1. Tabela odniesień efektów kierunkowych do efektów obszarowych z komentarzami. Kierunkowy efekt kształcenia - opis

Podobne dokumenty
Umiejscowienie kierunku w obszarze kształcenia

OPIS EFEKTÓW KSZTAŁCENIA W OBSZARZE KSZTAŁCENIA W ZAKRESIE NAUK TECHNICZNYCH. Profil ogólnoakademicki. Wiedza

Efekty kształcenia Dla kierunku Inżynieria Bezpieczeństwa

KIERUNKOWE EFEKTY KSZTAŁCENIA KIERUNEK TECHNOLOGIE OCHRONY ŚRODOWISKA P O L I T E C H N I K A POZNAŃSKA WYDZIAŁ TECHNOLOGII CHEMICZNEJ

PAŃSTWOWA WYŻSZA SZKOŁA ZAWODOWA W KONINIE WYDZIAŁ TECHNICZNY EFEKTY KSZTAŁCENIA. Kierunek studiów INŻYNIERIA ŚRODOWISKA

Efekty kształcenia wymagane do podjęcia studiów 2 stopnia na kierunku Informatyka

KIERUNKOWE EFEKTY KSZTAŁCENIA KIERUNEK INŻYNIERIA CHEMICZNA I PROCESOWA P O L I T E C H N I K A POZNAŃSKA WYDZIAŁ TECHNOLOGII CHEMICZNEJ

Zakładane efekty kształcenia dla kierunku Wydział Telekomunikacji, Informatyki i Elektrotechniki

Informatyka, studia I stopnia (profil ogólnoakademicki) - wersja

Umiejscowienie kierunku w obszarze kształcenia

1. Tabela odniesień efektów kierunkowych do efektów obszarowych z komentarzami

Uchwała Nr 000-2/6/2013 Senatu Uniwersytetu Technologiczno-Humanistycznego im. Kazimierza Pułaskiego w Radomiu z dnia 21 marca 2013 r.

Tabela odniesień efektów kierunkowych do efektów obszarowych (tabele odniesień efektów kształcenia)

Odniesienie do efektów kształcenia dla obszaru nauk EFEKTY KSZTAŁCENIA Symbol

KIERUNKOWE EFEKTY KSZTAŁCENIA

Elektrotechnika. II stopień. Ogólnoakademicki. Stacjonarne/Niestacjonarne. Kierunkowy efekt kształcenia - opis WIEDZA

Efekty kształcenia dla makrokierunku: INFORMATYKA STOSOWANA Z KOMPUTEROWĄ NAUKĄ O MATERIAŁACH Wydział: MECHANICZNY TECHNOLOGICZNY

PAŃSTWOWA WYŻSZA SZKOŁA ZAWODOWA W NYSIE

MACIERZ POWIĄZANIA OBSZAROWYCH EFEKTÓW KSZTAŁCENIA Z KIERUNKOWYMI EFEKTAMI KSZTAŁCENIA

Kierunkowy efekt kształcenia - opis WIEDZA

Opis efektów kształcenia dla studiów podyplomowych

Uchwała Nr 34/2012/V Senatu Politechniki Lubelskiej z dnia 21 czerwca 2012 r.

Odniesienie do obszarowych efektów kształcenia Kierunkowe efekty kształcenia WIEDZA (W)

KIERUNKOWE EFEKTY KSZTAŁCENIA KIERUNEK TECHNOLOGIA CHEMICZNA P O L I T E C H N I K A POZNAŃSKA WYDZIAŁ TECHNOLOGII CHEMICZNEJ

Zakładane efekty kształcenia dla kierunku Wydział Telekomunikacji, Informatyki i Elektrotechniki

Informatyka. II stopień. Ogólnoakademicki. Stacjonarne/Niestacjonarne. Kierunkowy efekt kształcenia - opis WIEDZA

Uchwała Nr 4/2014/I Senatu Politechniki Lubelskiej z dnia 23 stycznia 2014 r.

a) Szczegółowe efekty kształcenia i ich odniesienie do opisu efektów

Automatyka i Robotyka, studia II stopnia (profil ogólnoakademicki)

EFEKTY KSZTŁACENIA dla kierunku logistyka pierwszego stopnia

Efekty kształcenia dla kierunku studiów INFORMATYKA, Absolwent studiów I stopnia kierunku Informatyka WIEDZA

Zakładane efekty kształcenia dla kierunku

PAŃSTWOWA WYŻSZA SZKOŁA ZAWODOWA W KONINIE ZAMIEJSCOWY WYDZIAŁ BUDOWNICTWA I INSTALACJI KOMUNALNYCH W TURKU EFEKTY KSZTAŁCENIA

1. Tabela odniesień efektów kierunkowych do efektów obszarowych z komentarzami

a) Szczegółowe efekty kształcenia i ich odniesienie do opisu efektów kształcenia dla obszaru nauk społecznych, technicznych i inżynierskich

Program kształcenia na studiach I stopnia kierunku "Informatyka"

Podsumowanie wyników ankiety

Uchwała Nr 27/2012/IV Senatu Politechniki Lubelskiej z dnia 24 maja 2012 r.

