1. Zaznacz prawidłowe dokończenie zdania. Ziemia ma kształt... a) elipsoidy obrotowej, b) geoidy, c) koła, d) okręgu.

Podobne dokumenty
KONKURS GEOGRAFICZNY ZAWODY SZKOLNE Listopad 2010

Sprawdzian wiedzy i umiejętności z działu Zewnętrzne procesy kształtujące litosferę

MARATON WIEDZY CZĘŚĆ II ATMOSFERA i HYDROSFERA RZEŹBIARZE POWIERZCHNI ZIEMI

BADANIE WYNIKÓW KLASA 1

dolina U-kształtna wody płynące fale morskie

Ocena dopuszczająca Ocena dostateczna Ocena dobra Ocena bardzo dobra Ocena celująca. Uczeń potrafi:

podbiegunowe oraz półkule: południową,

NaCoBeZU geografia klasa pierwsza

1.Podać przykłady zastosowania wiedzy geograficznej w życiu. 2.Podać powiązania pomiędzy elementami środowiska przyrodniczego i geograficznego.

Małopolski Konkurs Geograficzny dla gimnazjalistów Rok szkolny 2014/15 Etap szkolny 30 października 2014 r.

Szczyt, 1500 m npm. Miejscowość A m npm, - 4 o C. Miejscowość B, 1000 m npm

Geografia - klasa 1. Dział I

Wielkopolski Konkurs Geograficzny dla gimnazjalistów Etap Szkolny 22 października 2010 r.

Test nr 4 Strefy klimatyczne, roślinność, gleby

KONKURS GEOGRAFICZNY ZAWODY SZKOLNE Listopad 2009

Pieczątka szkoły Kod ucznia Liczba punktów

Kartkówka powtórzeniowa nr 3

Niepubliczne Liceum Ogólnokształcące nr 81 SGH TEST EGZAMINACYJNY 2012 r. Zadania egzaminacyjne GEOGRAFIA wersja B

Geografia. marzec. III Przypomnienie najważniejszych wiadomości z klasy I. Gimnazjum klasa III. Wymogi podstawy programowej. Zadania do zrobienia:

Przedmiotowy system oceniania

Uczeń: Uczeń: poznaniu kształtu Ziemi geograficznych

Wymagania edukacyjne z geografii klasa 1 gimnazjum

KONKURS GEOGRAFICZNY

VII POWIATOWY JURAJSKI KONKURS GEOGRAFICZNY

Rozkład materiału z geografii kl. Ia i Ib zakres podstawowy, podręcznik OBLICZA GEOGRAFII 1

Test sprawdzający wiadomości z rozdziału I i II

Konkurs Geograficzny w roku szkolnym 2011/2012 Zawody szkolne Na rozwiązanie zadań przeznacza się 60 minut. Czytaj uważnie polecenia, pisz starannie.

Przedmiotowy system oceniania Bliżej geografii Gimnazjum część 1

Przedmiotowy system oceniania Bliżej Geografii Gimnazjum część 1

PROCESY EGZOGENICZNE ZADANIA

RUCH OBROTOWY I OBIEGOWY ZIEMI

WYMAGANIA EDUKACYJNE Z GOGRAFII W KLASIE i GIMNAZJUM

Niepubliczne Liceum Ogólnokształcące nr 81 SGH TEST EGZAMINACYJNY Zadania egzaminacyjne GEOGRAFIA wersja B

XV WOJEWÓDZKI KONKURS Z GEOGRAFII

Uczeń: wyjaśnia, czym zajmuje się geografia fizyczna i społeczno- -ekonomiczna podaje główne cechy kształtu i wymiarów Ziemi

Wymagania edukacyjne. Geografii. Klasa I gimnazjum

Wymagania edukacyjne z geografii Bliżej geografii - klasa I

V POWIATOWY KONKURS GEOGRAFICZNY DLA UCZNIÓW GIMNAZJUM POD PATRONATEM BURMISTRZA MIASTA MYSZKOWA I JURAJSKIEGO STOWARZYSZENIA NAUCZYCIELI TWÓRCZYCH

Małopolski Konkurs Geograficzny dla uczniów gimnazjów w roku szkolnym 2009/2010. Etap szkolny

Rodzaje erozji lodowcowej. Rzeźbotwórcza działalność lodowców górskich i kontynentalnych. Wygłady i rysy lodowcowe. Wygłady i rysy lodowcowe

