeszkodziło odkupieniu. Jezus pokrzepił apostołów stwierdzeniem: Jam zwyciężył świat. (J 16,33) Świat zatem określany jest wrogiem. Wierni stale zwyciężają świat swoją wiarą. Ci którzy utrzymają wiarę, stają się zwycięzcami nad niemoralnym i pogańskim światem. Jan podkreśla chrzest, jako pierwsze i podstawowe zwycięstwo. Każdego dnia przy wsparciu Ojca wierni toczą boje, które wygrywają ku chwale świata wiecznego, który został przez Jana wyraźnie odróżniony od tego ziemskiego. Chrześcijanin w świecie. Jednak specyficzne rozumienie terminu świat w Nowym Testamencie nie może prowadzić do wniosku, że jest on sam w sobie zły, godny odrzucenia i potępienia. Gdyż pomimo zła i grzechu ten świat wciąż pozostaje znakiem Bożej Opatrzności. Nie może być on w żadnej mierze absolutyzowany, nie może być oddzielany od Boga ani przeciwstawiany mu. Takie rozumienie świata ma za zadanie ukazanie chrześcijanom, że nie mogą ignorować zła, które rzeczywiście w tym świecie istnieje. Chrześcijanie podobnie jak Chrystus nie są z tego świata, gdyż źródłem ich życia jest Bóg, Stwórca i Ojciec wszystkiego co żyje. Postawmy zatem fundamentalne pytanie. Jaka ma być postawa chrześcijan w odniesieniu do świata? Należy wiązać ją z rolą wiary, nadziei i miłości w całości życia chrześcijańskiego, gdyż dzięki tym fundamentalnym zasadom, chrześcijanie zaświadczają, że pozostają w świecie, ale całkowicie nie upodobniają się do niego. Możemy postawić kolejne pytanie. Co potrzebne jest człowiekowi, by mógł wypełnić swoje posłannictwo w świecie i wobec świata? Przede 2 F. Gryglewicz. Janowy stosunek do świata. W: Odpowiedzialni za świat. [Powołanie człowieka, nr 5]. Red. Z. Walkiewicz. Poznań-Warszawa 1982 s. 29 3

wszystkim należy odczytać powołanie do apostolstwa. Człowiek powołany jest do budowania wspólnoty. Budując ten świat, chrześcijanie nie powinni zatracić swego człowieczeństwa ani przynależności do grona dzieci Bożych. Takie rozumienie posłannictwa chrześcijan w świecie nie może być odczytywane raz na zawsze. Taka szczególna pozycja człowieka wobec świata stawia przed nim konkretne zadania i posuwa go do odpowiedzialności. To właśnie zyskuje szczególne znaczenie w nauce Vaticanum II na temat świeckiego uczestnictwa w posłannictwie Chrystusa. 3 Ludzie powinni, jak uczy Sobór poznawać naturę całego świata i jej wartość i działać w nim dla chwały Boga. Człowiek, przede wszystkim świecki, przykłada rękę do budowania Królestwa Bożego na tym świecie. Udział w posłannictwie Chrystusa dokonuje się stale w cieniu krzyża. Wiąże się z walką, trudem, nierzadko bólem. Postępując w ten sposób chrześcijanie budują kulturę i czynią liczne dzieła, które przepojone są cnotami i Duchem Świętym posłanym od Boga. Chrześcijanie zobowiązani są nieść swą moralność światu przez samych siebie. W ten sposób otwierają bramy Kościoła przez które wchodzić mają ludzie natchnieni i nawróceni, a wychodzić ma wiara, nadzieja, miłość, dobro oraz pokój. Ludzie konsekrują świat, który Jan określił złym. Choć Vaticanum II niegdzie nie używa wprost tego terminu. 4 Chodzi o odkrycie sacrum w tym świecie, które tkwi w stworzeniu, doczesności, człowieku. Konsekracja świata jest aktem oddania sprawiedliwości wobec Stwórcy i Odkupiciela i oddaniem wszystkiego (świata) Bogu. Chrześcijanie wiedzą, że w świecie ciągle obecny jest Chrystus. Z Nim to łączy się posłannictwo, odpowiedzialność i działanie człowieka w rzeczywistości go otaczającej. Wszystkie uczynki, utrapienia, życie rodzinne, praca oraz wypoczynek jeśli odbywają się w Duchu stają się ofiarami złożonymi Bogu za świat. Ofiarami Jemu poświeconymi. Jest to bezpośrednia konsekracja świata. Otwarcie się chrześcijanina na świat, otwarcie się na wszystko to, co jest w nim dobre posłużyć ku pomnożeniu dobra. To oznacza również, otwarcie na świat, który jest zadany. Świat przyszłości. Takie rozumienie świata jest bardzo istotne. To zarówno poszukiwanie lepszego i próba jego budowania. Dla chrześcijan ta perspektywa lepszego świata wiąże się zawsze z wypełnianiem się Bożego planu zbawienia, którego centrum stanowi osoba Jezusa 3 K. Wojtyła. Konsekracja świata. Granice autonomii doczesności. W: Odpowiedzialni za świat, Red. Z. Walkiewicz. Poznań-Warszawa 1982 s. 212 4 K. Wojtyła. Konsekracja świata. Granice autonomii doczesności. W: Odpowiedzialni za świat, Red. Z. Walkiewicz. Poznań-Warszawa 1982 s. 213 4

