BÓG W TOBIE SERIA STUDIÓW BIBLIJNYCH SPEŁNIENIE! RADOŚĆ Z BOSKIEGO CELU DLA CIEBIE
Opracowane przez MINISTERING TO THE CHURCHES OF THE WORLD Box 3800, San Bernardino, California 92413 WYDANO DO UŻYTKU WEWNĘTRZNEGO KOŚCIOŁA DOBREGO PASTERZA WARSZAWA 2003 2
Spis treści O autorach i programie 4 Wstęp 5 Radość Rozdział 1 W oddawaniu siebie List do Rzymian 11:33-12:21 Rozdział 2 We wspólnej pracy List do Efezjan 4:1-16 Rozdział 3 W pomaganiu innym by wzrastali Pierwszy List do Tesaloniczan 2:1-12 Rozdział 4 W podtrzymywaniu wiary List św. Jakuba 2:14-24 Rozdział 5 W okazywaniu troski Ewangelia wg św. Mateusza 25:14-46 Rozdział 6 W modleniu się jak jedno Ciało Dzieje Apostolskie 12:1-19 Rozdział 7 W opowiadaniu swojej historii Ewangelia wg św. Jana 9 Rozdział 8 W opowiadaniu Jego historii List do Rzymian 10:1-15 Rozdział 9 W pracy za kulisami Dzieje Apostolskie 6:1-7 Rozdział 10 W służeniu aż do bólu Ewangelia wg św. Marka 10:23-45 Rozdział 11- W obejmowaniu przywództwa 1 List do Tymoteusza 3 Rozdział 12 W docieraniu do innych narodów Dzieje Apostolskie 11 6 9 12 15 18 21 24 27 30 34 36 39 Rozwijanie umiejętności studiowania Pisma Świętego 43 3
O autorach i programie Trzymasz w swoim ręku jeden z przykładów materiałów opracowanych i napisanych przez członków Churches Alive. Celem opracowania jest pomoc w kształceniu uczniów w ramach jednej, całościowej, skoncentrowanej na kościele, biblijnej koncepcji ewangelizacyjnego programu Wzrastanie poprzez kształcenie. Organizacja Churches Alive (Żywe Kościoły) powstała w 1973 roku. Jej pierwotnym celem było wspomaganie lokalnych Kościołów w kształceniu duszpasterzy. Założyciele stali na stanowisku, że właśnie kościół lokalny stanowi serce Bożego planu wobec świata. Dzisiaj posługa Churches Alive rozrosła się i obejmuje osobiste poradnictwo dla przywódców kościołów, różnorodne książki i materiały do nauki, konferencje szkoleniowe dla osób duchownych i świeckich. Metody te i opracowane do nich materiały okazały się skuteczne w różnych kościołach, zarówno dużych jak i małych; a skorzystało z nich już ponad 45 różnych kościołów chrześcijańskich na całym świecie. Główny ośrodek Churches Alive znajduje się w San Bernardino w Kaliforni; filie w Stanach Zjednoczonych i Europie. Program Wzrastanie przez kształcenie powstał w oparciu o praktyczne doświadczenie w pracy ewangelizacyjnej. Program został opracowany aby pomóc ci: służyć ludziom stosownie do ich poziomu dojrzałości, przygotowywać ludzi do służby, kształtować dojrzałych przywódców, podnosić jakość chrześcijaństwa, utrzymywać równowagę pomiędzy własnym wzrostem a służbą zewnętrzną. Każda część programu harmonijnie współgra z innymi, starając się wyjść naprzeciw różnorodnym potrzebom ludzi od weteranów zboru do nowonarodzonych w Chrystusie. To uczniowskie podejście pozwala zintegrować obecne istniejące już w twojej wspólnocie czy twoim kościele rodzaje posługi i stworzyć nowe poprzez przygotowanie nowych przywódców. Koncepcja ta czerpie z przykładu sposobu kształcenia uczniów jaki dał nam Chrystus. Najpierw pomaga dostrzec największe ludzkie potrzeby, a następnie pomaga uczyć innych jak polegać na Bogu, aby doświadczyć Jego miłości i mocy. W końcu, przygotowuje nowych uczniów do wyjścia do innych, do pełnej miłości, owocnej i skutecznej ewangelizacji. 4