Poznaj Ziemię- część 2

Uczeń: wyjaśnia, czym zajmuje się geografia fizyczna i społeczno- -ekonomiczna podaje główne cechy kształtu i wymiarów Ziemi

Klasa Dział Wymagania

KARTA ODPOWIEDZI KONKURS GEOGRAFICZNY DLA UCZNIÓW GIMNAZJUM Rok szkolny 2014/2015 Etap szkolny

WYMAGANIA PROGRAMOWE PÓŁROCZNE I ROCZNE Z PRZEDMIOTU GEOGRAFIA DLA KLAS 5

- proponuje odpowiedni wykres, diagram, kartogram i kartodiagram do przedstawienia

3. Odległość między punktami A i B wynosi 500 km. Oblicz skalę liczbową mapy, na której odległość ta wynosi 2,5 cm.

Małopolski Konkurs Geograficzny dla gimnazjalistów Rok szkolny 2015/16 Etap szkolny 12 listopada 2015 r.

Wymagania na poszczególne oceny Oblicza geografii Część 1 Zakres podstawowy

XV WOJEWÓDZKI KONKURS Z GEOGRAFII

GEOGRAFIA klasa 1 LO (4 letnie) Wymagania edukacyjne na poszczególne oceny. ZAKRES PODSTAWOWY

GEOGRAFIA. karty pracy klasa 2 gimnazjum

Wymagania edukacyjne z geografii w zakresie podstawowym dla klasy pierwszej technikum po szkole podstawowej

Wymagania na poszczególne oceny. ocena dopuszczająca ocena dostateczna ocena dobra ocena bardzo dobra ocena celująca

GEOGRAFIA KLASA I I PÓŁROCZE

Wymagany czas : 60 min Nazwisko i imię ucznia... Szkoła... Nazwisko i imię nauczyciela przygotowującego ucznia do konkursu...

Zadanie 1 (0 5 p.) Korzystając z rysunku siatki kartograficznej wykonaj polecenia.

Małopolski Konkurs Geograficzny

Wymagania edukacyjne z geografii dla uczniów klasy I I semestr podręcznik Planeta Nowa 1

GEOGEAFIA KLASA I WYMAGANIA EDUKACYJNE NA POSZCZEGÓLNE OCENY

XIV Wojewódzki Konkurs Geograficzny dla uczniów gimnazjów województwa świętokrzyskiego. Etap I - szkolny 17 listopada 2016

Poziom wymagań Podstawowy (ocena - dostateczny) Wiadomości i umiejętności wymagane na poziom konieczny oraz:

Geomorfologia poziom rozszerzony

Wymagania na poszczególne oceny. Oblicza geografii Część 1. Zakres podstawowy.

1. 2. A. B. C. D. 3. A. B. C. D. 4. A. B. C. D. 5. A. B. C. D.

Kod ucznia. Małopolski Konkurs Geograficzny dla gimnazjalistów Rok szkolny 2016/2017 Etap szkolny 4 listopada 2016 r.

Poziom wymagań DOPUSZCZAJĄCY DOSTATECZNY DOBRY BARDZO DOBRY CELUJĄCY Uczeń: Uczeń: Uczeń: geografia fizyczna i omawia

Wymagania edukacyjne z geografii dla uczniów klasy I I semestr podręcznik Planeta Nowa 1

Geografia klasa I. Treść nauczania- wymagania szczegółowe. Temat lekcji. Obraz Ziemi

Stopień I. 26 październik 2016 r. KONKURS Z GEOGRAFII. Temat: Wędrówki po Europie

Wymagania edukacyjne z geografii kl.1

Wiatry OKRESOWE ZMIENNE NISZCZĄCE STAŁE. (zmieniające swój kierunek w cyklu rocznym lub dobowym)

Uczeń: fizyczna i społeczno- geoidą -ekonomiczna. omawia. kształtu i wymiarów. Ziemi

Położenie oraz środowisko przyrodnicze Polski

Poziom wymagań geografia klasa I dopuszczający dostateczny dobry bardzo dobry celujący Uczeń: Uczeń:

Kryteria oceniania z geografii klasa I

Uczeń: fizyczna i społeczno- geoidą -ekonomiczna. omawia. kształtu i wymiarów. sferami Ziemi

