Anafora, czyli o celowości działań

Podobne dokumenty
WIEDZA. Odniesien ie efektów do obszaru wiedzy. Efekty kształcenia na kierunku. Opis kierunkowych efektów kształcenia

WSTĘP DO LITERATUROZNAWSTWA. Wiedza

Efekty kształcenia dla kierunku studiów ENGLISH STUDIES (STUDIA ANGLISTYCZNE) studia pierwszego stopnia profil ogólnoakademicki

Kodeks etyczny czasopisma Progress in Economic Sciences 1. Autor (autorzy)

Wytyczne dla autorów publikacji w Zeszytach Naukowych Politechniki Poznańskiej seria Organizacja i Zarządzanie:

NAUKI I SZKOLNICTWA WYŻSZEGO z dnia 13 lipca 2012 r. pokazuje

30 godz. wykładów 30 godz. ćwiczeń laboratoryjnych

EFEKTY KSZTAŁCENIA. kierunek filologia polska poziom kształcenia studia pierwszego stopnia. profil ogólnoakademicki

Kryteria oceniania osiągnięć uczniów (wymagania konieczne wiadomości i umiejętności): Dostosowane dla wszystkich etapów kształcenia.

I.2 Matryca efektów kształcenia: filolo drugiego stopnia WIEDZA. MODUŁ 21 Nau społeczne - przedmiot doo wyboru. MODUŁ 20 Seminarium magisterskie

WYMAGANIA EDUKACYJNE Z JĘZYKA POLSKIEGO - OCENIANIE BIEŻĄCE, SEMESTRALNE I ROCZNE (2015/2016)

ZAKŁADANE EFEKTY KSZTAŁCENIA. 1. Odniesienie efektów obszarowych do efektów kierunkowych

oznaczenie stosownym symbolem z jakiego obszaru jest efekt kształcenia 1 Symbol efektów kształcenia dla programu kształcenia Efekty kształcenia

55 godz. ćwiczeń audytoryjnych

FILOLOGIA POLSKA studia stacjonarne drugiego stopnia rok akademicki 2017/2018

STEFAN ŻEROMSKI 90. ROCZNICA ŚMIERCI

autorstwie przedłożonej pracy dyplomowej i opatrzonej własnoręcznym podpisem dyplomanta.

OPIS MODUŁU (PRZEDMIOTU), PROGRAMU NAUCZANIA ORAZ SPOSOBÓW WERYFIKACJI EFEKTÓW KSZTAŁCENIA CZEŚĆ A

FILOLOGIA POLSKA studia stacjonarne pierwszego stopnia rok akademicki 2017/2018

K (przed podkreślnikiem) kierunkowe efekty kształcenia W - kategoria wiedzy U - kategoria umiejętności

STATUT REDAKCJI CZASOPISMA NAUKOWEGO PERSPEKTYWY EDUKACYJNO- SPOŁECZNE

określone Uchwałą Senatu Uniwersytetu Kazimierza Wielkiego Nr 156/2012/2013

WSTĘP DO LITERATUROZNAWSTWA. Wiedza

Matura z języka polskiego

FILOLOGIA POLSKA studia stacjonarne drugiego stopnia rok akademicki 2018/2019. I rok 7 grup

Wytyczne dla autorów i procedura recenzowania publikacji w Zeszytach Naukowych Politechniki Poznańskiej seria Organizacja i Zarządzanie

Wskazówki dla Autorów

Biblioteka vs kompleksowa ocena parametryczna jednostek naukowych w 2017 roku Meandry prawne i techniczne

WYMAGANIA EDUKACYJNE Z JĘZYKA POLSKIEGO - POZIOM PODSTAWOWY

OPIS MODUŁU (PRZEDMIOTU) Humanistyczny. Filologia polska. Studia pierwszego stopnia. ogólnoakademicki. stacjonarne

Funkcje i charakter pracy magisterskiej/dyplomowej

Dziennik Ustaw 51 Poz. 2154

FILOLOGIA POLSKA studia stacjonarne pierwszego stopnia rok akademicki 2016/2017

Efekty kształcenia dla kierunku filologia polska studia I stopnia profil ogólnoakademicki

ZASADY PRZYGOTOWANIA PRAC LICENCJACKICH W INSTYTUCIE NEOFILOLOGII W CHEŁMIE

DOTACJA NA UTRZYMANIE POTENCJAŁU BADAWCZEGO DOTACJA Wykaz planowanych do realizacji zadań badawczych, ujętych w planie zadaniowym jednostki

