Kierunek studiów Poziom studiów INFORMATYKA. Studia drugiego stopnia SIECI KOMPUTEROWE I SYSTEMY BAZ DANYCH

Podobne dokumenty
OPIS EFEKTÓW KSZTAŁCENIA W OBSZARZE KSZTAŁCENIA W ZAKRESIE NAUK TECHNICZNYCH. Profil ogólnoakademicki. Wiedza

Efekty kształcenia Dla kierunku Inżynieria Bezpieczeństwa

KIERUNKOWE EFEKTY KSZTAŁCENIA

Uchwała Nr 000-2/6/2013 Senatu Uniwersytetu Technologiczno-Humanistycznego im. Kazimierza Pułaskiego w Radomiu z dnia 21 marca 2013 r.

Umiejscowienie kierunku w obszarze kształcenia

Umiejscowienie kierunku w obszarze kształcenia

Informatyka. II stopień. Ogólnoakademicki. Stacjonarne/Niestacjonarne. Kierunkowy efekt kształcenia - opis WIEDZA

Tabela odniesień efektów kierunkowych do efektów obszarowych (tabele odniesień efektów kształcenia)

PLANOWANE EFEKTY KSZTAŁCENIA DLA KIERUNKU Inżynieria Biomedyczna

a) Szczegółowe efekty kształcenia i ich odniesienie do opisu efektów

Uchwała Nr 34/2012/V Senatu Politechniki Lubelskiej z dnia 21 czerwca 2012 r.

1. Tabela odniesień efektów kierunkowych do efektów obszarowych z komentarzami

Informatyka, studia I stopnia (profil ogólnoakademicki) - wersja

Zakładane efekty kształcenia dla kierunku Wydział Telekomunikacji, Informatyki i Elektrotechniki

Automatyka i Robotyka, studia II stopnia (profil ogólnoakademicki)

KIERUNKOWE EFEKTY KSZTAŁCENIA

KIERUNKOWE EFEKTY KSZTAŁCENIA KIERUNEK TECHNOLOGIE OCHRONY ŚRODOWISKA P O L I T E C H N I K A POZNAŃSKA WYDZIAŁ TECHNOLOGII CHEMICZNEJ

Efekty kształcenia dla makrokierunku: INFORMATYKA STOSOWANA Z KOMPUTEROWĄ NAUKĄ O MATERIAŁACH Wydział: MECHANICZNY TECHNOLOGICZNY

Informatyka, studia II stopnia (profil ogólnoakademicki) - wersja

Efekty kształcenia wymagane do podjęcia studiów 2 stopnia na kierunku Informatyka

Odniesienie do obszarowych efektów kształcenia Kierunkowe efekty kształcenia WIEDZA (W)

KIERUNKOWE EFEKTY KSZTAŁCENIA KIERUNEK INŻYNIERIA CHEMICZNA I PROCESOWA P O L I T E C H N I K A POZNAŃSKA WYDZIAŁ TECHNOLOGII CHEMICZNEJ

Elektrotechnika. II stopień. Ogólnoakademicki. Stacjonarne/Niestacjonarne. Kierunkowy efekt kształcenia - opis WIEDZA

KIERUNKOWE EFEKTY KSZTAŁCENIA

Efekty kształcenia na kierunku AiR drugiego stopnia - Wiedza Wydziału Elektrotechniki, Automatyki i Informatyki Politechniki Opolskiej

1. Tabela odniesień efektów kierunkowych do efektów obszarowych z komentarzami. Kierunkowy efekt kształcenia - opis

Efekty kształcenia wymagane do podjęcia studiów 2 stopnia na kierunku Automatyka i Robotyka

KIERUNKOWE EFEKTY KSZTAŁCENIA DLA INŻYNIERII ŚRODOWISKA II STOPIEŃ

Zakładane efekty kształcenia dla kierunku Wydział Telekomunikacji, Informatyki i Elektrotechniki

