Fragmenty książki Małgorzaty Hendrykowskiej Film polski wobec wojny i okupacji. Tematy, motywy, pytania

Podobne dokumenty
Polskie kino w opinii Internautów. wyniki badań bezpośrednich

Opinie o polskim filmie

oferta programowa 01 Polskie filmy o 20:00 04 Kabaretowy rejs 02 Filmowa Liga Mistrzów 05 Serial Dom 03 Program obowiązkowy

Z Gdyni do Cannes przez Warszawę

Film to życie, z którego wymazano plamy nudy (A. Hitchcock) rodzaje i gatunki filmowe

KOMUNIKATzBADAŃ. 35. rocznica powstania NSZZ Solidarność NR 114/2015 ISSN

Jesteśmy jedną z największych polskich firm oraz wiodącą w regionie grupą medialno-telekomunikacyjną.

2. Zdefiniuj pojęcie mitu. Na wybranych przykładach omów jego znaczenie i funkcjonowanie w kulturze.

robi, i którzy traktują je jako część swojego życia lat w kinie,1995

Opinie Polaków o wprowadzeniu stanu wojennego 13 grudnia 1981 roku

Propozycja dla III i IV etapu edukacji

oferta programowa 01 Polskie filmy 02 Rok Kieślowskiego 03 Kabaretowy rejs 04 Serial Dom 05 Serial Alternatywy 4 06 Program Obowiązkowy

Polacy wobec historii zainteresowanie a wiedza

wyniki oglądalności 0,37 0,38 +3,5% Dane: NAM, za okres styczeń-sierpień dla wszystkich prezentowanych lat, grupa A16-49

1.5. Ilość bezpłatnych wejściówek na salę projekcji jest ograniczona.

Warszawa, styczeń 2012 BS/10/2012 WSPÓŁCZESNE ZWIĄZKI Z DAWNYMI KRESAMI

Na dużym ekranie #wgdyni

, , ROCZNICE I ŚWIĘTA WAŻNE DLA POLAKÓW WARSZAWA, KWIECIEŃ 96

PRZEGLĄD FILMOWY OBŁAWA AUGUSTOWSKA. LIPIEC 1945"

DYWIZJON 303 INWESTYCJA NA NAJWYŻSZYM POZIOMIE

Polskie czasopisma leśne stan obecny i strategia rozwoju. Urszula Zubert. redaktor naczelna. Sękocin, 15 marca 2018 r.

SZKOLNA LISTA TEMATÓW NA WEWNĘTRZNĄ CZĘŚĆ EGZAMINU MATURALNEGO 2012/2013

PRZESTRZEŃ DLA LUDZI KREATYWNYCH I PRZEDSIĘBIORCZYCH

Konferencja nauczycieli polskich szkół sobotnich Londyn, 9 lipca 2016

WRONa Orła nie pokona czyli jak wprowadzono stan wojenny Autor: Jadwiga Jurczyk-Motyl

LITERATURA. Bohater z książką w ręku. Omów wpływ lektur na życie postaci literackich na podstawie analizy wybranych przykładów.

MODA NA TRADYCJĘ? POLACY WOBEC ŚWIĘTA NIEPODLEGŁOŚCI KANCELARIA PREZYDENTA RZECZYPOSPOLITEJ POLSKIEJ

Badanie rynku audiowizualnego. Audiowizualnego Polski - wyzwania dla dystrybutorów

PODSUMOWANIE PROJEKTU EDUKACYJNEGO KSIĄŻKI ŹRÓDŁEM MOJEJ WYOBRAŹNI I KWESTIONARIUSZY ANKIET EWALUACYJNYCH

Warszawa, czerwiec 2010 BS/75/2010 MŁODSZE POKOLENIA O SOLIDARNOŚCI

ZESTAW TEMATÓW Z JĘZYKA POLSKIEGO NA WEWNĘTRZNY EGZAMIN MATURALNY 2014

Aeroskop. Festiwal Filmów w Gdyni. Antoś po raz pierwszy w Warszawie. Kazimierz Junosza-Stępowski

Wiedza o powstaniu w getcie warszawskim i jego znaczenie

Lista tematów do części ustnej egzaminu maturalnego z języka polskiego w roku szkolnym 2013/2014 I. LITERATURA

K-06. Sprawozdanie z produkcji filmowej. za 2017 r.

