Nie dopuść, abyśmy ulegli pokusie od Pisma Świętego do codziennej liturgii i modlitwy

Podobne dokumenty
WSTĘP DO HISTORII ZBAWIENIA. Chronologia Geografia Treść Przesłanie

Zespół Szkół nr 21 w Bydgoszczy. Informacja zwrotna RELIGIA szkoła podstawowa klasa 4

Studium Katechetyczne Wychowując w Wierze tłumaczenie po Polsku. OBJAWIENIE W PIŚMIE ŚWIĘTYM I TRADYCJI

Historia kształtowania się liturgii uświęcenia czasu...77

Gimnazjum kl. I, Temat 15

Jak czytać ze zrozumieniem Pismo Święte?

Jak czytać ze zrozumieniem Pismo Święte (YC 14-19)?

Cele nauczania w ramach przedmiotu - religia.

Wymagania programowe i kryteria oceniania z religii dla klas I VI WYMAGANIA PODSTAWOWE I PONADPODSTAWOWE Z RELIGII DLA KLASY I

Kierunek i poziom studiów: Sylabus modułu: Nowy Testament (11-TS-12-NT) Nazwa wariantu modułu (opcjonalnie): nazwa_wariantu (kod wariantu)

Łk 1, 1-4 KRĄG BIBLIJNY

Bóg Ojciec kocha każdego człowieka

ADWENT, BOŻE NARODZENIE I OKRES ZWYKŁY

Liturgia Godzin Brewiarz dla Świeckich - Modlitwa codzienna Kościoła domowego

Celebracja zamknięcia Roku Wiary

Jak czytać i rozumieć Pismo Święte? Podstawowe zasady. (YC 14-19)

WYMAGANIA Z RELIGII. I. Czy przyjaźnię się z Panem Jezusem? Ocena Dobra

Liturgia Trydencka dzisiaj

Na zakończenie nauki w klasie IV uczeń potrafi:

ROK SZKOLNY 2016/2017

Wymagania programowe i kryteria oceniania z religii dla klas 0 VI

NIEDZIELA, (2. niedziela adwentu)

Obrzędy Sakramentu Bierzmowania

Temat: Sakrament chrztu świętego

Archidiecezjalny Program Duszpasterski ROK B OKRES PASCHALNY. Komentarze do niedzielnej liturgii słowa

Wymagania edukacyjne dla klasy V z religii

Wymagania programowe i kryteria oceniania z religii dla klas 0 VI

I. Program studiów 6-letnich jednolitych magisterskich Kierunek: Teologia Specjalność: Kapłańska

ROK PIĄTY

WYMAGANIA PODSTAWOWE I PONADPODSTAWOWE Z RELIGII DLA KLASY IV

1. Fundamentalizm jako ruch religijny

TRIDUUM PASCHALNE MĘKI, ŚMIERCI I ZMARTWYCHWSTANIA CHRYSUSA ŚPIEWNIK

1 Zagadnienia wstępne

LITURGIA DOMOWA. Modlitwy w rodzinach na niedziele Adwentu Spis treści. Gliwice 2017 [Do użytku wewnętrznego]

Kryteria ocen z religii klasa IV

WYMAGANIA EDUKACYJNE Z RELIGII

Pismo Święte to zbiór ksiąg Nowego i Starego Testamentu, uznanych przez Kościół za natchnione i stanowiących wraz z Tradycją jeden depozyt wiary i

1. Temat: Wody Jordanu - Sakrament chrztu świętego.

W s k a z ó w k i p r a k t y c z n e L E K T O R

Wymagania zgodne z programem AZ /1 i AZ-2-01/1

Tydzień Modlitw o Jedność Chrześcijan 2014 GENEZA MATERIAŁY - PROGRAM

Kościół Boży w Chrystusie PODSTAWA PROGRAMOWA DLA SZKÓŁ PODSTAWOWYCH

KLASA I-WYMAGANIA EDUKACYJNE NA ŚRÓDROCZNE I ROCZNE OCENY Z RELIGII Ocenie podlegają: Krótkie wypowiedzi ustne. Prowadzenie zeszytu ćwiczeń.

