aneks do zestawienia nr 1039/11

Transkrypt

1 Adres: ul. J. Piłsudskiego Koszalin tel./fax (094) , (094) Centrum Edukacji Nauczycieli Biblioteka Pedagogiczna w Koszalinie Zestawienie bibliograficzne nr 1074/12 aneks do zestawienia nr 1039/11 ZDOLNOŚCI diagnoza i wspieranie rozwoju talentów Zestawienie to stanowi uzupełnienie zestawienia bibliograficznego nr 1039/11 o tym samym tytule i zakresie tematycznym. Obejmuje ono wydawnictwa zwarte i artykuły z czasopism za lata dostępne w Bibliotece Pedagogicznej CEN w Koszalinie. Część pozycji ujętych w zestawieniu opatrzona jest adnotacją. Przy wydawnictwach zwartych zamieszczono informację o sygnaturach. Przyjęto układ alfabetyczny i numerację w obrębie trzech działów: 1. KsiąŜki, 2. Rozdziały z ksiąŝek, 3. Artykuły z czasopism. wybór i oprac.: Małgorzata Trembowelska i Zyta May Koszalin 2012

2 1. KsiąŜki 1. Borowska, Alicja Czy moje dziecko jest zdolne? / Alicja Borowska. - Kielce, cop s. Sygn , czyt Gruszczyk-Kolczyńska, Edyta Wspomaganie dzieci w rozwoju zdolności do skupiania uwagi i zapamiętywania : uwarunkowania psychologiczne i pedagogiczne : programy i metodyka / Edyta Gruszczyk-Kolczyńska, Ewa Zielińska. - Wyd. 4.- Wwa, s., [8] s. tabl. kolor. : il. (w tym kolor.) Sygn , , czyt Hłobił, Agnieszka Działalność szkoły we wspomaganiu rozwoju ucznia zdolnego / Agnieszka Hłobił. - Kraków, s. Sygn , , czyt Limont, Wiesława Uczeń zdolny : jak go rozpoznać i jak z nim pracować / Wiesława Limont. - Sopot, [2010] s. : il. (w tym kolor.) Sygn , , czyt Makowska, Katarzyna Praca z uczniem zdolnym i słabym na matematyce / Katarzyna Makowska. - Kielce, cop s. : il. Sygn , , czyt Mazurkiewicz-Sokołowska, Jolanta Lingwistyka mentalna w zarysie : o zdolności językowej w ujęciu integrującym / Jolanta Mazurkiewicz-Sokołowska. - Kraków, cop , [3] s. : il. Sygn , czyt Osobowościowe Osobowościowe i środowiskowe uwarunkowania rozwoju ucznia zdolnego. T. 1 / pod red. Wiesławy Limont, Joanny Dreszer i Joanny Cieślikowskiej. - Toruń, s. : il. Sygn /T.1, /T.1, czyt /t.1 8. Osobowościowe Osobowościowe i środowiskowe uwarunkowania rozwoju ucznia zdolnego. T. 2 / pod red. Wiesławy Limont, Joanny Cieślikowskiej i Joanny Dreszer. - Toruń, s. : il. Sygn /T. 2, /T. 2, czyt /t.2 2

