Informacja o przygotowaniach do utworzenia Centrum Edukacji Zawodowej w Gorzowie Wlkp., przy ul. Warszawskiej

Podobne dokumenty
Program funkcjonalno użytkowy zespołu oświatowego.

BHP w pracowni komputerowej

1/2019/2020 j. polski. 2/2019/2020 j. angielski. 3/2019/2020 j. niemiecki. 4/2019/2020 wiedza o kulturze. 5/2019/2020 historia

Zespół Szkół Elektronicznych i Telekomunikacyjnych w Olsztynie

Szkolny plan nauczania klasa 1c T

Historia Augustowskiego Centrum Edukacyjnego

SZKOŁA ZAWODOWA SZKOŁĄ POZYTYWNEGO WYBORU. Opracowała: Bożena Wyrębiak

SZKOLNY ZESTAW PROGRAMÓW NAUCZANIA rok szkolny 2011/2012. Technikum nr 4

ROZDZIAŁ V ORGANIZACJA KSZTAŁCENIA

Historia Augustowskiego Centrum Edukacyjnego

Kolejne prace adaptacyjne w ZSTiA mają się ku końcowi.

IX. Uzasadnienie do planu dochodów wydzielonych rachunków dochodów jednostek budżetowych oraz wydatków nimi finansowanych na 2018 rok

ZMIANY STRUKTURALNO-PROGRAMOWE W SZKOLNICTWIE ZAWODOWYM. Anna Dudek-Janiszewska

REGULAMIN R E K R U T A C J I NA ROK SZKOLNY

5 LETNIE TECHNIKUM TECHNIK INFORMATYK TECHNIK MECHANIK TECHNIK MECHATRONIK TECHNIK ELEKTRYK

4. Sylwetka absolwenta

Projekt Szkoła zawodowa szkołą pozytywnego wyboru współfinansowany przez Unię Europejską w ramach Europejskiego Funduszu Społecznego

Rozwój szkolnictwa zawodowego w kontekście branży elektryczno-elektronicznej

Szkolny zestaw programów nauczania na rok szkolny 2014/2015

4 LETNIE TECHNIKUM TECHNIK INFORMATYK TECHNIK MECHANIK TECHNIK MECHATRONIK TECHNIK ELEKTRYK

Koncepcja reorganizacji sieci szkół ponadgimnazjalnych w Raciborzu. marzec 2015

3. Kwalifikacja uzyskiwana w wyniki kształcenia Kwalifikacja 1: MG.20. Wykonywanie i naprawa elementów maszyn, urządzeń i narzędzi.

Zespół Szkół Technicznych i Ogólnokształcących Nr 3 Technikum Mechaniczno Elektryczne im. Nikoli Tesli V Liceum Ogólnokształcące im.

Koncepcja reorganizacji sieci szkół ponadgimnazjalnych w Raciborzu. marzec 2015

OŚRODEK ISTNIEJE OD 1971 ROKU

ZARZĄDZENIE NR 3081/2011 PREZYDENTA MIASTA KRAKOWA Z DNIA

Zespół Szkół Technicznych i Ogólnokształcących Nr 3 Technikum Mechaniczno Elektryczne im. Nikoli Tesli V Liceum Ogólnokształcące im.

Pani Beata Giziewicz. Dyrektor Centrum Kształcenia Ustawicznego nr 5 w Warszawie

Nowelizacja ustawy o systemie oświaty

KSZTAŁCENIE PONADGIMNAZJALNE I USTAWICZNE. Stan prawny na dzień 8 marca 2013

Zespół Szkół Nr 1 w Grudziądzu

WIEDZA PRAKTYKA INTEGRACJA

Przykładowy szkolny plan nauczania* /przedmiotowe kształcenie zawodowe/

I. ORGANIZACJA SZKOŁY

Przykładowy szkolny plan nauczania* /przedmiotowe kształcenie zawodowe/

Problematyka szkoleń w zakresie CAD/CAM/CNC w technicznej szkole średniej. mgr inż. Damian Sułkowski, mgr inż. Stanisław Pokutycki