LITURGIA DOMOWA. Spis treści. Modlitwy w rodzinach na niedziele Adwentu Gliwice 2015 [Do użytku wewnętrznego]

M O D L I T W A P O W S Z E C H N A

WYMAGANIA PROGRAMOWE I KRYTERIA WYMAGAŃ z KATECHEZY. w SZKOLE PODSTAWOWEJ w KOŃCZYCACH MAŁYCH KLASY IV - VI

Kryteria ocen z religii Kl. I celujący bardzo dobry dobry

Wymagania edukacyjne z katechezy dla uczniów klas I IV szkoły Podstawowej w Mysłowicach.

MODLITWA MODLITWA. Dla ułatwienia poszczególne zadania oznaczone są symbolami. Legenda pozwoli Ci łatwo zorientować się w znaczeniu tych symboli:

WYMAGANIA NA POSZCZEGÓLNE OCENY W KLASIE I Ocena celująca Uczeń: twórczo rozwija uzdolnienia i zainteresowania, dzieląc się zdobytą wiedzą z innymi.

Wymagania edukacyjne z religii kl. III w oparciu o realizowany program W drodze do Wieczernika nr: AZ-1-01/10

STAJE SIĘ SŁOWO 6

Kryteria ocen z religii kl. 4

Na początku Bóg podręcznik do nauki religii w I klasie gimnazjum (semestr pierwszy) razem 22 jednostki lekcyjne

WYMAGANIA EDUKACYJNE Z RELIGII

SYSTEM OCENIANIA Z RELIGII W KLASACH I VI

PEREGRYNACJA RELIKWII ŚWIĘTEGO JANA PAWŁA II

GDY UROCZYSTOŚĆ PRZYRZECZEŃ ODBYWA SIĘ PODCZAS MSZY ŚWIĘTEJ

Mater Ecclesiae MARYJA MATKĄ CHRYSTUSA, KOŚCIOŁA I KAŻDEGO CZŁOWIEKA REDEMPTORIS MATER. czytaj dalej MATKA KOŚCIOŁA

Kościół Boży w Chrystusie PODSTAWA PROGRAMOWA DLA SZKÓŁ PONADPODSTAWOWYCH

KLASA 0-WYMAGANIA EDUKACYJNE NA ŚRÓDROCZNE I ROCZNE OCENY Z RELIGII I. Znajomość modlitw: Znak Krzyża; Modlitwa do Anioła Stróża Modlitwa Pańska;

Odpowiedzi na pytania skierowane do Komisji

PRZEDMIOTOWY SYSTEM OCENIANIA Z RELIGII KLASA I

Niech Jezus zawsze będzie twoim początkiem i twoim centrum, i twoim celem, niech wchłania całe twoje życie.

Klasa I OCENA BARDZO DOBRA (5) UCZEŃ: - systematycznie i starannie prowadzi zeszyt ćwiczeń. - jest zawsze przygotowany do zajęć

Carlo Maria MARTINI SŁOWA. dla życia. Przekład Zbigniew Kasprzyk

WYMAGANIA EDUKACYJNE Z RELIGII W ZESPOLE SZKÓŁ im. H. SIENKIEWICZA W KONOPISKACH SZKOŁA PODSTAWOWA

LISTOPAD 2014 NR 6 (112), ROK XV

Uczeń spełnia wymagania na ocenę dopuszczającą, oraz: - wykazuje w jaki sposób powstała Biblia. - opisuje symbole Ewangelistów w sztuce sakralnej

b) Modlitwa Pańska jest najdoskonalszą z modlitw (św. Tomasz z Akwinu).

PROPOZYCJA CZYTAŃ BIBLIJNYCH tylko na Msze św. z formularzem o św. Janie Pawle II.