KIERUNKOWE EFEKTY KSZTAŁCENIA

Kierunkowy efekt kształcenia opis

Efekty kształcenia wymagane do podjęcia studiów 2 stopnia na kierunku Automatyka i Robotyka

Efekty kształcenia dla kierunku inżynieria środowiska

KIERUNKOWE EFEKTY KSZTAŁCENIA

1. Tabela odniesień efektów kierunkowych do efektów obszarowych. bezpieczeństwo i higiena pracy studia pierwszego stopnia

Matryca efektów kształcenia zorientowana kierunkowo - Załącznik nr 3a

Informatyka, studia II stopnia (profil ogólnoakademicki) - wersja

1. Tabela odniesień efektów kierunkowych do efektów obszarowych z komentarzami

PROGRAM KSZTAŁCENIA dla kierunku automatyka i robotyka studiów pierwszego stopnia o profilu ogólnoakademickim

MACIERZ POWIĄZANIA OBSZAROWYCH EFEKTÓW KSZTAŁCENIA Z KIERUNKOWYMI EFEKTAMI KSZTAŁCENIA

Efekty kształcenia dla kierunku Energetyka komunalna profil praktyczny - pierwszego stopnia

Elektrotechnika. I stopień. Ogólnoakademicki. Stacjonarne/Niestacjonarne. Kierunkowy efekt kształcenia - opis WIEDZA

UCHWAŁA NR 26/2016. SENATU AKADEMII MARYNARKI WOJENNEJ im. Bohaterów Westerplatte z dnia 02 czerwca 2016 roku

Automatyka i Robotyka. I stopień. Ogólnoakademicki. Stacjonarne/Niestacjonarne. Kierunkowy efekt kształcenia - opis

Efekt kształcenia. Ma uporządkowaną, podbudowaną teoretycznie wiedzę ogólną w zakresie algorytmów i ich złożoności obliczeniowej.

Uniwersytet Śląski w Katowicach str. 1 Wydział Informatyki i Nauki o Materiałach

Zakładane efekty kształcenia dla kierunku

Zakładane efekty kształcenia dla kierunku

EFEKTY KSZTAŁCENIA DLA KIERUNKU STUDIÓW BIOINFORMATYKA

Uchwała Nr 28/2012/IV Senatu Politechniki Lubelskiej z dnia 24 maja 2012 r.

1. Tabela odniesień efektów kierunkowych do efektów obszarowych z komentarzami

Państwowa Wyższa Szkoła Techniczno-Ekonomiczna w Jarosławiu

PROGRAM KSZTAŁCENIA dla kierunku Informatyka studiów I stopnia o profilu ogólnoakademickim

II. Opis zakładanych efektów kształcenia

Tabela 1. Efekty kształcenia na kierunku zarządzanie i inżynieria usług, studia I stopnia, inżynierskie

ZARZĄDZANIE I INŻYNIERIA PRODUKCJI STUDIA I STOPNIA PROFIL OGÓLNOAKADEMICKI

Efekty kształcenia wymagane do podjęcia studiów 2 stopnia na kierunku Automatyka i Robotyka

Efekty kształcenia wymagane do podjęcia studiów 2 stopnia na kierunku Informatyka

EFEKTY KSZTAŁCENIA DLA KIERUNKU STUDIÓW TRANSPORT STUDIA PIERWSZEGO STOPNIA PROFIL OGÓLNOAKADEMICKI

Efekty kształcenia dla kierunku studiów transport. Po ukończeniu studiów drugiego stopnia na kierunku studiów transport absolwent: WIEDZA

PLANOWANE EFEKTY KSZTAŁCENIA DLA KIERUNKU Inżynieria Biomedyczna

EFEKTY KSZTAŁCENIA DLA KIERUNKU STUDIÓW. TRANSPORT studia stacjonarne i niestacjonarne

ZARZĄDZANIE I INŻYNIERIA PRODUKCJI

6 C2A_W02_03 Ma wiedzę z zakresu logistyki produktów przerobu ropy naftowej i produktów polimerowych.

ma podstawową wiedzę teoretyczną z zakresu geometrii, rozumie geometryczne podstawy rozwiązań grafiki inżynierskiej

W A R S Z T A T Y. na bazie efektów kształcenia PROF. DR HAB. ANDRZEJ RADECKI. PWSZ Skierniewice 17 maja 2011

