Załącznik do Uchwały Senatu Nr XL/334/15/16. Efekty kształcenia dla kierunku: INŻYNIERIA BIOMEDYCZNA Wydział: INŻYNIERII BIOMEDYCZNEJ

Podobne dokumenty
Załącznik do Uchwały Nr XXXVIII/326/11/12. Efekty kształcenia dla kierunku: INŻYNIERIA BIOMEDYCZNA Wydział: INŻYNIERII BIOMEDYCZNEJ

EFEKTY KSZTAŁCENIA DLA KIERUNKU STUDIÓW TRANSPORT STUDIA PIERWSZEGO STOPNIA PROFIL OGÓLNOAKADEMICKI

Zakładane efekty kształcenia dla kierunku

Tabela odniesień efektów kierunkowych do efektów obszarowych

ZAKŁADANE EFEKTY KSZTAŁCENIA Kierunek: Inżynieria Materiałowa Studia I stopnia

PROGRAM KSZTAŁCENIA dla kierunku Elektronika i Telekomunikacja studiów I stopnia o profilu ogólnoakademickim

Zakładane efekty kształcenia dla kierunku Wydział Telekomunikacji, Informatyki i Elektrotechniki

ZAKŁADANE EFEKTY KSZTAŁCENIA DLA KIERUNKU Transport

Uchwała obowiązuje od dnia podjęcia przez Senat. Traci moc Uchwała nr 144/06/2013 Senatu Uniwersytetu Rzeszowskiego z 27 czerwca 2013 r.

Zakładane efekty kształcenia dla kierunku

2) opisu i analizy działania systemów elektronicznych, w tym systemów zawierających układy programowalne;

Po ukończeniu studiów pierwszego stopnia na kierunku studiów elektronika i telekomunikacja absolwent:

WYDZIAŁ TRANSPORTU I INFORMATYKI INFORMATYKA I STOPIEŃ PRAKTYCZNY

Uchwała Nr 27/2012/IV Senatu Politechniki Lubelskiej z dnia 24 maja 2012 r.

Uchwała Nr 28/2012/IV Senatu Politechniki Lubelskiej z dnia 24 maja 2012 r.

Odniesienie do obszarowych efektów kształcenia Kierunkowe efekty kształcenia WIEDZA (W)

Uchwała Senatu Wojskowej Akademii Technicznej im. Jarosława Dąbrowskiego. nr 12/WAT/2015 z dnia 26 lutego 2015 r.

Umiejscowienie kierunku w obszarze kształcenia

EFEKTY KSZTAŁCENIA DLA KIERUNKU STUDIÓW: ELEKTRONIKA i TELEKOMUNIKACJA STUDIA PIERWSZEGO STOPNIA PROFIL OGÓLNOAKADEMICKI

Uchwała Nr 4/2014/I Senatu Politechniki Lubelskiej z dnia 23 stycznia 2014 r.

ELEKTRONIKA I TELEKOMUNIKACJA

Kierunkowy efekt kształcenia - opis WIEDZA

Tabela odniesień efektów kierunkowych do efektów obszarowych (tabele odniesień efektów kształcenia)

Opis zakładanych efektów kształcenia

Kierunkowe efekty kształcenia Po ukończeniu studiów absolwent :

Efekty kształcenia dla makrokierunku: INFORMATYKA STOSOWANA Z KOMPUTEROWĄ NAUKĄ O MATERIAŁACH Wydział: MECHANICZNY TECHNOLOGICZNY

Zakładane efekty kształcenia dla kierunku Wydział Telekomunikacji, Informatyki i Elektrotechniki

WYDZIAŁ TRANSPORTU I INFORMATYKI MECHANIKA I BUDOWA MASZYN I STOPIEŃ PRAKTYCZNY

ZAKŁADNE EFEKTY KSZTAŁCENIA DLA KIERUNKU Inżynieria Biomedyczna

Załącznik nr 1a ZAKŁADANE EFEKTY KSZTAŁCENIA DLA KIERUNKU

Efekty kształcenia dla kierunku Mechanika i budowa maszyn

Odniesienie do efektów kształcenia dla obszaru nauk EFEKTY KSZTAŁCENIA Symbol

KIERUNKOWE EFEKTY KSZTAŁCENIA KIERUNEK INŻYNIERIA CHEMICZNA I PROCESOWA P O L I T E C H N I K A POZNAŃSKA WYDZIAŁ TECHNOLOGII CHEMICZNEJ

Efekty kształcenia dla kierunku Energetyka komunalna profil praktyczny - pierwszego stopnia

WIEDZA. Ma podstawową wiedzę niezbędną do rozumienia ekonomicznych i innych pozatechnicznych uwarunkowań działalności inżynierskiej.

