OZNACZENIE SPRAWY SP

Podobne dokumenty
OPIS PRZEDMIOTU ZAMÓWIENIA

Załącznik nr 7 - Opis Przedmiotu Zamówienia. Część 1 - Pomoce dydaktyczne do nauki matematyki i przedmiotów przyrodniczych. Ułamki magnetyczne

FORMULARZ WYCENY OFERTOWEJ

Szkoła Podstawowa nr 26 (klasy Gimnazjum nr 2) Szkoła Podstawowa nr 8 (klasy Gimnazjum nr 5) Szkoła Podstawowa nr 11 (klasy Gimanzjum nr 7)

Szczegółowy opis przedmiotu zamówienia do części nr 5

SPRAWOZDANIE Z ZAJĘĆ WYRÓWNAWCZYCH Z MATEMATYKI DLA KLAS IV-VII

PRACOWNIA MATEMATYCZNA FIGURY I BRYŁY. MOZAIKI DREWNIANE I PLASTIKOWE

Załącznik nr 2 - Szczegółowy Opis Przedmiotu Zamówienia

Cena jednostkowa zł Wartość zł Uwagi. brutto. netto brutto netto. Pierwsza pomoc dla uczniów z dysortografią Różnicowanie głosek dźwięcznych

ROZKŁAD MATERIAŁU DLA KLASY VI SZKOŁY PODSTAWOWEJ

Pomoce do nauczania matematyki

Program kółka matematycznego dla klas IV - VI

Program zajęć wyrównawczych z matematyki dla grupy 6.1. zajęcia pozalekcyjne realizowane w ramach projektu

ROZKŁAD MATERIAŁU Z MATEMATYKI DLA KLASY IV SP NA PODSTAWIE PROGRAMU DKW /99 Liczę z Pitagorasem

Część III. Doposażenie pracowni matematycznych dla Zespołu Szkół w Ryjewie i Szkoły Podstawowej w Straszewie. Liczba sztuk

Lp. Nazwa Opis przedmiotu Ilość. Zestaw składa się z kompletu 160 kolorowych figur geometrycznych o różnych wielkościach, kształtach i kolorach.

Lista działów i tematów

Program zajęć wyrównawczych z matematyki dla klas IV - VI

WYMAGANIA EDUKACYJNE Z MATEMATYKI W KLASIE IV

Matematyka Matematyka z pomysłem Klasy 4 6

Pracownia matematyczna

Rozkład materiału nauczania z matematyki dla klasy V

Matematyka. - dodawanie, odejmowanie, mnożenie i dzielenie pamięciowe

Matematyka z kluczem. Układ treści w klasach 4 8 szkoły podstawowej. KLASA 4 (126 h) część 1 (59 h) część 2 (67 h)

MATEMATYKA Z PLUSEM DLA KLASY IV W KONTEKŚCIE WYMAGAŃ PODSTAWY PROGRAMOWEJ. II. Działania na liczbach naturalnych. Uczeń:

Program nauczania: Katarzyna Makowska, Łatwa matematyka. Program nauczania matematyki w klasach IV VI szkoły podstawowej.

Matematyka z kluczem. Układ treści w klasach 4 8 szkoły podstawowej. KLASA 4 (126 h) część 1 (59 h) część 2 (67 h)

WYMAGANIA EDUKACYJNE Z MATEMATYKI KLASA IV DOBRY DZIAŁ 1. LICZBY NATURALNE

Szczegółowa kalkulacja cenowa dla projektu: Tajniki matematyki kompleksowy program wsparcia uczniów II etapu edukacyjnego w Zawierciu

DZIAŁ 1. LICZBY NATURALNE I DZIESIĘTNE. DZIAŁANIA NA LICZBACH NATURALNYCH I DZIESIĘTNYCH (40 GODZ.)

Program zajęć wyrównawczych z matematyki dla grupy 5.3. zajęcia pozalekcyjne realizowane w ramach projektu

TEMAT 1. LICZBY I DZIAŁANIA Rachunki pamięciowe, dodawanie i odejmowanie. 2. O ile więcej, o ile mniej 2 LICZBA GODZIN LEKCYJNYCH

Zakres tematyczny - PINGWIN. Klasa IV szkoły podstawowej 1. Zakres treści programowych z I etapu kształcenia. 2. Liczby naturalne i działania:

Matematyka z kluczem

2. Pomoce dydaktyczne przedmiotowe Załącznik nr SOPZ-A do ZO nr : EDU-WM1/2018

WYMAGANIA EDUKACYJNE Z MATEMATYKI DLA KLASY IV

3 szt. 3 szt. 3 szt. 3 szt. (cena za 1 szt..

