PRZEMYSŁ WŁÓKIENNICZO- ODZIEŻOWY W REGIONIE ŁÓDZKIM WCZORAJ I DZIŚ A POTRZEBY RYNKU PRACY

Podobne dokumenty
Współpraca doradców zawodowych, pracodawców ze szkołami w kontekście wyboru przyszłego zawodu o obszarze przemysłu mody i tekstyliów

UNIWERSYTET PEDAGOGICZNY IM. KOMISJI EDUKACJI NARODOWEJ W KRAKOWIE

Współdziałanie pracodawców z edukacją dla rozwoju lokalnego rynku pracy

Wydział Pedagogiczny

Państwowa Wyższa Szkoła Zawodowa im. prof. Edwarda F. Szczepanika w Suwałkach

Wydział Humanistyczny

i innymi instytucjami systemu oświaty w opinii pracodawców województwa łódzkiego

Wydział Humanistyczny

Wydział Pedagogiczny

Wydział Humanistyczny

Wydział Pedagogiczny

Wydział Pedagogiczny

Kierunek Ratownictwo medyczne

Zmiany w szkolnictwie zawodowym w kontekście uczenia się przez całe życie i mobilności zawodowej absolwentów szkół zawodowych

UNIWERSYTET PEDAGOGICZNY IM. KOMISJI EDUKACJI NARODOWEJ W KRAKOWIE

UNIWERSYTET PEDAGOGICZNY IM. KOMISJI EDUKACJI NARODOWEJ W KRAKOWIE

EDUKACJA dla PRZEMYSŁU MODY i INNOWACYJNYCH TEKSTYLIÓW

Wydział Sztuki Jak oceniasz spełnienie swoich oczekiwań przez ukończone studia? Wydział Sztuki

Państwowa Wyższa Szkoła Zawodowa im. prof. Edwarda F. Szczepanika w Suwałkach

Wydział Sztuki. Jak oceniasz spełnienie swoich oczekiwań przez ukończone studia? Wydział Sztuki

INFORMACJA LOKALNA O ZAWODZIE. TECHNIK TECHNOLOGII ODZIEŻY kod

Wydział Sztuki Jak oceniasz spełnienie swoich oczekiwań przez ukończone studia? Wydział Sztuki

Wydział Geograficzno - Biologiczny

Wydział Sztuki Jak oceniasz spełnienie swoich oczekiwań przez ukończone studia? kierunek: Edukacja artystyczna w zakresie sztuk plastycznych

Normy, jako szansa na lepszy start zawodowy

Dobre praktyki w kreowaniu zintegrowanego procesu doradztwa edukacyjno-zawodowego i edukacji zawodowej pozaformalnej

Wydział Matematyczno Fizyczno - Techniczny

Wydział Pedagogiczny

Wydział Filologiczny

kierunek Bezpieczeństwo wewnętrzne

Wydział Matematyczno Fizyczno - Techniczny

Modernizacja doradztwa zawodowego Konferencja Skierniewice, 19 listopada 2018 r.

Wydział Filologiczny

Państwowa Wyższa Szkoła Zawodowa im. prof. Edwarda F. Szczepanika w Suwałkach

Państwowa Wyższa Szkoła Zawodowa im. prof. Edwarda F. Szczepanika w Suwałkach. Sprawozdanie z ankietyzacji absolwentów studiów stacjonarnych I stopnia

KSZTAŁCENIE USTAWICZNE

Doradztwo zawodowe nowe wymiary

TECHNIK OCHRONY FIZYCZNEJ OSÓB I MIENIA kod

Działanie 9.1 Wyrównywanie szans edukacyjnych i zapewnienie wysokiej jakości usług edukacyjnych świadczonych w systemie oświaty

Pomagamy uczniowi w wyborze dalszej ścieżki edukacyjno - zawodowej.

Raport: Oczekiwania studentów względem rynku pracy

Szkoła zawodowa szkołą pozytywnego wyboru. Mielec, 6 września 2013 r.

