PEDAGOGICZNA BIBLIOTEKA WOJEWÓDZKA W RZESZOWIE INFORMATORIUM BIBLIOGRAFICZNE WSPOMAGANIE TWÓRCZOŚCI I UZDOLNIEŃ UCZNIÓW (bibliografia w wyborze za lata 2000-2010) KSIĄŻKI 1. Dydaktyka twórczości : koncepcje, problemy, rozwiązania / red. Krzysztof J. Szmidt. - Drugi rzut wyd. 1. - Kraków : "Impuls", 2005. 379 s. Bibliogr. CzytR 229458 2. Edukacja kreatywna / Anna Sajdak. - Kraków : WAM, 2008. - 306 s. - Bibliogr. CzytR 234321 3. Edukacja kreatywna / pod red. Ewy A. Zwolińskiej. - Bydgoszcz : Akademia Bydgoska, 2005. 394 s. CzytR 229331 4. Edukacja przez sztukę : o edukacyjnych wartościach artystycznej twórczości dziecka / Hanna Krauze-Sikorska. - Poznań : Uniwersytet im. Adama Mickiewicza, 2006. - 345 s. - Bibliogr. CzytR 229494 ; WypRz 231909 5. Gdyby Einstein współcześnie chodził do szkoły... : dziecko i twórczość w pedagogice wczesnoszkolnej / pod red. Ewy Szatan i Doroty Bronk. - Gdańsk : Wydawnictwo Uniwersytetu Gdańskiego, 2008. - 193 s. CzytR 231925 ; WypRz 233509 6. Identyfikacja potencjału twórczego : teoria, metodologia, diagnostyka / pod red. Macieja Karwowskiego. - Warszawa : Akademia Pedagogiki Specjalnej, 2009. - 300, [4] s. - Bibliogr. CzytR 235148 7. Inny sposób myślenia o edukacji : metaforyczne narracje / Monika Adamska-Staroń, Małgorzata Piasecka, Beata Łukasik. - Kraków : "Impuls", 2007. - 269 s. + CD. - Bibliogr. CzytR 231472 8. Inteligencja emocjonalna a uzdolnienia twórcze i funkcjonowanie szkolne młodzieży / Irena Przybylska. - Katowice : Uniwersytet Śląski, 2007. - 99, [5] s. Bibliogr. CzytR 231930 9. Inteligencja i zdolności twórcze dzieci w początkowym okresie edukacji : rozpoznawanie i kształcenie / Danuta Czelakowska. - Kraków : "Impuls", 2007. 246 s. Bibliogr. CzytR 231931 ; WypRz 232555
10. Jak wspierać zdolnego ucznia? / Małgorzata Taraszkiewicz, Agnieszka Karpa. - Warszawa : Wydawnictwa Szkolne i Pedagogiczne, 2009. - 87 s. - Bibliogr. CzytR 234495 ; WypRz 234496 11. Małe dzieci, wielkie talenty : rozpoznawanie i wspieranie uzdolnień w wieku szkolnym / Cornelia Nitsch. - Warszawa : "ABA", 2008. - 123 s. CzytR 233871 12. Nauczyciel wobec postaw twórczych uczniów : pedagogiczne uwarunkowania kompetencji zawodowych / Barbara Dobrowolska. - Toruń : "Akapit", 2009. 196 s. Bibliogr. CzytR 234511 ; WypRz 234512 13. Nauczycielskie rozpoznawanie cech inteligencji i myślenia twórczego / Krystyna Bieluga. Kraków : Impuls, 2003. 107 s. Bibliogr. CzytR 227521 ; WypRz 227522 14. Osiągnięcia uczniów zdolnych / Andrzej E. Sękowski. - Wyd. 2 rozsz. - Lublin : Towarzystwo Naukowe Katolickiego Uniwersytetu Lubelskiego, 2001. 254 s. Bibliogr. CzytR 226067 15. Pedagogika twórczości / Krzysztof J. Szmidt. - Gdańsk : Gdańskie Wydawnictwo Psychologiczne, 2007. 423 s. Bibliogr. CzytR 230827 16. Podręcznik rozwijania kreatywności : sztuka i twórczość w pracy z dziećmi / Daniela Braun ; [przekł. z jęz. niem. Magdalena Jałowiec-Sawicka]. - Kielce : "Jedność", 2009. 216 s. CzytR 234520 17. Podróże, skarby, przygoda : podręcznik i program rozwijania twórczości, samoświadomości oraz dyspozycji autokreacyjnych dzieci klas 1-3 / Janina Uszyńska- Jarmoc. - Białystok : "Trans Humana", 2005. - 177, [151] s., bibliogr. CzytR 229449 ; WypRz 229450 18. Psychologia i twórczość / Roman Zawadzki. - Warszawa : Wydawnictwa Szkolne i Pedagogiczne, 2005. - 168 s. - Bibliogr. CzytR 229257 19. Psychologia twórczości / Edward Nęcka. - Gdańsk : Gdańskie Wydawnictwo Psychologiczne, 2001. 256 s. Bibliogr. CzytR 224594 20. Psychologia zdolności : współczesne kierunki badań / red. nauk. Andrzej Edward Sękowski. - Warszawa : Wydawnictwo Naukowe PWN, 2004. 200, [2] s. Bibliogr. CzytR 227832 21. Rola kształcenia wielostronnego w rozwijaniu twórczego myślenia / Julita Orzelska. - Szczecin : Wydaw. Naukowe US, 2005. - 143 s. Bibliogr.
CzytR 233179 22. Rozpoznawanie i stymulowanie cech inteligencji oraz myślenia twórczego w domu i szkole / Krystyna Bieluga. - Wyd. 2 zm. - Kraków : "Impuls" 2009. 109 s. Bibliogr. CzytR 233939 23. Rozwijanie wielorakich zdolności człowieka : wybrane zagadnienia / red. Małgorzata Suświłło. - Toruń : Adam Marszałek, 2009. - 132 s. - Bibliogr. CzytR 234435 24. Socjopedagogiczne uwarunkowania procesów identyfikowania oraz rozwoju zdolności uczniów w szkole / Teresa Giza. - Kielce : Akademia Świętokrzyska, 2006. - 359 s. - Bibliogr. CzytR 232681 25. Spróbuj inaczej : scenariusze zajęć rozwijających umiejętności twórcze / red. nauk. Kamila Lasocińska, Makary K. Stasiak. - Wyd. 2. - Łódź : Wyższa Szkoła Humanistyczno-Ekonomiczna, 2007. - 174 s. CzytR 230881 26. Sześć myślowych kapeluszy / Edward de Bono ; [tł. z ang. Joanna Krzemień-Rusche]. - Gliwice : "Helion", 2008. 266 s. Bibliogr. CzytR 232688 ; WypRz 233585 27. Teoria i praktyka edukacji uczniów zdolnych / red. Wiesława Limont. - Wyd. 2. - Kraków : "Impuls", 2005. - 372 s. - Bibliogr. CzytR 230100 ; WypRz 230101 28. Twórcza aktywność dziecka : teoria, rzeczywistość, perspektywy rozwoju / Janina Uszyńska-Jarmoc. - Białystok : "Trans Humana", 2003. 237 s. Bibliogr. CzytR 227229 ; WypRz 227580 29. Twórczość w edukacji / Dorota Ciechanowska. - Szczecin : Uniwersytet Szczeciński, 2007. -123 s. Bibliogr. CzytR 232704 30. Utalentowany uczeń i jego wrogowie / Andreas Salcher. - Rzeszów : "Fosze", 2009. - 255 s. CzytR 233758 ; WypRz 233759 31. Warsztaty edukacji twórczej : [program interdyscyplinarny] : [jak rozwijać osobowość przez sztukę] / pod red. Elżbiety Olinkiewicz i Ewy Repsch. - Wrocław : "Europa", 2001. 185 s. CzytR 226106 32. Wspieranie rozwoju ucznia i nauczyciela / Krystyna Wojda, Małgorzata Szybalska, Jan Chojnacki. - Warszawa : "ABC", cop. 2005. - 366 s. - Bibliogr. CzytR 229981