WYMAGANIA EDUKACYJNE Z MATEMATYKI W KLASIE V. Temat lekcji Punkty z podstawy programowej z dnia 14 lutego 2017r.

Załącznik nr 8 Szczegółowy opis przedmiotu zamówienia dla części II - Zakup i dostawa pomocy dydaktycznych do pracowni matematycznych

WYMAGANIA EGZAMINACYJNE DLA KLASY IV WYMAGANIA SZCZEGÓŁOWE

Lp. Nazwa Opis Ilość/kom plet

CZERWIEC klasa 2 MATEMATYKA. Obliczenia na podstawie kalendarza, określanie i zapisywanie dat (Moja matematyka, kl. II, cz. 2, s ).

w Niepublicznej Szkole Podstawowej w Trzemesnej

Nazwa wyrobu i opis ilość cena netto wartość netto

Klasa 3 Przewodnik po zadaniach

LICZBA GODZIN LEKCYJNYCH WYMAGANIA SZCZEGÓŁOWE Z PODSTAWY PROGRAMOWEJ UWAGI TEMAT 1. LICZBY I DZIAŁANIA 23

TEMAT 1. LICZBY I DZIAŁANIA Rachunki pamięciowe, dodawanie i odejmowanie. 2. O ile więcej, o ile mniej 2 LICZBA GODZIN LEKCYJNYCH

WYMAGANIA EDUKACYJNE Z MATEMATYKI KLASA IV

KRYTERIUM OCENY Z MATEMATYKI DLA KLASY 6

Wymagania edukacyjne z matematyki : Matematyka z plusem GWO

21 szt. 1 szt. Format: 70 x 100 cm Oprawa: - foliowanie dwustronne - metalowe listwy z zawieszeniem. 1 szt

WYMAGANIA SZCZEGÓŁOWE Z PODSTAWY PROGRAMOWEJ. II. Działania na liczbach naturalnych. Uczeń:

DOBRY START W MATEMATYKĘ

WYMAGANIA EDUKACYJNE NA POSZCZEGÓLNE OCENY Z MATEMATYKI W KLASIE IV

KRYTERIA OCEN DLA KLASY VI. Zespół Szkolno-Przedszkolny nr 1

Wymagania na poszczególne oceny szkolne

KRYTERIA OCEN Z MATEMATYKI DLA UCZNIÓW KL. II GIMNAZJUM

I semestr WYMAGANIA EDUKACYJNE Z MATEMATYKI KLASA VI. Wymagania na ocenę dopuszczającą. Dział programu: Liczby naturalne

Matematyka z plusem Klasa IV

Przewodnik po Matlandii 8

MATEMATYKA DLA KLASY IV W KONTEKŚCIE WYMAGAŃ PODSTAWY PROGRAMOWEJ

dobry (wymagania rozszerzające) dodaje i odejmuje w pamięci liczby naturalne z przekraczaniem progu dziesiątkowego

Wymagania edukacyjne z matematyki w klasie IV

Wymagania edukacyjne z matematyki. dla uczniów klasy VI SP. na poszczególne oceny. śródroczne i roczne

Wymagania edukacyjne z matematyki w klasie 4 szkoły podstawowej

WYMAGANIA EDUKACYJNE Z MATEMATYKI w klasie 6 w roku szkolnym 2012/2013. Liczby naturalne

Kryteria oceniania na poszczególne stopnie z matematyki - klasa VI

Szczegółowe kryteria oceniania wiedzy i umiejętności z przedmiotu matematyka Matematyka z kluczem dla klasy 4 Szkoły Podstawowej w Kończycach Małych

Lista działów i tematów

Kryteria ocen z matematyki w klasie IV

Wymagania na poszczególne oceny szkolne

SZCZEGÓŁOWE WYMAGANIA EDUKACYJNE DLA KLAS 4-6 SP ROK SZKOLNY 2015/2016

PRACOWNIA MATEMATYCZNA LICZMANY

Katalog wymagań na poszczególne oceny z matematyki dla kl. VI Program nauczania Matematyka wokół nas

Wymagania na poszczególne oceny szkolne

Załącznik nr 2 do SIWZ, Nr sprawy: Zp Formularz cenowy FORMULARZ CENOWY. Nazwa wykonawcy... Adres wykonawcy... Miejscowość... Data...

