Andrzej Franciszek Dziuba "Podbój imperiów Inków i Azteków", Andrzej Tarczyński, Warszawa 2009 : [recenzja]

Podobne dokumenty
Olga Strembska, Duchowość w Polsce 16 (2014), ISSN , s

Ekspansja kolonialna

1. Początki kolonizacji Nowego Świata

Jan Paweł II w pamięci i w życiu codziennym. Natalia Hipsz, CBOS

Warszawa, maj 2014 ISSN NR 57/2014 PONTYFIKAT PAPIEŻA FRANCISZKA W OPINIACH POLAKÓW

RECENZJE. Po spisie treści (s. 5 6) zamieszczono przedmowę autora (s. 7 8).

WIEDZA O AMERYCE ŁACIŃSKIEJ PROGRAM SZCZEGÓŁOWY

WYMAGANIA NA POSZCZEGÓLNE OCENY Z HISTORII KLASA V

Andrzej F. Dziuba "Wojna i konkwista : hiszpańska myśl polityczna Złotego Wieku", Wojciech Buchner, Kraków 2007 : [recenzja]

Warszawa, marzec 2015 ISSN NR 46/2015 JAN PAWEŁ II W PAMIĘCI POLAKÓW PO DZIESIĘCIU LATACH OD ŚMIERCI

Saeculum Christianum : pismo historyczno-społeczne 19/2,

HISTORIA klasa 1 Liceum Ogólnokształcącego (4 letniego)

Mandat apostolatu misyjnego bierze

Recenzja opracowania M. Bryxa. pt: Rynek nieruchomości. System i funkcjonowanie.

Wątek tematyczny I (dalszy ciąg). Ojczysty Panteon i ojczyste spory

ZESPÓŁ SZKÓŁ INTEGRACYJNYCH IM. POWSTAŃCÓW WIELKOPOLSKICH W INOWROCŁAWIU

4) praktyczne opanowanie umiejętności ogólnych i specjalistycznych, których wpojenie należy do celów nauczania przewidzianych programem nauczania,

Nazwa kierunku studiów i kod programu według USOS Filologia WH-F-FW-1 WH-F-FK-1. Poziom kształcenia. Studia pierwszego stopnia. Profil kształcenia

Spis treści. Wstęp Rozdział III

Warszawa, kwiecień 2011 BS/50/2011 POLACY, CZESI, SŁOWACY I WĘGRZY O BEATYFIKACJI JANA PAWŁA II

WYMAGANIA EDUKACYJNE Z JĘZYKA POLSKIEGO - OCENIANIE BIEŻĄCE, SEMESTRALNE I ROCZNE (2015/2016)

Podobno lepiej jest rozmawiać z piękną kobietą i myśleć przy tym o Panu Bogu, niż modlić się do Boga i myśleć o pięknej kobiecie (K. Wójtowicz).

Renesans. Spis treści

STRESZCZENIE ROZPRAWY DOKTORSKIEJ

I. Umiejscowienie kierunku w obszarze/obszarach kształcenia wraz z uzasadnieniem:

Warszawa, kwiecień 2011 BS/38/2011 STOSUNEK POLAKÓW DO PRACY I PRACOWITOŚCI

NAUKA DLA PRAKTYKI. Priorytety kształcenia studentów- aspekt teoretyczny i praktyczny ELŻBIETA MĘCINA-BEDNAREK

Warszawa, marzec 2012 BS/44/2012 JAN PAWEŁ II I JEGO NAUCZANIE W ŻYCIU POLAKÓW

autorstwie przedłożonej pracy dyplomowej i opatrzonej własnoręcznym podpisem dyplomanta.

PROGRAM SZKOLNEGO KOŁA HISTORYCZNEGO W ZESPOLE SZKÓŁ TECHNICZNYCH W MIELCU

JAN PAWEŁ II DO POLSKICH UCZONYCH

Zasady pisania pracy dyplomowej / magisterskiej

Sprawdzian nr 5. Rozdział V. Nowa epoka, nowy świat. 1. Oblicz, ile lat minęło od

EPOKA WCZESNYCH IMPERIÓW KOLONIALNYCH. XV-XVIII w.

