Treść. Treść. 5. Europa Zachodnia 72. 6. Europa Úrodkowa 94. 3. Kraje baùtyckie 40. 4. Europa Póùnocna 52



Podobne dokumenty
Przedmiotowy system oceniania Bliżej geografii Gimnazjum część 3

Geografia Bliżej geografii Część 3 Przedmiotowy system oceniania. Ocena dopuszczająca Ocena dostateczna Ocena dobra Ocena bardzo dobra Ocena celująca

Ocena dopuszczająca Ocena dostateczna Ocena dobra Ocena bardzo dobra Ocena celująca. Uczeń potrafi:

SZKOŁA PODSTAWOWA IM. JANA PAWŁA II W DOBRONIU Wymagania edukacyjne na poszczególne oceny GEOGRAFIA KLASA 3 GIMNAZJUM

Geografia Bliżej geografii Część 3 Przedmiotowy system oceniania. Ocena dopuszczająca Ocena dostateczna Ocena dobra Ocena bardzo dobra Ocena celująca

Przedmiotowy system oceniania

Uczeń potrafi: przedstawić cechy. środowiska przyrodniczego. wyróżniające Europę na tle innych kontynentów. wyjaśnić przyczyny. zróżnicowania ludów

Azja 1. Azja kontynent wielkich kontrastów

SZCZEGÓŁOWE WYMAGANIA EDUKACYJNE Z GEOGRAFII DLA KLASY II W ROKU SZKOLNYM 2016/2017

PLAN REALIZACJI MATERIAŁU NAUCZANIA Z GEOGRAFII W KLASIE TRZECIEJ GIMNAZJUM WRAZ Z OKREŚLENIEM WYMAGAŃ EDUKACYJNYCH

w klasie pierwszej gimnazjum Nr lekcji Sugerowany temat lekcji Jednostki tematyczne w podręczniku Planeta Nowa 1 Dział: Podstawy geografii

mapy cyfrowe dla biznesu

Rozkład tematów z geografii w Gimnazjum nr 53

SPIS TREŚCI GEOGRAFIA JAKO NAUKA 9

Opis danych kartograficznych dostępnych w ofercie Emapa sp. z o.o.

SĄSIEDZI POLSKI (Podrozdziały 1. 5.) WYMAGANIA PROGRAMOWE

WYMAGANIA PROGRAMOWE PÓŁROCZNE I ROCZNE Z PRZEDMIOTU GEOGRAFIA DLA KLAS 8

mapy cyfrowe dla biznesu

Geografia - wymagania edukacyjne,,bliżej geografii 3 - Alicja Januś

mapy cyfrowe dla biznesu

Przedmiotowy system oceniania Odkrywamy świat. Część 3

Opis danych kartograficznych dostępnych w ofercie Emapa sp. z o.o.

Opis danych kartograficznych dostępnych w ofercie Emapa S.A.

Wymagania edukacyjne z geografii klasa 3

Egzamin klasyfikacyjny z geografii Gimnazjum klasa III

Kierunki migracji: USA, Indie, Pakistan, Francja, RFN

Szczegółowe wymagania edukacyjne w klasie III (nowa podstawa programowa)

WYMAGANIA EDUKACYJNE - KLASA 8 SZKOŁY PODSTAWOWEJ - GEOGRAFIA

Rozkład materiału z planem dydaktycznym Planeta Nowa 2 rok szkolny 2017/18. I. Afryka

Wymagania edukacyjne z geografii do serii Planeta Nowa 2 dla klasy 2 gimnazjum

Konsumpcja ropy naftowej per capita w 2015 r. [tony]

Konsumpcja ropy naftowej na świecie w mln ton

Każde pytanie zawiera postawienie problemu/pytanie i cztery warianty odpowiedzi, z których tylko jedna jest prawidłowa.

Główne kierunki handlu ropą naftową w 2008 r. [mln ton]

GEOGRAFIA. WYMAGANIA EDUKACYJNE KLASA II GIM Elżbieta Zdybel

OCEANY STELLA CHOCHOWSKA KL.1TH

GIMNAZJUM NR 60 IM. CYRYLA RATAJSKIEGO W POZNANIU

Konsumpcja ropy naftowej per capita w 2016 r. [tony]

HISTORIA KLASA I GIMNAZJUM SZKOŁY BENEDYKTA

GEOGRAFIA KL. III. Dział Wymagania konieczne i podstawowe Wymagania rozszerzające Wymagania dopełniające. Europa. Relacje: przyroda człowiek.

Wymagania programowe

Typy strefy równikowej:

z krajów z nim sąsiadujących. 1. Na podstawie poniższych opisów rozpoznaj obiekty geograficzne, a następnie zaznacz je na mapie

3. Uzupełnij luki w zdaniach. Średnia gęstość zaludnienia Europy wynosi (1)... Najmniejsza...

ZBIÓR ZADAŃ CKE 2015 ZAKRES ROZSZERZONY

NaCoBeZU geografia klasa trzecia

GEOGRAFIA. Podstawa programowa SZKOŁA BENEDYKTA

77 Co to jest mapa? Orientacja w terenie, szkic, plan, mapa. 78 Wielkie odkrycia geograficzne. Orientacja w terenie, szkic, plan, mapa

PROGRAM SZKOLNEGO KOŁA GEOGRAFICZNEGO

Wymagany czas : 60 min Nazwisko i imię ucznia... Szkoła... Nazwisko i imię nauczyciela przygotowującego ucznia do konkursu...