EFEKTY KSZTAŁCENIA DLA KIERUNKU STUDIÓW ENERGETYKA

INŻYNIERIA BIOMEDYCZNA

Uchwała Senatu Uniwersytetu Kazimierza Wielkiego. Nr 147/2012/2013. z dnia 8 lipca 2013 r.

KIERUNKOWE EFEKTY KSZTAŁCENIA KIERUNEK TECHNOLOGIE OCHRONY ŚRODOWISKA P O L I T E C H N I K A POZNAŃSKA WYDZIAŁ TECHNOLOGII CHEMICZNEJ

Kierunkowe efekty kształcenia wraz z odniesieniem do efektów obszarowych. Elektrotechnika studia I stopnia

zakładane efekty kształcenia

[1] [2] [3] [4] [5] [6] Wiedza

Załącznik 2 Tabela odniesień efektów kierunkowych do efektów obszarowych

Uniwersytet Śląski w Katowicach str. 1 Wydział Informatyki i Nauki o Materiałach

Elektrotechnika. I stopień. Ogólnoakademicki. Stacjonarne/Niestacjonarne. Kierunkowy efekt kształcenia - opis WIEDZA

a) Szczegółowe efekty kształcenia i ich odniesienie do opisu efektów

UCHWAŁA NR 26/2016. SENATU AKADEMII MARYNARKI WOJENNEJ im. Bohaterów Westerplatte z dnia 02 czerwca 2016 roku

Efekty kształcenia dla kierunku studiów INFORMATYKA, Absolwent studiów I stopnia kierunku Informatyka WIEDZA

Kierunkowe efekty kształcenia kierunkowych Po ukończeniu studiów absolwent : efektów kształcenia

Efekty kształcenia dla kierunku studiów GEOINFORMATYKA studia pierwszego stopnia - profil praktyczny

WYDZIAŁ TRANSPORTU I INFORMATYKI MECHANIKA I BUDOWA MASZYN I STOPIEŃ PRAKTYCZNY

a) Szczegółowe efekty kształcenia i ich odniesienie do opisu efektów kształcenia dla obszaru nauk społecznych, technicznych i inżynierskich

Efekty kształcenia dla studiów o profilu praktycznym na kierunku elektronika i telekomunikacja

Zakładane efekty kształcenia dla kierunku

ZAKŁADANE EFEKTY KSZTAŁCENIA DLA KIERUNKU Technika Rolnicza i Leśna

OPIS EFEKTÓW KSZTAŁCENIA DLA KIERUNKU STUDIÓW M E C H A N I K A I B U D O W A M A S Z Y N STUDIA PIERWSZEGO STOPNIA PROFIL PRAKTYCZNY

Zakładane efekty kształcenia dla kierunku

EFEKTY KSZTAŁCENIA DLA KIERUNKU STUDIÓW BUDOWNICTWO STUDIA PIERWSZEGO STOPNIA PROFIL OGÓLNOAKADEMICKI

Efekty kształcenia wymagane do podjęcia studiów 2 stopnia na kierunku Automatyka i Robotyka

Umiejscowienie kierunku w obszarze kształcenia

6 C2A_W02_03 Ma wiedzę z zakresu logistyki produktów przerobu ropy naftowej i produktów polimerowych.

PROGRAM KSZTAŁCENIA dla kierunku automatyka i robotyka studiów pierwszego stopnia o profilu ogólnoakademickim

1. Tabela odniesień efektów kierunkowych do efektów obszarowych z komentarzami

Efekt kształcenia. Ma uporządkowaną, podbudowaną teoretycznie wiedzę ogólną w zakresie algorytmów i ich złożoności obliczeniowej.