Control, Electronic, and Information Engineering

KIERUNKOWE EFEKTY KSZTAŁCENIA KIERUNEK TECHNOLOGIA CHEMICZNA P O L I T E C H N I K A POZNAŃSKA WYDZIAŁ TECHNOLOGII CHEMICZNEJ

efekty kształcenia dla kierunku Elektronika studia stacjonarne drugiego stopnia, profil ogólnoakademicki

W kategoria wiedzy U kategoria umiejętności K kategoria kompetencji społecznych 01, 02, 03, i kolejne numer efektu kształcenia

KIERUNKOWE EFEKTY KSZTAŁCENIA DLA INŻYNIERII ŚRODOWISKA II STOPIEŃ

EFEKTY KSZTAŁCENIA DLA KIERUNKU STUDIÓW INFORMATYKA. STUDIA PIERWSZEGO STOPNIA - PROFIL OGÓLNOAKADEMICKI

Efekty uczenia się na kierunku. Logistyka (studia pierwszego stopnia o profilu praktycznym)

Kierunkowe efekty kształcenia Po ukończeniu studiów absolwent :

Tabela odniesień efektów kierunkowych do efektów obszarowych

KIERUNKOWE EFEKTY KSZTAŁCENIA KIERUNEK INŻYNIERIA CHEMICZNA I PROCESOWA P O L I T E C H N I K A POZNAŃSKA WYDZIAŁ TECHNOLOGII CHEMICZNEJ

Kierunkowe efekty kształcenia (wiedza, umiejętności, kompetencje) Kierunek Informatyka

ZARZĄDZANIE I INŻYNIERIA PRODUKCJI

Efekty kształcenia dla kierunku studiów towaroznawstwo. Po ukończeniu studiów pierwszego stopnia na kierunku towaroznawstwo absolwent:

Efekty kształcenia dla kierunku studiów GEOINFORMATYKA studia pierwszego stopnia - profil praktyczny

WYDZIAŁ TRANSPORTU I INFORMATYKI INFORMATYKA I STOPIEŃ PRAKTYCZNY

zakładane efekty kształcenia

Zakładane efekty kształcenia dla kierunku

PROGRAM KSZTAŁCENIA dla kierunku Elektronika i Telekomunikacja studiów I stopnia o profilu ogólnoakademickim

ZARZĄDZANIE I INŻYNIERIA PRODUKCJI

Zakładane efekty kształcenia dla kierunku technologia chemiczna. Jednostka prowadząca kierunek studiów Wydział Technologii i Inżynierii Chemicznej

ZAKŁADANE EFEKTY KSZTAŁCENIA Kierunek: Inżynieria Materiałowa Studia I stopnia

Efekty kształcenia dla kierunku Energetyka

ZAKŁADANE EFEKTY KSZTAŁCENIA DLA KIERUNKU Transport

UCHWAŁA Nr 56/VI/II/2016 SENATU PAŃSTWOWEJ WYŻSZEJ SZKOŁY ZAWODOWEJ W KONINIE z dnia 23 lutego 2016 r.

Transkrypt:

EFEKTY KSZTAŁCENIA (INFORMATYKA I ST) 1. Tabela odniesień efektów kierunkowych do efektów obszarowych z komentarzami Kierunkowy efekt kształcenia - symbol Kierunkowy efekt kształcenia - opis Odniesienie do obszarowych efektów kształcenia K_W01 K_W02 K_W03 K_W04 WIEDZA ma wiedzę w zakresie matematyki, obejmującą algebrę, analizę, logikę, probabilistykę oraz elementy matematyki dyskretnej i stosowanej niezbędne do: 1) opisu i analizy poprawności i złożoności algorytmów; 2) opisu i analizy algorytmów numerycznych, teorioliczbowych i teoriografowych; 3) opisu i analizy elementarnych układów cyfrowych. ma wiedzę z zakresu wybranych zjawisk fizycznych, metodologii i metod matematycznych służących do ich opisu. ma podstawową wiedzę w zakresie planowania, prowadzenia i dokumentowania eksperymentu, obróbki sygnałów analogowych, analogowo-cyfrowych i cyfrowo-analogowych, oraz zasad działania podstawowych przyrządów pomiarowych. ma wiedzę w zakresie podstawowych metod projektowania prostych układów cyfrowych T1A_W01 T1A_W02 T1A_W07 T1A_W01 T1A_W07 T1A_W02 T1A_W07 T1A_W02 T1A_W07 K_W05 ma uporządkowaną, podbudowaną teoretycznie wiedzę z zakresu projektowania algorytmów, podstawowych struktur danych i algorytmów z nimi związanych, oraz rozwiązań wybranych problemów algorytmicznych K_W06 ma uporządkowaną, podbudowaną teoretycznie wiedzę w zakresie poprawności i złożoności algorytmicznej, prostych modeli algorytmicznych, automatów skończonych, gramatyk i języków K_W07 zna budowę komputera, zasady funkcjonowania jego elementów i obsługi urządzeń wejścia/wyjścia