Zakładane efekty kształcenia dla kierunku

1. Tabela odniesień efektów kierunkowych do efektów obszarowych z komentarzami

Odniesienie do efektów kształcenia dla obszaru nauk EFEKTY KSZTAŁCENIA Symbol

Control, Electronic, and Information Engineering

Zakładane efekty kształcenia dla kierunku

Zakładane efekty kształcenia dla kierunku

efekty kształcenia dla kierunku Elektronika studia stacjonarne drugiego stopnia, profil ogólnoakademicki

PAŃSTWOWA WYŻSZA SZKOŁA ZAWODOWA W KONINIE WYDZIAŁ TECHNICZNY EFEKTY KSZTAŁCENIA. Kierunek studiów INŻYNIERIA ŚRODOWISKA

ZAKŁADANE EFEKTY KSZTAŁCENIA DLA KIERUNKU Transport

UCHWAŁA NR 26/2016. SENATU AKADEMII MARYNARKI WOJENNEJ im. Bohaterów Westerplatte z dnia 02 czerwca 2016 roku

6 C2A_W02_03 Ma wiedzę z zakresu logistyki produktów przerobu ropy naftowej i produktów polimerowych.

Efekty uczenia się na kierunku. Logistyka (studia pierwszego stopnia o profilu praktycznym)

Uchwała obowiązuje od dnia podjęcia przez Senat. Traci moc Uchwała nr 144/06/2013 Senatu Uniwersytetu Rzeszowskiego z 27 czerwca 2013 r.

KIERUNKOWE EFEKTY KSZTAŁCENIA

PAŃSTWOWA WYŻSZA SZKOŁA ZAWODOWA W NYSIE

Podsumowanie wyników ankiety

Efekty kształcenia dla kierunku studiów GEOINFORMATYKA studia pierwszego stopnia - profil praktyczny

Uniwersytet Śląski w Katowicach str. 1 Wydział Informatyki i Nauki o Materiałach

PROGRAM KSZTAŁCENIA dla kierunku Elektronika i Telekomunikacja studiów I stopnia o profilu ogólnoakademickim

EFEKTY KSZTAŁCENIA DLA KIERUNKU STUDIÓW TRANSPORT STUDIA PIERWSZEGO STOPNIA PROFIL OGÓLNOAKADEMICKI

Efekty kształcenia wymagane do podjęcia studiów 2 stopnia na kierunku Informatyka

Efekty kształcenia dla kierunku inżynieria środowiska

KIERUNKOWE EFEKTY KSZTAŁCENIA KIERUNEK TECHNOLOGIA CHEMICZNA P O L I T E C H N I K A POZNAŃSKA WYDZIAŁ TECHNOLOGII CHEMICZNEJ

ZAŁĄCZNIK NR 2 Uchwała Rady Wydziału Elektrotechniki i Informatyki Politechniki Lubelskiej z dnia 3 czerwca 2013 r

Efekty kształcenia dla: nazwa kierunku

MACIERZ POWIĄZANIA OBSZAROWYCH EFEKTÓW KSZTAŁCENIA Z KIERUNKOWYMI EFEKTAMI KSZTAŁCENIA

1. Opis efektów kształcenia na kierunku logistyka, studia II stopnia, profil praktyczny

Przedmioty przyporządkowane do efektów kierunkowych - obszarowych

Efekty kształcenia dla kierunku Mechanika i budowa maszyn

MACIERZ POWIĄZANIA OBSZAROWYCH EFEKTÓW KSZTAŁCENIA Z KIERUNKOWYMI EFEKTAMI KSZTAŁCENIA

Efekty uczenia się na kierunku. Logistyka (studia drugiego stopnia o profilu praktycznym)

KIERUNKOWE EFEKTY KSZTAŁCENIA KIERUNEK TECHNOLOGIA CHEMICZNA P O L I T E C H N I K A POZNAŃSKA WYDZIAŁ TECHNOLOGII CHEMICZNEJ

