Pedagogiczna Biblioteka Wojewódzka w Kielcach Filia w Busku-Zdroju Neurodydaktyka czyli nauczanie i uczenie się przyjazne mózgowi. Zestawienie bibliograficzne w wyborze Poniższe zestawienie zawiera 33 opisy: wydawnictw zwartych i artykułów z czasopism, sporządzonych w oparciu o materiały buskiej biblioteki. Wybór i opracowanie Ewa Tarapata 2016
Wydawnictwa zwarte: 1. Kaczmarzyk, Marek : Ewolucja biologiczna a procesy uczenia się i nauczania : dydaktyka ewolucyjna // W : Jakość edukacji : różnorodne perspektywy / pod red. Grzegorza Mazurkiewicza. - Kraków : Wydawnictwo Uniwersytetu Jagiellońskiego, 2012. - S. 203-214 Sygn. 41881 Wypożyczalnia Sygn. 41897 Wypożyczalnia 2. Żylińska, Marzena : Neurodydaktyka : nauczanie i uczenie się przyjazne mózgowi / Marzena Żylińska. - Toruń : Wydawnictwo Naukowe Uniwersytetu Mikołaja Kopernika, 2013 Sygn. 42931 Czytelnia Wydawnictwa ciągłe: 3. Bielecki, Robert : Imperatyw neurobiologiczny z perspektywy dydaktyki : ku ciągłemu rozwojowi (homo addiscens) / Robert Bielecki // Nowa Szkoła. 2015, nr 3, s. 11-19 4. Gromadzka, Beata : Dlaczego neurony umierają z nudów? / Beata Gromadzka // Polonistyka. - 2014, nr 5, s.48-49 Zawiera recenzję książki Marzeny Żylińskiej: Neurodydaktyka czyli nauczanie i uczenie się przyjazne mózgowi 5. Grzegorzewska, Sylwia : Z najnowszych badań nad pracą mózgu / Sylwia Grzegorzewska // Życie Szkoły. - 2006, nr 1, s. 21-26 6. Jaskuła, Bolesław : Neuroedukacja - nowy obszar zastosowań komputera w kształceniu / Bolesław Jaskuła // Edukacja. - 2010, nr 2, s. 45-50 7. Jurkiewicz, Ewa : Neurodydaktyka : motywacja, koncentracja i substancje szczęścia / Ewa Jurkiewicz // Życie Szkoły. - 2012, nr 2, s. 4-5 8. Kaczmarzyk, Marek : Neurodydaktyka : czy wiedza o mózgu nas zmienia? / Marek Kaczmarzyk, Jacek Francikowski, Dorota Kopeć // Biologia w Szkole. - 2011, nr 5, s. 5-12
9. Karcz-Czajkowska, Anna : [Neurodydaktyka - recenzja] / Anna Karcz- Czajkowska // Kwartalnik Pedagogiczny. - R. 59, nr 4 (2014), s. 205-210 Zawiera rec. książki: Neurodydaktyka : nauczanie i uczenie się przyjazne mózgowi / Marzena Żylińska. - Toruń, 2013 10. Kotlarski, Kazimierz : Sukces ucznia zależy od ciebie / Kazimierz Kotlarski // Psychologia w Szkole. - 2009, nr 1, s. 79-90 11. Kubala-Kulpińska, Aleksandra : Tajemnice ludzkiego mózgu czyli słów kilka o neurodydaktyce / Aleksandra Kubala-Kulpińska // Życie Szkoły. - 2014, nr 8, s. 8-11 12. Kuźma, Józef : Ku przyszłej szkole skoncentrowanej na uczniach / Józef Kuźma // Edukacja i Dialog. - 2013, nr 9-10, s. 74-81 13. Petlak, Erich : Neuropedagogika i neurodydaktyka a nauczanie / Erich Petlák // Wszystko dla Szkoły. - 2008, nr 11, s. 12-13 14. Pilarska, Paula : Mózg zmienia się nieustannie / Paula Pilarska // Psychologia w Szkole. 2013, nr 3, s. 21-27 15. Pilarska, Paula : Neuronauki i wychowanie / Paula Pilarska // Psychologia w Szkole. 