Wstęp Wygrywa ten, który w chwili śmierci posiada najwięcej czytamy na naklejce samochodowej. To nieprawda. Wielu ludzi szuka zaspokojenia w spełnianiu pragnień. Kupują samochody, łodzie i apartamenty, wesoło się bawią, ale nie są zaspokojeni. Inni dążą do spełnienia podążając w przeciwnym kierunku. Stają się pracoholikami i zatracając się w robieniu kariery. Obierają cele i wytrwale dążą do ich osiągnięcia. Znają smak zwycięstwa, ale nie są spełnieni. Spełnienie przychodzi jako wynik nawiązania relacji z Bogiem, z faktu przebywania Boga w tobie i uczestniczenia w Jego dziele. Bóg powiedział: Jestem twoim obrońcą, nagroda twoja będzie sowita (Księga Rodzaju 15:1) JAK KORZYSTAĆ ZE STUDIUM BIBLIJNEGO? Książka ta daje ci niepowtarzalną okazję zrozumienia sensu Biblii. W każdym rozdziale będziesz analizował jeden fragment i powiązane ze sobą wersety, aby odkryć niektóre z głównych tematów Pisma Świętego. Pracując z nią nauczysz się metod studiowania Biblii, które na pewno przydadzą ci się w życiu. Staraj się odpowiedzieć na wszystkie pytania dotyczące danego fragmentu, a następnie podziel się z grupą tym, co odkryłeś i przedyskutujcie to. Bez wątpienia twoja grupa mogłaby spędzić wiele tygodni odkrywając bogactwo tylko jednego z podanych fragmentów biblijnych, znacznie większą korzyść przyniesie jednak przerabianie jednego rozdziału tygodniowo. Taki system pracy podtrzymuje entuzjazm, który sprawia, że ty i inni członkowie grupy będziecie chcieli odkrywać coraz więcej i więcej. Przewodnik dla prowadzącego przeznaczony dla tej serii wykładów biblijnych pomoże osobie prowadzącej grupę w rozpoczynaniu i prowadzeniu dyskusji. JAK WZBOGACIĆ SWOJE DOŚWIADCZENIE? W oryginalnym anglojęzycznym opracowywaniu niniejszego studium wykorzystano tłumaczenie Biblii New International Version (NIV), natomiast w przekładzie polskim Biblię Tysiąclecia (wydanie trzecie, poprawione, Wydawnictwo Pallottinum, Poznań - Warszawa 1980). Wszystkie cytaty zaczerpnięte zostały z tego tłumaczenia. Chociaż posłużono się tymi tłumaczeniami nie przesądza to tylko o ich wykorzystaniu dla potrzeb tego studium. Korzystanie z różnych wersji przekładu Pisma Świętego zwiększa zainteresowanie, urozmaica i wzbogaca dyskusję. W książce jest zarezerwowane specjalne miejsce na twoją odpowiedź na każde pytanie. Niektóre osoby zaznaczają odpowiedzi bezpośrednio w Biblii. Zbiór tych notatek i informacji, gdziekolwiek by nie powstał, pozwoli ci na korzystanie z nich przez całe lata. Przede wszystkim wykorzystaj wiadomości, jakie zdobędziesz. Prawdy Biblijne nie zostały spisane po to, aby miały leżeć w zakurzonych szufladach. Bóg stworzył je, aby żyły w doświadczeniach ludzi. Przygotowując tę serię autorzy nie mieli na celu jedynie polepszenia twojej znajomości Biblii, lecz przede wszystkim pomoc we wdrażaniu Słowa Bożego w życie. 5