Automatyka i Robotyka. II stopień. Ogólnoakademicki. Stacjonarne/Niestacjonarne. Kierunkowy efekt kształcenia - opis WIEDZA

KIERUNKOWE EFEKTY KSZTAŁCENIA

Załacznik do uchwały nr 57/d/09/2014 Tabela odniesienia efektów kierunkowych do efektów obszarowych

Uniwersytet Rolniczy w Krakowie Wydział Inżynierii Produkcji i Energetyki

T2A_W03 T2A_W07 K2INF_W04 Ma uporządkowaną, podbudowaną teoretycznie kluczową wiedzę w zakresie realizacji informacyjnych systemów rozproszonych

Efekt kształcenia. Ma uporządkowaną, podbudowaną teoretycznie wiedzę ogólną w zakresie algorytmów i ich złożoności obliczeniowej.

Efekty kształcenia dla kierunku studiów INFORMATYKA, Absolwent studiów I stopnia kierunku Informatyka WIEDZA

EFEKTY KSZTAŁCENIA DLA KIERUNKU STUDIÓW. TRANSPORT studia stacjonarne i niestacjonarne

Opis efektów kształcenia dla studiów podyplomowych

Uchwała Nr 27/2012/IV Senatu Politechniki Lubelskiej z dnia 24 maja 2012 r.

PLANOWANE EFEKTY KSZTAŁCENIA DLA KIERUNKU Inżynieria Biomedyczna

KIERUNKOWE EFEKTY KSZTAŁCENIA KIERUNEK INŻYNIERIA CHEMICZNA I PROCESOWA P O L I T E C H N I K A POZNAŃSKA WYDZIAŁ TECHNOLOGII CHEMICZNEJ

Przedmioty przyporządkowane do efektów kierunkowych - obszarowych

OPIS EFEKTÓW KSZTAŁCENIA DLA KIERUNKU STUDIÓW I N F O R M A T Y K A STUDIA PIERWSZEGO STOPNIA PROFIL PRAKTYCZNY

Tabela 1. Efekty kształcenia na kierunku zarządzanie i inżynieria usług, studia I stopnia, inżynierskie

EFEKTY KSZTŁACENIA dla kierunku logistyka pierwszego stopnia

2) opisu i analizy działania systemów elektronicznych, w tym systemów zawierających układy programowalne;

Opis efektów kształcenia dla studiów II stopnia na kierunku Automatyka i Robotyka

Przedmioty przyporządkowane do efektów kierunkowych - obszarowych

PAŃSTWOWA WYŻSZA SZKOŁA ZAWODOWA W KONINIE ZAMIEJSCOWY WYDZIAŁ BUDOWNICTWA I INSTALACJI KOMUNALNYCH W TURKU EFEKTY KSZTAŁCENIA

Kierunkowy efekt kształcenia - opis WIEDZA

1. Tabela odniesień efektów kierunkowych do efektów obszarowych. bezpieczeństwo i higiena pracy studia pierwszego stopnia

UCHWAŁA Nr 56/VI/II/2016 SENATU PAŃSTWOWEJ WYŻSZEJ SZKOŁY ZAWODOWEJ W KONINIE z dnia 23 lutego 2016 r.

ELEKTRONIKA I TELEKOMUNIKACJA

a) Szczegółowe efekty kształcenia i ich odniesienie do opisu efektów kształcenia dla obszaru nauk społecznych, technicznych i inżynierskich

Matryca efektów kształcenia zorientowana kierunkowo - Załącznik nr 3a

Po ukończeniu studiów pierwszego stopnia na kierunku studiów elektronika i telekomunikacja absolwent:

ma podstawową wiedzę teoretyczną z zakresu geometrii, rozumie geometryczne podstawy rozwiązań grafiki inżynierskiej

ZARZĄDZANIE I INŻYNIERIA PRODUKCJI

WYDZIAŁ TRANSPORTU I INFORMATYKI INFORMATYKA I STOPIEŃ PRAKTYCZNY

Kierunkowe efekty kształcenia Po ukończeniu studiów absolwent :

