REGULAMIN FUNKCJONOWANIA PUNKTU PRZEDSZKOLNEGO W LIWIE I. Nazwa punktu i miejsce jego prowadzenia: 1. Punkt przedszkolny nosi nazwę JAŚ I MAŁGOSIA. 2. Organem prowadzącym jest Rada Miejska w Miłomłynie. 3. Punkt przedszkolny zlokalizowany jest w Publicznej Szkole Podstawowej w Liwie przy ul. Długiej 53. 4. Organem sprawującym nadzór pedagogiczny nad działalnością punktu jest Kuratorium Oświaty w Olsztynie. 5. Bezpośredni nadzór nad funkcjonowaniem punktu sprawuje dyrektor szkoły. 6. Punkt przedszkolny jest jednostką, którego działalność finansowana jest przez Gminę Miłomłyn. II. Cele i zadania punktu: 1. Punkt przedszkolny realizuje cele i zadania określone w ustawie o systemie oświaty oraz przepisach wydanych na jej podstawie, koncentrując się na: a) wspomaganiu rozwoju dzieci zgodnie z ich wrodzonym potencjałem i moŝliwościami rozwojowymi w relacji ze środowiskiem społecznokulturowym i przyrodniczym, b) umoŝliwianiu dzieciom podtrzymywanie poczucia toŝsamości narodowej, etnicznej, językowej i religijnej, c) sprawowaniu opieki nad dziećmi odpowiednio do ich potrzeb i moŝliwości, a w miarę potrzeby organizowaniu opieki nad dziećmi z dysfunkcjami rozwojowymi, d) wspomaganiu indywidualnego rozwoju dziecka i udzielaniu pomocy psychologiczno-pedagogicznej przy współpracy z Poradnią Psychologiczno-Pedagogiczną i za zgodą rodziców, e) współdziałaniu z rodziną poprzez wspomaganie w wychowaniu oraz przygotowaniu dzieci do nauki szkolnej. 2. Punkt przedszkolny realizuje zadania opiekuńczo wychowawczo dydaktyczne w zakresie programu wychowania przedszkolnego
wybranego z zestawu programów dopuszczonych do uŝytku w przedszkolach i oddziałach przedszkolnych. 3. Punkt przedszkolny realizuje zadania w ramach obszarów edukacyjnych określonych w podstawie programowej wychowania przedszkolnego: a) zapewnia opiekę i wspomaga rozwój dziecka w bezpiecznym, zdrowym i przyjaznym środowisku, udziela dzieciom pomocy pedagogicznej i psychologicznej w ramach zajęć prowadzonych przez nauczycieli, oraz współpracy z poradnią psychologiczno pedagogiczną, b) uwzględnia indywidualne potrzeby dziecka, aby zapewnić równe szanse, c) wzmacnia wiarę we własne siły i daje moŝliwości osiągania sukcesu, d) kształtuje umiejętności obserwacji, ułatwiając rozumienie zjawisk zachodzących w otoczeniu przyrodniczym, społecznym, kulturowym i technicznym, e) rozbudza ciekawość poznawczą, zachęcając do aktywności badawczej i wyraŝania własnych myśli i przeŝyć, f) rozwija wraŝliwość estetyczną tworząc warunki do rozwoju wyobraźni oraz ekspresji plastycznej, muzycznej i ruchowej, g) zapewnia warunki do harmonijnego rozwoju psychofizycznego, bezpiecznego postępowania i zachowań pro zdrowotnych, h) współdziała z rodziną, podejmując jednolite kierunki oddziaływań na wychowanie i przygotowanie dziecka do nauki szkolnej, i) współpracuje z Poradnią Psychologiczno Pedagogiczną i poradniami specjalistycznymi, zapewniając w miarę potrzeb konsultację i pomoc. III. Dzienny wymiar godzin zajęć w punkcie przedszkolnym: 1) dzienny wymiar pracy punktu - 5 godzin 2) wymiar godzin na realizację podstawy programowej 25 godzin tygodniowo IV. Warunki przyjmowania dzieci do punktu: 1) Do punktu uczęszczają dzieci w wieku od 3 do 5 lat. 1a. W szczególnie uzasadnionych przypadkach gdy rodzice nie mogą zapewnić opieki dziecku, dziecko jest samodzielne w czynnościach samoobsługowych korzysta z WC, samodzielnie spoŝywa posiłki, zgłasza swoje potrzeby osobom dorosłym do punktu moŝe uczęszczać dziecko, które ukończyło 2,5 roku.