2015, nr 1, s. 25-31 16. Romanowska, Dorota : Pochwała nicnierobienia / Dorota Romanowska // Newsweek Polska. 2014, nr 17-18, s. 88-91 17. Sawiński, Julian Piotr : Dlaczego priorytetem jest "nauka o ludzkim mózgu"? / Julian Piotr Sawiński // Nowa Szkoła. - 2005, nr 8, s. 30-32 18. Sawiński, Julian Piotr : Edukacja wykorzystująca zasady neurodydaktyki / Julian Piotr Sawiński // Geografia w Szkole. - 2012, nr 2, s. 4-6 19. Sawiński, Julian Piotr : Jak zbliżyć się do neurodydaktyki? : (scenariusz szkolenia nauczycieli) / Julian Piotr Sawiński // Wszystko dla Szkoły. - 2009, nr 1, s. 9-12 20. Sawiński, Julian Piotr : Neurodydaktyka - recenzja / Julian Piotr Sawiński // Problemy Opiekuńczo-Wychowawcze. - R. 54, nr 3 (2014), s. 59-61 Zawiera rec. książki : Neurodydaktyka : nauczanie i uczenie się przyjazne mózgowi / Marzena Żylińska. - Toruń, 2013
21. Sawiński, Julian Piotr : Warto poczuć zapach nowoczesności (scenariusz dyskusji z nauczycielami o istocie i znaczeniu nowoczesności edukacji / Julian Piotr Sawiński // Wszystko dla Szkoły. 2009, nr 10, s. 5-8 22. Szczygieł, Monika : Fałszywe przekonania na temat działania mózgu i zjawisk psychicznych czyli Neuromity i psychomity w edukacji / Monika Szczygieł, Krzysztof Cipora // Edukacja. - 2014, nr 2, s. 53-66 23. Talarczyk, Małgorzata : Neurodydaktyka-przyjaciel czy wróg nauczyciela? Refleksje praktyka./ Małgorzata Talarczyk // Głos Pedagogiczny. - 2015, nr 71, s. 61-63 24. Trojan, Elżbieta : Neurodydaktyka dydaktyka przyszłości XXI wieku : zestawienie bibliograficzne w wyborze / Elżbieta Trojan // Nowa Szkoła. 2015, nr 3, s. 59-62 25. Wojewodzie, Krzysztof : Neuropedagogika - przyszłość nauczania / Krzysztof Wojewodzie // Psychologia w Szkole. - 2007, nr 2, s. 117-120 26. Zwolińska, Ewa A. : Neuronauka w muzyce / Ewa A. Zwolińska // Kwartalnik Pedagogiczny. 2013, nr 1, s. 51-78 27. Żylińska, Marzena : Bez przyjemności nie ma nauki / Marzena Żylińska // Psychologia w Szkole. - 2012, nr 3, s. 44-54 28. Żylińska, Marzena : Dlaczego neurodydaktyka? / Marzena Żylińska // Psychologia w Szkole. - 2011, nr 3, s. 45-53 29. Żylińska, Marzena : Dlaczego ściągi są lepsze od zeszytów ćwiczeń / Marzena Żylińska // Psychologia w Szkole. - 2011, nr 4, s. 84-94 30. Żylińska, Marzena : Mózg idzie do szkoły i... się nudzi / rozm. przepr. Małgorzata Stańczyk // Życie Szkoły. - 2014, nr 5, s. 4-8 31. Żylińska, Marzena : Mózg ucznia to miejsce pracy nauczyciela / Marzena Żylińska // Psychologia w Szkole. - 2014, nr 2, s. 4-12 32. Żylińska, Marzena : Mózg uczy się, gdy chce / Marzena Żylińska // Psychologia w Szkole. - 2012, nr 2, s. 90-99
33. Żylińska, Marzena : Szkoła przyszłości : rewolucja w szkole! Uwolnić potencjał umysłu! / Marzena Żylińska // Edukacja i Dialog. - 2011, nr 3/4, s. 70-71