T1A_W06 K_W08 ma uporządkowaną, szczegółową wiedzę w zakresie technologii, usług i protokołów stosowanych w sieciach komputerowych, oraz zagrożeń ich bezpieczeństwa pracy. T1A_W06 K_W09 ma uporządkowaną, szczegółową wiedzę w zakresie paradygmatów programowania: strukturalnych, obiektowych, współbieżnych i rozproszonych, a także współczesnych języków i środowisk programowania. T1A_W05 T1A_W06 K_W10 ma uporządkowaną, szczegółową wiedzę w zakresie budowy systemów operacyjnych, ich specyfikacji i T1A_W05 zastosowań, oraz zna podstawowe zasady i narzędzia administrowania tymi systemami T1A_W06 T1A_W07 K_W11 ma uporządkowaną, szczegółową wiedzę na temat metod reprezentacji grafiki, multimediów oraz zasad ich projektowania przy użyciu szerokiej klasy narzędzi do tego typu zadań T1A_W07 K_W12 ma uporządkowaną, podbudowaną teoretycznie wiedzę ogólną w zakresie technik i narzędzi projektowania baz danych, oraz złożonych aplikacji dostępu do bazy. T1A_W05 T1A_W07 K_W13 ma uporządkowaną, podbudowaną teoretycznie wiedzę w zakresie technik reprezentacji wiedzy, technik przeszukiwań prostych i heurystycznych, oraz wybranych technik obliczeń inteligentnych T1A_W05 K_W14 ma uporządkowaną wiedzę w zakresie systemów wbudowanych, ich charakterystyk i zastosowaniach T1A_W05 T1A_W06 K_W15 ma podstawową wiedzę niezbędną do rozumienia społecznych, ekonomicznych, prawnych i innych pozatechnicznych uwarunkowań działalności inżynierskiej w zakresie informatyki T1A_W08 K_W16 ma podstawową wiedzę dotyczącą zarządzania, w tym zarządzania jakością, zakładania i prowadzenia działalności T1A_W09

K_W17 K_W18 K_W19 K_W20 K_U01 K_U02 K_U03 K_U04 gospodarczej w obszarze produkcji narzędzi informatycznych zna i rozumie podstawowe pojęcia i zasady z zakresu ochrony własności przemysłowej i prawa autorskiego, potrafi korzystać z zasobów informacji patentowej dotyczącej informatyki zna zasady zarządzania bezpieczeństwem informacji oraz ciągłością działania firmy zgodnie z obowiązującymi normami orientuje się w obecnym stanie oraz najnowszych trendach rozwojowych informatyki posiada specjalistyczną wiedzę w zakresie wybranej specjalności UMIEJĘTNOŚCI potrafi pozyskiwać informacje z literatury, baz danych oraz innych właściwie dobranych źródeł, także w języku angielskim, potrafi integrować uzyskane informacje, dokonywać ich interpretacji, a także wyciągać wnioski oraz formułować i uzasadniać opinie. potrafi przygotować w języku polskim i języku obcym, uznawanym za podstawowy dla dziedzin nauki i dyscyplin naukowych związanych z informatyką, dobrze udokumentowane opracowanie problemów z zakresu informatyki potrafi przygotować i przedstawić w języku polskim i języku obcym prezentację ustną, dotyczącą szczegółowych zagadnień z zakresu informatyki ma umiejętności językowe w zakresie informatyki zgodne z wymaganiami określonymi dla poziomu B2 Europejskiego Systemu Opisu Kształcenia Językowego T1A_W11 T1A_W10 T1A_W08 T1A_W10 T1A_W05 T1A_U01 T1A_U05 T1A_U02 T1A_U03 T1A_U04 T1A_U06 T1A_U08 potrafi wykorzystać metody analityczne i probabilistyczne, oraz aparat logiki i matematyki dyskretnej do K_U05 formułowania i rozwiązywania prostych problemów algorytmicznych i analizy wyników badań ekperymentalnych K_U06 potrafi tworzyć i weryfikować proste modele zjawisk i układów fizycznych K_U07 K_U08 K_U09 potrafi zaplanować, przeprowadzić, z użyciem przyrządów pomiarowych i udokumentować przebieg nieskomplikowanego eksperymentu. potrafi interpretować algorytmy, jest świadomy ograniczeń ich stosowalności i potrafi zaproponować właściwie dobraną technikę algorytmiczną do konkretnego klasycznego zadania algorytmicznego. potrafi oszacować złożoność obliczeniową problemów algorytmicznych i algorytmów, potrafi wykazać poprawność prostych algorytmów. T1A_U08 T1A_U15 T1A_U13 T1A_U13

