ISSN ISBN Opracowanie graficzne: Redaktor serii: Szymon Hiżycki OSB. Korekta: Patrycja Gąsiorowska, Agnieszka Nieć

Podobne dokumenty
ISBN Wydanie drugie 2011 r.

PRAWDA W ŻYCIU CZŁOWIEKA

WŁODZIMIERZ ZATORSKI OSB ROZEZNANIE DUCHOWE

Leon Knabit OSB. Rekolekcje dla polityków wygłoszone w Tyńcu w 2008 roku

Jeden Pasterz i jedno stado. Jan 10,1-11. Jedna. Jedno ciało. 1 Koryntian 12: świątynia. 1 Koryntian 3, Jedna

O. MATTA EL-MASKÎNE MODLITWA

Projekt okładki: Borys Kotowski OSB. Redakcja: Jakub Biel OSB

Projekt okładki: Jacek Zelek. Korekta: Grzegorz Hawryłeczko OSB. Wydanie pierwsze: Kraków 2016 ISBN

DZIEJE DZIECI MĄDROŚCI

Projekt okładki i stron tytułowych: Andrzej Ciepłucha. Redakcja: Aldona Skudrzyk Teresa Lubowiecka. Korekta: Małgorzata Pieszko

Kościół Boży w Chrystusie PODSTAWA PROGRAMOWA DLA SZKÓŁ PODSTAWOWYCH

Pozytywna atmosfera szkoły chrześcijańskiej

WYMAGANIA NA POSZCZEGÓLNE OCENY W KLASIE I Ocena celująca Uczeń: twórczo rozwija uzdolnienia i zainteresowania, dzieląc się zdobytą wiedzą z innymi.

Odnaleźć drogę. Pamiątka BierzmOwania. wstęp ks. Dariusz Piórkowski SJ

WYMAGANIA Z RELIGII. 1. Świadkowie Chrystusa

Gabriel Bunge OSB. Ojcostwo duchowe. Chrzeœcijañska gnoza u Ewagriusza z Pontu. Przekład Andrzej Jastrzębski OMI Arkadiusz Ziernicki

W imię Ojca i Syna i Ducha Świętego

KOŚCIÓŁ IDŹ TY ZA MNIE

Program nauczania biblijnego uczniów klas gimnazjalnych. Program powstaje pod kierunkiem Elżbiety Bednarz

Chrzest. 1. Dziękuję za uczestnictwo w Sakramencie Chrztu Świętego

Źródło: ks. Andrzej Kiciński,,Historia Światowych Dni Młodzieży * * *

Złodziej przychodzi tylko po to, by kraść, zarzynać i wytracać. Ja przyszedłem, aby miały życie i obfitowały (Jan 10:10)

Włodzimierz Zatorski OSB PRZEBACZENIE

KRYTERIA OCEN Z RELIGII

Lekcja 8 na 24. listopada 2018

Lectio Divina Rz 5,12-21

Czy znacie kogoś kto potrafi opowiadać piękne historie? Ja znam jedną osobę, która opowiada nam bardzo piękne, czasem radosne, a czasem smutne

20 Kiedy bowiem byliście. niewolnikami grzechu, byliście wolni od służby sprawiedliwości.

WYMAGANIA PROGRAMOWE NA POSZCZEGÓLNE OCENY Z RELIGII DLA KLASY VI.

Uczeń spełnia wymagania na ocenę dopuszczającą, oraz: - wykazuje w jaki sposób powstała Biblia. - opisuje symbole Ewangelistów w sztuce sakralnej

Archidiecezjalny Program Duszpasterski ROK B OKRES PASCHALNY. Komentarze do niedzielnej liturgii słowa

Lectio Divina Rz 6,1-14

George Augustin. Powołany do radości. Z przedmową. kardynała Waltera Kaspera. Przekład. Grzegorz Rawski

Bóg a prawda... ustanawiana czy odkrywana?

Lekcja 4 na 28 stycznia 2017

drogi przyjaciół pana Jezusa

1 Rozważania na każdy dzień. Cz. IX Marcin Adam Stradowski J.J. OPs

Amen. Dobry Boże, spraw, aby symbole ŚDM, krzyż wraz z ikoną Maryi, Ojcze nasz Zdrowaś Maryjo

Temat: Sakrament chrztu świętego

Chrześcijaństwo skupia w sobie wiele odłamów, które powstały przez lata, opierający się jednak na jednej nauce Jezusa Chrystusa.