Chrystusa. 5 Chrześcijanie powinni więc tak dalece otworzyć się na ten świat, by jednocześnie byli zdolni do przekraczania go, by potrafili wznieść się ponad ten świat. A dokonywać się to powinno w duchu prawdziwej ludzkiej wolności, w duchu pełnego otwarcia się na transcendentny wymiar osoby ludzkiej. Przeciwnie do postawy odrzucenia świata i zamknięcia się na niego. Zbytnie podkreślanie negatywnych cech rzeczywistości może doprowadzić niewłaściwego odczytania wartości i istoty świata i życia. Choć waleczne podejście do świata i bitwa o obronę moralności jest istotna, należy pamiętać o jego pochodzeniu. Pytanie brzmi: Czy świat jako zły należy potępić i oderwać się od niego, czy też tym bardziej, zgodnie z istotą posłannictwa Chrystusa, apostołów i uczniów, czynić go przez i na wzór Krzyża, lepszym? Podsumowanie Otwierają się prawdziwie na Boga chrześcijanie otwierają się również na siebie samych i na innych ludzi. Otwierają się na świat. W ten sposób dochodzi do odkrycia najważniejszych podstaw związanych z chrześcijaństwem, jego istoty. Nie wystarczy bowiem zatrzymać się na samej relacji człowiek świat. Relację tę należy rozpatrywać szerzej. Człowiek posiada wyjątkowy ontyczny status we wszechświecie. Osoba ludzka posiadając zarówno ciało (będąc częścią świata) jak i duszę (duchowe ja) przekracza ramy rzeczywistości. 6 Tylko wolny i świadomy chrześcijanin jest w stanie wypełniać swe posłannictwo. Ubogaca się w relacji do Boga, do siebie samego i do innych bliźnich. Czym wnosi wartość do świata, który Jan określił złym. 5 J. Nagórny. Posłannictwo chrześcijan w świecie. T. 1: Świat i wspólnota. Lublin 1997 s. 57 6 S. Kowalczyk. Transcendencja i immanencja człowieka w świecie. W: Odpowiedzialni za świat, s. 125. 5

Bibliografia: J. Nagórny. Posłannictwo chrześcijan w świecie. T. 1: Świat i wspólnota. Lublin 1997 s. 45-61. F. Gryglewicz. Janowy stosunek do świata. W: Odpowiedzialni za świat. [Powołanie człowieka, nr 5]. Red. Z. Walkiewicz. Poznań-Warszawa 1982 s. 25-33 K. Wojtyła. Konsekracja świata. Granice autonomii doczesności. W: Odpowiedzialni za świat, Red. Z. Walkiewicz. Poznań-Warszawa 1982 s. 206-217. S. Kowalczyk. Transcendencja i immanencja człowieka w świecie. W: Odpowiedzialni za świat, s. 111-126. W. Granat. Partnerstwo człowieka z Bogiem w rozwijaniu dzieła stworzenia. W: Odpowiedzialni za świat, s. 127-141. 6