Irena Laska Dyrektor Wydziału Edukacji i Sportu Starostwo Powiatowe w Chojnice

Zmiany w szkolnictwie zawodowym w kontekście uczenia się przez całe życie i mobilności zawodowej absolwentów szkół zawodowych

Przykładowy szkolny plan nauczania* /przedmiotowe kształcenie zawodowe/

uczniowie korzystają z nowoczesnych węzłów sanitarnych

Przykładowy szkolny plan nauczania * Technikum - technik mechanik; K1 Wykonywanie i naprawa elementów maszyn, urządzeń i narzędzi (M.20.

Języki obce. pierwszy język: j. angielski* j. rosyjski* drugi język: j. rosyjski* j. niemiecki* j. angielski* *do wyboru. j. angielski* j.

Przykładowy szkolny plan nauczania* /modułowe kształcenie zawodowe/

Przykładowy szkolny plan nauczania* /przedmiotowe kształcenie zawodowe/

Przykładowy szkolny plan nauczania* /przedmiotowe kształcenie zawodowe/

OFERTA EDUKACYJNA NA ROK SZKOLNY 2012/2013

z dnia r. w sprawie ramowych planów nauczania dla publicznych szkół

ZAPLECZE SPORTOWE. II piętro m 2 6 pracowni, w tym 3 z zapleczem; 2 sale komputerowe; I piętro 1200 m 2 parter 1280 m 2 piwnica 670m 2

ROZPORZĄDZENIE MINISTRA EDUKACJI NARODOWEJ 1) z dnia r. w sprawie ramowych planów nauczania dla publicznych szkół

Przykładowy szkolny plan nauczania* /przedmiotowe kształcenie zawodowe/

Kwalifikacja uzyskiwana w wyniku kształcenia Kwalifikacja 1: MG.18 Diagnozowanie i naprawa podzespołów i zespołów pojazdów samochodowych

REGULAMIN NABORU UCZNIÓW. DO LICEUM OGÓLNOKSZTAŁCĄCEGO im. Jana Pawła II. i TECHNIKUM NOWOCZESNYCH TECHNOLOGII im. Jana Pawła II

CELE KSZTAŁCENIA W ZAWODZIE

Centrum Kształcenia Praktycznego w Sochaczewie

TECHNIK ELEKTRONIK PRZEDMIOTY REALIZOWANE W 4-LETNIM CYKLU KSZTAŁCENIA. Przedmioty ogólne realizowane w zakresie podstawowym:

Zestawienie pomieszczeń w podziale na kondygnacje Kondygnacja -1

Przykładowy szkolny plan nauczania*

UCHWAŁA NR 242/XXVIII/2017 RADY MIEJSKIEJ W NOWYM DWORZE GDAŃSKIM. z dnia 19 stycznia 2017 r.

zstio3.pl patronat firmy

ZAKRES MODERNIZACJI I ROZBUDOWY OBIEKTU CENTRUM KULTURY I SZTUKI W KONINIE DOM KULTURY OSKARD POŁOŻONY W KONINIE UL. ALEJA 1-GO MAJA 7A

1 Język polski

STRUKTURA KSZTAŁCENIA W ZESPOLE SZKÓŁ ZAWODOWYCH NR 2 IM. POWSTAŃCÓW WARSZAWY W MIŃSKU MAZOWIECKIM OD ROKU SZKOLNEGO 2012/2013

Przykładowy szkolny plan nauczania* /przedmiotowe kształcenie zawodowe/

STATUT Medyczno-Społecznego Centrum Kształcenia Zawodowego i Ustawicznego w Mielcu

Przykładowy szkolny plan nauczania* Technikum - : technik mechanik; K2 III Przedmioty ogólnokształcące

patronat firmy

ZMIANY W KSZTAŁCENIU PONADGIMNAZJALNYM I USTAWICZNYM. Stan prawny na dzień 23 kwietnia 2012.