3 2. Rozdziały z ksiąŝek 1. Barabas, Magdalena Diagnoza i praca z uczniem zdolnym / Magdalena Barabas // W: Kompetencje diagnostyczne i terapeutyczne nauczyciela. - Kraków, S. [27]-41 Sygn , , czyt Bieluga, Krystyna Rozpoznawanie i stymulowanie cech inteligencji oraz myślenia twórczego w domu i szkole / Krystyna Bieluga. - Wyd. 2, zm. - Kraków, S. [15]-16: Analiza pojęcia zdolność Sygn , , czyt Dyrda, Beata Nauczyciel w roli szkolnego lidera wspierającego zdolności i uzdolnienia uczniów / Beata Dyrda. - Bibliogr. // W: Przywództwo edukacyjne w szkole i jej otoczeniu. - Warszawa, S. [157]-171 Sygn , czyt Kochanowska, Ewa Rozpoznawanie uczniów zdolnych w kształceniu zintegrowanym / Ewa Kochanowska // W: Edukacja małego dziecka. T.1, Teoretyczne odniesienia... - Cieszyn ; Kraków, S Sygn /T.1, /T.1, czyt /t.1 5. Piotrowski, Eugeniusz Uczeń zdolny w świetle polskiej reformy edukacji / Eugeniusz Piotrowski // W: Problemy doskonalenia systemu edukacyjnego w Polsce. - Kraków, S Sygn. czyt Smith, Deborah Deutsch Pedagogika specjalna : podręcznik akademicki. [T.] 2 / Deborah Deutsch Smith. Warszawa, S : Wybitne zdolności i rozwijanie talentów Sygn /T.2, /T.2, /T.2, /T.2, /T.2, /T.2, /T.2, /T.2, /T.2, /T.2, czyt /t.2 7. Wiener, Agnieszka Kompetencje muzyczne dzieci w młodszym wieku szkolnym : determinanty, zaleŝności, perspektywy rozwoju / Agnieszka Weiner. Lublin, S : Zdolności muzyczne jako wyznacznik kompetencji muzycznych Sygn , , czyt

4 8. Wołodkiewicz, Krzysztof Uzdolnienia uczniów jako osobowościowe determinanty osiągnięć szkolnych / Krzysztof Wołodkiewicz // W: Edukacja w przebiegu Ŝycia. - Kraków, S Sygn , , czyt Wysocka, Ewa Zdolność, uzdolnienie / Ewa Wysocka // W: Encyklopedia pedagogiczna XXI wieku. Suplement : A-ś. - Wwa, cop S Sygn. czyt Artykuły z czasopism 1. Białobrzeska, Paulina Dziecko zdolne / Paulina Białobrzeska // śycie Szkoły. 2010, nr 2, s Analiza przypadku. 2. Boczarowa, Ołena Istota pojęcia "uzdolnienie" i jego rodzaje / Ołena Boczarowa // Szkoła Specjalna , nr 1. s Boryszewska, Jolanta Koncepcja systemowego wspomagania rozwoju uczniów zdolnych / Jolanta Boryszewska // Dyrektor Szkoły , nr 2, s Broda, Paweł Kształcenie uczniów uzdolnionych i opieka nad nimi / Paweł Broda // Nauczyciel Szkoła , nr 1, s. [71] Brzosko, Anna Awantura o talenty / Anna Brzosko // Dyrektor Szkoły , nr 4, s Co nazywamy talentem i kim jest uczeń szczególne zdolny. 6. Cegłowska, Monika Charakterystyka funkcjonowania dziecka zdolnego / Monika Cegłowska // Remedium , nr 6, s Cegłowska, Monika Charakterystyka trudności dziecka zdolnego. Cz. 2 / Monika Cegłowska // Remedium , nr 7/8, s Chruszczewski, Michał H. Myślenie skojarzeniowe i jego miejsce w uzdolnieniach artystycznych / Michał H. Chruszczewski // Ruch Pedagogiczny , [nr] 3/4, s. 43-[55] Badanie uwarunkowań sprawności wytwarzania dywergencyjnego u uzdolnionych uczniów szkół plastycznych i muzycznych. 4