FILOLOGIA POLSKA studia stacjonarne pierwszego stopnia rok akademicki 2018/2019

WYMAGANIA EDUKACYJNE Z JĘZYKA POLSKIEGO W KLASIE II GIMNAZJUM

Procedura recenzji i przyjmowania artykułów:

Tradycja kulturowa literatury - opis przedmiotu

7. W przypadku wątpliwości ostateczna, wiążąca interpretacja postanowień niniejszego Regulaminu należy do organizatora.

Kierunkowe efekty kształcenia Po ukończeniu studiów absolwent:

Bogusław Milerski, Hermeneutyka pedagogiczna. Perspektywy pedagogiki religii, Wydawnictwo Naukowe ChAT, Warszawa 2011, ss.

EFEKTY KSZTAŁCENIA DLA STUDIÓW PIERWSZEGO STOPNIA (LICENCJACKICH) NA KIERUNKU: STUDIA HISTORYCZNO-SPOŁECZNE

INFORMACJE O EGZAMINIE MATURALNYM Z JĘZYKA POLSKIEGO. OD ROKU SZKOLNEGO 2014/2015 Dotyczy roku szkolnego 2017/2018

Uchwała Senatu Uniwersytetu Kazimierza Wielkiego. Nr 84/2014/2015. z dnia 28 kwietnia 2015 r.

Uniwersytet Kazimierza Wielkiego Katedra Germanistyki

Katedra Języków Specjalistycznych Wydział Lingwistyki Stosowanej U n i w e r s y t e t W a r s z a w s k i. Debiuty Naukowe. Leksykon tekst wyraz

Wzorcowe efekty kształcenia dla kierunku studiów muzykologia, studia drugiego stopnia profil ogólnoakademicki

EGZAMIN MATURALNY Z JĘZYKA POLSKIEGO DLA UCZNIÓW LICEÓW OGÓLNOKSZTAŁCĄCYCH, KOŃCZĄCYCH SZKOŁĘ W ROKU SZKOLNYM 2014/2015

Kierunkowe efekty kształcenia Po ukończeniu studiów absolwent:

Wzorcowe efekty kształcenia dla kierunku studiów filologia klasyczna i studia śródziemnomorskie studia pierwszego stopnia profil ogólnoakademicki

EFEKTY KSZTAŁCENIA DLA STUDIÓW PIERWSZEGO STOPNIA (LICENCJACKICH) NA KIERUNKU: HISTORIA

Państwowa Wyższa Szkoła Zawodowa im. prof. Edwarda F. Szczepanika w Suwałkach Instytut Ochrony Zdrowia Nazwa programu kształcenia (kierunku)

Laboratorium Badań Medioznawczych Wydział Dziennikarstwa i Nauk Politycznych Uniwersytetu Warszawskiego. numer 1(13)/2016

Spis treści. Wstęp... 11

Słowa jako zwierciadło świata

STUDIA PRAWNO-EKONOMICZNE ZASADY ETYCZNE OBOWIĄZUJĄCE W CZASOPIŚMIE O CZASOPIŚMIE

Skrót tytułu: Addin. addin. STAIN Kudus. Adres strony internetowej czasopisma:

Punktacja publikacji naukowych

opracowała Agnieszka Kurzeja-Sokół

Uchwalono przez Radę Wydziału Humanistycznego w dniu... Obowiązuje od roku akad. 2015/2016

Publikacja pod patronatem wiedza24h.pl. Wypracowania Adam Mickiewicz. wybór wierszy

Studia licencjackie (I stopnia)

Załącznik nr 2. Zasady wydawania publikacji obowiązujące w Wydawnictwie Uniwersytetu Przyrodniczego we Wrocławiu

(1) Nazwa przedmiotu Seminarium magisterskie (2) Nazwa jednostki prowadzącej przedmiot

Gdańska Szkoła Wyższa Wydział Administracji Kierunek Administracja, studia II stopnia

Sieć społeczna przedsiębiorcy w teorii i praktyce zarządzania małą firmą

Państwowa Wyższa Szkoła Zawodowa w Raciborzu

Praca licencjacka. Seminarium dyplomowe Zarządzanie przedsiębiorstwem dr Kalina Grzesiuk

