EWANGELIA JEZUSA WPROWADZENIE

Podobne dokumenty
Najczęściej o modlitwie Jezusa pisze ewangelista Łukasz. Najwięcej tekstów Chrystusowej modlitwy podaje Jan.

Archidiecezjalny Program Duszpasterski ROK B OKRES PASCHALNY. Komentarze do niedzielnej liturgii słowa

ADWENT, BOŻE NARODZENIE I OKRES ZWYKŁY

Uczeń spełnia wymagania na ocenę dopuszczającą, oraz: - wykazuje w jaki sposób powstała Biblia. - opisuje symbole Ewangelistów w sztuce sakralnej

W imię Ojca i Syna i Ducha Świętego

Nabożeństwo powołaniowo-misyjne

2. Na to zaś wszystko przyobleczcie miłość, która jest więzią doskonałości (Kol 3, 14).

ADWENT, NARODZENIE PAŃSKIE I OKRES ZWYKŁY

Szko a Uczniostwa. zeszyt I

BĘDZIECIE MI ŚWIADKAMI

Spis treści. Jezus przewyższa wszystkich, ponieważ jest Synem Bożym Ewangelia na 2. Niedzielę Adwentu

Aktywni na start. Podkowa Leśna 6-8 stycznia 2012r.

2 NIEDZIELA PO NARODZENIU PAŃSKIM

9 STYCZNIA Większej miłości nikt nie ma nad tę, jak gdy kto życie swoje kładzie za przyjaciół swoich. J,15,13 10 STYCZNIA Już Was nie nazywam

ADORACJA EUCHARYSTYCZNA

były wolne od lęków wyjaśnia, czym charakteryzuje się postępowanie ludzi, którzy mają nadzieję. z tęsknotami Jezusa

żyjący Odkupiciel Odkupiciel stał się człowiekiem. godny naśladowania Odkupiciel ukrzyżowany Odkupiciel cierpiący Odkupiciel zwycięski Odkupiciel

Ewangelia wg św. Jana. Rozdział 1

- uczeń posiadł wiedzę i umiejętności znacznie przekraczające program nauczania katechezy

Przedstaw otrzymane zdanie za pomocą pantomimy. Jezus wychodzi z grobu. Przedstaw otrzymane zdanie za pomocą pantomimy.

Ewangelizacja O co w tym chodzi?

drogi przyjaciół pana Jezusa

Pozycja w rankingu autorytetów: 1

1. Bóg mnie kocha i ma wobec mnie wspaniały plan.

Lekcja 4 na 28 stycznia 2017

Czy znacie kogoś kto potrafi opowiadać piękne historie? Ja znam jedną osobę, która opowiada nam bardzo piękne, czasem radosne, a czasem smutne

WYMAGANIA PROGRAMOWE I KRYTERIA WYMAGAŃ z KATECHEZY. w SZKOLE PODSTAWOWEJ w KOŃCZYCACH MAŁYCH. KLASY II i III

Klasa 5 Temat 44: Jezus umacnia wiarę uczniów

Ewangelia z wyspy Patmos

SEMINARIUM ODNOWY W DUCHU ŚWIĘTYM

Studium biblijne numer 13. List do Efezjan 1,4. Andreas Matuszak. InspiredBooks

Jak mam uwielbiać Boga w moim życiu, aby modlitwa była skuteczna? Na czym polega uwielbienie?

Kryteria ocen z religii kl. 4

Łk 1, 1-4 KRĄG BIBLIJNY

Dlaczego bywa ciężko i jak nabierać sił?

Jezus przed swoim ukrzyżowaniem w modlitwie do Ojca wstawiał się za swoimi uczniami (i za nami).

DUCH ŚWIĘTY O DZIEWCZYNCE U STUDNI

i nowe życie w Chrystusie. W Obrzędzie chrztu dorosłych kapłan pyta katechumena: O co prosisz Kościół Boży?, a ten odpowiada: O wiarę.