Państwowa Wyższa Szkoła Techniczno-Ekonomiczna w Jarosławiu

Efekty kształcenia dla kierunku Mechanika i budowa maszyn

KIERUNKOWE EFEKTY KSZTAŁCENIA

Efekty kształcenia/uczenia się dla studiów technicznych: Studia I, II i III stopnia profil teoretyczny/(ogólno)akademicki

Program kształcenia na studiach I stopnia kierunku "Informatyka"

Uchwała Nr 4/2014/I Senatu Politechniki Lubelskiej z dnia 23 stycznia 2014 r.

PROGRAM STUDIÓW WYŻSZYCH ROZPOCZYNAJĄCYCH SIĘ W ROKU AKADEMICKIM 2015/16

Transkrypt:

Kierunek studiów Poziom studiów Specjalność Symbol kierunkowych efektów kształcenia INFORMATYKA Studia drugiego stopnia SIECI KOMPUTEROWE I BAZ Kierunkowe efekty kształcenia odniesienie do obszarowych efektów kształcenia K_W01 K_W02 K_W03 K_W04 K_W05 K_W06 K_W07 K_W08 K_W09 K_W10 K_W11 K_W12 K_W13 Wiedza Posiada szeroki zasób słownictwa niezbędny do sprawnej komunikacji związanej z wybranymi zagadnieniami z zakresu studiowanego kierunku studiów. Ma podstawową wiedzę niezbędną do budowy prostego modelu ekonometrycznego z zastosowaniem estymatora metody najmniejszych kwadratów. Posiada wiedzę dotyczącą weryfikacji istotności parametrów modelu. Ma wiedzę w zakresie modelowania systemów informatycznych oraz w zakresie tworzenia modeli symulacyjnych i analitycznych systemów informatycznych Ma szczegółową wiedzę związaną z wybranymi zagadnieniami zastosowań metod komputerowych w technice Ma szczegółową wiedzę w zakresie projektowania oraz oprogramowania relacyjnych baz danych. Rozumie różnice w budowie i przetwarzaniu relacyjnych oraz obiektowych baz danych. Zna podstawowe metody, techniki, narzędzia i oprogramowanie stosowane przy rozwiązywaniu problemów projektowych i programistycznych systemów baz danych Zna metodyki przygotowania projektu informatycznego, aspekty bezpieczeństwa systemów informatycznych oraz zagrożeń dla powodzenia projektu informatycznego. Ma szczegółową wiedzę w zakresie cyklu życia oprogramowania systemów informatycznych: w zakresie technologii informatycznych oraz języków programowania, jak również metodyk tworzenia projektów Ma zaawansowaną wiedzę z zakresu systemów równoległych oraz środowisk tworzenia aplikacji rozproszonych. Ma podstawową wiedzę o trendach rozwojowych i nowoczesnych rozwiązaniach w zakresie rozproszonych systemów Zna podstawowe metody, techniki i narzędzia stosowane przy tworzeniu aplikacji równoległych. Zna problematykę bezpieczeństwa danych oraz potrafi ocenić stopień bezpieczeństwa. Zna metody ochrony danych oraz problematykę bezpieczeństwa sieci i systemów komputerowych Ma zaawansowaną wiedzę z zakresu projektowania i analizy algorytmów. Zna podstawowe metody, techniki, narzędzia stosowane przy rozwiązywaniu złożonych zadań algorytmicznych Ma podbudowaną teoretycznie szczegółową wiedzę związaną z algorytmami grafowymi, geometrią obliczeniową, zaawansowanymi algorytmami tekstowymi i wybranymi metodami numerycznymi. T2A_W08 T2A_W09 T2A_W06 T2A_W10 K_W14 Zna metody stosowane w eksploracji danych, a w tym: uczenie nadzorowane i