Wygląda na to, że pastor potrzebuje ochotników 1. Oddawanie siebie Studiowany fragment: Klucz: List do Rzymian 11:33-12:21 List do Rzymian 12:1: A zatem proszę was, bracia, przez miłosierdzie Boże, abyście dali ciała swoje na ofiarę żywą, świętą, Bogu przyjemną, jako wyraz waszej rozumnej służby Bożej. 1. Pierwsza część fragmentu opisuje Kogoś, komu masz zaofiarować siebie. W miarę jak będziesz dowiadywał się o Nim coraz więcej, zapragniesz tego w pełni. Czytaj każdego dnia w tym tygodniu wersety 33-36 i zastanów się nad nimi doszukując się ich znaczenia, powiązań oraz zastosowań dla tych wypowiedzi. Każdego dnia notuj swoje spostrzeżenia. Dzień 1 Dzień 2 Dzień 3 Dzień 4 6
Dzień 5 Dzień 6 Dzień 7 2. W Liście do Rzymian 12:1,2 ofiarowanie siebie Bogu przedstawione jest jako rozsądne zakończenie wynikające z informacji zamieszczonych w rozdziałach 1-11. Wnioskując na podstawie tego fragmentu powiedz, dlaczego powinieneś ofiarować siebie Bogu? 3. Kiedy ludzie ofiarują samych siebie Bogu On umożliwia im wykorzystanie darów od Niego otrzymanych do efektywniejszej pracy z innymi. Wersety 3-8 mówią o korzystaniu z duchowych darów w Kościele. Opierając się na własnej analizie fragmentu powiedz, jak mógłbyś wykorzystywać swoje dary? Jak myślisz, które wskazówki zawarte w tym fragmencie (wersety 3-8) mogą pomóc nam rozpoznać swoje lub dary innych? 4. Ofiarowanie siebie Bogu powoduje, że chcemy wypełniać Jego polecenia. Przeczytaj listę poleceń w wersetach 9-16 i poproś Boga, aby wyjawił ci jedno polecenie, które możesz wypełnić w tym tygodniu. 5. Ostatni fragment (wersety 17-21) daje szczegółowe instrukcje, jak reagować w stosunku do tych ludzi, którzy cię ranią. Opisz własnymi słowami, co powinieneś zrobić. Dlaczego powinieneś to zrobić? 7
Dlaczego Bóg jest odpowiedzialny za to, aby chronić od zła wszystkich tych, którzy zaofiarowali Mu siebie? Używając pojęć z Listu do Rzymian 12:1-2 napisz modlitwę twojego oddania Bogu 8
To specjalny model dla komisji. Jest wyposażony w jeden pedał gazu, 4 kierownice i 10 zestawów hamulców. 2. Wspólna praca Studiowany fragment: Klucz: List do Efezjan 4:1-16 List do Efezjan 4:16: Od Niego całe Ciało zespalane i utrzymywane w łączności więzią umacniającą każdy z członków stosownie do jego miary przyczynia sobie wzrostu dla budowania siebie w miłości. 1. Grupa jednostek (Kościół), która w Liście do Rzymian 12:1 słuchała i ofiarowała siebie Bogu, żyje dla Niego i cieszy się z poprawy stosunków z każdą osobą. Ten rodzaj poczucia wspólnoty jest jednym z tematów tego listu do Kościoła w Efezie, ale jest ważny dla innych Kościołów także dzisiaj, jeśli maja one wypełniać Boży plan. Opierając się na omawianym fragmencie, odnajdź: postawy, które umożliwią ci pracę w grupie sposoby i metody wspólnej pracy wynik pracy w grupie, do którego mamy dążyć 9