5 9. Diament Diament : budowanie systemu pracy z uczniami zdolnymi w Małopolsce w ramach projektu Diament - dostrzec i aktywizować moŝliwości, energię, talenty / Krystyna Dynowska-Chmielewska [et al.] // Dyrektor Szkoły , nr 5, dod. Niezbędnik Dyrektora, s Drachal, Halina Sposób na olimpijczyka / Halina Drachal // Głos Nauczycielski , nr 23, s. 12 W jaki sposób wyszukiwać zdolne dzieci i jak z nimi pracować. 11. Drapała, Ilona Norma jako inhibitor rozwoju uczniów zdolnych / Ilona Drapała // Edukacja i Dialog , nr 5/6, s Dyrda, Beata Trudne dzieciństwo dziecka zdolnego / Beata Dyrda // Chowanna. - T. 1 (2010), s. [109] Grodecka, Ewa O talencie, karierze, pieniądzach w roku wspierania talentów / Ewa Grodecka // Język Polski w Gimnazjum /2011, nr 4, s Propozycje sposobów wykorzystywania i rozwijania talentów uczniów na zajęciach języka polskiego. Propozycja cyklu zajęć z młodzieŝą o wartościach. 14. Gruszczyk-Kolczyńska, Edyta Dzieci uzdolnione matematycznie. Cz. 2 / Edyta Gruszczyk-Kolczyńska // Psychologia w Szkole , nr 2, s Gruszczyk-Kolczyńska, Edyta (1940-) O matematycznie uzdolnionych starszych przedszkolakach. Cz.1, Cechy umysłów tych dzieci, ile ich jest w przedszkolach i co się z nimi dzieje w szkole / Edyta Gruszczyk-Kolczyńska // BliŜej Przedszkola , nr 11, s Gruszczyk-Kolczyńska, Edyta (1940-) O matematycznie uzdolnionych starszych przedszkolakach. Cz. 2, Nauczycielska diagnoza rozpoznawania uzdolnień matematycznych : (charakterystyka pierwszego segmentu diagnozy) / Edyta Gruszczyk-Kolczyńska // BliŜej Przedszkola , nr 12, s Gruszczyk-Kolczyńska, Edyta (1940-) O matematycznie uzdolnionych starszych przedszkolakach. Cz. 3, Nauczycielska diagnoza rozpoznawania uzdolnień matematycznych : (charakterystyka drugiego segmentu diagnozy) / Edyta Gruszczyk-Kolczyńska // BliŜej Przedszkola , nr 1, s Gut, Renata O zarządzaniu talentami : lekcja 8 rok szkolny 2010/211 / Renata Gut, Anna Brzosko // Dyrektor Szkoły , nr 4, dod. Akademia Zarządzania "Dyrektora Szkoły", s Samoświadomość dyrektora. Zarządzanie talentami zespołu nauczycieli. Budowanie relacji w zespole. Indywidualizacja uczenia. Tabela talentów i charakterystyka osób. 5

6 19. Jastrzębska, Lidia DuŜa i potrzebna zmiana : (pomoc psychologiczno-pedagogiczna) / Lidia Jastrzębska // Nowa Szkoła , nr 3, s. 3-6 Specjalne potrzeby edukacyjne uczniów. 20. Jastrzębska, Lidia Uzdolnienia matematyczne maluchów : (z badań) / Lidia Jastrzębska // Nowa Szkoła , nr 9, s Kaczmarek, Stella Co mierzą testy zdolności muzycznych? / Stella Kaczmarek // Wychowanie Muzyczne w Szkole , nr 4, s Kempińska, Agnieszka Mały geniusz : jak rozpoznać czy nasze dziecko jest zdolne? / Agnieszka Kempińska // BliŜej Przedszkola. 2010, nr 4, s Kiełczewska, Anna K. Wykorzystanie potencjału uczniów zdolnych w nauczaniu języka obcego / Anna K. Kiełczewska // Języki Obce w Szkole , nr 1, s Komorowska, Marta Geny a umiejętności poznawcze / Marta Komorowska // Remedium , nr 12, s. 6-7 Badania nad dziedziczeniem. Dziedziczenie inteligencji. Umiejętności językowe. Zdolności matematyczne. 25. Kosiarek, Teresa Odpowiedzialność szkoły za kształcenie uczniów zdolnych wyzwaniem dla edukacji XXI w. / Teresa Kosiarek // Dyrektor Szkoły , nr 3, dod. Niezbędnik Dyrektora, s Kozak, Krystyna Wars i Sawa : warszawski system wspierania uzdolnionych / Krystyna Kozak // Dyrektor Szkoły , nr 5, dod. Niezbędnik Dyrektora, s Kulawiak, Bogusława KaŜde dziecko jest zdolne / Bogusława Kulawiak // śycie Szkoły. 2011, nr 6, s Małobęcka-Puka, Lidia Uczeń twórczy - nadzieja czy problem we współczesnej szkole? / Lidia Małobęcka- Puka // Kwartalnik Edukacyjny , [nr] 3, s Misiorna, ElŜbieta Rzeczywistość szkolna twórczego ucznia / ElŜbieta Misiorna // śycie Szkoły , nr 2, s Próba zastanowienia się czy współczesna szkoła uczy postawy twórczego bycia. Bariery w kreowaniu twórczej osobowości. Znaczenie postawy nauczycieli oraz budowania przez nich własnych programów. Problem pomijania uczuć i emocji dziecka. 6