Uczeń: fizyczna i społeczno- geoidą -ekonomiczna. omawia. kształtu i wymiarów. Ziemi. sferami Ziemi

Umiejętności do opanowania w odniesieniu do działów i tematów z geografii w klasie pierwszej

Uczeń: fizyczna i społeczno- geoidą -ekonomiczna. omawia. kształtu i wymiarów. Ziemi. sferami Ziemi

Wymagania programowe z geografii klasa I

Wymagania na poszczególne stopnie dopuszczający dostateczny dobry bardzo dobry celujący Uczeń: wyjaśnia różnice

Uczeń: fizyczna i społeczno- geoidą -ekonomiczna. omawia. kształtu i wymiarów. Ziemi. sferami Ziemi

Wymagania edukacyjne dla klasy I gimnazjum Planeta Nowa - 1

ZAŁĄCZNIK 17 Lotnicza Pogoda w pytaniach i odpowiedziach

KRYTERIA ZALICZANIA KONKURS GEOGRAFICZNY ETAP SZKOLNY. Przewidywana odpowiedź Punktacja Kryteria zaliczania

Uczeń: Uczeń: wyjaśnia, czym zajmuje się geografia fizyczna i społeczno- -ekonomiczna. podaje główne cechy kształtu i wymiarów Ziemi

Wymagania edukacyjne z geografii dla uczniów klasy I I semestr podręcznik Planeta Nowa 1

Poziom wymagań Rozszerzający ocena dobra Uczeń: wyjaśnia różnice między elipsoidą a geoidą omawia współzależności zachodzące między sferami Ziemi

WYMAGANIA EDUKACYJNE GEOGRAFIA, KLASA I

Wymagania edukacyjne z geografii dla oddziału I gimnazjum *Z powodu przydziału godzin; działy V i VI do realizacji w kl. II

Uczeń: fizyczna i społeczno- geoidą -ekonomiczna. omawia. kształtu i wymiarów. Ziemi

Wymagania edukacyjne z geografii klasa I cz.i

WYMAGANIA EDUKACYJNE Z GEOGRAFII DLA KLASY I GIMNAZJUM

Praca kontrolna semestr IV Przyroda... imię i nazwisko słuchacza

MATERIAŁ POWTÓRZENIOWY DO TESTÓW DLA KLAS TRZECICH GIMNAZJUM

I. Podstawy geografii

Transkrypt:

1. Zaznacz prawidłowe dokończenie zdania. Ziemia ma kształt... a) elipsoidy obrotowej, b) geoidy, c) koła, d) okręgu. 2. Podkreśl zdanie charakteryzujące równoleżniki. a) Łączą biegun północny z południowym. b) Ich długość maleje w miarę zbliżania się do biegunów. c) Wszystkie mają jednakową długość. d) Dzięki nim określamy długość geograficzną. 3. Uzupełnij zdania: Długość geograficzna jest: a) N i S b) N i W c) W i E d) S i E Określamy ją na podstawie a) południków, b) równoleżników Szerokość geograficzna jest: b) N i S b) N i W c) W i E d) S i E Określamy ją na podstawie b) Południków, b) równoleżników 4. Szerokość geograficzna zwrotnika Koziorożca wynosi: a) 0 0, b) 23 0 27 ) S c) 23 0 27 ) S, d) 90 0 S, e) 90 0 N 5. Podkreśl współrzędne geograficzne punktów A i B. A. Długość geogr =.., szer geogr = B. Długość geogr =.., szer geogr = 6. Półwysep Somalijski jest na półkuli: a) N i E b) N i W c) S i E d) S i W 7. Oblicz odległość rzeczywistą w linii prostej między punktami A i B. 8. Zapisz podane niżej skale w postaci liczbowej lub mianowanej. a) 1: 50 000 b) 1 cm 20 m c) 1: 500 000 9. Napisz, jaką długość ma droga z domu do szkoły, jeśli na mapie w skali 1:50 000 odległość między domem a szkołą wynosi 3 cm. Wynik podaj w kilometrach. 10. Rysunek poziomicowy to uproszczona wersja mapy, z której można odczytać informacje tylko o ukształtowaniu powierzchni terenu. Odpowiedz na pytania dotyczące rysunku poziomicowego zamieszczonego obok. a. Odczytaj i zapisz wysokość bezwzględną punktów A i B

