URZĘDNICY GETTA ŁÓDZKIEGO

Podobne dokumenty
8 grudnia 1941 roku do niemieckiego ośrodka zagłady w Kulmhof (Chełmno nad Nerem) przybył pierwszy transport więźniów.

Obchody 73. rocznicy likwidacji Litzmannstadt Getto

Getta eksterminacja pośrednia

Pamięć.pl - portal edukacyjny IPN

Źródło:

Scenariusz zajęć dla uczniów gimnazjum OKUPACJA NIEMIECKA ZIEM POLSKICH

AKCJA SPOŁECZNO-EDUKACYJNA ŻONKILE 19 IV 1943 ROCZNICA POWSTANIA W GETCIE WARSZAWSKIM

8. edycja konkursu Sprzączki i guziki z orzełkiem ze rdzy (na prace konkursowe czekamy do 30 czerwca 2017)

CZEGO NIE MOGLIŚMY WYKRZYCZEĆ ŚWIATU

Nie można uczynić niewolnikiem człowieka wolnego, gdyż człowiek wolny pozostaje wolny nawet w więzieniu. Platon

12 maja 1981 roku Sąd Wojewódzki w Warszawie zarejestrował Niezależny Samorządny Związek Zawodowy Rolników Indywidualnych Solidarność.

SCENARIUSZ LEKCJI HISTORII DLA UCZNIÓW SZKOŁY PONADGIMNAZJALNEJ

Oferta dla nauczycieli i studentów w roku szkolnym 2015/2016

GRUPA A. a) odzyskania przez Polskę niepodległości w 1918 r. do wybuchu powstania warszawskiego.

Fot. 1 Stacja Radegast obecnie oddział Muzeum Tradycji Niepodległościowych

GETTO WARSZAWSKIE ŻYDZI W WARSZAWIE PRZED II WOJNĄ ŚWIATOWĄ

WAŻNE DATY WAŻNE BITWY. Lekcja. Temat: Lekcja powtórzeniowa. 1 września 1939 roku - wybuch II wojny światowej

Na krawędzi pamięci rzecz o zagładzie kutnowskich Żydów

Główny Urząd Powierniczy Wschód i grabież mienia polskiego

Prezydent: Awans generalski zachętą do pomnożenia wysiłku na rzecz służby Polsce

Wiedza o powstaniu w getcie warszawskim i jego znaczenie

musimy zatem wiedzieć policzyć dokładnie zawołać po imieniu opatrzyć na drogę Zbigniew Herbert

HOLOCAUST SIEDLECKICH ŻYDÓW

Martyrologia Wsi Polskich

Pamięć.pl - portal edukacyjny IPN

Album żołnierza niemieckiego

Konferencja naukowa Na stos rzuciliśmy nasz życia los W setną rocznicę Niepodległości Polski Kielce, 8 9 listopada 2018

Nalot bombowy na Wieluń 1 września

Pamięć.pl - portal edukacyjny IPN

19 KWIETNIA ROCZNICA WYBUCHU POWSTANIA W GETCIE WARSZAWSKIM

Zajęcia dla młodzieży i dorosłych w Eschborn i Chemnitz.

CHARAKTERYSTYKA TW BOLKA

m-w-michniowie.html , 00:14 ACZCIONKA ŚREDNIA ACZCIONKA

PROJEKT EDUKACYJNY MELITSER JIDN JOM KIPPUR PAMIĘC O ŻYDACH Z MIELCA. Realizowany w. Zespole Szkół Technicznych. w Mielcu

GETTO LUBELSKIE. Podzamcze i Majdan Tatarski

Biuletyn IPN 4/2017. Pamięć.pl - portal edukacyjny IPN

Poszukiwania nieznanych miejsc pochówku ofiar terroru komunistycznego

Geneza holocaustu. Przygotowywanie Żydów do wywozu do obozu zagłady

Samorządna Młodzież 2.0

Martyrologia Wsi Polskich

BIOGRAFIA. Irena Sendlerowa, właściwie Irena Stanisława Sendler,

I Obchody Międzynarodowego Dnia Pamięci o Ofiarach Holokaustu na Lubelszczyźnie

Muzeum Auschwitz-Birkenau

Polskiego wolnomularstwa dzieje najnowsze

Auschwitz historia, pamięć i edukacja Nauczanie o Holokauście w autentycznym miejscu pamięci

Współpraca międzynarodowa miast województwa łódzkiego

Martyrologia Wsi Polskich

Zabytkowy Aron ha-kodesz w synagodze w Szczekocinach, b.d. [ze zbiorów AP w Kielcach].