Uczeń potrafi. Rozkład materiału Gimnazjum II. Temat. 1. Podział świata na kontynenty

Charakterystyka obszaru badań, rejon Reykjaviku

Ocena dopuszczająca Ocena dostateczna Ocena dobra Ocena bardzo dobra Ocena celująca. Uczeń potrafi: Dział 1. Azja

Zakres wymagań z Podstawy Programowej z geografii w klasach I-III gimnazjum. Treści nauczania Kl. I

Ocena dopuszczająca Ocena dostateczna Ocena dobra Ocena bardzo dobra Ocena celująca. Uczeń potrafi: Dział 1. Azja

ZBIÓR ZADAŃ CKE 2015 ZAKRES ROZSZERZONY

Wymagania edukacyjne z geografii dla uczniów klasy I I semestr podręcznik Planeta Nowa 1

Geografia Wymagania edukacyjne na pierwsze półrocze dla klasy 8. Ocena dopuszczająca Ocena dostateczna Ocena dobra Ocena bardzo dobra Ocena celująca

ekonomicznym. Urbanizacja oznacza także przestrzenny rozwój miast oraz zmianę stylu życia w mieście.

PYTANIA POWTÓRZENIOWE Z PALSTYKI DLA KL.II I półrocze cz.3

Wymagania podstawowe Wymagania ponadpodstawowe Wymagania wykraczające. Uczeń potrafi: Dział 1. Azja

IV Liceum Ogólnokształcące im. KEN Poznań Ćwiczenia na fakultet 2011/ Handel zagraniczny i turystyka

Wymagania programowe z geografii w klasie II

Geografia fizyczna świata / Jerzy Makowski. wyd. 1, 6 dodr. Warszawa, Spis treści

Wymagania edukacyjne na poszczególne oceny. Klasa III Geografia

SPIS TREŚCI. Rekordy klimatyczne Rekordy wysokościowe Rekordy wodne Rekordy szaty roślinnej

GEOGRAFIA. III etap edukacyjny. 10. Wybrane regiony świata. Relacje: kultura-przyroda-gospodarka. Uczeń:

Sprawdzian wiedzy i umiejętności z działu Przemysł i usługi świata

Siedziba: Wiedeń Organ naczelny: Konferencja OPEC Organ wykonawczy: Rada Gubernatorów i Komisja Ekonomiczna oraz Sekretariat

Geografia klasa 2 Dział: Afryka 1. Warunki naturalne omawiam na podstawie mapy ogólnogeograficznej położenie geograficzne Afryki określam położenie

Rozwój osadnictwa na świecie

NaCoBeZu geografia klasa 8

GEOGRAFIA KL.8. Dział Wymagania konieczne i podstawowe Wymagania rozszerzające Wymagania dopełniające

1.3. Geografia społeczno-ekonomiczna ogólna i polityczna

Kryteria ocen z geografii w gimnazjum specjalnym dla uczniów z upośledzeniem umysłowym w stopniu lekkim

ROZKŁAD MATERIAŁU NAUCZANIA GEOGRAFII DLA KLASY III GIMNAZJUM

KOREKTA GEOGRAFIA, KOMPENDIUM W ZARYSIE I ZADANIACH, pod redakcją Kazimierza Kucińskiego

19 października 2018

KARTA MONITOROWANIA PODSTAWY PROGRAMOWEJ

Przedmiotowe zasady oceniania z geografii w klasie 8 szkoły podstawowej.

Wiatry etezyjskie :34:13

IZRAEL. Wykład 1. Dlaczego Izrael?

Nie ma chyba nikogo, kto by nie stawiał sobie pytania o przyszłość swoją, najbliższych, kraju czy świata.

Wymagania edukacyjne z geografii dla uczniów klasy I I semestr podręcznik Planeta Nowa 1

Wymagania edukacyjne z geografii dla uczniów klasy I I semestr podręcznik Planeta Nowa 1

Bursztynowa komnata kopia; oryginał zaginął w czasie II wojny światowej. Rosja. Renata Gurba. z 9 slajdów

Konspekt do lekcji geografii w gimnazjum w klasie II. Rozmieszczenie ludności na Ziemi.

Rzeźba na mapach. m n.p.m

Warunki rozwoju rolnictwa. Czynniki wpływające na rolnictwo

Wymagania na poszczególne oceny

Wymagania edukacyjne z geografii dla uczniów klasy I I semestr podręcznik Planeta Nowa 1

ZAPRASZAMY NA WYSPĘ TYSIĄCA ŚWIĄTYŃ BALI

PODSTAWA PROGRAMOWA KSZTAŁCENIA OGÓLNEGO DLA GIMNAZJÓW

Stosunki handlowe Unii Europejskiej z Chinami. Tomasz Białowąs

WYMAGANIA EDUKACYJNE Z GEOGRAFII KL. III

Wymagania edukacyjne do serii Planeta Nowa 2 dla klasy 2 gimnazjum

Egzamin próbny z geografii (szkoła ponadgimnazjalna, zakres podstawowy)

I. Afryka, Ameryka Północna i Południowa

Główne cele lekcji w postaci wymagań edukacyjnych. Uczeń: Nr lekcji I. Azja. Temat lekcji. 1. Środowisko przyrodnicze Azji

Transkrypt:

Treść Treść Jak korzystać z podręcznika...4 1. Europa nasz kontynent 6 1.1 Położenie geograficzne Europy...8 1.2 Kultura Europy...10 1.3 Mapa polityczna Europy...12 1.4 Unia Europejska...14 1.5 Zróżnicowanie ekonomiczne...16 1.6 Języki i religie Europejczyków...18 Podsumowanie rozdziału...20 Wiem, umiem, potrafię...21 Metoda. Jak przyszykować referat?...22 2. Przyroda Europy 24 2.1 Powierzchnia i wnętrze Ziemi...26 2.2 Klimat...29 2.3 Świat roślinny...32 2.4 Wody śródlądowe...36 Podsumowanie rozdziału...38 Wiem, umiem, potrafię...39 3. Kraje baùtyckie 40 3.1 Ludność krajów bałtyckich...42 Metoda. Planujemy wycieczkę...44 3.2 Przyroda krajów bałtyckich...45 Spojrzenie z bliska. Sarema perła Bałtyku...47 3.3 Gospodarka krajów bałtyckich...48 Podsumowanie rozdziału...50 Wiem, umiem, potrafię...51 4. Europa Póùnocna 52 4.1 Ludność krajów Północy...54 Spojrzenie z bliska. Lapoņczycy naród bez granic...56 4.2 Europa Północna twór lodowcowy...58 4.3 Wyspa lodu i ognia...62 4.4 Zasoby naturalne krajów Północy...64 4.5 Wydobycie ropy naftowej na Morzu Północnym...68 Podsumowanie rozdziału...70 5. Europa Zachodnia 72 5.1 Przyroda Wysp Brytyjskich...74 5.2 Ludność i gospodarka Wysp Brytyjskich...76 Spojrzenie z bliska. Eurotunel...79 5.3 Londyn...80 5.4 Przyroda Francji...82 5.5 Ludność i gospodarka Francji...84 5.6 Paryż serce Francji...86 5.7 Holandia kraj kanałów i cieplarņ...88 Spojrzenie z bliska. AIRBUS zrobione w Europie...91 Podsumowanie rozdziału...92 Wiem, umiem, potrafię...93 6. Europa Úrodkowa 94 6.1 Przyroda Niemiec...96 6.2 Ludność i gospodarka Niemiec...98 Spojrzenie z bliska. Przemysł samochodowy101 6.3 Alpy...102 Spojrzenie z bliska. Kolej Jungfrau...105 6.4 Alpy: samochody, drogi, tunele...106 6.5 Szwajcaria serce Alp...108 6.6 Strefy przyrodnicze Polski...110 6.7 Ludność i gospodarka Polski...112 Podsumowanie rozdziału...114 Wiem, umiem, potrafię...115 7. Europa Poùudniowa i Poùudniowo Wschodnia 116 7.1 Przyroda śródziemnomorska...118 7.2 Pobrzeże Dalmatyņskie...122 7.3 Rolnictwo pod słoņcem Południa...124 7.4 Turystyka śródziemnomorska...126 Spojrzenie z bliska. Perły kultury śródziemnomorskiej...128 7.5 Bałkany konflikt kultur...130 Podsumowanie rozdziału...132 Wiem, umiem, potrafię...133 8. Europa Wschodnia i Rosja 140 8.1 Białoruś sąsiadka Litwy...142 8.2 Ukraina budzący się olbrzym Europy...145 Spojrzenie z bliska. Awaria siłowni jądrowej w Czarnobylu...148 8.3 Rosja największe paņstwo świata...150 8.4 Krajobrazy Rosji...152 Spojrzenie z bliska. Bajkał perła Syberii...155 8.5 Wołga najdłuższa rzeka Europy...156 8.6 Ludność Rosji...158 Spojrzenie z bliska. Sankt Petersburg...161 8.7 Moskwa stolica Rosji...162 8.8 Bogactwo zasobów naturalnych i kulejąca gospodarka...164 Podsumowanie rozdziału...168 Wiem, umiem, potrafię...169 9. Azja olbrzymi kontynent 170 9.1 Ukształtowanie powierzchni Azji...172 9.2 Różnorodność krajobrazowa Azji...174 9.3 Ludność Azji...176 9.4 Bogactwo i nędza...179 Podsumowanie rozdziału...182 Wiem, umiem, potrafię...183 10. Azja Południowo- Zachodnia i Środkowa 184 10.1 Przyroda Azji Południowo-Zachodniej...186 10.2 Azja Środkowa...188 10.3 Ludność krajów islamskich...190 Spojrzenie z bliska. Izrael paņstwo na Bliskim Wschodzie...192 10.4 Ropa naftowa przyczyną przemian...193 Podsumowanie rozdziału...196 Wiem, umiem, potrafię...197 11. Azja Południowa i Południowo-Wschodnia 198 11.1 Strefy roślinne Azji Południowej...200 11.2 Monsun błogosławieņstwo czy przekleņstwo?...202 11.3 Religia i życie ludzi...204 11.4 Indie: miliard mieszkaņców...206 11.5 Gospodarka Indii: tradycja i postęp...208 11.6 Kraje Azji Południowo-Wschodniej...210 Spojrzenie z bliska. Ryż chlebem mieszkaņców Azji...213 Podsumowanie rozdziału...214 Wiem, umiem, potrafię...215 12. Azja Wschodnia 216 12.1 Kontrasty przyrody Chin...218 12.2 Chiny: piąta część ludności planety...222 12.3 Rozwój gospodarki chiņskiej...224 12.4 Przyroda Japonii...226 12.5 Nadmiar ludności i brak przestrzeni...228 Spojrzenie z bliska. Kultura japoņska...230 12.6 Japonia potęga gospodarcza...232 Spojrzenie z bliska. Japoņska szkoła...235 Podsumowanie rozdziału...236 Wiem, umiem, potrafię...237 Indeks pojęć...238 Wiem, umiem, potrafię...71 Indeks pojęć...134 139