Spis treści. Analiza i modelowanie_nowicki, Chomiak_Księga1.indb :03:08

Publikacja pod patronatem wiedza24h.pl. Wypracowania Julian Tuwim. Wybór wierszy

MODUŁ KSZTAŁCENIA: Praktyczna nauka języka angielskiego: moduł 2

Acta Universitatis Nicolai Copernici Pedagogika XXXI/2015 Nauki Humanistyczno-Społeczne Zeszyt 426. DOI:

Regulamin Działalności Wydawniczej Państwowej Szkoły Wyższej im. Papieża Jana Pawła II w Białej Podlaskiej

WYMAGANIA EDUKACYJNE Z JĘZYKA POLSKIEGO DLA UCZNIÓW KLASY VI ZGODNE Z PROGRAMEM NAUCZANIA JĘZYKA POLSKIEGO SŁOWA NA START W KLASIE VI

INFORMACJE O EGZAMINIE MATURALNYM Z JĘZYKA POLSKIEGO. OD ROKU SZKOLNEGO 2014/2015 Dotyczy roku szkolnego 2016/2017

WYMAGANIA REDAKCYJNE DOTYCZĄCE PISANIA PRAC KOŃCOWYCH

Opis zakładanych efektów kształcenia. Absolwent studiów drugiego stopnia: WIEDZA

EFEKTY KSZTAŁCENIA DLA STUDIÓW PIERWSZEGO STOPNIA (LICENCJACKICH) NA KIERUNKU: TURYSTYKA HISTORYCZNA

4) praktyczne opanowanie umiejętności ogólnych i specjalistycznych, których wpojenie należy do celów nauczania przewidzianych programem nauczania,

I. Umiejscowienie kierunku w obszarze/obszarach kształcenia wraz z uzasadnieniem:

OPIS MODUŁU (PRZEDMIOTU)

Publikacja pod patronatem wiedza24h.pl. Wypracowania Jan Kochanowski. Pieśni

ZARZĄDZENIE Nr 4/2013 Rektora Uniwersytetu Wrocławskiego z dnia 21 stycznia 2013 r.

Filozofia I stopień. Dokumentacja dotycząca opisu efektów kształcenia dla programu kształcenia dla kierunku Filozofia dla I stopnia studiów

UCHWAŁA NR 4. Rady Wydziału Politologii i Studiów Międzynarodowych. z dnia 19 stycznia 2010 r.

PRZEDMIOTOWY SYSTEM OCENIANIA OSIĄGNIĘĆ UCZNIÓW Z JĘZYKA POLSKIEGO W I LICEUM OGÓLNOKSZTAŁCĄCYM W SZCZECINIE

J Ę Z Y K P O L S K I W Y M A G A N I A E D U K A C Y J N E P O Z I O M P O D S T A W O W Y r o k s z k o l n y /

OPIS MODUŁU (PRZEDMIOTU) Teoria i interpretacja literatury. Humanistyczny. Kulturoznawstwo. Studia pierwszego stopnia. ogólnoakademicki.

Załącznik nr 3: Kryteria oceny dorobku młodych pracowników naukowych i doktorantów ustalone przez Wydział Nauk Humanistycznych

KARTA KURSU. Seminarium dziedzinowe 2: Badanie mediów społecznościowych i marketingu internetowego

Uchwała wchodzi w życie z dniem podjęcia

EFEKTY KSZTAŁCENIA DLA KIERUNKU FILOLOGIA POLSKA STUDIA DRUGIEGO STOPNIA PROFIL OGÓLNOAKADEMICKI. Magister

Dr n. med. Anna Lewandowska. W/Ćw: Dr n. med. Anna Lewandowska

Załącznik Nr 4. Standardy nauczania dla kierunku studiów: filologia STUDIA MAGISTERSKIE I. WYMAGANIA OGÓLNE

MODUŁ XII: SPECJALNOŚĆ EDYTORSTWO XII A. MODUŁ PRZEDMIOTÓW Z ZAKRESU EDYTORSTWA XIIC9. RUCH WYDAWNICZY I PRAWO AUTORSKIE W POLSCE:

Wykaz przedmiotów objętych egzaminami i zaliczeniami w roku akademickim 2014/2015. Rok I, semestr I