List do Rzymian podręcznik do nauki religii w drugiej klasie szkoły ponadgimnazjalnej razem 22 jednostki lekcyjne

22 października ŚW. JANA PAWŁA II, PAPIEŻA. Wspomnienie obowiązkowe. [ Formularz mszalny ] [ Propozycje czytań mszalnych ] Godzina czytań.

Pięćdziesiątnica i Paruzja. 2. Jak być lojalnym wobec Pana i swego dziedzictwa kościelnego: proroctwo i instytucja

raniero cantalamessa w co wierzysz? rozwazania na kazdy dzien przelozyl Zbigniew Kasprzyk wydawnictwo wam

Wymagania edukacyjne z religii dla klasy VIII

Kryteria ocen z religii klasa IV

GDY SŁOWO STAJE SIĘ OGNIEM

Pozycja w rankingu autorytetów: 1

Przewodnik modlitewny dla zabieganego człowieka

Jezus prowadzi. Wydawnictwo WAM - Księża jezuici

Ku przemienionemu człowiekowi

Pielgrzymka wewnętrzna. Podróż medytacyjna

5 WSTĘP Co zabrać ze sobą? Po drugim tygodniu Ćwiczeń duchownych, który oddajemy do Państwa rąk, to kolejny trzeci już tom z minikolekcji rekolekcyjne

Kryteria oceniania z religii dla klasy VIII szkoły podstawowej

Zapraszamy do Szkoły Modlitwy Jana Pawła II środa, 21 września :33

Kryteria oceniania z religii klasa VII. Błogosławieni, którzy szukają Jezusa. Wydawnictwo Jedność. Ocena celująca:

Kryteria oceniania z religii dla klasy pierwszej liceum

6. Chrześcijanin i chrzest

Kryteria ocen z religii kl. 4

Ankieta, w której brało udział wiele osób po przeczytaniu

Piazza Soncino, Cinisello Balsamo (Milano) Wydawnictwo WAM, 2013

KRYTERIUM WYMAGAŃ Z RELIGII. Uczeń otrzymujący ocenę wyższą spełnia wymagania na ocenę niższą.

Cele nauczania w ramach przedmiotu - religia.

Religia. wolność czy zniewolenie? Odrzuć wszystko, co sprzeciwia się wolności i poznaj to, co najbardziej człowiekowi potrzebne.

Jezus przed swoim ukrzyżowaniem w modlitwie do Ojca wstawiał się za swoimi uczniami (i za nami).

LITURGIA DOMOWA. Modlitwy w rodzinach na niedziele Adwentu Spis treści. Gliwice 2017 [Do użytku wewnętrznego]

- uczeń posiadł wiedzę i umiejętności znacznie przekraczające program nauczania katechezy

Pierwsza Komunia Święta... i co dalej

Proszę bardzo! ...książka z przesłaniem!

Lekcja 2 na 14 października 2017

Studium biblijne numer 13. List do Efezjan 1,4. Andreas Matuszak. InspiredBooks

CO ZABRAĆ ZE SOBĄ? PO PIERWSZYM TYGODNIU ĆWICZEŃ DUCHOWNYCH. ignacjańska. duchowość. Pod redakcją Józefa Augustyna SJ

Tym zaś, którzy Go przyjęli, dał prawo stać się dziećmi BoŜymi, tym, którzy wierzą w imię Jego. Ew. Jana 1:12. RóŜnica

ADWENT, BOŻE NARODZENIE I OKRES ZWYKŁY

Ewangelizacja O co w tym chodzi?

Program zajęć Studium Dominicanum w roku akademickim 2015/2016

Kryteria oceniania z religii dla klasy trzeciej gimnazjum

Numer programu i data przyjęcia. Tytuł podręcznika. Numer podręcznika

ROK SZKOLNY 2016/2017

SPIS TREŚCI. Wykaz skrótów...9 Wstęp... 11

Koncepcja etyki E. Levinasa

Komantarzbiblijny.pl. Komentarze. 1 list apostoła Piotra

Chrześcijanin wobec złych mocy

SZKOLENIE INSTYTUT STUDIÓW NAD RODZINĄ IM. ABP. KAZIMIERZA MAJDAŃSKIEGO LIDERÓW POLONIJNYCH W ZAKRESIE DORADZTWA

Modlitwa o wstawiennictwo Jana Pawła II

ŚWIĘTY JÓZEFIE, OPIEKUNIE RODZIN. 30-dniowe nabożeństwo do świętego Józefa. tel ;

TEKSTY DO ZAPROSZEŃ Chrzest & Roczek & urodziny

Wymagania edukacyjne dla klasy VI B z przedmiotu religia na rok szkolny 2017/2018. Nauczyciel ks. Władysław Zapotoczny

Świątynia Opaczności Bożej - Łagiewniki. Akt oddania się Bożenu Miłosierdziu Historia obrazu Jezusa Miłosiernego. Obraz "Jezu ufam Tobie"

Kazanie na uroczystość ustanowienia nowych animatorów. i przyjęcia kandydatów do tej posługi.