Od września 2017 możliwa jest nauka w następujących typach szkół:

Historia i rozwój szkoły

Przykładowy szkolny plan nauczania* /przedmiotowe kształcenie zawodowe/

Kwalifikacyjne kursy zawodowe w Centrum

/1/ /2/ Klasa I II III

W ramach Technikum szkoła kształci w następujących zawodach:

PRZYKŁADOWY PLAN REALIZACJI KSZTAŁCENIA ZAWODOWEGO PRZEDMIOTOWE KSZTAŁCENIE ZAWODOWE

STATUT ZESPOŁU SZKÓŁ NIEPUBLICZNYCH STOWARZYSZENIA SIÓDEMKA W TARNOWIE ROZDZIAŁ I NAZWA ZESPOŁU, SIEDZIBA I SKŁAD ORAZ INNE INFORMACJE O ZESPOLE

Zmiany w Statucie Zespołu Szkół Nr 3 zatwierdzone w dniu 10 września 2019 r.

W mojej szkole i wokół niej. Szkoła Podstawowa nr 47

ROZPORZĄDZENIE MINISTRA EDUKACJI NARODOWEJ 1) z dnia r. w sprawie ramowych planów nauczania dla publicznych szkół

Technikum klasy II-IV

Projekt Szkoła zawodowa szkołą pozytywnego wyboru współfinansowany przez Unię Europejską w ramach Europejskiego Funduszu Społecznego.

Statut Centrum Kształcenia Praktycznego i Zawodowego w Bażanowicach

Przykładowy szkolny plan nauczania* /przedmiotowe kształcenie zawodowe/

Klasa I II III. Lp. Obowiązkowe zajęcia edukacyjne. Liczba godzin tygodniowo. II semestr. II semestr. II semestr. I semestr. I semestr.

Regulamin rekrutacji kandydatów Do Zespołu Szkół

Przykładowy szkolny plan nauczania* /przedmiotowe kształcenie zawodowe/

Trochę o zawodach, w których kształcimy

OFERTA WYNAJMU POMIESZCZEŃ

Przykładowy szkolny plan nauczania* /modułowe kształcenie zawodowe/

Gimnazjum im. Jana Pawła II w Iwanowicach

SPOTKANIE Z RODZICAMI I UCZNIAMI GIMNAZJUM W ZEBRZYDOWICACH R

Przykładowy szkolny plan nauczania* / przedmiotowe kształcenie zawodowe/

Ustawa z dnia 19 sierpnia 2011 r. o zmianie ustawy o systemie oświaty oraz niektórych innych ustaw Dz. U. z 2011 r. Nr 205, poz.

Nowe uwarunkowania organizacyjno-prawne w zakresie kształcenia zawodowego w formach pozaszkolnych. od 1 września 2012 r.

INFORMACJA O STANIE ORGANIZACYJNYM SZKÓŁ na rok szkolny 2016/2017

Przykładowy szkolny plan nauczania* /przedmiotowe kształcenie zawodowe/

m² powierzchni do sprzątania

Zasady przyjęć kandydatów do klasy pierwszej. Zespołu Szkół nr 2. im. Jana Długosza w Wieluniu

Regulamin rekrutacji w Powiatowym Centrum Edukacji i Kompetencji Zawodowych w Szczucinie na rok szkolny 2017/2018

REFORMA W GMINE JANOWO

zspnr1.lowicz.pl Łowicz ul. Podrzeczna 30 tel PASJA

Transkrypt:

Informacja o przygotowaniach do utworzenia Centrum Edukacji Zawodowej w Gorzowie Wlkp., przy ul. Warszawskiej I. Informacja o przygotowaniach. Realizacja projektu: Centrum Edukacji Zawodowej przy ulicy Warszawskiej w Gorzowie Wlkp. obejmuje następujący zakres i etapy: Prace przygotowawcze: o Koncepcja funkcjonalno-przestrzenna. o Dokumentacja techniczna i aplikacyjna. Roboty budowlane: o wykonanie rozbiórek, o budowa nowych obiektów, o adaptacje istniejących obiektów wraz z ingerencją w konstrukcje obiektów, o zagospodarowanie terenu kompleksem sportowo - rekreacyjnym, zapleczem socjalno - gastronomicznym, małą architekturą oraz miejscami parkingowymi. Promocja projektu. Postępowanie na wybór wykonawcy koncepcji funkcjonalno przestrzennej w zakresie zagospodarowania terenu w ramach ww. zadania, zostało rozstrzygnięte 28 lutego 2014 r. Prowadzone było w trybie przetargu nieograniczonego. Termin wykonania koncepcji określony został na 10 czerwca 2014 r. Do realizacji zamówienia wybrane zostało Autorskie Atelier mgr inż. Leszka Horodyskiego, ul. Wełniany Rynek 3 w Gorzowie Wlkp., które wykona zamówienie na kwotę brutto 67 527,00 zł. Zakład Gospodarki Mieszkaniowej na podstawie decyzji Prezydenta Miasta z 2012 r. dokonał rozbiórki 11 obiektów. Budynki, które zostały rozebrane były w złym stanie technicznym, nie posiadały żadnych walorów historycznych i architektonicznych. Nie było uzasadnienia ich dalszego utrzymywania. Rozebrane obiekty to: 1) tlenownia, 2) budynek warsztatu technicznego, 3) pralnia, 4) budynek krwiodawstwa, 5) budynek działu technicznego, 6) budynek magazynu technicznego, 7) portiernia I, 8) portiernia II, 9) laboratorium, 10) stołówka, 11) budynek warsztatu. Do rozbiórki jest przewidziany jeszcze łącznik od strony ulicy Szpitalnej, lecz od jego rozbiórki odstąpiono, do chwili rozpoczęcia inwestycji. Pozostałe obiekty zlokalizowane na terenie poszpitalnym są zaplanowane do utrzymania. 1

II. TECHNIKUM (T-4) Koncepcja utworzenia Centrum Edukacji Zawodowej przy ul. Warszawskiej (weryfikacja i podsumowanie założeń - 12 września 2013 r.). 1. Zasoby Centrum Edukacji Zawodowej: CENTRUM EDUKACJI ZAWODOWEJ (CEZ) ZASADNICZA SZKOŁA ZAWODOWA (ZSZ-3) SZKOŁA POLICEALNA (SPOL-2,5) CENTRUM KSZTAŁCENIA USTAWICZNEGO (CKU) CENTRUM KSZTAŁCENIA PRAKTYCZNEGO (CKP) 2. Zadania CEZ: - edukacja młodzieży w formie szkolnej, - edukacja zawodowa osób dorosłych, - działania w zakresie poradnictwa i informacji zawodowej, - współpraca z pracodawcami i organizacjami pracodawców. 3. Szkoły dla młodzieży. Zakłada się, że uczniowie szkół młodzieżowych zorganizowani będą w ok. 24 oddziałach na poziomie um (6 oddziałów klas czteroletnich 6 x 4 = 24 oddziały x 30 uczniów = 720 uczniów) oraz 15 oddziałach na poziomie zasadniczej szkoły zawodowej (5 oddziałów trzyletnich 5 x 3 = 15 oddziałów x 30 uczniów = 450 uczniów). Proponuje się kształcenie młodzieży w następujących zawodach: Technikum Zasadnicza Szkoła Zawodowa informatyk teleinformatyk elektryk elektronik energetyk urządzeń elektryk elektronik maszyn W każdym roku szkolnym nabór będzie dokonywany do 6 oddziałów klas pierwszych um oraz pięciu zasadniczej szkoły zawodowej. Z uwagi na większą liczbę proponowanych zawodów w stosunku do ilości oddziałów, przewiduje się możliwość tworzenia klas dwuzawodowych lub wybór zawodu, w zależności od potrzeb rynku pracy. Praktyczna część szkolenia zawodowego i kształcenie zawodowe osób dorosłych odbywać się będzie w Centrum Kształcenia Praktycznego oraz u pracodawców. 4. Kształcenie osób dorosłych. Kształcenie osób dorosłych realizowane będzie w formie szkolnej szkoła policealna o okresie nauczania nie dłuższym niż 2,5 roku oraz pozaszkolnej, w ramach kształcenia ustawicznego. W placówce kształcenie ustawiczne w formach pozaszkolnych będzie mogło być realizowane w następujących formach pozaszkolnych: - kwalifikacyjne kursy zawodowe, 2