Diagnoza szkolnictwa zawodowego w powiecie gnieźnieńskim. dr Joanna Kozielska

Wydział Matematyczno Fizyczno - Techniczny

PROBLEM - DANE ZASTANE

Statut. Zespołu Szkół. im. gen. W. Andersa. w Częstochowie

Wojewódzki Urząd Pracy w Krakowie

Państwowa Wyższa Szkoła Zawodowa im. prof. Edwarda F. Szczepanika w Suwałkach. Sprawozdanie z ankietyzacji absolwentów studiów stacjonarnych I stopnia

Przedmiot i cel raportu

UNIWERSYTET PEDAGOGICZNY IM. KOMISJI EDUKACJI NARODOWEJ W KRAKOWIE

Raport. Badanie Losów Absolwentów. Technologia Żywności. i Żywienie Człowieka

Nowy model kształcenia zawodowego

ZBIORCZE ZESTAWIENIE WYNIKÓW MONITOROWANIA KARIER ZAWODOWYCH ABSOLWENTÓW UNIWERSYTETU JANA KOCHANOWSKIEGO W KIELCACH ROCZNIK 2014/2015

województwo pomorskie

WEWNĄTRZSZKOLNY SYSTEM DORADZTWA ZAWODOWEGO

Kwalifikacyjne kursy zawodowe szansą dla osób dorosłych na podwyższenie kwalifikacji

Przemysł 4.0 i edukacja

Państwowa Wyższa Szkoła Zawodowa im. prof. Edwarda F. Szczepanika w Suwałkach. Sprawozdanie z ankietyzacji absolwentów studiów stacjonarnych I stopnia

ABC GIMNAZJALISTY. SZKOŁA ZAWODOWA ( 2 lub 3-letni okres kształcenia)

Badanie losów zawodowych absolwentów PWSIiP w Łomży, którzy ukończyli studia w 2016 roku

KATALOG DOBRYCH PRAKTYK

Państwowa Wyższa Szkoła Zawodowa im. prof. Edwarda F. Szczepanika w Suwałkach. Sprawozdanie z ankietyzacji absolwentów studiów stacjonarnych I stopnia

Na rok szkolny 2013/ 2014 w OSW nr 2 w Bydgoszczy. prowadzony jest nabór do następujących szkół. Szkoła Podstawowa

Wydział Filologiczny

Co dalej, gimnazjalisto?

Kształcenie zawodowe a wymagania państwa wobec szkół

Europejski Fundusz Społeczny wsparciem dla przedsiębiorczości w województwie podlaskim

Wydział Matematyczno-Fizyczno-Techniczny. Wydział Matematyczno-Fizyczno-Techniczny 2016

INWESTYCJE W SZKOLNICTWO ZAWODOWE. Wyzwania dla edukacji zawodowej w świetle zmian prawa oświatowego. Białystok, r.

Współpraca w układzie SZKOŁA PRACODAWCY w kontekście badań rynku pracy Obserwatorium Rynku Pracy dla Edukacji

Łódzki rynek pracy widziany oczami rzemieślnika

Rozwój wykształcenia i kompetencji w regionie

UNIWERSYTET PEDAGOGICZNY IM. KOMISJI EDUKACJI NARODOWEJ W KRAKOWIE

Kwalifikacyjne kursy zawodowe (KKZ), to nowoczesna pozaszkolna forma kształcenia ustawicznego adresowana do osób dorosłych, które ukończyły 18 lat.

Zmiany w kształceniu zawodowym i ustawicznym a realizacja zadań z zakresu doradztwa zawodowego

Temat: Projektowanie kwalifikacyjnych kursów zawodowych.

wyższe magisterskie z przygotowaniem pedagogicznym w zakresie wychowania fizycznego

Czy spełnia nasze oczekiwania?