PAŃSTWOWA WYŻSZA SZKOŁA ZAWODOWA W NYSIE

TABELA ODNIESIEŃ EFEKTÓW KIERUNKOWYCH DO EFEKTÓW OBSZAROWYCH

1. Tabela odniesień efektów kierunkowych do efektów obszarowych z komentarzami

W kategoria wiedzy U kategoria umiejętności K kategoria kompetencji społecznych 01, 02, 03, i kolejne numer efektu kształcenia

Efekty kształcenia dla kierunku inżynieria środowiska

Efekty kształcenia Dla kierunku Inżynieria Bezpieczeństwa

KIERUNKOWE EFEKTY KSZTAŁCENIA

Państwowa Wyższa Szkoła Techniczno-Ekonomiczna w Jarosławiu

KIERUNKOWE EFEKTY KSZTAŁCENIA

Elektrotechnika. II stopień. Ogólnoakademicki. Stacjonarne/Niestacjonarne. Kierunkowy efekt kształcenia - opis WIEDZA

Opis efektów kształcenia dla studiów podyplomowych

OPIS EFEKTÓW KSZTAŁCENIA W OBSZARZE KSZTAŁCENIA W ZAKRESIE NAUK TECHNICZNYCH. Profil ogólnoakademicki. Wiedza

Opis kierunkowych efektów kształcenia Po zakończeniu studiów I stopnia Fizyka Techniczna

I. OGÓLNA CHARAKTERYSTYKA PROWADZONYCH STUDIÓW. Nazwa kierunku: Poziom kształcenia: Profil kształcenia: Forma studiów:

Efekty kształcenia dla kierunku Transport studia I stopnia profil ogólnoakademicki

PLANOWANE EFEKTY KSZTAŁCENIA DLA KIERUNKU Inżynieria Biomedyczna

UCHWAŁA Nr 56/VI/II/2016 SENATU PAŃSTWOWEJ WYŻSZEJ SZKOŁY ZAWODOWEJ W KONINIE z dnia 23 lutego 2016 r.

Podsumowanie wyników ankiety

KIERUNKOWE EFEKTY KSZTAŁCENIA

Opis efektu kształcenia dla programu kształcenia

Efekty kształcenia dla: nazwa kierunku

OPIS EFEKTÓW KSZTAŁCENIA DLA KIERUNKU STUDIÓW I N F O R M A T Y K A STUDIA PIERWSZEGO STOPNIA PROFIL PRAKTYCZNY

Uchwała Nr 34/2012/V Senatu Politechniki Lubelskiej z dnia 21 czerwca 2012 r.

KIERUNKOWE EFEKTY KSZTAŁCENIA

EFEKTY UCZENIA SIĘ DLA KIERUNKU STUDIÓW: ELEKTRONIKA i TELEKOMUNIKACJA STUDIA DUALNE PIERWSZEGO STOPNIA PROFIL PRAKTYCZNY

Załącznik do Uchwały Nr XL/358/11/12 z późn. zm. Efekty kształcenia dla kierunku: TELEINFORMATYKA Wydział: AUTOMATYKI, ELEKTRONIKI I INFORMATYKI

WYDZIAŁ TRANSPORTU I INFORMATYKI TRANSPORT I STOPIEŃ PRAKTYCZNY

AUTOMATYKA i ROBOTYKA

KIERUNKOWE EFEKTY KSZTAŁCENIA

Efekty kształcenia dla kierunku: TELEINFORMATYKA Wydział: WYDZIAŁ AUTOMATYKI, ELEKTRONIKI I INFORMATYKI

Kierunkowy efekt kształcenia opis

Uchwała Nr 000-2/6/2013 Senatu Uniwersytetu Technologiczno-Humanistycznego im. Kazimierza Pułaskiego w Radomiu z dnia 21 marca 2013 r.

Efekty kształcenia. Tabela efektów kształcenia

Efekty kształcenia dla kierunku studiów Elektrotechnika.