33. Wybrane zagadnienia edukacji uczniów zdolnych. T. 1, Zdolności i stymulowanie ich rozwoju / pod red. nauk. Wiesławy Limont i Joanny Cieślikowskiej. - Kraków : "Impuls", 2005. - 359 s. - Bibliogr. CzytR 230109 ; WypRz 230110 34. Wybrane zagadnienia edukacji uczniów zdolnych. T. 2, Uczeń, nauczyciel, edukacja / pod red. nauk. Wiesławy Limont i Joanny Cieślikowskiej. - Kraków : "Impuls", 2005. - 392 s. - Bibliogr. CzytR 230111 ; WypRz 230112 35. Zabawy ze sztuką : podręcznik metodyczny dla nauczycieli : praca z dzieckiem uzdolnionym, wrażliwym lub nieśmiałym w małych grupach : grupy wiekowe: 5-7 lat i 9-13 lat (ponad 100 tematów plastycznych) / Anna Kalbarczyk. - Wyd. 3. - Kraków : "Impuls", 2006. - 97, [3] s. CzytR 230124 ; WypRz 230125 36. Zdolny uczeń : metody planowania samodzielnej nauki : poczucie własnej skuteczności ucznia / B. J. Zimmerman, S. Bonner, R. Kovach. - Gdańsk : Gdańskie Wydawnictwo Psychologiczne, 2008. - 127 s. - Bibliogr. CzytR 234235 ; WypRz 234236 ARTYKUŁY 37. Aktywność twórcza we współczesnej edukacji / Renata Stawinoga // Nowa Szkoła. 2002, nr 3, s. 29-32, bibliogr. 38. Anaksjomatyzacja i hiperaksjomatyzacja w edukacji plastycznej dziecka / Marta Uberman // W: Szkoła i jej wychowankowie : między tradycją a wyzwaniami edukacji przyszłości / pod red. Marii Chodkowskiej, Marty Uberman. - Rzeszów : Wydawnictwo Uniwersytetu Rzeszowskiego, 2010. - s. 181-188 CzytR 235032 ; WypRz 235118 39. Analiza zagadnienia aktywności twórczej dziecka w świetle psychologii i pedagogiki / Joanna Lusek // Nauczyciel i Szkoła. 2002, nr 1/2, s. 40-45, bibliogr. 40. Antytwórcze postawy uczniów, także zdolnych / Krzysztof J. Szmidt // Problemy Wczesnej Edukacji. - 2008, nr 1, s. 35-48 41. Aspiracje edukacyjne i zawodowe uczniów zdolnych / Beata Dyrda, Magdalena Piekoszewska // Wychowanie na co Dzień. - 2008, nr 3, s. 14-19, bibliogr. 42. Autokreacja i samoświadomość w kontekście zdolności twórczych / Natalia Mrozkowiak-Nastrożna // W: Wybrane zagadnienia edukacji uczniów zdolnych. T. 1, Zdolności i stymulowanie ich rozwoju / pod red. nauk. Wiesławy Limont i Joanny Cieślikowskiej. - Kraków : "Impuls", 2005. - s. 195-207, bibliogr. CzytR 230109 ; WypRz 230110 43. Badanie osobowości twórczej i stylów tworzenia / Jacek Gralewski // W: Identyfikacja potencjału twórczego : teoria, metodologia, diagnostyka / pod red.
Macieja Karwowskiego. - Warszawa : Wydawnictwo Akademii Pedagogiki Specjalnej, 2009. - s. 129-151, bibliogr. CzytR 235148 44. Być artystą jak dziecko, czyli esej o dziecięcej twórczości / Joanna Maria Laskowska // Arteterapia. - 2009, nr 3, s. 33-35 45. Cechy uczniów preferowane przez nauczycieli jako wymiar aktywności twórczej w szkole. Cz. 1-2 / Aleksandra Tokarz, Aleksandra Słabosz // Edukacja. 2001, nr 2, s. 68-76, bibliogr. ; nr 3, s. 36-48, bibliogr. 46. Ciekawość - pierwszy stopień do twórczości / Krzysztof J. Szmidt // Psychologia w Szkole. - 2009, nr 1, s. 67-77 47. Co by było, gdyby nie było szkoły : sytuacja paradoksalna czy szansa na rozwój myślenia twórczego? / Alicja Komorowska-Zielony // W: Gdyby Einstein współcześnie chodził do szkoły... : dziecko i twórczość w pedagogice wczesnoszkolnej / pod red. Ewy Szatan i Doroty Bronk. - Gdańsk : Wydawnictwo Uniwersytetu Gdańskiego, 2008. - s. 90-97 CzytR 231925 ; WypRz 233509 48. Co o zdolnościach twórczych mówi wywiad i analiza treści wytworów? : przykład zastosowania / Małgorzata Barszcz // W: Identyfikacja potencjału twórczego : teoria, metodologia, diagnostyka / pod red. Macieja Karwowskiego. - Warszawa : Wydawnictwo Akademii Pedagogiki Specjalnej, 2009. - s. 227-239, bibliogr. CzytR 235148 49. Czy istnieje twórczość bez dzieł / Monika Modrzejewska-Świgulska // Życie Szkoły. - 2006, nr 2, s. 73-75 50. Czy pamięć pomaga w twórczym myśleniu? / Katarzyna Żyła // W: Dydaktyka twórczości : koncepcje, problemy, rozwiązania / red. Krzysztof J. Szmidt. - Kraków : "Impuls", 2005. - s. 193-206, bibliogr. CzytR 229458 51. Czy potrzebna jest pedagogika zdolności? / Wiesława Limont, Joanna Cieślikowska // W: Teoria i praktyka edukacji uczniów zdolnych / red. Wiesława Limont. - Wyd. 2. - Kraków : "Impuls", 2005. - s. 31-62, bibliogr. CzytR 230100 ; WypRz 230101 52. Czy szkoła sprzyja twórczości? / Agnieszka Grudzień // Edukacja i Dialog. 2002, nr 4, s. 49-54 53. Czy szkoła to dobre miejsce na kreatywność? / Agata Baj // Życie Szkoły. - 2010, nr 2, s. 27-31 54. Czy twórczości można nauczyć? / Karolina Wojteczek // Wychowanie Muzyczne w Szkole. - 2008, nr 4, s. 26-32
55. Czy twórczość ma szansę zaistnieć we współczesnej szkole? / Joanna Smogorzewska // Nowa Szkoła. - 2008, nr 1, s. 13-16, bibliogr. 56. Czytanie twórcze w młodszym wieku szkolnym / Zuzanna Zbróg // Nauczanie Początkowe. - 2008/2009, nr 4, s. 85-94 57. Destination ImagiNation - jak twórczo rozwiązywać problemy? / Teresa Kosiarek // Meritum. - 2008, nr 3, s. 59-64 58. Dlaczego dzieci tworzą? : glosa w sprawie artystycznych warsztatów / Marta Bolińska // Język Polski w Szkole IV-VI. 2004/2005, nr 2, s. 30-41 59. Dlaczego geniusze mają słabe stopnie? / Magdalena Marzec // Psychologia w Szkole. - 2008, nr 3, s. 101-110 60. "Dookoła roku w poszukiwaniu świata" - pokłosie lekcji twórczości w gimnazjum z młodzieżą niepełnosprawną i w normie intelektualnej / Aleksandra Kozłowska // W: Teoria i praktyka edukacji uczniów zdolnych / red. Wiesława Limont. - Wyd. 2. - Kraków : "Impuls", 2005. - s. 203-209 CzytR 230100 ; WypRz 230101 61. "Dostrzegać więcej, widzieć inaczej" - praktyczne aspekty rozwijania zdolności dzieci w wieku wczesnoszkolnym / Anna Pilarska // W: Teoria i praktyka edukacji uczniów zdolnych / red. Wiesława Limont. - Wyd. 2. - Kraków : "Impuls", 2005. - s. 285-299 CzytR 230100 ; WypRz 230101 62. Dwa oblicza twórczego myślenia : generowanie idei i ich ocena / Magdalena Groborz, Sylwia Ślifierz-Wasilewska // W: Dydaktyka twórczości : koncepcje, problemy, rozwiązania / red. Krzysztof J. Szmidt. - Kraków : "Impuls", 2005. - s. 207-227, bibliogr. CzytR 229458 63. Dzieci zdolne są w każdej klasie - aktywizująca rola dialogu / Beata Korus // Nauczanie Początkowe. - 2009/2010, nr 3, s. 59-71 64. Dziecko w świecie roślin, barw i faktur - wybrane zagadnienia twórczości plastycznej / Anna Piechal // Wychowanie na co Dzień. - 2006, nr 6, s. 22-25, bibliogr. 65. Dziecko zdolne / Paulina Białobrzewska // Życie Szkoły. - 2010, nr 2, s. 21-26 66. Edukacja dla twórczości i przedsiębiorczości / Aleksander Nalaskowski // Pedagogika Pracy. - T. 48 (2006), s. 13-27 67. Edukacja kreatywna w szkole / Jan Łysek // Nauczyciel i Szkoła. - 2006, nr 1/2, s. 58-70, bibliogr. 68. Edukacja ucznia zdolnego / Magdalena Dobrzańska // Edukacja i Dialog. - 2006, nr 2, s. 51-55