K_W15 K_W16 K_W17 K_W18 K_W19 K_W20 K_W21 K_W22 K_W23 K_W24 K_W25 nienadzorowane, klasyfikacja, wykrywanie asocjacji, grupowanie, redukcja cech, próbkowanie danych. Ma podbudowaną teoretycznie wiedzę z zakresu metod klasyfikacji Ma wiedzę w zakresie określania złożoności obliczeniowej algorytmów i klasyfikacji problemów ze względu na ich złożoność czasową i pamięciową. Zna i rozumie najważniejsze zagadnienia teorii złożoności obliczeniowej. Ma wiedzę z zakresu podstaw algebry algorytmów i metody dekompozycji, metod sekwencyjnej i tablicowej syntezy oraz indukcyjnej metody badania modeli sieci komputerowych i systemów baz danych korporacyjnych systemów Ma wiedzę z zakresu metod i narzędzi platformy.net, technologii ADO i ASP.NET, projektowania i programowania systemów baz danych korporacyjnych systemów Ma rozszerzoną i pogłębioną wiedzę z zakresu projektowania i realizacji systemów geoinformacyjnych. Zna strukturę danych GIS oraz wielowarstwową budowę systemów geoinformacyjnych. Ma szczegółową wiedzę dotyczącą metod obiektowego budowania aplikacji webowej. Ma wiedzę na temat dostępnych metod tworzenia aplikacji internetowej i interakcji aplikacji z użytkownikiem. Ma pogłębioną, uporządkowaną wiedzę w zakresie urządzeń wchodzących w skład sieci teleinformatycznych, w tym układów bezprzewodowych oraz konfigurowania tych urządzeń w sieciach lokalnych i rozległych. Ma pogłębioną wiedzę z zakresu sieci, systemów oraz nowoczesnych usług tele Ma uporządkowaną wiedzę w zakresie podstaw sterowania i automatyki oraz przemysłowych sieci transmisji danych. Zna szczegółowe zagadnienia w zakresie informatyki ekonomicznej i komputerowych systemów zarządzania. Ma wiedzę o trendach rozwojowych i najistotniejszych nowych osiągnięciach z zakresu komputerowych systemów zarządzania. Zna kluczowe pojęcia dotyczące analizy, projektowania, wyboru i wdrożenia komputerowego systemu zarządzania w przedsiębiorstwie. Posiada wiedzę dotyczącą zagadnień obejmujących produkty i instrumenty finansowe oraz rachunek dyskonta. Zna i rozumie zagadnienia dotyczące inżynierii finansowej, a w szczególności rynków finansowych i giełd. Ma wiedzę o trendach rozwojowych i najistotniejszych nowych osiągnięciach z zakresu tematyki związanej z wybranym tematem pracy dyplomowej. T1A_W02 T1A_W03 T1A_W04 T2A_W11 T2A_W08 Umiejętności K_U01 K_U02 K_U03 Potrafi pozyskiwać informacje z literatury, baz danych oraz innych właściwie dobranych źródeł, także w języku obcym w zakresie informatyki; potrafi integrować uzyskane informacje, dokonywać ich interpretacji, a także wyciągać wnioski oraz formułować i uzasadniać opinie. Potrafi przygotować w języku polskim oraz obcym, dobrze udokumentowane opracowanie problemów z zakresu informatyki. Posiada umiejętność przygotowania wystąpień ustnych, w języku obcym, dotyczących zagadnień informatyki. Ma umiejętności językowe w zakresie informatyki, zgodnie z wymaganiami określonymi dla poziomu B2+ Europejskiego Systemu Opisu Kształcenia Językowego Potrafi budować, estymować, interpretować i stosować podstawowe modele ekonometryczne: jednorównaniowe oraz T2A_U01 JĘZYK OBCY T2A_U03 T2A_U06 T2A_U01, T2A_U14 JĘZYK OBCY EKONOMETRIA