K_U10 K_U11 K_U12 K_U13 K_U14 K_U15 K_U16 potrafi rozwiązywać proste zagadnienia algorytmiczne w formalizmach prostych modeli algorytmicznych i automatów skończonych. potrafi przygotować konfigurację zestawu komputerowego i zmontować zestaw z dostępnych podzespołów. potrafi programować w języku niskiego poziomu i obsługiwać systemy startowe BIOS potrafi konfigurować, zarządzać i diagnozować infrastrukturę warstwy sprzętowej, komunikacyjnej i programowej sieci komputerowych potrafi przeciwdziałać zagrożeniom bezpieczeństwa pracy sieci komputerowych potrafi zaprojektować i zaimplementować oprogramowanie w środowisku strukturalnym, obiektowym i rozproszonym według zadanej specyfikacji wymagań potrafi opracować plan projektu, dokumentację wymagań, specyfikacje wymagań oraz specyfikacje funkcjonalną i programową, a także ocenić jakość projektu z wykorzystaniem odpowiednich narzędzi potrafi zdefiniować i scharakteryzować podstawowe cykle produkcji oprogramowania, dystrybucji i konserwacji oprogramowania T1A_U12 T1A_U13 T1A_U07 T1A_U08 T1A_U13 T1A_U15 T1A_U10 T1A_U15 T1A_U07 T1A_U08 T1A_U13 T1A_U15 T1A_U08 T1A_U12 T1A_K03 T1A_K05 T1A_U08 T1A_U11 T1A_U12

K_U18 K_U19 K_U20 potrafi analizować istniejącą dokumentację narzędzi programistycznych i wytwarzać ją dla wykonanego programu potrafi projektować, przeprowadzić syntezę i analizę cyfrowych układów kombinacyjnych i sekwencyjnych potrafi, przy użyciu narzędzi wspomagających, zaprojektować prosty system reaktywny i system czasu rzeczywistego, oraz zaproponować metodę opisu ich funkcjonalności T1A_U15 T1A_K04 T1A_K06 T1A_U01 T1A_U03 T1A_U02 T1A_U03 T1A_U07 T1A_U07 K_U21 potrafi zaprojektować, przygotować i przeprowadzić prezentację z wykorzystaniem technik multimedialnych, zgodnie z zasadami przyjętymi w tym obszarze T1A_U07 K_U22 potrafi dokonać recenzji mediów (krytycznie ocenić jej treść, sposób przygotowania i jakość techniczną) T1A_U13 K_U23 T1A_U07 potrafi wykorzystać polecenia i narzędzia popularnych systemów operacyjnych, potrafi opracować proste aplikacje T1A_U08 dla tych systemów. K_U24 K_U25 potrafi zaprojektować i zaimplementować bazę danych przy użyciu popularnych środowisk specjalistycznych. potrafi, z wykorzystaniem językami dostępu SQL, zaimplementować złożone algorytmy dostępu do danych w różnych systemach baz danych T1A_U02 T1A_U15 T1A_U15 K_U26 ma przygotowanie niezbędne do pracy w środowisku przemysłowym oraz zna zasady bezpieczeństwa związane z pracą T1A_U11 K_U27 potrafi kreatywnie wykorzystać poznane metody sztucznej inteligencji, w szczególności techniki prostych i T1A_U08

K_U28 K_U29 heurystycznych przeszukiwań przestrzeni rozwiązań, do rozwiązywania nowych problemów potrafi organizować pracę w zespole, monitorować i nadzorować realizację projektu potrafi wykorzystać specjalistyczną wiedzę do rozwiązywania prostych zadań związanych z wybraną specjalnością KOMPETENCJE T1A_U15 T1A_U02 T1A_U07 K_K01 wobec dynamicznie rozwijającej się dyscypliny informatyki, rozumie potrzebę kształcenia się przez całe zycie, T1A_K01 potrafi inspirować i organizować proces uczenia się innych osób T1A_K07 K_K02 jest świadomy miejsca i roli eksperymentu w rozwoju wiedzy i techniki T1A_K02 K_K03 ma świadomość ważności i rozumie pozatechniczne aspekty i skutki działalności inżynierskiej i związanej z tym odpowiedzialności za podejmowane decyzje T1A_K02 K_K04 K_K05 ma świadomość ważności aspektów społecznych, ekonomicznych związanych z procesem zarządzania produkcją oprogramowania jest otwarty na nowe rozwiązywania zadań inżynierskich w zakresie oprogramowania i technologii informatycznych T1A_K02 T1A_K03 T1A_K05 T1A_K06 T1A_K03 T1A_K04 T1A_K06 K_K06 posiada umiejętność pracy i komunikacji w zespole programistycznym T1A_U02 T1A_K03 K_K07 potrafi odpowiednio określić priorytety służące realizacji określonego zadania T1A_K04 K_K08 prawidłowo identyfikuje i rozstrzyga dylematy, zagrożenia i bariery oraz możliwości i szanse związane z T1A_K05 zarządzaniem procesem wytwórczym narzędzi informatycznych. T1A_K06 K_K09 jest kreatywny w rozwiązywaniu problemów uwzględniając dostępne techniki i środki. T1A_K06 K_K10 ma świadomość roli społecznej absolwenta uczelni technicznej, a zwłaszcza rozumie potrzebę formułowania i przekazywania społeczeństwu informacji i opinii dotyczących osiągnięć informatyki i innych aspektów działalności inżynierskiej w sposób powszechnie zrozumiały T1A_K07