7 30. Nasalska, Danuta Praca z uczniem uzdolnionym / Danuta Nasalska, Danuta Jankowska // Meritum , nr 3, s Omówiono pracę z uczniami zdolnymi w Zespole Szkół Elektronicznych i Licealnych w Warszawie. 31. Paszkiewicz, Aneta O specjalnych potrzebach edukacyjnych ucznia zdolnego / Aneta Paszkiewicz // Problemy Opiekuńczo-Wychowawcze , nr 6, s Pawlak, Mirosław Nowe spojrzenie na dobrego ucznia w dydaktyce językowej / Mirosław Pawlak // Języki Obce w Szkole , nr 1, s Współczesne poglądy na czynniki warunkujące sukces w nauce języka obcego. 33. Pindera, Paweł Pozycja ucznia zdolnego w szkole / Paweł Pindera, Karolina Tomczyk // śycie Szkoły , nr 2, s Omówienie wyników badań przeprowadzonych na 100 zdolnych uczniach z klas I-III, nauczycielach i rodzicach z losowo wybranych szkół podstawowych w województwie łódzkim, dotyczących m. in. warunków domowych, kontaktów z rówieśnikami, stosunku dzieci do szkoły. 34. Polasiak, GraŜyna Koło matematyczne na miarę XXI wieku czyli E-learning w pracy z uczniem uzdolnionym matematycznie / GraŜyna Polasiak // Wszystko dla Szkoły , [nr] 5, s. 21 Omówiony program pracy z uczniami uzdolnionymi matematycznie obejmuje klasy V i VI szkoły podstawowej. 35. Przybylska, Anna Spotkania dziecka i dorosłego : stymulująca wartość twórczości plastycznej / Anna Przybylska // śycie Szkoły , nr 3, s Rola domu rodzinnego oraz szkoły w pierwszych latach rozwoju dziecka. Rola nauczyciela w kształtowaniu twórczej aktywności małego ucznia. Pozaszkolna aktywność twórcza. Wartość aktywności plastycznej. Przykładowe scenariusze zajęć na poziomie edukacji wczesnoszkolnej rozwijające aktywność artystyczno-twórczą dzieci. 36. Raczkowska, Jadwiga Dzieci zdolne i moŝliwości ich rozwoju / Jadwiga Raczkowska // Problemy Opiekuńczo-Wychowawcze , nr 3, s Rechnio-Kołodziej, Beata Rozwijanie uzdolnień plastycznych dzieci w młodszym wieku szkolnym : (innowacja pedagogiczna) / Beata Rechnio-Kołodziej // Wszystko dla Szkoły , nr 7/8, s Rylska-Juruś, Aneta Droga do zdolności / Aneta Rylska-Juruś // Edukacja i Dialog , [nr] 3/4, s. 34- [36] Wpływ genów i otoczenia na talent i inteligencję. 39. Rysiewicz, Jacek Uzdolnienia do nauki języków obcych : pomiar i implikacje dydaktyczne / Jacek Rysiewicz // Języki Obce w Szkole , nr 2, s