Studium Katechetyczne Wychowując w Wierze tłumaczenie po Polsku. OBJAWIENIE W PIŚMIE ŚWIĘTYM I TRADYCJI

Duchowe owoce Medytacji Chrześcijańskiej

go i dalej, aż po linię wyznaczającą kres. Jest ona wzrastaniem w miłości, a miłość nigdy nie jest ruchem liniowym. W Starym Testamencie czytamy, że

s. Łucja Magdalena Sowińska zdch

Celebracja zamknięcia Roku Wiary

Rozkład materiału nauczania treści programowe dla klasy pierwszej gimnazjum

Dzięki ćwiczeniom z panią Suzuki w szkole Hagukumi oraz z moją mamą nauczyłem się komunikować za pomocą pisma. Teraz umiem nawet pisać na komputerze.

K R Y T E R I A O C E N I A N I A z katechezy w zakresie klasy VI szkoły podstawowej

SPIS TREŚCI. Za czym tęsknię? Jak znajdę szczęście?

józef augustyn sj myśli na każdy dzień roku

Transkrypt:

Opracowanie graficzne: Jan Nieć Redaktor serii: Szymon Hiżycki OSB Korekta: Patrycja Gąsiorowska, Agnieszka Nieć Imprimi potest: Opactwo Benedyktynów Ldz. 27/2009, Tyniec, dnia 13.02.2008 r. Bernard Sawicki OSB, opat tyniecki Wydanie II: 2011 r. ISSN 0867-7050 ISBN 978-83-7354-281-5 Copyright by TYNIEC Wydawnictwo Benedyktynów ul. Benedyktyńska 37, 30-398 Kraków tel. + 48 (12) 688-52-90 tel./fax + 48 (12) 688-52-91 e-mail: zamowienia@tyniec.com.pl www.tyniec.com.pl Druk i oprawa: TYNIEC Wydawnictwo Benedyktynów

SPIS TREŚCI Stałe punkty duchowej drogi chrześcijanina...7 Życie... 13 Życie zrodzone ze Słowa i Nim karmione... 15 Życie postępujące etapami... 25 Etap bardziej aktywny... 27 Etap bardziej pasywny... 29 Przejście: pokusa... 39 Etap jedności... 47 Aneks Ruusbroec, Zaślubiny duchowe, 2.2235... 53 Pożądana słabość. Słabość, droga paschalna według świętego bernarda...57

STAŁE PUNKTY DUCHOWEJ DROGI CHRZEŚCIJANINA Konferencja moja nosi tytuł: Stałe punkty duchowej drogi chrześcijanina. Dwa słowa dla wyjaśnienia tego tytułu. Będziemy mówić o doświadczeniu chrześcijańskim jako o drodze, o kroczeniu czy jak można by dziś powiedzieć o wędrówce, stosownie do starego wyrażenia biblijnego chodzić przed Bogiem czy kroczyć drogami Pana. Droga każe myśleć o ruchu i to o ruchu naprzód. Określamy tę drogę jako coś natury duchowej. Nie zakłada to jak będziecie mogli zrozumieć żadnego rozdziału pomiędzy ciałem a duchem, pomiędzy niematerialnymi i materialnymi elementami istoty ludzkiej, lecz oznacza jedynie, że postępy w tej drodze dokonują się tylko pod kierownictwem Ducha (dużą literą Ducha Świętego). Nie pozwala nam to zarazem zapomnieć o przeświadczeniu tak pięknie sformułowanym przez Péguy: Sama cielesność jest duchowa. Ta duchowa droga chrześcijanina została tu określona jako coś, dla czego pokazana zostanie pewna liczba punktów stałych. Te uściślenia pozwalają 7