2) Liczba miejsc organizacyjnych w punkcie wynosi 23. 3) Podstawą zgłoszenia dziecka do punktu jest Karta zgłoszenia dziecka. 4) Rekrutacja na dany rok szkolny odbywa się do 20 kwietnia. 5) W miarę wolnych miejsc, dzieci do punktu mogą być przyjmowane przez cały rok szkolny. 6) Rodzice dzieci przyjętych do punktu poza miejscem zamieszkania przywoŝą dzieci na swój koszt. 7) Do punktu przedszkolnego w pierwszej kolejności przyjmowane są: a) dzieci rodziców obojga pracujących z terenu gminy, b) dzieci rodziców samotnie wychowujących, c) dzieci z obwodu szkolnego danej szkoły. V. Prawa i obowiązki wychowanków: 1) Dziecko w punkcie przedszkolnym ma prawo do: a) dzieci maja zagwarantowane prawa wynikające z Konwencji Praw Dziecka, b) właściwie organizowanego procesu opiekuńczo wychowawczego i dydaktycznego zgodnie z zasadami higieny pracy umysłowej, c) poszanowanie jego godności osobistej, d) Ŝyczliwego i podmiotowego traktowania, e) ochrony przed wszelkimi formami wyraŝania przemocy fizycznej bądź psychicznej, f) akceptacji jego osoby, g) róŝnorodności doświadczeń h) wypoczynku kiedy jest zmęczone, i) prawidłowego przygotowania do podjęcia nauki w szkole, j) korzystania z wszelkich urządzeń i pomocy dydaktycznych znajdujących się w punkcie. 2) Dziecko w punkcie przedszkolnym ma obowiązek: a) zgodnie współpracować z innymi dziećmi, b) nie przeszkadzać w prowadzeniu zajęć, c) nie niszczyć zabawek, pomocy i mienia punktu przedszkolnego.
3) Rodzice mają prawo do: a) znajomości zadań wynikających z planów miesięcznych w oddziale, b) uzyskiwania rzetelnej informacji na temat swego dziecka, jego zachowania i rozwoju, c) wyraŝania i przekazywania organowi sprawującemu nadzór pedagogiczny opinii na temat pracy punktu, d) uzyskiwania porad i wskazówek od nauczycieli w rozpoznaniu przyczyn, trudności wychowawczych oraz doborze metod. 4) Do podstawowych obowiązków Rodziców naleŝy: a) przestrzeganie regulaminu punktu przedszkolnego, b) zaopatrzenie dzieci w niezbędne przedmioty, przybory, c) niezwłoczne zawiadamianie o zatruciach i chorobach zakaźnych dziecka. 5) Warunki pobytu dzieci w punkcie zapewniające im bezpieczeństwo: a) do realizacji celów i zadań punkt przedszkolny posiada: - sale zajęć i zabaw z niezbędnym wyposaŝeniem - pomieszczenie sanitarne - szatnię, - dzieci mają moŝliwość codziennego korzystania z placu zabaw, sali gimnastycznej oraz boiska szkolnego, b) organizacje pracy punktu przedszkolnego określa ramowy rozkład dnia ustalony przez nauczyciela z uwzględnieniem zasad ochrony zdrowia i higieny z uwzględnieniem potrzeb i zainteresowań dzieci, c) ramowy rozkład dnia uwzględnia zasadę ochrony zdrowia i higieny, oraz oczekiwania rodziców (prawnych opiekunów), d) nauczycielka jest w pełni odpowiedzialna za bezpieczeństwo powierzonych jej dzieci, zapewnia dzieciom pełne poczucie bezpieczeństwa, za równo pod względem fizycznym, jak i psychicznym, e) kaŝdorazowo nauczycielka kontroluje miejsca przebywania dzieci (sala zajęć, szatnia, łazienka, plac zabaw) oraz sprzęt, pomoce i inne urządzenia, f) nauczycielka moŝe opuścić dzieci w sytuacji nagłej tylko wtedy, gdy zapewni w tym czasie opiekę upowaŝnionej osoby nad powierzonymi jej dziećmi, g) obowiązkiem nauczyciela jest udzielanie natychmiastowej pomocy dziecku w sytuacji, gdy ta pomoc jest niezbędna, powiadomić dyrekcję oraz rodziców o zaistniałym wypadku