Wymagania edukacyjne z matematyki w klasie piątej

Wymagania programowe na poszczególne stopnie szkolne klasa VI

MATEMATYKA klasa IV wymagania edukacyjne na poszczególne oceny

Wymagania na poszczególne oceny szkolne

Wymagania edukacyjne z matematyki w klasie 5

Wymagania edukacyjne z matematyki dla uczniów klasy 6 Program Matematyka wokół nas

KRYTERIA OCENY Z MATEMATYKI W KLASIE IV SZKOŁY PODSTAWOWEJ

MATEMATYKA KLASA IV. Podstawa programowa przedmiotu SZKOŁY BENEDYKTA

WYMAGANIA EDUKACYJNE Z MATEMATYKI NA POSZCZEGÓLNE OCENY

MATEMATYKA. klasa IV. Podstawa programowa przedmiotu SZKOŁY BENEDYKTA

Matematyka w klasie 4

Projekt współfinansowany przez Unię Europejską w ramach Europejskiego Funduszu Społecznego

WYMAGANIA EGZAMINACYJNE DLA KLASY V

MATEMATYKA KLASA VI I PÓŁROCZE

C Ułamkowe koła. D Dopełnianie kół. E Ułamkowe kwadraty. F Ułamkowe listwy. G Elastyczne ułamki. H Odmierzanie ryżu.

1. Zapisywanie i porównywanie liczb. 2. Rachunki pamięciowe Kolejność działań Sprytne rachunki. 1 1.

Matematyka Matematyka z pomysłem Klasa 5 Szkoła podstawowa 4 6

podstawowe (ocena dostateczna) 3 Dział 1. Liczby naturalne i dziesiętne. Działania na liczbach naturalnych i dziesiętnych Uczeń:

Matematyka Matematyka z pomysłem Klasa 5 Szkoła podstawowa 4 6

Wymagania edukacyjne niezbędne do otrzymania przez ucznia poszczególnych śródrocznych i rocznych ocen klasyfikacyjnych.

Kurs ZDAJ MATURĘ Z MATEMATYKI - MODUŁ 13 Teoria stereometria

II. Działania na liczbach naturalnych. Uczeń:

Transkrypt:

OZNACZENIE SPRAWY SP6.271.2.2016 FORMULARZ CENOWY DLA CZĘŚCI 6H CZĘŚĆ 6H_POMOCE DYDAKTYCZNE DO REALIZACJI ZAJĘĆ DODATKOWYCH Z MATEMATYKI Szkoła Podstawowa nr 4 w Pyskowicach, ul. Wojska Polskiego 23 LP NAZWA POMOCY/ opis j.m. ILOŚC 1. Ułamki pomoce tablicowe - ułamki magnetyczne 3 D w postaci odcinków (drewnianych beleczek zakończonych plastikowymi zatyczkami symbolizującymi końcówki odcinków, zaopatrzonych w magnesy neodymowe). Przylegają do standardowych szkolnych tablic zielonych. Prostota konstrukcji łatwość wykorzystania sprawiają, iż ten model matematyczny ułamków, w sposób naturalny przemawia do wyobraźni dziecka. komplet 2 CENA NETTO za sztukę/ko mplet CENA BRUTTO za sztukę/ko mplet Łącznie cena brutto x ilość 2. Zestaw brył transparentnych z wyjmowanymi siatkami zestaw brył kula, półkula, walec, stożek, sześcian, prostopadłościan, graniastosłup trójkątny, graniastosłup sześciokątny, czworościan, ostrosłup o podstawie kwadratu Każda bryła zaopatrzona jest w siatkę wykonaną z różnokolorowego tworzywa, którą po złożeniu możemy całkowicie umieścić we wnętrzu bryły na oczach uczniów dzięki temu, iż ścianki brył są przeźroczyste.zastosowanie: - składanie i rozkładanie brył tworzenie siatek - obliczanie powierzchni brył - mierzenie objętości obwodu 3. Tangram tablicowy magnetyczny - tangram magnetyczny pozwala nauczycielowi na zestaw 2