12 maja 1935 roku zmarł Józef Piłsudski, działacz socjalistyczny i niepodległościowy,

Europejska inicjatywa dotycząca przetwarzania w chmurze. budowanie w Europie konkurencyjnej gospodarki opartej na danych i wiedzy

Struktura narodowościowa ludności Polski, Wolnego Miasta Gdańska oraz wschodnich obszarów Niemiec w latach

Materiały wypracowane w ramach projektu Szkoła Dialogu - projektu edukacyjnego Fundacji Form

Cześć ich pamięci! Rocznica spalenia więźniów Radogoszcza i zakończenia okupacji niemieckiej w Łodzi

Księga pamięci Żydów bieżuńskich

ZAGADNIENIA SYSTEMOWE PRAWA OCHRONY ŚRODOWISKA. pod redakcją Piotra Korzeniowskiego

Komu Polacy ufają najbardziej? Raport Polacy o firmach rodzinnych. Firmy zbudowane na zaufaniu

Materiały nadesłane przez szkoły biorące udział w programie edukacyjnym Przywróćmy Pamięć 2005/2006

PROJEKT EDUKACYJNY "Krokus" w GM16

Regulamin ogólnopolskiego konkursu historycznego

Źródło: Wygenerowano: Wtorek, 5 lipca 2016, 07:20

Rocznik Lubelskiego Towarzystwa Genealogicznego 4,

Demografia społeczności żydowskiej w Polsce po Zagładzie

, , INTERNET: INSTYTUCJE PUBLICZNE

Wykonały: Ania Jankowska Karolina Kolenda Dominika Łubian

Podsumowanie rekrutacji London Study Excursion 2013

Nowości wydawnicze Wojskowego Centrum Edukacji Obywatelskiej. Przegląd Historyczno-Wojskowy 16 (67)/4 (254),

Powstanie Warszawskie. Anna Strus 6a

Ośrodek Szkoleń Specjalistycznych Straży Granicznej w Lubaniu

Dostarczenie uczniom wiedzy na temat kultury żydowskiej Przekazanie wiedzy na temat Holocaustu

Raport Barometru Konkurencyjności Przedsiębiorstw 2014

Przed ostatecznym rozwiązaniem 1942

Scenariusz warsztatów dla uczniów szkół ponadgimnazjalnych

STRATEGIA ROZWOJU GOSPODARCZEGO MIASTA PABIANICE

Białystok, ulica Kopernika 21 (w latach Szosa Południowa)

Postanowienia ogólne. Cele nagród:

MŁODZIEŻOWA ENCYKLOPEDIA INTERNETOWA BOHATERÓW KRAJNY POD REDAKCJĄ MICHAŁA KOKOWSKIEGO

Przed wybuchem II wojny światowej w Polsce mieszkało 35 mln 100 tys. osób, w tym 3 mln 460 tys.

-w Wprowadzenie 12 Wstęp

Nabór do Policji

Powojenna demografia żydowska

Martyrologia Wsi Polskich

Działalność Oddziału w okresie wojny: Reaktywacja Oddziału

POLSKIE PAŃSTWO PODZIEMNE

KOSZTY WYCHOWANIA DZIECI 2019

ROK HISTORII NAJNOWSZEJ w Zespole Szkół im A. Mickiewicza w Bielsku Podlaskim

Polskie Państwo podziemne Przygotowała: Katarzyna Kossakowska Klasa III A

PRAWO URZĘDNICZE. Wykład 1. Dr Dominika Cendrowicz Wydział Prawa, Administracji i Ekonomii Uniwersytet Wrocławski

Instytut Badawczy Randstad. Prezentacja wyników 18. edycji badania Plany Pracodawców 18 czerwca 2013r.

Instytut Pamięci Narodowej

Kiedy "europejskie procedury" ws izraelskich roszczeń?

Wojewódzkie Centrum Zarządzania Kryzysowego

Jak konkurować na rynkach zagranicznych Konkurs Emerging Market Champions

Uroczystości na cmentarzu zakończyły: apel poległych, salwa honorowa oraz złożenie wieńców przed pomnikiem ofiar II Wojny Światowej.