lub zaobserwowanych niepokojących symptomach np. podwyŝszona temperatura ciała, h) w sytuacji nagłego pogorszenia się stanu zdrowia dziecka, nauczyciel informuje rodziców (opiekunów prawnych) o jego stanie, a jego rodzice (opiekunowie prawni) są zobowiązani do niezwłocznego odebrania dziecka z grupy, i) w sytuacjach nagłych wzywane jest pogotowie, z równoczesnym poinformowaniem rodziców (prawnych opiekunów), j) w punkcie nie mogą być stosowane wobec wychowanków Ŝadne zabiegi lekarskie bez zgody rodziców poza udzielaniem pomocy w nagłych wypadkach, k) wychowankowie za zgodą rodziców mogą być ubezpieczeni od następstw nieszczęśliwych wypadków (opłatę z tytułu ubezpieczenia dziecka uiszczają rodzice na początku roku szkolnego - wrzesień), l) obowiązkiem nauczyciela jest znajomość i przestrzeganie przepisów bhp, p. poŝ. oraz przepisów ruchu drogowego. 6) Przypadki skreślenia dziecka z listy wychowanków (lub zawieszenia): Dziecko moŝe zostać skreślone z listy dzieci przyjętych do punktu w przypadku gdy: a) zachowanie dziecka zagraŝa bezpieczeństwu innych dzieci lub narusza godność nauczyciela, b) pomimo upomnień rodzica (opiekuna), dziecko przyprowadzane jest z oznakami róŝnych chorób i nie zostało przedłoŝone zaświadczenie lekarskie, iŝ dziecko jest zdrowe, oraz kiedy zagraŝa innymi chorobami pasoŝytniczymi, c) dziecko notorycznie jest nie przyprowadzane do punktu i brak jest informacji o przyczynie nieobecności, d) nastąpi brak współpracy pomiędzy rodzicami (opiekunami), a nauczycielem w zakresie rozwiązywania problemów wychowawczo dydaktycznych. VI. Sposób sprawowania opieki w czasie zajęć: 1) Podstawowymi formami działalności dydaktyczno wychowawczej są: a) obowiązkowe zajęcia edukacyjne z całą grupą, b) zajęcia stymulacyjne organizowane w małych grupach, c) okazje edukacyjne stwarzanie dziecku moŝliwości wyboru zadań, czasu ich realizacji, d) spontaniczna działalność dzieci, e) zajęcia dodatkowe organizowane za zgodą rodziców.
2) Praca wychowawczo dydaktyczna i opiekuńcza prowadzona jest na podstawie programu wychowania przedszkolnego opartego na podstawach programowych. - wyboru programu wychowania przedszkolnego dokonuje nauczyciel, któremu powierzono opiekę nad danym oddziałem lub osobą prowadzącą zajęcia dodatkowe, uwzględniając potrzeby i moŝliwości dzieci, spośród programów wpisanych do wykazu. 3) Godzina zajęć w punkcie przedszkolnym trwa 60 minut. 4) Dziecko przebywające w punkcie jest pod opieką nauczycielki, która organizuje im zabawy, zajęcia dydaktyczno-wychowawcze zgodnie z programem i miesięcznym planem zajęć. 5) Podczas zajęć i zabaw wymagających szczególnej ostroŝności, nauczyciel ma zapewnione wsparcie pomocy nauczyciela. 6) Podczas spacerów i zajęć organizowanych poza terenem punktu, nauczyciela wspomaga pomoc nauczyciela. VII. Warunki przyprowadzania i odbierania dzieci: 1) Dziecko powinno być przyprowadzane i odbierane przez rodziców lub opiekunów prawnych. 2) Rodzice przyprowadzają dziecko do sali i przekazują pod opiekę nauczycielowi. 3) Dopuszcza się moŝliwość odbierania dziecka przez osobę dorosłą, zdolną do podejmowania czynności prawnych, upowaŝnioną na piśmie przez rodziców. 4) W szczególnych przypadkach dyrektor szkoły wyraŝa zgodę na odbiór dziecka przez osobę nieletnią na podstawie upowaŝnienia wydanego przez rodziców, prawnych opiekunów dziecka. 5) Nauczyciel moŝe odmówić wydania dziecka w przypadku, gdy stan osoby zamierzającej odebrać dziecko będzie wskazywał, Ŝe osoba nie jest w stanie zapewnić dziecku bezpieczeństwa (np. stan po spoŝyciu alkoholu).