Kościół Boży w Chrystusie PODSTAWA PROGRAMOWA DLA SZKÓŁ PONADPODSTAWOWYCH

KARTA KURSU Historia. Studia niestacjonarne I stopnień (licencjat) Rok I, semestr 2. Społeczeństwo i gospodarka średniowiecza. Kod Punktacja ECTS* 1

EGZAMIN W KLASIE TRZECIEJ GIMNAZJUM W ROKU SZKOLNYM 2018/2019 CZĘŚĆ 1. HISTORIA I WIEDZA O SPOŁECZEŃSTWIE

Ameryka Łacińska została naniesiona na chińskie mapy już przed Kolumbem

się do woli Bożej może być nieraz tak samo trudne jak samo jej pełnienie. Czasami bywa nawet trudniejsze.

Polacy i Rosjanie wobec wyzwań swoich czasów

Pamięć o Janie Pawle II ciągle żywa

Program dla III etapu edukacyjnego Potrzeba nam takiej nauki

Recenzje: prof. dr hab. Krystyna Stany dr hab. Krzysztof Podemski, prof. UAM. Redaktor prowadząca: Anna Raciborska. Redakcja: Magdalena Pluta

SPIS TREŚCI. Do Czytelnika... 7

Seanse multimedialne w planetarium

Bartosz Rakoczy * w obszarze specjalnym o charakterze ekologicznym], Rzeszów 2013 (review)

Ks. prof. dr hab. Henryk Skorowski Kierownik Zakładu Socjologii Grup Etnicznych i Regionalizmu UKSW w Warszawie

PRZEWODNIK OBYWATELSKI

Scenariusz zajęć nr 3

Carlo Maria MARTINI SŁOWA. dla życia. Przekład Zbigniew Kasprzyk

Ewangelizacja O co w tym chodzi?

EFEKTY KSZTAŁCENIA DLA KIERUNKU STUDIÓW FILOZOFIA. I. Umiejscowienie kierunku w obszarze/obszarach kształcenia wraz z uzasadnieniem:

ekonomicznym. Urbanizacja oznacza także przestrzenny rozwój miast oraz zmianę stylu życia w mieście.

Załącznik 2. Przedmioty wskazujące drogę zdjęcia.

Egzamin Gimnazjalny z WSiP LISTOPAD Analiza wyników próbnego egzaminu gimnazjalnego. Część humanistyczna HISTORIA I WIEDZA O SPOŁECZEŃSTWIE

Warszawa, maj 2011 BS/61/2011 POLACY O ZBLIŻAJĄCEJ SIĘ WIZYCIE PREZYDENTA BARACKA OBAMY

Ekonomia i gospodarka w encyklikach Jana Pawła II

8 W przemysłowym mieście

Kierunkowe efekty kształcenia Po ukończeniu studiów absolwent:

PRZEDMIOTOWE ZASADY OCENIANIA Z HISTORII I SPOŁECZEŃSTWA KL. IV - VI. I. CELE KSZTAŁCENIA wymagania ogólne:

Andrzej F. Dziuba "Izabela Katolicka", Manuel Fernandez Alvarez, Warszawa 2007 : [recenzja] Studia Theologica Varsaviensia 46/2,

Wymagania na poszczególne oceny w klasie IV

STATUT. Klubu Myśli Obywatelskiej Orzeł przy XV Liceum Ogólnokształcącym im. Zjednoczonej Europy w Gdańsku

Wymagania edukacyjne z historii do klasy I dopuszczający

Podstawowym zadaniem, które realizuje

Rozliczanie totalitarnej przeszłości: zbrodnie, kolaboracja i symbole przeszłości. redakcja Andrzej Paczkowski

GIMNAZJUM NR 60 IM. CYRYLA RATAJSKIEGO W POZNANIU

KARTA PRZEDMIOTU 1. NAZWA PRZEDMIOTU: WYMIARY I RODZAJE WSPÓŁCZESNEGO BEZPIECZEŃSTWA 2. KIERUNEK: BEZPIECZEŃSTWO NARODOWE, STUDIA STACJONARNE

HISTORIA I SPOŁECZEŃSTWO KLASA IV

Poczytaj mi mamo, poczytaj mi tato!

Spis treści. Wstęp Rozdział I Systemy polityczne problemy ogólne Rozdział II Historyczne systemy polityczne. Rewolucje demokratyczne..