Medytacja chrześcijańska

A sam Bóg pokoju niechaj was w zupełności poświęci, a cały duch wasz i dusza, i ciało niech będą zachowane bez nagany na przyjście Pana naszego,

Carlo Maria MARTINI SŁOWA. dla życia. Przekład Zbigniew Kasprzyk

ROZKŁAD MATERIAŁU NAUCZANIA RELIGII W KLASACH I Gimnazjum W Gimnazjum nr 53

Jezus prowadzi. Wydawnictwo WAM - Księża jezuici

Nie ma innego Tylko Jezus Mariusz Śmiałek

Amen. Dobry Boże, spraw, aby symbole ŚDM, krzyż wraz z ikoną Maryi, Ojcze nasz Zdrowaś Maryjo

USPRAWIEDLIWIENIE WYŁĄCZNIE PRZEZ WIARĘ

ODKRYWCZE STUDIUM BIBLIJNE

Konspekt szkółki niedzielnej propozycja 1. niedziela po Epifanii

Program nauczania biblijnego uczniów klas gimnazjalnych. Program powstaje pod kierunkiem Elżbiety Bednarz

Ewangelia wg św. Jana Rozdział VIII

Trójca Święta wzór doskonałej wspólnoty

Zespół Szkół nr 21 w Bydgoszczy. Informacja zwrotna RELIGIA szkoła podstawowa klasa 4

Wymagania programowe i kryteria oceniania z religii dla klas I VI WYMAGANIA PODSTAWOWE I PONADPODSTAWOWE Z RELIGII DLA KLASY I

TRIDUUM PASCHALNE MĘKI, ŚMIERCI I ZMARTWYCHWSTANIA CHRYSUSA ŚPIEWNIK

WYMAGANIA Z RELIGII. 1. Świadkowie Chrystusa

Pozytywna atmosfera szkoły chrześcijańskiej

LITURGIA DOMOWA. Spis treści. Modlitwy w rodzinach na niedziele i uroczystości. Gliwice 2015 [Do użytku wewnętrznego]

Krzyż uczy nas człowieczeństwa

Proszę bardzo! ...książka z przesłaniem!

Źródło: ks. Andrzej Kiciński,,Historia Światowych Dni Młodzieży * * *

WYMAGANIA EDUKACYJNE W ZAKRESIE IV KLASY SZKOŁY PODSTAWOWEJ. Zaproszeni przez Boga z serii Drogi przymierza

Niedziela Zmartwychwstania

NIEDZIELA, (2. niedziela adwentu)

K O C H A M Y D O B R E G O B O G A. Nasza Boża Rodzina. Poradnik metodyczny do religii dla dzieci trzyletnich

Akt ofiarowania się miłosierdziu Bożemu

wiecznie samotny, bo któreż ze stworzonych serc mogłoby nasycić Jego miłość? Tymczasem Bóg jest całą społecznością w wiecznym ofiarowywaniu się z

Ludzkie oblicze Ojca Damiana Chrystus Rex -

Wymagania programowe i kryteria oceniania z religii dla klas 0 VI

pójdziemy do kina Gimnazjum kl. I, Temat 57

Jak czytać ze zrozumieniem Pismo Święte?

Pozwólcie dzieciom przychodzić do Mnie

George Augustin. Powołany do radości. Z przedmową. kardynała Waltera Kaspera. Przekład. Grzegorz Rawski

List do Rzymian podręcznik do nauki religii w drugiej klasie szkoły ponadgimnazjalnej razem 22 jednostki lekcyjne

KRYTERIUM WYMAGAŃ Z RELIGII. Uczeń otrzymujący ocenę wyższą spełnia wymagania na ocenę niższą.

Kościół Boży w Chrystusie PODSTAWA PROGRAMOWA DLA SZKÓŁ PODSTAWOWYCH

Msza św. z okazji 40-lecia działalności wspólnoty Wiara i światło (Ewangelia Mt 25,14-30) Wrocław, katedra 17 XI 2018

Od apostołów do ludzi świeckich ewangelizacja powołaniem

Przewodnik modlitewny dla zabieganego człowieka

Lekcja 8 na 24. listopada 2018

ŚWIĘTYMI BĄDŹCIE. MATKA ZOFIA CZESKA

JAK ROZMAWIAĆ Z BOGIEM?

Odzyskajcie kontrolę nad swoim losem

raniero cantalamessa w co wierzysz? rozwazania na kazdy dzien przelozyl Zbigniew Kasprzyk wydawnictwo wam

Spotkanie 2 Zrozumieć powody przyjścia Chrystusa na ziemię

HOMILIA NA NIEDZIELĘ PALMOWĄ MĘKI PAŃSKIEJ 2019 R Niedziela Młodych Katedra Wrocławska

Religia ks. Paweł Mielecki Klasa IV

Bóg Ojciec kocha każdego człowieka

Cudowne Przemienienie Pańskie

Zapraszamy do Szkoły Modlitwy Jana Pawła II środa, 21 września :33

WYMAGANIA EDUKACYJNE Z RELIGII DLA UCZNIÓW KLASY IV SZKOŁY PODSTAWOWEJ

Jesper Juul. Zamiast wychowania O sile relacji z dzieckiem

Wymagania programowe i kryteria oceniania z religii dla klas 0 VI

Duchowe owoce Medytacji Chrześcijańskiej

Kim jest Jezus? Jezus z Nazaretu mit czy rzeczywistość?

