REJS DOOKOŁA ŚWIATA. autor: Kamila Skomoroko

Podobne dokumenty
Test sprawdzający wiadomości z rozdziału I i II

19 października 2018

OCEANY STELLA CHOCHOWSKA KL.1TH

ZAKRES WIEDZY I UMIEJĘTNOŚCI WYMAGANYCH NA POSZCZEGÓLNYCH STOPNIACH WOJEWÓDZKIEGO KONKURSU GEOGRAFICZNEGO

Egzamin klasyfikacyjny z geografii Gimnazjum klasa III

w klasie pierwszej gimnazjum Nr lekcji Sugerowany temat lekcji Jednostki tematyczne w podręczniku Planeta Nowa 1 Dział: Podstawy geografii

Konkurs Z atlasem przez świat II etap finał

Bałtyk morzem szelfowym i śródlądowym

Konkurs Z atlasem przez świat II etap finał

Wymagania edukacyjne z geografii dla uczniów klasy I I semestr podręcznik Planeta Nowa 1

STOPIEŃ I KONKURSU GEOGRAFICZNEGO dla uczniów gimnazjów i oddziałów gimnazjalnych szkół województwa pomorskiego rok szkolny 2018/2019

Rozkład tematów z geografii w Gimnazjum nr 53

KONKURS GEOGRAFICZNY DLA UCZNIÓW GIMNAZJUM. Rok szkolny 2011/2012 ETAP SZKOLNY

z krajów z nim sąsiadujących. 1. Na podstawie poniższych opisów rozpoznaj obiekty geograficzne, a następnie zaznacz je na mapie

SPIS TREŚCI GEOGRAFIA JAKO NAUKA 9

I OKREŚLANIE KIERUNKÓW NA ŚWIECIE

\\yrs mgr Krzvsztof Babisz. rtn X,a'/"oi t'' el t'* mgr Ewa Zakoicielna. 2. Przed rozpoczgciem prary sprawd2, czy zestaw zadari jest kompletny.

WYMAGANIA PROGRAMOWE PÓŁROCZNE I ROCZNE Z PRZEDMIOTU GEOGRAFIA DLA KLAS 8

ZAŁĄCZNIK 17 Lotnicza Pogoda w pytaniach i odpowiedziach

Stopień I. 26 październik 2016 r. KONKURS Z GEOGRAFII. Temat: Wędrówki po Europie

BADANIE WYNIKÓW KLASA 1

Mapa niewyczerpane źródło informacji

ROZKŁAD MATERIAŁU Z GEOGRAFII W KLASACH II i III LICEUM OGÓLNOKSZTAŁCĄCEGO POZIOM ROZSZERZONY ( )

SZKOŁA PODSTAWOWA IM. JANA PAWŁA II W DOBRONIU Wymagania edukacyjne na poszczególne oceny GEOGRAFIA KLASA 3 GIMNAZJUM

WOJEWÓDZKI KONKURS GEOGRAFICZNY

KONKURS GEOGRAFICZNY dla uczniów gimnazjum województwa wielkopolskiego etap szkolny 04 listopada 2011 r.

Wymagany czas : 60 min Nazwisko i imię ucznia... Szkoła... Nazwisko i imię nauczyciela przygotowującego ucznia do konkursu...

NaCoBeZU geografia klasa pierwsza

Geografia Bliżej geografii Część 3 Przedmiotowy system oceniania. Ocena dopuszczająca Ocena dostateczna Ocena dobra Ocena bardzo dobra Ocena celująca

Kartkówka powtórzeniowa nr 1

INDYWIDUALNA KARTA PRACY NA LEKCJI ODWRÓCONEJ OGNISTY ODDECH ZIEMI. Na podstawie wiadomości przedstawionych przez grupy projektowe rozwiąż zadania:

Ocena dopuszczająca Ocena dostateczna Ocena dobra Ocena bardzo dobra Ocena celująca. Uczeń potrafi:

Geografia fizyczna świata / Jerzy Makowski. wyd. 1, 6 dodr. Warszawa, Spis treści

Geografia Bliżej geografii Część 3 Przedmiotowy system oceniania. Ocena dopuszczająca Ocena dostateczna Ocena dobra Ocena bardzo dobra Ocena celująca

SZCZEGÓŁOWE WYMAGANIA EDUKACYJNE Z GEOGRAFII DLA KLASY VII ROK SZKOLNY 2017/2018

Zadanie 2. (0-2) Podaj dzień tygodnia i godzinę, która jest w Nowym Orleanie. dzień tygodnia... godzina...

