Państwowa Wyższa Szko la Zawodowa w Nowym Sa czu Karta przedmiotu Instytut Języków Obcych obowiązuje studentów rozpoczynających studia w roku akademickim 206/207 Kierunek studiów: Filologia Profil: Praktyczny Forma studiów: Stacjonarne Kod kierunku: 022 Stopień studiów: I Specjalności: Przedmiot zwa przedmiotu Język niemiecki - translatoryka; MODU L: Język niemiecki w biznesie Język niemiecki - translatoryka; MODU L: Język niemiecki - t lumaczeniowy Gramatyka opisowa Kod przedmiotu IJO 022 PIS B2 6/7 Kategoria przedmiotu Liczba punktów ECTS 5 Semestry 3 4 PRZEDMIOTY KIERUNKOWE 2 Rodzaj zaje ć, liczba godzin w planie studiów Semestr wyk lad ćwiczenia 3 5 5 4 5 5 seminarium dyplomowe warsztat laboratorium 3 Cele przedmiotu Cel W wyniku zajęć student powinien identyfikować i reprodukować fachowe pojęcia w języku niemieckim. Cel 2 W wyniku zajęć student powinien samodzielnie odróżniać części mowy, części zdania, zdania z lożone podrzędnie i wspó lrzędnie. Wygenerowano w programie @SOS Strona /7 licencja bezp latna dla PWSZ w Nowym Sączu
4 Wymagania wste pne w zakresie wiedzy, umieje tności i innych kompetencji a Znajomość języka niemieckiego na poziomie A2 wed lug Europejskiego Systemu Opisu Kszta lcenia Językowego 5 Efekty kszta lcenia EK Wiedza: W wyniku przeprowadzonych zajęć student powinien być w stanie rozpoznać i poprawnie nazwać poszczególne pojęcia i zdania w języku niemieckim. EK2 Umiejętności: W wyniku przeprowadzonych zajęć student powinien być w stanie reprodukować i produkować poprawnie części zdania, części mowy i różne zdania w języku niemieckim. EK3 Kompetencje spo leczne: Student będzie mia l świadomość konieczności sta lego rozwijania swojej wiedzy językowej w zakresie semantyki, sk ladni i morfologii języka niemieckiego. 6 Treści programowe wyk lad Lp Tematyka zaje ć Opis szczegó lowy bloków tematycznych Liczba godzin W Językoznawstwo. Gramatyka. Dyscypliny szczegó lowe. Pojęcia. Wprowadzenie. W2 Morfologia. Sk ladnia. Semantyka. W3 Części mowy. Podzia l. W4 Lista czasowników nieregularnych. Tabele koniugacji wybranych czasowników. W5 G lówne czasy. Klasy czasowników nieregularnych. W6 Pojęcia, np.: leksyka, walencja, aktant, agens, patiens, semem, morfem. W7 Czasowniki modalne, czasowniki posi lkowe. W8 Tryby: oznajmiający, przepuszczający, rozkazujący. W9 Strony: czynna, bierna czynnościowa, bierna stanu. W0 Rzeczownik. W Zaimek, np. : osobowy, dzierżawczy. W2 Przymiotnik, przys lówek, liczebnik. W3 S lówka występujący w roli rodzajnika, użycie rodzajnika i innych tego typu s lówek. W4 Przyimki, spójniki. 2 W5 Partyku ly, partyku ly modalne. W6 Równoważniki zdań. W7 Wykrzyknik, opis semantyczny. W8 Sk ladnia. 2 W9 Dope lnienia i okoliczniki. Cz lony obowiązkowe, cz lony luźne. W20 Szyk części zdania, warunki syntaktyczne i morfologiczne. W2 Pojęcia jak: zapożyczenie, neologizm, archaizm. W22 Pozycja poszczególnych części zdania. W23 Przydawka, apozycja. W24 Przydawka rozszerzona. Zdanie przydawkowe. W25 Pojęcia jak: hiperbola, idiom, przys lowie. W26 Modele zdaniowe, przyk lady, cz lony zdania. W27 Zdania podrzędne: podmiotowe, dope lnieniowe, okolicznikowe czasu, sposobu, przyczyny. 2 Razem 30 Wygenerowano w programie @SOS Strona 2/7 licencja bezp latna dla PWSZ w Nowym Sączu