Wysokość bezwzględna punktu A:... Wysokość bezwzględna punktu B:... b. Oblicz wysokość względną, którą pokonać muszą turyści wędrujący na szczyt z punktu A. Zapisz obliczenia:. 11. Zaznacz prawidłowe zakończenie zdania. Poziomice na mapie z zadania 10 poprowadzono A. co 10 m. B. co 50 m C. co 100 m D. co 25 m 12. Podkreśl zestaw planet obiegających Słońce w najkrótszym czasie. A. Jowisz, Mars, Saturn. B. Merkury, Wenus, Ziemia. C. Neptun, Jowisz, Uran. D. Saturn, Uran, Ziemia. 13. Przyporządkuj elementy środowiska geograficznego z odpowiednią nazwą sfery Ziemi. góry lodowce 1 atmosfera morze 2 hydrosfera piasek 3 litosfera powietrze węgiel kamienny 14. Linie na mapie łączące punkty znajdujące się na takiej samej wysokości nad poziomem morza to: a) izohipsy, b) izobary, c) izotermy, d) izobaty 15. Podkreśl nazwę największej planety Układu Słonecznego. a) Jowisz. b) Mars. c) Wenus. d) Neptun. 16. Zaznacz poprawne dokończenie zdania. Ziemia w ciągu jednej godziny obraca się wokół własnej osi o... a) 60. b) 15. c) 4. d) 360. 17. Podkreśl wartość odpowiadającą różnicy długości geograficznej między południkami A i B. a) 30 0 b) 60 0 c) 45 0 d) 15 0 0 0 30 0 A B C 18. Gdy na południku B jest godzina 10.00 czasu słonecznego, wówczas na południku C jest godzina: a) 8.00 b) 11.00 c) 12.00 d) 9.00

19. Zaznacz poprawne dokończenie zdania. Zamieszczone obok ilustracje przedstawiają oświetlenie Ziemi w dniu... a) 21 III. b) 22 VI. c) 23 IX. d) 22 XII.. 20. Korzystając z rysunku zamieszczonego w zadaniu 18 (rys. lewy), podkreśl poprawne informacje w poniższych zdaniach. a) Za kołem podbiegunowym północnym w tym dniu trwa dzień polarny / noc polarna. b) Tego dnia promienie słoneczne padają pionowo na zwrotnik Raka / Koziorożca. c) W tym dniu na półkuli północnej rozpoczyna się lato / zima, a na półkuli południowej -lato I zima. d) Dzień na półkuli północnej jest dłuższy / krótszy niż na półkuli południowej. 21. Wpisz obok zdania prawdziwego literę P, a obok fałszywego - literę F. a) Konsekwencją ruchu obiegowego Ziemi jest występowanie zjawiska dnia i nocy b) W strefie umiarkowanej Słońce nigdy nie góruje w zenicie c) Występowanie pór roku jest następstwem ruchu obrotowego Ziemi d) W strefie międzyzwrotnikowej Słońce góruje 2 razy w ciągu roku. e) Siła Coriolisa, działająca na każde poruszające się ciało, jest konsekwencją ruchu obiegowego Ziemi 22. Podkreśl odpowiedź wskazującą miejsce, w którym dzień i noc trwają przez cały rok po 12 godzin. a) Za kołem podbiegunowym północnym. b) Na zwrotniku Koziorożca, c) Na zwrotniku Raka. d) Na równiku. 23. Podkreśl nazwę dnia tygodnia, który nastąpi po przekroczeniu międzynarodowej linii zmiany daty, gdy wyruszysz w środę z Tokio do San Francisco. a) Wtorek. b) Środa. c) Poniedziałek. d) Czwartek. 24. Spośród zamieszczonych poniżej nazw wybierz te, które odpowiadają strefom oznaczonym na ilustracji cyframi 1-2. Wpisz te nazwy w odpowiednie miejsca. Czas środkowoeuropejski, czas moskiewski, czas zachodnioeuropejski, czas wschodnioeuropejski. : i K 12«12«12" 2 U 12" 12» 12» I2 18 12" 12*