Otrzymaliśmy kolejne relacje z udziału w projekcie PATRONI NASZYCH ULIC

Wystąpienie Pana Cezarego Grabarczyka, Ministra Infrastruktury Inauguracja EDM maja 2011 r. Gdańsk, Sala Filharmonii Bałtyckiej

Andragogika. 1. Wprowadzenie do andragogiki. Opr. Katarzyna Verbeek

Człowiek wobec wojny, wojna wobec człowieka Holocaust

PRZEWODNIK GŁOWNO DWUKULTUROWE MIASTECZKO NA WSPÓLNEJ ZIEMI HISTORIA I KULTURA ŻYDÓW POLSKICH

Transkrypt:

Pamięć.pl - portal edukacyjny IPN Źródło: http://pamiec.pl/pa/teksty/wywiady/16877,urzednicy-getta-lodzkiego.html Wygenerowano: Poniedziałek, 23 października 2017, 13:52 URZĘDNICY GETTA ŁÓDZKIEGO Praca w administracji getta początkowo mogła dawać poczucie bezpieczeństwa. Szybko okazało się jednak, że nie zwiększa ona szans na przetrwanie mówi dr Adam Sitarek, autor książki Otoczone drutem państwo", w rozmowie z Andrzejem Czyżewskim Zajął się Pan dziejami administracji tematem uznawanym zazwyczaj za niewdzięczny, żmudny i mało spektakularny. Co sprawiło, że podjął się Pan zbadania instytucji działających w getcie łódzkim w czasie okupacji? Jednym z fenomenów getta łódzkiego jest ogromna zachowana po nim spuścizna. Niemcy założyli żydowską dzielnicę zamkniętą w okupowanej Łodzi w lutym 1940 roku, a w kwietniu nazwę miasta przemianowali na Litzmannstadt - na cześć generała Karla von Litzmanna, niemieckiego bohatera z I wojny światowej, późniejszego działacza NSDAP aktywnie wspierającego Adolfa Hitlera. Powstały do 1944 roku niezwykły zbiór dokumentów liczący setki tysięcy kart to w większości wynik działania rozbudowanego aparatu administracyjnego. Przez wiele lat badacze getta łódzkiego wykorzystywali ów zbiór do badań nad różnymi aspektami działalności getta i martyrologii jego mieszkańców, jednak do tej pory nikt nie podjął się próby usystematyzowania wiedzy na temat wytwórcy tej bogatej dokumentacji. Postanowił więc Pan wypełnić tę dużą lukę w badaniach.

dr Adam Sitarek (ur. 1985) historyk, pracownik Oddziałowego Biura Badań Historycznych IPN w Łodzi oraz Centrum Badań Żydowskich Uniwersytetu Łódzkiego, członek Polskiego Towarzystwa Studiów Żydowskich, w 2016 roku laureat Nagrody Historycznej Polityki w kategorii Najlepszy Debiut za książkę Otoczone drutem państwo. Struktura i funkcjonowanie administracji żydowskiej getta łódzkiego (2015) Tak, ale to nie znaczy, że pierwszy zainteresowałem się tematem. Jeszcze w latach sześćdziesiątych minionego wieku Danuta Dąbrowska z Żydowskiego Instytutu Historycznego zgłębiała tę kwestię, jednak wydarzenia Marca 68 i emigracja autorki do Izraela przerwały na wiele lat badania nad tym aspektem dziejów dzielnicy zamkniętej w okupowanej Łodzi. Dąbrowskiej udało się wstępnie przebadać sytuację w getcie zaledwie do grudnia 1940 roku. Po wyjeździe, odcięta od dużej części źródeł, nie miała już jak kontynuować swojej pracy, ale niezmiennie mówiła o konieczności dalszego zainteresowania tematem. Otoczone drutem państwo jest więc z jednej strony rozwinięciem zagadnienia wskazanego przez Dąbrowską, a z drugiej podsumowaniem moich wcześniejszych doświadczeń z prac nad materiałami pozostawionymi przez żydowską administrację getta. Właśnie, to nie jest przecież Pańska pierwsza styczność z problemem dziejów dzielnicy zamkniętej w Łodzi. To prawda. Miałem to szczęście i ten przywilej, że wchodziłem w skład zespołów redakcyjnych przygotowujących takie przedsięwzięcia naukowe, jak np. edycja Kroniki getta łódzkiego czy ostatnio Encyklopedia getta. Równolegle wspólnie z dr. Michałem Trębaczem wydaliśmy księgę z przemówieniami Chaima Mordechaja Rumkowskiego przełożonego Starszeństwa Żydów w getcie łódzkim. To właśnie praca przy tych projektach dobitnie mi uświadomiła, że jest paląca potrzeba usystematyzowania stanu badań i zebrania w jednym miejscu wszystkich rozproszonych dotąd informacji na temat aparatu administracyjnego getta łódzkiego. Książka dr. Adama Sitarka Otoczone drutem państwo jest dostępna w księgarniach IPN. Polecamy! Uściślijmy kwestię zakresu samodzielności administracji żydowskiej wobec władz niemieckich. O