WIEDZA. Posiada elementarną wiedzę w zakresie ochrony własności intelektualnej oraz prawa patentowego

Transkrypt:

Efekty kształcenia dla kierunku: INŻYNIERIA BIOMEDYCZNA Wydział: INŻYNIERII BIOMEDYCZNEJ nazwa kierunku studiów: Inżynieria Biomedyczna poziom kształcenia: studia I stopnia profil kształcenia: ogólnoakademicki symbol K1A_W01 K1A_W02 K1A_W03 K1A_W04 K1A_W05 K1A_W06 K1A_W07 K1A_W08 K1A_W09 K1A_W10 K1A_W11 kierunkowe efekty kształcenia WIEDZA Ma uporządkowaną wiedzę w zakresie matematyki, obejmującą podstawy logiki, algebrę liniową i geometrię analityczną, rachunek różniczkowy i całkowy oraz jego zastosowania, statystykę, probabilistykę oraz elementy matematyki dyskretnej i stosowanej, w tym metody matematyczne i metody numeryczne, niezbędne do opisu zagadnień związanych z Inżynierią Biomedyczną. Ma wiedzę w zakresie fizyki obejmującą mechanikę klasyczną, relatywistyczną i kwantową, akustykę fizyczną, optykę klasyczną i kwantową, elektryczność i magnetyzm oraz fizykę jądrową, w tym wiedzę niezbędną do zrozumienia podstawowych zjawisk fizycznych powiązanych z kierunkiem Inżynieria Biomedyczna. Ma podstawową wiedzę na temat zasad przeprowadzania i opracowania wyników pomiarów fizycznych, rodzajów niepewności pomiarowych, sposobów ich wyznaczania i wyrażania. Ma szczegółową wiedzę w zakresie inżynierii materiałowej, w tym wiedzę niezbędną do zrozumienia podstawowych metod kształtowania struktury oraz zespołu własności użytkowych materiałów inżynierskich i biomedycznych, doboru materiałów, badań i odpowiednich technologii z uwzględnieniem uwarunkowań stosowania wyrobów z materiałów inżynierskich i biomedycznych. Ma wiedzę o najnowszych rozwiązaniach konstrukcyjnych wyrobów medycznych, a także ich zagadnień biomechanicznych oraz materiałowych. Ma uporządkowaną wiedzę w zakresie regulacji prawnych dotyczących zasad wprowadzania do obrotu i użytkowania wyrobów medycznych, posiada wiedzę w zakresie ergonomii, w tym bezpieczeństwa na stanowisku pracy. Ma wiedzę w zakresie fizyki, chemii, biologii obejmującą procesy związane z funkcjonowaniem różnych układów i narządów oraz procesów biochemicznych zachodzących w organizmach żywych. Ma elementarną wiedzę z zakresu podstaw modelowania, narządu ruchu, analizy obciążeń układu mięśniowo-szkieletowego oraz rozkładu odkształceń i naprężeń w elementach układu implant-kość. Ma podstawową wiedzę w zakresie wykorzystania metody elementów skończonych w Inżynierii Biomedycznej. Ma podstawową wiedzę z zakresu mechaniki ciała nieodkształcalnego, w tym wiedzę niezbędną do zrozumienia statyki, kinematyki, dynamiki oraz wiedzę w zakresie wytrzymałości materiałów. Ma szczegółową wiedzę z zakresu biomechaniki w medycynie i sporcie, w tym podstawową wiedzę w zakresie biomechaniki narządu ruchu człowieka. Ma podstawową wiedzę dotyczącą działania zintegrowanych systemów CAD/CAM. Ma elementarną wiedzę w zakresie architektury systemów komputerowych, zna elementy wchodzące w ich skład, sposób reprezentacji danych w takich systemach. odniesienie do efektów kształcenia dla obszaru nauk technicznych lub innych

