Wiersze malowane MARTA KULHAWIK



Podobne dokumenty
Każdy patron. to wzór do naśladowania. Takim wzorem była dla mnie. Pani Ania. Mądra, dobra. i zawsze wyrozumiała. W ciszy serca

ZAMIERZEENIA WYCHOWAWCZO- DYDAKTYCZNE GR. VI PUCHATKI STYCZEŃ 2019 R.

Ulubione zabawki. "Pluszowy miś" Ola Szulejko. "Mój misiaczek" Karolina Parzybut. "Mój misiaczek" Karolina Parzybut

Nowe piosenki z Caritasu r.

Spis treści. Od Petki Serca

ZADANIA REALIZOWANE W MIESIĄCU MAJ W GRUPIE IX TYGRYSKI

Ten zbiór dedykujemy rodzinie i przyjaciołom.

2. ZWIERZĘTA W ZAGRODZIE. - poznanie wybranych zwierząt hodowlanych w domu, w gospodarstwie domowym

Młodzi poeci czwórki w wierszach o mamie dla mamy

Marcin Ufnalski. Wiersz o Janie Pawle II. Laura Romanowska

Wolontariat. Igor Jaszczuk kl. IV

BIEDRONKI MAJ. Bloki tematyczne: Polska Moja ojczyzna Jestem Europejczykiem Mieszkańcy łąki Święto mamy i taty

Anna Kraszewska ( nauczyciel religii) Katarzyna Nurkowska ( nauczyciel języka polskiego) Publiczne Gimnazjum nr 5 w Białymstoku SCENARIUSZ JASEŁEK

GAZETKA NASZE PRZEDSZKOLE Nr 3

i na matematycznej wyspie materiały dla ucznia, klasa III, pakiet 3, s. 1 KARTA:... Z KLASY:...

Joanna Charms. Domek Niespodzianka

I Komunia Święta. Parafia pw. Św. Jana Pawła II Gdańsk Łostowice

Poezja to mówiące malarstwo, a malarstwo - milcząca poezja.

DZIĘKUJĘ MAMO DZIĘKUJĘ TATO

Drodzy Rodzice, Po uroczystości zaślubin zapraszamy na przyjęcie weselne do.

Miłosne Wierszyki. Noc nauczyła mnie marzyć. Gwiazdy miłością darzyć. Deszcz nauczył mnie szlochać A ty nauczyłeś mnie kochać!

BĄDŹ SOBĄ, SZUKAJ WŁASNEJ DROGI - JANUSZ KORCZAK

Czwórka z plusem PROJEKTU

Z okazji dwustulecia szkoły został zorganizowany konkurs literackiej twórczości dziecięcej pt.

Kielce, Drogi Mikołaju!

INSCENIZACJA NA DZIEŃ MATKI I OJCA!!

Scenariusz przedstawienia z okazji Dnia Babci i Dziadka

Dzieci 6-letnie. Stwarzanie sytuacji edukacyjnych do poznawania przez dzieci swoich praw

Paulina Grzelak MAGICZNY ŚWIAT BAJEK


ZADANIA NA MAJ 2019r.

SCENARIUSZ ZAJĘĆ WYCHOWAWCZYCH

AUTYZM DIAGNOZUJE SIĘ JUŻ U 1 NA 100 DZIECI.

10 najlepszych zawodów właściciel szkoły tańca

Kocham Cię 70 sekund na minutę, 100 minut na godzinę, 40 godzin na dobę, 500 dni w roku...

ZADANIA REALIZOWANE W MIESIĄCU LISTOPAD W GRUPIE TRZECIEJ WIEWIÓRKI.

Scenariusz zajęć do programu kształcenia Myślę- działam- idę w świat

Działania biblioteki szkolnej

Weź w opiekę młodzież i niewinne dziatki, By się nie wyrzekły swej Niebieskiej Matki.

Trzeciaki z naszej paki

5. Wykonanie gazetki pod hasłem: Zanim zostali znanymi twórcami r.

Szkolny konkurs Mam talent. laureat Dominika Pochodowicz kl. III A, Magdalena Panas kl. V H. Szkolny konkurs matematyczny

PROJEKT SCENARIUSZA MUSICALU TYTUŁ: WYSTARCZY UWIERZYĆ

Styczeń. 1. Tajemnice kalendarza

Umiłowani, jeśli Bóg tak nas umiłował, to i my winniśmy się wzajemnie miłować. (1 J 4,11) Droga Uczennico! Drogi Uczniu!

TEST SPRAWDZAJĄCY UMIEJĘTNOŚĆ CZYTANIA ZE ZROZUMIENIEM DLA KLASY IV NA PODSTAWIE TEKSTU PT. DZIEŃ DZIECKA

Dzięki ćwiczeniom z panią Suzuki w szkole Hagukumi oraz z moją mamą nauczyłem się komunikować za pomocą pisma. Teraz umiem nawet pisać na komputerze.