jakich sprawach można było rozstrzygać na poziomie dzielnicy zamkniętej, a jakie były narzucane z zewnątrz? Kwestia stopnia niezależności żydowskich organów administracyjnych w stosunku do niemieckich instytucji zwierzchnich jest bardzo złożona. Niemożliwy do pominięcia jest kontekst niemieckiej polityki w stosunku do Żydów, którzy od początku wojny byli traktowani z niezwykłą brutalnością jako rasa podludzi, a w połowie roku 1941 zostali skazani na całkowitą zagładę. W ramach tolerowanej przez niemieckie władze swobody Rumkowski mógł urządzić w getcie szeroki aparat administracyjny, który swoim kształtem, oczywiście z zachowaniem odpowiednich proporcji, przypominał tytułowe państwo. Jej i tak mocno ograniczony zakres kończył się definitywnie tam, gdzie stało ogrodzenie z drutu kolczastego. Niejednokrotnie władze niemieckie ingerowały w wewnętrzne sprawy getta, domagając się absolutnego podporządkowania. W istocie mimo pozornej swobody Rumkowski wraz ze swoimi urzędnikami stał się jedynie trybem w mechanizmie Zagłady. Innymi słowy, nie powinniśmy zapominać, że cały czas mamy do czynienia przede wszystkim z więźniami, a zatem sytuacją przymusu. Aby zapewnić realizację niemieckich celów, lokalne władze okupacyjne musiały ułożyć stosunki z reprezentacją społeczności żydowskiej, której ustanowienie zapowiadał słynny rozkaz Reinharda Heydricha z 21 września 1939 roku. W przypadku Łodzi pozostawiona Rumkowskiemu swoboda w organizacji życia wewnętrznego getta miała zapewnić spokojne, czyli bezproblemowe spełnienie wszystkich żądań władz niemieckich. Główne miejsce zajmowała produkcja w działających w getcie i stale rozbudowywanych zakładach zwanych resortami, która zaspokajała w dużym stopniu potrzeby niemieckiej armii. Wypadki w getcie niejednokrotnie pokazały, że granice swobody wyznaczali Niemcy i od Rumkowskiego zależało niewiele, chociaż w opinii wielu mieszkańców dzielnicy zamkniętej to właśnie on był odpowiedzialny za ich los. Zapraszamy do wysłuchania referatu dr. Adama Sitarka (24'39) pt. Jachsenci, szyszki zjawisko tzw. nowych elit na przykładzie getta łódzkiego, wygłoszonego podczas konferencji Elity i przedstawiciele społeczności żydowskiej podczas II wojny światowej. Jak długo istniało tytułowe otoczone drutem państwo? Getto łódzkie powstało wcześnie, pierwsze ogłoszenie o jego utworzeniu nosiło datę 8 lutego 1940 roku. Budowa zrębów administracji żydowskiej rozpoczęła się jeszcze jesienią 1939 roku od wyznaczenia Rumkowskiego na stanowisko przełożonego Starszeństwa Żydów. Wykazując się inicjatywą, nowy reprezentant łódzkich Żydów przystąpił do przekształcania organów nieistniejącej już gminy żydowskiej, dostosowując je do nowej sytuacji, przede wszystkim do oczekiwań okupanta. Wraz z ogłoszeniem informacji o powstaniu getta kierowany przez Rumkowskiego aparat urzędniczy wkroczył w kolejny etap. Dalsze wydarzenia związane z polityką władz niemieckich w stosunku do Żydów wymuszały rozbudowę i liczne reorganizacje administracji żydowskiej, która działała aż do likwidacji getta w sierpniu 1944 roku. Jakie instytucje ją współtworzyły? Administracja żydowska getta objęła niemal każdą dziedzinę życia więźniów dzielnicy zamkniętej. Oprócz komórek prowadzących ewidencję ludności i produkcji istniały m.in. rozbudowana służba zdrowia (szpitale, przychodnie i pogotowie ratunkowe), policja, sąd, straż pożarna, wewnętrzna poczta, a także system szkolny, kolonie letnie oraz komórki zajmujące się wywozem nieczystości, transportem towarów czy produkcją rolną. Absolutnym fenomenem był działający oficjalnie w getcie Wydział Archiwum, zbierający dokumentację dotyczącą niemal każdej dziedziny życia w dzielnicy zamkniętej, który można porównać jedynie z konspiracyjną działalnością grupy Oneg Szabat i jej archiwum getta warszawskiego. Listę można by rozszerzyć o kilkadziesiąt rozmaitych wydziałów, referatów, komisji i biur, będących swojego rodzaju otoczonym drutem

