INFORMATYKA. Portale społecznościowe

Podobne dokumenty
PREZENTACJA MULTIMEDIALNA

Facebook, Nasza klasa i inne. podstawowe informacje o serwisach społeczności internetowych. Cz. 2. Facebook

Witryna dla rodziców/ucznia

2. Rozmowy i dyskusje w Internecie

Instrukcja użytkownika Internetowej Platformy Edukacyjnej UPRP

Witryna dla rodziców/ucznia

Facebook, Nasza klasa i inne. podstawowe informacje o serwisach społeczności internetowych. Cz. 1. Serwis nk.pl (dawniej Nasza-klasa.

Pierwsze logowanie do systemu Uczniowie Optivum NET

Problemy techniczne. Zdejmowanie kontroli konta administratora systemu Windows na czas instalowania programów Optivum

INSTRUKCJA UŻYTKOWNIKA

Rejestrowanie pracownika w bazie danych przez administratora. 1. Zaloguj się do systemu UONET+ jako administrator i uruchom moduł Administrowanie.

na portalu społecznościowym Facebook

Dodawanie klas i zakładanie kont dla uczniów, zarządzanie klasami

Jak zarejestrować użytkownika w bazie systemu UONET+?

Zasady ruchu drogowego dla rowerzysty - przypomnienie wiadomości. Wykorzystanie podstawowych funkcji przeglądarki do przeglądania stron WWW.

Jak zarejestrować użytkownika w bazie systemu UONET+?

Temat 2. Program komputerowy

Witamy w usłudze Dropbox!

Problemy techniczne. Jak wyłączyć obsługę plików cookie w przeglądarkach internetowych? Przeglądarka Internet Explorer

Problemy techniczne. Jak wyłączyć obsługę plików cookie w przeglądarkach internetowych? Przeglądarka Internet Explorer

Jak korzystać z Platformy Edukacyjnej Historia dla Polonii?

Twórcza szkoła dla twórczego ucznia Projekt współfinansowany ze środków Unii Europejskiej w ramach Europejskiego Funduszu Społecznego

Jak zarejestrować użytkownika w bazie systemu UONET+?

Online Workbook Przewodnik dla nauczycieli

Scenariusz lekcji. wymienić różne sposoby uruchamiania programów; wyjaśnić pojęcie autouruchamiania; omówić metody tworzenia skrótu;

Księgarnia internetowa Lubię to!» Nasza społeczność

Problemy techniczne. Kontrolę konta administratora można z powrotem włączyć po zainstalowaniu programu.

Scenariusz zajęć z matematyki dla klasy I gimnazjum z wykorzystaniem programu edurom Matematyka G1

OPAC WWW katalog internetowy Biblioteki Zespołu Szkół Odzieżowych, Fryzjerskich i Kosmetycznych nr 22 w Warszawie. Opracowała mgr Anna Rychlicka

Temat: Programujemy historyjki w języku Scratch tworzymy program i powtarzamy polecenia.

4. PRZEWODNIK DLA NAUCZYCIELA

Jak zalogować się do systemu UONET+? instrukcja dla ucznia i rodzica

2. Konfiguracja programu Outlook Express

Opis serwisu IT-PODBESKIDZIE Wersja 1.0

INSTRUKCJA KORZYSTANIA Z DZIENNIKA ELAKTRONICZNEGO MOBIREG

Numer i nazwa obszaru: 6 Portale społecznościowe jako narzędzie pracy grupowej. Temat szkolenia:

MATERIAŁY DYDAKTYCZNE. Streszczenie: Z G Łukasz Próchnicki NIP w ramach projektu nr RPMA /15

Publikacja zdjęć w sieci wykorzystanie Picasa Web Albums

Przewodnik. Wprowadzenie do.

Scenariusz lekcji. Metody pracy: Pogadanka, dyskusja, ćwiczenia praktyczne przy komputerze

Instrukcja dodawania monografii e_monografii

Jak odnotować w dzienniku, że uczniowie zostali zwolnieni z ostatniej lekcji do domu?

Wysyłanie komunikatów do ucznia/ opiekuna przez nauczyciela

Jak zalogować się do systemu UONET+? instrukcja dla ucznia i rodzica

Jak zarejestrować użytkownika w bazie systemu UONET+?

Od elitarnych kuźni olimpijczyków do powszechnego systemu wspierania uczniów w wybitnie uzdolnionych. Gdańsk, maja 2012 r.

ROZDZIAŁ 2. INTERNET. Lekcja 5. Temat: Przeglądanie stron internetowych

Scenariusz lekcyjny Przekształcenie wzorów występujących w matematyce, fizyce, chemii. Scenariusz lekcyjny

INSTRUKCJA UŻYTKOWNIKA

2. Opracowanie grafiki w dokumencie tekstowym

1. Scenariusz lekcji: Tuningi samochodów

Przewodnik dla nauczyciela

Konspekt lekcji informatyki/zajęć komputerowych

INSTRUKCJA KORZYSTANIA Z DZIENNIKA ELAKTRONICZNEGO MOBIREG

2. Metody prezentacji informacji

Jak zalogować się do systemu UONET+? instrukcja dla ucznia i rodzica

Określanie przynależności uczniów oddziału do grup związanych z uczestnictwem w wycieczce

Twitter opis serwisu

Jak zarejestrować użytkownika w bazie systemu UONET+?