Kinga Wójcik - klasa V Szkoły Podstawowej im. Henryka Sienkiewicza w Rzerzęczycach

Oferta Justyna Rogala Wedding Planner

To My! W numerze: Wydanie majowe! Redakcja gazetki: Lektury - czy warto je czytać Wiosna - czas na zabawę Strona patrona Dzień MAMY Święta Krzyżówka

Rozdział II. Wraz z jego pojawieniem się w moim życiu coś umarło, radość i poczucie, że idę naprzód.

Scenariusz lekcji. Autor/ka / Autorzy: JUSTYNA BRZOZOWSKA Trenerka wiodąca: ANNA CIEŚLUK. Tytuł lekcji Uczymy się wyrażać emocje i uczucia.

Marzycielska Poczta: szczegółowy opis akcji

Kamila Kobylarz. A oto wyróżnione prace i kilka ciekawych opracowań: Wesołych Świąt

145 cm i mniej 146 cm-154 cm 155 cm-164 cm 165 cm-174 cm 175 cm i więcej

ANKIETA DLA UCZNIÓW KLAS I - III GIMNAZJUM

BANK DOBRYCH PRAKTYK

SPRAWOZDANIE Z REALIZACJI PROJEKTU PIĘKNA NASZA POLSKA CAŁA

MAŁY, ALE WAŻNY. Gdy ciemno, szaro i ponuro, Gdy wiatr przygania burym chmurom, Kierowca stara się i trudzi, Aby Cię dostrzec w tłumie ludzi.

A kto nie był z nami wczoraj niech żałuje... Do zobaczenia na następnym wieczorku poetyckim! Beata Tondyra A 11 marca było tak:

Plan Daltoński Grupa I Krasnoludki Rok szkolny 2018/2019

Projekt edukacyjny klasy IID

Pielgrzymka, Kochana Mamo!

Muchomorki Maj. W maju Muchomorki dowiedziały się jakie cechy. charakteru i działania sprzyjają pogłębianiu wiedzy.

Wykres 27. Często rozmawiasz z rodzicami na temat agresji, autoagresji lub innych problemów?

Numer 1 oje nformacje wietlicowe

Dzieci to cud! A jak są dzieci, to jest już naprawdę cud". Proszę nam opowiedzieć o tym swoim Cudzie. Don Bosco

Konspekt do zajęć zintegrowanych w klasie pierwszej

Konkursy w roku szkolnym 2010/2011 Gimnazjum

r. Światowy Dzień Orderu Uśmiechu Słoneczny Korowód. Dnia 21 września

Marcin Budnicki. Do jakiej szkoły uczęszczasz? Na jakim profilu jesteś?

KOCHAM CIĘ-NIEPRZYTOMNIE WIEM, ŻE TY- MNIE PODOBNIE NA CÓŻ WIĘC CZEKAĆ MAMY OBOJE? Z NASZYM SPOTKANIEM WSPÓLNYM? MNIE- SZKODA NA TO CZASU TOBIE-

Nowe przygody Pana Toti

Prawa Dziecka w Unii Europejskiej. Mam prawo do...

Olaf Tumski: Tomkowe historie 3. Copyright by Olaf Tumski & e-bookowo Grafika i projekt okładki: Zbigniew Borusiewicz ISBN

Jak pies z kotem czy warto się kłócić?

Mijają dni, miesiące, lata 7 I 2019r - 11 I 2019r

To stało się moją misją.

PLANOWANE KONKURSY ROK SZKOLNY 2018/2019

Zatem może wyjaśnijmy sobie na czym polega różnica między człowiekiem świadomym, a Świadomym.

Mimo najgorszej średniej ocen w całej szkole, największej liczbie ocen niedostatecznych i wystawionych nieodpowiednich zachowań oraz najgorszej

Tematyka godzin wychowawczych dla klasy IV

Konspekt lekcji języka polskiego w klasie IV. Temat lekcji: Wiosna muzyką, słowami i barwami malowana.

Ogólnopolskie Zuzanna Gradowicz IIIa

Poloneza czas zacząć! Pozdrowienia z Berlina :) Fortuna kołem się toczy. Wywiad numeru Fotografia to moja pasja FESTIWAL NAUKI

"Nie pal przy mnie, proszę. Program edukacji antytytoniowej dla uczniów klas I-III szkół podstawowych

CYTAT NR 1. Musicie być silni miłością, która wszystko znosi, wszystkiemu wierzy, wszystko przetrzyma, tą miłością, która nigdy nie zawiedzie.

GRUDZIEŃ Niepubliczne Gimnazjum Nasza Szkoła.

26 maja Dzień Mamy. Nie umiem mówić głośno jak kocham i co czuję. Dlatego patrząc Ci w oczy Mamo, cichutko za wszystko dziś podziękuję.