25. Zaznacz schemat przedstawiający prawidłowy kierunek wiania pasatów. 26. Podkreśl nazwę warstwy atmosfery znajdującej się najbliżej powierzchni Ziemi. a) Mezosfera. b) Troposfera. c) Stratosfera. d) Egzosfera. 27. W której ze sfer występuje warstwa ozonowa? a) Mezosfera. b) Troposfera. c) Stratosfera. d) Egzosfera. 28. W której ze sfer występuje zjawisko zorzy polarnej? a) Mezosfera. b) Troposfera. c) Stratosfera. d) Egzosfera. E) Termosfera 29. Tabela zawiera średnie miesięczne wartości temperatury powietrza w Warszawie. Na ich podstawie podkreśl prawidłowe dokończenia poniższych zdań. miesiąc I II III IV V VI VII VIII IX X XI XII średnia temp. miesięczna w 0 C -3-2 0 10 15 20 25 25 15 10 5-1 opad w mm 20 25 25 30 40 55 55 50 40 30 20 10 Średnia roczna amplituda temperatury powietrza w Warszawie wynosi... Średnia roczna temperatura powietrza w Warszawie wynosi... Roczna suma opadów wynosi. 30. Uzupełnij zamieszczoną obok mapę, wpisując brakujące wartości izobar. Następnie zaznacz wyż baryczny literą W oraz niż baryczny -literą N. Zaznacz kierunek wiatru. )

31. Wykonaj poniższe polecenia, korzystając z mapy zamieszczonej obok. a) Narysuj na mapie strzałki obrazujące kierunek wiania monsunu letniego. b) Wpisz w kółka oznaczenia ośrodków barycznych: N niż, W wyż. c) Podkreśl cechy charakterystyczne dla monsunu letniego. suchy / wilgotny ciepły / zimny 32. Ciepły, suchy i porywisty wiatr wiejący w Alpach to: a) bryza, b) pasat, c) fen, d) tornado 33. Rozpoznaj przedstawiony na schemacie typ wiatru. a) Pasat b) Monsun c) Halny d) Bryza 34. Rozpoznaj przedstawione na ilustracjach chmury. Podaj nazwę polską i łacińską.......

35. Na podstawie opisu rozpoznaj chmurę. a) potężna, ciemnoszara, rozwinięta pionowo chmura w kształcie kowadła. Daje opad ulewnego deszczu lub gradu, któremu towarzyszą wyładowania atmosferyczne - b) Jest zbudowana z kryształków lodu. Ma postać białych oddzielnych delikatnych włókien. Występuje wysoko nad powierzchnią Ziemi. Średnio na wysokości 10 km -.. c) Składa się z kropelek wody. Ma wyraźnie zarysowane kontury. Jaj podstawa jest zazwyczaj ciemna, a górna część lśniąco biała. Czasem daje niewielkie opady deszczu -.. d) Zbudowana jest z kropelek wody. Pokrywa niebo ciemna grubą warstwą. Jej podstawa znajduje się nisko nad Ziemią. Opady powstające z tej chmury latem mają postać mżawki, a zimą ziarnistego śniegu -.. 36. Morze Bałtyckie jest morzem: a) wewnątrzkontynentalnym, b) międzywyspowym, c) międzykontynentalnym, d) przybrzeżnym 37. Podkreśl nazwę prądu morskiego, który, opływając zachodnie wybrzeża Ameryki Południowej, przyczynia się do niewielkich sum opadów atmosferycznych w tej części kontynentu. Przyczynił się do powstania najbardziej suchej pustyni świata Atakamy. a) Benguelski, b) Brazylijski, c) Peruwiański, d) Dryf Wiatrów Zachodnich 38. Przyporządkuj osadom atmosferycznym opisy warunków, w jakich powstają. A. szadź..... B. szron..... C. rosa..... a) Powstaje w dodatniej temperaturze powietrza na skutek skroplenia pary wodnej w zetknięciu z wychłodzonym podłożem. b) Tworzy się podczas opadów atmosferycznych w wyniku zamarzania kropelek mżawki lub deszczu na silnie wychłodzonym podłożu. c) Tworzy się w mgliste, mroźne dni, kiedy przechłodzone kropelki wody z mgły zamarzają na cienkich, wychłodzonych przedmiotach. d) Powstaje w ujemnej temperaturze powietrza na skutek resublimacji pary wodnej w zetknięciu z wychłodzonym podłożem. 39. Wpisz w odpowiednie miejsca tabeli poniższe terminy. temperatura powietrza, wysokość nad poziomem morza, opad atmosferyczny, prąd morski, ciśnienie atmosferyczne, szerokość geograficzna Składnik pogody Składnik klimatu 40. W puste miejsca wpisz nazwy kolejnych warstw wnętrza Ziemi.... jądro zewnętrzne...... skorupa ziemska