1. Europa nasz kontynent W tym rozdziale dowiesz się: Gdzie przebiega umowna granica między Europą i Azją? Skąd pochodzi nazwa Europy? Jakie są wspólne cechy państw europejskich? Co to jest kultura europejska? Na jakie regiony dzielą się kraje europejskie? Co to jest żelazna kurtyna? Jak powstała Unia Europejska? Jakie są największe zalety i wady UE? Na czym polega specyfika gospodarki krajów europejskich? Jakich języków używają i jakie religie wyznają Europejczycy? Flaga i hymn Unii Europejskiej, Europarlament, Europejski Trybunał Sprawiedliwości, koszykarskie i piłkarskie mistrzostwa Europy, wspólny pieniądz euro ciągle słyszymy słowa Europa, europejski. Ludzie z różnych państw europejskich przyjeżdżają do naszego kraju w gościnę i na stałe, a my bez przeszkód jeździmy po kontynencie i poznajemy doświadczenie innych krajów. W sklepach i na bazarach kupujemy towary, wyprodukowane w różnych krajach, kawiarnie i restauracje oferują dania różnych kuchni narodowych. Europa to nie tylko nazwa kontynentu, na którym żyjemy. Słowo to symbolizuje często pokojowe współżycie ludzi różnych narodowości. Poszanowanie praw człowieka, równouprawnienie kobiet i mężczyzn, demokracja to bardzo ważne cechy współczesnej kultury europejskiej. Legenda o pięknej Europie Tam, gdzie dziś leżą Izrael, Liban i Syria, w dalekiej przeszłości była kwitnąca Fenicja. Jeden z jej władców król Agenor miał cudownej piękności córkę imieniem Europa. Zakochał się w niej najważniejszy z bogów Zeus. Kiedy pewnego razu Europa bawiła się z przyjaciółkami na brzegu Morza Śródziemnego, zbliżył się do nich Zeus w postaci byka. Porwał on królewską córkę i na swoim grzbiecie zawiózł na wyspę Kretę, gdzie znów przybrał boskie oblicze. Europa urodziła na Krecie trzech synów. Jeden z nich Minos został królem Krety. Na tej wyspie powstała pierwsza cywilizacja europejska, której osiągnięcia rozpowszechniły się po świecie. Słowo Europa pochodzi od staroasyryjskiego słowa ereb, oznaczającego zachód. W starożytnej Grecji wszystkie ziemie, leżące na zachodzie, nazywano Europą, a na wschodzie Azją. Arktyczny Powierzchnia: 10,5 mln km 2 Ludność: 728 mln Spokojny Ameryka Europa Azja Północna 44,4 mln km 2 24,2 mln km 2 517 mln Ameryka Południowa 17,8 mln km 2 375 mln Atlantycki Afryka 30,3 mln km 2 906 mln 14,1 mln km 2 Antarktyda 3905 mln Indyjski Spokojny Australia i ia 8,6 mln km 2 33 mln Europa to również nazwa satelity Jowisza. Europa to też wyspa koralowa między Afryką i Madagaskarem. Nazwę Europa ma także masyw górski w północnej Hiszpanii. Pieniądz krajów Unii Europejskiej euro otrzymał swą nazwę od słowa Europa. Europa liczy 730 mln mieszkańców i ponad 40 państw, używanych tu jest 70 języków. Różnorodność religii ( katolicy, protestanci, prawosławni, muzułmanie). Zachowały się budowle z różnych epok kultury (np. antyczne świątynie, gotyckie katedry, barokowe pałace). Wynalazki Europejczyków (np. maszyna parowa, samochód) rozpowszechniły się po całym świecie. Języki europejskie (np. angielski, hiszpański) stały się światowymi. Europejscy uczeni, myśliciele, poeci do dziś wywierają wpływ na naukę i literaturę całego świata. W Europie ukształtowało się wiele stylów muzycznych. Forma rządów państwowych demokracja powstała w starożytnej Grecji.

10.4 Ropa naftowa przyczyną przemian Odwieczne zajęcia ludzi Kilkadziesiąt lat temu kraje Zatoki Perskiej zaliczane były do niezamożnych, zacofanych państw świata. W gorących pustyniach i górzystych półpustyniach żyli koczownicy, koczujący, jak i tysiąc lat temu, ze stadami bydła w poszukiwaniu lepszych pastwisk i wody. Beduini ciągnęli z karawanami wielbłądów od oazy do oazy kupując i sprzedając towary. Chłopi w oazach uprawiali zboże, warzywa, owoce. Mieszkańcy wsi i miast nadmorskich też żyli biednie. Zajmowali się rybołówstwem, zbierali perły, budowali statki. Zatoka Perska leżała daleko od ważnych szlaków morskich, nie było tu miejsc dogodnych do budowy portów. Gorący klimat i bezkresne pustynie nie budziły większego zainteresowania tą ziemią. Baśnie Tysiąca i jednej nocy mówiły o niezwykle bogatym świecie arabskim, który zupełnie nie przystawał do rzeczywistości. Jednak Allach pożałował mieszkańców Zatoki Perskiej i podarował im czarną kleistą ciecz zwaną ropą naftową. Ropa darem Allacha Wydobycie ropy na skalę przemysłową rozpoczęło się w Zatoce Perskiej w połowie XX w. W ciągu kilkudziesięciu lat czarne złoto zmieniło nie do poznania życie pustynnych państw, stało się podstawą ich gospodarki. Na region przypada przeszło 65% światowych zasobów naftowych. Mówi się, że ropy jest tu więcej niż wody. Występuje ona na różnej głębokości pod piaskiem pustyni i pod dnem zatoki. Wszystkie kraje zatoki mają ropę naftową (rys. 4). W wielu miejscach zalega ona blisko powierzchni, wydobycie więc jest proste i tanie. W ciągu dnia w tym regionie wydobywa się trzecią część ropy na świecie! Większa część ropy idzie na eksport. Jest ona obecnie głównym produktem eksportowym na świecie i przynosi krociowe zyski posiadającym ją państwom. Tkanie dywanów jest 1 tradycyjnym zajęciem mieszkańców wielu krajów islamskich. 1. Dlaczego kraje arabskie od dawna słyną z dobrych wyrobów ze skóry, dywanów, tkanin wełnianych? 2. Wyjaśnij, jak powstały złoża ropy naftowej 2. 1 2 3 2 Powstawanie złoża naftowego Gromadzenie się obumarłych organizmów Ropa utworzyła się z miliardów małych organizmów (planktonu), które żyły w ciepłej, dobrze prześwietlonej i nasyconej tlenem wodzie. Obumarłe opadały i gromadziły się na dnie morskim. Z tych organizmów na dużej głębokości przy braku tlenu utworzyła się warstwa gnijącego mułu. Powstanie skał roponośnych Z biegiem czasu muł przykryły warstwy twardszych osadów. Pod działaniem ich ciśnienia i wysokich temperatur warstwa mułu w ciągu milionów lat stwardniała i zmieniła się w roponośne skały. Są one porowate i przypominają gąbkę. Po upływie czasu puste miejsca w skale wypełniły się ropą. Powstanie złóż ropy Pod wpływem ciśnienia puste miejsca w skale stawały się coraz mniejsze, a ropa była wyciskana przez pory i pęknięcia do skał leżących wyżej. Napotykając twarde i nieprzepuszczalne warstwy skalne, gromadziła się w tzw. kolektorach. Obfite złoża powstały w miejscach, gdzie twarda warstwa jest wygięta do góry. 193