SCENARIUSZ ZAJĘĆ KOŁA NAUKOWEGO z MATEMATYKI prowadzonego w ramach projektu Uczeń OnLine


2 Szkolenia i doradztwo dla pracowników systemu wspomagania oraz wdrożenie kompleksowego wspomagania w zakresie kompetencji kluczowych

Laboratorium 16: Udostępnianie folderów

Podręcznik Sprzedającego. Portal aukcyjny

Wirtualna tablica. Padlet: Padlet nazywany jest wirtualną tablicą, ścianą lub kartką strony internetowej.

Zanim przystąpisz do instalacji

2.2 Przestrzeń robocza zespołu Grupy Office 365

Planeta Energii - Podręcznik Użytkownika

SCENARIUSZ ZAJĘĆ KOŁA NAUKOWEGO z MATEMATYKI prowadzonego w ramach projektu Uczeń OnLine

Scenariusz lekcji. opisać podstawowe pojęcia związane z internetem; scharakteryzować pojęcia: portal, wortal, witryna, WWW, HTTP;

Zakładanie konta w serwisie Canva i opcje interfejsu

UONET+ moduł Dziennik

mcourser platforma edukacyjna z multimedialnymi mlibro Zestaw darmowych aplikacji do zainstalowania

HRS GROUP Online Invoice Portal

1 TEMAT LEKCJI 2 CELE LEKCJI 3 METODY NAUCZANIA 4 ŚRODKI DYDAKTYCZNE 5 UWARUNKOWANIA TECHNICZNE. Scenariusz lekcji. 2.1 Wiadomości. 2.

Jak zalogować się do systemu UONET+? instrukcja dla ucznia i rodzica

Dostęp do poczty za pomocą przeglądarki internetowej

Konspekt do lekcji informatyki dla klasy II gimnazjum. TEMAT(1): Baza danych w programie Microsoft Access.

Warsztaty Facebook i media społeczniościowe. Część 2 Anna Miśniakiewicz, Konrad Postawa

Synchronizacja i współdzielenie plików w Internecie. Prezentacja. Instrukcja obsługi aplikacji WEB Manager plików

1 TEMAT LEKCJI: 2 CELE LEKCJI: 3 METODY NAUCZANIA 4 ŚRODKI DYDAKTYCZNE 5 UWARUNKOWANIA TECHNICZNE. Scenariusz lekcji. 2.

Dokument komputerowy w edytorze grafiki

Scenariusz lekcji z wykorzystaniem monitora interaktywnego

PLAN METODYCZNY. Cele ogólne: Uczniowie znają podstawowe narzędzia i polecenia wykorzystywane do tworzenia i formatowania tabel. W programie MS Word

Diagnoza międzysemestralna postępów nauczania uczniów klas I-III Szkoły Podstawowej nr 54 realizujących innowacyjny

Dokumentacja Administratora portalu. aplikacji. Wirtualna szkoła

SCENARIUSZ ZAJĘĆ Z INFORMATYKI

Scenariusz lekcji klasa III Technikum

INSTRUKCJA UŻYTKOWANIA DZIENNIKA NAUCZYCIELA W PROGRAMIE SZKOLNY KLUB SPORTOWY

1. Zaloguj się do witryny systemu UONET+ jako wychowawca oddziału i uruchom moduł Dziennik.

Uruchomienie aplikacji Plan lekcji w przeglądarce Internet Explorer

Instrukcja obsługi zarejestrowanych transakcji przez Partnera Handlowego Online

Scenariusz zajęć. Temat: Obcojęzyczne zasoby Internetu. II etap edukacyjny, zajęcia komputerowe. Treści kształcenia: Cele zoperacjonalizowane:

Instrukcja ustawienia autorespondera (odpowiedzi automatycznych) dla pracowników posiadających konto pocztowe Microsoft Outlook Exchange

Skrócony konspekt lekcji prowadzonej w ramach Mobilnego Instytutu Kompetencji. Technologia informacyjna

Temat lekcji: Środowisko geograficzne Polski powtórzenie wiadomości. (temat zgodny z podstawą programową rozporządzenia MEN z dnia r.

Poczta elektroniczna ( ) służy do przesyłania i odbierania listów elektronicznych np.: wiadomości tekstowych, multimedialnych itp.