geografia Pierwszy próbny egzamin w trzeciej klasie gimnazjum część matematyczno-przyrodnicza Przedmioty przyrodnicze Karty pracy

SCENARIUSZ LEKCJI GEOGRAFII W KLASIE PIERWSZEJ GIMNAZJUM TEMAT: POWTÓRZENIE WIADOMOŚCI PODZIAŁ, ROZMIESZCZENIE, UKSZTAŁTOWANIE PIONOWE LĄDÓW I OCEANÓW

Przedmiotowy system oceniania

Lady Dana 44 po rejsie dookoła świata zacumowała w Gdyni

... STOPIEŃ II KONKURS GEOGRAFICZNY dla uczniów szkół podstawowych województwa pomorskiego rok szkolny 2018/ grudnia 2018 r.

PLAN REALIZACJI MATERIAŁU NAUCZANIA Z GEOGRAFII W KLASIE TRZECIEJ GIMNAZJUM WRAZ Z OKREŚLENIEM WYMAGAŃ EDUKACYJNYCH

Geografia. marzec. III Przypomnienie najważniejszych wiadomości z klasy I. Gimnazjum klasa III. Wymogi podstawy programowej. Zadania do zrobienia:

Przedmiotowy system oceniania Bliżej geografii Gimnazjum część 3

Rozdział 1. Informacje ogólne

Zakres wiedzy wymagany od uczestników na etapie szkolnym. Zakres wiedzy wymagany od uczestników na etapie rejonowym i wojewódzkim 1

Spis treści JAK PRZEDSTAWIĆ OBRAZ POWIERZCHNI ZIEMI?... 5 CO MOŻNA ODNALEŹĆ NA MAPIE ŚWIATA? JAK WYZNACZYĆ POŁOŻENIE MIEJSCA NA ŚWIECIE?...

Do Ucznia. Jak korzystać z zeszytu do przyrody 5. Dział III: WYBRANE KRAJOBRAZY ŚWIATA

Najwyższymi górami w Ameryce Południowej są Andy. Ciągną się one wzdłuż północnego i zachodniego wybrzeża kontynentu na długość ok km.

IV WOJEWÓDZKI KONKURS GEOGRAFICZNY

KONKURS GEOGRAFICZNY ZAWODY SZKOLNE Listopad 2010

MIĘDZYSZKOLNY KONKURS GEOGRAFICZNY DLA GIMNAZJALISTÓW WĘDRUJEMY PO MAPIE ŚWIATA

Temat lekcji: Klimat Polski przejściowość.

ekonomicznym. Urbanizacja oznacza także przestrzenny rozwój miast oraz zmianę stylu życia w mieście.

Egzamin gimnazjalny. Geografia. Także w wersji online TRENING PRZED EGZAMINEM. Sprawdź, czy zdasz!

RUCH OBROTOWY I OBIEGOWY ZIEMI

77 Co to jest mapa? Orientacja w terenie, szkic, plan, mapa. 78 Wielkie odkrycia geograficzne. Orientacja w terenie, szkic, plan, mapa

SZCZEGÓŁOWE WYMAGANIA EDUKACYJNE Z GEOGRAFII DLA KLASY II W ROKU SZKOLNYM 2016/2017

Uczeń potrafi: przedstawić cechy. środowiska przyrodniczego. wyróżniające Europę na tle innych kontynentów. wyjaśnić przyczyny. zróżnicowania ludów

Zadanie 3 Który rysunek przedstawia przekrój jeziora górskiego wykonany wzdłuż odcinka EF?

rozszerzające (ocena dobra)

Geografia. listopad. Geografia, klasa 8. XI Geografia regionalna Afryki. Zapisy podstawy programowej Uczeń:

GEOGRAFICZNY SZKOLNY KONKURS GIMNAZJUM ZESTAW 4 TERMIN ODDANIA 28 MARCA

Wymagania edukacyjne z geografii w Szkole Podstawowej nr 16 w Zespole Szkolno-Przedszkolnym nr 1 w Gliwicach

Wymagania edukacyjne z geografii dla uczniów klasy I I semestr podręcznik Planeta Nowa 1

Zadania. Śladami podróżnika i odkrywcy

Wymagania podstawowe Wymagania ponadpodstawowe Wymagania wykraczające. Uczeń potrafi: Dział 1. Azja