Modernizacja Kształcenia Zawodowego Szkoła zawodowa szkołą pozytywnego wyboru projekt realizowany przez Ministerstwo Edukacji Narodowej

KSZTAŁCENIE ZAWODOWE DZISIAJ! Jak przebiega? Jakie daje możliwości?

WYKORZYSTANIE WYNIKÓW MONITOROWANIA DOSKONALENIA PRACY SZKOŁY

UNIWERSYTET PEDAGOGICZNY IM. KOMISJI EDUKACJI NARODOWEJ W KRAKOWIE

Regulamin rekrutacji

kierunek Budownictwo

Zmiany prawne oraz programy nauczania w preorientacji, orientacji i doradztwie zawodowym Izabela Juszkiewicz

Ankieta Gimnazjaliści

Ścieżki kształcenia dla absolwenta gimnazjum

Ocena zapotrzebowania na kwalifikacje rynkowe w dziedzinie bezpieczeństwa i higieny pracy. Podsumowanie wyników badania.

Wyzwania dla szkolnictwa zawodowego wobec potrzeb pracodawców wyniki badań

SPOTKANIE KOORDYNATORÓW POWIATOWYCH PUNKTÓW DORADZTWA EDUKACYJNO ZAWODOWEGO

M I N I S T R A E D U K A C J I N A R O D O W E J 1) z dnia r. w sprawie doradztwa zawodowego

Aktywność zawodowa kobiet w trakcie trwania całego okresu nauki (% wskazań)

kierunek Zarządzanie i Inżynieria Produkcji

Pytania dyrektorów z narady dn w Bydgoszczy

Monitoring zawodów deficytowych i nadwyżkowych

STATUT OŚRODKA DOKSZTAŁCANIA I DOSKONALENIA ZAWODOWEGO w Zespole Szkół Ogólnokształcących, Zawodowych i Rolniczych im. Adama Mickiewicza w Radymnie

Zapotrzebowanie kadrowe firm w Łodzi na pracowników w wieku lat oraz 60+ w świetle badań Obserwatorium Rynku Pracy dla Edukacji

Egzamin zawodowy 2012/13

Powiatowy Urząd Pracy w Obornikach

Badanie losów absolwentów szkół zawodowych 2018

Transkrypt:

Certyfikat ISO 9001 (od 2002) ŁCDNiKP 824/rz PRZEMYSŁ WŁÓKIENNICZO- ODZIEŻOWY W REGIONIE ŁÓDZKIM WCZORAJ I DZIŚ A POTRZEBY RYNKU PRACY PODSUMOWANIE PROJEKTU BADAWCZEGO Akredytacje Łódzkiego Kuratora Oświaty dla placówki doskonalenia i pozaszkolnych form kształcenia ustawicznego S E M I N A R I U M Łódź, 11 kwietnia 2017 roku

INFORMACJE O BADANIU CEL CZAS REALIZACJI METODA CHARAKTERYSTYKA RESPONDENTÓW

PRACODAWCY OCENA KSZTAŁCENIA W SZKOŁACH ZAWODOWYCH PLANY KADROWE

PRACODAWCY OCENA KSZTAŁCENIA W SZKOŁACH ZAWODOWYCH 10% - ZATRUDNIŁO ABSOLWENTÓW 2013/2015 LICZBA ABSOLWENTÓW 28 23% - WSPÓŁPRACA ZE SZKOŁAMI ------------------------------------------------------------------------- 26% - ZATRUDNIŁO ABSOLWENTÓW LUB WSPÓŁPRACUJE ZE SZKOŁAMI

PRACODAWCY OCENA KSZTAŁCENIA W SZKOŁACH ZAWODOWYCH PRZYGOTOWANIE TEORETYCZNE - DOBRE PRAKTYCZNE DUŻE ZASTRZEŻENIA OCENA PRZYGOTOWANIA ZAWODOWEGO ABSOLWENTÓW 2013/15 - DOBRA