8 40. Sagan, Małgorzata Kuźnia talentów czy zaprzepaszczonych szans? / Małgorzata Sagan // Wychowawca. 2011, nr 9, s Schneider, Konrad Trening z zespołem : wyróŝniający się zawodnicy / Konrad Schneider // Wychowanie Fizyczne i Zdrowotne , nr 5, s Sposoby i metody indywidualizacji treningu z zawodnikiem, który wyróŝnia się w druŝynie sprawnością, techniką, umiejętnościami taktycznymi i wynikami sprawdzianów. 42. Sękowski, Andrzej Edward Charakterystyka osobowości i stylów poznawczych osób uzdolnionych językowo / Andrzej E. Sękowski, Marek Rudź // Języki Obce w Szkole , nr 1, s Sękowski, Andrzej Edward Zdolności człowieka jako wymiar psychologiczny / Andrzej E. Sękowski, Olha Bilyakovska // Języki Obce w Szkole , nr 1, s Definicje zdolności i inteligencji. Zdolności twórcze. Teoria inteligencji sprzyjającej powodzeniu Ŝyciowemu Sternberga. Teoria wybitnych zdolności Renzulliego. Zdolności językowe. 44. Sterczyński, Radosław Jak odkrywać talenty? / Radosław Sterczyński ; rozm. przepr. Piotr Skura // Głos Nauczycielski , nr 22, s. Rozmowa z psychologiem Radosławem Sterczyńskim, na temat zdolności dzieci i roli nauczyciela w ich wydobywaniu oraz pracy z uczniami zdolnymi. 45. Szczepan, Ewa Monika Szkoła kuźnią talentów / Ewa Monika Szczepan // Kwartalnik Edukacyjny , [nr] 3, s Krótki rys historyczny. Geneza zdolności. Charakterystyka dzieci zdolnych. Rozpoznawanie dzieci zdolnych. Problemy z dziećmi zdolnymi. Wspieranie rozwoju uzdolnień. 46. Szymankiewicz, Krystyna Co kraj, to obyczaj... : o wspieraniu rozwoju ucznia zdolnego w Europie / Krystyna Szymankiewicz // Języki Obce w Szkole , nr 1, s Tomczak, Jolanta Dziecko zdolne / Jolanta Tomczak // BliŜej Przedszkola , nr 7/8, s Pojęcie ucznia zdolnego i praca z nim. 48. Trojan, ElŜbieta Dzieci zdolne i twórcze - literatura / oprac. ElŜbieta Trojan // Problemy Opiekuńczo- Wychowawcze , nr 6, s Zestawienie bibliograficzne w wyborze wydawnictw zwartych. 49. Wieczorek, Magdalena Rola edukacji pozaformalnej w kształtowaniu kreatywności / Magdalena Wieczorek // Poliglota : edukacja językowa dzieci , nr 2, s Zielicz, Włodzimierz Co przeszkadza w rozwoju wybitnie uzdolnionych uczniów / Włodzimierz Zielicz // Gazeta Szkolna : aktualności , nr 7/8, s. 5 8

9 Rok szkolny 2010/2011 jest rokiem odkrywania talentów. Artykuł omawia trudności i problemy związane z tym zagadnieniem. 51. Zimbardo, Philip G. Genialne kombinacje / Philip G. Zimbardo, Robert L. Johnson, Vivian McCann // Charaktery , nr 1, s Cechy osobowości ludzi uznawanych za geniuszy. Jak powstaje geniusz. 52. śuchelkowska, Krystyna Rozpoznawanie i rozwijanie zdolności u dzieci w wieku przedszkolnym / Krystyna śuchelkowska // Wychowanie na co Dzień , nr 6, s