JÊZYK ARTYSTYCZNY tom 14 WYMIARY TEKSTU PERSPEKTYWY INTERPRETACJI



Podobne dokumenty
Bogactwo polszczyzny w świetle jej historii. Tom 4

Znaleźć słowo trafne... Stylistyczno-komunikacyjny obraz współczesnej polszczyzny

Bogactwo polszczyzny w świetle jej historii. Tom 3

Podstawy geografii społeczno-ekonomicznej. Wykład teoretyczny

Przekłady Literatur Słowiańskich

Język Artystyczny. tom 16. Nowy (?) kanon (?) Wokół Nagrody Literackiej Nike

Systemy medialne w dobie cyfryzacji Kierunki i skala przemian

Wydawnictwo Uniwersytetu Slilskiego. Katowice 2013

Inność/różnorodność w języku i kulturze

DOTACJA NA UTRZYMANIE POTENCJAŁU BADAWCZEGO DOTACJA Wykaz planowanych do realizacji zadań badawczych, ujętych w planie zadaniowym jednostki

Zbiór zadań z matematyki dla studentów chemii

Język Artystyczny tom 15. Język(i) kultury popularnej

STUDIA ETNOLOGICZNE I ANTROPOLOGICZNE. Tom 11. Etnologia na granicy

Język w telewizji. Antologia

Rodzina w prawie administracyjnym

Psychologia zeznañ œwiadków. (w æwiczeniach)

Byleby by było zawsze na swoim miejscu

Język a a komunikacja Tłumacz wobec problemów kulturowych Monografia z cyklu Język trzeciego tysiąclecia pod redakcją Marii Piotrowskiej

Język lektura interpretacja w dydaktyce szkolnej

MISH-S. filologia polska akademicki II (studia magisterskie) 2017/2018

PROGRAM NAUCZANIA MODUŁU (PRZEDMIOTU)

Bogactwo polszczyzny. w świetle jej historii. Tom 6

Dyskurs autopromocyjny i jego współczesne odsłony. Tom 1

Wprowadzenie Język młodzieży w kontekście społeczno-kulturowym na przełomie XX i XXI wieku Część 1. Zachowania językowe dzieci i młodzieży

Chemia koordynacyjna. Podstawy

Dyskurs autopromocyjny dawniej i dziś. Tom 2

PODSTAWOWE WIADOMOŚCI Z GRAMATYKI POLSKIEJ I WŁOSKIEJ SZKIC PORÓWNAWCZY

PRZEDMIOTOWY SYSTEM OCENIANIA Z JĘZYKA POLSKIEGO W KLASACH 1-3 NOWE ZROZUMIEĆ TEKST ZROZUMIEĆ CZŁOWIEKA POZIOM ROZSZERZONY

Rodzina w prawie administracyjnym

Człowiek wobec wartości etycznych Badania i praktyka

Instytucjonalizacja demokracji w krajach Europy Środkowej i Wschodniej. Wybrane problemy

Księga jubileuszowa Wydziału Nauk Społecznych Uniwersytetu Śląskiego w Katowicach

Przekłady Literatur Słowiańskich

MODUŁ KSZTAŁCENIA: Praktyczna nauka języka angielskiego: moduł 4

Słowa jako zwierciadło świata

OPIS MODUŁU (PRZEDMIOTU) Teoria i interpretacja literatury. Humanistyczny. Kulturoznawstwo. Studia pierwszego stopnia. ogólnoakademicki.

STEFAN ŻEROMSKI 90. ROCZNICA ŚMIERCI

TEKA KOMISJI HISTORYCZNEJ ODDZIAŁ PAN W LUBLINIE COMMISSION OF HISTORICAL SCIENCES

Przewodnik do æwiczeñ z gleboznawstwa. dla studentów I roku geografii

FILOLOGIA POLSKA studia stacjonarne pierwszego stopnia rok akademicki 2017/2018

FILOLOGIA POLSKA studia stacjonarne pierwszego stopnia rok akademicki 2016/2017

LITERATURA. 1. Walka klas w literaturze XIX i XX wieku. Omów różne realizacje motywu w literaturze.