4. zaprezentowanie na dużej tablicy zasad łamigłówki, gdyż wszystkie elementy idealnie przylegają do standardowych tablic szkolnych. Pomoc wykonana jest z dwustronnie kolorowej folii magnetycznej. W każdym komplecie znajdują się trzy różnokolorowe warstwy. Równocześnie na jednej tablicy może rywalizować w układance trzech uczniów. Ułamki magnetyczne duże 100 x100 cm - zestaw magnetycznych ułamków składa się z dziewięciu dużych kół o średnicy 20 cm. Koła wykonane są z estetycznego trwałego tworzywa, każde jest w innym kolorze. Koła podzielone są na ułamki: 1, 1/2, 1/3, 1/4, 1/5, 1/6, 1/8, 1/10, 1/12. Dzieci poprzez eksperymentowanie z układaniem konkretnych części w całość poznają właściwości ułamków. Poprzez ćwiczenia mogą przeprowadzać wszystkie podstawowe działania na ułamkach. 5. Oś liczbowa samoprzylepna od -20 do +20 - oś wykonana z laminowanego papieru samoprzylepnego. Można ją nakleić na ławkę, tablicę, tekturkę. Pozwala ćwiczyć działania na liczbach ujemnych w zakresie od -20 do +20. Podziałka na osi co 0,5 cm, numeracja co 1 - umożliwia włączenie liczb dziesiętnych. Po osi można pisać suchościeralnym mazakiem. 6. Układanka mnożenie i dzielenie dużych liczb układanka, w której obowiązują reguły podobne do gry w domino. Elementy układanki są jednak trójkątne - na każdym z boków zapisane są zadania lub odpowiedzi. Zadaniem dzieci jest takie ułożenie trójkątów, aby dopasować odpowiedzi do zadań i to w taki sposób, aby wszystkie stykające się elementy pasowały do siebie wzdłuż każdego boku. Powstała figura umożliwia szybką samokontrolę poprawności wykonania wszystkich zadań. 7. Układanka dodawanie i odejmowanie dużych liczb układanka, w której obowiązują reguły podobne do gry w domino. Elementy układanki są jednak trójkątne - na każdym z boków zapisane są zadania lub odpowiedzi. Zadaniem dzieci jest takie ułożenie trójkątów, aby dopasować odpowiedzi do zadań i to w taki sposób, aby wszystkie stykające się elementy pasowały do siebie wzdłuż każdego boku. Powstała figura umożliwia szybką samokontrolę poprawności wykonania wszystkich zadań. zestaw 2 szt. 6 szt. 2 szt. 2

8. Układanka odejmowanie do 1000 - układanka, w której obowiązują reguły podobne do gry w domino. Elementy układanki są jednak trójkątne - na każdym z boków zapisane są zadania lub odpowiedzi. Zadaniem dzieci jest takie ułożenie trójkątów, aby dopasować odpowiedzi do zadań i to w taki sposób, aby wszystkie stykające się elementy pasowały do siebie wzdłuż każdego boku. Powstała figura umożliwia szybką samokontrolę poprawności wykonania wszystkich zadań. 9. Kostka 20-ścienna czerwona dwudziestościenna kostka z mocnego tworzywa z nadrukiem liczb od 1 do 20 wykorzystywana do gier matematycznych 10. Kostka 20-ścienna niebieska dwudziestościenna kostka z mocnego tworzywa z nadrukiem liczb od 1 do 20 wykorzystywana do gier matematycznych 11. Domino działania na ułamkach dziesiętnych - umożliwia samodzielne ćwiczenia uczniów w zakresie wykonywania działań na ułamkach dziesiętnych. Komplet zawiera 10 różnych układanek, różniących się kolorem dla ułatwienia sortowania. Każde pudełeczko to oddzielne domino, które składa się z 15 tafelków z mocnego tworzywa. Uczniowie najpierw kładą tafelek z palcem wskazującym, który wyznacza pierwsze działanie (np. 0,8 : 2) Dziecko wykonuje działanie i szuka wyniku wśród pozostałych tafelków. 12. Mnożymy ułamki zestaw grupowy - na konkretnym materiale uczniowie poznają istotę mnożenia ułamków o tym samym lub innym mianowniku. Komplet składa się z kartoników z żółtymi częściami ułamkowymi: 1/2, 1/3, 2/3, 1/4 i 3/4 oraz korespondujących przezroczystych tafelków z niebieskimi częściami ułamkowymi. Komplet można podzielić na 10 identycznych zestawów po 5 kartoników i 5 tafelków do pracy w grupach. 13. Badamy podzielnośc liczb - bardzo konkretny, wizualny sposób do badania podzielności liczb i wyszukiwania liczb pierwszych. Liczby do zbadania (trójkąty niebieskie): 16, 18, 20, 24, 27, 28, 30, 32, 36, 40, 42, 44, 45, 48, 50, 54, 56, 60, 70, 72, 80, 84, 88, 90. Zawartość: 24 duże trójkąty niebieskie (bok 8 cm) - 45 średnich trójkątów (bok 6 cm) - 95 małych czerwonych trójkątów (bok 3 cm) - łącznie 164 elementy z pianki. szt. 2 szt. 10 szt. 10 zestaw 4 14. Zestaw brył do mierzenia i porównywania objętości - dzięki nim można uczniom zestaw 2