W złożach ropy często panuje wysokie ciśnienie. Państwo PKB per capita, USD Długość życia Alfabetyzacja mężczyźni kobiety mężczyźni kobiety Kuwejt 20300 76 78 85 82 Zjednoczone Emiraty Arabskie 29200 73 78 86 82 Arabia Saudyjska 13100 74 78 85 71 Turcja 8400 70 75 94 79 Syria 3900 69 72 90 64 Jemen 900 60 64 71 30 Afganistan 800 43 44 43 13 Izrael 25 000 77 82 97 94 7 Porównanie niektórych krajów Azji Południowo-Zachodniej. 3 5 Procent zasobów naftowych na świecie. Bogacący się z ropy naftowej Arab w swoim Ferrari. 4 Wydobycie ropy naftowej w krajach Zatoki Perskiej. Ropa przyczyną wielkich zmian W krótkim czasie w miejscu namiotów koczowniczych, ubogich wsi i miasteczek wyrosły ogromne miasta. Przypominają one europejskie: mają szerokie ulice, wielopiętrowe biurowce i domy mieszkalne, drapacze chmur. Używane wcześniej na budowach glinę i kamienie zastąpiły szkło, beton, stal. Pełne przepychu budynki (rys. 8) zadziwiają nawet Europejczyków. Gorączka budów jeszcze nie minęła: poszerzane są porty morskie i lotnicze, budowane autostrady, nowoczesne zakłady. Zasoby ropy nie są niewyczerpalne. Doskonale rozumieją to przywódcy państw, ich mieszkańcy. W celu zmniejszenia zależności od jej eksportu rozwijane są w szybkim tempie nowe gałęzie przemysłu. Coraz więcej ropy przerabia się na miejscu i eksportuje się po wyższych cenach gotową produkcję. Wobec braku żyznej ziemi kraje mocno uzależnione były wcześniej od importu żywności. Zainstalowanie kosztownych urządzeń do odsalania wody morskiej zapewniło dostawy słodkiej wody. Woda płynie kanałami nawadniającymi i rurami na pustynię, nawadnia zasiewy. Kraje wytwarzają coraz więcej produkcji rolniczej. Niemałe dochody przynosi turystyka. Nadwyżki finansowe przeznacza się na budowę zakładów przemysłowych za granicą, studia zdolnej młodzieży na prestiżowych uniwersytetach świata. Kraje bogate i biedne Wydobycie ropy naftowej spowodowało jaskrawe kontrasty ekonomiczne wśród krajów Azji Południowo-Zachodniej. Bardzo bogate stały się mające najwięcej ropy Kuwejt i Zjednoczone Emiraty Arabskie (rys. 7). Według PKB per capita zaliczane są one do najbogatszych państw świata. Zamożne stały się również Arabia Saudyjska i Oman. Przeciwieństwem tych krajów jest leżący po drugiej stronie Półwyspu Arabskiego i posiadający mało ropy Jemen. Choć jest to też kraj arabski, jego PKB per capita jest 30-krotnie mniejszy od Emiratów Arabskich! Pod względem rozwoju gospodarczego Jemen należy do najbiedniejszych krajów w Azji. Ubogie są też mające mało ropy Syria i Jordania. Mężczyźni masowo wyjeżdżają stąd do krajów Zatoki Perskiej na zarobki. W Azji Południowo-Zachodniej wyróżnia się poziomem rozwoju Turcja. Prawie nie ma ona ropy, jednak rozwija nowoczesny przemysł: produkuje samochody, sprzęt elektroniczny, wytapia stal. Kraj eksportuje dużo tkanin i odzieży. Turcja zabiega o przyjęcie do Unii Europejskiej. Najuboższym krajem nie tylko regionu, ale i całej Azji jest Afganistan. W rozwoju gospodarczym przeszkadza trwająca wiele lat wojna, głęboko zakorzenione średniowieczne tradycje. Dochody ludzi są tu bardzo małe, średnia długość życia nieduża, alfabetyzacja wśród dorosłych niska. Kraj nie ma ważnych zasobów naturalnych ani dostępu do morza, dlatego rozwój gospodarczy jest niemożliwy bez pomocy krajów rozwiniętych. 8 Hotel Burj al-arab w kształcie żagla w Dubaju (ZEA). 3. Ustal, które paņstwa Zatoki Perskiej wydobywają najwięcej ropy 4. Dokąd ją eksportują? 4. Porównaj dane krajów Azji Południowo-Zachodniej 7. Jakie wnioski można sformułować? 5. Zastanówcie się, dlaczego w krajach Zatoki Perskiej częste są konflikty zbrojne 9. Dlaczego ich skutki są takie bolesne dla całego świata? 6. Podyskutujcie w klasie na temat: Kraje Zatoki Perskiej wczoraj i dziś ( 1, 5, 7 9 ). 6 Zmienia się życie Beduinów Przemiany na pustynnej ziemi nie ominęły i mojej rodziny. Nieoczekiwanie staliśmy się bogaci. Rząd zatroszczył się o powiększenie mojego stada, za każdą sztukę bydła raz do roku otrzymuję premię. Paliwo do ciężarówki otrzymuję bezpłatnie. Władze podarowały dom na przedmieściu, ja jednak często wyjeżdżam, by pożyć na pustyni: stawiam namiot i przypominam sobie dawne czasy. Na pustyni nie ma takiego hałasu, mniej niż w mieście złych duchów. Od kilku lat mamy generator, który dostarcza prądu do satelitarnego telewizora, lodówki, pompy wodnej. Z krewnymi w mieście rozmawiam przez telefon komórkowy. Ciągnie ich tam obfitość zachodnich towarów, bezpłatne szkoły, uniwersytety, dobra opieka lekarska, możliwość niezłych zarobków Opowiadanie Beduina Sano z Arabii Saudyjskiej 9 Konflikty w Zatoce Perskiej W państwach Zatoki Perskiej nieraz wybuchały konflikty zbrojne. Dochodziło do nich z winy Iraku, któremu przez wiele lat przewodził dyktator Husajn. Jedną z najbardziej krwawych była wojna iracko-irańska (1980-1988): zginęło w niej ponad milion osób. W 1990 r. Irak zajął Kuwejt i okupował go. Z pomocą wojska NATO Irak został pobity, a Kuwejt wyzwolony. W tej wojnie podpalono dużo odwiertów ropy naftowej, ogromną powierzchnię zatoki pokryła warstwa rozlanej ropy. Ropa zatruła wodę, zginęło wiele zwierząt. W 2003 r. siły NATO obaliły dyktatora Husajna. Wojna wyrządziła ogromne szkody gospodarce Iraku. Choć państwo jest bogate w ropę, bardzo dużo jego mieszkańców żyje w biedzie. 194 195

