Scenariusz lekcji 1 TEMAT LEKCJI Instalacja aplikacji oraz kompresja danych 2 CELE LEKCJI 2.1 Wiadomości Uczeń potrafi: opisać przebieg instalacji programu; wyjaśnić potrzebę instalacji programów na dysku oraz ich ewentualnej deinstalacji; opisać pojęcia: kompresja i dekompresja; wymienić przykłady programów kompresujących; scharakteryzować metody kompresji i dekompresji plików. 2.2 Umiejętności Uczeń potrafi: instalować programy; deinstalować programy; obsługiwać program Kompresor lub inny archiwizator np. WinZip, WinRAR; kompresować pliki za pomocą wybranego archiwizatora; tworzyć archiwum samorozpakowujące się i archiwum z hasłem, dekompresować pliki. 3 METODY NAUCZANIA pogadanka; laboratoryjna z elementami wykładu i pokazu. 4 ŚRODKI DYDAKTYCZNE podręcznik; program instalacyjny aplikacji, np. TotalCommander lub inny; 1
program do archiwizacji danych: Kompresor, WinZip, WinRAR lub inny. 5 UWARUNKOWANIA TECHNICZNE lokalna sieć komputerowa składająca się ze stanowisk uczniowskich z zainstalowanym programem Power Point; projektor multimedialny. 6 PRZEBIEG LEKCJI 2
Etap Zadanie Przebieg realizacji Uwagi do realizacji czynności organizacyjne (5 min) Faza przygotowawcza przypomnienie wiadomości i ustalenie tematu lekcji (10 min) przypomnienie pojęcia programu komputerowego, systemu operacyjnego przypomnienie konieczności instalowania programów na dysku, uzasadnienie przez uczniów tej konieczności przypomnienie przez uczniów działań, jakie wykonuje program instalacyjny Faza realizacyjna przypomnienie wiadomości o program ach instalacyjnych (5 min) instalacja programu Kompresor lub innego programu do kompresji danych (10 min) zapoznanie się uczniów z tekstem w podręczniku przypominienie, że procesem instalacji kieruje program instalacyjny wymienienie zadań programu instalacyjnego uruchomienie programu instalacyjnego Kompresor.exe z płyty CD dołączonej do podręcznika lub innego programu kompresującego pliki zainstalowanie programu kompresującego (należy zwrócić uwagę na warunki licencji programu w wypadku oprogramowania shareware należy wspomnieć o ograniczeniach (i ich zniesieniu, jeśli zostanie wykupiona licencja) 3
omówienie pojęcia kompresji (5 min) poznanie okna programu Kompresor lub innego programu kompresującego (10 min) wyszukiwanie w internecie informacji na temat kompresji danych pogadanka z uczniami na temat tego, co to jest kompresja podanie przez uczniów przykładów programów kompresujących wyjaśnienie pojęcia archiwum omówienie elementów okna programu Kompresor lub innej aplikacji służącej do kompresji wskazanie poznanych elementów w oknie uruchomionego programu i omówienie ich funkcjonalności kompresowanie danych (15 min) wyszukanie i zaznaczenie plików graficznych przeznaczonych do kompresji wybranie typu kompresji i wskazanie lokalizacji pliku archiwum nazwanie pliku archiwum i rozpoczęcie procesu kompresji sprawdzenie stopnia kompresji danych omówienie różnego stopnia kompresji plików różnych rodzajów (np. graficzne, tekstowe, mp3) ustalanie rozmiaru archiwum i tworzenie archiwum samorozpakowującego się (15 min) przypomnienie pojemności dyskietki wskazanie zalet tworzenia archiwum samorozpakowującego się utworzenie archiwum z podziałem na pliki o określonym rozmiarze utworzenie archiwum samorozpakowującego (na lekcji z programem WinZip pomijamy ten blok) 4
dekompresowanie danych (10 min) dekompresja plików spakowanych na lekcji omówienie warunków wykonania dekompresji (konieczność posiadania programu do dekompresji) omówienie zalet archiwum samorozpakowującego się Faza podsumowująca podsumowanie (5 min) wymienienie przez uczniów najczęściej spotykanych nazw programów instalacyjnych i sposobów ich uruchamiania pogadanka na temat systemowego kompresora danych 7 BIBLIOGRAFIA [1] Białowąs J., Chmielewska K., Jakutowicz M., Mordaka M., Wojciechowski Z., Informatyka 2000. Poradnik metodyczny dla nauczycieli gimnazjum (I rok nauki), CD-ROM, Wydawnictwo Czarny Kruk, Bydgoszcz 2002. [2] Mordaka M., Lipski J., Gulgowski M., Informatyka 2000. Podręcznik dla gimnazjum (klasa 2), Wydawnictwo Czarny Kruk, Bydgoszcz 2000. 8 ZAŁĄCZNIKI 9 CZAS TRWANIA LEKCJI 2 x 45 minut 10 UWAGI 5