Ocena dopuszczająca Ocena dostateczna Ocena dobra Ocena bardzo dobra Ocena celująca. Uczeń potrafi:

Program koła geograficznego w Publicznym Gimnazjum im. Władysława II Jagiełły w Choszcznie

1. Wysokość względna między poziomem morza a Rysami (2499 m n.p.m.) wynosi A cm. B m. C m n.p.m. D. około 2500 m.

MIĘDZYSZKOLNY KONKURS GEOGRAFICZNY DLA GIMNAZJALISTÓW WĘDRUJEMY PO MAPIE ŚWIATA

PRZYKŁADOWE ZADANIA Z GEOGRAFII NA KOŃCOWY SPRAWDZIAN W KLASIE III GIMNAZJUM

WOJEWÓDZKI KONKURS GEOGRAFICZNY DLA GIMNAZJALISTÓW WĘDRUJEMY PO MAPIE ŚWIATA

Konkurs Geograficzny dla uczniów szkół podstawowych województwa zachodniopomorskiego w roku szkolnym 2018/2019. Etap wojewódzki

Konkurs geograficzny - gimnazjum. 2018/2019. Etap szkolny

Geografia Wymagania edukacyjne na pierwsze półrocze dla klasy 8. Ocena dopuszczająca Ocena dostateczna Ocena dobra Ocena bardzo dobra Ocena celująca

Ocena dopuszczająca Ocena dostateczna Ocena dobra Ocena bardzo dobra Ocena celująca. Uczeń potrafi: Dział 1. Azja

Pieczątka szkoły Kod ucznia Liczba punktów

Ocena dopuszczająca Ocena dostateczna Ocena dobra Ocena bardzo dobra Ocena celująca. Uczeń potrafi: Dział 1. Azja

Geografia - wymagania edukacyjne,,bliżej geografii 3 - Alicja Januś

Astronomia poziom rozszerzony

ZAŁĄCZNIK 7 - Lotnicza Pogoda w pytaniach i odpowiedziach.

Uczeń: wyjaśnia, czym zajmuje się geografia fizyczna i społeczno- -ekonomiczna podaje główne cechy kształtu i wymiarów Ziemi

JEDZIEMY NAD... Morze Bałtyckie

ZAĆMIENIA. Zaćmienia Słońca

Wymagania edukacyjne na poszczególne stopnie z geografii.

I. POŁOŻENIE GEOGRAFICZNE. USTRÓJ POLITYCZNO-ADMINISTRACYJNY

Przedmiotowy system oceniania

Pod Hasłem "MORZA I OCEANY" Etap III Finał

WYMAGANIA EDUKACYJNE - KLASA 8 SZKOŁY PODSTAWOWEJ - GEOGRAFIA

WZORY NA WYSOKOŚĆ SŁOŃCA. Wzory na wysokość Słońca

Wymagania edukacyjne z geografii dla uczniów klasy I I semestr podręcznik Planeta Nowa 1

ZAĆMIENIA. Zaćmienia Słońca

Wymagania edukacyjne z geografii dla uczniów klasy I I semestr podręcznik Planeta Nowa 1

Stopień II KONKURS Z GEOGRAFII. Temat: Palcem po mapie

Karta pracy nr 15 Obliczanie stopy bezrobocia

wytłumaczyć, co to jest geoida. omówić znaczenie południka długości geograficznej zerowego i 180. odczytać z mapy wartości

Ocena dopuszczająca Ocena dostateczna Ocena dobra Ocena bardzo dobra Ocena celująca

Wymagania edukacyjne z geografii klasa 1 gimnazjum

Transkrypt:

REJS DOOKOŁA ŚWIATA autor: Kamila Skomoroko INFORMACJA DLA NAUCZYCIELA Rejs dookoła świata to karta pracy przeznaczona dla uczniów gimnazjum. Nauczyciel może ją wykorzystać np. na lekcjach powtórkowych przed egzaminem gimnazjalnym (także próbnym) lub na zajęciach dodatkowych przygotowujących uczniów do konkursów przedmiotowych z geografii. Zadania sprawdzają i utrwalają wiedzę z geografii fizycznej i społeczno-ekonomicznej, a także doskonalą umiejętność analizy i interpretacji mapy. Na wykonanie wszystkich zadań uczniowie potrzebują dwóch godzin lekcyjnych. Każdy z nich musi otrzymać kartę pracy, mapę konturową świata oraz gimnazjalny atlas geograficzny. Plan rejsu został przygotowany na podstawie atlasu geograficznego Polska, kontynenty, świat wydawnictwa Nowa Era. Poniżej znajduje się wykaz map, z których uczniowie będą korzystać na poszczególnych etapach. Jeśli nauczyciel ma do dyspozycji inne atlasy, powinien odszukać w nich mapy, na których podstawie uda się rozwiązać wszystkie zadania. Mapy Wydanie 2014 Wydanie 2015/2016 Morze Bałtyckie 50 48 Europa ukształtowanie powierzchni 56 57 54 55 Europa podział polityczny 58 56 Afryka ukształtowanie powierzchni 86 87 82 83 Afryka klimat 92 117 Ameryka Północna ukształtowanie powierzchni 98 99 90 91 Dolina Krzemowa 107 97 Trzęsienia ziemi, wulkany 124 113 Płyty litosfery 125 112 Świat strefy klimatyczne 128 115 mapy społeczno-ekonomiczne 138, 141 122, 125 Przydatne źródła informacji: http://routeofdreams.com/indonezja/25-ciekawostek-o-indonezji/

REJS DOOKOŁA ŚWIATA Karta pracy Wyobraź sobie, że wybierasz się w rejs dookoła świata. Na pokładzie żaglowca przepłyniesz cztery oceany i odwiedzisz wiele niezwykłych miejsc (jedynie ostatni etap podróży pokonasz samolotem). Na każdym etapie podróży rozwiążesz ciekawe zadania. Pomoże Ci w tym atlas geograficzny. I etap Gdynia (Polska) cieśnina Sund cieśnina Kattegat cieśnina Skagerrak Reykjavík (Islandia) Europa ukształtowanie powierzchni, Morze Bałtyckie. Zadania 2. Na podstawie odpowiedniej mapy określ, jaki typ wybrzeża występuje w okolicach: Gdyni (54 N, 18 E).............................................................................., Oslo (50 N, 11 E).................................................................................. 3. Zaznacz ilustrację, która przedstawia typ wybrzeża występujący w okolicach Oslo. A. B. 4. Odczytaj z mapy, jakie jest średnie zasolenie Bałtyku w: Zatoce Gdańskiej............................................................................, cieśninie Skagerrak......................................................................... Zaznacz właściwe wyjaśnienie tej różnicy. a) Zasolenie w Zatoce Gdańskiej jest mniejsze niż w Skagerraku, ponieważ leży ona w niższych szerokościach geograficznych. b) Zasolenie w Zatoce Gdańskiej jest mniejsze niż w Skagerraku z powodu słabej wymiany wód z Oceanem Atlantyckim. 5. Oblicz odległość rzeczywistą w linii prostej między Göteborgiem, leżącym u wejścia do cieśniny Kattegat, a stolicą Islandii Reykjavikiem. Obliczenia i wynik zapisz poniżej. Islandia jest nazywana wyspą ognia i lodu. Określenie to wynika z faktu, że znajdują się tam nie tylko wulkany, gejzery i gorące źródła, lecz także lodowce (pokrywają one aż 11% powierzchni wyspy). Co kilka lat na Islandii występują katastrofalne powodzie wywołane erupcjami wulkanów, które powodują błyskawiczne topnienie lodowców....................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................