WIDZIELIŚMY PANA. Józef Augustyn SJ. Rozważania rekolekcyjne oparte na Ćwiczeniach duchownych św. Ignacego Loyoli. Tydzień czwarty

CEL aby tekst był Ŝywy dla mnie

nego wysiłku w rozwiązywaniu dalszych niewiadomych. To, co dzisiaj jest jeszcze okryte tajemnicą, jutro może nią już nie być. Poszukiwanie nowych

Wigilia Paschalna A, B, C

KAZIMIERZ F. PAPCIAK SSCC WROCŁAW - MAJ O. Damian naśladowca Dobrego Pasterza

Drzewo skrutacji J 1, 1-18

Transkrypt:

449 KS. EUGENIUSZ MITEK EWANGELIA JEZUSA WPROWADZENIE Chcąc mówić o Ewangelii zawierającej naukę Jezusa, należy zwrócić uwagę na podstawowe prawdy związane z tym tematem. Chodzi o pytania kim był Jezus, czym są Ewangelie i kto je zredagował? Naturalnie, Jezus był osobą historyczną, ale dla wierzących wciąż pozostaje Drogą, Prawdą i Życiem (J 14,6). Kto Go pozna z kart Ewangelii i sakramentalnie zaprosi do siebie, może mówić o spotkaniu z Nim, a nawet wspólnym trwaniu. Wówczas rodzi się chęć naśladowania Go. Taki stan duchowy oznacza, że wie się, kim On jest, a więc Drogą. Nie ma w Nim obłudy, bo jest Prawdą. Wnosi też coś nowego do jestestwa człowieka, bo nazwał siebie Życiem. Potwierdzeniem tych atrybutów zajmuje się Ewangelia, zawierająca Jego naukę. Jezus, choć nie jest autorem tej księgi i jej nie napisał, ale stał się treścią tego dzieła. Ewangelia jest zbiorem Jego życia i niczym byłaby bez Niego. Tu występuje Jezus w formie skondensowanej, ale zawsze w sposób żywy. Autorzy zamieścili w niej to, co było najbardziej istotne (J 20,30). 1. ŻYWOTNOŚĆ EWANGELII Ewangelia, to Dobra Nowina o Jezusie, Synu Bożym (Mk 1,1). Dociera do ludzi poprzez cztery księgi Mateusza, Marka, Łukasza i Jana. Nie byli oni reporterami. Zajęli się wyłącznie faktami z podaniem ich znaczenia. Wiernie przedstawili wydarzenia i ukazali działanie wiary. Podali więc to, co Jezus żyjący wśród ludzi uczynił dla ich zbawienia.

450 KS. EUGENIUSZ MITEK Ewangeliści przekazali potomności to, co Jezus powiedział i uczynił. Napisali więc pod natchnieniem Ducha Świętego. Nie podali wszystkiego, lecz tylko niektóre wiadomości umieścili spośród przekazanych przez Niego ustnie. Zrobili to syntetycznie metodą przepowiadania. W pisaniu korzystali z własnej pamięci i ze swoich wspomnień oraz ze świadectwa tych, którzy od początku byli naocznymi świadkami i sługami Słowa (Łk 1, 2-4). Zależało im, aby osoby zainteresowane Ewangelią, mogły poznać prawdziwą naukę Jezusa i tak ją przekazywać następnemu pokoleniu (KO 19). Ewangelia od początku swego istnienia była przedmiotem szczególnego zainteresowania wśród wiernych. Zawiera ona najistotniejsze informacje związane z życiem i działalnością Jezusa. Część ewangelistów osobiście Jego znała. Do nich należał Mateusz i Jan. Pozostali Marek i Łukasz usłyszeli o Nim od innych. Wszystkim zależało na tym, aby w ich przekazie niczego nie uroniono. Z czasem wśród Apostołów powstał problem kogo upoważnić do głoszenia Ewangelii, gdy ich liczebność będzie malała? Pojawił się on dość szybko, bo zaraz po śmierci Judasza. Należało więc na jego miejsce kogoś wybrać. Piotr w tej kwestii zajął zdecydowane stanowisko. On powiedział: Trzeba więc, aby jeden z tych, którzy towarzyszyli nam przez cały czas, kiedy Pan Jezus przebywał z nami, począwszy od chrztu Janowego aż do dnia, w którym został wzięty od nas do nieba, stał się razem z nami świadkiem Jego zmartwychwstania (Dz 1, 21-22). Tu chodziło o takiego człowieka, który mógłby dać bezpośrednie i osobiste świadectwo istnienia Jezusa, włącznie z Jego życiem, śmiercią i zmartwychwstaniem. Piotr dodał: Nie za wymyślonymi mitami postępowaliśmy wtedy, gdy dawaliśmy poznać moc i przyjście Jezusa, ale nauczaliśmy jako naoczni świadkowie Jego wielkości. Otrzymał od Boga cześć i chwałę To jest mój Syn umiłowany, w którym mam upodobanie. Słyszeliśmy jak ten głos przyszedł z nieba, kiedy z Nim razem byliśmy na świętej górze (2 P 1, 16-18). Do poznania Jezusa nie dochodzi się zbyt łatwo. Ci zaś, którzy na podstawie Ewangelii zrozumieli Jego naukę i sens dokonanych czynów, mogą zaświadczyć, że coś zmieniło się w ich życiu. Jeśli z uwagą czyta się Ewangelię, a wskazania Jezusa przyjmuje się do siebie, nie można pozostać obojętnym wobec Jego nauczania. On to wszystko mówił jawnie (J 18, 20). Jeśli jakieś sprawy podawał w tajemnicy, to po to, by je rozgłaszać na dachach (Mt 10, 27).