państwem. W szczytowym okresie w administracji było zatrudnionych ponad 14 tys. pracowników (17 proc. ogółu pracujących w getcie), co było wyjątkowo wysokim odsetkiem w porównaniu z innymi dzielnicami zamkniętymi. Kto zasilał kadry urzędnicze getta łódzkiego? Trudno jest prześledzić życiorysy wszystkich. Wśród odgrywających najważniejszą rolę w getcie, a tym samym zajmujących najwyższe stanowiska w urzędniczej hierarchii, można odnaleźć osoby związane jeszcze w czasach przedwojennych z Rumkowskim łódzkich działaczy społecznych czy przedsiębiorców. Wśród elity byli także ludzie z bałuckiego półświatka, którzy świetnie odnaleźli się w realiach dzielnicy zamkniętej. Nie bez znaczenia było też to, że przy obsadzie niektórych stanowisk głos miały także władze niemieckie. Do pracy w urzędach i jednostkach podlegających Rumkowskiemu zaangażowano również nielicznych pozostałych w Łodzi intelektualistów, ludzi pióra i przedstawicieli wolnych zawodów; wielu z nich kontynuowało w getcie swoją przedwojenną działalność. Po deportacji do getta grupy Żydów z Rzeszy oraz Protektoratu Czech i Moraw, jesienią 1941 roku w dzielnicy zamkniętej znalazła się grupa wybitnych lekarzy, muzyków czy dziennikarzy, których również szybko zaangażowano do pracy w aparacie urzędniczym. Wiele spośród tych osób pozostawiło po sobie cenne świadectwa. Czy mamy prawo zakładać, że części z nich praca w administracji mogła dawać poczucie względnego bezpieczeństwa i w tym sensie mogła być elementem strategii obliczonej na przetrwanie? Jeśli nawet tak było w istocie, to tylko na początku. Życie w getcie brutalnie weryfikowało te wyobrażenia. Szybko okazywało się bowiem, że praca w administracji nie daje immunitetu. Wszyscy mieszkańcy getta byli więźniami. Zdecydowana większość urzędników, podobnie jak pozostali mieszkańcy dzielnicy zamkniętej, prędzej czy później została zamordowana w obozach zagłady w Chełmnie nad Nerem lub w Auschwitz-Birkenau bądź zginęła na skutek warunków panujących w getcie głodu czy często wybuchających epidemii. Ocalała tylko nieliczna grupa.

Jakie największe trudności natrafił Pan w trakcie swoich badań? Największą trudność, a jednocześnie wyzwanie, stanowiła trójjęzyczność zachowanej dokumentacji administracji żydowskiej getta. Zjawisko to zresztą jest kolejnym z fenomenów getta łódzkiego. Do przełomu 1941 i 1942 roku w oficjalnej wewnętrznej korespondencji i pisarstwie urzędników getta dominował język polski. Później coraz częściej występował niemiecki. Z jednej strony spowodowała to polityka władz okupacyjnych, narzucająca stosowanie niemieckiego również w korespondencji wewnętrznej, z drugiej przyczyniło się do tego zasilenie kadr urzędniczych ludźmi deportowanymi do getta z miast Rzeszy i Protektoratu, m.in. ludzi pióra jak Oskar Singer czy Oskar Rosenfeld. Niezależnie od wspomnianych dwóch języków popularny był także jidysz, który był językiem ojczystym większości Żydów więzionych w getcie. Jakie ma Pan plany naukowe na przyszłość? W mojej książce skupiłem się na odtworzeniu pewnej struktury czyli dziejach poszczególnych urzędów, wydziałów, czy pojedynczych komórek, które razem składały się na niezwykle rozbudowaną sieć powiązań i zależności instytucjonalnych. Tylko jeden z rozdziałów poświęciłem postaciom zajmującym najwyższe stanowiska w hierarchii urzędniczej, a więc odgrywającym najważniejszą rolę w historii getta. I to właśnie historią ludzi zaangażowanych w działalność administracji getta chciałbym się teraz zająć. Nie zamierzam przy tym ograniczyć się tylko do szeroko rozumianych elit urzędniczych, lecz skupię swoją uwagę na osobach wywodzących się z grupy średniej i niższej kadry administracyjnej. Chciałbym, aby następna książka stała się czymś na kształt portretu zbiorowego urzędników getta łódzkiego. Rozmowa pochodzi z numeru 6/2016 miesięcznika Pamięć.pl" Drukuj Generuj PDF Powiadom znajomego Wstecz Liczba wejść: 8036, od 07.02.2017