Szaleństwo chrześcijan

1. Ocena struktury materiałów na podstawie demo MEN-u Liczba zaprezentowanych przez MEN kart 12

Społeczeństwo późnej nowoczesności zjawiska kulturowe i społeczne. Symptomy ponowoczesności

Jan Paweł II Ojciec wolności

charakter interdyscyplinarny Proponowane tematy:

BS/108/2005 POLACY, WĘGRZY, CZESI I SŁOWACY O PAPIEŻU JANIE PAWLE II KOMUNIKAT Z BADAŃ WARSZAWA, CZERWIEC 2005

SZKOŁA PODSTAWOWA klasa VI

LITERATURA. Bohater z książką w ręku. Omów wpływ lektur na życie postaci literackich na podstawie analizy wybranych przykładów.

KARTA PRZEDMIOTU 1. NAZWA PRZEDMIOTU: WYMIARY I RODZAJE WSPÓŁCZESNEGO BEZPIECZEŃSTWA 2. KIERUNEK: BEZPIECZEŃSTWO NARODOWE, STUDIA STACJONARNE

Kościół Boży w Chrystusie PODSTAWA PROGRAMOWA DLA SZKÓŁ PODSTAWOWYCH

ODSŁONIĆ TWARZ CHRYSTUSA. Szukam was. Poradnik metodyczny do nauki religii dla klasy I gimnazjum

CENTRUM BADANIA OPINII SPOŁECZNEJ

Wielcy odkrywcy, straszni konkwistadorzy. Wprowadzenie. Film

KARTA PRZEDMIOTU 1. NAZWA PRZEDMIOTU: EKOLOGIA I POLITYKA 2. KIERUNEK: POLITOLOGIA 3. POZIOM STUDIÓW: I STOPNIA 4. ROK/ SEMESTR STUDIÓW: II/4

WYMAGANIA PODSTAWOWE I PONADPODSTAWOWE Z RELIGII DLA KLASY IV

Kim jestem? Skąd pochodzę? lekcja powtórzeniowa

Zdzisława Piątek. o śmierci. seksie. i metodzie in vitro. universitas

Acta Universitatis Nicolai Copernici Pedagogika XXXI/2015 Nauki Humanistyczno-Społeczne Zeszyt 426. DOI:

HISTORIA KLASA III GIMNAZJUM SZKOŁY BENEDYKTA

Andrzej Żądło, Lex orandi lex credendi w modlitwach nad darami Adwentu w Mszale Pawła VI. Studium hermeneutyczno-liturgiczne, Katowice

To lektura godna polecenia. Piszemy recenzję

Zapraszamy do Konkursu o Janie Pawle II

3 Religie Rola Rzymu Ośrodki kulturowe po upadku Rzymu 4 Schemat społeczeństwa Pojęcia

Edukacja Elementarna w Teorii i Praktyce : kwartalnik dla nauczycieli nr 4,

HISTORIA - GIMNAZJUM WYMAGANIA EDUKACYJNE

Herb papieża Franciszka

ks. Edward Wasilewski Chrzest Wszczepienie w Mistyczne Ciało Chrystusa

Ocenie nie podlega rodzaj zajmowanej postawy ani przekonania i poglądy religijne czy moralne.

Konwersatoria tematyczne III - opis przedmiotu

Transkrypt:

Andrzej Franciszek Dziuba "Podbój imperiów Inków i Azteków", Andrzej Tarczyński, Warszawa 2009 : [recenzja] Saeculum Christianum : pismo historyczno-społeczne 17/1, 291-294 2010