WYMAGANIA EDUKACYJNE Z RELIGII DLA KLASY I SP Zgodne z programem nauczania nr AZ-1-01/10

Radom, 18 października 2012 roku. L. dz. 1040/12 DEKRET. o możliwości uzyskania łaski odpustu zupełnego w Roku Wiary. w Diecezji Radomskiej

KOŚCIÓŁ IDŹ TY ZA MNIE

Z V części Caeremoniale episcoporum traktującej o sakramentach przedstawiamy przekład fragmentów rozdziału I: Wtajemniczenie chrześcijańskie.

Bp H. Tomasik: Przed nami czas zadań

ZESPÓŁ SZKÓŁ NR. 1 im. JANA PAWŁA II W BEŁŻYCACH. SZKOŁA PODSTAWOWA KRYTERIUM WYMAGAŃ Z RELIGII

Gimnazjum kl. I, Temat 29

Ks. Michał Bednarz ZANIM ZACZNIESZ CZYTAĆ PISMO ŚWIĘTE

OBRZĘD PRZYJĘCIA NOWYCH MINISTRANTÓW I PROMOCJA MINISTRANTÓW NA WYŻSZE STOPNIE LITURGICZNE

W DRODZE DO WIECZERNIKA PRZYJMUJEMY. Poradnik metodyczny do nauki religii dla klasy III szkoły podstawowej

PIERWSZEGO, TRZECIEGO I CZWARTEGO PRZYKAZANIA KOŚCIELNEGO

- Focolari - - Domowy Kościół - Droga Neokatechumenalna

Temat: Różnorodność Modlitw Eucharystycznych w Mszale Rzymskim

WYMAGANIA EDUKACYJNE W ZAKRESIE IV KLASY SZKOŁY PODSTAWOWEJ. Zaproszeni przez Boga z serii Drogi przymierza

VII PIELGRZYMA ŻYWEGO RÓŻAŃCA

MARYJA NAPEŁNIONA DUCHEM ŚWIĘTYM. Wstęp

WYMAGANIA OGÓLNE. SEMESTR I i II OCENA CELUJĄCA

WYMAGANIA PROGRAMOWE I KRYTERIA WYMAGAŃ z KATECHEZY. w SZKOLE PODSTAWOWEJ w KOŃCZYCACH MAŁYCH. KLASY II i III

RELIGIA KLASA TRZECIA WYMAGANIA OGÓLNE. SEMESTR I i II OCENA CELUJĄCA

Świątynia Opaczności Bożej - Łagiewniki. Akt oddania się Bożenu Miłosierdziu Historia obrazu Jezusa Miłosiernego. Obraz "Jezu ufam Tobie"

Klasa V Program AZ-2-01/10 Podręcznik Wierzę w Boga AZ-22-01/10-PO-1/12 Imprimatur N. 1784/2012 Klasa V

Przedmiotowy system oceniania z religii

SYSTEM OCENIANIA Z RELIGII W KLASACH I, II, V, VI

ROK SZKOLNY 2016/2017

ROK SZKOLNY 2017/2018 WYMAGANIA EDUKACYJNE I SPOSOBY SPRAWDZANIA WIEDZY I UMIEJĘTNOŚCI

WYMAGANIA EDUKACYJNE Z RELIGII KLASA IV. Ocena. dobra

Trójca Święta wzór doskonałej wspólnoty

MATKI BOŻEJ MIKOŁOWSKIEJ

KRYTERIA OCENIANIA Z KATECHEZY Szkoła Podstawowa - klasy I, II, III OCENA CELUJĄCA

Transkrypt:

RUCH BIBLIJNY I LITURGICZNY rok LXIII (2010) numer 1 ANTONI SALM Nie dopuść, abyśmy ulegli pokusie od Pisma Świętego do codziennej liturgii i modlitwy W wyniku odnowy biblijnej zmieniono polski tekst wezwania Modlitwy Pańskiej w Piśmie Świętym (Mt 6, 13 i Łk 11, 4) i nie wódź nas na pokuszenie na i nie dopuść, abyśmy ulegli pokusie. Współczesna wersja, poprawna teologicznie i językowo, zadomowiła się już w każdym wydaniu Biblii. Włączono ją nadto do lekcjonarza mszalnego, gdzie pojawia się kilka razy. Obecnie puka do drzwi modlitw codziennych, zarówno w Eucharystii, jak i w książeczkach do nabożeństwa. Przyczyny tego są ważkie, o czym starają się przekonać poniższe refleksje. Od nie wódź do nie dopuść Gdy w tej samej mszy świętej (np. we wtorek po I niedzieli wielkiego postu) słyszymy w czytaniu Ewangelii: i nie dopuść, abyśmy ulegli pokusie, a wkrótce po tym i nie wódź nas na pokuszenie w obrzędach komunii świętej, zastanawiamy się, dlaczego te teksty się różnią. Sięgając do różnych edycji Pisma Świętego, np. do Biblii Tysiąclecia od wydania II (1971) do V (najnowszego, 2002), jak i do edycji pod redakcją Mariana Wolniewicza (tzw. Biblii Poznańskiej), poczynając od I wydania (1984), znajdujemy tam: i nie dopuść, abyśmy ulegli pokusie albo i nie dozwól nam ulec pokusie. Wersja ta ma zatem lat blisko 40, co oznaczałoby wiek dojrzały. Historia i ocena poprzedniego sformułowania Pisma biblijne nie zostały skomponowane w języku współczesnym. Zdanie: nie wódź nas na pokuszenie jest prośbą wypowiedzianą

74 Antoni Salm na sposób semicki 1. W czasach biblijnych powszechne było przekonanie, że Bóg jest bezpośrednią przyczyną wszystkiego, co dzieje się na świecie 2, i zgodnie z tym sformułowano szóstą prośbę modlitwy Ojcze nasz. Na podstawie rozważań filologicznych i teologicznych ks. Jan Drozd wyraził w swojej monografii przypuszczenie, że autor tłumaczenia Ewangelii św. Mateusza z języka hebrajskiego na język łaciński dokonanego w II wieku nie rozumiał właściwego sensu tego zdania o składni na wskroś semickiej i przetłumaczył je dosłownie. Św. Hieronim przy rewizji przekładu starołacińskiego (Vetus Latina) nie poprawił tego zdania i w takim brzmieniu wprowadził je do swojej Wulgaty: et ne nos inducas in tentationem 3. Wulgata zaś była podstawą tłumaczeń na język polski do lat sześćdziesiątych ubiegłego wieku. Słowa i nie wódź nas na pokuszenie są dosłownym tłumaczeniem z łaciny (kalką). Popularny przekład Ewangelie i Dzieje Apostolskie dokonany z Wulgaty przez ks. Eugeniusza Dąbrowskiego miał 25 wydań, ostatnie w roku 1974. Czy Bóg nas kusi? Sformułowanie: i nie wódź nas na pokuszenie musi wzbudzić zdumienie, a nawet zgorszenie. Bo jak można przyjąć, że Bóg, nasz dobry Ojciec, który nikogo nie kusi, może nas wprowadzać w pokusę, a więc w bezpośrednie niebezpieczeństwo popełnienia grzechu? 4. To, że Bóg może dopuścić pokusę, nie oznacza, że On jest twórcą pokus. Wyraża to jasno List św. Jakuba: Kto doznaje pokusy, niech nie mówi, że Bóg go kusi. Bóg bowiem ani nie podlega pokusie ku złemu, ani też nikogo nie kusi. Każdego wystawia na pokusę i nęci własna pożądliwość (1, 13). Problem jednak w tym, że niewielu zna te słowa listu, każdy jednak zna na pamięć fragment Ojcze nasz w wersji zaniechanej w przekładach Pisma Świętego: i nie wódź nas na pokuszenie. Nie jest to prośba o to, abyśmy nie doznawali pokus, ale byśmy pokusom nie ulegali. Dawny przekład 1 Por. Ewangelia według św. Mateusza. Wstęp przekład z oryginału komentarz, oprac. J. Homerski, Poznań 2004, s. 149 150 (Pismo Święte Nowego Testamentu, 3.1). 2 Por. przypisy do Łk 11, 4 w: Pismo św. Nowego Testamentu i Psalmy. Najnowszy przekład z języków oryginalnych z komentarzem, oprac. zespół biblistów polskich z inicjatywy Towarzystwa Świętego Pawła, Częstochowa 2005. 3 J. Drozd, Ojcze nasz Modlitwa Pańska według współczesnej egzegezy, Katowice 1983, s. 180 (Attende lectioni, 9). 4 Por. tamże, s. 175.