K1A_W12 K1A_W13 K1A_W14 K1A_W15 K1A_W16 Ma uporządkowaną i podbudowaną teoretycznie wiedzę w zakresie analizy i projektowania algorytmów, a także wykorzystywanych struktur danych w tym również baz danych. Ma podstawową wiedzę z zakresu fizyki i elektrotechniki. Zna podstawowe prawa rządzące przepływem prądu stałego w obwodach elektrycznych, pojęcia związane z analizą obwodów prądu zmiennego, pozwalające na zrozumienie zagadnień z elektroniki. Zna i rozumie budowę i działanie typowych elementów elektronicznych, podstawowych układów analogowych i cyfrowych oraz przetworników analogowo-cyfrowych. Ma podstawową wiedzę z zakresu projektowania układów cyfrowych, architektury i programowania systemów mikroprocesorowych. Ma elementarną wiedzę z zakresu teorii sygnałów, w tym biomedycznych, metod ich akwizycji i przetwarzania. T1A_W06 K1A_W17 Zna teoretyczne podstawy akwizycji i rozpoznawania wybranych obrazów, w tym radiologicznych, oraz ich analizy i przetwarzania. K1A_W18 Ma elementarną wiedzę z zakresu metodyki i technik programowania. K1A_W19 Ma elementarną wiedzę w zakresie podstaw sterowania i automatyki oraz modelowania układów regulacji. K1A_W20 Ma podstawową wiedzę w zakresie metrologii, zna i rozumie metody pomiaru i ekstrakcji podstawowych wielkości elektrycznych i nieelektrycznych, zna metody obliczeniowe i narzędzia informatyczne niezbędne do analizy wyników eksperymentów. K1A_W21 Orientuje się w obecnym stanie oraz najnowszych trendach rozwojowych inżynierii biomedycznej. K1A_W22 Ma podstawową wiedzę niezbędną do rozumienia społecznych, ekonomicznych, prawnych i pozatechnicznych uwarunkowań działalności inżynierskiej. Zna podstawowe zasady bezpieczeństwa i higieny pracy T1A_W11 obowiązujące w dziedzinie Inżynierii Biomedycznej. K1A_W23 Ma elementarną wiedzę w zakresie ochrony własności intelektualnej oraz prawa patentowego. K1A_W24 Ma elementarną wiedzę w zakresie zarządzania, w tym zarządzania jakością i prowadzenia działalności gospodarczej. T1A_W09 T1A_W11 K1A_W25 Zna pojęcia dotyczące chemii fizycznej, termodynamiki, elektrochemii, równowag fazowych, kinetyki chemicznej, zjawisk na granicy faz. K1A_W26 Ma podstawową wiedzę w zakresie chemii organicznej, budowy związków organicznych naturalnych i syntetycznych, przebiegu i regulacji szlaków metabolicznych. K1A_W27 Ma elementarną wiedzę z zakresu konstrukcji metod implantacji sztucznych narządów i implantów z uwzględnieniem problemów immunologicznych związanych z ich stosowaniem. Ma uporządkowaną, podbudowaną teoretycznie wiedzę w zakresie metod transplantacji tkanek i narządów, a także praw kierujących funkcjonowaniem K1A_W28 ludzkiego organizmu w oparciu o relacje między strukturą a funkcją poszczególnych komórek, tkanek, narządów. K1A_W29 Posiada wiedzę w zakresie wykorzystania oprogramowania użytecznego w projektowaniu oraz wspomaganiu obliczeń, a także tworzeniu prezentacji. Zna podstawy obsługi oraz ideę wykorzystania takiego oprogramowania. K1A_W30 Ma podstawową wiedzę w zakresie projektowania wyrobów medycznych, w tym uporządkowaną wiedzę w zakresie sporządzania rysunków wykonawczych i złożeniowych. K1A_W31 Ma podstawową wiedzę na temat zasady działania, budowy i klasyfikacji czujników biomedycznych, w tym biosensorów. K1A_W32 Zna typowe technologie inżynierskie w zakresie Inżynierii Biomedycznej. InzA_W05