Irena Małys. Od autorki - WIERSZE BABCI IRENKI Stegna 2002, Wydawca: Urząd Gminy Stegna

Na skraju nocy & Jarosław Bloch Rok udostępnienia: 1994

1 % dla Marysi Żelichowskiej

Moje dziecko moje lustro

TREŚCI DO WYBORU W OBRĘBIE TEMATU

PRZEDSIĘWZIĘCIE POŚWIĘCONE JANUSZOWI KORCZAKOWI W XXV LICEUM OGÓLNOKSZTAŁCĄCYM im. Stefana Żeromskiego w Łodzi

ZAMIERZENIA NA STYCZEŃ 2019

Gratulacje i najlepsze życzenia w dniu ślubu! Gratulacje z okazji wypowiedzenia sakramentalnego "tak"! najlepsze na nadchodzącej drodze życia

R S S T t r l a t a t o l ma i i a l a i a l e t r l a t a t o i t r l a t a t o l ma

Transkrypt:

Wiersze malowane Już ponad dwadzieścia lat my, mali i duzi poeci Specjalnego Ośrodka Szkolno Wychowawczego w Słupsku, mamy zaszczyt uczestniczyć w Ogólnopolskim Konkursie Literackiej Twórczości Dzieci i Młodzieży. Już ponad dwadzieścia lat mamy zaszczyt składać ukłon i podziękowania organizatorom konkursu, dzięki którym nasi podopieczni mają możliwość ujawnienia swoich, skrywanych dotąd, talentów literackich. Wiersze malowane, mające swoje stałe już miejsce w ukazującym się rokrocznie tomiku poezji, odzwierciedlają całe bogactwo uczuć wewnętrznych dziecka. A mają dzieci umysły niezwykłe, a ich wyobraźnia, w sprzyjających warunkach bywa niesamowita i bogata. Zajęcia terapeutyczne, prowadzone na lekcjach języka polskiego, pozwalają pomóc dzieciom odkryć w nich to, co najlepsze i to, co jest często głęboko ukryte. Zajęcia te polegają na inspirowaniu dzieci do nieskrępowanej twórczości plastycznej przy równoczesnym opowiadaniu treści wykonywanej pracy. Wypowiedzi uczniów są przez nauczyciela rejestrowane, a następnie przybierają formę wierszy. W procesie tworzenia Wierszy malowanych dzieci uświadamiają sobie, że poezja tkwi w nich samych. Daje im to poczucie własnej wartości. Wypowiedzi naszych dzieci są coraz bardziej śmiałe, a dzieci coraz chętniej wyrażają swoje uczucia, nie tylko w formie pisemnej. Różnorodna jest tematyka Wierszy malowanych i cała gama uczuć w nich wyrażona. Ale zawsze najbliższa sercu pozostaje rodzina. I właśnie rodzina jest nadrzędnym tematem wierszy. Gdzie moja rodzina? To symboliczne pytanie odzwierciedla niespełnione marzenie dzieci o ciepłym domu, gdzie tata jest i mama jest i babcia kochana, która piecze najlepsze ciasta na świecie. Bo przecież dom pusty bez mamy i źle jest bez taty. I znów okazuje się, że najbliższe sercu młodych twórców jest pragnienie miłości. Nie tylko rodzicielskiej, ale już i tej pierwszej, młodzieńczej miłości. Szkoda tylko, że zamiast radować najczęściej serce przestaje się śmiać. MARTA KULHAWIK

UCZNIOWIE GIMNAZJUM MÓJ DOM Jest mi smutni i jest mi źle. Gdzie moja rodzina? Gdzie moja mama i gdzie tata jest? Gdzieś się pogubili... Gdzie ja jestem? Nie wiem Wierzę i modlę się Boże! Pomóż mi zbudować dom. Nie musi być duży... Niech będzie ciepły i tylko mój. (Karolina Stockmann, kl. IIa) MÓJ WYMARZONY DZIEŃ Miałam urodziny Był tort i były świeczki Były życzenia, były uściski i STO LAT było Prezent był dla mnie też Jestem szczęśliwa Była mama i tata A gdzie są teraz? (Karolina Stockmann, kl.iia) NIE JESTEM BOHATEREM Jestem u babci Siedzę przy biurku Telefon Nagle krzyk Pomocy! Biegnę, krzyczę Widzę dzieci tonące w rzece Nie zastanawiam się Skaczę, wyciągam, ratuję. Jestem przerażony! Nie jestem bohaterem, po prostu pomogłem. (Kamil Leśniewski, kl. IIa)