Klauzule generalne w prawie krajowym i obcym

Poziom organizacji tekstu

Dyskurs autopromocyjny

I.2 Matryca efektów kształcenia: filolo drugiego stopnia WIEDZA. MODUŁ 21 Nau społeczne - przedmiot doo wyboru. MODUŁ 20 Seminarium magisterskie

JOGA. w kontekstach kulturowych 2

LITERATURA. 1. Sposoby funkcjonowania tradycji rycerskiej w polskiej literaturze. Omów zagadnienie na podstawie wybranych przykładów.

Jadwigi Dörr Poezja z wyboru Śladem recepcji

JĘZYK POLSKI WYMAGANIA EDUKACYJNE W KLASIE III POZIOM PODSTAWOWY

Dyskurs w aspekcie porównawczym

Państwowa Wyższa Szkoła Zawodowa w Raciborzu

Wykaz przedmiotów objętych egzaminami i zaliczeniami w roku akademickim 2014/2015. Rok I, semestr I

OPIS MODUŁU (PRZEDMIOTU)

Przekłady Literatur Słowiańskich

Geografia fizyczna Polski w ćwiczeniach i pytaniach. Zestaw ćwiczeń dla studentów II roku geografii

MODUŁ KSZTAŁCENIA: Praktyczna nauka języka angielskiego: moduł 3

Elektrochemiczne metody skaningowe i ich zastosowanie w in ynierii korozyjnej

MISH-S PLAN STUDIÓW. filologia polska l (licencjat) stacjonarne 2017/2018. kierunek studiów: stopień: forma studiów: od roku:

Załącznik Nr 5. Standardy nauczania dla kierunku studiów: filologia polska STUDIA MAGISTERSKIE I. WYMAGANIA OGÓLNE

WYMAGANIA EDUKACYJNE Z JĘZYKA POLSKIEGO - POZIOM PODSTAWOWY

Globalne problemy środowiska przyrodniczego. Przewodnik do ćwiczeń dla studentów geografii i ochrony środowiska

Koło Naukowe BAJT Wydział Lingwistyki Stosowanej U n i w e r s y t e t W a r s z a w s k i. Język bez granic WARSZAWA

Konferencje organizowane i współorganizowane przez Instytut Filologii Polskiej UAM w 2018 r.

Spis treści 1. Dziecko język tekst

Bogactwo polszczyzny w świetle jej historii. Tom 5

Prezentacja przygotowana przez uczniów w uczęszczaj

FILOLOGIA POLSKA studia stacjonarne pierwszego stopnia rok akademicki 2018/2019

Redakcja Maciej Mączyński Ewa Horyń Ewa Zmuda

FILOLOGIA POLSKA studia stacjonarne drugiego stopnia rok akademicki 2017/2018

Wieki Stare i Nowe. Tom 2 (7)

WYMAGANIA WSTĘPNE W ZAKRESIE WIEDZY, UMIEJĘTNOŚCI I INNYCH KOMPETENCJI

MODUŁ KSZTAŁCENIA: Praktyczna nauka języka angielskiego: moduł 2

rok II studiów magisterskich, semestr zimowy, rok akademicki 2018/2019

Katedra Języków Specjalistycznych Wydział Lingwistyki Stosowanej U n i w e r s y t e t W a r s z a w s k i. Debiuty Naukowe. Leksykon tekst wyraz

J Ę Z Y K P O L S K I W Y M A G A N I A E D U K A C Y J N E P O Z I O M P O D S T A W O W Y r o k s z k o l n y /

1. Motyw gry w literaturze. Przedstaw jego funkcje w wybranych utworach literackich.

ROK I STUDIÓW DRUGIEGO STOPNIA semestr letni roku akademickiego 2012/13

WYMAGANIA EDUKACYJNE JĘZYK POLSKI klasa pierwsza. XVIII Liceum Ogólnokształcące im. Prof. Akademii Krakowskiej. Św. Jana Kantego