EFEKTY KSZTAŁCENIA DLA STUDIÓW PIERWSZEGO STOPNIA (LICENCJACKICH) NA KIERUNKU: ARCHIWISTYKA I ZARZĄDZANIE DOKUMENTACJĄ

KARTA PRZEDMIOTU 1. NAZWA PRZEDMIOTU: SOCJOLOGIA. 2. KIERUNEK: Filologia angielska. 3. POZIOM STUDIÓW: studia I stopnia 4. ROK/ SEMESTR STUDIÓW: III/5

Transkrypt:

POZNAŃSKIE STUDIA SLAWISTYCZNE PSS NR 6/2014 ISSN 2084-3011 Anafora, czyli o celowości działań Anafora. Časopis za znanost o književnosti r. I, nr 1, 2014, 164 s. W styczniu bieżącego roku ukazał się pierwszy numer czasopisma literaturoznawczego Anafora, utworzonego w Katedrze Literatury Chorwackiej Wydziału Filozoficznego Uniwersytetu w Osijeku. Funkcję redaktora naczelnego pełni prof. dr. sc. Ružica Pšihistal. W składzie redakcji, obok badaczy afiliowanych w Chorwacji, znajdują się prof. dr. sc. Stjepan Blažetin (Pecs) oraz prof. UAM dr hab. Krystyna Pieniążek-Marković (Poznań). Radę naukową tworzy międzynarodowe gremium, reprezentujące ośrodki badawczo-dydaktyczne z Osijeku, Zagrzebia, Splitu, Đakova, Tuzli, Szegedu, Pecsu i Poznania. Periodyk został zaprojektowany jako półrocznik. Jednocześnie z wersją papierową (pierwotną, nakład 150 egzemplarzy) ukazuje się także elektroniczna, dostępna na portalu Hrčak, adres URL <http:// hrcak.srce.hr/anafora>. Struktura publikacji obejmuje kolejno: artykuły, recenzje, informacje dla autorów oraz adresy autorów. Zgodnie z intencją wydawcy na łamach Anafory ukazywać się będą prace poświęcone zarówno badaniom literackim, jak i obejmujące wyniki eksploracji naukowych zorientowanych na bliskie filologii dyscypliny humanistyczne i społeczne. Podstawowym językiem publikacji jest język chorwacki, ale od drugiego numeru włączane będą także również napisane po angielsku, węgiersku i polsku. Każdy artykuł poddawany jest double- -blind review process. O dopuszczeniu do druku decyduje jednoznacznie pozytywne zaopiniowanie tekstu przez dwóch recenzentów, którzy dokonują także jego klasyfikacji w ramach podziału: artykuł naukowy źródłowy, artykuł naukowy przeglądowy, artykuł sprawozdawczy. Lektura liczącego 164 strony, inaugurującego tomu, który należy traktować jako wizytówkę wydawcy, wskazówkę dla potencjalnych autorów oraz

Anafora, czyli o celowości działań 367 egzemplum dla kolejnych numerów, skłania do pozytywnych wniosków. Pod względem merytorycznym poprzeczka ustawiona jest bardzo wysoko. Główną część publikacji stanowi sześć artykułów, silnie zakotwiczonych w europejskim dyskursie literaturoznawczym. Każdy z nich zorientowany jest na odmienny materiał źródłowy, analizowany w różnych optykach badawczych. Tworzą one jednak całość, formując swoisty przekrój przez aktualnie najważniejsze pola badawcze. Prezentowany numer otwiera praca Beáty Thomki, poświęcona problematyce postaci w badaniach narratologicznych, pt. Pojam lika u naratologiji (Postać w narratologii). Wychodząc od ustaleń Władimira Proppa, dotyczących struktury formalnej jako elementu, który każdorazowo generuje sensy tj. treść fabularną, autorka opiera analizę na problemach poetyki, estetyki i stylu Michaiła Bachtina oraz poetyki i tożsamości narracyjnej Paula Ricoeura. Bazując na ich rozważaniach, dotyczących konstrukcji postaci fikcyjnych oraz możliwości rozwoju samorozumienia, kreśli krótką interpretację dwóch opowiadań: Prostoty serca Gustawa Flauberta oraz Śmierci w Wenecji Tomasza Manna. Po pracy teoretycznoliterackiej, skoncentrowanej na źródłach wpisanych w kanon literatury powszechnej, czytelnik otrzymuje równie mocno opartą na fundamentach teoretycznych, a jednocześnie niezwykle ciekawą i trafną analitycznie propozycję nowego odczytania języka tradycyjnych śpiewów z Međimurja. Lidija Bajuk, w artykule Hrvatski tradicijski napjevi Međimurja na tragu Havelockovih kognitivnolingvističkih koncepata (Chorwackie śpiewy z Međimurja w optyce kognitywno-lingwistycznych teorii Erica Havelocka), przedstawia autorski podział tytułowych utworów, którego podstawą są dwa kluczowe kognitywno-lingwistyczne założenia badawcze twórcy. Do pierwszej grupy zalicza śpiewy wpisane w przekaz ustny, który współodczuwa zachowanie istot mitycznych oraz ludzi, znajdujących się w mitycznym lub rzeczywistym środowisku kulturowym. Na drugi typ składają się utwory podporządkowane językowi przekazu pisanego, który artykułuje ja. Zgodnie z determinantami lingwistyki kognitywnej, badaczka analizuje wymienione dzieła w kontekście dwukierunkowej twórczej współpracy światopoglądu autora/wykonawcy i słuchacza, których opinie prowadzą do reinterpretacji i redefinicji świata. Pozostając w kręgu interpretacji narracyjnych, Krešimir Šimić w tekście Eros u Vetranovićevoj Istoriji od Dijane (Eros w Historii Diany Mavra