Metoda Jak przyszykować referat? Wskazane jest, aby każdy uczeń 8 klasy w ciągu roku szkolnego samodzielnie przyszykował referat. Słowo to pochodzi z łaciny i oznacza odczyt, wykład. Od najdawniejszych czasów referaty były prezentowane przed szerszym audytorium. Dlatego też swój referat powinieneś w twórczy sposób zaprezentować określonemu kręgowi słuchaczy, np. kolegom z klasy. Jak z tym wszystkim zdążę do jutra?! Szykowanie referatu może stać się atrakcyjnym, pełnym odkryć zajęciem, jeżeli nauczysz się korzystać z książek, gazet, zbiorów bibliotecznych, audycji radiowych i telewizyjnych, komputera itd. Żebyś się nie znalazł w sytuacji Łukasza i nie musiał w ostatnim dniu robić wszystkiego, powinieneś dobrze rozplanować czas i uwzględnić poniższe wskazówki. Wskazówka 1.Zapoznaj się dokładnie z tematem referatu. Naszkicuj krótkie tezy wystąpienia i zawczasu ustal sobie, z czego będzie się składać. Wskazówka 2. Wielu uczniów, otrzymawszy zadanie przyszykowania referatu, twierdzi, że nie bardzo wie, skąd wziąć informację. W dzisiejszych czasach jest jej mnóstwo. Przede wszystkim przejrzyj szkolne podręczniki geografii i innych przedmiotów dla różnych klas, wyszukaj w atlasach pasujące do tematu referatu mapy, zobacz, jakie książki masz w domu. I tylko po tym idź do biblioteki. Potrzebnych książek szukaj w katalogach przedmiotowych i autorskich. Personel biblioteki zawsze ci pomoże. Większość z was ma w domu internet, w którym można znaleźć nadzwyczaj dużo informacji: tekstów, zdjęć, map. Jeżeli nie masz internetu, skorzystaj z niego w szkole. Potrzebną informację wydrukuj na papierze lub zachowaj na płycie kompaktowej. Wskazówka 3.Czytane książki, artykuły z gazet i czasopism należy konspektować. Potrzebną informację notuj i grupuj według tematów. Każdy z nich zatytułuj i uzupełnij informacją z innych źródeł. Uważnie przejrzyj zebraną informację i tylko wtedy ułóż szczegółowy plan referatu. Treść Skąd wezmę informację? Co będę cytować? Wskazówka 4. Referat należy zilustrować. Zastanów się, jakie mapy, zdjęcia, diagramy i tabele będą najbardziej się nadawały. Nie zapomnij, że każda ilustracja musi się znaleźć w odpowiednim miejscu. Referat zawsze wygląda ładniej, jeżeli zawiera schematy, rysunki wykonane odręcznie. Referat Plan pracy Tydzień pierwszy Tydzień drugi R. Baubinas, Pasaulio politinis žemėlapis, Briedis, 2002. R. Šalna ir kt., Geografijos vadovėlis Žemė 8 klasei, I dalis, Briedis, 2006. imię i nazwisko autora tytuł wydania wydawnictwo, rok wydania Wskazówka 6.Wobec oprawy plastycznej referatu stawiane są takie wymagania: strona tytułowa (temat, autor, szkoła, klasa, rok) powinna być nieprzeładowana, łatwo czytelna. Na stronie drugiej podaj szczegółowy plan referatu. Na ostatniej stronie powinna być podana w porządku alfabetycznym lista wykorzystanej literatury (wszystkie źródła: autorzy książek, artykułów, ilustracji). Nie zapomnij też ponumerować stron referatu. Wskazówka 7. Dobrze się zastanów, jak w atrakcyjny sposób zaprezentować referat. Możesz użyć przeźroczy, rysunków, skorzystać ze sprzętu komputerowego. Całego referatu czytać nie trzeba. Słuchacze by się znudzili, a i czasu zajęłoby to dużo. Przygotuj zawczasu kartki z najważniejszymi tezami lub odczytaj miejsca, zaznaczone w tekście referatu. Pamiętaj, że prezentacja jest najważniejszą częścią tej pracy, dlatego przygotuj się do niej odpowiednio. Po prezentacji bądź gotowy odpowiedzieć na pytania. Jakich map i wykresów potrzebuję? Wskazówka 5. Szykując referat, część tekstu można przepisać z książki dosłownie. Cytaty należy ująć w cudzysłów. Ponadto na ostatniej stronie zaleca się podać źródła cytatów. No to zaczynaj! Jaki będzie układ graficzny pracy? Jak zaprezentuję referat? 22 23