[19] RECENZJE I OMÓWIENIA 291 liczne tematy dotyczące ogólnych problemów społeczno-moralnych. Także problematyka narodu, jawi się przy różnych kwestiach, ale pytanie czy to wystarczy, aby dobrze rozeznać nauczanie Jana Pawła II, które ma niezwykłe więzy z nauczaniem kard. Stefana Wyszyńskiego. Trudno tutaj nie zapytać także o solidarność, pojętą jako cnota społeczna. Ważnym pozytywnym elementem całej narracji jest dość obfite odwoływanie się do papieskiego nauczania, a także przytaczanie autentycznych jego tekstów. Zresztą sam autor wyraźnie wskazuje: Oddajemy głos papieżowi, by jeszcze raz w naszej pamięci zabrzmiał jego proroczy, przyjazny głos (s. 17). Dobrze, że te odwołania umiejętnie wskazano w przypisach, a także są i stosunkowe liczne przywołania w tekście. To spotkanie z autentycznym przekazem papieskim ma swoją szczególną wartość, zwłaszcza mając na względzie adresatów tego studium. Książka napisana jest klarownym i stosunkowo jasnym językiem. Ułatwia to lekturę i wręcz zachęca do niej także osoby jeszcze nie rozeznane w pełni z językiem typowym dla tego tematu oraz typu dyskursu. W elementach formalnych znalazły się m.in. brak w skrótach: DNSK (s. 188-189). W niektórych pozycjach występują braki czy niedokładności pełnego opisu bibliograficznego (s. 187, 189, 190, 191). Brak niektórych pozycji występujących w przypisach w bibliografii (s. 83). Podano także błędny rocznik L Osservatore Romano (s. 188). Kwestia doboru bibliograficznego jest do pewnego stopnia osobistą decyzja autora. Wydaje się jednak, że w literaturze zabrakło niektórych pozycji, np. A. Olędzki, Przesłanie Jana Pawła II do Polaków. Pielgrzymki do Polski (1979-1999). Olsztyn 2002; W. Zagrodzki, Człowiek drogą Kościoła. Jan Paweł II w Polsce. Kraków 2002. Prezentowana książka stawia liczne pytania tak co do przeszłości, a więc do czasów pontyfikatu Jana Pawła II ale także w stosunku do teraźniejszości, a więc swoistej owocności papieskiego świadectwa i przepowiadania. Jak można sądzić, jeszcze więcej kwestii odnosi się do przyszłości, nawet jeśli nie są one wprost tak formułowane. To jest bowiem ciągle żywe i aktualne nauczanie. Być może tak należy szukać także ciągle aktualnych wskazań ku przyszłości Polski i Polaków. Dlatego, jak słusznie stwierdza autor, do papieskiego nauczania należy ciągle powracać, studiować je i stosować w codziennym życiu (s. 15) Bp Andrzej F. Dziuba Andrzej T a r c z y ń s k i, Podbój imperiów Inków i Azteków. Bellona. Warszawa 2009. ss. 367. W każdym człowieku zakodowane jest pragnienie odkrywania, poszerzania swej wiedzy w płaszczyźnie geograficznej. Nie jest jednak tylko pragnienie czysto teoretyczne ale z realnym realizowaniem tych pragnień. Czasem jest to bardzo prozaicz-