6) Dziecko naleŝy odebrać do godziny ustalonej w danym roku szkolnym. W przypadku nie odebrania dziecka nauczyciel powinien niezwłocznie powiadomić rodziców o zaistniałym fakcie oraz zapewnić opiekę dziecku do czasu przybycia rodziców. 7) W przypadku, gdy pod wskazanym numerem telefonu nie moŝna uzyskać informacji o miejscu pobytu rodziców, prawnych opiekunów, nauczyciel oczekuje z dzieckiem w punkcie jedną godzinę. Po upływie tego czasu nauczyciel powiadamia najbliŝszy posterunek policji o niemoŝliwości skontaktowania się z rodzicami, prawnymi opiekunami. VIII. Warunki organizowania zajęć dodatkowych: 1) W punkcie przedszkolnym mogą być organizowane dodatkowe zajęcia. 2) Rodzaj zajęć dodatkowych, ich częstotliwość i forma organizacyjna uwzględnia potrzeby i moŝliwości rozwojowe dzieci. Zajęcia te finansowane są w całości przez rodziców. 3) Zajęcia dodatkowe nie mogą być organizowane w czasie przeznaczonym na realizację podstawy programowej wychowania przedszkolnego. 4) Osoby prowadzące zajęcia dodatkowe winny posiadać stosowne kwalifikacje. 5) Osoba prowadząca zajęcia dodatkowe jest odpowiedzialna za bezpieczeństwo dzieci powierzonych jej opiece. 6) Dla dzieci rodziców pracujących zapewnia się opiekę dzieciom w formie zajęć dodatkowych, niepłatnych przez rodziców. IX. Terminy przerw w pracy punktu: 1) Punkt przedszkolny funkcjonuje od 1 września do dnia zakończenia zajęć szkolnych w roku szkolnym. 2) W pracy punktu przedszkolnego obowiązują przerwy zgodnie z kalendarzem roku szkolnego obowiązującego w szkole. 3) Punkt pracuje w dni robocze od poniedziałku do piątku w godzinach od 6:30 do 12:30.
4) Godziny pracy mogą ulegać zmianie, w zaleŝności od potrzeb środowiska. X. Zakres zadań nauczyciela: 1) Nauczyciel odpowiada za bezpieczeństwo i zdrowie powierzonych jego opiece wychowanków. 2) Współpracuje z rodzicami (prawnymi opiekunami) w sprawach wychowania i nauczania, między innymi: a) informuje rodziców (prawnych opiekunów) o realizowanych zadaniach wynikających z programu wychowania przedszkolnego i planów pracy, b) udziela rzetelnych informacji o postępie w rozwoju dziecka, przekazuje informacje w wyznaczonym do tego celu pomieszczeniu (pokój nauczycielski), c) ustala z rodzicami (prawnymi opiekunami) wspólne kierunki działań wspomagających rozwój i wychowanie dzieci w szczególności dzieci o specjalnych potrzebach edukacyjnych, d) udostępnia rodzicom (prawnym opiekunom) wytwory działalności dzieci (prace plastyczne, karty pracy dzieci, arkusze diagnostyczne rozwoju dziecka), e) planuje i prowadzi pracę wychowawczo diagnostyczną w oparciu o zestaw programów wychowania przedszkolnego oraz odpowiada za jej jakość, f) tworzy warunki wspomagające rozwój dzieci, ich zdolności i zainteresowania, g) dąŝy do pobudzenia aktywności dzieci we wczesnych strefach ich rozwoju, h) wspiera rozwój aktywności dziecka nastawionej na poznanie samego siebie oraz otaczającej rzeczywistości społeczno kulturowej i przyrodniczej, i) stosuje zasadę indywidualizacji pracy uwzględniając moŝliwości i potrzeby kaŝdego dziecka,
j) stosuje aktywizujące metody pracy. 3) Prowadzi obserwacje pedagogiczne mające na celu poznanie dzieci i stymulowanie ich rozwoju. 4) Zgodnie z zasadą indywidualizacji pracy, nauczyciel otacza indywidualną opieką kaŝdego z wychowanków i dostosowuje metody i formy pracy do jego moŝliwości. 5) Współpracuje ze specjalistami poradni psychologiczno pedagogicznej oraz specjalistami pracującymi w szkole. XI. Obowiązki pomocy nauczyciela: 1) Pełni czynności opiekuńczo obsługowe względem dzieci. 2) Pomaga przy ubieraniu i rozbieraniu się dzieci. 3) Pomaga w opiece nad dziećmi w czasie zajęć, spacerów i wycieczek. 4) Prowadzi dzieci do WC. Szczegółowe obowiązki pracownika określone są w zakresie czynności obowiązującym na danym stanowisku pracy. XII. Postanowienia końcowe: 1) Regulamin określający działalność funkcjonowania punktu przedszkolnego nie moŝe być sprzeczny z przepisami prawa oświatowego. 2) Punkt przedszkolny prowadzi i przechowuje dokumentację zgodnie z odrębnymi przepisami. 3) Zasady gospodarki finansowej określają odrębne przepisy.