ROZPACZ Nie zawsze jestem wesoła... Mama, tata, rodzeństwo, chłopak. Dlaczego dzieje się to, czego nie chcę? Kłótnia, krzyk, awantura, agresja... Nie rozumiem Nie chcę Ale jest. (Agata Bąkowska, kl. IIa) BOJĘ SIĘ Boje się... Czego? Uczucia, którego nie potrafię wyrazić Mama wie wszystko A tata? Nie wiem gdzie jest, co myśli Ale ja kocham i tęsknię i czuję Tata wie? Ja nie wiem. (Patrycja Lenc. Kl. IIa) BABCIA KOCHANA Babcia kochana Piecze najlepsze ciasta na świecie Tam nigdy nie jestem sam Tam zawsze jestem szczęśliwy Uśmiecham się... Wracam do domu i jestem sam Bez babci, (Bernard Trenczak, kl. IIa)

KIM JESTEM? Codziennie tak samo Klaudia zaprząta mój świat Jest śmieszna i pogodna Mały żarłoczek Kochana i taka malutka Gdzie jest jej mama? Ja chce być jej mamą. (Dominika Smoluk, kl. IIb) MÓJ WYMARZONY ŚWIAT Dom z drewna Ukwiecony w środku Żółty, zielony, czerwony świat Roześmiany świat dzieci Miłość, przyjaźń, ciepło, lekkość Obudziłam się... Dom pusty w środku Bez mamy... (Dominika Smoluk, kl. IIb) GŁUCHY TELEFON Głuchy telefon Cisza Kto tam? pytam Słyszę Jego głos Bezdźwięczny To już koniec Nie wiem dlaczego Chcę, aby padał deszcz Niech zmyje moje smutki i łzy Niech rozmyje się jego twarz. (Anna Panasiuk, kl. IIb)

MÓJ ŚWIAT Domek Dym z komina I okna z drewna Jest biały i bardzo wesoły Patrzę w dal... I rzeka płynie Pełno dzieci Krzyki, śmiech, zabawa Mama spogląda na dzieci radośnie Tata w sadzie pracuje To jest mój świat. (Anna Panasiuk, kl. IIb) WUJEK Widzę statek Uwielbiam łowić ryby Z wujkiem... Jest taki mądry i dobry Zawsze mi pomaga Zawsze jest Gdzie tata? Nie wiem, ma inne sprawy... (Łukasz Dudkowski, kl. IIb) MÓJ ŚWIAT Łąka i bujna trawa Rów z wodą Tata kosi traw Mama w domu, jak dobrze, że jest Obiad, sprzątanie, opieka nad dziećmi A my? My jesteśmy wszyscy razem Zawsze słoneczni, zawsze bezchmurni Zawsze razem Kocham mój świat.

(Dariusz Florczyk, kl. IIb) JAKI JESTEM? Wesoły jestem czy smutny? Smutno mi często Agresja Krzyk To ja I sam nie wiem dlaczego Wesoły jestem Gdy mi wybaczą Ale jak długo jeszcze? (Zbigniew Malek, kl. IIIa) WIOSNA Budzi się do życia mój świat mały Taka sama radość i słońce Tak spokojnie i słodko I ciepło... Niech tak zostanie na zawsze. (Karolina Kuchniak, kl. IIIa) JESIENNE LIŚCIE Radosna jestem cała Smutna jest tylko część mnie I nie zawsze Skrzywdzić można łatwo Jedno słowo wystarczy I serce przestaje się śmiać Spadają jesienne liście To moje łzy. (Karolina Kuchniak, kl. IIIa)

NIE MA PUSTKI Moja szkoła Mój najlepszy czas I pani od polskiego Wymagająca, ale miła Ciągle coś piszę, czytam i ćwiczę Nie ma pustki Koła, kwadraty gramatyka radosna Taka, jak pani Ania Nie ma pustki Zawody, sport to moja pasja Nie ma pustki Zostanę koszykarzem. (Kamil Konkol, kl. IIIa) LATO Mój najlepszy czas Góry piękne, ale niedostępne Chciałbym zdobyć choć jeden szczyt Na razie mam zdjęcia. (Konrad Itczak, kl. IIIa) JAK LEPIEJ Być razem czy osobno Sam już nie wiem Być razem czy osobno Jak lepiej? Cisza, spokój Tego chcę Naprawdę? zapytasz

Nie wiem. (Michał Mielewczyk, kl. IIIa) MÓJ TATA Gdzie jest mój tata? Daleko czy blisko? Nie wiem Te kilka miesięcy Spokój i ład Ale ja nie chcę tego spokoju Źle z tatą Źle jest bez taty I co dalej? (Marta Gawrych, kl. IIIb) MARZENIA Każdy ma jakieś marzenie Malutkie i zwyczajne jest moje marzenie Samochód sportowy Pędzący na księżyc Tam, gdzie będę sam Ale chce wrócić Bo źle jest bez ludzi. (Marcin Preuss, kl. IIIb)