69. Edukacyjne możliwości wykorzystania komiksu / Dorota Janczak // Meritum. - 2008, nr 3, s. 91-93, bibliogr. 70. Efektywność treningów twórczości - podejście metaanalityczne / Ewa Wiśniewska, Maciej Karwowski // Ruch Pedagogiczny. - 2007, nr 3/4, s. 31-50, bibliogr. 71. Enigmistyczny trening twórczości / Gabriela Kapica // Życie Szkoły. - 2008, nr 3, s. 5-9, bibliogr. 72. Formy spontanicznej twórczości plastycznej dzieci / Dorota Frątczak // W: Edukacyjne konteksty rozwoju dziecka w wieku wczesnoszkolnym / red. Krystyna Kusiak, Ilona Nowakowska-Buryła, Renata Stawinoga. - Lublin : Uniwersytet Marii Curie-Skłodowskiej, 2009. - s. 263-271 CzytR 234827 73. Gdy uczeń zdolny słabo się uczy / Beata Dyrda // Psychologia w Szkole. - 2010, nr 2, s. 68-74 74. Gdy z uczniem "coś" się dzieje / Monika Kowalska-Wojtysiak // Psychologia w Szkole. - 2010, nr 1, s. 98-105 75. Humor a twórczość, czyli dlaczego należy cenić uczniowskie poczucie humoru / Jolanta Bonar // Nauczanie Początkowe. - 2008/2009, nr 2, s. 37-42 76. Intuicja jako zjawisko wspomagające twórcze myślenie ucznia / Waldemar Kozłowski // Edukacja. 2004, nr 2, s. 53-63, bibliogr. 77. Inwestycja w uczniowskie talenty / Klemens Stróżyński // Nowa Szkoła. - 2008, nr 6, s. 14-18 78. Istota i mechanizmy aktywności twórczej / Renata Stawinoga // Życie Szkoły. 2001, nr 2, s. 73-80 79. Jak być interesującym nauczycielem / Mariusz Malinowski // Gazeta Szkolna. 2000, nr 14/15, s. 8-11 80. Jak nauczyciele rozwijają twórczą aktywność uczniów / Elżbieta Marek // Życie Szkoły. 2004, nr 9, s. 625-630 81. Jak oceniać twórczość uczniów w szkole / Krzysztof T. Piotrowski // Psychologia w Szkole. - 2010, nr 2, s. 27-34 82. Jak pracować z najlepszymi? : wybrane aspekty pracy z uczniem zdolnym w szkołach ponadgimnazjalnych województwa zachodniopomorskiego : raport z badań / Małgorzata Makowska, Anna Pierzchała // Refleksje. - 2006, nr 10, s. 9-11, bibliogr. 83. Jak stymulować twórczą aktywność dziecka? / Danuta Masna // Nowa Szkoła. - 2006, nr 3, s. 32-35
84. Jak stymulować twórczość ucznia? / Małgorzata Kuśpit // Remedium. 2003, nr 7/8, s. 32-33 85. Jak wspierać zdolnych uczniów? / Wiesława Limont ; rozm. przepr. Ewa Jurkiewicz // Gazeta Szkolna. - 2009, nr 11/12, s. 1, 4, 8 86. Jak wyhodować wychuchola - czyli jak nauczać twórczości / Krzysztof J. Szmidt // Psychologia w Szkole. - 2008, nr 2, s. 77-86, bibliogr. 87. Jak wykorzystać cegłę - o pomiarze twórczości / Krzysztof T. Piotrowski // Psychologia w Szkole. - 2009, nr 4, s. 105-112 88. Jak złapać kangura?... / Witold Ligęza, Krzysztof T. Piotrowski // Remedium. 2000, nr 5, s. 24-25 89. Jaki jest aniołek? : scenariusz z warsztatu ABC twórczego myślenia i działania / Magdalena Ciechańska // Klanza w Edukacji. - 2006, nr 2, s. 23-25 90. Kapelusze myślowe / Małgorzata Taraszkiewicz // Gazeta Szkolna. 2000, nr 7, s. 22-23 91. Kategoria : orientacja na wynik / Agnieszka Grudzień // Edukacja i Dialog. - 2007, nr 6, s. 44-49 92. Klimat dla kreatywności / Maciej Karwowski // W: Dydaktyka twórczości : koncepcje, problemy, rozwiązania / red. Krzysztof J. Szmidt. - Kraków : "Impuls", 2005. - s. 229-248, bibliogr. CzytR 229458 93. Klimat i transformacja - rzecz o przywództwie dla twórczości / Agnieszka Ślusarczyk // W: Dydaktyka twórczości : koncepcje, problemy, rozwiązania / red. Krzysztof J. Szmidt. - Kraków : "Impuls", 2005. - s. 249-256, bibliogr. CzytR 229458 94. Klimat szkoły a zdolności twórcze uczniów : w poszukiwaniu prokreatywnej synergii / Maciej Karwowski // Ruch Pedagogiczny. - 2009, nr 5/6, s. 39-63, bibliogr. 95. Klub medialny jako forma pracy z uczniem zdolnym w internetowym centrum informacji multimedialnej / Izabela Rudnicka // Biblioteka w Szkole. - 2009, nr 11, dod. Biblioteka Centrum Informacji nr 4, s. 16-18 96. "Klub Omnibusa" : projekt edukacyjny dla uczniów zdolnych / Anna Syrek-Kosowska // Wychowanie na co Dzień. - 2007, nr 4/5, s. 20-21 97. Koncepcja organizacji i struktury opieki i kształcenia uczniów szczególnie zdolnych / Wiesława Limont // W: Wybrane zagadnienia edukacji uczniów zdolnych. T. 2, Uczeń, nauczyciel, edukacja / pod red. nauk. Wiesławy Limont i Joanny Cieślikowskiej. - Kraków : "Impuls", 2005. - s. 233-245, bibliogr. CzytR 230111 ; WypRz 230112
98. Kondycja uzdolnionych i społeczne warunki przejawiania się ich uzdolnień / Michał Chruszczewski // Ruch Pedagogiczny - 2004, nr 5/6, s. 5-21, bibliogr. 99. Kreatywność a twórczość - to samo, niemal to samo, nie to samo / Maciej Karwowski // Ruch Pedagogiczny. - 2008, nr 3/4, s. 25-37, bibliogr. 100. Kreatywność artystyczna jako wartość w nauczaniu / Hanna Krauze-Sikorska // W: Edukacja kreatywna / pod red. Ewy A. Zwolińskiej. - Bydgoszcz : Akademia Bydgoska, 2005. - s. 31-36, bibliogr. CzytR 229331 101. Kreatywność jako wartość i cel edukacji / Aleksandra Minczanowska // W: Edukacja kreatywna / pod red. Ewy A. Zwolińskiej. - Bydgoszcz : Akademia Bydgoska, 2005. - s. 22-30, bibliogr. CzytR 229331 102. Kreatywność najlepszych gimnazjalistów / Dorota Turska // Ruch Pedagogiczny. - 2004, nr 5/6, s. 43-54, bibliogr. 103. Kreatywność : pożądana cecha w XXI wieku / Tomasz Nesteruk // Nowa Szkoła. 2007, nr 5, s. 60-61 104. Kreatywny, czyli niegrzeczny? / Maciej Karwowski // Psychologia w Szkole. - 2010, nr 1, s. 70-77 105. Kreatywny nauczyciel - pozwólmy sobie na twórcze szaleństwo! / Monika Just // Życie Szkoły. - 2010, nr 8, s. 43-48 106. Kształtowanie postawy twórczej / Danuta Czelakowska // Życie Szkoły. 2002, nr 7, s. 402-406 107. Kształtowanie postawy twórczej uczniów w zintegrowanej edukacji wczesnoszkolnej / Danuta Czelakowska // Edukacja. 2002, nr 2, dod. s. 23-27, bibliogr. 108. Kształtowanie twórczego myślenia młodzieży / Elżbieta Sobierajska // Wychowanie na co Dzień. 2001, nr 4/5, s. 33-35, bibliogr. 109. Kształtowanie umiejętności twórczego myślenia / Anna Lebioda, Martyna Dobrowolska // Remedium. - 2005, nr 11-12, s. 28-29 110. Kształtowanie zdolności twórczych w procesie kształcenia / Agnieszka Hłobił // Wychowanie na co Dzień. - 2005, nr 7-8, s. 19-20 111. Kto może ukształtować twórczego ucznia? / Alicja Skibicka // W: Sztuka bycia uczniem i nauczycielem : z zagadnień pedagogiki współbycia : studia, rozprawy i szkice - z okazji jubileuszu dziesięciolecia serii "Nauczyciele - Nauczycielom" : praca zbiorowa / pod red. Wiesławy Korzeniowskiej, Andrzeja Murzyna, Urszuli Szuścik. - Kraków : "Impuls", 2009. - s. 209-213 CzytR 234136