II etap Reykjavík (Islandia) południowe wybrzeża Grenlandii Przejście Północno-Zachodnie półwysep Alaska San Francisco (Stany Zjednoczone) Ameryki Północnej, Dolina Krzemowa. Zadania 1. Wykreśl trasę etapu rejsu na mapie konturowej świata (pamiętaj, że wiedzie ona Przejściem Północno-Zachodnim). 2. Zaznacz nazwę miesiąca, w którym powinno się wpłynąć na wody Przejścia Północno-Zachodniego, aby bezpiecznie przebyć ten szlak. a) Czerwiec. b) Marzec. c) Wrzesień. Przejście Północno-Zachodnie (ang. Northwest Passage) to niezwykle trudny, liczący ponad 3 tys. mil morskich szlak żeglugowy, który wiedzie przez skute lodem, nieprzyjazne wody Archipelagu Arktycznego. Szlak ten prowadzi wzdłuż zachodnich wybrzeży Grenlandii przez Cieśninę Lancastera, następnie wzdłuż południowego wybrzeża Wyspy Wiktorii, a dalej przez Zatokę Amundsena i Morze Beauforta do Cieśniny Beringa. 3. Określ współrzędne geograficzne San Francisco. Szerokość geograficzna......................................................... Długość geograficzna............................................................ 4. San Francisco jest położone w obrębie uskoku San Andreas, na granicy dwóch płyt litosfery. Podaj nazwy tych płyt................................................................................,........................................................................... 5. Nad zatoką San Francisco znajduje się najstarsza technopolia świata Dolina Krzemowa. a) Wyjaśnij pojęcie technopolia............................................................................................................................................................................................................................................................................................. b) Na podstawie mapy podaj trzy przykłady koncernów mających siedziby w Dolinie Krzemowej......................................................,.....................................................,..................................................... c) Podkreśl nazwy gałęzi przemysłu charakterystycznych dla technopolii. chemiczny, włókienniczy, precyzyjny, papierniczy, spożywczy, rakietowy, samochodowy d) Zapisz dwa wnioski dotyczące sieci komunikacyjnej w Dolinie Krzemowej..............................................................................................................................................................................................................................................................................................

III etap San Francisco (USA) Hawaje (USA) Dżakarta (Indonezja) Świat strefy klimatyczne, Płyty litosfery, Trzęsienia ziemi, wulkany. 2. Podkreśl nazwy prądów morskich, które ułatwiają żeglugę z San Francisco w kierunku Hawajów. Równikowy Prąd Wsteczny, Prąd Północnorównikowy, Prąd Północnopacyficzny, Prąd Kalifornijski 3. Żaglowiec dopłynął do stolicy Hawajów Honolulu (21 N, 158 W) o godzinie 8.00 czasu słonecznego. Oblicz, która godzina tego czasu jest wówczas w Gdyni (54 N, 18 E)............................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................ Wysokość bezwzględna najwyższego szczytu Hawajów wulkanu Mauna Kea wynosi 4205 m n.p.m. Jeśli jednak zmierzyłoby się go od podnóża wyrastającego z dna Pacyfiku, okazałoby się, że liczy on aż 10 200 m i jest o ponad 1300 m wyższy od Mont Everestu. 4. Na podstawie mapy dokończ zdanie. Wybierz odpowiedź A albo B oraz jej uzupełnienie 1. lub 2. Dżakarta znajduje się w strefie A. zbieżności płyt litosfery, 1. ryftową. zwanej strefą B. rozbieżności płyt litosfery, 2. subdukcji. 5. Zaznacz ilustrację przedstawiającą strefę, w której znajduje się wyspa Jawa. A. B. 6. Indonezja leży w obrębie Ognistego Pierścienia Pacyfiku. Tworzy go około 600 wulkanów, spośród których ponad 160 wciąż jest aktywnych. Na podstawie mapy podaj nazwy trzech indonezyjskich wulkanów.............................................................................................................................................................................................................................. Najpopularniejszym indonezyjskim łamańcem językowym jest wymawiane szybko Kuku kaki kakak kakak ku kayak kuku kaki kakek kakek ku, co oznacza Siostry Indonezyjczyków mają takie same palce u stóp jak ich dziadkowie.

IV etap społeczno-ekonomicznych świata, Afryka ukształtowanie powierzchni. Dżakarta (Indonezja) Madagaskar Kapsztad (RPA) 2. Uzupełnij tabelę. Do wymienionych pojęć dobierz właściwe wyjaśnienia (A D). Następnie, korzystając z odpowiednich map, podaj wartości podanych wskaźników dla Madagaskaru. I. HDI II. PKB Pojęcie Wyjaśnienie Zakres wartości dla Madagaskaru III. Współczynnik przyrostu naturalnego IV. Wskaźnik urbanizacji A. Wartość wytworzonych produktów i świadczonych usług w danym państwie w ciągu roku. B. Wartość przyrostu naturalnego przypadająca na 1000 mieszkańców. C. Procentowy udział mieszkańców miast w ogólnej liczbie ludności danego obszaru. D. Wskaźnik określający poziom życia mieszkańców danego kraju lub regionu. 3. Żaglowiec dopłynął do Kapsztadu (34 S, 18 E) 22 grudnia. a) Podaj porę roku, która rozpoczyna się w tym dniu w Kapsztadzie...................................................... b) Zaznacz ilustrację, która przedstawia położenie Ziemi względem Słońca w dniu dotarcia żaglowca do portu. A. B. c) Podaj, na którym równoleżniku w tym dniu Słońce góruje w zenicie...................................................... 4. Kapsztad leży w strefie klimatów podzwrotnikowych. Na podstawie klimatogramu podaj trzy cechy klimatu panującego w tym mieście.........................................................................................................................................................................................................................................................................................................................