Nie dopuść, abyśmy ulegli pokusie od Pisma Świętego do codziennej liturgii i modlitwy trzymający się niewolniczo tekstu oryginalnego prowadzi do nieporozumień 5. Czy kojarzymy sobie tę prośbę z tekstem czytanym na początku wielkiego postu o tym, że Jezusa kusił diabeł? Kuszą zatem: diabeł, własna pożądliwość, złe przykłady, słowa i namowa ze strony bliźnich. I nie dopuść, abyśmy ulegli pokusie Wątpliwości i zarzuty dotyczące pierwotnego tłumaczenia łacińskiego powstawały od najdawniejszych czasów (np. Tertulian, około 200 roku) i podnoszono je niemal w każdym wieku aż do naszych czasów włącznie. Trafne rozwiązanie wszystkich trudności lingwistycznych i teologicznych występujących przy ustalaniu sensu szóstej prośby Modlitwy Pańskiej podał dopiero J. Heller w roku 1901 6. Komentatorzy szczególnie cytują łączące się z tym tekstem słowa Pana Jezusa w Getsemani zapisane u synoptyków: Czuwajcie i módlcie się, abyście nie ulegli pokusie. Powszechna odnowa biblijna, która wynika m.in. z głodu prawdy szukanej u źródeł, przypada szczególnie na wiek XX. Zaznaczyła się zwiększonym zainteresowaniem tekstami w językach oryginalnych: hebrajskim, aramejskim i greckim i rozwojem teologii biblijnej. Już w XIX wieku powstała teoria gatunków literackich. W wyniku tego pojawiły się na całym świecie nowe katolickie przekłady Pisma Świętego z języków oryginalnych na języki współczesne. W Polsce były nimi i są Biblia Tysiąclecia i inne wspomniane wyżej. Nie dopuść, abyśmy ulegli pokusie w codziennych modlitwach Jan Paweł II, przemawiając na audiencji, na której przedstawiono dokument Papieskiej Komisji Biblijnej Interpretacja Biblii w Kościele, powiedział między innymi: Jeśli bowiem «słowa Boże [ ] upodobniły się do ludzkiego języka» (Dei Verbum, 13), to dlatego, by wszyscy je zrozumieli. Nie powinny one pozostać dalekie, zbyt wysokie dla ciebie, ani zbyt od ciebie «oddalo- 5 Por. przypisy do Mt 6, 13 w: Pismo Święte Starego i Nowego Testamentu w przekładzie z języków oryginalnych ze wstępami i komentarzami, oprac. zespół pod red. M. Petera i M. Wolniewicza, t. 4: Nowy Testament, Poznań 2004. 6 Por. J. Drozd, Ojcze nasz Modlitwa Pańska według współczesnej egzegezy, dz. cyt., s. 176 177. 75