41. Uzupełnij tabelkę wpisując w odpowiednie miejsca nazwy skał: bazalt, wapień, marmur, granit, gnejs, piaskowiec, węgiel kamienny, kwarcyt, gips, węgiel brunatny, sól kamienna Skały magmowe osadowe przeobrażone 42. Podkreśl nazwy obszarów, na których występują trzęsienia ziemi. a) Wyspy Japońskie, b) Półwysep Skandynawski, c) Półwysep Kalifornijski, d) Grenlandia 43. Tsunami to: a) rodzaj trzęsienia ziemi na Filipinach b) ogólna nazwa aktywnych wulkanów w Indonezji c) fale morskie powstające m.in. w wyniku podwodnych trzęsień ziemi d) fale sejsmiczne powstające podczas wypiętrzania się nowych pasm górskich 44. Podpisz elementy budowy wulkanu: krater, hipocentrum (ognisko magmy), epicentrum, komin wulkanu, kaldera. 45. Wpisz nazwy orogenez od najstarszej do najmłodszej.... 46. Wpisz w odpowiednie miejsca w tabeli nazwy form i procesów charakterystycznych dla poszczególnych odcinków biegu rzeki (dolina V-kształtna, delta, starorzecze, meander, akumulacja, erozja boczna, erozja wgłębna, erozja wsteczna, wodospad) Bieg rzeki górny środkowy dolny 47. Wpisz: prawda (P) lub fałsz (F) a) abrazja to niszcząca działalność rzeki b) mierzeja jest piaszczystym wałem, odcinającym wody zatoki od otwartego morza

c) klify powstają w wyniku akumulacyjnej działalności morza d) wybrzeże to wąski pas na styku lądu z morzem. 48. Rozpoznaj formy powstałe w wyniku działalności wiatru. a) Nazwa formy. Proces w wyniku, którego powstał. Działalność akumulacyjna / erozyjna wiatru (właściwe podkreśl) b) Nazwa formy: A... B.. Proces w wyniku, którego powstała. Działalność akumulacyjna / erozyjna wiatru (właściwe podkreśl) 49. Rozpoznaj i zaznacz na rysunku formy powstałe w wyniku działalności rzeki. (meander, starorzecze)

50. Rozpoznaj typy ujść rzecznych.. 51. Uzupełnij tabelkę. Wykorzystaj słownictwo: barchan, grzyb skalny, delta, dolina V-kształtna, dolina U-kształtna, wodospad, morena czołowa, morena boczna, morena denna, jezioro morenowe, jezioro cyrkowe, jezioro rynnowe, mierzeja, zatoka, klif, plaża, wydma paraboliczna, sandr, oz, pradolina. Procesy zewnętrzne kształtujące rzeźbę terenu Działalność rzek Formy erozyjne Formy akumulacyjne Działalność lodowców górskich Działalność lądolodów Działalność morza Działalność wiatru 52. Przyporządkuj wymienionym procesom odpowiadający im opis (erozja boczna, wgłębna, wsteczna). a) podcinanie brzegów i poszerzanie doliny rzecznej - b) rozcinanie podłoża i i pogłębianie koryta rzecznego. - c) stopniowe cofanie się progu wodospadu - d) osadzanie materiału skalnego u ujścia rzeki -.. 53. Uzupełnij tabelkę. Rzeka Amazonka akwen, do którego uchodzi rzeka kontynent Typ ujścia Jangcy Nil