mi natychmiast przejść do dwóch uwag wstępnych, przy pomocy których chciałbym nakreślić ramy tematu, a przede wszystkim opisać punkt wyjścia mojej przemowy. Po pierwsze chodzi o drogę chrześcijanina. Rozumie się samo przez się, że doświadczenie duchowe (przez małe d ), a nawet mistyczne w szerszym sensie tego słowa nie jest wyłącznym udziałem wiary chrześcijańskiej. Autentyczne doświadczenia duchowe dają się potwierdzić gdzie indziej, w obrębie innych religii i kultur. Byłoby możliwe, a nawet kuszące, dokonać konfrontacji między doświadczeniem ściśle i gruntownie chrześcijańskim a doświadczeniem innych religii; na przykład zapytać, do jakiego stopnia się one zgadzają, a gdzie się rozchodzą, zwłaszcza jeśli każde z nich zmierza ku tej samej Istocie Najwyższej, ku temu samemu Bogu. W ten sposób przeprowadziłbym dla Was kurs porównawczy w zakresie duchowości różnych religii. Taki projekt jest wart rozważenia, ale nie jest to mój pomysł na dziś. Nie tylko dlatego, że czuję się niewystarczająco przygotowany do takiego zadania, lecz przede wszystkim dlatego, że moim zdaniem rozważania o innych doświadczeniach duchowych, gdy z konieczności jest się poza ich obszarem, narzucają mówienie o nich w sposób abstrakcyjny, na podstawie oznak zewnętrznych. W konsekwencji niemal 8

podobnie trzeba mówić o drodze chrześcijańskiej. Właśnie tego pragnąłbym Wam oszczędzić. Chciałbym bowiem całkiem na odwrót mówić o doświadczeniu chrześcijańskim z osobistym zaangażowaniem, czyli tak jak ktoś, kto z pewnością na równi z większością spośród Was uczestniczy w tym doświadczeniu i kto jest do pewnego stopnia pod jego działaniem. Czyż można poważnie mówić o doświadczeniu, jeśli się w nim chociaż trochę wewnętrznie nie uczestniczy? Poza tym i to moja druga uwaga wstępna to doświadczenie duchowe wyrażało się w biegu historii poprzez różne formy, które nieustannie się rozwijają, a nawet mnożą, starając się wciąż coraz lepiej dostosować do kontekstu kulturowego i teologicznego, aby mogły stać się zrozumiałe. Podobnie jak w myśl znanego już schematu istniało wiele paradygmatów eklezjologicznych, które następowały po sobie w historii Kościoła, a każdy z nich na swój sposób tłumaczył wciąż nowe i odnawialne bogactwo tradycji objawionej tak samo było wiele paradygmatów duchowości. Jednakże poprzez następujące po sobie modele teologiczne jak paradygmat Kościoła pierwotnego, bizantyjskiego, rzymskiego średniowiecznego, reformacyjnego i kontrreformacyjnego, nowoczesnego (znajdą się zapewne jeszcze inne) da 9

się zobaczyć pewne punkty stałe, które powracają do źródeł Kościoła, a ciągłe działanie Ducha Świętego ujawnia je nieustannie pod zmieniającymi się postaciami. Tak samo jak mi się wydaje z następujących po sobie form duchowości, wyposażonych w charakterystyczne dla każdej z nich słownictwo, da się wyodrębnić pewną liczbę punktów stałych, miejsc duchowych, fundamentalnych doświadczeń, które ostatecznie są do siebie podobne i określają pokrótce sposób, w jaki Duch Święty ma zwyczaj prowadzić wierzących. Nie przeszkodzi mi to od czasu do czasu cytować dawnych autorów, ale nigdy nie będzie to służyło orędowaniu za taką czy inną szkołą duchowości. Mówi do Was mnich cysterski, który jest szczęśliwy z tego powodu, że nim jest. Lecz jeśli obok innych przyjdzie mu zacytować świętego Bernarda, to jedynie po to, aby pokazać, że wszyscy autorzy mówią w gruncie rzeczy to samo, choć na różne sposoby. Jeśli z jednej strony Duch Święty wciąż dostosowuje się w zadziwiający sposób do charakteru każdej indywidualności, i jeśli, w pewnym sensie, istnieje tyle dróg, ilu jest wierzących, to niemniej prawdziwe jest, że podstawowy schemat doświadczenia (to właśnie nazywamy punktami stałymi ) jest niezmienny, i to od początków, od tego, co nam o nich przekazało Pismo. Oznacza to zarazem, że będziemy musieli 10