- kursy umiejętności zawodowych, - kursy kompetencji ogólnych, - kursy, inne niż wymienione wyżej, umożliwiające uzyskiwanie i uzupełnianie wiedzy, umiejętności i kwalifikacji zawodowych. 5. Potrzeby lokalowe Centrum Edukacji Zawodowej Kształcenie ogólne (20 sal po 60 m 2 = 1200 m 2 ). Nauka w um, z dodatkowym podziałem na grupy na zajęciach języka obcego, bez godzin wychowania fizycznego oraz informatyki obejmuje 528 godzin tygodniowo w czteroletnim cyklu nauczania dla 24 oddziałów, realizowanych w 15 salach dydaktycznych (528 : 7 godzin : 5 dni = 15,09 sal). W zasadniczej szkole zawodowej: 165 godzin tygodniowo w trzyletnim cyklu nauczania dla 15 oddziałów, realizowanych w 5 salach (165 : 7 godzin : 5 dni = 4,71 sal). W szkołach dla młodzieży założyć należy konieczność przygotowania 20 sal dydaktycznych dla kształcenia ogólnego bez bazy sportowej oraz pracowni informatycznych. Jeżeli każda sala będzie miała powierzchnię 60 m 2, otrzymamy 1200 m 2. Pracownie informatyczne (2 sale x 100 m 2 = 200 m 2 ). W um na informatykę przeznaczono 1 godzinę w czteroletnim cyklu nauczania, w zasadniczej szkole zawodowej 1 godzinę w trzyletnim cyklu nauczania. Przedmiot realizowany jest w klasie pierwszej. Na zajęciach informatyki podział na grupy jest obowiązkowy w oddziale liczącym powyżej 24 osób, przy czym każdy uczeń powinien siedzieć przy osobnym komputerze. Technikum: 1 godzina x 2 grupy = 2 godziny x 6 oddziałów = 12 godzin tygodniowo. Zasadnicza szkoła zawodowa: 1 godzina x 2 grupy = 2 godziny x 5 oddziałów = 10 godzin tygodniowo. Razem na realizację informatyki w ramach przedmiotów ogólnokształcących w szkołach dla młodzieży przygotować należy 2 sale. Na stanowisko powinno przypadać 6 m 2 powierzchni pomieszczenia o wysokości co najmniej 3,3 m. Zalecana temperatura powinna zawierać się w przedziale 21-22 st. C. Pomieszczenie powinno więc posiadać klimatyzację, lub powinno być często wietrzone. Za pomocą żaluzji lub zasłon należy zapobiegać nadmiernemu nagrzewaniu się urządzeń pod wpływem światła słonecznego. Wilgotność powietrza w pomieszczeniu powinna wynosić 50-65 %. Im wyższa temperatura, tym niższa powinna być wilgotność, tak by w pomieszczeniu nie zrobiło się parno. Wilgotność powyżej 50 % zapobiega wytworzeniu się nadmiernego natężenia pola elektrostatycznego w pobliżu komputera. Ponadto promieniowanie ekranu powoduje zachwianie równowagi między jonami dodatnimi a ujemnymi, na niekorzyść tych drugich. Organizm człowieka reaguje na to depresją, wysokim ciśnieniem krwi, obniżeniem sprawności i bólem głowy. Zjawiskom tym można przeciwdziałać stosując w otoczeniu drewniane podłogi, boazerie, umieszczając w pomieszczeniu rośliny (najlepiej paproć, geranium, tuję pokojową, jałowiec karłowaty, aloes, trzykrotkę). Odległości między sąsiednimi monitorami powinny wynosić minimum 60 cm. (zaleca się 130 cm). Osoba pracująca z tyłu monitora powinna znajdować się w odległości co najmniej 80 cm. (zaleca się 130 cm). Najlepiej, gdy monitory ustawione są tyłem jeden względem drugiego. Stanowisko pracy powinno być tak zaprojektowane, aby użytkownik miał zapewnioną dostateczną przestrzeń pracy, pozwalającą na umieszczenie wszystkich elementów obsługiwanych ręcznie 3