368 Vetranovicia) poświęca uwagę badawczą jednej z końcowych scen dramatu, której schemat fabularny obejmuje interwencję Merkurego i uwolnienie Kupidyna. W mediacji posłańca bogów między Dianą a synem Marsa, literaturoznawca z Osijeku lokuje prokreacyjną funkcjonalizację Erosa. Jego scholastyczną eksplikację określa mianem wyróżnika dzieł Vetranovicia na tle zarówno chorwackiej, jak i europejskiej literatury pastoralnej. Chorwacki materiał źródłowy czyni podstawą swych analiz także Dubravka Brunčić (Postmodernističke parodijske strategije u romanu Epitaf carskog gurmana Veljka Barbierija; Postmodernistyczne strategie parodystyczne w powieści Epitafium cesarskiego smakosza Veljka Barbieriego), pokazując nieszablonowe zastosowanie teorii parodii (jako mikropraktyki) Lindy Hutcheon. Wychodząc od postmodernistycznego paradygmatu stylistyczno-poetyckiego, autorka rozważa parodystyczne i subwersywne strategie dzieła, takie jak: parodiowanie dziennika jako gatunku autobiograficznego, problematyzowanie użyteczności przekazów historiograficznych oraz interpolowanie gastronomicznych gatunków subliterackich. Jednocześnie traktuje je jako media, poprzez które manifestuje się ambiwalentna polityka przekazu postmodernistycznego. Odejście od stricte literaturoznawczej orientacji badawczej, obecne już w tekście Lidiji Bajuk, znajduje swe potwierdzenie w pracy Milicy Lukić i Very Blažević Krezić Bašćanska ploča kao književno nadahnuće i instrument lingvoslitističke analize (Płyta z Baški jako inspiracja literacka i instrument analizy lingwistyczno-stylistycznej), w której autorki z powodzeniem wykorzystują metody i narzędzia stylistyki, od poziomu grafetycznego i grafemicznego, do syntaktycznego. W wierszach składających się na tomik poezji Baščanska ploča poema (Płyta z Baški poemat) Mila Pešordy, badaczki analizują poziom wrażliwości pióra autora w odniesieniu do najstarszego okresu w historii chorwackiego języka i literatury. Wskazują i opisują związki intertekstualne analizowanych utworów z pomnikami, które ukształtowały chorwacką literaturę średniowieczną. Ważną częścią artykułu jest appendix, zawierający wyniki porównawczej numerologicznej analizy Płyty z Baški i zbioru poezji Mila Pešordy. Klamrą spajającą artykuły, składające się na omawianą publikację, jest tekst Ružicy Pšihistal, w którym czytelnik wraca do teoretyczno-literackich rozważań, rozpoczętych w pracy inaugurującej numer. W Uvod u alegoriju: aliud verbis, aliud sensu (Wprowadzenie do alegorii: aliud verbis,