K1A_U01 K1A_U02 K1A_U03 K1A_U04 K1A_U05 K1A_U06 K1A_U07 K1A_U08 K1A_U09 K1A_U10 K1A_U11 K1A_U12 K1A_U13 K1A_U14 K1A_U15 K1A_U16 K1A_U17 UMIEJĘTNOŚCI Potrafi stosować logikę do poprawnego formułowania wypowiedzi i oceny prawdziwości zdań złożonych. Posiada umiejętność prowadzenia obliczeń w przestrzeniach wektorowych, umie używać języka wektorów i macierzy w zagadnieniach technicznych. Rozumie pojęcie funkcji ciągłej i różniczkowalnej. Zna zastosowania geometryczne i fizyczne całki oznaczonej. Potrafi wykorzystywać metody rachunku różniczkowego i całkowego do opisu zagadnień fizycznych i technicznych. Potrafi wykorzystywać metody matematyki dyskretnej do opisu i analizy obiektów skończonych występujących w zagadnieniach technicznych. Potrafi obliczać prawdopodobieństwa w dyskretnej przestrzeni zdarzeń. Potrafi używać zmiennej losowej do szacowania wartości oczekiwanej. Potrafi przygotować dane i przetestować hipotezę statystyczną dla podstawowych testów statystycznych. Potrafi analizować i rozwiązywać proste problemy fizyczne w oparciu o poznane prawa i metody fizyki i mechaniki, rozumie podstawowe prawa i potrafi wytłumaczyć na ich podstawie przebieg zjawisk fizycznych i mechanicznych, potrafi wykorzystać poznane prawa i metody fizyki oraz odpowiednie narzędzia matematyczne do rozwiązywania typowych zadań z mechaniki klasycznej, elektryczności, magnetyzmu, podstaw mechaniki kwantowej. Potrafi przeprowadzić proste pomiary fizyczne oraz opracować i przedstawić wyniki. Potrafi zaprojektować sprzęt rehabilitacyjny i medyczny oraz postać konstrukcyjną implantu, a także przeprowadzić ich analizę wytrzymałościową. Potrafi przy formułowaniu i rozwiązywaniu zadań obejmujących projektowanie wyrobów medycznych, układów biomechanicznych dostrzegać ich aspekty pozatechniczne, w tym środowiskowe, ekonomiczne i prawne. Potrafi rozróżnić wpływ niekorzystnych warunków pracy na organizm ludzki, stosuje zasady bezpieczeństwa i higieny pracy. Potrafi rozwiązywać zadania z zakresu mechaniki ogólnej, wytrzymałości materiałów oraz dynamiki układów wieloczłonowych. Potrafi formułować proste modele biomechaniczne oraz wykorzystać wybrane zagadnienia wytrzymałości materiałów. Potrafi dobrać odpowiedni materiał na określony wyrób medyczny oraz zastosować odpowiednią obróbkę cieplną. Posiada umiejętność doboru odpowiedniej metody badawczej w celu określenia własności mechanicznych analizowanego materiału. Posiada umiejętność wykorzystania programów typu CAD do opracowywania projektów. Potrafi opracować dokumentację wykonawczą i na tej podstawie ramowy proces technologiczny analizowanej postaci wyrobu medycznego. Zna metodykę wykonywania pomiarów różnych wielkości fizycznych opisujących organizm, ich interpretację oraz zakres zmienności. Zna klasyfikację i kwalifikację wyrobów medycznych oraz potrafi ocenić zgodności wyrobów medycznych z wymaganiami zasadniczymi. Potrafi planować i przeprowadzać proste eksperymenty, interpretować uzyskane wyniki oraz wyciągać wnioski. Potrafi wykorzystać nabytą wiedzę z zakresu matematyki do opisu procesów istotnych w dyscyplinie Inżynieria Biomedyczna. Potrafi pozyskiwać informacje z literatury, baz danych i innych źródeł; potrafi integrować uzyskane informacje, dokonywać ich interpretacji, a także wyciągać wnioski oraz formułować i uzasadniać opinie. T1A_U05 T1A_U05 T1A_U11 T1A_U14 T1A_U13 T1A_U02

