Akademia Młodego Ekonomisty Internet i telewizja edukacja i zagrożenia dr Piotr Ładny Uniwersytet Szczeciński 13 października 2016 r.
2
5
Niechęć do zakazów i nakazów, ceni wolność, swobodę wyboru, próbowanie nowych rzeczy Chęć bycia niepowtarzalnymi i jedynymi w swoim rodzaju, dopasowanie wszystkiego do swoich potrzeb (upgradowanie, tuning, kastomizacja) Baczne obserwowanie świata. Konieczność bycia bardziej spostrzegawczym, by z zalewu informacji wydobyć to co wartościowe Ceni wiarygodność, dokładnie prześwietla organizacje, firmy, pracodawców itp. Lubi współpracować z innymi ludźmi Wszystko musi być rozrywką, także praca ma sprawiać frajdę Przyzwyczajenie do szybkiego tempa współczesnego świata Innowacyjność i kreatywność Don Tapscott, Cyfrowa dorosłość: Jak pokolenie sieci zmienia nasz świat
Dostęp do informacji i wiedzy Dostęp do rozrywki Przekaz multimedialny Interaktywność Łatwość komunikacji Nowe formy przekazywania wiedzy Znoszenie barier
Nie wiedziałem, że na świecie jest tylu idiotów, dopóki nie poznałem Internetu Stanisław Lem
Streaming Keylogger Phishing Multitasking Hejt Sexting Hashtag Media społecznościowe Cyberbullying Fanpage Trojan Viral
Snapchat Twitter Messenger Instagram Spotify Twich Legimi YouTube vblog Periscope Whats Up
12
żal.pl pokemon lol lajk fejm fejl beka sub ziom sqn foch forever rl zw props ocb bff xd cr facepalm omg sprd CS gj
Prywatność Ochrona wizerunku i tożsamości Prawa autorskie (copyright trolling) Płatności elektroniczne Cyberprzestępczość
Złośliwe oprogramowanie Nieupoważniony dostęp do sieci domowej Szkodliwe treści Ochrona prywatności i niebezpieczne kontakty Cyberprzemoc Nadużywanie Internetu
wirusy trojany malware ransomware phishing keylogger
20
Technologie bezprzewodowe Rosnąca liczba urządzeń i funkcji (smart dom, Internet rzeczy) Brak wiedzy użytkowników i stosowanie przez producentów rozwiązań przyjaznych użytkownikowi
treści pornograficzne dostępne bez żadnego ostrzeżenia, w tym tzw. pornografię dziecięcą, czyli materiały prezentujące seksualne wykorzystywanie dzieci; treści obrazujące przemoc, obrażenia fizyczne, deformacje ciała, np. zdjęcia lub filmy przedstawiające ofiary wypadków, okrucieństwo wobec zwierząt; treści nawołujące do samookaleczeń lub samobójstw, bądź zachowań szkodliwych dla zdrowia, np. ruch pro-ana, zachęcanie do zażywania niebezpiecznych substancji np. leków czy narkotyków; treści dyskryminacyjne, nawołujące do wrogości, a nawet nienawiści wobec różnych grup społecznych lub jednostek.
Publikowanie informacji Dane geolokalizacyjne Dane wrażliwe Hasła
24
25
Blisko 25 proc. dzieci w Polsce kontaktuje się online z osobami znanymi wyłącznie z sieci, a 7 proc. spotkało się z osobą poznaną w Internecie. Aż 70 proc. rodziców dzieci, które spotkały się z kimś poznanym online nie wie, że do takiego spotkania doszło. Badanie EU Kids online
27
Cyberprzemocy doświadcza nawet 20% młodzieży
gry internetowe (zwłaszcza te pozwalające na rywalizację online z innymi użytkownikami) aktywność na portalach społecznościowych portale randkowe pornografia i cyberseks hazard online
30
scratch.mit.edu code.org
33
34
35
Edukacja i uświadomienie zagrożeń!!!! Ustalenie zasad i ograniczeń (umowa rodzice-dziecko) Aktywne uczestnictwo rodziców i opiekunów Ochrona sieci lokalnej/domowej Oprogramowanie zabezpieczające Aktualizacje systemu i oprogramowania Odrębne konta użytkowników (komputer, tablet, telefon) Programy ochrony rodzicielskiej Monitorowanie aktywności w sieci
43
https://myaccount.google.com/
di.com.pl www.zaufanatrzeciastrona.pl www.niebezpiecznik.pl www.sieciaki.pl www.bezpieczneinterneciaki.pl www.kidprotect.pl www.fdds.pl
piotr.ladny@wzieu.pl