292 RECENZJE I OMÓWIENIA [20] na prawda, uświadamiana i chciana, a czasem staje się bardzo znaczącym wyzwaniem wręcz swoistym zobowiązaniem. Oczywiście odkrywanie geograficzne może przybierać różne formy i mieć różne odniesienia. Zawsze odkrycie daje pewną satysfakcję, choćby stając wobec innych, czy dokonując tego dzieła po raz pierwszy. Rozeznanie odkrycia przez innych dodaje dodatkowej satysfakcji, a niekiedy nawet splendoru. Jednym ze znamion odkrywania są zatem odkrycia geograficzne czy kulturowe. Naturalnie czas klasycznych odkryć geograficznych już bezpowrotnie minął. Przynajmniej mają one dziś już inny charakter oraz zasięg, choć jeszcze się zdarzają. Przecież mimo niezwykłej ekspansji pozostaje jeszcze nadal wiele do odkrycia. Sięgając w przeszłość nie ulega wątpliwości, że wyjątkowym okresem były tzw. wielkie odkrycia, a więc przełom XV i XVI wieku, zwłaszcza dokonanych przez Hiszpanię i Portugalię. Jako datę ich rozpoczęcia zazwyczaj przyjmuje się rok 1492 r. a więc pierwszą wyprawę Krzysztofa Kolumba. Przed Europą stanął Nowy Świat, a sama z czasem zostaje uznana jako Stary Świat. Ten czas zawiera w sobie niezwykłą wielość osób, miejsc, wydarzeń i fenomenów. Wręcz jest to trudne do jednostkowego objęcia. Prezentowaną książkę otwiera spis treści (s. 5-6), a następnie zamieszczono wstęp (s. 7-10). Całość podzielona została na dziewięć rozdziałów, a te z kolei na szczegółowe podrozdziały. Pierwszy rozdział został opatrzony tytułem: Krzysztof Kolumb i narodziny Nowego Świata (s. 11-45). Zaprezentowano plany oraz kolejno cztery wyprawy. To osadnictwo na Espanioli, eksploracja wybrzeży i podbój Puerto Rico, Jamajki i Kuby. Przesmyk Panamski i odkrycie Pacyfiku to tytuł drugiego rozdziału (s. 46-78). To pierwsze próby osadnictwa na stałym lądzie. Tutaj wchodzi Vasco Nunez de Balboa oraz poprzez Panamę podbój Nikaragui. W kolejnym rozdziale podjęto temat: Herman Cortes i zdobycie Meksyku (s. 79-122). To najpierw próby F. Hernandeza de Cordoby i J. de Grijalvy. Przypieczętowaniem była wyprawa Cortesa i ostateczny upadek Tenochtitlanu. Jako kontynuacja była wyprawy na południe ku Gwatemali i Hondurasowi, a następnie podbój Jukatanu. Czwarty rozdział analizuje Podbój Peru (s. 123-168). Najpierw wyprawy rekonesansowe i znaki upadku imperium Inków. W tych działaniach zakreślono granice Belalcazar w kraju Quito. Niestety w tym okresie wybuchały liczne wojny domowe między zdobywcami. W poszukiwaniu El Dorado to tematyka kolejnego rozdziału (s. 169-209). To początki osadnictwa na karaibskich wybrzeżach Ameryki Południowej. Do Wenezueli docierają Hiszpanie i Niemcy. Nową Grenadę podbija Gonzalo Jimenez de Quesada. W tym rejonie na terenach Popayan i Rio San Juan staje Sebastian de Belalcazar oraz jego współzawodnicy. Ukazano jeszcze doradyzm schyłku XVI wieku. Kolejny rozdział opatrzono tytułem: Tajemnicza północ (s. 210-237). Na Florydzie prowadzi się poszukiwania Źródła Wiecznej Młodości. Swoistą odyseją jest wędrów-

[21] RECENZJE I OMÓWIENIA 293 ka Alwara Nuneza Cabeza de Vaki. Do odkrycia Missisipi przyczynia się Hernando de Soto. Natomiast Vazquez de Coronado poszukuje Siedmiu Miast Ciboli. Siódmy rozdział nosi bardzo krótki tytuł: Amazonia (s. 238-265). Badania rozpoczynają pierwsze eksploracje Montanii. Ważnym była wyprawa Gonzala Pizarro do Kraju Cynamonu i odkrycie Amazonki. Przeżywano także rozczarowania i bunty jak np. w ekspedycji Pedro de Ursus czy Lope de Aguirre. Chile i Tucuman to tytuł ósmego rozdziału (s. 266-300). Po pierwszej eksploracji przybywa Pedro de Valdivia, którego uważa się za zdobywcę i organizatora. Po jego śmierci dochodzi do ostrej rywalizacji. Przybliżono także krainę Tucuman. Ostatni rozdział opatrzono tytułem: La Plata, Patagonia i Brazylia (s. 301-345). W tym rejonie poszukiwano przejścia na Pacyfik. Pierwszym adelantado w La Plata zostaje Pedro de Mendoza. Natomiast w Paragwaju rodzi się społeczność Metysów. Miasta la Plata przeżywa szczególny rozwój. Z kolei w Patagonii i Ziemi Ognistej kolonizacja doznaje dotkliwej porażki. Na koniec wskazano jeszcze myśli wokół tematu: Ziemia Świętego Krzyża Portugalczycy w Brazylii. W części treściowej dodano jeszcze zakończenie (s. 346-352). Od strony formalnej zamieszczono z kolei bibliografię (s. 353-355), spis ilustracji (s. 356-358), spis map (s. 359-367). Już wstępna analiza treści wskazuje, iż jest to dzieło obejmujące szeroki wachlarz tematyczny, który autor określił niesłusznie tylko jednym słowem: podbój. To znaczne uproszczenie czy wskazanie tylko na jeden z wielu wątków tego wydarzenia, choć z pewnością to wymóg tytułu. Czasokres badawczy sam autor precyzuje w sposób mało przekonujący we wstępie (s. 9). Przewija się wielość bohaterów początków spotkania Europy z Nowym Światem. Autor dotyka wielu regionów oby Ameryk. Zatem tytuł książki jest stanowczo zbyt zawężający, ponieważ nie chodzi tylko o wielkie imperia Inków i Azteków, choć oczywiście one politycznie w tym okresie były szczególnie znaczące. Przybliżając rodzaje źródeł autor wskazuje na ich różne kategorie i jest to dość ciekawą propozycją. Niestety zdecydowanie ulega starej szkole patrzenia na wydarzenia w Nowym Święcie. Nie wskazuje bowiem zasadniczo na zróżnicowane źródła tubylcze. Co prawda zachowała się ich niewielka ilość, ale mają one szczególne znaczenie. Nie chodzi tu tylko o źródła pisane ale i inne, np. architektura czy ikonografia. Ten badany materiał współcześnie często daje zupełnie nowe światło badawcze i prostuje wiele schematów oraz uproszczeń uczynionych przez Europejczyków. W kontekście źródeł i literatury autor stawia odważny plan: Czas więc najwyższy, aby i czytelnicy w naszym kraju, zainteresowani tą skądinąd ciekawą i ważną nawet dla zrozumienia oblicza współczesnej Ameryki Łacińskiej problematyką, uzyskali możliwość zapoznania się z nowszą publikacją, obejmującą jednoczenie cały obszar Nowego Świata, a nie tylko jego wybranych fragmentów (s. 7). Czy go twórczo wypełnił, czy sprostał tym założeniom rozstrzygnie każdy choć trochę wyrobiony w tej problematyce czytelnik.