2. Jedność jest tematem wersetów 1-6. Jaką ważność w dążeniu do podtrzymania jedności można, według ciebie, przypisać następującym aspektom życia chrześcijan? Nieistotne Bardzo ważne Zgadzanie się z doktrynami 0 1 2 3 4 5 6 Uczęszczanie do tego samego kościoła 0 1 2 3 4 5 6 Nie zwracanie uwagi na pomyłki 0 1 2 3 4 5 6 Wykorzystywanie otrzymanych darów 0 1 2 3 4 5 6 Lubienie siebie nawzajem 0 1 2 3 4 5 6 Inne: 0 1 2 3 4 5 6 Wybierz jeden z aspektów, które oceniłeś wysoko. Jakie pojęcia zaprezentowane w fragmencie uzasadniają twoje wnioski? 3. Rozważając kontekst, jak myślisz, dlaczego Paweł odwołuje się w znaczący sposób do jedności akurat w tym fragmencie? 4. Inny ważny temat w tym fragmencie to wzrost. Jakie warunki do wzrastania są wspomniane w wersetach 7 i 8? Jak proces wzrostu opisany jest w wersetach 11-13? 5. Jako jednostka, rozwijasz się aby osiągnąć dojrzałość. Jak opisany jest dojrzały chrześcijan w tym fragmencie? 10
Pod jakimi względami widzisz siebie jako dojrzałego chrześcijanina? W jakich obszarach powinieneś jeszcze dojrzeć? 6. Opisz, w jaki sposób ludzie pracują razem w twoim kościele, po to by wzrastać duchowo. Opisz jak ty sam pracujesz z innymi w swoim kościele. jedno Ciało Duch nadzieja Pan wiara chrzest Bóg i Ojciec wszystkiego wiele apostołowie prorocy kaznodzieje pastorowie nauczyciele dary 11
3. Pomaganie innym we wzroście Studiowany fragment: Klucz: Pierwszy List do Tesaloniczan 2:1-12 Pierwszy List do Tesaloniczan 2:8: Będąc tak pełni życzliwości dla was, chcieliśmy wam dać nie tylko naukę Bożą, lecz nadto dusze nasze, tak bowiem staliście się nam drodzy. 1. Tesaloniki były największym miastem w Macedonii i jej stolicą. Był to ważny port dla importu i eksportu, sąsiadujący z jednym z głównych lądowych szlaków handlowych. Paweł założył tam Kościół. Napisał ten list do Kościoła po wizycie, którą złożył w nim Tymoteusz. W tym fragmencie Paweł ocenia rolę tego Kościoła. Jakie działania przedsięwziął Paweł, aby pomóc im wzrastać? Opisz jakie miał uczucia myśląc o Tesaloniczanach i swojej pracy dla nich 12
2. Paweł porównuje swoją relację wierzącymi do relacji rodzinnych. W jakim sensie był on ich matką (wspomniano o tym w wersecie 7)? W jakim sensie był on ich ojcem (wspomniano o tym w wersecie 11)? 3. Paweł uważał, że podawanie przykładów ze swego życia pomaga innym wzrastać. Tak też sam postępował. Dzieje Apostolskie 16:16-40 opisują wydarzenia w Filippi, które poprzedziły wizytę Pawła w Tesalonikach. Dzieje Apostolskie 17:1-9 zdają relację z wizyty Pawła i jego towarzysza Sylasa w Tesalonikach. Opierając się na tych dwóch fragmentach, jakie cechy charakteru dostrzegasz u Pawła i Sylasa? Jak Paweł opisuje w 1 Liście do Tesaloniczan 2:1-12 swoje doświadczenia? Czy ten przykład cię motywuje? Dlaczego? 4. W wersecie 8, Paweł powiedział, że nie tylko przekazuje prawdziwą informację, ale i dzieli się swoimi doświadczeniami życiowymi. Jak myślisz, co jest niezbędne, aby dzielić się swoim życiem z innymi? (Wykorzystaj myśli z fragmentu i swoje własne przemyślenia.) 5. Pomaganie innym we wzrastaniu duchowym często wiąże się z podjęciem zobowiązań w twoim Kościele. Korzystając z tego, czego nauczyłeś się z tego fragmentu, opisz idealnego nauczyciela religii, członka komitetu, młodego stażem prowadzącego lub lidera w jakiejś innej dziedzinie. Idealny Wymagane szkolenie lub doświadczenie: 13