V etap Kapsztad (RPA) Wyspy Zielonego Przylądka Lizbona (Portugalia) Warszawa (Polska) Afryka klimat, Europa podział polityczny. 2. Żaglowce, pływając po wodach pomiędzy zwrotnikiem a równikiem, często wykorzystują pasaty wiatry wiejące przez cały rok w tym samym kierunku. Na półkuli północnej pasaty wieją z kierunku północno- -wschodniego, a na południowej z południowo-wschodniego. Narysuj na poniższym schemacie kierunki wiania tych pasatów, które mogą ułatwić żaglowcowi dopłynięcie z Kapsztadu do Wysp Zielonego Przylądka. ---------------------------------------------------- Zwrotnik Raka Równik Mieszkańców Wysp Zielonego Przylądka określa się mianem Kabowerdyjczyków (od portugalskiej nazwy Cabo Verde Zielony Przylądek). --------------------------------------------------- Zwrotnik Koziorożca 3. Rejs kończy się w Lizbonie (39 N, 9 W). Stąd wrócisz do Warszawy samolotem. Na podstawie współrzędnych geograficznych podaj nazwy państw, nad których terytorium będzie leciał samolot, oraz ich stolic. Uzupełnij tabelę. Współrzędne geograficzne Państwo Stolica 40 N, 4 W 46 N, 4 E 47 N, 8 E 49 N, 9 E 50 N, 14 E a) Wyznacz na mapie konturowej Europy trasę przelotu. b) Spośród państw wymienionych w tabeli zakreskuj obszar tego, które nie należy do Unii Europejskiej. c) Zaznacz i podpisz te spośród łańcuchów górskich widzianych z okien samolotu, które powstały w czasie ostatniej orogenezy.

REJS DOOKOŁA ŚWIATA przykładowo uzupełniona karta pracy

REJS DOOKOŁA ŚWIATA

REJS DOOKOŁA ŚWIATA Karta pracy Wyobraź sobie, że wybierasz się w rejs dookoła świata. Na pokładzie żaglowca przepłyniesz cztery oceany i odwiedzisz wiele niezwykłych miejsc (jedynie ostatni etap podróży pokonasz samolotem). Na każdym etapie podróży rozwiążesz ciekawe zadania. Pomoże Ci w tym atlas geograficzny. I etap Gdynia (Polska) cieśnina Sund cieśnina Kattegat cieśnina Skagerrak Reykjavík (Islandia) Europa ukształtowanie powierzchni, Morze Bałtyckie. Zadania 2. Na podstawie odpowiedniej mapy określ, jaki typ wybrzeża występuje w okolicach: Gdyni (54 N, 18 E)....... klifowe........................................., Oslo (50 N, 11 E).... fiordowo-szkierowe, fiordowe......... 3. Zaznacz ilustrację, która przedstawia typ wybrzeża występujący w okolicach Oslo. A. B. 4. Odczytaj z mapy, jakie jest średnie zasolenie Bałtyku w: Zatoce Gdańskiej.......... 7...................................................., cieśninie Skagerrak.... 30.................................................... Zaznacz właściwe wyjaśnienie tej różnicy. a) Zasolenie w Zatoce Gdańskiej jest mniejsze niż w Skagerraku, ponieważ leży ona w niższych szerokościach geograficznych. b) Zasolenie w Zatoce Gdańskiej jest mniejsze niż w Skagerraku z powodu słabej wymiany wód z Oceanem Atlantyckim. 5. Oblicz odległość rzeczywistą w linii prostej między Göteborgiem, leżącym u wejścia do cieśniny Kattegat, a stolicą Islandii Reykjavíkiem. Obliczenia i wynik zapisz poniżej. Na przykład: skala mapy: 1:15 000 000; odległość na mapie: 12,8 cm........... 1 cm 150 km...................................................................................... Islandia jest nazywana wyspą ognia i lodu. Określenie to wynika z faktu, że znajdują się tam nie tylko wulkany, gejzery i gorące źródła, lecz także lodowce (pokrywają one aż 11% powierzchni wyspy). Co kilka lat na Islandii występują katastrofalne powodzie wywołane erupcjami wulkanów, które powodują błyskawiczne topnienie lodowców. 12,8 cm x.................... x = 12,8 150 km............ x = 1920 km...............