112. Kto odkryje mój talent? / Renata Gut // Edukacja i Dialog. - 2008, nr 1, s. 17-20 113. Lekcje twórczości w kształceniu zintegrowanym / Alicja Bednarczyk // Wychowawca. - 2007, nr 11, s. 29 114. Lęk autorytarny w procesie twórczym / Stanisław Frydrychowicz // Psychologia Rozwojowa. - T. 11, nr 1 (2006), s. 19-29, bibliogr. 115. Listek figowy, czyli jak cię widzą, tak cię piszą : projekt zajęć wspierających myślenie twórcze, uzupełniających naukę języka polskiego, historii i WOK / Anna Tomczyk-Churska // Biblioteka : szkolne centrum informacji. - 2009, nr 4, s. 17-24 116. MacGyver i Bill Gates w szkolnej ławce / Krzysztof J. Szmidt ; rozm. przepr. Jolanta Białek // Psychologia w Szkole. - 2009, nr 4, s. 16-25 117. Mali artyści / Danuta Waloszek // Życie Szkoły. 2004, nr 7, s. 451-458 118. Metoda rozwoju i kształcenia jako strategiczne continuum / Wiesław Andrukowicz // Kwartalnik Pedagogiczny. 2003, nr 4, s. 75-92 119. Metody dydaktyczne a aktywność i kreatywność uczniów / Kazimierz Denek // Kwartalnik Edukacyjny. - 2007, nr 1, s. 3-12 120. Metody i sposoby rozwijające twórcze myślenie uczniów na lekcjach techniki. Cz. 1-2 / Urszula Nowacka, Małgorzata Frankowska // Wychowanie Techniczne w Szkole - 2005, nr 2, s. 55-61 ; 2005, nr 3, s. 14-19 121. Metody twórczego myślenia / Julita Nagel // Katecheta. - 2005, nr 7/8, s. 34-48 122. Model rozwijania kompetencji kreatywnej u dzieci od 3. roku życia / Witold Ligęza // W: Dydaktyka twórczości : koncepcje, problemy, rozwiązania / red. Krzysztof J. Szmidt. - Kraków : "Impuls", 2005. - s. 285-295, bibliogr. CzytR 229458 123. Motywowanie uczniów do działań twórczych - między romantyzmem a behawioryzmem / Maciej Karwowski // Ruch Pedagogiczny. - 2006, nr 3/4, s. 13-26, bibliogr. 124. Możliwości kształcenia aktywności twórczej w wystąpieniach teatralnych / Jolanta Harlińska-Palka // Nauczanie Początkowe. - 2002/2003, nr 2, s. 27-30 125. Możliwości stymulowania rozwoju poznawczego uczniów zdolnych w klasach I-III / Irena Stańczak // Nauczanie Początkowe. - 2009/2010, nr 3, s. 7-13 126. Muzyczna aktywność twórcza młodzieży / Elżbieta Szubertowska // W: Edukacja kreatywna / pod red. Ewy A. Zwolińskiej. - Bydgoszcz : Akademia Bydgoska, 2005. - s. 268-280 CzytR 229331 127. Myślenie dziecka / Aleksandra Raźniak // Życie Szkoły. - 2010, nr 6, s. 14-19
128. Myślenie twórcze. Cz. 1-2 / Dorota Kondrat // Remedium. - 2006, nr 5, s. 8-9 ; Remedium. - 2006, nr 7/8, s. 14-15 129. (Nie)trafność rówieśniczych nominacji w zakresie kreatywności / Maciej Karwowski, Karolina Pawłowska, Agnieszka Czapska // W: Identyfikacja potencjału twórczego : teoria, metodologia, diagnostyka / pod red. Macieja Karwowskiego. - Warszawa : Wydawnictwo Akademii Pedagogiki Specjalnej, 2009. - s. 269-281, bibliogr. CzytR 235148 130. Nie przegap uzdolnień / Ryszarda Ewa Bernacka // Psychologia w Szkole. - 2009, nr 1, s. 99-108 131. Nowe propozycje metodologiczne w badaniach rozwoju twórczości dzieci / Janina Uszyńska-Jarmoc // Edukacja. - 2009, nr 3, s. 96-103, bibliogr. 132. O kreatywności uczniów / Danuta Czelakowska // Życie Szkoły. 2002, nr 9, s. 530-534 133. O procedurach wspierania rozwoju zainteresowań i kierunkowych uzdolnień uczniów liceum / Julian Piotr Sawiński // Edukacja Biologiczna i Środowiskowa. - 2005, nr 4, s. 35-43 134. O specyfice pracy z uczniem zdolnym / Anna Winiarczyk // Nauczanie Początkowe. - 2009/2010, nr 3, s. 14-20 135. O trenowaniu twórczości / Dorota Kubicka // Nowa Polszczyzna. 2000, nr 1, s. 49-52 136. O "twórczej edukacji" : refleksje nie tylko aksjologiczne / Barbara Myrdzik // Acta Universitatis Wratislaviensis. Kształcenie Językowe. - T. 6 (2007), s. 25-43 137. Oblicza uczniowskiej kreatywności / Maciej Karwowski // Psychologia w Szkole. - 2009, nr 4, s. 5-15 138. Obserwacja w diagnozowaniu kreatywności / Ewa Wiśniewska, Izabela Lebuda // W: Identyfikacja potencjału twórczego : teoria, metodologia, diagnostyka / pod red. Macieja Karwowskiego. - Warszawa : Wydawnictwo Akademii Pedagogiki Specjalnej, 2009. - s. 175-196, bibliogr. CzytR 235148 139. Obszary i zakres wsparcia rozwoju zdolności uczniów w szkole / Teresa Giza // Problemy Wczesnej Edukacji. - 2008, nr 1, s. 101-107 140. Obszary zgody na twórczość dziecięcą we wczesnej edukacji / Dorota Klus-Stańska // W: Gdyby Einstein współcześnie chodził do szkoły... : dziecko i twórczość w pedagogice wczesnoszkolnej / pod red. Ewy Szatan i Doroty Bronk. - Gdańsk : Wydawnictwo Uniwersytetu Gdańskiego, 2008. - s. 57-68 CzytR 231925 ; WypRz 233509
141. Ocena nauczycieli w zakresie rozwijania postaw twórczych w opinii uczniów gimnazjum : wyniki badań własnych / Barbara Dobrowolska // Wychowanie na co Dzień. - 2009, nr 6, s. 11-15 142. Ocena poziomu twórczości wytworu / Jacek Gralewski // W: Identyfikacja potencjału twórczego : teoria, metodologia, diagnostyka / pod red. Macieja Karwowskiego. - Warszawa : Wydawnictwo Akademii Pedagogiki Specjalnej, 2009. - s. 197-225, bibliogr. CzytR 235148 143. Od indywidualizacji nauczania do indywidualnej pracy z uczniem / Maria Bester, Grażyna Fleszar // Ergo : Miesięcznik Oświatowy. - 2005, nr 9, s. 26-29 144. Od spontanicznej twórczości dziecka przez edukację kreatywną do samorealizacji / Janina Uszyńska-Jarmoc // W: Edukacja kreatywna / pod red. Ewy A. Zwolińskiej. - Bydgoszcz : Akademia Bydgoska, 2005. - s. 37-51, bibliogr. CzytR 229331 145. Odyseja umysłu / Aleksandra Sommerfeld // Życie Szkoły. - 2010, nr 2, s. 32-39 146. "Ograniczenia bez ograniczeń" : penetracja świata wartości podczas spotkań ze studentami w ramach przedmiotu "Działania twórcze" / Lidia Frydzińska-Świątczak, Beata Marcinkowska // Innowacje w Edukacji Akademickiej. - 2002, nr 1, s. 33-45, bibliogr. 147. Opinie nauczycieli dotyczące efektywności prowadzonych przez nich lekcji twórczości / Monika Modrzejewska-Świgulska // Meritum. - 2008, nr 3, s. 37-40, bibliogr. 148. Osobliwości twórczego myślenia / Bogusława Bogucka // Edukacja i Dialog. - 2006, nr 7, s. 24-29 149. Pakiet edukacyjno-wychowawczy Porządek i przygoda : lekcje twórczości jako program mający na celu kształtowanie postaw proinnowacyjnych wśród i młodzieży / Kazimierz Okraszewski, Barbara Rakowiecka // Wychowanie Techniczne w Szkole. 2001, nr 3, s. 46-51 150. Patrzy, ale czy widzi? : trafność nominacji nauczycielskich w rozpoznawaniu kreatywności uczniów / Maciej Karwowski, Renata Ciak, Marta Grubek // W: Identyfikacja potencjału twórczego : teoria, metodologia, diagnostyka / pod red. Macieja Karwowskiego. - Warszawa : Wydawnictwo Akademii Pedagogiki Specjalnej, 2009. - s. 241-254, bibliogr. CzytR 235148 151. Pobudzanie aktywności artystycznej / Bożena Kuras // Edukacja i Dialog. - 2006, nr 6, s. 26-29 152. Pobudzanie aktywności twórczej / Renata Uzarska-Bielawska // Życie Szkoły. - 2009, nr 8, s. 40-45