w zasięgu kończyn górnych. Pomieszczenia należy zabezpieczyć w sieć elektryczną na dwa gniazdka. Baza wychowania fizycznego. Wychowanie fizyczne odbywa się w wymiarze trzech godzin lekcyjnych w tygodniu. Dla 39 oddziałów wynosi to 117 godzin lekcyjnych w tygodniu. Codziennie oznacza to realizację 23 godzin lekcyjnych wychowania fizycznego. W klasach powyżej 26 osób przedmiot realizowany jest w grupach. Wymóg ten wpłynie na zwiększenie godzin wychowania fizycznego. Zakładając obłożenie jednej sali na osiem godzin, należy zaplanować ok. 6 sal (z podziałem na grupy). Proponuje się uwzględnienie: Rodzaj Ilość sal Powierzchnia m 2 Razem powierzchnia m 2 sala gimnastyczna 1 288 288 sala gimnastyczna do gier 1 400 400 zespołowych (dzielona, przystosowania do funkcji hali widowiskowej) sala gimnastyczna 1 200 200 siłownia 2 50 100 boisko szkolne orlik z zapleczem 1 2520 2520 przebieralnie dla uczniów 6 15 90 zaplecze sanitarne 6 20 120 zaplecze dla nauczycieli wychowania fizycznego 1 50 50 magazyn sportowy 1 30 30 Razem 4086 Pracownie zawodowe Pracownie Zawód Ilość sal pracownia elektroi i elektroniki pracownia montażu i eksploatacji maszyn oraz urządzeń elektrycznych pracownia montażu i eksploatacji instalacji elektrycznych teleinformatyk elektryk elektronik elektryk elektryk elektryk Powierzchnia sali m 2 Razem powierzchnia sal m 2 4 60 240 2 75 150 1 75 75 4

pracownia montażu i konserwacji maszyn oraz urządzeń elektrycznych pracownia montażu i konserwacji instalacji elektrycznych pracownia instalacji i eksploatacj elektronicznych elektryk elektryk urządzeń elektronik elektronik 1 80 80 2 100 200 1 60 60 pracownia mikrokontrolerów pracownia elektropneumatyki pracownia elektrohydrauliki pracownia montażu urządzeń mechatronicznych pracownia eksploatacji urządzeń mechatronicznych pracownia projektowania i programowania urządzeń mechatronicznych pracownia urządzeń i komputerowej pracownia lokalnych sieci komputerowych pracownia sieciowych systemów operacyjnych pracownia aplikacji internetowych 2 60 120 2 60 120 1 60 60 1 80 80 2 75 150 1 60 60 informatyk teleinformatyk informatyk teleinformatyk informatyk informatyk 3 100 300 2 90 180 2 90 180 2 90 180 5

pracownia urządzeń i sieci teleinformatycznych pracownia rysunku technicznego pracownia technologii mechanicznej pracownia montażu i obsługi maszyn pracownia budowy i eksploatacji pracownia i samochodowej teleinformatyk maszyn maszyn 2 90 180 5 100 500 3 80 240 1 80 80 4 100 400 2 60 120 6