Transkrypt:

SCENARIUSZ LEKCJI PRZEDMIOT: INFORMATYKA TEMAT: Portale społecznościowe AUTOR SCENARIUSZA: mgr inż. Anna Stanisławska OPRACOWANIE ELEKTRONICZNO GRAFICZNE : mgr Beata Rusin

TEMAT LEKCJI Portale społecznościowe Scenariusz lekcji z zajęć komputerowych w klasie VI szkoły podstawowej CZAS REALIZACJI 2 x 45 minut CEL OGÓLNY Zapoznanie uczniów z wybranymi portalami społecznościowym oraz sformułowanie korzyści i zagrożeń z tego wynikających. CELE SZCZEGÓŁOWE (w formie operacyjnej) Uczeń: - rozumie pojęcie portal społecznościowy, - wymienia popularne portale społecznościowe, - potrafi założyć konto na portalu społecznościowym, - potrafi zmieniać ustawienia konta na swoim profilu, - wyszukuje znajomych na portalu społecznościowym, - wie, jak komunikować się za pomocą portalu społecznościowego z innymi, - rozumie zagrożenia wynikające z udostępniania danych osobowych. METODY NAUCZANIA Wykład nauczyciela wsparty prezentacją, ćwiczenia. ŚRODKI DYDAKTYCZNE Rzutnik multimedialny, komputery z dostępem do Internetu, wybrane strony internetowe portali społecznościowych. 2

PRZEBIEG LEKCJI WSTĘP 18 minut Czynności wstępne 3 minuty Wita się z uczniami, sprawdza listę obecności. Przygotowują się do lekcji. Wprowadzenie do tematu lekcji 15 minut Zapoznaje uczniów z tematem lekcji. Przeprowadza z uczniami krótką rozmowę dydaktyczną. Nauczyciel prosi uczniów o wyjaśnienie pojęcia portale społecznościowe. Zaprezentowanie popularnych portali społecznościowych (facebook.pl, nk.pl, twitter.com, myspace.com, ising.pl), omówienie zasad korzystania z wybranych portali. Omówienie korzyści wynikających z korzystania z portali społecznościowych. Omówienie zagrożeń związanych z korzystaniem z portali społecznościowych i udostępnianiem danych osobowych. Uczniowie aktywnie uczestniczą w rozmowie. Wyjaśniają, swoimi słowami pojęcie portale społecznościowe. Zastanawiają się nad odpowiedziami na zadane przez nauczyciela pytania. Odpowiadają na pytania nauczyciela związane z zagrożeniami i korzyściami wynikającymi z korzystania z portali społecznościowych. 3

CZĘŚĆ WŁAŚCIWA LEKCJI 65 minut Część właściwa. Praca przy komputerach. 65 minut Poleca uczniom włączyć komputery i zalogować się. Omawia możliwości zakładania kont i logowania się na różne portale społecznościowe. Wykonują polecenia nauczyciela. Włączają komputery i logują się. Poleca uczniom założyć konto na wybranym portalu następnie zalogować się z zachowaniem zasad bezpieczeństwa. Ćwiczenia dla uczniów. Wykonują zadnie indywidualnie. Uczniowie zakładają konto na wybranym portalu, zapoznają się z regulaminem i logują się. Uczniowie wykonują ćwiczenia zadane przez nauczyciela. PODSUMOWANIE LEKCJI 7 minut Podsumowanie 5 minut Prosi o powtórzenie najważniejszych wiadomości z lekcji. Pyta, w jakim celu zakładamy konta na portalach społecznościowych? Zakończenie lekcji. 2 minuty Po skończeniu przez uczniów wykonywania zadania poleca im zamknąć komputery. Żegna się z uczniami. Odpowiadają na pytania nauczyciela. Zamykają komputery. 4

ĆWICZENIA DLA UCZNIA Ćwiczenie 1. Załóż konto na Facebooku. Ćwiczenie 2. 2.1 Ustaw konto na Facebooku - edytując podstawowe ustawienia konta np. adres e-mail używany do logowania się, hasło, powiadomienia, ustawienia mobilnych itp. 2.2 Ustawienie polityki prywatności: a) Kliknij ikonę w prawym górnym rogu dowolnej strony Facebooka; b) Wybierz opcję Ustawienia prywatności w menu rozwijanym; c) Kliknij ustawienie (np. Kto zobaczy Twoje przyszłe posty?), aby je edytować, albo użyj lewej kolumny, aby wyświetlić inne ustawienia; d) Określ ustawienia prywatności postów, zdjęć i innych rodzajów treści udostępnianych na osi czasu, wybierając grono odbiorców podczas publikowania treści. 2.3 Wyszukaj znajomych na Facebooku 2.4 Wyślij wiadomości prywatne i publiczne: a) Kliknij opcję Wiadomości w lewej części swojej strony głównej; b) Kliknij opcję Nowa wiadomość; c) Zacznij wprowadzać imię i nazwisko lub adres e-mail w polu Do (Imiona i nazwiska znajomych i innych osób, które znasz, będą widoczne w menu rozwijanym); d) Wybierz osobę lub osoby, do których chcesz wysłać wiadomość; e) Wprowadź wiadomość, a następnie kliknij przycisk Wyślij. 2.5 Opcja "Lubię to" i "Udostępnij" a) Znajdź wybrany serwis (witrynę internetową) i poleć go swoim znajomym na Facebooku poprzez kliknięcie przycisku Lubię to!. 5