153. Podmiotowe wyznaczniki twórczej aktywności dzieci w młodszym wieku szkolnym / Janina Uszyńska-Jarmoc // W: Dziecko w świecie współczesnym / pod red. nauk. Bożeny Muchackiej i Krzysztofa Kraszewskiego. - Kraków : "Impuls", 2008. - s. 187-196, bibliogr. CzytR 232533 ; WypRz 232534 154. Pogoda na twórczość w szkole / Maciej Karwowski // Psychologia w Szkole. - 2009, nr 3, s. 98-103 155. Pojęcie i struktura uzdolnień plastycznych / Michał H. Chruszczewski // Ruch Pedagogiczny. - 2008, nr 1/2, s. 49-60, bibliogr. 156. Pomóc zdolnemu / Agnieszka Hłobił // Życie Szkoły. - 2006, nr 2, s. 108-110 157. Pomagamy uzdolnionym dzieciom wiejskim / Anna Kurasz // Nowa Szkoła. - 2006, nr 4, s. 46-48 158. Portretowanie dzieci przez pryzmat pojęć zdolność i uzdolnienie. Cz. 1-2 / Ryszarda Ewa Bernacka // Nowa Polszczyzna. 2003, nr 1, s. 56-60 ; nr 2, s. 53-59 159. Postawa twórcza w nauczaniu / Ryszarda Ewa Bernacka // Remedium. - 2007, nr 5, s. 24 160. Poziom postawy twórczej uczniów o zróżnicowanym poziomie osiągnięć szkolnych / Małgorzata Kuśpit, Anna Tychmanowicz // Annales Universitatis Mariae Curie- Skłodowska. Sectio J, Paedagogia-Psychologia. - Vol. 18 (2005), s. 59-71, bibliogr. 161. Praca z dzieckiem zdolnym / Gertruda Zając // Życie Szkoły. - 2008, nr 2, s. 45-49 162. Praca z dzieckiem zdolnym : na przykładzie Poradni Psychologiczno-Pedagogicznej w Mielcu / Beata Mizera, Bożena Kardyś // Ergo : Miesięcznik Oświatowy. - 2005, nr 11, s. 27-28 163. Praca z dzieckiem zdolnym w świetle praktyki nauczycielskiej / Monika Wieczorek // Nowa Szkoła. - 2009, nr 6, s. 36-41 164. Praca z uczniem uzdolnionym / Danuta Nasalska, Danuta Jankowska // Meritum. - 2009, nr 3, s. 78-81 165. Praca z uczniem zdolnym / Anna Piechal // Edukacja i Dialog - 2005, nr 3, s. 27-31 166. Praca z uczniem zdolnym / Daniela Maj // Geografia w Szkole. - 2009, nr 2, s. 48-51 167. Praca z uczniem zdolnym / Irena Lewicka, Kazimierz Olejniczak // Wychowawca. - 2006, nr 1, s. 14-15 168. Praca z uczniem zdolnym w "Kole Miłośników Poezji" : (program autorski) / Beata Prościak // Język Polski w Liceum - 2004/2005, nr 3, s. 98-108
169. Praca z uczniem zdolnym w szkole średniej / Małgorzata Rostkowska // Meritum. - 2006, nr 2, s. 94-96 170. Procesy motywacyjne a dyspozycje do wybitnych osiągnięć w kontekście rozwoju / Aleksandra Tokarz // W: Wybrane zagadnienia edukacji uczniów zdolnych. T. 2, Uczeń, nauczyciel, edukacja / pod red. nauk. Wiesławy Limont i Joanny Cieślikowskiej. - Kraków : "Impuls", 2005. - s. 35-59, bibliogr. CzytR 230111 ; WypRz 230112 171. Profile aktywności twórczej : intelektualne i osobowościowe składniki uzdolnień plastycznych i muzycznych / Michał H. Chruszczewski // Ruch Pedagogiczny. - 2006, nr 3/4, s. 27-39, bibliogr. 172. Program diagnozowania uzdolnień i pracy z uczniami zdolnymi w nauczaniu zintegrowanym / Ewa Bukowska // Refleksje. 2004, nr 5, s. 1-12 173. Program wspierania edukacji uzdolnionej młodzieży / Anna Tworz // Kwartalnik Edukacyjny. - 2008, nr 2, s. 68-69 174. Promować rozwój czy dręczyć twórczością? / Aleksander Nalaskowski // Meritum. - 2008, nr 3, s. 16-20 175. Programy pobudzania twórczej aktywności jako profilaktyka postawy konsumpcyjnej u dzieci / Barbara Bilewicz-Kuźnia // W: Edukacja wobec zagrożeń rozwoju i bezpieczeństwa dzieci / pod red. Sabiny Guz, Jolanty Andrzejewskiej. - Lublin : Uniwersytet Marii Curie-Skłodowskiej, 2008. - s. 153-165, bibliogr. CzytR 233497 176. Przemiany w polskiej edukacji - kreatywność nauczyciela / Małgorzata Zalewska- Bujak // W: Edukacja kreatywna / pod red. Ewy A. Zwolińskiej. - Bydgoszcz : Akademia Bydgoska, 2005. - s. 64-72, bibliogr. CzytR 229331 177. Przestrzeń socjalizacyjna i edukacyjna a postawy twórcze młodzieży / Maciej Karwowski // Ruch Pedagogiczny. - 2005, nr 5/6, s. 55-78, bibliogr. 178. Przykład całościowej diagnozy kreatywności / Izabela Lebuda // W: Identyfikacja potencjału twórczego : teoria, metodologia, diagnostyka / pod red. Macieja Karwowskiego. - Warszawa : Wydawnictwo Akademii Pedagogiki Specjalnej, 2009. - s. 283-297, bibliogr. CzytR 235148 179. Pytania zadawane uczniom przez nauczycieli - sercem nauczania dla twórczego myślenia / Alicja Komorowska-Zielony // W: Wczesna edukacja : między schematem a poszukiwaniem nowych ujęć teoretyczno-badawczych / pod red. Doroty Klus-Stańskiej, Ewy Szatan, Doroty Bronk. - Gdańsk : Uniwersytet Gdański, 2007. - s. 172-183 CzytR 231208 180. Radosna twórczość o twórczości : badajmy kreatywność uczniów - nie "twórzmy" stereotypów / Maciej Karwowski // Meritum. - 2008, nr 3, s. 27-33
181. Radość tworzenia / Krzysztof Gierszal // Język Polski w Gimnazjum. - 2009/2010, nr 3, s. 81-89 182. "Region Polski - Mazowsze" w fotografii i poezji młodych, czyli jak wspieramy uczniów uzdolnionych / Izabela Rudnicka, Bogusława Gasińska // Poradnik Bibliotekarza. - 2005, nr 9, s. 25-27 183.Rozpoznanie potencjału twórczego - klasyfikacje wybranych podejść badawczych / Maciej Karwowski // W: Identyfikacja potencjału twórczego : teoria, metodologia, diagnostyka / pod red. Macieja Karwowskiego. - Warszawa : Wydawnictwo Akademii Pedagogiki Specjalnej, 2009. - s. 13-35, bibliogr. CzytR 235148 184. Rozpoznawanie potencjału twórczego ucznia - dysonans deklaracji i możliwości nauczycieli / Katarzyna Krasoń // W: Wybrane zagadnienia edukacji uczniów zdolnych. T. 2, Uczeń, nauczyciel, edukacja / pod red. nauk. Wiesławy Limont i Joanny Cieślikowskiej. - Kraków : "Impuls", 2005. - s. 213-229 CzytR 230111 ; WypRz 230112 185. Rozpoznawanie dzieci uzdolnionych / Ryszarda Ewa Bernacka // Remedium. 2002, nr 3, s. 10-12 186. Rozwijanie aktywności twórczej dzieci w młodszym wieku szkolnym / Joanna Sinicka // Wszystko dla Szkoły. - 2006, nr 11, s.4-6, bibliogr. 187. Rozwijanie inteligencji i mądrości w kształceniu i wspomaganiu ucznia szczególnie zdolnego / Andrzej Sękowski // W: Wybrane zagadnienia edukacji uczniów zdolnych. T. 2, Uczeń, nauczyciel, edukacja / pod red. nauk. Wiesławy Limont i Joanny Cieślikowskiej. - Kraków : "Impuls", 2005. - s. 167-179, bibliogr. CzytR 230111 ; WypRz 230112 188. Rozwijanie kreatywności - zadanie współczesnej edukacji / Agata Cudowska // W: Dziecko : sukcesy i porażki / pod red. Rafała Piwowarskiego. - Warszawa : Instytut Badań Edukacyjnych, 2007. - s. 97-105, bibliogr. CzytR 230691 189. Rozwijanie twórczości dzieci / Aleksandra Waszek // Edukacja i Dialog. 2004, nr 8, s. 54-58 190. Rozwój kreatywności dziecka a mikrosystem edukacyjny / Iwona Sikorska // Psychologia Rozwojowa. - T. 9, nr 4 (2004), s. 71-84, bibliogr. 191. Rozwój tożsamości a aktywność twórcza / Sylwia Seul // Nauczyciel i Szkoła. - 2004, nr 3/4, s. 266-277, bibliogr. 192. Rozwój uzdolnień / Ryszarda Ewa Bernacka // Remedium. 2002, nr 1, s. 10-11, bibliogr.