EWANGELIA JEZUSA 451 Nauka Jezusa była jasna. To, co mówił na temat swego Ojca, o sobie i żyjących ludziach, nie można powątpiewać. Słuchacze jednoznacznie podkreślali, że Nigdy jeszcze nikt nie przemawiał tak, jak On (J 7, 46). Potwierdzali to również strażnicy, którzy mieli Go pojmać. W podobnym tonie rozmawiał też z Nikodemem, który początkowo odnosił się do nauki Jezusa sceptycznie, lecz szybko zmienił swe zdanie. Z Ewangelii jasno wynika, że Jezus był Synem Boga (Mt 16, 16). Niezależnie jednak od tego, został ukrzyżowany (Mt 27, 35), ale też zmartwychwstał (Mt 28, 5). Uczynił to nie tylko dla swej chwały, ale przede wszystkim dla zbawienia ludzi. Nie można Go z nikim porównywać, gdyż wielkość Jego sięga świętości samego Boga. Nauka Jezusa pozornie jest łatwa do zrozumienia. Jednak w realizowaniu pozostaje w sferze ideału. Można przez całe życie zgłębiać tę naukę, ale nigdy nie osiągnie się całkowitej satysfakcji z jej wypełnienia. Ewangelię spokojnie można przyjąć, lecz wymaga ona wiele wysiłku, by ją w pełni zrozumieć. Potrzebna jest tu wiara oraz umiłowanie Boga i bliźnich. Najlepiej realizowali jej polecenia święci. Dla nich była ona jedynym drogowskazem do osiągnięcia doskonałości. 2. JEZUS I EWANGELIA Ewangelia jest jedyną księgą, która ukazuje Jezusa w całej pełni. Przedstawia Go od strony historycznej i wymiaru Boskiego. On w swoim bycie przewyższa wszystkie znane w historii osobowości ludzkie. Jawi się w Ewangelii jako człowieka, będąc równocześnie Synem samego Boga. Wcześniej żadne oko ludzkie Go nie widziało, ani też nikt nie słuchał takich nauk, jakie wychodziły z Jego ust. Słuchacze nie mogli od razu w pełni Go pojąć. Wielu fascynowało się Jego nauką, ale też inni odchodzili, a nawet oskarżali go, że czyni się równym Bogu. Jego przyjście na świat było wyjątkową łaską dla tych, którzy Boga umiłowali. Tu sam Bóg dał znak kim jest Jezus: To jest mój Syn najmilszy, w którym mam upodobanie (Mt 3, 17). Jezus przychodząc na świat, nie zamierzał szukać powodzenia w znaczeniu ludzkim. Nie zabiegał o rezultaty, które wywołują okrzyki zachwytu. Nie rywalizował w dziedzinie ludzkich kompetencji, ani też nie dążył do jakichś sukcesów w zakresie wiedzy, czy działania. Równocześnie w żadnym stopniu nie lekceważył właściwych człowiekowi zajęć. Owszem, przejawiał zamiłowanie do różnego rodzaju