zwrócić szczególną uwagę na to, co samo Słowo Boże chciało nam o tym powiedzieć. W tym kadrze spostrzeżemy precyzyjnie, że to doświadczenie jest doświadczeniem życia, identyfikującego się z życiem Kogoś drugiego Jezusa Chrystusa. Życie to zostało udzielone raz na zawsze w momencie chrztu, ale jest nieustannie odradzane i karmione za pośrednictwem Słowa Bożego i sakramentów. Ta ewolucja dokonuje się według pewnych kryteriów, pozwalających wyróżnić w niej kolejne etapy, a każdy z nich uwarunkowany jest przez przekroczenie progu, prawdziwe przejście czy Paschę, i to pośród następujących po sobie pokus, prawdziwych kryzysów, coraz bardziej decydujących, pozwalających stopniowo ujawnić, powiedziałbym: docenić, fundamentalną słabość człowieka, który nie potrafiłby podołać tym próbom inaczej niż dzięki interwencji łaski Bożej. Potem, poprzez te próby, uzyskuje się jaśniejsze poznanie samego siebie oraz jakieś początkowe poznanie, przeczucie poznania dotyczącego Boga. Ostatecznie stopniowo przechodzi się ku innej organizacji życia, w której działanie Ducha przejmie wodze naszej działalności, aby doprowadzić nas do coraz głębszej jedności z Bogiem, wyrażającej się bogatym, obrazowym językiem i gęstością teologicznego doświadczenia; wszyscy 11

świadkowie rozpoznają w tym ziemski przedsmak życia w niebie. Jest to naprawdę szerokie zamierzenie, a każdy jego punkt zasługiwałby na osobną konferencję. Możemy je więc ogarnąć tylko z lotu ptaka, zatrzymując się od czasu do czasu nad jakimś ważniejszym czy bardziej aktualnym problemem lub przeciwnie, mniej dzisiaj docenianym.

ŻYCIE Po pierwsze, życie duchowe opiera się na doświadczeniu życia. Banał? Być może, lecz domagający się podkreślenia, bo tak bardzo przyzwyczailiśmy się do posługiwania się tym pojęciem w silnie rozmytym i osłabionym znaczeniu. Mówienie o życiu duchowym czy duchowości każe przeważnie myśleć o jakiejś doktrynie nadającej się do ich rozwijania, o czymś graniczącym z ideologią. I oto znowu błądzimy w abstrakcjach. Mówienie o życiu ma sens jedynie wtedy, gdy poznamy to życie, gdy poczujemy je osobiście. Doświadczamy go osobiście w miarę jak życie znajduje się w ruchu, co jest właściwością wszelkiego życia. Życie w zastoju to życie martwe, tożsame ze śmiercią. Życie zmierza więc ku wzrostowi lub ku ubytkowi. Całe życie sprowadza się do tego, aby albo się rozwijać i przynosić owoc, albo więdnąć i niszczeć. Jak wszelkie inne życie, życie duchowe albo jest żywe, albo w agonii i umierające. Przyszedłem, abyście mieli życie, i mieli je w obfitości powie Jezus, który pewnego dnia zgodzi się umrzeć za życie świata. Aby o tym mówić, święty Augustyn ukuje wyrażenie Vita vitalis, żywe życie, które znajdziemy pod piórem 13

świętego Bernarda i które, bez wątpienia za jego pośrednictwem, stanie się jednym z kluczowych pojęć, jakmi posłuży się mistyk Ruusbroec dla oddania swego doświadczenia wewnętrznego. Życie to identyfikuje się z osobą Jezusa tak, jak On sam solennie potwierdził: Ja jestem drogą, i prawdą, i życiem (J 14,6). Bardziej ściśle identyfikuje się ono z ludzkim życiem Jezusa na naszej ziemi od Jego narodzin aż do śmierci i zmartwychwstania. Obraz, którym posługuje się św. Paweł, aby wyjaśnić, co dzieje się z nami w chwili chrztu, jest tu bardzo wyrazisty. To wizja wszczepienia, pozwalającego na przejście energii życiowej z jednej istoty żywej do innej. Ochrzczony zostaje w taki sposób wszczepiony w życie Chrystusa, a konkretnie w Jego Paschę, w Jego śmierć i zmartwychwstanie, że jego życie na ziemi powinno je od tej chwili odtwarzać, a nawet przedłużać. Ten, kto przeszedł chrzest, jest już umarły w Chrystusie, jak również zmartwychwstały, i wyniesiony do nieba; to ostatnie uściślenie jest ważne w związku z tendencją eschatologiczną wszelkiej drogi chrześcijańskiej, która zmierza, jak zobaczymy, do zapoczątkowania na ziemi życia w niebie. 14