II etap Reykjavík (Islandia) południowe wybrzeża Grenlandii Przejście Północno-Zachodnie półwysep Alaska San Francisco (Stany Zjednoczone) Ameryki Północnej, Dolina Krzemowa. Zadania 1. Wykreśl trasę etapu rejsu na mapie konturowej świata (pamiętaj, że wiedzie ona Przejściem Północno-Zachodnim). 2. Zaznacz nazwę miesiąca, w którym powinno się wpłynąć na wody Przejścia Północno-Zachodniego, aby bezpiecznie przebyć ten szlak. a) Czerwiec. b) Marzec. c) Wrzesień. 3. Określ współrzędne geograficzne San Francisco. Przejście Północno-Zachodnie (ang. Northwest Passage) to niezwykle trudny, liczący ponad 3 tys. mil morskich szlak żeglugowy, który wiedzie przez skute lodem, nieprzyjazne wody Archipelagu Arktycznego. Szlak ten prowadzi wzdłuż zachodnich wybrzeży Grenlandii przez Cieśninę Lancastera, następnie wzdłuż południowego wybrzeża Wyspy Wiktorii, a dalej przez Zatokę Amundsena i Morze Beauforta do Cieśniny Beringa. Szerokość geograficzna........ 37 N....................................... Długość geograficzna.......... 122 W....................................... 4. San Francisco jest położone w obrębie uskoku San Andreas, na granicy dwóch płyt litosfery. Podaj nazwy tych płyt.......... płyta pacyficzna............,....... płyta północnoamerykańska.................... 5. Nad zatoką San Francisco znajduje się najstarsza technopolia świata Dolina Krzemowa. a) Wyjaśnij pojęcie technopolia...... Obszar skupiający dużą liczbę zakładów przemysłu.......................... wysokiej technologii.................................................................... b) Na podstawie mapy podaj trzy przykłady koncernów mających siedziby w Dolinie Krzemowej............. Intel................,...... Hewlett-Packard (HP)..............,.............. Apple............... c) Podkreśl nazwy gałęzi przemysłu charakterystycznych dla technopolii. chemiczny, włókienniczy, precyzyjny, papierniczy, spożywczy, lotniczy, samochodowy d) Zapisz dwa wnioski dotyczące sieci komunikacyjnej w Dolinie Krzemowej. Występuje tam bardzo gęsta sieć dróg lądowych (głównie autostrad)................ Na stosunkowo niewielkim obszarze funkcjonuje kilka lotnisk. Są one skomunikowane z siecią autostrad.

III etap San Francisco (USA) Hawaje (USA) Dżakarta (Indonezja) Świat strefy klimatyczne, Płyty litosfery, Trzęsienia ziemi, wulkany. 2. Podkreśl nazwy prądów morskich, które ułatwiają żeglugę z San Francisco w kierunku Hawajów. Równikowy Prąd Wsteczny, Prąd Północnorównikowy, Prąd Północnopacyficzny, Prąd Kalifornijski 3. Żaglowiec dopłynął do stolicy Hawajów Honolulu (21 N, 158 W) o godzinie 8.00 czasu słonecznego. Oblicz, która godzina tego czasu jest wówczas w Gdyni (54 N, 18 E). Honolulu: 158 W;...Gdynia: 18 E........ 158 + 18 = 176 176 4 min = 704 min........................................... 704 : 60 = 11 godz. i 44 min.................................. 8.00 + 11 godz. 44 min = 19.44............................. Wysokość bezwzględna najwyższego szczytu Hawajów wulkanu Mauna Kea wynosi 4205 m n.p.m. Jeśli jednak zmierzyłoby się go od podnóża wyrastającego z dna Pacyfiku, okazałoby się, że liczy on aż 10 200 m i jest o ponad 1300 m wyższy od Mont Everestu. 4. Na podstawie mapy dokończ zdanie. Wybierz odpowiedź A albo B oraz jej uzupełnienie 1. lub 2. Dżakarta znajduje się w strefie A. zbieżności płyt litosfery, 1. ryftową. zwanej strefą B. rozbieżności płyt litosfery, 2. subdukcji. 5. Zaznacz ilustrację przedstawiającą strefę, w której znajduje się wyspa Jawa. A. B. 6. Indonezja leży w obrębie Ognistego Pierścienia Pacyfiku. Tworzy go około 600 wulkanów, spośród których ponad 160 wciąż jest aktywnych. Na podstawie mapy podaj nazwy trzech indonezyjskich wulkanów.... Tambora.............................................. Merapi................................................. Kerinci............................................... Najpopularniejszym indonezyjskim łamańcem językowym jest wymawiane szybko Kuku kaki kakak kakak ku kayak kuku kaki kakek kakek ku, co oznacza Siostry Indonezyjczyków mają takie same palce u stóp jak ich dziadkowie.