193. Ryzyko twórczości w szkole / Krzysztof T. Piotrowski // Psychologia w Szkole. - 2008, nr 4, s. 113-121 194. Samodzielne myślenie a problemy nauczania przedmiotów ścisłych i przyrodniczych / Aleksander Szymański // Kwartalnik Edukacyjny. - 2008, nr 1, s. 3-12 195. "Skazani na twórczość", czyli dlaczego powinno się pomagać uczniom w tworzeniu / Krzysztof J. Szmidt // Meritum. - 2008, nr 3, s. 21-33 196. Specjalne potrzeby edukacyjne do kwadratu, czyli o poszukiwaniu zdolności twórczych uczniów z dysleksją / Aneta Jałowiecka // Nauczanie Początkowe. - 2009/2010, nr 3, s. 49-58 197. Spory wokół pojęcia kreatywności w pedagogice twórczości / Maciej Karwowski // Ruch Pedagogiczny. - 2008, nr 5/6, s. 5-18, bibliogr. 198. Sposoby identyfikacji rozwojowego potencjału intelektualnego a modele stymulowania rozwoju uzdolnień dzieci we wczesnym dzieciństwie / Janina Uszyńska- Jarmoc // W: Wybrane zagadnienia edukacji uczniów zdolnych. T. 1, Zdolności i stymulowanie ich rozwoju / pod red. nauk. Wiesławy Limont i Joanny Cieślikowskiej. - Kraków : "Impuls", 2005. - s. 117-139, bibliogr. CzytR 230109 ; WypRz 230110 199. Spór o motywacyjne źródła twórczości / Alicja Gałązka // Chowanna. 2002, nr 2, s. 8-36, bibliogr. 200. Stań na ramionach gigantów, czyli uczeń zdolny jako problem wychowawczy / Wiesława Limont // W: Wychowanie : pojęcia, procesy, konteksty : interdyscyplinarne ujęcie. T. 3 / red. nauk. Maria Dudzikowa, Maria Czerepaniak-Walczak. - Gdańsk : Gdańskie Wydawnictwo Psychologiczne, 2007. - s. 109-127 CzytR 230914 ; WypRz 230915 201. Stracone talenty, negatywny stereotyp jako czynnik odpowiedzialny za niskie osiągnięcia szkolne uczniów zdolnych / Sylwia Bedyńska, Joanna Dreszer // W: Wybrane zagadnienia edukacji uczniów zdolnych. T. 1, Zdolności i stymulowanie ich rozwoju / pod red. nauk. Wiesławy Limont i Joanny Cieślikowskiej. - Kraków : "Impuls", 2005. - s. 75-85, bibliogr. CzytR 230109 ; WypRz 230110 202. Stymulacja kreatywności uczniów w zintegrowanym kształceniu wczesnoszkolnym języka polskiego / Danuta Czelakowska // Edukacja. 2001, nr 3, wkł. s. 3-11, bibliogr. 203. Stymulatory rozwoju twórczości w szkole / Aldona Knapik // W: Edukacja wobec tożsamości społecznej / pod red. Elżbiety Gaweł-Luty i Jerzego Kojkoła. - Gdańsk : "Harmonia", 2008. - s. 177-190, bibliogr. CzytR 233039 204. Stymulowanie motywacji sprzyjającej aktywności twórczej w szkole / Aleksandra Tokarz // W: Teoria i praktyka edukacji uczniów zdolnych / red. Wiesława Limont. - Wyd. 2. - Kraków : "Impuls", 2005. - s. 63-94, bibliogr.