Elementy enzymologii i biochemii białek. Skrypt dla studentów biologii i biotechnologii

rok III studiów licencjackich, semestr zimowy, rok akademicki 2017/2018

LICEUM OGÓLNOKSZTAŁCĄCE IM. JAROSŁAWA IWASZKIEWICZA

I rok. 1 semestr 2 semestr oświecenia 2 1,

PLAN STUDIÓW NIESTACJONARNYCH DRUGIEGO STOPNIA OD ROKU AKADEMICKIEGO 2014/2015. I rok. 2 semestr 3 semestr

FILOLOGIA POLSKA studia stacjonarne drugiego stopnia rok akademicki 2018/2019. I rok 7 grup

Rozkład godzin średniowiecza do oświecenia 1, XIX. 2, Literatura polska wieku

Opis zakładanych efektów kształcenia. Absolwent studiów drugiego stopnia: WIEDZA

XVIII Liceum Ogólnokształcące im. Prof. Akademii Krakowskiej. Św. Jana Kantego

Arabskie i polskie słownictwo dyplomatyczne i polityczne معجم بولندي عريب للمصطلحات الدبلوماسية والسياسية

rok I studiów magisterskich, semestr zimowy, rok akademicki 2018/2019

CZESŁAW MIŁOSZ : życie i twórczość (bibliografia w wyborze)

Rzeczywistość i zmyślenie Światy przedstawione w literaturze i kulturze XIX XXI wieku

Lista tematów na wewnętrzny egzamin z języka polskiego w roku szkolnym 2015/2016 w Zespole Szkół Ekonomiczno-Usługowych w Świętochłowicach LITERATURA

Specjalizacja tekstologiczno-edytorska

Nowe instytucje procesowe w postępowaniu administracyjnym w świetle nowelizacji Kodeksu postępowania administracyjnego z dnia 7 kwietnia 2017 roku

FILOLOGIA POLSKA studia stacjonarne pierwszego stopnia rok akademicki 2015/2016

Recenzja dr hab. Urszula Terentowicz-Fotyga. Redakcja wydawnicza Weronika Starzyk

Seminaria magisterskie w roku akademickim 2017/2018

TEMATY Z JĘZYKA POLSKIEGO NA MATURĘ USTNĄ na rok 2010/ 2011 w ZSP im. Orląt Lwowskich w Stopnicy

Transkrypt:

JÊZYK ARTYSTYCZNY tom 14 WYMIARY TEKSTU PERSPEKTYWY INTERPRETACJI

NR 2826

JĘZYK ARTYSTYCZNY tom 14 Wymiary tekstu perspektywy interpretacji pod redakcją Bożeny Witosz Wydawnictwo Uniwersytetu Śląskiego Katowice 2010

Redaktor serii: Językoznawstwo Polonistyczne Olga Wolińska Recenzent Barbara Bogołębska Publikacja będzie dostępna po wyczerpaniu nakładu w wersji internetowej: Central and Eastern European Online Library www.ceeol.com Śląska Biblioteka Cyfrowa www.sbc.org.pl

SPIS TREŚCI Wprowadzenie (Bożena Witosz).................. 7 Elżbieta Dąbrowska: Dialog między tekstami o artystycznym efekcie gry powtórzenia i różnicy...................... 11 Ewa Jaskółowa: Ocalony słucha, jak mi prędko bije twoje serce. Gdy komunikacja przestaje być porozumieniem................. 33 Ewa Ficek: Od cytatu do parodii. O literackich grach z konwencją poradnika uwag kilka.. 43 Artur Rejter: Barokowy romans wierszowany problemy gatunku i dyskursu. (Na przykładzie Wizerunku złocistej przyjaźnią zdrady Adama Korczyńskiego)..... 57 Joanna Przyklenk: Esej podróżniczy jako świadectwo percepcji na przykładzie eseistyki Zbigniewa Herberta................. 83 Ewa Biłas-Pleszak, Katarzyna Sujkowska-Sobisz: Zapach w powieściach Gabrieli Zapolskiej próba palimpsestowej lektury............. 99 Ewa Sławkowa: Funkcje leksyki kolorystycznej w prozie Andrzeja Stasiuka..... 115 Aneta Wysocka: Motyle i ćmy w poezji Marii Pawlikowskiej-Jasnorzewskiej.... 127 Bernadeta Niesporek-Szamburska: Zabawy brzmieniem we współczesnych wierszach dziecięcych...................... 141 Noty o Autorach...................... 157