2. Tabela pokrycia obszarowych efektów kształcenia przez kierunkowe efekty kształcenia z komentarzami Obszarowy efekt kształcenia - symbol T1A_W01 T1A_W02 Obszarowy efekt kształcenia - opis WIEDZA ma wiedzę z zakresu matematyki, fizyki, chemii i innych obszarów właściwych dla studiowanego kierunku studiów przydatną do formułowania i rozwiązywania prostych zadań z zakresu studiowanego kierunku studiów ma podstawową wiedzę w zakresie kierunków studiów powiązanych ze studiowanym kierunkiem studiów ma uporządkowaną, podbudowaną teoretycznie wiedzę ogólną obejmującą kluczowe zagadnienia z zakresu studiowanego kierunku studiów ma szczegółową wiedzę związaną z wybranymi zagadnieniami z zakresu studiowanego kierunku studiów Odniesienie do kierunkowych efektów kształcenia K_W01 K_W02 K_W01 K_W03 K_W04-13 K_U09 K_W04 K_W07-14 K_W20 K_W09-10 ma podstawową wiedzę o trendach rozwojowych z zakresu dziedzin nauki i dyscyplin naukowych, T1A_W05 K_W13-14 właściwych dla studiowanego kierunku studiów K_W19 K_W07-10 T1A_W06 ma podstawową wiedzę o cyklu życia urządzeń, obiektów i systemów technicznych K_W14 K_W01-03 zna podstawowe metody, techniki, narzędzia i materiały stosowane przy rozwiązywaniu prostych zadań T1A_W07 K_W05 inżynierskich z zakresu studiowanego kierunku studiów K_W10-12 T1A_W08 ma podstawową wiedzę niezbędną do rozumienia społecznych, ekonomicznych, prawnych i innych K_W15

T1A_W09 T1A_W10 T1A_W11 T1A_U01 T1A_U02 T1A_U03 T1A_U04 T1A_U05 pozatechnicznych uwarunkowań działalności inżynierskiej ma podstawową wiedzę dotyczącą zarządzania, w tym zarządzania jakością, i prowadzenia działalności gospodarczej zna i rozumie podstawowe pojęcia i zasady z zakresu ochrony własności przemysłowej i prawa autorskiego, potrafi korzystać z zasobów informacji patentowej zna ogólne zasady tworzenia i rozwoju form indywidualnej przedsiębiorczości, wykorzystującej wiedzę z zakresu dziedzin nauki i dyscyplin naukowych, właściwych dla studiowanego kierunku studiów UMIEJĘTNOŚCI potrafi pozyskiwać informacje z literatury, baz danych oraz innych właściwie dobranych źródeł, także w języku angielskim lub innym języku obcym uznawanym za język komunikacji międzynarodowej w zakresie studiowanego kierunku studiów, potrafi integrować uzyskane informacje, dokonywać ich interpretacji, a także wyciągać wnioski oraz formułować i uzasadniać opinie potrafi porozumiewać się przy użyciu różnych technik w środowisku zawodowym oraz w innych środowiskach potrafi przygotować w języku polskim i języku obcym, uznawanym za podstawowy dla dziedzin nauki i dyscyplin naukowych, właściwych dla studiowanego kierunku studiów, dobrze udokumentowane opracowanie problemów z zakresu studiowanego kierunku studiów potrafi przygotować i przedstawić w języku polskim i języku obcym prezentację ustną, dotyczącą szczegółowych zagadnień z zakresu studiowanego kierunku studiów potrafi przygotować i przedstawić w języku polskim i języku obcym prezentację ustną, dotyczącą szczegółowych zagadnień z zakresu studiowanego kierunku studiów K_W18 K_W16 K_W17-18 K_W16 K_U01 K_U18 K_U02 K_U19 K_U24 K_U28 K_U02 K_U18-19 T1A_U06 ma umiejętność samokształcenia się K_U04 K_U12 T1A_U07 K_U15 ma umiejętności językowe w zakresie dziedzin nauki i dyscyplin naukowych, właściwych dla studiowanego K_U19 kierunku studiów, zgodne z wymaganiami określonymi dla poziomu B2 Europejskiego Systemu Opisu K_U20-21 Kształcenia Językowego K_U23 K_U28 K_U03 K_U01