Spojrzenie z bliska Perły kultury śródziemnomorskiej 128 Rzym Wieczne Miasto Pod względem zabytków architektury nie dorównuje stolicy włoskiej żadne inne miasto świata. Rzym, trwający wiele stuleci i nie tracący swego uroku, często nazywany jest Wiecznym Miastem. Wielkie wrażenie czynią budowle starożytnego Rzymu: Koloseum 1, Panteon, Forum, akwedukty. W mieście zachowało się kilka majestatycznych starych bazylik chrześcijańskich, mających ponad 1500 lat. Nie da się zliczyć renesansowych i barokowych pałaców, placów i fontann. W tym mieście znajduje się malutkie państewko papieskie Watykan. Jego dumą jest Bazylika Św. Piotra, uważana za największą i najbardziej ozdobną świątynię katolicką na świecie. Rzym jest jednym z miast, najliczniej uczęszczanym przez turystów. Wenecja miasto na wodzie Miasto jest unikalne pod tym względem, że zostało zbudowane nie na lądzie, lecz w zatoce morskiej. Wszystkie domy mieszkalne, place, pałace stoją na drewnianych palach, wbitych w dno płytkiej zatoki. Zamiast ulic miasto w różnych kierunkach przecinają kanały, nad którymi przerzucono setki mostów. Kanałami-ulicami poruszają się nie samochody, lecz łodzie motorowe. Turystów wożą piękne gondole 2. Sercem miasta jest Plac Św. Marka, na którym stoi katedra w stylu bizantyjskim. Obok wznosi się wspaniały pałac, należący kiedyś do władców Wenecji dożów. 4 3 1 Florencja kolebka Renesansu W średniowieczu Florencja była nadzwyczaj zamożnym i wpływowym miastem-państwem. Żyli tu i tworzyli wybitni poeci, malarze, rzeźbiarze, uczeni (np. Dante, Leonardo da Vinci, Sandro Botticelli, Michał Anioł, Galileusz). Pielęgnowane we Florencji tradycje kulturalne przyczyniły się do zaistnienia nowego okresu historycznego w Europie Renesansu. Z tamtych czasów zachowało się tak dużo pomników, że Florencja nazywana jest muzeum pod otwartym niebem. Głównym zabytkiem jest katedra S. Maria del Fiore z majestatyczną kopułą 3. W mieście są światowej sławy muzea, gromadzące niezliczone dzieła sztuki. Andaluzja raj dla turystów 2 Leżąca w południowej części Półwyspu Pirenejskiego Andaluzja jest najbardziej lubiana przez turystów. Jest to egzotyczna kraina, wyróżniająca się spośród innych ciekawą historią, barwnymi fiestami, oryginalnym tańcem flamenco i słynnymi miastami: Sewillą, Kordobą i Granadą. Od VIII w. przez wiele stuleci Andaluzja należała do Arabów (Maurów). W tamtych czasach zgodnie współżyli tu ze sobą chrześcijanie, wyznawcy judaizmu i muzułmanie, szanowano tradycje różnych religii, rozwijały się nauki i sztuka. W miastach zachowało się niemało pomników kultury arabskiej: wieża dzwonnicy La Giralda w Sewilli, wielki meczet w Kordobie 4 i bajeczny pałac Alhambra w Granadzie. 6 Ateny miasto z białego marmuru Barcelona stolica Katalonii Ateny są najstarszym miastem Europy, liczą sobie już ponad 7000 lat. Stolica Grecji została nazwana imieniem antycznej bogini mądrości i wojny Ateny. Jeszcze w starożytności w mieście tym narodziła się demokracja, założono podstawy filozofii i nauk. Największym zabytkiem miasta jest wzgórze Akropol z zespołem antycznych świątyń 7. Na każdym ze zwiedzających niezatarte wrażenie zostawia Partenon. U podnóża Akropolu zachowały się ruiny antycznych teatrów, można tu też obejrzeć stadion olimpijski, na którym w 1896 r. odbyły się pierwsze w czasach współczesnych igrzyska olimpijskie. Ateny dosłownie tętnią przeszłością, dlatego w mieście zawsze dużo jest turystów z całego świata. Dubrownik perła Adriatyku Dubrownik uważany jest za najpiękniejsze miasto wybrzeża adriatyckiego. Jest to starożytny port, słynący ze swej przeszłości historycznej i doskonale zachowanych zabytków kultury. Sercem miasta jest średniowieczna Starówka, otoczona z trzech stron morzem i opasana niezwykłej grubości murem obronnym 8. Prócz mnóstwa zabytków historycznych, Dubrownik słynie też jako kutort. Łagodny klimat, piękna przyroda, leżące niedaleko brzegu wyspy przyciągają co roku wielu turystów. Pisarz Bernard Shaw mówił: Kto szuka raju na ziemi, koniecznie musi pojechać do Dubrownika, bo nigdzie więcej nie znajdzie tyle piękna i harmonii. 5 Stambuł To największe miasto Turcji leży na dwóch kontynentach w Europie i Azji. Wąska Cieśnina Bosfor dzieli miasto na dwie części. W różnych okresach Stambuł nazywano Bizancjum, Konstantynopolem. Miasto od zawsze było ośrodkiem różnych cywilizacji, kultur, religii. Jest tu mnóstwo pomników kultury rzymskiej, bizantyjskiej, islamskiej. Choć obecnie większość mieszkańców to muzułmanie, w mieście zachowało się dużo świątyń chrześcijańskich z dawnych czasów. Jedną z nich jest Hagia Sophia. Przeszło 500 lat temu zmieniono ją w meczet, a później przekształcono w muzeum 5. Barcelona jest drugim według wielkości miastem Hiszpanii i jednym z najbardziej nowoczesnych na całym wybrzeżu śródziemnomorskim. Przeplatają się w nim przeszłość i współczesność: średniowieczne uliczki i dzielnice, nowoczesne budowle o imponującej architekturze. Plan miasta przypomina szachownicę ulice są proste jakby rysowane pod linijkę. Barcelona nie byłaby taka cudowna, gdyby nie sławny architekt Antonio Gaudi. Z jego dzieł dumni są wszyscy Barselończycy. Symbolem miasta jest rozpoczęty przez tego architekta przed z górą stu laty kościół Sagrada Familia o niezwykłym kształcie i zdobnictwie 6. 7 8 129