Wprowadzenie Ugruntowane we współczesnej lingwistyce przekonanie o wielowymiarowości, a zarazem swoistej jedności obiektu badawczego, jakim jest tekst, uruchomiło we współczesnej lingwistyce prowadzoną do dziś z różnym natężeniem dyskusję na temat pluralizmu metod badawczych. Z jednej strony wraz z przyrostem wiedzy na temat złożoności podstawowej jednostki komunikacji stopniowo zaczęła krystalizować się świadomość konieczności ciągłego poszerzania przestrzeni teoretycznych i mnożenia punktów widzenia w analizie tekstu. Z drugiej jednak dostrzeżono potrzebę wypracowania szerszej, scalającej perspektywy, pozwalającej zespolić w akcie interpretacji zarówno różne wymiary tekstu, jak i jego aspektowe ujęcia. Ten sposób integrującego widzenia tekstu artystycznego przyświecał autorom artykułów składających się na niniejszy tom. Zbiór otwiera szkic Elżbiety Dąbrowskiej Dialog między tekstami o artystycznym efekcie gry powtórzenia i różnicy. Autorka stara się pomieścić w ramach szeroko dziś rozumianej kategorii intertekstualności płaszczyznę formalną tekstu (sposób i postać uobecnienia cudzego słowa w nowej wypowiedzi), jego nacechowanie interakcyjne ( pisanie i czytanie literatury) oraz kulturowe uwikłania jednostkowej wypowiedzi (gra powtórzenia i różnicy). Omawia strategie i stylistyczne efekty międzytekstowych dialogów, akcentując zwłaszcza sposób dialogowania z tradycją, rozpatrywany przez nią zarówno jako cecha indywidualnego tekstu, jak i szerzej, jako wyznacznik dyskursu ponowoczesności. Relacje między tekstami dwu wybitnych współczesnych poetów (Różewicza i Szymborskiej) są przedmiotem interpretacji Ewy Jaskółowej, która w artykule Ocalony słucha, jak mi prędko bije twoje serce. Gdy komunikacja przestaje być porozumieniem poetyckie intertekstualia sytuuje w kontekście rozważań na temat kondycji języka (mowy) jako środka budującego więzi międzyludzkie. Kategoria intertekstualności przybiera jeszcze inny kształt w artykule Ewy Ficek, która koncentruje się na paraliterackich przetworzeniach niezwykle popularnego w naszej kulturze współczesnej gatunku, jakim jest poradnik. Od cytatu do parodii. O literackich grach z konwencją poradnika to