T1A_U08 T1A_U10 T1A_U11 T1A_U12 T1A_U13 potrafi posługiwać się technikami informacyjno-komunikacyjnymi właściwymi do realizacji zadań typowych dla działalności inżynierskiej potrafi planować i przeprowadzać eksperymenty, w tym pomiary i symulacje komputerowe, interpretować uzyskane wyniki i wyciągać wnioski potrafi wykorzystać do formułowania i rozwiązywania zadań inżynierskich metody analityczne, symulacyjne oraz eksperymentalne potrafi przy formułowaniu i rozwiązywaniu zadań inżynierskich dostrzegać ich aspekty systemowe i pozatechniczne ma przygotowanie niezbędne do pracy w środowisku przemysłowym oraz zna zasady bezpieczeństwa związane z tą pracą potrafi dokonać wstępnej analizy ekonomicznej podejmowanych działań inżynierskich potrafi dokonać krytycznej analizy sposobu funkcjonowania i ocenić zwłaszcza w powiązaniu ze studiowanym kierunkiem studiów istniejące rozwiązania techniczne, w szczególności urządzenia, obiekty, systemy, procesy, usługi K_U05 K_U07 K_U13 K_U15 K_U23 K_U27 K_U05-06 K_U09-11 K_U13 K_U15 K_U20 K_U27 K_U14 K_U26 K_U11 K_U08-09 K_U11 K_U13 K_U15 K_U22 K_U05 K_U08 K_U12 K_U15 K_U20 K_U24-25

T1A_U15 potrafi dokonać identyfikacji i sformułować specyfikację prostych zadań inżynierskich o charakterze praktycznym, charakterystycznych dla studiowanego kierunku studiów potrafi ocenić przydatność rutynowych metod i narzędzi służących do rozwiązania prostego zadania inżynierskiego o charakterze praktycznym, charakterystycznego dla studiowanego kierunku studiów oraz wybrać i zastosować właściwą metodę i narzędzia KOMPETENCJE K_U29 K_U07 K_U13-15 K_U24-25 K_U27 K_U29 K_U08 K_U10 K_U13 K_U15 K_U18-20 K_U23-24 K_U26-27 T1A_K01 rozumie potrzebę uczenia się przez całe życie, potrafi inspirować i organizować proces uczenia się innych osób K_K01 T1A_K02 ma świadomość ważności i rozumie pozatechniczne aspekty i skutki działalności inżynierskiej, w tym jej wpływu na środowisko, i związanej z tym odpowiedzialności za podejmowane decyzje K_K02-04 T1A_K03 potrafi współdziałać i pracować w grupie, przyjmując w niej różne role K_K04-05 T1A_K04 potrafi odpowiednio określić priorytety służące realizacji określonego przez siebie lub innych zadania K_K05 T1A_K05 prawidłowo identyfikuje i rozstrzyga dylematy związane z wykonywaniem zawodu K_K04 K_K08 potrafi myśleć i działać w sposób przedsiębiorczy T1A_K06 K_K04-05 K_K08-09 T1A_K07 ma świadomość roli społecznej absolwenta uczelni technicznej, a zwłaszcza rozumie potrzebę formułowania i przekazywania społeczeństwu, w szczególności poprzez środki masowego przekazu, informacji i opinii dotyczących osiągnięć techniki i innych aspektów działalności inżynierskiej, podejmuje starania, aby K_K01 K_K04 K_K10

przekazać takie informacje i opinie w sposób powszechnie zrozumiały

K_W01 K_W02 K_W03 K_W04 K_W05 K_W06 K_W07 K_W08 K_W09 K_W10 K_W11 K_W12 K_W13 K_W14 K_W15 K_W16 K_W17 K_W18 K_W19 K_W20 1. Matryca efektów kształcenia Informatyka Studia I stopnia 1 Wychowanie fizyczne I 2 Wychowanie fizyczne II 3 Język angielski I 4 Język niemiecki I 5 Język angielski II 6 Język niemiecki II 7 Język angielski III 8 Język niemiecki III 9 Język angielski IV 10 Język niemiecki IV 12 Zarządzanie małym i średnim przedsiębiorstwem x x 13 Komunikacja interpersonalna 14 Bezpieczeństwo pracy z el. ergonomii 16 Analiza matematyczna x 17 Algebra liniowa z geometrią analityczną x 18 Metody probabilistyczne x 19 Logika dla informatyków x 20 Podstawy systemów dyskretnych x 21 Fizyka x 22 Technika eksperymentu II x 23 Architektura komputerów I x 24 Podstawy programowania x 25 Programowanie obiektowe x