294 RECENZJE I OMÓWIENIA [22] Zdaniem autora wyważony obraz podboju Ameryki musi uwzględniać wszystkie blaski i cienie, ukazując oba oblicza konkwisty w postaci chlubnych i niechlubnych zdarzeń oraz ich zamierzonych i niezamierzonych konsekwencji. Dziś nie ulega wątpliwości, że w momencie zetknięcia się Nowego i Starego Świata przed pięciuset laty nie było alternatywy dla scenariusza, jakim był europejski podbój (s. 347). W kontekście tej wypowiedzi uderza fakt wskazujący zasadniczo tylko na europejski punkt widzenia, nie wspomina się bowiem spotkania czy ewangelizacji. Wydaje się jednak, że całość ducha wydarzeń po 1492 r. naznaczona zostało zdecydowanym ukierunkowaniem politycznym i ekonomicznym. Jeśli zaś występował element religijny to raczej traktowany służebnie wobec innych przesłanek. Oczywiście nie można pominąć swoistej więzi ołtarza z tronem, co raczej wychodziło na niekorzyść temu pierwszemu. Tak pogląd jest generalnie przyjęty, ale faktycznie czynnik religijny, zwłaszcza widziany w kategoriach wiary jest bardzo trudno jednoznacznie opisać i rozeznać. Jego znaczenie było jednak bardzo istotne i wywierało wpływ na wiele bieżących spraw. Bibliografia jest dość skromna, ale jednocześnie wskazuje większość zasadniczych tekstów źródłowych. Uderza bark indeksu nazwisk. Natomiast ciekawym uzupełnieniem są ilustracje. Szkoda, że ich nie ponumerowano lub w spisie nie podano stron zamieszczenia. Także cztery mapki dają dobry wizualny obraz wielu wypraw i ekspedycji z lat 1492-1561. Ukazują one penetrację części południowej oraz północnej Ameryki Południowej, wyprawy w rejonie karaibskim oraz na północ od Przesmyku Panamskiego. Uderza wielość wypraw i ich niezwykła dynamika. Prezentowana praca jest interesującą propozycją ukazującą niezwykle trudny etap podboju Nowego Świata. Autor wskazał wiele wątków, a zwłaszcza wpisał w nie liczne postacie głównych przedstawicieli tego procesu. Obok relacji ściśle historycznych czy geograficznych znalazły się także uwagi o charakterze psychologicznym. Bp Andrzej F. Dziuba