Anafora, czyli o celowości działań 369 aliud sensu) badaczka, w pierwszej kolejności, podejmuje kwestię współtworzenia historii alegorii przez różne i często odmienne humanistyczne paradygmaty naukowe. Następnie, na potrzeby heurystycznych rozważań, nazywa i omawia trzy główne pola eksploracyjne alegorii: jej retoryczno- -stylistyczną fakturę, receptywny proces czytania/tłumaczenia oraz alegorię jako rodzaj literacki. Tak nakreślone rozważania umożliwiają jej analizę tropologicznej, hermeneutycznej i historycznoliterackiej zawartości alegorii i dalsze rozszerzanie pola badawczego. Dobór recenzowanych publikacji uzupełnia przekrojową koncepcję problemową numeru oraz wskazuje dalszy kierunek zakładanej drogi wydawniczej, tj. otwarcie na teksty, dla których materią źródłową są nie tylko literatura i język chorwacki. Dział lektur, liczący pięć recenzji, inauguruje opinia merytoryczna Sanji Jukić, dotycząca reedycji wydanego w 2007 roku przez Wydawnictwo Naukowe UAM tomu zbiorowego Nasza środkowoeuropejska ars combinatoria (red. Krystyna Pieniążek-Marković, Goran Rem, Bogusław Zieliński, 540 s.). Reedycja (red. Krystyna Pieniążek-Marković, Goran Rem, Bogusław Zieliński, wydawca: Wydział Filozoficzny Uniwersytetu w Osijeku, współwydawcy: Chorwackie Towarzystwo Literackie Oddział Slawońsko-Barańsko-Srijemski oraz Uniwersytet im. Adama Mickiewicza w Poznaniu, 2012), poświęcona zmarłemu w 2010 roku Aleksandrowi Flakerowi, została rozszerzona o jego recenzję zbioru Widzieć Chorwację. Panorama literatury i kultury chorwackiej 1990 2005 (red. Krystyna Pieniążek-Marković, Goran Rem, Bogusław Zieliński, Wydawnictwo Naukowe UAM, Poznań 2005, 722 s.) pt. Slamnig živi u Osijeku i Poznanju (Slamnig żyje w Osijeku i Poznaniu) oraz o artykuł Gorana Rema poświęcony pracom naukowym i literackim urodzonego w Białymstoku badaczowi. Instytut Filologii Słowiańskiej UAM jest także obecny w omówieniu, autorstwa Jeleny Lachner, trzeciego numeru Poznańskich Studiów Slawistycznych zatytułowanego Zaklęcie, zamówienie, zażegnanie. Magiczna moc słów w folklorze słowiańskim (redaktorzy tematyczni Michał Buchowski,, Wydawnictwo Naukowe UAM, 2013, 316 s.). Na uwagę zasługuje niezwykle szczegółowa, merytoryczna ocena monografii Cvijety Pavlović Uvod u klasicizam (Wprowadzenie do klasycyzmu, wyd. Leykam International, Zagrzeb 2012, 310 s.). Perina Meić kreśli w niej sproblematyzowane historyczno-literackie résumé o silnym ugruntowaniu komparatystycznym. Ważne miejsce zajmuje także recenzja Mateja Čepla,

370 poświęcona XIV tomowi historii literatury chorwackiej w ujęciu komparatystycznym (Komparativna povijest hrvatske književnosti. Zbornik radova XIV. Romantizam ilirizam preporod, red. Cvijeta Pavlović, Vinka Glunčić-Bužančić, Andrea Meyer-Fraatz, wyd. Književni krug i Katedra Literatury Porównawczej Wydziału Filozoficznego Uniwersytetu w Zagrzebiu, Split Zagrzeb 2012, 363 s.). Dział recenzji, podobnie jak artykułów, zamyka tekst redaktor naczelnej, będący interpretacyjnym omówieniem publikacji Rječnik stilskih figura Krešimira Bagicia (Słownik figur stylistycznych, wyd. Školska knjiga, Zagrzeb 2012, 356 s.). Poza niewątpliwymi walorami merytorycznymi, aktualnością podejmowanych tematów oraz jasnym podziałem prac, pomimo odmienności tematycznej, pierwszy numer Anafory cieszy oko nieprzeciętną szatą graficzną i techniczną pedanterią. Założona przez redaktorów szeroka perspektywa humanistyczna z pewnością pomoże w zdobywaniu coraz szerszego grona czytelników i autorów, a co za tym idzie, uznania na arenie międzynarodowych czasopism naukowych.