pracownia pracownia diagnostyki samochodowej pracownia obróbki ręcznej i maszynowej metali pracownia przygotowania produkcji i obróbki ślusarskiej pracownia montażu maszyn pracownia obróbki mechanicznej i montażu pracownia obróbki mechanicznej tokarki pracownia programowania sterowanych numerycznie pracownia obróbki cieplnej i plastycznej 6 100 600 2 90 180 2 100 200 maszyn maszyn i urządzeń maszyn maszyn sterowanych numerycznie maszyn 1 70 70 1 70 70 1 180 180 2 90 180 7

pracownia obróbki ręcznej i maszynowej pracownia montażu elektromechanicznego maszyn maszyn 2 50 100 3 70 210 pracownia CNC pracownia metrologii, materiałoznawstwa i pomiarów warsztatowych 2 120 240 2 90 180 8

pracownia automatyki i sterowania pracownia spawania maszyn elektryk elektronik maszyn elektryk elektronik maszyn i urzadzeń 3 50 150 9

pracownia eksploatacji instalacji cieplnej pracownia eksploatacji instalacji elektro pracownia dokumentacji pracownia systemów pracownia obróbki ręcznej i mechanicznej materiałów (warsztaty) pracownia wykonywania połączeń rur (warsztaty) pracownia montażu instalacji systemów (warsztaty) pracownia konserwacji i napraw urządzeń i instalacji stosowanych w systemach szatnia na odzież ochronną dla obszaru mechanicznego maszyn energetyk energetyk urządzeń urządzeń urządzeń urządzeń urządzeń urządzeń obszar mechaniczny 1 70 70 1 70 70 2 50 100 Razem 86 7255 Aula, zaplecze biblioteczne Rodzaj Ilość sal Powierzchnia m 2 Razem powierzchnia m 2 aula 1 160 160 biblioteka szkolna z magazynem 1 300 300 czytelnia 2 50 100 centrum multimedialne 2 50 100 10

sala audiowizualna 1 70 70 Razem 730 Pomieszczenia biurowe i socjalne: Rodzaj Ilość sal Powierzchnia m 2 Razem powierzchnia m 2 gabinet dyrektora szkoły 1 30 30 gabinet zastępcy dyrektora 3 20 60 gabinet pedagoga 2 20 40 gabinet pomocy przedmedycznej 1 15 15 gabinet kierownika szkolenia praktycznego 1 20 20 gabinet kierownika warsztatów 1 20 20 sekretariat 3 30 90 pomieszczenie dla księgowości i kadr pomieszczenie dla kierownika gospodarczego pokój nauczycielski z zapleczem socjalnym 3 25 75 1 15 15 2 60 120 pomieszczenie dla laboranta 1 25 25 pomieszczenia konserwatora (warsztat, magazyny) pomieszczenie socjalne sprzątaczek 3 50 150 3 10 30 pomieszczenie gospodarcze 2 10 20 portiernia 1 12 12 serwerownia 1 15 15 magazyn kierownika gospodarczego 1 11 11 archiwum 3 100 300 radiowęzeł 1 10 10 szatnia dla uczniów 2 100 200 toalety dla chłopców zgodnie z przepisami bhp toalety dla dziewcząt zgodnie z przepisami bhp 12 20 240 2 15 30 toalety dla personelu damskie 4 15 60 11

toalety dla personelu męskie 4 15 60 Razem 58 1648 Razem powierzchnia. Sale do realizacji przedmiotów ogólnokształcących oraz pracowni informatycznych 1400 m 2. Pracownie zawodowe 7255 m 2. Kompleks sportowo rekreacyjny 4086 m 2, w tym boisko Orlik - 2520 m 2. Aula, zaplecze biblioteczne - 730 m 2. Pomieszczenia biurowe i socjalne 1648 m 2. Proponuje się, żeby sale do zajęć ogólnokształcących oraz pomieszczenia biurowe i socjalne umiejscowione były w jednym budynku, natomiast pracownie z obszaru kształcenia zawodowego w osobnym. Należałoby rozważyć możliwość umiejscowienia pracowni w więcej niż jednym budynku, w zależności od charakteru prowadzonych ćwiczeń. Opracował: Wydział Edukacji Urzędu Miasta Gorzowa Wlkp. 12