CzytR 230100 ; WypRz 230101 205. Stymulowanie twórczej aktywności dziecka / Beata Rechnio-Kołodziej // Wszystko dla Szkoły. - 2009, nr 1, s. 17-19 206. System wspierania uzdolnień : z doświadczeń województwa dolnośląskiego / Izabela Mazurczyk // Ergo : Miesięcznik Oświatowy. - 2005, nr 11, s. 11-13 207. Systemy wykrywania, promowania i kształcenia talentów w wybranych krajach (z perspektywy historycznej) / Maria Manturzewska // W: Wybrane zagadnienia edukacji uczniów zdolnych. T. 1, Zdolności i stymulowanie ich rozwoju / pod red. nauk. Wiesławy Limont i Joanny Cieślikowskiej. - Kraków : "Impuls", 2005. - s. 21-40, bibliogr. CzytR 230109 ; WypRz 230110 208. Szkolna Liga Twórczości / Dorota Kulesza // Psychologia w Szkole. - 2009, nr 4, s. 123-132 209. Szkolne perełki : o pracy z uczniem zdolnym / Ewa Grodecka // Dyrektor Szkoły. - 2008, nr 5, s. 49-50 210. Szkolny program wspierania uzdolnień uczniów / Jolanta Śnieżek // Ergo : Miesięcznik Oświatowy. - 2005, nr 5, s. 24-27 211. Szkolny system wspierania zdolności i talentów / Julian Piotr Sawiński // Wszystko dla Szkoły. - 2008, nr 2, s. 21-22 212. Szkoła jako miejsce stymulowania aktywności twórczej - wychowanie do twórczości w Państwowej Ogólnokształcącej Szkole Artystycznej w Zakopanem / Marta Galewska- Kustra // Meritum. - 2008, nr 3, s. 48-52, bibliogr. 213. Szkoła - katalizator i inhibitor zdolności twórczych / Aleksander Nalaskowski // W: Wybrane zagadnienia edukacji uczniów zdolnych. T. 1, Zdolności i stymulowanie ich rozwoju / pod red. nauk. Wiesławy Limont i Joanny Cieślikowskiej. - Kraków : "Impuls", 2005. - s. 155-173, bibliogr. CzytR 230109 ; WypRz 230110 214. Szkoła rzeczywiście twórcza / Krzysztof J. Szmidt // Psychologia w Szkole. - 2007, nr 4, s. 113-124 215. Szlifowanie diamentu / Dagmara Ejdys // Edukacja i Dialog. - 2006, nr 2, s. 56-60 216. Sztuka bycia liderem, sztuka myślenia i działania / Małgorzata Olczak // Innowacje w Edukacji Akademickiej. 2002, nr 2, s. 75-82, bibliogr. 217. Szybciej, więcej i twórczo... / Ryszarda Ewa Bernacka // Psychologia w Szkole. - 2009, nr 4, s. 113-122 218. Światy możliwe narracji dziecięcych / Anna Wasilewska // W: Gdyby Einstein współcześnie chodził do szkoły... : dziecko i twórczość w pedagogice wczesnoszkolnej /
pod red. Ewy Szatan i Doroty Bronk. - Gdańsk : Wydawnictwo Uniwersytetu Gdańskiego, 2008. - s. 101-111 CzytR 231925 ; WypRz 233509 219. T3/ZOOM - nową i skuteczną techniką dostrzegania problemów / Małgorzata Olczak // Kwartalnik Edukacyjny. - 2007, nr 3, s. 14-22 220. T3/ZOOM : technika i jej zastosowanie / Małgorzata Olczak // Edukacja i Dialog. - 2008, nr 6, s.32-36 221. Techniki twórczego myślenia : konspekt zajęć dla uczniów gimnazjum, liceum oraz nauczycieli / Beata Woźniak // Wychowawca. - 2009, nr 2, s. 29 222. Teoretyczne podstawy ćwiczeń z przedmiotu Myślenie i działanie twórcze / Janusz Maciaszek // Innowacje w Edukacji Akademickiej. 2000, nr 1, s. 29-32 223. To kreatywność - nie wygłupy / Krzysztof T. Piotrowski // Psychologia w Szkole. - 2009, nr 3, s. 91-97 224. Trening twórczego myślenia / Lidia Sadowska-Koral, Daniela Miś // Edukacja i Dialog. 2004, nr 8, s. 64-66 225. Trening twórczości - warsztaty / Dorota Kondrat // Remedium. - 2007, nr 2/3, s. 52-53 226. Trening umysłu, czyli jak odnieść sukces / Ewa Kasprzak-Osiecka // Meritum. - 2008, nr 3, s. 79-82 227. Treningi twórczości / Aleksandra Jasielska // Edukacja i Dialog. 2001, nr 8, s. 57-60 228. Trzeba pomóc zdolnym i uzdolnionym! / Ryszarda Ewa Bernacka // Psychologia w Szkole. - 2009, nr 2, s. 107-115 229. Twórca w świecie techniki / Maria Ledzińska // Psychologia w Szkole. - 2009, nr 4, s. 28-36 230. Twórcza aktywność dziecka / Beata Rechnio // Wszystko dla Szkoły. - 2006, nr 11. s. 2-4 231. Twórcza aktywność dziecka / Patrycja Łuczak // Wychowawca. - 2006, nr 1, s. 10-11 232. Twórcza postawa intelektualna a osiągnięcia szkolne młodzieży w starszym wieku szkolnym / Magdalena Bober // Chowanna. 2002, nr 2, s. 109-132, bibliogr. 233. Twórcze czy nie? : kontrowersje wokół kreatywności dzieci / Krzysztof J. Szmidt // Meritum. - 2006, nr 1, s. 4-8
234. Twórcze fantasmagorie czyli o wspieraniu uczniowskich uzdolnień / Beata Rechnio- Kołodziej // Wszystko dla Szkoły. - 2009, nr 10, s. 17-20 235. Twórcze kształcenie w szkole / Marzenna Magda-Adamowicz // Wychowanie na co Dzień. - 2006, nr 7/8, s. 31-34, bibliogr. 236. Twórcze myślenie uczniów - mity, nieporozumienia, możliwości / Dorota Klus- Stańska // Problemy Wczesnej Edukacji. - 2008, nr 1, s. 109-118 237. Twórczy uczeń w klasach początkowych - korzyści i bariery rozwojowe / Beata Dyrda // Problemy Wczesnej Edukacji. - 2008, nr 1, s. 119-125 238. Twórczość dziecka : determinanty i praktyka edukacyjna / Małgorzata Suświłło // W: Edukacja przedszkolna w teorii i praktyce / pod red. Stanisławy Włoch. - Opole : Uniwersytet Opolski, 2006. - s. 117-127 CzytR 232542 239. Twórczość dziecka - problemy identyfikacji / Dorota Dziedziewicz // W: Identyfikacja potencjału twórczego : teoria, metodologia, diagnostyka / pod red. Macieja Karwowskiego. - Warszawa : Wydawnictwo Akademii Pedagogiki Specjalnej, 2009. - s. 37-54, bibliogr. CzytR 235148 240. Twórczość graficzna dziecka stymulowana muzyką / Marlena Rybka // Życie Szkoły. 2001, nr 6, s. 346-349 241. Twórczość i różnorodność kulturowa / Maria Wróż-Prusiewicz // Polonistyka. - 2009, nr 1, s. 43-48 242. Twórczość plastyczna dziecka / Urszula Szuścik // Życie Szk. - 2005, nr 3, s. 137-140 243. Twórczość wspomagająca rozwój / Wiesław Karolak // Innowacje w Edukacji Akademickiej. 2002, nr 2, s. 41-48 244. Twórczy nauczyciel = twórczy uczeń? / Joanna Smogorzewska // Nowa Szkoła. - 2008, nr 3, s. 35-37 245. Twórczy rozwój uczniów / Grażyna Potoczek // Życie Szkoły. 2001, nr 9, s. 555-557 246. Uczeń w społeczeństwie wiedzy / Jan Łysek // Nauczyciel i Szkoła. - 2006, nr 3/4, s. 43-55, bibliogr. 247. Uczeń idealny a uczeń twórczy w percepcji nauczycieli wczesnej edukacji / Jolanta Bonar // Nauczanie Początkowe. - 2009/2010, nr 3, s. 21-26 248. Uczeń szczególnie uzdolniony w szkole / Małgorzata Żuber-Zielicz // Dyrektor Szkoły. - 2009, nr 5, dod. Niezbędnik Dyrektora, s. 18-21