Osobiste kwalifikacje: Jego odpowiedzialność: Ależ jakaż jest nasza nadzieja albo radość, albo wieniec chwały? Czyż nie wy nią będziecie przed Panem naszym Jezusem Chrystusem w chwili Jego przyjścia? Wy bowiem jesteście dla nas chwałą i radością. Paweł, Sylas i Tymoteusz do kościoła w Tesalonikach (1 Tes 2:19-20) 14
Jak myślisz? Powinniśmy się modlić czy wiosłować? 4. Podtrzymywanie wiary Studiowany fragment: Klucz: List św. Jakuba 2:14-24 List św. Jakuba 2:17: Tak też i wiara, jeśli nie byłaby połączona z uczynkami, martwa jest sama w sobie. 1. Przeczytaj fragment tyle razy, aż go zrozumiesz. Jaki jest sens tego, co przekazuje nam Jakub? Na jakiej podstawie wybrałeś główną myśl? Jak myślisz, dlaczego jest to ważny temat dla chrześcijan? (Jeśli myślisz, że nie jest, powiedz dlaczego.) 15
2. Pod jakimi względami jesteś podobny do postaci z wersetów 15 i 16, osoby, która nic nie robi? 3. Jako przykład mężczyzny, który łączy swoją wiarę z uczynkami Jakub podaje Abrahama. Wydarzenie wspomniane w wersecie 21 opisane jest szczegółowo w Księdze Rodzaju 22. Przeczytaj ten fragment i odpowiedz na następujące pytania. Co Bóg kazał zrobić Abrahamowi? (Rodz 22:2) Wcześniej, Bóg obiecał Abrahamowi, że będzie miał potomstwo dzięki Izaakaowi (Rodz 21:12). Jak Abraham wytłumaczył sobie pozorną sprzeczność pomiędzy złożeniem ofiary z Izaaka a posiadaniem potomków dzięki niemu? (Hbr 11:17-19) Dlaczego, twoim zdaniem, uczynek Abrahama był niezbędny, aby potwierdzić jego wiarę? 4. W wersecie 23. omawianego fragmentu, Jakub cytuje Księgę Rodzaju 15:6 a następnie w wersecie 24 stwierdza Widzicie, że człowiek dostępuje usprawiedliwienia na podstawie uczynków, a nie samej tylko wiary. Paweł cytuje także Księgę Rodzaju 15:6 (w Liście do Rzymian 4:3) i mówi o człowieku, który nie wykonuje pracy, a wierzy w Boga, że... wiarę jego poczytuje się za tytuł do usprawiedliwienia. (Rzym 4:5). Poniżej znajdują się trzy wypowiedzi, które próbują godzić oba punkty widzenia. Wybierz jedną (lub dopisz jedna własną) i powiedz jakie argumenty najlepiej godzą te dwa fragmenty. (A) Jakub i Paweł mają dwie różne definicje dla słowa wiara. (B) Paweł widzi ten temat z perspektywy Boga; Jakub widzi go z ludzkiej perspektywy (C) Ci dwaj mężczyźni przemawiali do innej publiczności i z różnym punktem widzenia. (D) 16
5. Jeśli wierzysz, że Jezus jest Panem, jakie działania będą weryfikowały twoją wiarę? Wiara nigdy nie stoi z rękami w kieszeniach 17
Przepraszam, chciałbym zgłosić się na ochotnika do pracy w komisji zajmującej się wrażliwością i poświęceniem w wydaniu świeckim, wartość zubożałe społeczeństwo z radykalnymi twierdzeniami religijnymi. Mam wolny czwartek po południu. 5. Okazywanie troski Studiowany fragment: Klucz: Ewangelia wg św. Mateusza 25:14-46 Ewangelia wg św. Mateusza 25:40: A Król im odpowie: Zaprawdę powiadam wam: Wszystko co uczyniliście jednemu z tych braci moich najmniejszych, Mnieście uczynili. 1. W pierwszej części fragmentu Jezus opowiada przypowieść. W przypowieści tej: kogo przedstawia mężczyzna w podróży? kogo przedstawiają jego słudzy? według jakiej zasady przydzielił im obowiązki? 2. Talent był jednostką pieniężną wartą około 1000$. Trzem mężczyznom oddano do rąk odpowiednio 5000$, 2000$ i 1000$ (lub jak wolisz ok. 20 tys zł, 8 tys zł i 4 tys zł). 18