54. Uzupełnij tabelę. Czynniki: wiatr, lodowiec, fale morskie, prądy morskie Procesy: erozja, akumulacja, abrazja, korazja Forma rzeźby Czynnik rzeźbotwórczy Proces rzeźbotwórczy dolina U-kształtna mierzeja klif barchan grzyb skalny 55. Przyporządkuj opisom odpowiadające im nazwy pustyń. W pkt a-c zastosuj dwie nazwy (np. piaszczysta, erg). a) jest zbudowana ze żwirów i dużych ziaren piasku -.. b) charakteryzują ją wyraźnie ukształtowane wydmy - c) jej powierzchnia pokryta jest stwardniałym popękanym iłem -.. d) inna nazwa pustyni kamienista/skalista -. 56. Podaj nazwę procesu zachodzącego na zdjęciu obok. Zaznacz na zdjęciu: żleb i stożek usypiskowy Podaj inną nazwę stożków usypiskowych w Tatrach 57. Jak nazuwa się proces polegający na pękaniu i rozkruszeniu skał w wyniku wielokrotnego zamarzania i odmarzania wody w szczelinach skalnych? a) erozja b) korazja c) wietrzenie fizyczne d) wietrzenie chemiczne 58. Uzupełnij schemat powstawania wydmy(akumulacja eoliczna, wody płynące, wiatr, erozja wgłębna). Czynnik proces rzeźbotwórczy forma terenu.. wydma 59. jaskinia Raj w Górach Świętokrzyskich powstała w wyniku: a) krasowienia skał wapiennych b) ruchów masowych na stokach c) wietrzenia mrozowego piaskowców kwarcytowych d) działalności lądolodu skandynawskiego 60. Na rysunku podpisz elementy rzeźby krasowej. (ponor, wywierzysko, mogot, polja, jaskinia, korytarz, stalaktyt, stalagmit, stalagnat, żłobki krasowe, lejki krasowe). Wyjaśnij podane pojęcia.

61. Podpisz elementy budowy lodowca. 1. Pole firnowe 2. Jęzor lodowcowy 3. Czoło lodowca 4. Morena czołowa 5. Morena boczna 6. Morena środkowa Wyjaśnij podane pojęcia. 62. Podpisz elementy budowy lądolodu. ( jezioro rynnowe, jezioro morenowe, oczko, głaz narzutowy, sandr, pradolina, oz, morena denna, morena czołowa). Wyjaśnij podane pojęcia. 63. Na podstawie rysunków i opisów rozpoznaj typy wybrzeży. a) Wybrzeże to powstało wskutek zalania przez morze obszaru polodowcowego z licznymi skalistymi pagórkami wygładzonymi przez lądolód. Charakteryzuje się licznymi wyspami w położonymi blisko siebie. b) Ten typ wybrzeża został utworzony w wyniku zalania grzbietów górskich ciągnących się równolegle do linii brzegowej.. c) Wybrzeże to powstało wskutek zalania dolin polodowcowych wcinających się głęboko w ląd. d) Ten typ wybrzeża powstał na skutek częściowego odcięcia zatoki od otwartego morza w wyniku akumulacji materiału piaszczystego niesionego przez prądy przybrzeżne... e) Wybrzeże to powstało w wyniku zalania dolin górskich o przebiegu prostopadłym do linii brzegowej. f) Wybrzeże to powstaje w wyniku usypania piaszczystego wału równoległego do brzegu (lido), odcinającego część morza (laguna)..

... 64. Czarnoziemy są: a) najżyźniejszymi glebami na świecie, powstającymi przy udziale roślinności trawiastej b) najżyźniejszymi glebami na świecie, powstającymi na obszarach występowania lasów iglastych c) mało żyznymi glebami, powstającymi przy udziale roślinności trawiastej d) żyznymi glebami, które powstają w deltach rzek. 65. Formacją roślinną, która nie występuje na obszarze Afryki jest: a) makia, b) tundra, c) sawanna, d) półpustynia 66. Podaj nazwę kontynentu, na którym występuje formacja roślinna (trawiasta): preria -.. pampa -. step - sawanna -. 67. Uzupełnij tabelkę. Wykorzystaj słownictwo: a) Formacje roślinne: step, tajga, tundra, sawanna, wilgotny las równikowy b) Strefy klimatyczne: okołobiegunowa, umiarkowana, podzwrotnikowa, zwrotnikowa, równikowa. Cechy formacji roślinnej najbujniejsza wiecznie zielona formacja roślinna na Ziemi. Występują w niej m.in. mahoniowce, hebanowce, kauczukowce oraz liczne liany. Formacja złożona z roślinności trawiastej oraz pojedynczych drzew m.in. akacji, baobabów, eukaliptusów. Formacja leśna, w której przeważają drzewa iglaste, a wśród drzew liściastych dominują brzozy. Nazwa formacji roślinnej Strefa klimatyczna

68. Na podstwie wykresów rozpoznaj strefy klimatyczne świata........