K_U04 K_U05 K_U06 K_U07 K_U08 K_U09 K_U10 K_U11 K_U12 K_U13 K_U14 K_U15 wielorównaniowe w tym równania współzależne. Potrafi zaplanować, przygotować, wykonać i ocenić badania z zakresy symulacji komputerowej. Potrafi zbudować model wybranego elementu systemu informatycznego. Stosuje zasady bezpieczeństwa i higieny pracy. Potrafi formułować i testować hipotezy związane z problemami inżynierskimi Potrafi określić kierunki dalszego kształcenia się i zrealizować proces samokształcenia Potrafi ocenić przydatność metod i narzędzi służących do zaprojektowania oraz oprogramowania bazy danych, oraz różnych metod pobrania danych z bazy. Korzystając z nowych technologii informatycznych umie oprogramować aplikację kliencką z dostępem do bazy, również w nowych środowiskach programistycznych i uruchomieniowych. Potrafi zrealizować projekt oraz budowę systemu informatycznego, oraz rozwiązywać problemy napotkane przy realizacji systemów Potrafi integrować wiedzę z zakresu kilku dziedzin (lub współpracować z ekspertami dziedzinowymi w zakresie realizowanego systemu informatycznego) oraz zastosować podejście systemowe, uwzględniające także aspekty pozatechniczne tworzonego systemu informatycznego, między innymi użyteczności oraz jakość i komfort i ergonomię pracy użytkownika systemu. Potrafi konstruować modele rozproszone dla różnych zastosowań praktycznych, umiejętnie posługiwać się nimi, analizować cechy rozproszonych systemów informatycznych pod kątem efektywnego rozwiązywania złożonych problemów. Potrafi wykorzystać podstawowe narzędzia ochrony danych w systemie komputerowym oraz zabezpieczać dane przesyłane w sieciach komputerowych. Ma umiejętności wykorzystywania narzędzi zabezpieczania integralności danych oraz narzędzi do audytu bezpieczeństwa infrastruktury sieciowej i internetowych usług Potrafi posługiwać się technikami informacyjnokomunikacyjnymi właściwymi do realizacji zadań typowych dla działalności inżynierskich. Potrafi przy formułowaniu i rozwiązywaniu zadań algorytmicznych integrować wiedzę z zakresu dziedzin nauki i dyscyplin naukowych, właściwych dla informatyka oraz zastosować podejście systemowe, uwzględniające także aspekty pozatechniczne. Potrafi ocenić przydatność metod i istniejących algorytmów do rozwiązania zadania algorytmicznego, w tym dostrzec ograniczenia tych metod i narzędzi; potrafi stosując także koncepcyjnie nowe metody rozwiązywać złożone zadania algorytmiczne, w tym zadania nietypowe oraz zadania zawierające komponent badawczy. Potrafi wyznaczyć podstawowe cechy sygnału w dziedzinie czasowej, częstotliwościowej oraz czasowoczęstotliwościowej Potrafi wyznaczyć podstawowe miary statystyczne ze zbioru danych. Potrafi dobrać i zastosować metodę klasyfikacji, wykrywania asocjacji lub grupowania do postawionego T2A_U13 T2A_U16 T2A_U13 T2A_U15 T2A_U16 T2A_U06 T2A_U15 MODELOWANIE I ANALIZA INFORAMATYCZNY C MODELOWANIE I ANALIZA INFORAMATYCZNY C METODY KOMPUTEROWE W TECNICE BAZ PROGRAMOWANIE WSPÓŁBIEŻNE I ROZPROSZONE ADMINISTRACJA I BEZPIECZEŃSTWO SIECI KOMPUTEROWYC EKSPLORACJA EKSPLORACJA