W Gminie Ełk uczczono 225. rocznicę uchwalenia Konstytucji 3 Maja - ZOBACZ GALERIĘ ZDJĘĆ

Hommage à Kieślowski FESTIWAL FILMOWY DEDYKOWANY KRZYSZTOFOWI KIEŚLOWSKIEMU W 15 ROCZNICĘ ŚMIERCI I 70 ROCZNICĘ URODZIN

PLAN 2017/2018 II SEMESTR

Kim jesteśmy i co możemy dla Państwa zrobić

Regulamin 34. Koszalińskiego Festiwalu Debiutów Filmowych "Młodzi i Film" Koszalin czerwca 2015 r.

TEMATY DO CZĘŚCI WEWNĘTRZNEJ EGZAMINU MATURALNEGO Z JĘZYKA POLSKIEGO NA ROK SZKOLNY 2008/2009

autorska KLASA MEDIALNA Liceum Ogólnokształcące Nr I im. Danuty Siedzikówy Inki we Wrocławiu

Kilka dni Mnóstwo możliwości Świętujmy razem przyłącz się!

PATRIOTYZM WE WSPÓŁCZESNEJ SZKOLE

Warszawa, lipiec 2014 ISSN NR 110/2014 POWSTANIE WARSZAWSKIE W OCENIE SPOŁECZNEJ

FRIDA KAHLO W ŁODZI 2017

ANALIZA OFERTY PROGRAMOWEJ W USŁUGACH NA ŻĄDANIE. RODZAJE I UDZIAŁ OFEROWANYCH TREŚCI.

, , WARSZAWA, MAJ 95

Asy przestworzy, czyli Dywizjon 303

OFERTA PROGRAMOWA POWIATOWEJ BIBLIOTEKI PEDAGOGICZNEJ w Skarżysku-Kamiennej na rok szkolny 2018/2019

Poznajemy historię swojego regionu

OBRAZ II WOJNY ŚWIATOWEJ W PAMIĘCI

oferta programowa 01 pod KopUŁĄ 02 CZterY poziom minut jamiego 04 wielkie projekty 05 prawdziwe męstwo 06 wróg U Bram

Raport miesiąca - Współczesna emigracja Polaków

Lista tematów z języka polskiego na egzamin wewnętrzny. rok szkolny 2012/2013

Projekt edukacyjny: O j cz y z n a t o b r z m i d u m n i e.

gospodarowanie energią

Narodowy Dzień Pamięci o Ofiarach Niemieckich Nazistowskich Obozów Koncentracyjnych - 14 czerwca

Marcin Kaproń. operator filmowy reżyser filmowy dokumentalista instruktor edukacji medialnej realizator programów telewizyjnych

Sondaż z mieszkańcami Łodzi

LISTA 10 FILMÓW, KTÓRE EUROPEJCZYCY CHCIELIBY ZOBACZYĆ W KINIE**:

Temat: Jasnowłosa prowincja film o wygnanych Wielkopolanach

PLAN 2017/2018 II SEMESTR

Nowa gwiazda w Łódzkiej Alei Sławy dla Witolda Adamka

Czy Polscy konsumenci szukają i cenią polskie produkty? Raport z badań stowarzyszenia PEMI. Warszawa 2012.

PLAN PRACY SAMORZĄDU UCZNIOWSKIEGO

Seria Współczesne Społeczeństwo Polskie wobec Przeszłości tom VI

Instytut Pamięci Narodowej - Gdańsk

Festiwal Camerimage po półmetku

M Z A UR U SKI SK E I J HIST

Finansowanie instytucji kultury - muzea i teatry. 19 października 2006

DRZEWKO W KTÓRYM ODRADZA SIĘ HISTORIA

PLAN 2017/ 2018 I SEMESTR

11 Listopada. Przedszkole nr 25 ul. Widok Bielsko-Biała

Emocje- polityka-wspomnienia. Pamięć czasów transformacji dr hab. Edyta Pietrzak prof. AHE

JÓZEF PIŁSUDSKI ( )

REGULAMIN KONKURSU PLASTYCZNEGO PAMIĘTAMY! WRZESIEŃ 1939 R. 80. ROCZNICA WYBUCHU II WOJNY ŚWIATOWEJ. 1. Organizator Konkursu

Regulamin 36. Koszalińskiego Festiwalu Debiutów Filmowych "Młodzi i Film" Koszalin czerwca 2017 r.

Zajęcia dla młodzieży i dorosłych w Eschborn i Chemnitz.

WYMAGANIA EDUKACYJNE Z JĘZYKA POLSKIEGO - POZIOM PODSTAWOWY

Popiół i diament w Nollywood. Rozmowa z Jankiem Simonem

PROGRAM "SOLIDARNOŚĆ" LISTA WNIOSKÓW ROZPATRZONYCH POZYTYWNIE

Copyright 2015 Monika Górska

PROGRAMY OPERACYJNE POLSKIEGO INSTYTUTU SZTUKI FILMOWEJ NA ROK 2019

Regulamin. V edycji. Konkursu Młodzi dla Historii. Gdyńskie Centrum Filmowe, września 2015 roku.