8 Wprowadzenie przykład interpretacji, w której rozważania genologiczne splecione są z zagadnieniami stylowymi autorka omawia efekty tekstotwórczych zabiegów transpozycji międzygatunkowych i międzystylowych, ale i skłania nas, czytelników, do zastanowienia się nad wyłaniającymi się z treści artykułu pytaniami: które typy tekstów poddają się łatwo genologicznym i stylowym przeróbkom? Jakie cechy musi mieć dany typ tekstu, by był łatwo rozpoznawalny w innym tekstowym otoczeniu? Czy musi wyróżniać się swoistym stylem (stylem gatunkowym)? Czy zatem możemy dziś mówić o stylu poradnikowym? Z pozycji badań genologicznych wychodzą również autorzy dwu następnych artykułów, w każdym z nich jednak kwestie genologiczne splatają się z odmiennymi kategoriami tekstowymi. W pierwszym z nich Artur Rejter przygląda się wymiarom gatunku (strukturalnemu, stylistycznemu i pragmatycznemu) z punktu widzenia ich powiązań z regułami dyskursu piśmiennictwa popularnego. W ten sposób Barokowy romans wierszowany ujęty w dwu perspektywach: dyskursywnej i genologicznej, odsłania swe powiązania z innymi formami dawnej literatury popularnej, ale i eksponuje swe cechy swoiste. Z kolei tekst Joanny Przyklenk Esej podróżniczy jako świadectwo percepcji na przykładzie eseistyki Zbigniewa Herberta koncentruje się na strategiach kreowania obrazu rzeczywistości, które w tym przypadku traktowane są nie jako wyznacznik stylu indywidualnego, lecz jako ważny element charakterystyki odmiany gatunkowej, jaką jest esej podróżniczy. Problematyki zmysłowej percepcji dotyka również tekst autorstwa Ewy Biłas-Pleszak i Katarzyny Sujkowskiej-Sobisz Zapach w powieściach Gabrieli Zapolskiej próba palimpsestowej lektury. Autorki zajmuje znaczenie doznań olfaktorycznych w dwu aspektach: jako elementu stylu dzieł modernistycznej pisarki oraz jako ich znaczącego składnika strukturalnego, odgrywającego ważną rolę w konstruowaniu portretu bohaterek tej prozy. Dostrzegają, że zmianie mentalnej, psychicznej, a nawet zmianie sytuacji społecznej postaci najczęściej towarzyszy odpowiednio nasemantyzowana i ustrukturowana zmiana aury zapachowej. W relacji z kategoriami percepcji i doświadczenia pozostaje, osadzony mocno w paradygmacie lingwistyki kognitywnej, temat rozważany przez Ewę Sławkową. Autorkę artykułu Funkcje leksyki kolorystycznej w prozie Andrzeja Stasiuka interesuje udział wybranego kręgu warstwy leksykalnej w tkance znaczeniowej Stasiukowego wielotekstu. Sławkowa przekonuje, że dominująca tonacja czarno-szaro-biała oraz opozycjonowanie szarości i wielobarwności to aspekty semantyki współuczestniczące w kreowaniu tak ważnego dla stylistyki twórczości pisarza obrazu Europy Środkowo-Wschodniej. Z kolei styl ukazywany przez pryzmat związków semantyki utworu lirycznego z kulturą i utrwalonymi w języku konceptualizacjami nazw to perspektywa obrana przez Anetę Wysocką w artykule Motyle i ćmy w poezji Marii Pawlikowskiej-Jasnorzewskiej, w którym autorka zderza kategoryzację poetycką (motyle i ćmy stanowią tu zbiory rozłączne), silnie nacechowaną płciowo (ćma jest

Wprowadzenie 9 metaforą kobiety, motyl mężczyzny) z kategoryzacją naukową i zakrzepłą w doświadczeniu potocznym. Poziom warstwy brzmieniowej tekstu poetyckiego wybrała do analizy Bernadeta Niesporek-Szamburska (Zabawy brzmieniem we współczesnych wierszach dziecięcych). On także stał się w jej analizie przestrzenią współistnienia zjawisk znaczeniowych, poznawczych i interakcyjnych. Zachęcając Czytelnika do lektury artykułów zgromadzonych w 14. tomie Języka Artystycznego, pozostawiam Jego ocenie wartość, atrakcyjność i inspirującą moc analizy zmierzającej do wskazywania współzależności między komponentami i poziomami tekstu artystycznego. Bożena Witosz