Spróbuj porównać mężczyznę z 5000$ z mężczyzną, który dostał 2000$? Podobieństwa Różnice A jak można porównać mężczyznę z 5000$ z mężczyzną z 1000$? Podobieństwa Różnice Jak sądzisz, który z mężczyzn najprawdopodobniej nie wywiąże się ze swojego zadania? Jak myślisz, dlaczego? 3. Co według ciebie jest główną myślą przypowieści? Jak powinna ona wpłynąć na twoje życie? 4. Reszta fragmentu mówi o wyroku. Kto zostaje nagrodzony? Dlaczego? Kto zostaje ukarany? Dlaczego? 5. Nawiązując do tego fragmentu, kiedy masz obowiązek działać? (wersety 41-45)? 19
6. Czy zauważasz podobieństwa pomiędzy talentami i spełnianiem dobrych uczynków? Porównaj przypowieść o talentach z przypowieścią o owcach i kozłach. 7. Przejrzyj przypowieść o talentach i to, co Jezus mówi na temat owiec i kozłów. Czym wyróżnia się ktoś, kto nie dba wystarczająco o spełnianie dobrych uczynków? Czym wyróżnia się osoba, która działa wystarczająco dużo? Haroldzie, jeśli teraz się zatrzymamy, spóźnimy się na studium biblijne! 20
Teraz, kiedy Brat Watson kończy swoją modlitwę, zaśpiewajmy hymn numer... 6. Modlenie się jak jedno Ciało Studiowany fragment: Klucz: Dzieje Apostolskie 12:1-19 Dzieje Apostolskie 12:5: Strzeżono więc Piotra w więzieniu, a Kościół modlił się za niego nieustannie do Boga. 1. Fragment ten opisuje głównie wydarzenie historyczne. Wartość studiowania tego rodzaju fragmentów polega na tym, że pokazują nam one postawy i wzorce które powinniśmy naśladować lub których powinniśmy unikać w naszym podążaniu za Bogiem. 1 List do Koryntian 10:6 mówi Stało się zaś to wszystko, [pewna historia w Starym testamencie] by mogło posłużyć za przykład dla nas, abyśmy nie pożądali złego, tak jak oni pożądali. Jedną z negatywnych postaci w tym fragmencie jest Herod. Co ten fragment mówi o nim? Jakie możemy odnaleźć w nim cechy charakteru Heroda, które uwiarygodniają fakty? Fakty o Herodzie Cechy jego charakter 21
Jak myślisz, dlaczego Herod chciał zadowolić Żydów? 2. Szczegóły podawane przy opisie jakiejś historii zazwyczaj dodają jej kolorytu i głębi. Wypisz szczegóły uwięzienia Piotra i opowiedz, o czym ci one mówią? Szczegóły Co mówią 3. Podaj w przybliżeniu, jak długo Piotr przebywał w więzieniu zanim został uwolniony. Przeczytaj fragment uważnie; znajdziesz tam odpowiedź. Może przydać ci się także słownik biblijny. Fragment sygnalizuje, że Kościół modlił się za niego przez cały ten czas. Jak myślisz, dlaczego Bóg czekał z uwolnieniem Piotra aż do dnia, kiedy miano go wydać? 4. Fragment ten nie mówi nam, o co kościół się modlił. Jak myślisz, o co oni się modlili? Co jest powiedziane na temat pilności Kościoła w modlitwie? Co wiadomo o ich wierze? 5. W jakim stopniu twój Kościół jest podobny do tego z omawianego fragmentu? 22
Jak myślisz, w jaki sposób przykład z Dziejów Apostolskich może pomóc tobie i twojemu Kościołowi? I będzie tak, iż zanim zawołają, Ja im odpowiem; oni jeszcze mówić będą, a Ja już wysłucham Bóg Księga Izajasza 65:24 23