Czas Cele Temat Metody Materiały

, , ROCZNICE I ŚWIĘTA WAŻNE DLA POLAKÓW WARSZAWA, KWIECIEŃ 95

Czy jesteśmy zwycięzcami? Polacy o przeszłości i o II wojnie światowej. Czy jesteśmy zwycięzcami? TNS Maj 2015 K.034/15

XVII FESTIWAL TEATRÓW SZKOLNYCH Zielona Gęś. rok 2018/2019

Gazetka Szkolna,,Kaczka. Październik 2018

AMERYKAŃSKIE WIZY DLA POLAKÓW

Oferta Beyond Borders

OPIS PRZEDMIOTU. Film współczesny /s,1,V. Wydział Humanistyczny. Instytut Filologii Polskiej. kulturoznawstwo. studia pierwszego stopnia

Warsztaty Programu Edukacji Centrum Sztuki Współczesnej Zamek Ujazdowski. dla szkół podstawowych na rok szkolny 2013/2014

Nominacje do nagrody

Nie zwlekaj i zapewnij dziecku KREATYWNĄ półkolonię. Informacje i zapisy: tel

Mieć czy być, czyli o kondycji i percepcji odbioru tekstów kultury

HISTORIA KLASA III GIMNAZJUM SZKOŁY BENEDYKTA

Gimnazjum nr 1 Ul: Armii Krajowej Końskie PRZYKŁAD DOBREJ PRAKTYKI do opublikowania na stronie internetowej Kuratorium Oświaty w Kielcach

GAZETKA NASZE PRZEDSZKOLE Nr 3

Transkrypt:

Fragmenty książki Małgorzaty Hendrykowskiej Film polski wobec wojny i okupacji. Tematy, motywy, pytania Jak pokazać dziś młodemu widzowi i czytelnikowi polski film o latach wojny i okupacji? Jak wybrać i zaprezentować z ponad dwustu tytułów fabularnych i dokumentalnych, które wyprodukowano w Polsce w ciągu ponad półwiecza, propozycje najważniejsze? Dla młodej widowni najciekawsze, najbardziej inspirujące, najwięcej mówiące o Polsce i Polakach w tamtych latach czarnej wojenno-okupacyjnej nocy? Na polski film o tematyce wojennej składają się przecież bardzo różne gatunki: dramat okupacyjny i obozowy, film batalistyczny, dramat psychologiczny, sensacyjny, szpiegowski, społeczno-obyczajowy, a obok tego komedia, film przygodowy, satyra społeczna czy wreszcie zupełnie osobny rodzaj film dokumentalny. Które z tych filmów najwięcej powiedzą o polskich wojennych losach, okupacji i o charakterze Polaków? Które najwięcej powiedzą o polskim kinie?

Gdy w 2009 roku obchodzono uroczyście dwie rocznice: 70. wybuchu drugiej wojny światowej i 64. jej zakończenia, przywoływano przy tej okazji rozliczne świadectwa pamięci o tamtym czasie: literaturę, wspomnienia, fotografie, filmy Atmosfera rocznicowa zbiegła się w czasie z nowymi projektami filmowymi m.in. o obronie Westerplatte, udziale polskich lotników w bitwie o Anglię i Powstaniu Warszawskim. Wygląda na to, że polska kinematografia nadal nie może istnieć bez filmów o tematyce wojennej a doświadczenie lat wojny i okupacji okazuje się dla kolejnego pokolenia polskich widzów nadal żywe z jednoczesną szansą odczytania go na nowo. Możliwość podejmowania tematów, które do 1989 roku zablokowane były przez cenzurę, a jednocześnie świadomość tego, że wojna w Europie to nie wydarzenia, które przydarzyły się gdzieś, kiedyś, poprzednim pokoleniom (wystarczy przypomnieć nie tak odległą w czasie wojnę w byłej Jugosławii) sprawiają, że temat drugiej wojny światowej nieustannie budzi emocje. Ciągle jeszcze jest inspiracją, jak gdyby kiedyś nie został dopowiedziany do końca