Wygenerowano w programie @SOS Strona 3/7 licencja bezp latna dla PWSZ w Nowym Sączu ćwiczenia Lp Tematyka zaje ć Opis szczegó lowy bloków tematycznych Liczba godzin C Klasyfikacja wyrazów. Czasowniki i ich formy. C2 Klasyfikacja czasowników nieregularnych. Czasowniki przechodnie i nieprzechodnie. Rekcja. C3 Czasowniki zwrotne. Czasowniki recyprokalne. Czasowniki oznaczające czynności. C4 Klasyfikacja semantyczna czasownika. C5 Czasowniki funkcyjne. Werbalna fraza sk ladniowa. C6 Imies lów I. Imies lów II. C7 Czasowniki posi lkowe. Czasowniki modalne. C8 Czas przesz ly z czasownikiem posi lkowym haben, sein. C9 stępstwo czasów. Opis semantyczny czasów. C0 Strona czynna. Strona bierna czynnościowa. Strona bierna stanu. C Tryb przypuszczający I. Tryb przypuszczający II. C2 Rzeczownik: opis syntaktyczny i semantyczny. C3 Zaimek. Deklinacja. Singularia tantum. Pluralia tantum. C4 Przymiotnik: formy, stopniowanie. Liczebniki. C5 Przys lówek: formy, stopniowanie. C6 Determinatywy. Opis semantyczny. C7 Użycie rodzajnika. C8 Przyimki. Spójniki. C9 Partyku ly. Partyku ly modalne. C20 Równoważniki zdań opis semantyczny. C2 Cz lony obligatoryjne i fakultatywne. C22 Szyk części zdania. C23 Przydawka opis syntaktyczny i semantyczny. C24 Semantyczne modele zdań. Zdania z lożone. C25 Negacja. Negacja zdania, negacja odrębna. C26 Zdania z lożone wspó lrzędnie i podrzędnie. C27 Konstrukcje bezokolicznikowe i imies lowowe. C28 Zdania podrzędne. Modele zdań. Zdanie podmiotowe, zdanie dope lnieniowe. C29 Zdanie okolicznikowe czasu. Zdanie okolicznikowe sposobu, przyczyny, substytucji, adwersatywne. C30 Rodzaje zdań. Funkcje semantyczne zaimka es. Razem 30 7 Metody dydaktyczne M Metoda analityczna M2 S lowne objaśnienie M3 Zadania tablicowe M4 Konsultacje M5 Wyk lady M6 Dyskusja M7 Praca z podręcznikiem
Wygenerowano w programie @SOS Strona 4/7 licencja bezp latna dla PWSZ w Nowym Sączu 8 Obcia żenie praca studenta Średnia liczba Forma aktywności godzin na zrealizowanie aktywności Godziny kontaktowe z nauczycielem akademickim, w tym: Godziny wynikające z planu studiów 60 Konsultacje przedmiotowe 3 Egzaminy i zaliczenia w sesji Godziny bez udzia lu nauczyciela akademickiego wynikające z nak ladu pracy studenta, w tym: Przygotowanie się do zajęć, w tym studiowanie zalecanej literatury 58 Opracowanie wyników Przygotowanie raportu, projektu, prezentacji, dyskusji 2 Sumaryczna liczba godzin dla przedmiotu wynikaja ca z ca lego nak ladu pracy studenta 25 Sumaryczna liczba punktów ECTS dla przedmiotu 5 9 Sposoby oceny Ocena formuja ca F Aktywność na zajęciach F2 Odpowiedź ustna Ocena aktywności bez udzia lu nauczyciela akademickiego Test Kryteria oceny 3 4 5 3 4 5 Efekt kszta lcenia Student rozpoznaje i nazywa podstawowe pojęcia w języku niemieckim. Miejsce weryfikacji Student rozpoznaje i nazywa wszystkie pojęcia w języku niemieckim. Student bezb lędnie rozpoznaje i poprawnie nazywa wszystkie pojęcia w języku niemieckim. Efekt kszta lcenia 2 Student tworzy (reprodukuje i produkuje) podstawowe pojęcia poznane w czasie kursu. Student tworzy (reprodukuje i produkuje) wszystkie pojęcia poznane w czasie kursu, ale z drobnymi b lędami. Student bezb lędnie tworzy (reprodukuje i produkuje) wszystkie pojęcia poznane w czasie kursu. wyk lad, ćwiczenia Miejsce weryfikacji wyk lad, ćwiczenia Opis weryfikacji EK Obecność i aktywny udzia l w zajęciach, pozytywna ocena z testów. Opis weryfikacji EK 2 Obecność i aktywny udzia l w zajęciach, pozytywna ocena z testów.