PRACODAWCY OCENA KSZTAŁCENIA Szkoła zawodowa przygotowuje do: Liczba wskazań dalszego rozwoju i kształcenia 11 pracy w zespole 11 wykonywania powierzonych zadań na stanowisku pracy 8 poszukiwania informacji niezbędnych do wykonywania zadań zawodowych 8 właściwej organizacji stanowiska pracy i czasu pracy 6 samodzielnego rozwiązywania problemów 2 innych 2 prezentowania i obrony własnych pomysłów 1 N = 27 Ogółem 49

PRACODAWCY BARIERY ROZWOJU SZKÓŁ ZAWODOWYCH TECHNICZNE! STEREOTYPOWE POSTRZEGANIE SZKÓŁ ZAW. - GORSZE CZYNNIKI SPOŁECZNO DEMOGRAFICZNE (NIŻ, BRAK CHĘTNYCH)

PRACODAWCY WSPÓŁPRACA ZE SZKOŁAMI 23% - WSPÓŁPRACUJE DOMINUJĄCA FORMA PRAKTYKI 70% - NIE ZAMIERZA PODEJMOWAĆ WSPÓŁPRACY

PRACODAWCY WSPÓŁPRACA ZE SZKOŁAMI POWODY NIEPODEJMOWANIA WSPÓŁPRACY: BRAK CZASU NIE MA SZKÓŁ WŁÓKIENNICZO ODZIEŻOWYCH SZKOŁY NIE WYSTĘPUJĄ Z TAKĄ PROPOZYCJĄ OCZEKIWANIE FINANSOWYCH GRATYFIKACJI JESTEŚMY ZA MAŁĄ FIRMĄ NIE MAMY TAKIEJ POTRZEBY

PRACODAWCY POTRZEBY KADROWE - 2016 Zmiany stanu zatrudnienia w badanych firmach do końca 2016 roku (N=112) 5,4% 37,5% 57,1% taki sam większy mniejszy

PRACODAWCY POTRZEBY KADROWE - 2016 Poszukiwani pracownicy do końca 2016 roku wg. wykształcenia : zasadnicze zawodowe - 67%, policealne i średnie zawodowe 30% wyższe 1% średnie ogólnokształcące 0,7% Razem: 286 osób

PRACODAWCY POTRZEBY KADROWE - 2016 krawiec/ krawcowa 4% konstruktor odzieży 6% zaw. wsp. prod. i sprz. 6% pracownicy przyg./wyk./ konfek. prod. 3% operator maszyn 2% nadzór/kontrola prod. 1% inne zaw. prod. 10% szwaczka/ szwacz 54% technolog odzieży 14%

UCZNIOWIE OCENA KSZTAŁCENIA W SZKOŁACH ZAWODOWYCH PLANY EDUKACYJNE I ZAWODOWE

UCZNIOWIE WYBÓR SZKOŁY Czy obecny kierunek kształcenia jest tym, na który uczeń najbardziej chciał się dostać? (N=104) 43% 57% nie tak

UCZNIOWIE WYBÓR SZKOŁY Czy obecny kierunek kształcenia jest tym, na który uczeń najbardziej chciał się dostać? (N=104) TAK TECHNIK TECHNOLOGII ODZIEŻY 68% TECHNIK PRZEMYSŁU MODY 67% KRAWIEC 100% (6 osób) NIE TECHNIK WŁÓKIENNICZYCH WYROBÓW DEKORACYJNYCH 85% TECHNIK WŁÓKIENNIK 68%

UCZNIOWIE WYBÓR SZKOŁY - POWODY ZAINTERESOWANIA 50% DOBRA PRACA 36% NIE DOSTAŁEM/ŁAM SIĘ NA WYBRANY KIER. 22% WYMARZONY KIERUNEK 10% PRZYPADKOWY WYBÓR 30% (BRAK POMYSŁU, RODZICE, KOLEDZY, BLISKO SZKOŁA)