Noty o Autorach Ewa Biłas-Pleszak adiunkt w Instytucie Języka Polskiego Uniwersytetu Śląskiego. Opublikowała monografię Język a muzyka. Lingwistyczne aspekty związków intersemiotycznych (2005). Elżbieta Dąbrowska profesor Uniwersytetu Opolskiego, kieruje Zakładem Literatury XX i XXI Wieku. Opublikowała monografie: Teatr, którego nie znamy. Rzecz o śląskich inscenizacjach obrzędowych (1989); Teksty w ruchu. Powroty baroku w polskiej poezji współczesnej (2001). Ewa Ficek adiunkt w Instytucie Języka Polskiego Uniwersytetu Śląskiego. Obszar jej zainteresowań badawczych wyznaczają między innymi: zagadnienia teorii tekstu, genologii lingwistycznej, stylistyki, a także pragmatyki językowej. Ewa Jaskółowa profesor w Uniwersytecie Śląskim, kierownik Zakładu Dydaktyki Literatury Polskiej. Opublikowała monografie: Poetyckie podróże Stanisława Balińskiego (1980); Od poezji kosmosu do poezji czasu. Studium o poezji Stanisława Ciesielczuka (1997); Od Bogurodzicy do Szymborskiej. Historia literatury (2001); Kto to był? Żona Lota w poezji polskiej XX wieku, czyli rozbijanie stereotypów (2006). Bernadeta Niesporek-Szamburska profesor Uniwersytetu Śląskiego, kierownik Zakładu Dydaktyki Języka Polskiego. Opublikowała monografie: Język wierszy dla dzieci (na materiale Świerszczyka ) (1990); Językowy obraz pór roku i tradycji kulturowych w twórczości dzieci (2004); Dziecko w świecie języka (2004) współautorstwo. Joanna Przyklenk adiunkt w Instytucie Języka Polskiego Uniwersytetu Śląskiego. Opublikowała monografię Staropolska kronika jako gatunek mowy (2009). Artur Rejter doktor habilitowany w Instytucie Języka Polskiego Uniwersytetu Śląskiego. Opublikował mnografie: Kształtowanie się gatunku reportażu podróżniczego z perspektywy stylistycznej i pragmatycznej (2000); Leksyka ekspresywna w historii języka polskiego. Kulturowo-komunikacyjne konteksty potoczności (2006); Polszczyzna XVII wieku. Stan i przeobrażenia (2002) współautorstwo.

158 Noty o Autorach Ewa Sławkowa profesor Uniwersytetu Śląskiego w Zakładzie Historii Języka Polskiego. Opublikowała monografie: Trans-Atlantyk Witolda Gombrowicza. Studia nad językiem i stylem tekstu (1981); Być STELA. Z zagadnień edukacji regionalnej na Śląsku Cieszyńskim (2003); Współczesne przekłady utworów Mickiewicza. Studia kulturowo-literackie (2000) współautorstwo; Style literatury (po roku 1956) (2003) współautorstwo. Katarzyna Sujkowska-Sobisz adiunkt w Instytucie Języka Polskiego. Współautorka Małego słownika terminów teorii tekstu (2005) oraz www.poradniajęzykowa.pl (2007). Aneta Wysocka adiunkt w Instytucie Filologii Polskiej UMCS w Lublinie. Autorka opracowania Obraz miłości erotycznej w polszczyźnie ogólnej oraz poezji Marii Pawlikowskiej-Jasnorzewskiej, Anny Świrszczyńskiej, Haliny Poświatowskiej (2009).

Redaktor Małgorzata Pogłódek Projektant okładki i strony tytułowej Halina Lerman Redaktor techniczny Małgorzata Pleśniar Korektor Aleksandra Gaździcka Copyright 2010 by Wydawnictwo Uniwersytetu Śląskiego Wszelkie prawa zastrzeżone Wydawca Wydawnictwo Uniwersytetu Śląskiego ul. Bankowa 12B, 40-007 Katowice www.wydawnictwo.us.edu.pl e-mail: wydawus@us.edu.pl Wydanie I. Ark. druk. 10,0. Ark. wyd. 12,0. Papier offset. kl. III, 90 g Cena 15 zł Łamanie: Pracownia Składu Komputerowego Wydawnictwa Uniwersytetu Śląskiego Druk i oprawa: EXPOL, P. Rybiński, J. Dąbek, Spółka Jawna ul. Brzeska 4, 87-800 Włocławek ISSN 0208-6336 ISSN 0209-3731