Wygenerowano w programie @SOS Strona 5/7 licencja bezp latna dla PWSZ w Nowym Sączu 3 4 5 Efekt kszta lcenia 3 Student w nieznacznym stopniu podnosi swoją wiedzę i kompetencje językowe. Student podnosi swoją wiedzę teoretyczną i praktyczną, ale niesystematycznie. Student sukcesywnie podnosi swoją wiedzę teoretyczną i praktyczną, co znajduje swoje odzwierciedlenie w bardzo dobrych ocenach z testów. Miejsce weryfikacji wyk lad, ćwiczenia Opis weryfikacji EK 3 Obecność i aktywny udzia l w zajęciach, pozytywna ocena z testów. Ocena do indeksu (ocena podsumowuja ca) Średnia ważona ocen formujących, aktywność na zajęciach, egzamin pisemny Warunki zaliczenia przedmiotu a Obecność i aktywny udzia l w zajęciach, pozytywna ocena z testów. 0 Macierz realizacji przedmiotu Efekty kszta lcenia dla przedmiotu EK Odniesienie do efektów kierunkowych F_W03, F_W02, F_U03, F_K0, F_U04 Cele przedmiotu Treści programowe Cel W, W2, W3, W4, W5, W6, W7, W8, W9, W0, W, W2, W3, W4, W5, W6, W7, W8, W9, W20, W2, W22, W23, W24, W25, W26, W27, C, C2, C3, C4, C5, C6, C7, C8, C9, C0, C, C2, C3, C4, C5, C6, C7, C8, C9, C20, C2, C22, C23, C24, C25, C26, C27, C28, C29, C30 Metody dydaktyczne M5, M6
Wygenerowano w programie @SOS Strona 6/7 licencja bezp latna dla PWSZ w Nowym Sączu Efekty kszta lcenia dla przedmiotu EK2 EK3 Odniesienie do efektów kierunkowych F_W03, F_W02, F_U03, F_K0, F_U04 F_W03, F_W02, F_U03, F_U04 Cele przedmiotu Cel2 Cel, Cel2 Treści programowe W, W2, W3, W4, W5, W6, W7, W8, W9, W0, W, W2, W3, W4, W5, W6, W7, W8, W9, W20, W2, W22, W23, W24, W25, W26, W27, C, C2, C3, C4, C5, C6, C7, C8, C9, C0, C, C2, C3, C4, C5, C6, C7, C8, C9, C20, C2, C22, C23, C24, C25, C26, C27, C28, C29, C30 W, W2, W3, W4, W5, W6, W7, W8, W9, W0, W, W2, W3, W4, W5, W6, W7, W8, W9, W20, W2, W22, W23, W24, W25, W26, W27, C, C2, C3, C4, C5, C6, C7, C8, C9, C0, C, C2, C3, C4, C5, C6, C7, C8, C9, C20, C2, C22, C23, C24, C25, C26, C27, C28, C29, C30 Metody dydaktyczne M, M2, M3, M4, M5, M6, M7 M2, M6 Wykaz literatury Literatura podstawowa: [] Jolanta Golonka Beschreibende Grammatik der Deutschen fuer polnische Studenten Morphologie und Syntax, Rzeszów, 202, Wydawnictwo Uniwersytetu Rzeszowskiego [2] Berdychowska Z. Polsko-niemiecka terminologia gramatyczna, Kraków, 996, Instytut Filologii Germańskiej [3] Drosdowski G. Duden, Grammatik der deutschen Gegenwartssprache, Mannheim, 2005, Bibliographisches Institut [4] Helbig G., Buscha J. Deutsche Grammatik, Berlin, 2005, Langenscheidt Literatura uzupe lniaja ca: [] Bussmann H. Lexikon der Sprachwissenschaft, Stuttgart, 990, Kroener
Wygenerowano w programie @SOS Strona 7/7 licencja bezp latna dla PWSZ w Nowym Sączu [2] Conrad H. Kleines Woerterbuch sprachwissenschaftlicher Termini, Leipzig, 988, Bibliographisches Institut [3] Czochralski J. Gramatyka niemiecki dla Polaków, Warszawa, 990, PWN 2 Informacje o nauczycielach akademickich Osoba odpowiedzialna za karte mgr Marta Vastmans (kontakt: martavas@wp.pl) Osoby prowadza ce przedmiot prof. dr hab. Mariola Wierzbicka (kontakt: gjaskiewicz@ur.edu.pl) 3 Zatwierdzenie karty przedmiotu do realizacji (miejscowość, data) (odpowiedzialny za przedmiot) (kierownik zak ladu) (dyrektor instytutu) Przyjmuje do realizacji (data i podpisy osób prowadzących przedmiot)................................................