UCZNIOWIE OCENA KSZTAŁCENIA PRZYGOTOWANIE TEORETYCZNE - 90% UZYSKA ODPOWIEDNIE PRAKTYCZNE - 80% UZYSKA ODPOWIEDNIE 80% - BEZ PROBLEMU ZNAJDĘ PRACĘ

Szkoła zawodowa przygotowuje do: UCZNIOWIE OCENA KSZTAŁCENIA Liczba wskazań Procent respondentów właściwej organizacji stanowiska pracy i czasu pracy 62 59,6 wykonywania powierzonych zadań na stanowisku pracy 52 50,0 pracy w zespole 46 44,2 dalszego rozwoju i kształcenia 44 42,3 prezentowania i obrony własnych pomysłów 41 39,4 samodzielnego rozwiązywania problemów 23 22,1 poszukiwania informacji niezbędnych do wykonywania zadań zawodowych 20 19,2 innych 3 2,9 N=104 Ogółem 291

UCZNIOWIE BARIERY ROZWOJU SZKÓŁ Bariery rozwoju szkół Liczba wskazań % z N bariery techniczne (np. budynek, wyposażenie) 55 53,4 bariery finansowe 42 40,8 bariery społeczno-demograficzne (niż, brak chętnych) 33 32,0 stereotypowe postrzeganie szkół zawodowych jako gorszych 29 28,2 zbyt mało nauczycieli kształcenia zawodowego 24 23,3 nauczyciele kształcenia zaw. o nieodpowiednich kwalifik. 23 22,3 brak dostatecznych kompetencji wśród kadry zarządzającej 21 20,4 bariery organizacyjne i prawne 10 9,7 nie wiem 6 5,8 inne 2 1,9 nie dostrzegam żadnych barier 2 1,9 N=103 Ogółem 247

UCZNIOWIE PLANY ZAWODOWE 50 47,5% pracować w 40,6% wyuczonym zawodzie 40 30 20 10 0 11,9% pracować niezgodnie z wyuczonym zawodem nie podejmować pracy

technik technologii odzieży technik włókiennik technik przemysłu mody technik włókienniczych wyrobów dekoracyjnych krawiec operator maszyn w przemyśle włókienniczym Ogółem liczba UCZNIOWIE PLANY ZAWODOWE WG.PROFILU KSZTAŁCENIA Czy zaraz po ukończeni u szkoły planujesz: pracować wyuczony zawód pracować inny zaw. 34,8 63,2 53,3 30,8 100 100 47 50 31,6 33,3 53,8 0 0 41 nie podejmow ać pracy 15,2 5,3 13,3 15,4 0 0 12 Ogółem % 100 100 100 100 100 100 100

UCZNIOWIE ZNAJOMOŚĆ OCZEKIWAŃ PRACODAWCÓW 80% - BEZ PROBLEMU ZNAJDĘ DOBRĄ PRACĘ W ZAWODZIE PO SZKOLE 55% - ZNA LUB RACZEJ ZNA OCZEKIWANIA ŹRÓDŁA WIEDZY O RYNKU PRACY: PRAKTYKI (40%) PRZEGLADANIE OFERT PRACY W INTERNECIE (60%) DORADCA ZAWODOWY (12%) ZAJĘCIA NT. RYNKU PRACY (7%)

UCZNIOWIE PLANY EDUKACYJNE 75% - KONTYNUACJA NAUKI 32% - KIERUNEK ZGODNY Z OBECNYM 44% - INNY KIERUNEK

UCZNIOWIE PLANY PO UKOŃCZENIU SZKOŁY 58% - ZOSTAJE W WOJ. ŁÓDZKIM 27% - WYJAZD ZA GRANICĘ 16% - WYJAZD DO INNEGO REGIONU POLSKI

UCZNIOWIE PODSUMOWANIE DLA 60% - SZKOŁA PIERWSZEGO WYBORU 50% PODEJMIE PRACĘ W WYUCZONYM ZAWODZIE 75% KONTYNUACJA NAUKI ALE 30% NA OBECNYM KIERUNKU