K_U16 K_U17 K_U18 K_U19 K_U20 K_U21 K_U22 K_U23 problemu. Potrafi wyznaczać i szacować złożoności obliczeniowe algorytmów. Potrafi formułować i testować hipotezy związane z problemami inżynierskimi i prostymi problemami badawczymi w dziedzinie algorytmiki. Potrafi stosować algebrę algorytmów i metodę dekompozycji, metody sekwencyjną i tablicową oraz indukcyjną dla syntezy i badania modeli sieci komputerowych i systemów baz danych korporacyjnych systemów Potrafi na podstawie opracowanego modelu, używając metod i narzędzi platformy.net z wykorzystaniem technologii ADO i ASP.NET zaprojektować i oprogramować sieci komputerowe i systemy baz danych korporacyjnych systemów Potrafi stosować Visual Studio dla analizy, adaptowania do wymaganych warunków i testowania oprogramowania modeli sieci komputerowych i systemów baz danych korporacyjnych systemów Potrafi samodzielnie zaprojektować i zrealizować prosty geograficzny system informacyjny Potrafi dobrać odpowiednie metody dostępne w języku Python i bibliotece Django do zrealizowania zadanego projektu aplikacji internetowej. Potrafi dokonać wyboru oraz zaprojektować odpowiednią strukturę sieci teleinformatycznej do rozwiązania określonego zadania połączenia sieci LAN poprzez WAN/Internet lub uzyskania dostępu do sieci Internet. Potrafi dokonać krytycznej analizy sposobu funkcjonowania i ocenić istniejące rozwiązania techniczne z zakresu teleinformatyki, w szczególności urządzenia, obiekty, systemy, procesy, usługi. Potrafi zaprojektować system wymiany danych procesowych w rozproszonych układach sterowania. Potrafi zbudować, uruchomić oraz przetestować układ sterowania lub prosty system pomiarowy. Potrafi ocenić przydatność wybranego systemu klasy ERP i przeanalizować możliwości jego wdrożenia. Potrafi dokonać wstępnej analizy ekonomicznej kosztów zaprojektowania i wdrożenia dedykowanego systemu informatycznego. Potrafi oszacować ryzyko procesów inwestycyjnych Potrafi dokonać analizy ekonomicznej projektu systemu informatycznego T2A_U01 T2A_U03 T2A_U02 T2A_U01 T2A_U04 T2A_U14 ZŁOŻONOŚĆ OBLICZENIOWA GIS ZAAWANSOWANYC APLIKACJI INTERNETOWYC TELEINFORMATYKA KOMPUTEROWE SIECI PRZEMYSŁOWE KOMPUTEROWE ZARZĄDZANIA Kompetencje społeczne K_K01 Potrafi współdziałać i pracować w grupie przyjmując w niej różne role. T2A_K03 T2A_K05 JĘZYK OBCY

METODY KOMPUTEROWE W TECNICE K_K02 Potrafi odpowiednio określić priorytety służące realizacji T2A_K04 JĘZYK OBCY określonego przez siebie lub innych zadania. K_K03 Potrafi myśleć i działać w sposób przedsiębiorczy. T2A_K06 EKONOMETRIA K_K04 Ma świadomość ważności i rozumie pozatechniczne aspekty i skutki działalności inżynierskiej, w tym jej wpływu na środowisko, i związanej z tym odpowiedzialności za podejmowane decyzje. T2A_K02 T2A_K07 ZŁOŻONOŚĆ OBLICZENIOWA BAZ PROGRAMOWANIE WSPÓŁBIEŻNE I ROZPROSZONE K_K05 K_K06 Rozumie potrzebę uczenia się przez całe życie wynikającą z szybkiego postępu w zakresie technologii informatycznych, języków programowania oraz metodyk projektowania systemów Potrafi inspirować i organizować proces uczenia się innych osób, w szczególności osoby w zespole projektowym, w zakresie projektowania i realizowania systemów Potrafi współdziałać i pracować w grupie, przyjmując w niej różne role. Ma świadomość odpowiedzialności za jakoś wykonania systemu informatycznego. Reprezentuje gotowość podporządkowania się zasadom pracy w zespole i ponoszenia odpowiedzialności za współtworzony system informatyczny. Potrafi odpowiednio określić priorytety służące realizacji systemu informatycznego. T2A_K01 T2A_K03 T2A_K04 TELEINFORMATYKA