76 Antoni Salm ne». [ ] Trzeba zatem stale przekładać myśl biblijną na język współczesny, aby została ona wyrażona w sposób dostosowany do słuchaczy 7. Kard. Francis Arinze w swoim przesłaniu napisał: Język liturgii w obrządku rzymskim opiera się na Biblii. [ ] Tłumacze powinni zawsze być uwrażliwieni na biblijną jakość tekstów liturgicznych, zarówno w sensie bezpośrednim w czytaniach i antyfonach wybieranych do liturgii słowa, jak i w sensie pośrednim, gdy język danej modlitwy przypomina słowa lub wyrażenia z Biblii 8. Korzyści z wprowadzenia do codziennych modlitw czterdziestoletniej prawie formuły w wersji ze słowem abyśmy lub bardziej potocznej są wielorakie. Jeśli od dziecka będziemy mieć jasny obraz tego, że zaczęła się i że po wielokroć czeka nas walka z pokusą, i będziemy mieć świadomość tego, że Bóg daje siłę, aby nie ulegać pokusie, to wartość tę zachowamy przez całe życie. Najlepiej zacząć przyswajać sobie tę formułę w nauce codziennego pacierza i kontynuować to w obrzędach mszy świętej, różańcu i innych modlitwach. Czy wprowadzanie dziecka w świat starych wyrażeń jest potrzebne? Czy będziemy mu tłumaczyć, że to prośba wyrażona w sposób semicki, oraz zachęcać, aby w swoim umyśle przechodziło od wyrażenia semickiego do języka polskiego? To obciąża je niepotrzebnie. U wielu osób takie przejście jest zbyt trudne, nie doprowadza do celu, bo słowa, choć wielokroć wymawiane, ale przez dzieci i dorosłych nieuświadomione, ulatują. O rozpatrzenie prosi się również wersja i nie daj nam ulec pokusie. Ma ona tyle samo sylab, co i nie wódź nas na pokuszenie, zatem można zachować rytm odmawiania modlitwy bez zmian. Ma ona pierwowzór językowy w Piśmie Świętym: Nie daj Boże, bym się miał chlubić z czego innego, jak tylko z krzyża Pana naszego Jezusa Chrystusa (Ga 6, 14). Słowa te zostały również włączone do liturgii w antyfonie na wejście z uroczystości św. Teresy Benedykty od Krzyża z 9 sierpnia. 7 Jan Paweł II, Przemówienie na temat interpretacji Biblii w Kościele w: Interpretacja Biblii w Kościele. Dokument Papieskiej Komisji Biblijnej z komentarzem biblistów polskich, przekł. i red. R. Rubinkiewicz, Warszawa 1999, nr 15. 8 A. Francis, Promowanie kultu Bożego. Przesłanie do Sekretarzy Komisji Liturgicznych Europejskich Konferencji Biskupów, Dobogökö [Węgry], 23 czerwca 2003, Anamnesis 9 (2003) nr 4 (35), s. 15 20.

Nie dopuść, abyśmy ulegli pokusie od Pisma Świętego do codziennej liturgii i modlitwy Modlitwę Pańską w Piśmie Świętym poprzedza wezwanie Jezusa: Wy zatem tak się módlcie (Mt 6, 8) i Kiedy się modlicie, mówcie (Łk 11, 2), zaś w tekstach mszalnych poprzedza ją wezwanie: Pouczeni przez Zbawiciela i posłuszni Jego słowu, ośmielamy się mówić. W szóstej jednak prośbie Ojcze nasz do tego się nie stosujemy. Drobne bowiem różnice w innych prośbach tej modlitwy wynikają z bardziej lub mniej potocznego języka, jednak to, co mówimy w szóstej prośbie, jest niepoprawne teologicznie i niezgodne z tym, czego uczył Jezus. Można żywić uzasadnioną nadzieję, że wyprostowanie modlitwy w codziennym użyciu wzbudzi więcej ufności w pomoc Bożą i siły w opieraniu się pokusom. Łódź 77 ANTONI SALM Słowa kluczowe Modlitwa Pańska, Ewangelia według św. Mateusza, Ewangelia według św. Łu kasza, Eucharystia, przekład Summary Do not allow us to give into temptation from the Bible to the daily liturgy and prayer As the result of a biblical revival, the Polish text of the petition of the Lord s Prayer in the Bible (Matt 6 : 13 and Luke 11 : 4) was changed from Lead us not into temptation to Do not allow us to give into temptation, which was also included in the Lectionary. This text is correct in respect to theology and language, and it is waiting for its place in the Eucharistic liturgy and daily prayer. Keywords Lord s Prayer, Gospel According to Luke; Gospel According to Luke, Eucharist, translation