AKCENT - w językoznawstwie wyróżnienie jednej z sylab w wyrazie lub jednego z wyrazów w zdaniu przez mocniejsze, dłuższe lub

Podobne dokumenty
Aleksandra Rymanowska-Doleżal JĘZYK POLSKI 6. Ćwiczenia gramatyczne, karty pracy dla klasy szóstej szkoły podstawowej. część. Zgorzelec 2016/2017

Fonetyka. to dział gramatyki, który zajmuje się dźwiękami mowy i zjawiskami artykulacyjnymi (wymawianie głosek)

Górnośląska Wyższa Szkoła Pedagogiczna imienia Kardynała Augusta Hlonda - pedagogika, studia, studia podyplomowe, Śląsk, Katowice UTW Mysłowice

FONETYKA. Co to jest fonetyka? Język polski Klasa III Gim

r y t m k l a w i a t u r y. p l


Nr Tytuł Przykład Str.

FORMY CZASOWNIKA W TEKŚCIE MÓWIONYM W UJĘCIU STATYSTYCZNYM

Gramatyka. języka rosyjskiego z ćwiczeniami

Rozwój mowy dziecka OKRES ZDANIA - OD 2 DO 3 ROKU ŻYCIA.

GRAMATYKA JĘZYKA POLSKIEGO

Kryteria ocen z języka polskiego dla klasy V szkoły podstawowej

CZYTANIE CICHE ZE ZROZUMIENIEM

Przedmiotowy System Oceniania

I. DLACZEGO I DLA KOGO NAPISAŁEM TĘ KSIĄŻKĘ? II. JĘZYK OSOBNICZY A JĘZYK SYTUACYJNY...

Zapożyczenia. Zapożyczenia. Wstęp

ETAPY ROZWOJU MOWY. Rozwój mowy dziecka od narodzin do siódmego roku życia dzielimy na cztery okresy ( L. Kaczmarek) :

SZCZEGÓŁOWE WYMAGANIA NA POSZCZEGÓLNE OCENY Z JĘZYKA POLSKIEGO W KLASIE VI SZKOŁY PODSTAWOWEJ KSZTAŁCENIE JĘZYKOWE- WYPOWIEZI USTNE

VI KSZTAŁCENIE LITERACKIE I KULTUROWE

NACOBEZU - JĘZYK POLSKI kl. IV KSZTAŁCENIE LITERACKIE I KULTUROWE

WYMAGANIA PROGRAMOWE DLA KLASY IV SZKOŁY PODSTAWOWEJ Z PRZEDMIOTU JĘZYK POLSKI NA ROK SZKOLNY 2014/2015

OPIS PRZEDMIOTU, PROGRAMU NAUCZANIA ORAZ SPOSOBÓW WERYFIKACJI EFEKTÓW KSZTAŁCENIA. CZEŚĆ A * (opis przedmiotu i programu nauczania) OPIS PRZEDMIOTU

Kryteria oceniania z języka polskiego KLASA V

Co to jest wersologia?

WYMAGANIA EDUKACYJNE NIEZBĘDNE DO UZYSKANIA POSZCZEGÓLNYCH ŚRÓDROCZNYCH I ROCZNYCH OCEN KLASYFIKACYJNYCH Z JĘZYKA NIEMIECKIEGO W KL.

KRYTERIA OCEN Z JĘZYKA POLSKIEGO W KLASIE V

Wymagania edukacyjne z języka polskiego w roku szkolnym 2012/2013 Kryteria ocen w klasie V

STUDIA PIERWSZEGO STOPNIA na kierunku PEDAGOGIKA

komórka ZAKRES ROZSZERZONY numeracja zadań w teście

Cele kształcenia wymagania ogólne

TEST JĘZYKOWY Podmiotem w drugim zdaniu tekstu jest wyraz: a. obcy. b. widzowie. c. widowiska. d. Żadna odpowiedź nie jest poprawna.