Podsumowanie rozdziału Wiem, umiem, potrafię 9.1 Ukształtowanie powierzchni Azji Podłoże kontynentu azjatyckiego tworzy większa część Płyty Eurazjatyckiej. Łączą się z nią szerokim frontem płyty Arabska i Indyjsko-Australijska. Przez całą Azję ciągnie się pasmo młodych gór fałdowych. Wchodzą do niej najwyższe łańcuchy górskie i wyżyny (np. Himalaje, Pamir). Wschodnia część kontynentu należy do pacyficznego Pierścienia Ognistego. Częste są tu trzęsienia ziemi, jest dużo czynnych i wygasłych wulkanów. Dużą część powierzchni Azji zajmują niziny. Niektóre ukształtowały się z nanosów rzek górskich. 9.2 Różnorodność krajobrazowa Azji Kontrasty klimatyczne w Azji są największe na Ziemi. Na południowym zachodzie temperatura powietrza latem może się podnieść do +50 ºC, a zimą na północnym wschodzie Syberii opaść do -60 ºC. Na wschodzie i południu Azji panuje klimat monsunowy, w środkowej części kontynentalny. Rozmieszczenie stref roślinnych w Azji w największym stopniu zależy od szerokości geograficznej, ukształtowania terenu i wpływu oceanu. Krajobrazy Azji w wielu miejscach są mocno przekształcone wskutek działalności człowieka. 1 Wytłumacz te pojęcia. góry fałdowe strefa sejsmiczna Pierścień Ognisty płaskowyż Azja monsunowa piętrowość roślinna 2 Odpowiedz na pytania. klimat monsunowy 1. Dlaczego w niektórych regionach Azji aktywność sejsmiczna jest wysoka 2. Które łańcuchy górskie i wyżyny w Azji są najwyższe 3. Dlaczego u wschodnich wybrzeży Azji jest dużo wysp i archipelagów 4. Co jest charakterystyczne dla klimatu monsunowego i kontynentalnego 5. Czym się różni strefowość geograficzna w zachodniej i wschodniej części Azji 6. W których górach piętrowość roślinna jest jaskrawo wyrażona 7. W których regionach Azji gęstość zaludnienia jest szczególnie wysoka klimat kontynentalny państwo monoetniczne alfabetyzacja 8. Dlaczego w północnej części kontynentu żyje mało ludzi 9. W niektórych krajach azjatyckich mieszkańcy wsi stanowią większość. Od czego to zależy 10. Jakie religie powstały na terytorium dzisiejszych państw: Izraela, Arabii Saudyjskiej, Indii, Chin 11. Jakie wskaźniki ekonomiczne i socjalne opisują poziom rozwoju gospodarczego kraju 12. Na jakie trzy grupy można podzielić kraje azjatyckie według poziomu rozwoju 13. Dlaczego twierdzi się, że niski poziom alfabetyzacji jest jedną z głównych przyczyn ubóstwa 14. Jak można wytłumaczyć fakt, że w stosunkowo krótkim czasie niektóre kraje Zatoki Perskiej znalazły się wśród najbogatszych na świecie 182 9.3 Ludność Azji W Azji żyje 60% ludności świata. Z powodu różnych warunków naturalnych ludzie rozmieszczeni są nierównomiernie. Są regiony bardzo gęsto zaludnione i prawie w ogóle niezamieszkane. Na tym kontynencie jest bardzo dużo krajów o przeważającej ludności wiejskiej, ponieważ dotychczas ich głównym zajęciem jest uprawa roli. W Azji powstały wszystkie główne religie świata: chrześcijaństwo, islam, buddyzm, hinduizm, judaizm. W szeregu krajów wyznawanych jest kilka religii. 9.4 Bogactwo i nędza Z powodu różnych przyczyn poziom rozwoju krajów azjatyckich jest bardzo zróżnicowany. Niektóre kraje należą do najbogatszych na świecie, niektóre do najbiedniejszych. Najbardziej rozwinięte są: Japonia, Korea Południowa oraz bogacące się ze sprzedaży ropy naftowej kraje Zatoki Perskiej. Obecnie gospodarka szeregu krajów azjatyckich rozwija się szybciej niż europejskich. Pod względem wzrostu gospodarczego wyróżniają się kraje Azji Południowo-Wschodniej i Wschodniej. W najuboższych krajach dochody ludności są bardzo małe, niski poziom alfabetyzacji, mała długość życia, większość cierpi niedostatek, głoduje lub jest niedożywiona. 3 Dokończ zdania. Łańcuch górski Alp i Himalajów ciągnie się... Najbardziej złożonym węzłem górskim w Azji jest... Największą niziną w Azji jest... Dla klimatu monsunowego charakterystyczne jest... Klimat kontynentalny panuje w... Najwięcej krajobrazów przekształconych jest... Najgęściej zaludnione w Azji są... Największymi miastami w Azji są... Do najuboższych krajów azjatyckich należą... Do najbogatszych krajów azjatyckich zaliczamy... 5 Główne religie. Wskaż główną religię każdego z krajów. 4 Regiony Azji. Wykreśl po jednym kraju nie należącym do regionu. Azja Południowo-Zachodnia: Afganistan, Kirgizja, Syria, Kuwejt, Oman. Azja Środkowa:Tadżykistan, Laos, Uzbekistan, Kirgizja, Kazachstan. Azja Południowa: Arabia Saudyjska, Pakistan, Nepal, Indie, Bangladesz. Azja Południowo-Wschodnia:Filipiny, Indonezja, Japonia, Malezja, Wietnam. Azja Wschodnia:Chiny, Japonia, Mongolia, Korea Południowa, Turkmenistan. Turcja Indie Tajlandia Irak Mongolia Filipiny Korea Południowa Indonezja Izrael Uzbekistan 183