452 KS. EUGENIUSZ MITEK pracy. Z rozmaitych ludzkich zawodów czerpał materiał do swoich przypowieści. Jezus objawiał swoją niezwykłość w różnoraki sposób. Jego domeną była sfera, w której człowiek czuje się całkowicie ogołocony. Ogarniał miłością tych, którzy przeżywali poczucie bezsensu, byli smutni z powodu grzechu, cierpienia i śmierci, oraz braku naturalnych sił. W efekcie chodziło o ludzką bezsilność i życiowe porażki, które zazwyczaj doprowadzają wielu do rozpaczy. Analizując poczynania Jezusa, łatwo można się przekonać, że nie miał jakiegoś zamiłowania do tematyki cierpienia, czy śmierci, lecz troszczył się o dobro człowieka. Jedynym motywem Jego działania było wyzwolenie ludzi od zła i śmierci. On pragnął zniszczyć ich wpływ na życie ludzkie i w ten sposób objawić bezgraniczną miłość Boga. Z punktu widzenia ludzkiej mądrości i mocy, Jezus był dla słuchających wielką tajemnicą. Z tego też powodu wielu go nie rozumiało. Nie mogli w Nim odkryć charakteru całkowicie dobroczynnego względem tych, którzy patrzyli na świat tak, jak On to widział. Uczył tej sztuki i pozyskiwał wielu, a do wyróżniających się należeli Jego Apostołowie oraz uczniowie. On pozyskiwał ludzi nie tylko słowami, lecz także własnym życiem. Choć nie zostawił po sobie żadnych pism, przetrwał w Ewangelii w całej pełni. Jezus wiedział, że powinien wiele zrobić na tym świecie, bo to są ważne sprawy. Życiem potwierdzał to, co wyrażał słowami w swoim nauczaniu. Przekonywał, że życie ludzkie nie kończy się na biologicznej śmierci, ale pojawi się w odpowiednim czasie cud Zmartwychwstania. Nie dokonałoby się to, gdyby On sam nie przeszedł własnej Paschy. Ona to stała się dla każdego człowieka zrozumieniem, że Jezus jest Drogą, Prawdą i Życiem (J 14, 6). Chcąc poznać Jezusa, trzeba także zobaczyć życie Apostołów i Jego uczniów. Oni najlepiej pojęli tajemnicę Mesjasza. A udało im się to dlatego, że razem z Nim żyli i naśladowali Go w całej Jego publicznej działalności. A więc od Jordanu aż do Krzyża, od Krzyża aż do Zmartwychwstania, od Zmartwychwstania aż do zesłania Ducha Świętego w dniu Pięćdziesiątnicy. Oni stali się prawdziwymi wzorami w naśladowaniu osoby Jezusa. Właśnie ci najbliżsi poznali prawdziwego i żywego Mesjasza. Nie stało się to od razu, lecz stopniowo byli wprowadzani do tej tajemnicy. W ten sposób zostali świadkami zarówno faktu istnienia Jezusa, jak i Jego znaczenia dla świata. Na tej podstawie podjęli decyzję napisania Ewangelii, w której ukazali Go w sposób prawdziwy.

EWANGELIA JEZUSA 453 ZAKOŃCZENIE Jan Apostoł tę prawdę opisał w swoim pierwszym Liście: To wam podajemy, cośmy usłyszeli o Słowie życia, co ujrzeliśmy własnymi oczami, na co patrzyliśmy i czego dotykały nasze ręce. To wam oznajmiamy, abyście i wy mieli współuczestnictwo z nami. Piszemy to w tym celu, aby nasza radość była pełna (por. 1 J 1,1-4). W ten sposób w Ewangelii zostało zawarte żywe doświadczenie naocznych świadków. Ewangelia nie została napisana dla celów kronikarskich. Autorom chodziło o to, by wierni nie tylko poznali jej treść, ale również chcieli przyjąć do siebie żywego Jezusa w paschalnych wymiarach. Spotykając się teraz z takim Jezusem, można dzięki Ewangelii poznawać Go coraz dokładniej i to przez całe życie. Ważne w tym jest to, by odkryć Jego miłość do Boga i ludzi. On pragnął swą miłością przyciągnąć wszystkich do siebie (por. J 12, 32), żeby każdy w tej dziedzinie miał z Nim swój udział. Proces ten rozpoczyna się od chwili poznania Jezusa z kart Ewangelii. Z czasem zmienia on swe formy i natężenie emocjonalne. Po rozpoznaniu Go w Słowie Bożym, przechodzi się stopniowo do Jego adoracji w Najświętszym Sakramencie.