K1A_U18 K1A_U19 K1A_U20 K1A_U21 K1A_U22 K1A_U23 K1A_U24 K1A_U25 K1A_U26 K1A_U27 K1A_U28 K1A_U29 K1A_U30 K1A_K01 K1A_K02 K1A_K03 K1A_K04 Posiada umiejętność pracy samodzielnej i zespołowej, potrafi oszacować czas pracy wymagany na realizację zleconego zadania, projektu, a także przygotować harmonogram prac zapewniający dotrzymanie terminów. Potrafi opracować dokumentację dotyczącą realizacji zadania inżynierskiego oraz przygotować tekst zawierający omówienie otrzymanych wyników. Umie przygotować, a także zaprezentować wyniki badań otrzymane w efekcie realizacji zadania inżynierskiego. Potrafi wykorzystać podstawowe metody i narzędzia pomiarowe oraz własności sensorów biologicznych i czujników do pomiaru wielkości nieelektrycznych w rozwiązywaniu zadań inżynierskich. Posługuje się językiem angielskim w stopniu wystarczającym do porozumiewania się, a także czytania ze zrozumieniem dokumentacji technicznych takich jak karty katalogowe, noty aplikacyjne, instrukcje obsługi urządzeń programów komputerowych i innych narzędzi informatycznych itp., zgodnie z wymaganiami poziomu B2 Europejskiego Systemu Opisu Kształcenia Językowego. Posiada umiejętność samokształcenia się niezbędną do podnoszenia kompetencji zawodowych. Potrafi przy formułowaniu i rozwiązywaniu zadań inżynieryjnych dostrzegać ich aspekty społeczne, ekonomiczne i prawne. Potrafi wykorzystać poznane metody i modele matematyczne, a także symulacje komputerowe do analizy i oceny działania systemów sterowania. Potrafi dokonać analizy sygnałów i prostych systemów przetwarzania sygnałów w dziedzinie czasu i częstotliwości, stosując odpowiednie techniki i narzędzia. Posiada umiejętność wykorzystania prostych metod analitycznych i eksperymentalnych (w tym eksperymentów obliczeniowych) do formułowania i rozwiązywania zadań inżynierskich. Potrafi dobrać odpowiednie narzędzia, oprogramowanie do rozwiązania problemu natury inżynierskiej. Potrafi posłużyć się właściwie dobranymi środowiskami programistycznymi, symulatorami oraz narzędziami komputerowo wspomaganego projektowania inżynierskiego. Potrafi sformułować algorytm, posłużyć się językami programowania niskiego i wysokiego poziomu oraz odpowiednimi narzędziami informatycznymi przeznaczonymi do opracowywania programów komputerowych. Potrafi podać schemat, zmontować, uruchomić oraz przetestować prosty system elektroniczny, w szczególności stanowiący moduł aparatury medycznej. Ma umiejętność projektowania podstawowych algorytmów, a także ich implementacji w przynajmniej jednym z języków, przy wykorzystaniu wybranego narzędzia programistycznego. KOMPETENCJE SPOŁECZNE Rozumie potrzebę i zna możliwości ciągłego dokształcania się (studia II i III stopnia, studia podyplomowe, kursy) podnoszenia kompetencji zawodowych, osobistych i społecznych. Ma świadomość ważności i zrozumienie pozatechnicznych aspektów i skutków działalności inżyniera biomedycznego, w tym jej wpływu na środowisko i związanej z tym odpowiedzialności za podejmowane decyzje. Ma świadomość ważności zachowania w sposób profesjonalny, przestrzegania zasad etyki zawodowej, uczciwości i poszanowania różnorodności poglądów i kultur. Ma świadomość odpowiedzialności za pracę własną oraz gotowość podporządkowania się zasadom pracy w zespole i ponoszenia odpowiedzialności za wspólnie realizowane zadania. T1A_U04 T1A_U02 T1A_U04 T1A_U06 T1A_U06 T1A_U14 T1A_U13 T1A_K01 T1A_K05 T1A_K03 T1A_K04 K1A_K05 Potrafi myśleć i działać w sposób przedsiębiorczy. T1A_K06

K1A_K06 K1A_K07 K1A_K08 K1A_K09 Ma świadomość roli społecznej absolwenta uczelni technicznej, a zwłaszcza rozumie potrzebę formułowania i przekazywania społeczeństwu m. in. poprzez środki masowego przekazu informacji i opinii dotyczących osiągnięć inżynierii biomedycznej i innych aspektów działalności inżyniera biomedycznego; podejmuje starania, aby przekazać takie informacje i opinie w sposób powszechnie zrozumiały. Zdaje sobie sprawę z faktu stosunkowo szybkiej dezaktualizacji wiedzy, a także umiejętności związanych z dyscyplinami inżynierskimi, w szczególności Inżynierią Biomedyczną, a tym samym ma świadomość ciągłego jej zdobywania i poszerzania. Potrafi wykazać się skutecznością w realizacji projektów o charakterze społecznym lub naukowo-badawczym lub inżynieryjnym, stanowiących element programu studiów względnie realizowanych poza studiami. Zna przykłady i rozumie przyczyny wadliwie działających systemów, które doprowadziły do poważnych strat finansowych, społecznych lub też do poważnej utraty zdrowia, a nawet życia. T1A_K07 T1A_K01