IV etap Dżakarta (Indonezja) Madagaskar Kapsztad (RPA) społeczno-ekonomicznych świata, Afryka ukształtowanie powierzchni. 2. Uzupełnij tabelę. Do wymienionych pojęć dobierz właściwe wyjaśnienia (A D). Następnie, korzystając z odpowiednich map, podaj wartości podanych wskaźników dla Madagaskaru. Pojęcie Wyjaśnienie Zakres wartości dla Madagaskaru HDI D poniżej 0,550 PKB A poniżej 2000 USD Współczynnik przyrostu naturalnego B 20 30 Wskaźnik urbanizacji C 20 40% A. Wartość wytworzonych produktów i świadczonych usług w danym państwie w ciągu roku w przeliczeniu na 1 mieszkańca. B. Wartość przyrostu naturalnego przypadająca na 1000 mieszkańców. C. Procentowy udział mieszkańców miast w ogólnej liczbie ludności danego obszaru. D. Wskaźnik określający poziom życia mieszkańców danego kraju lub regionu. 3. Żaglowiec dopłynął do Kapsztadu (34 S, 18 E) 22 grudnia. a) Podaj porę roku, która rozpoczyna się w tym dniu w Kapsztadzie. Dane z 2013 r.................. lato................................. b) Zaznacz ilustrację, która przedstawia położenie Ziemi względem Słońca w dniu dotarcia żaglowca do portu. A. B. c) Podaj, na którym równoleżniku w tym dniu Słońce góruje w zenicie..................... zwrotnik Koziorożca.......................... 4. Kapsztad leży w strefie klimatów podzwrotnikowych. Na podstawie klimatogramu podaj trzy cechy klimatu panującego w tym mieście. Przez cały rok średnie wartości temperatury powietrza są dodatnie. Najniższe opady występują w zimie (od maja do sierpnia). Średnia roczna amplituda temperatury powietrza wynosi ok. 8 C.

V etap Kapsztad (RPA) Wyspy Zielonego Przylądka Lizbona (Portugalia) Warszawa (Polska) Afryka klimat, Europa podział polityczny. 2. Żaglowce, pływając po wodach pomiędzy zwrotnikiem a równikiem, często wykorzystują pasaty wiatry wiejące przez cały rok w tym samym kierunku. Na półkuli północnej pasaty wieją z kierunku północno- -wschodniego, a na południowej z południowo-wschodniego. Narysuj na poniższym schemacie kierunki wiania tych pasatów, które mogą ułatwić żaglowcowi dopłynięcie z Kapsztadu do Wysp Zielonego Przylądka. ---------------------------------------------------- Zwrotnik Raka Równik Mieszkańców Wysp Zielonego Przylądka określa się mianem Kabowerdyjczyków (od portugalskiej nazwy Cabo Verde Zielony Przylądek). --------------------------------------------------- Zwrotnik Koziorożca 3. Rejs kończy się w Lizbonie (39 N, 9 W). Stąd wrócisz do Warszawy samolotem. Na podstawie współrzędnych geograficznych podaj nazwy państw, nad których terytorium będzie leciał samolot, oraz ich stolic. Uzupełnij tabelę. Współrzędne geograficzne Państwo Stolica 40 N, 4 W Hiszpania Madryt 46 N, 4 E Francja Paryż 47 N, 8 E Szwajcaria Berno 49 N, 9 E Niemcy Berlin 50 N, 14 E Czechy Praga a) Wyznacz na mapie konturowej Europy trasę przelotu. b) Spośród państw wymienionych w tabeli zakreskuj obszar tego, które nie należy do Unii Europejskiej. c) Zaznacz i podpisz te spośród łańcuchów górskich widzianych z okien samolotu, które powstały w czasie ostatniej orogenezy.