Przy okazji okrągłej rocznicy wybuchu wojny, za pośrednictwem wszechobecnych sondaży, w dziesięciu największych miastach Polski zapytano współczesnych widzów o najlepszy polski film wojenny lub serial telewizyjny. Blisko 25% (24,4%) respondentów wymieniło serial Czterej pancerni i pies, na drugim miejscu znalazła się komedia Jak rozpętałem II wojnę światową (16%), na trzecim serial Stawka większa niż życie (11,6%), na czwartym również serial Polskie drogi (6,2%) 1. Klasyka polskiego kina wojennego znalazła się na odległych miejscach. Czy widzowie tylko tyle pamiętają? Czy też film wojenny akceptowany jest przez widzów wyłącznie w swej przygodowo-rozrywkowej wersji? A może o takich a nie innych wyborach zadecydowały nieustające powtórki telewizyjne? Zaskakujący to wynik sondażu, zwłaszcza po licznych i głośnych medialnych dyskusjach i sporach nad celowością emisji telewizyjnych seriali tak silnie zideologizowanych, jak serial o czterech pancernych i kapitanie Klossie. Zaskakujący wobec faktu, że charakter, pejzaż wewnętrzny polskiej kinematografii w ogromnej mierze określają właśnie filmy o tematyce wojennej i okupacyjnej. Samych kinowych fabuł jest ponad dwieście. Trudno wręcz wyobrazić sobie obraz kinematografii polskiej bez filmów wojennych. A mimo to, w pamięci respondentów nie przetrwały dzieła znaczące, wywołujące w swoim czasie i dziś spory i polemiki nie tylko artystyczne. Odległe miejsca zajęły filmy, które nie ograniczały się wyłącznie do ilustracji działań wojennych, ale starały się powiedzieć coś więcej o Polsce, Polakach, ich stosunku do przeszłości i teraźniejszości. 1 Na kolejnych miejscach znalazły się następujące filmy: serial Kolumbowie 5,4%, Zakazane piosenki 4,4%, Kanał 3,7%, Pokolenie 3,6%, Hubal 3,2%, Katyń 2,3%, Korczak 2,3%, Generał Nil 1,9%, Gdzie jest generał 1,5%, Lotna 1,4%, Westerplatte 1,2%, Jak być kochaną 1,1%, Giuseppe w Warszawie 1%, Zezowate szczęście 1%. Badanie przeprowadzono przez ośrodek Mareco Polska dla tygodnika Newsweek z dnia 13.09.2009.

Rzecz ciekawa, ponad siedemdziesiąt lat po wybuchu drugiej wojny światowej temat wojenny, widziany w szerszej niż dawniej perspektywie, ciągle okazuje się potrzebny, ważny i atrakcyjny dla pokolenia najmłodszych reżyserów urodzonych w latach 60., 70., 80.. Okazuje się, że II wojna światowa nadal budzi emocje nie tylko w sercach tych, którzy jej doświadczyli, ale także w odczuciu wielu, niekiedy bardzo młodych artystów. Pozostaje źródłem inspiracji dla entuzjastów nowych technik filmowych,, nadal żywo przemawia do masowej wyobraźni. A zatem, czas wojny posiada dla pokolenia wnuków i prawnuków jakiś walor aktualności, uniwersalizmu, nie jest jedynie skostniałym tematem historycznym, archiwum, problematyką epigońską. Najnowsze produkcje i projekty filmowe pokazują, że odżywają pytania o sens wojennej ofiary, cenę okupacyjnego bohaterstwa, charakter patriotyzmu. Powracają pytania o aktualność zjawisk politycznych, społecznych, narodowościowych, kulturowych, które stały się przyczyną i konsekwencją wojny. Czy oznacza to, że teraz, z perspektywy ponad siedemdziesięciu lat od chwili wybuchu wojny jesteśmy zdolni do głębszej refleksji, a o wojnie nie powiedzieliśmy jeszcze wszystkiego?

Najmłodsze pokolenie reżyserów w tematyce wojennej stara się pokazać nie tyle wielkie procesy historyczne ową Wielką Historię, co raczej indywidualne, niepowtarzalne doświadczenie każdego człowieka. Mniej ważne są fakty, bardziej emocje. Znamienna dla takiej postawy jest wypowiedź Tomasza Bagińskiego, autora projektowanego pełnometrażowego filmu animowanego Hardcore 44. Ten film będzie tak naprawdę bardziej o powstaniu mitologicznym niż prawdziwym. Myśmy się w Polsce przyzwyczaili mówi Bagiński na łamach Filmu - że każdy film z historią w tle musi być zaraz epopeją narodową. A mnie się marzy film historyczny, który będzie tak naprawdę historię trochę olewał, film nowoczesny i efektowny. Bo kogo dziś interesuje chorobliwe trzymanie się faktów? Nie można traktować widza jak nieuka. Jeśli będzie mu jakichś informacji brakowało, to sobie je znajdzie, doczyta. W kinie mamy budować emocje.