26 Algorytmy i struktury danych x 27 Układy cyfrowe x 28 Sieci komputerowe I x 29 Teoretyczne podstawy informatyki x 30 Systemy operacyjne I x 31 Grafika komputerowa x 32 Inżynieria oprogramowania x 33 Bazy danych x 34 Elementy sztucznej inteligencji x 35 Systemy wbudowane x 36 Społeczne i zawodowe problemy informatyki x 37 Zarządzanie projektem grupowym x 38 Matematyczne podstawy techniki 39 Technika eksperymentu I x 40 Architektura komputerów II x 41 Sieci komputerowe II x 42 Język Java i technologie Web x 43 Programowanie współbieżne i rozproszone x 44 Systemy operacyjne II x 45 Seminarium specjalistyczne x 46 Seminarium dyplomowe I 47 Seminarium dyplomowe II 49 Podstawy normalizacji x x 50 Praktyka zawodowa 51 Moduł specjalnościowy x Informatyka

K_U01 K_U02 K_U03 K_U04 K_U05 K_U06 K_U07 K_U08 K_U09 K_U10 K_U11 K_U12 K_U13 K_U14 K_U15 K_U16 K_U18 K_U19 K_U20 K_U21 K_U22 K_U23 K_U24 K_U25 K_U26 K_U27 K_U28 K_U29 Studia I stopnia 1 Wychowanie fizyczne I 2 Wychowanie fizyczne II 3 Język angielski I x x 4 Język niemiecki I x x 5 Język angielski II x x 6 Język niemiecki II x x 7 Język angielski III x x x 8 Język niemiecki III x x x 9 Język angielski IV x x x x 10 Język niemiecki IV x x x x 12 Zarządzanie małym i średnim przedsiębiorstwem x 13 Komunikacja interpersonalna 14 Bezpieczeństwo pracy z el. ergonomii x 16 Analiza matematyczna x 17 Algebra liniowa z geometrią analityczną 18 Metody probabilistyczne x 19 Logika dla informatyków x x 20 Podstawy systemów dyskretnych x 21 Fizyka x 22 Technika eksperymentu II x 23 Architektura komputerów I x x 24 Podstawy programowania x 25 Programowanie obiektowe x 26 Algorytmy i struktury danych x 27 Układy cyfrowe x 28 Sieci komputerowe I x x 29 Teoretyczne podstawy informatyki x x

30 Systemy operacyjne I x 31 Grafika komputerowa x x 32 Inżynieria oprogramowania x x x 33 Bazy danych x x 34 Elementy sztucznej inteligencji x 35 Systemy wbudowane x 36 Społeczne i zawodowe problemy informatyki x 37 Zarządzanie projektem grupowym x 38 Matematyczne podstawy techniki 39 Technika eksperymentu I x 40 Architektura komputerów II x x 41 Sieci komputerowe II x x 42 Język Java i technologie Web x x 43 Programowanie współbieżne i rozproszone x 44 Systemy operacyjne II x 45 Seminarium specjalistyczne x x 46 Seminarium dyplomowe I x x x 47 Seminarium dyplomowe II x x x 49 Podstawy normalizacji 50 Praktyka zawodowa x 51 Moduł specjalnościowy x

K_K01 K_K02 K_K03 K_K04 K_K05 K_K06 K_K07 K_K08 K_K09 K_K10 Informatyka Studia I stopnia 1 Wychowanie fizyczne I 2 Wychowanie fizyczne II 3 Język angielski I 4 Język niemiecki I 5 Język angielski II 6 Język niemiecki II 7 Język angielski III 8 Język niemiecki III 9 Język angielski IV 10 Język niemiecki IV 12 Zarządzanie małym i średnim przedsiębiorstwem x x 13 Komunikacja interpersonalna x x 14 Bezpieczeństwo pracy z el. ergonomii x x 16 Analiza matematyczna x 17 Algebra liniowa z geometrią analityczną 18 Metody probabilistyczne 19 Logika dla informatyków x 20 Podstawy systemów dyskretnych x 21 Fizyka 22 Technika eksperymentu II 23 Architektura komputerów I x x x 24 Podstawy programowania x 25 Programowanie obiektowe 26 Algorytmy i struktury danych

27 Układy cyfrowe x 28 Sieci komputerowe I x x 29 Teoretyczne podstawy informatyki x 30 Systemy operacyjne I x 31 Grafika komputerowa 32 Inżynieria oprogramowania x x 33 Bazy danych 34 Elementy sztucznej inteligencji 35 Systemy wbudowane x 36 Społeczne i zawodowe problemy informatyki x x 37 Zarządzanie projektem grupowym x x x 38 Matematyczne podstawy techniki 39 Technika eksperymentu I x 40 Architektura komputerów II x 41 Sieci komputerowe II 42 Język Java i technologie Web 43 Programowanie współbieżne i rozproszone x 44 Systemy operacyjne II 45 Seminarium specjalistyczne x 46 Seminarium dyplomowe I x 47 Seminarium dyplomowe II x 49 Podstawy normalizacji x x 50 Praktyka zawodowa x x 51 Moduł specjalnościowy