Wymagania edukacyjne oraz kryteria oceniania dla klasy VI ( do Program nauczania języka polskiego Teraz polski )

KRYTERIA OCEN Z JĘZYKA POLSKIEGO W KLASIE V

KRYTERIA OCEN Z JĘZYKA POLSKIEGO W KLASIE IV

SPIS TREŚCI WSTĘP... 11

Kryteria ocen z języka niemieckiego dla klasy VI

KRYTERIA OCENY ROCZNEJ Z JĘZYKA POLSKIEGO W KLASIE V

Język polski wymagania edukacyjne klasa IV

Przedmiotowy system oceniania z języka polskiego dla klasy V. Szkoła Podstawowa nr 3 w Ozimku Wiesława Sękowska

I. DLACZEGO I DLA KOGO NAPISAŁEM TĘ KSIĄŻKĘ? II. JĘZYK OSOBNICZY A JĘZYK SYTUACYJNY...

Czytać, myśleć, uczestniczyć. Program nauczania ogólnego języka polskiego w klasach IV VI szkoły podstawowej.

Rozdział 0 OCENA DOPUSZCZAJĄCA DOSTATECZNA DOBRA BARDZO DOBRA

KRYTERIA OCEN Z JĘZYKA POLSKIEGO DLA UCZNIÓW KLAS IV ZGODNE Z PROGRAMEM NAUCZANIA JĘZYKA POLSKIEGO SŁOWA NA START W KLASIE IV i VI SZKOŁY PODSTAWOWEJ.

JĘZYK POLSKI WYMAGANIA EDUKACYJNE KLASA V

Wymagania edukacyjne Język angielski

Z JĘZYKA NIEMIECKIEGO

BIULETYN LOGOPEDYCZNY MALUSZEK

Kryteria ocen z języka polskiego w klasach V

Księgarnia PWN: Tomasz Karpowicz - Kultura języka polskiego. T. 3. I. Wymowa

WYMAGANIA EDUKACYJNE Z JĘZYKA HISZPAŃSKIEGO W KLASIE 7 SZKOŁY PODSTAWOWEJ NA PODSTAWIE PODRĘCZNIKA GENTE JOVEN 1 EDICIÓN REVISADA

-wszystkie substancje (pierwiastki lub zw chem) które biorą udział w reakcji chemicznej nazywamy reagentami

Język niemiecki. Kryteria oceny biegłości językowej w zakresie szkolnych wymagań edukacyjnych: podstawowym i ponadpodstawowym

KRYTERIA OCENIANIA OSIĄGNIĘĆ UCZNIÓW Z JĘZYKA POLSKIEGO W KLASIE V. Kryteria ocen

Teatr szkolny. Część druga. Akcent, intonacja, intencja

Wymagania na poszczególne oceny. z języka polskiego dla klasy VI

NaCoBeZu na co będę zwracać uwagę. Nauka o języku

WYMAGANIA EDUKACYJNE JĘZYK NIEMIECKI. OSIĄGNIĘCIA UCZNIA NA STOPIEŃ: dopuszczający dostateczny dobry bardzo dobry celujący

podstawami stechiometrii, czyli działu chemii zajmującymi są obliczeniami jest prawo zachowania masy oraz prawo stałości składu

Wymagania edukacyjne i kryteria oceniania dla kl. VII (do programu nauczania Nowe słowa na start )

Szczegółowe wymagania na poszczególne oceny z j. angielskiego:

Szkoła Podstawowa im. Marszałka Józefa Piłsudskiego w Święcicach

PRZEDMIOTOWY SYSTEM OCENIANIA JĘZYK ROSYJSKI

Wymagania edukacyjne z języka francuskiego Szkoła Podstawowa nr 3 w Nowym Sączu klasa: 2, 3 gimnazjum

SZCZEGÓŁOWE KRYTERIA OCENIANIA DLA KLASY IV

KRYTERIA OCENIANIA DŁUŻSZYCH FORM WYPOWIEDZI PISEMNYCH NOTATKA. L.p. Kryteria oceny Punktacja

wydarzeniach w utworze epickim opowiada narrator; jego relacja ma najczęściej charakter zobiektywizowany i cechuje ją

Szkoła Podstawowa nr 1 im. Tadeusza Kościuszki w Nowym Tomyślu Zasady oceniania i wymagania edukacyjne z języka hiszpańskiego

* Załączniki do PRZEDMIOTOWEGO SYSTEMU OCENIANIA Z JĘZYKA POLSKIEGO w Szkole Podstawowej nr 1 im. Henryka Sienkiewicza w Zielonej Górze