249. Uczeń zaciekawiony światem / Ludmiła Prusko // Wychowawca. - 2006, nr 1, s. 12-13 250. Uczeń zdolny jako problem wychowawczy / Wiesława Limont // W: Wybrane zagadnienia edukacji uczniów zdolnych. T. 2, Uczeń, nauczyciel, edukacja / pod red. nauk. Wiesławy Limont i Joanny Cieślikowskiej. - Kraków : "Impuls", 2005. - s. 123-137, bibliogr. CzytR 230111 ; WypRz 230112 251. Uczeń zdolny matematycznie w klasie szkolnej / Barbara Dudel // Problemy Wczesnej Edukacji. - 2008, nr 1, s. 149-156 252. Uczeń zdolny... niespecjalnej troski / Magdalena Marzec // Psychologia w Szkole. - 2008, nr 1, s. 45-54 253. Uczeń zdolny w szkole / Aleksandra Tokarz // Nowa Szkoła. 2004, nr 2, s. 4-13, bibliogr. 254. Uczeń zdolny w szkole / Grażyna Łebecka // Dyrektor Szkoły - 2005, nr 2, s. 50-51 255. Uczeń zdolny w świetle polskiej reformy edukacji / Eugeniusz Piotrowski // W: Problemy doskonalenia systemu edukacyjnego w Polsce / pod red. nauk. Henryka Moroza. - Kraków : "Impuls", 2008. - s. 303-312, bibliogr. CzytR 233163 256. Uczniowie przeciw kreatywności / Krzysztof J. Szmidt // Psychologia w Szkole. - 2008, nr 1, s. 55-64 257. Uczniowie zdolni w opiniach nauczycieli / Teresa Giza // W: Wybrane zagadnienia edukacji uczniów zdolnych. T. 2, Uczeń, nauczyciel, edukacja / pod red. nauk. Wiesławy Limont i Joanny Cieślikowskiej. - Kraków : "Impuls", 2005. - s. 153-164 CzytR 230111 ; WypRz 230112 258. Uzdolnienia muzyczne, zdolności i muzykalność dzieci / Maria Januszewska- Warych // Nauczyciel i Szkoła. - 2006, nr 3/4, s. 109-123 259. Uzdolniony uczeń w szkolnej wieży Babel / Maria Groenwald // Problemy Wczesnej Edukacji. - 2008, nr 1, s. 139-147 260. Wakacyjna podróż : scenariusz zajęć z zakresu psychodydaktyki twórczości dziecięcej / Małgorzata Graczyk, Jolanta Jabłońska, Mariola Marciniak // Meritum. - 2008, nr 3, s. 40-42 261. Warsztaty twórcze / Dorota Kondrat // Remedium. - 2007, nr 4, s. 8-9 262. Warsztaty twórczości / Dorota Kondrat // Remedium. - 2007, nr 7, s. 10-11 263. Warsztaty twórczości - analogie / Dorota Kondrat // Remedium. - 2008, nr 6, s. 10-11
264. Warsztaty twórczości : ćwiczenia językowe / Dorota Kondrat // Remedium. - 2007, nr 12, s. 10-11, bibliogr. 265. Wartość myślenia twórczego/ Renata Stawinoga // Grupa i Zabawa. 2002, nr 1/2, s. 23-27 266. Warunki i bariery twórczej edukacji / Róża Herdzik // W: Szkoła i jej wychowankowie : między tradycją a wyzwaniami edukacji przyszłości / pod red. Marii Chodkowskiej, Marty Uberman. - Rzeszów : Uniwersytet Rzeszowski, 2010. - s. 197-202, bibliogr. CzytR 235032 ; WypRz 235118 267. Więc chodź, pomaluj mój świat / Bogumiła Ogrodowczyk // Meritum. - 2008, nr 3, s. 70-73, bibliogr. 268. Wpływ nauczycieli na rozwój ucznia zdolnego w klasach I-III / Lidia Pawelec // Nauczanie Początkowe. - 2009/2010, nr 3, s. 27-32 269. Wpływ stanu emocjonalnego na efektywność myślenia twórczego / Marcin Czarnocki, Witold Siekierczyński // Psychologia Wychowawcza. 2000, nr 2/3, s. 128-134, bibliogr. 270. Wpływ szkoły na rozwijanie twórczych możliwości u uczniów/ Dorota Kubicka // Nowa Polszczyzna. 2000, nr 2, s. 51-55 271. Wspomaganie twórczej aktywności dziecka w aspekcie integralnego rozwoju / Anna Niziołek // W: Edukacyjne konteksty rozwoju dziecka w wieku wczesnoszkolnym / red. Krystyna Kusiak, Ilona Nowakowska-Buryła, Renata Stawinoga. - Lublin : Uniwersytet Marii Curie-Skłodowskiej, 2009. - s. 227-232 CzytR 234827 272. Współczesne koncepcje wychowania do kreatywności i nauczania twórczości : przegląd stanowisk polskich / Krzysztof J. Szmidt // W: Dydaktyka twórczości : koncepcje, problemy, rozwiązania / red. Krzysztof J. Szmidt. - Kraków : "Impuls", 2005. - s. 19-133, bibliogr. CzytR 229458 273. Współczesne zapotrzebowanie na twórczość / Barbara Górka // Nowa Szkoła. - 2006, nr 7, s. 18-21 274. Wybrane aspekty twórczości językowej dziecka w procesie tworzenia tekstu narracyjnego / Katarzyna Borawska // W: Rozwój i edukacja dziecka : szanse i zagrożenia / pod red. Sabiny Guz. - Lublin : Uniwersytet Marii Curie-Skłodowskiej, 2005. - s. 275-286, bibliogr. CzytR 229376 275. Wychowanie do twórczości / Małgorzata Biegało // Psychologia Wychowawcza. 2000, nr 1, s. 26-35, bibliogr.
276. Wychowanie do twórczości przeciw wychowaniu do wtórności : stany rzeczy, dylematy, pytania / Aleksandra Tokarz // W: Wychowanie : pojęcia, procesy, konteksty : interdyscyplinarne ujęcie. T. 2 / red. nauk. Maria Dudzikowa, Maria Czerepaniak- Walczak. - Gdańsk : Gdańskie Wydawnictwo Psychologiczne, 2007. - s. 277-302 CzytR 230912 ; WypRz 230913 277. Wychowanie dziecka uzdolnionego / Ryszarda Ewa Bernacka // Remedium. 2002, nr 5, s. 8-9 278. Wykorzystywanie metody synektycznej w rozwijaniu wyobraźni, stymulowaniu i ujawnianiu artystycznych zdolności twórczych dzieci w wieku 5-15 lat / Anna Przybylska // W: Teoria i praktyka edukacji uczniów zdolnych / red. Wiesława Limont. - Wyd. 2. - Kraków : "Impuls", 2005. - s. 153-164, bibliogr. CzytR 230100 ; WypRz 230101 279. Wyobraźnia i jej rola w rozwoju twórczości dzieci / Paweł Biłous // Nauczanie Początkowe. - 2006/2007, nr 3, s. 33-41 280. Wyobraźnia i twórczość : deficytowe dobro naszych czasów / Małgorzata Bednarska // Edukacja i Dialog. - 2008, nr 9, s. 25-31 281. Z notatnika refleksyjnego praktyka - rzecz o Szkolnej Lidze Twórczości / Dorota Kulesza // Meritum. - 2008, nr 3, s. 53-64 282. Zabawa jako przestrzeń dziecięcej twórczości : (czyli o pewnym eksperymencie pedagogicznym) / Maria Szczepska-Pustkowska // W: Gdyby Einstein współcześnie chodził do szkoły... : dziecko i twórczość w pedagogice wczesnoszkolnej / pod red. Ewy Szatan i Doroty Bronk. - Gdańsk : Wydawnictwo Uniwersytetu Gdańskiego, 2008. - s. 135-149 CzytR 231925 ; WypRz 233509 283. Zabawa językowa jako forma aktywności sprzyjająca wyzwalaniu twórczości dziecięcej / Renata Stawinoga // W: Edukacyjne konteksty rozwoju dziecka w wieku wczesnoszkolnym / red. Krystyna Kusiak, Ilona Nowakowska-Buryła, Renata Stawinoga. - Lublin : Uniwersytet Marii Curie-Skłodowskiej, 2009. - s. 215-226, bibliogr. CzytR 234827 284. Zabawy rozwijające aktywność twórczą dzieci : (zajęcia otwarte dla wychowawców świetlic szkół podstawowych) / Joanna Sinicka // Wszystko dla Szkoły. - 2006, nr 11, s. 7-8 285. Zachowania kreatywne w opinii uczniów, nauczycieli oraz rodziców / Ewa A. Zwolińska // W: Edukacja kreatywna / pod red. Ewy A. Zwolińskiej. - Bydgoszcz : Akademia Bydgoska, 2005. - s. 56-63 CzytR 229331 286. Zastosowanie autorskiego programu oddziaływań edukacyjnych w rozwijaniu zdolności twórczych uczniów klas początkowych / Renata Stawinoga // W: Rozwój i edukacja dziecka : szanse i zagrożenia / pod red. Sabiny Guz. - Lublin : Uniwersytet Marii Curie-Skłodowskiej, 2005. - s. 287-300, bibliogr.
CzytR 229376 287. Zdolności a twórczość / Franz J. Monks // W: Teoria i praktyka edukacji uczniów zdolnych / red. Wiesława Limont. - Wyd. 2. - Kraków : "Impuls", 2005. - s. 19-29, bibliogr. CzytR 230100 ; WypRz 230101 288. Zdolności intelektualne a myślenie twórcze dzieci sześcioletnich / Barbara Bilewicz- Kuźnia // W: Rozwój i edukacja dziecka : szanse i zagrożenia / pod red. Sabiny Guz. - Lublin : Uniwersytet Marii Curie-Skłodowskiej, 2005. - s. 265-274, bibliogr. CzytR 229376 289. Zdolności twórcze dzieci i ich rozwijanie w zabawach po angielsku / Agnieszka Szplit // Nauczanie Początkowe. - 2009/2010, nr 3, s. 72-79 290. Zdolności twórcze dziecka - modele i warunki ich rozwijania / Małgorzata Suświłło // W: Edukacja kreatywna / pod red. Ewy A. Zwolińskiej. - Bydgoszcz : Akademia Bydgoska, 2005. - s. 286-298 CzytR 229331 291. Zdolności twórcze uczniów - jak je wspierać? / Beata Rechnio-Kołodziej // Wszystko dla Szkoły. - 2009, nr 1, s. 13-15 292. Zdolny, czyli jaki? : kilka uwag o zdolnościach i pracy nad ich rozwojem / Maciej Karwowski // Meritum. - 2006, nr 1, s. 9-12 Rzeszów, 24 września 2010 r. Oprac. Irena Niemczak