zademonstrować najważniejsze bryły i wyjaśnić ich właściwości. Niektóre z brył są w dwóch różnych rozmiarach. Ruchoma podstawa umożliwia również napełnianie brył płynem lub sypkim materiałem. Podczas przesypywania lub przelewania uczniowie nabywają doświadczeń na temat objętości. Wszystkie modele brył są stabilne, wykonane ze szkła organicznego o grubości 2 mm. Zestaw składa się z 17 sztuk brył przedstawionych na zdjęciu i zawiera: 1. stożek 2. kula 3. półkula 4. walec 2 szt. 5. sześcian 2 szt. 6. prostopadłościan o podstawie kwadratu 7. graniastosłup prawidłowy trójkątny 8. graniastosłup prawidłowy sześciokątny 9. ostrosłup prawidłowy trójkątny 10. ostrosłup prawidłowy czworokątny 11.Prostopadłościan o podstawie trójkąta 2 szt. 12.Prostopadłościan o podstawie prostokąta 13.Prostopadłościan o podstawie sześciokąta 14.Prostopadłościan o podstawie pięciokąta 15. Zestaw konstrukcyjny modeli - zestaw manipulacyjny do zabaw konstrukcyjnych i do nauki geometrii. Duża liczba otworów w kulkach pozwala trwale łączyć je z sobą za pomocą patyczków pod różnymi kątami, dzięki czemu można tworzyć m.in. graniastosłupy i ostrosłupy. Gotowe modele są doskonałą pomocą na zajęciach dotyczących pojęć geometrycznych, tj. krawędź, przekątna, powierzchnia, objętość itp. Zestaw wyróżnia się wysoką jakością wykonania. Skala kart do modeli wynosi 1:1. Na każdej karcie jest wskazana ilość potrzebnych elementów do budowy modelu przestrzennego. 80 kolorowych kulek o śr. 16 mm; każda kulka posiada 26 otworów; 250 słomek o dł. 16-75 mm 16. Zestaw do budowy szkieletów brył - utworzone przez uczniów modele posłużą do omawiania pojęć geometrycznych, tj. krawędź, bok, powierzchnia, objętość, kąt itp. Wielość otworów w kulkach pozwala łączyć je ze sobą za pomocą patyczków pod różnymi kątami. Dzięki temu można tworzyć nie tylko graniastosłupy i ostrosłupy, lecz także bryły ścięte. Otwory w kulkach rozmieszczono w bardzo przejrzysty sposób, ułatwiający manipulację nawet Zestaw 1

najmłodszym uczniom. Elementy wyróżniają się wysoką jakością wykonania, łatwo je złączyć, a łączenie jest trwałe. 17. Ułamki magnetyczne z sortownikiem koła- w zestawie znajduje się jedno koło i 50 ułamków: ½ 2 szt. 1/3 3 szt. ¼ 4 szt. 1/5 5 szt. 1/6 6 szt. 1/8 8 szt. 1/10 10 szt. 1/12 12 szt.wizualizacja działań na ułamkach z pewnością uruchomi dodatkowe pokłady pamięci wzrokowej u uczniów. 18. Ułamkowe listwy uczniowskie - poszczególne listwy reprezentują części ułamkowe i oznaczone są zapisem: 1, 1/2, 1/3, 1/4, 1/5, 1/6, 1/8, 1/10, 1/12. Dla każdego ułamka w komplecie znajduje się tyle części, aby można złożyć z niego całość. Zawartość:9 listw ułamkowych (łącznie 51 elementów) 19. Ułamki dziesiętne i procentowe gra - uczniowie utrwalają rozpoznawanie i nazywanie ułamków przedstawionych w różny sposób: jako ułamek dziesiętny, jako ułamek procentowy, jako część kwadratu dzielonego na 100, jako wskazane miejsce na osi. Komplet zawiera czterokrotną prezentację dla każdego z ułamków: 0,01-0,05-0,1-0,2-0,25-0,4-0,5-0,6-0,75-0,8-1,0. 44 karty z ułamkami - 4 karty "joker" - karty wykonane są z mocnego tworzywa - wym. 7 x 9,5 cm - pudełko - instrukcja. 20. Lekcjotek klasy IV VI matematyka - multimedialna publikacja stworzona z myślą o pełnym wykorzystaniu możliwości tablicy interaktywnej lub projektora w procesie dydaktycznym. Program zawiera ciekawe zasoby i scenariusze lekcyjne. To bogata baza pomysłów na prowadzenie zajęć z wykorzystaniem narzędzi multimedialnych. zestaw 2 203,25 zestaw 4 szt. 5 szt. 1 WARTOŚĆ OFERTY ŁĄCZNIE BRUTTO

w tym VAT. (miejscowość, data). (podpis i pieczęć osoby/osób uprawnionych do reprezentowania Wykonawcy)