Idę drogą tupiąc nogą. Problemy pisowni wyrazów z ą, ę, em, en, om, on

Stylistyka i kultura języka WYKŁAD NR 4

NaCoBeZu na co będę zwracać uwagę. Wymagania do cyklu lekcji dotyczących składni

Wykaz szczegółowych wymagań edukacyjnych do programu języka polskiego TERAZ POLSKI realizowanego na II etapie edukacyjnym: Klasa 6

Wikisłownik. (więcej niż słownik) Piotr Derbeth Kubowicz. Wikiwarsztaty Wrocław, 7 marca Stowarzyszenie Wikimedia Polska

Wymagania edukacyjne na poszczególne oceny roczne z języka polskiego dla klasy IV szkoły podstawowej

Czytać, myśleć, uczestniczyć"

Szczegółowe wymagania edukacyjne niezbędne do uzyskania poszczególnych ocen do podręcznika English Class A1

Przedmiotowy System Oceniania dla języka niemieckiego w szkołach ponadgimnazjalnych

I półrocze Roku szkolnego 2018/2019

PRZEDMIOTOWE ZASADY OCENIANIA NA LEKCJACH JĘZYKA NIEMIECKIEGO Rok szkolny 2018 / 2019

GRAMATYKA I SŁOWNICTWO

Spis treści 5. Spis treści. Przedmowa Przedmowa do wydania II Część pierwsza MORFOLOGIA

Standardy wymagań i kryteria ocen z języka kaszubskiego w szkole podstawowej. klasa I

WYMAGANIA EDUKACYJNE Z JĘZYKA POLSKIEGO DLA KLASY SZÓSTEJ SZKOŁY PODSTAWOWEJ W ROKU SZKOLNYM 2015/2016

WYMAGANIA EDUKACYJNE Z JĘZYKA POLSKIEGO W KLASIE IV w Szkole Podstawowej nr 42 z Oddziałami Integracyjnymi w roku szkolnym 2018/2019

Kryteria oceniania ogólne

PRÓBNY EGZAMIN GIMNAZJALNY Z NOWĄ ERĄ 2015/2016 JĘZYK POLSKI

Pomiary Elektryczne I Elektroniczne Pdf Download ->>->>->>

PRZEDMIOTOWY SYSTEM OCENIANIA. JĘZYK ROSYJSKI (nowa podstawa programowa)

Wymagania edukacyjne z języka niemieckiego dla klas IV-V SP

PRZEDMIOTOWY SYSTEM OCENIANIA Z JĘZYKA NIEMIECKIEGO DLA UCZNIÓW UPOŚLEDZONYCH W STOPNIU LEKKIM KLASA I

Dysleksje Metoda 18 struktur wyrazowych

WYMAGANIA EDUKACYJNE Z JĘZYKA NIEMIECKIEGO KRYTERIA NA POSZCZEGÓLNE OCENY :

Wymagania edukacyjne na poszczególne oceny KLASA V język polski WRZESIEŃ I PAŹDZIERNIK

Wymagania edukacyjne z języka angielskiego dla klasy 4 szkoły podstawowej oparte na programie podręcznika English Class A1

JĘZYK POLSKI W KLASACH IV - VI SZCZEGÓŁOWE WYMAGANIA NA POSZCZEGÓLNE OCENY

Kryteria oceniania ogólne

Kryteria oceniania z języka angielskiego dla klasy 3a (grupa 6godz/tydz) I semestr 2015/2016

KRYTERIA OCENIANIA Z JĘZYKA FRANCUSKIEGO W GIMNAZJUM NR 2

WSTĘP ZAGADNIENIA WSTĘPNE

STANDARDY WYMAGAŃ PROGRAMOWYCH Z JĘZYKA POLSKIEGO KLASA IV

Transkrypt:

Akcent w języku polskim AKCENT - w językoznawstwie wyróżnienie jednej z sylab w wyrazie lub jednego z wyrazów w zdaniu przez mocniejsze, dłuższe lub śpiewne wymówienie; znak graficzny służący wyróżnieniu pewnej sylaby lub wyrazu; w języku polskim akcent pada z reguły na przedostatnią sylabę; pot. sposób wymawiania wyrazów: Mówił z obcym akcentem; w muzyce wyróżnienie jednego z dźwięków lub akordu melodii; przen. charakterystyczna cecha lub wyodrębniający się element czegoś: Nowe akcenty w wystąpieniach polityków; akcent architektoniczny; Wręczenie nagród i medali było końcowym akcentem uroczystości; UWAGA: w ostatnim www.edudu.pl - filmy edukacyjne on-line Strona 1/7

znaczeniu słowo akcent jest nadużywane, warto pamiętać, że podobny sens mają polskie słowa: nacisk, podkreślenie, uwypuklenie; łac. accentus przyśpiew, przycisk wyrazowy akcent zdaniowy (akcent logiczny) silniejsze wymówienie wyrazu w zdaniu; w języku polskim akcent zdaniowy pada na pierwszy i ostatni wyraz w danym wypowiedzeniu (szczególnie uprzywilejowana jest ta druga pozycja); akcent zdaniowy pada na ten wyraz, który zawiera informację nową i ważną z punktu widzenia toku wypowiedzi akcent wyrazowy wyróżnienie za pomocą środków fonetycznych niektórych sylab w obrębie wyrazu; akcent wyrazowy może być: www.edudu.pl - filmy edukacyjne on-line Strona 2/7

stały pod względem fonetycznym pada wówczas na jedną określoną sylabę we wszystkich wyrazach i formach wyrazu: na ostatnią sylabę (np. w języku francuskim i perskim), na przedostatnią sylabę (np. w języku polskim, włoskim), na sylabę trzecią od końca (rzadko, np. w języku macedońskim), na pierwszą sylabę wyrazu (np. w czeskim czy fińskim, także w gwarze podhalańskiej; tzw. akcent inicjalny); może też padać na drugą sylabę wyrazu, a w języku winnebago na trzecią ZASADY AKCENTOWANIA W JĘZYKU POLSKIM w języku polskim akcent z reguły pada na przedostatnią sylabę, więc nazywa się go paroksytonicznym; pojawiają się jednak www.edudu.pl - filmy edukacyjne on-line Strona 3/7

odstępstwa od tej reguły; niektóre wyrazy wielosylabowe są akcentowane na trzeciej lub czwartej sylabie od końca albo na sylabie ostatniej akcent na ostatniej sylabie mają rzeczowniki jednosylabowe w połączeniu z cząstkami arcy-, wice-, eks- (arcymistrz, eksmąż), a także zapożyczenia-cytaty, np. foyer, tournée na czwartej sylabie od końca akcentujemy formy 1. i 2. osoby liczby mnogiej trybu przypuszczającego (napisalibyśmy, zjedlibyście) na trzeciej sylabie od końca akcentujemy: czasowniki w 1. i 2. osobie liczby mnogiej czasu przeszłego (byliśmy, widzieliście); czasowniki w liczbie pojedynczej i 3. osobie liczby mnogiej trybu przypuszczającego (napisałbym, zjedliby); www.edudu.pl - filmy edukacyjne on-line Strona 4/7

rzeczowniki zakończone na -ika lub -yka, zapożyczone z łaciny lub utworzone na ich wzór (gramatyka, matematyka, fizyka, kosmonautyka); dwusylabowe liczebniki połączone z cząstkami -kroć, -sta, -set (czterysta, osiemset); spójniki połączone z ruchomymi morfemami czasownika (żebyśmy, jeśliby); zwyczajowo (m.in. wzorując się na wymowie obcojęzycznych pierwowzorów słów polskich) pojedyncze rzeczowniki obcego pochodzenia (reguła, minimum, prezydent, Rzeczpospolita, uniwersytet), choć www.edudu.pl - filmy edukacyjne on-line Strona 5/7

współczesna norma dopuszcza w ich wypadku także akcent na drugiej sylabie od końca; także zwyczajowo niektóre wyrazy rodzime (okolica, szczegóły); je także można akcentować na sylabie przedostatniej współcześnie obserwujemy dwie tendencje - akcentowanie wielu wymienionych wyżej form na drugiej, a nie na trzeciej czy czwartej sylabie od końca. W przypadku form czasownikowych i rzeczowników na -ika lub -yka jest to dopuszczalne w wymowie potocznej - www.edudu.pl - filmy edukacyjne on-line Strona 6/7

Powered by TCPDF (www.tcpdf.org) Ściąga eksperta kosmonautyka przesadnie poprawne lub snobistyczne, nieuzasadnione przesuwanie akcentu z drugiej na trzecią sylabę od końca (np. w wyrazach bijatyka, prawnicy) zobacz: Nowy słownik poprawnej polszczyzny www.edudu.pl - filmy edukacyjne on-line Strona 7/7